CRUCIGRAMA (2 PARTE) PLAN DE ESTUDIOS 2011

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HORIZONTALES VERTICALES
7.- Periodo escolar que comprende 4, 5 y 6 de primaria. 1.- s!os principios son condiciones esenciales para la
implemen- 9.- "si#na!ura que da aprendi$a%es a los alumnos en relaci&n con !aci&n del curr'culo.
el espacio donde (i(en y los componen!es na!urales, sociales) 2.- *es en que se es!a+lece el ,l!imo periodo de
re#ulari$aci&n 11.- s!e am+ien!e es el espacio donde se desarrolla la comunica- para alumnos y e-alumnos
irre#ulares de secundaria ./n(.0 ci&n y las in!eracciones que posi+ili!an la ense1an$a.
3.- Pronom+re personal, sus!i!uye al complemen!o direc!o, sin#. 13.- 2is!ema duca!i(o 3acional
.si#las0 4.- Pensamien!o, ar!icula la in!erpre!aci&n de in4ormaci&n y 15.- 5en#uas
que 4orman par!e de un modelo in!ercul!ural, se procesos de medici&n al len#ua%e al#e+raico.
relacionan con la di(ersidad cul!ural y lin#6's!ica del pa's. 5.- 7es!i&n que orien!a la or#ani$aci&n en el plan!el,
la !oma de 16.- Per4il que de4ine el !ipo de alumno que se espera 4ormar en el decisiones se cen!ra en el
aprendi$a%e de los alumnos. ./n(.0 !ranscurso de la escolaridad +8sica. "parece en los !res ni(eles. 6.-
*edian!e pre#un!as y pro+lemas a resol(er apoyan a maes!ros 18.- 9ampo que permi!e (isuali$ar de manera #r84ica la
ar!iculaci&n y alumnos para iden!i4icar el ni(el de lo#ro so+re un aprendi$a%e. curricular y es!a+lece relaciones con
o!ros espacios curriculares. 8.- lemen!o del re#is!ro nacional de po+laci&n e iden!i4icaci&n 19.- "d(er+io de
ne#aci&n. personal de la 2ecre!ar'a de 7o+ernaci&n. .si#las0
22.- :equiere empa!'a, !ra+a%ar de manera cola+ora!i(a, (alorar 10.- "d(er+io de a4irmaci&n.
la di(ersidad social, cul!ural y lin#6's!ica; ser aser!i(o. 12.- <un!o con mul!imedia e in!erne! ar!iculan c&di#os
(isuales, 24.- /mpulsa el desarrollo y la u!ili$aci&n de !ecnolo#'as de la (er+ales y sonoros donde el
alumno crea su propio aprendi$a%e. in4ormaci&n y la comunicaci&n para apoyar el aprendi$a%e .si#las0. 14.- 2e
pre(iene #enerando acciones de la pr8c!ica docen!e para 27.- "+re(ia!ura de s!andard o es!8ndar.
su a!enci&n con asesor'a y acompa1amien!o. 28.- =usca que el alumno cono$ca y
(alore sus procesos de apren- 17.- *arco curricular ind'#ena, recuperan la (isi&n de los pue+los di$a%e y sus
ac!uaciones para que con +ases me%ore su desempe1o. ori#inarios, su represen!aci&n del mundo, conocimien!os. ./n(.0
30.- :epresen!a a la au!oridad educa!i(a 4ederal .si#las0. 20.- "l ano!ar es!e promedio #eneral se de+e u!ili$ar
un n,mero 32.- 2us carac!er's!icas son> crea!i(idad colec!i(a, (isi&n de 4u!uro, en!ero y una ci4ra decimal, no se
de+e redondear. promoci&n del !ra+a%o cola+ora!i(o, asesor'a y orien!aci&n. 21.- 2e or#ani$a
en dis!in!as mani4es!aciones> e-presi&n corporal, 33.- Pronom+re demos!ra!i(o ,indica cercan'a a la 1? persona ,masc.
m,sica y dan$a. @a(orece la compe!encia cul!ural. 34.-9iencias que propician la 4ormaci&n cien!'4ica
+8sica, apro-i- 23.- @ormaci&n, su 4inalidad es que los alumnos asuman pos!uras y mando a los alumnos al
es!udio de 4en&menos de la na!urale$a. compromisos (inculados con su desarrollo personal y social. 35.-
Plan que su#iere a los docen!es es!ra!e#ias did8c!icas que 25.- "prendi$a%es indicadores de lo#ro, de4inen lo que se
espera incorporan las odas, li+ros de !e-!o y dem8s recursos e-is!en!es. de cada alumno en !Arminos de
sa+er, sa+er Bacer y sa+er ser. 37.- Pronom+re personal, 1? persona, sin#ular. 26.- "si#na!ura
que 4or!alece con!enidos espec'4icos de la re#i&n y 39.- scuelas que o4recen un ser(icio educa!i(o comple!o, en
aulas la en!idad, in!e#ra aprendi$a%es del en!orno de alumnos. ./n(.0 donde el docen!e a!iende a alumnos que
cursan dis!in!os #rados. 27.- :equiere decidir y ac!uar con %uicio cr'!ico 4ren!e a los (alores 40.- 2e represen!a por
espacios or#ani$ados en cua!ro campos de y las normas sociales y cul!urales, a 4a(or de la democracia)
4ormaci&n, permi!e (isuali$ar de manera #r84ica la ar!iculaci&n 29.- Pronom+re personal, 3? persona, sin#ular,
4emenino. ./n(.0 curricular. 31.- 2i se
ela+oran de manera par!icipa!i(a con alumnos y con sus
----------------------------------------------------------------------------------------- 4amilias, se con(ier!en en un compromiso compar!ido y
se respe!an 36.- Pronom+re demos!ra!i(o, indica cercan'a a la 2? persona, 4em.
38.- "r!'culo de!erminado, 4emenino, sin#ular.