DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

CICLO LECTIVO 2012

EP N
Problemas

Posibles causas

1)
1.a)
1.b)
2)
2.a)
2.b)

a)
b)
C)

Posibles soluciones

Proyectos/Acuerdos

SE SUGIERE TRABAJAR A PARTIR DEL ARBOL DE PROBLEMAS.

Ejemplo:

Problemas
1) Alto porcentaje de alumnos no alfabetizados en 3 ao.
1.a) Dificultades en las prcticas del lenguaje en contextos de estudio.
1.b) Limitados avances en la reflexin gramatical y normativa.
2) Tendencia a que no se complete la enseanza de los contenidos matemticos en 6 ao.
2.a) Fracaso en el rea en el 1 ao de la Educacin Secundaria.

Acciones/Actores

2.b) Desinters y desaliento por el conocimiento matemtico.

Posibles causas
1)
a) Falencias en las propuestas de enseanza de la lectura y la escritura en 1 ao.
b) Interrupcin de la alfabetizacin inicial en 3 ao.
c) Entorno familiar con reducido acceso a portadores de texto.

2)
a) nfasis en la enseanza memorstica y mecnica de reglas y frmulas.
b) Falencias en el conocimiento del docente de conceptos matemticos ms complejos.
c) Naturalizacin de las dificultades en la resolucin de problemas.
d) Recortes arbitrarios de los contenidos a ensear del DC.