INVESTIGACIN

CUALITATIVA
ASPECTOS CONCEPTUALES
DENZIN Y LINCON 1994: LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA ES MULTIMETDICA EN EL
ENFOQUE , IMPLICA UN ENFOQUE
INTERPRETATIVO, NATURALISTA HACIA SU
OBJETO DE ESTUDIO. LO QUE SIGNIFICA ,EL
ESTUDIO DE LA REALIDAD EN SU CONTEXTO
NATURAL, TAL COMO SUCEDE, INTENTANDO
SACAR PARTIDO DE, O INTERPPRETAR, LOS
FENMENOS DE ACUERDO CON LOS
SIGNIFICADOS QUE TIENE PARA LAS
PERSONAS IMPLICADAS
TAYLOR Y BOGDAN 1986 .
CONSIDERAN LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA COMO AQUELLA QUE
PRODUCE DATOS DESCRIPTIVOS:
LAS PROPIAS PALABRAS DE LAS
PERSONAS HABLADAS O ESCRITAS,
Y LA CONDUCTA OBSERVABLE
CARACTERSTICAS . (TAYLOR Y BOGDAN)
1.
2.
ES INDUCTIVA
EL INVESTIGADOR VE EL ESCENARIO DESDE
UNA PERSPECTIVA HOLSTICA, LAS
PERSONAS LOS ESCENARIOS NO SON
REDUCIDOS A VERIABLES SINO
CONSIDERADOS COMO UN TODO.
SE TRATA DE COMPRENDER A LOS SUJETOS
DENTRO DE SU MARCO DE REFERENCIA
EL INVESTIGADOR RESPETA TODAS LAS
3.
4.
PERSPECTIVAS
CREENCIAS .
ES HUMANISTA.
Y APORTA SUS PROPIAS
5.
CARACTERSTICAS: ( MILES Y HUBERMAN)
1. SE REALIZA A TRAVS DE UN INTENSO CONTACTO
CON LA SITUACIN COTIDIANA.
2. EL PAPEL DEL INVESTIGADOR ES ALCANZAR UNA
VISIN HOLSTICA(SISTMICA, AMPLIA INTEGRADA)
DEL CONTEXTO OBJETO DE ESTUDIO.SU LGICA,
SUS ORDENACIONES
EXPLICITAS
SUS NORMAS IMPLICITAS Y
3. TRATA DE CAPTURAR LOS DATOS SOBRE LAS
PERCEPCIONES DE LOS ACTORES DESDE DENTRO,
A TRAVS DE UN PROCESO DE ATENCIN Y
COMPRENSIN EMPTICA Y DE SUSPENSIN O
RUPTURA DE LAS PRECONCEPCIONES SOBRE LOS
TPICOS OBJETO DE DISCUSIN
4. A TRAVS DE LOS MATERIALES EL INVESTIGADOR
AISLA TEMAS Y EXPRESIONES
CON LOS INFORMANTES ,
QUE PUEDE REVISAR
5. EXPLICA LAS FORMAS EN QUE LAS PERSONAS EN
SITUACIONES PARTICULARES COMPRENDEN NARRAN,
ACTAN, Y MANEJAN SITUACIONES COTIDIANAS
6. LAS INTERPRETACIONES SON MLTIPLES PERO
ALGUNAS SON MS CONVINCENTES POR RAZONES
TERICAS O CONSISTENCIA INTERNA
7. SE UTILIZAN RELATIVAMENTE POCOS
INSTRUMENTOS ESTANDARIZADOS . EL INVESTIGADOR
ES EL PRINCIPAL INSTRUMENTO DE MEDIDA
CARACTERSTICAS
INTENCION
*BUSCA EL
REFERENCI
ACTORES
PLANEADO
ES
E SENSIBLE
HOLISTICA EMPRICA
INTERPRET
ATIVA
EMPATIC
O
*CONTEXTUALIZ
ADO
*ORIENTADO AL
CASO
*RESISTENTE AL
REDUCCIONISMO
*RELATIVAMENT
E NO
COMPARATIVO,
PRETENDE
BSICAMENTE
LA
COMPRENSIN
*ORIENTADO
AL CAMPO
*NFASIS EN
LO
OBSERVABLE,
INCLUYENDO
LAS
OBSERVACIO
NES DE LOS
INFORMANTE
S
*NATURALIST
A NO
INTERVENCIO
NISTA
*DESCRIPTIV

*SE BASA EN
LA INTUICIN
*SE PONE LA
ATENCIN EN
EL
RECONOCIMI
ENTO DE
SUCESOS
RELEVANTES
*EL
INVESTIGADO
R EST
SUJETO A LA
INTERACCIN
*ATIENDE A
LOS
ACTORES
ADAMENTE
MARCO DE
A EN LOS
*AUNQUE
SU DISEO
EMERGENT
NIVELES DE ANLISIS
1.-ONTOLGICO
2.-EPISTEMOLGICO
3.-METODOLGICO
4.-TCNICO INSTRUMENTAL
5.-CONTENIDO
ONTOLGICO
ESPECFICA CAL ES LA FORMA Y
NATURALEZA DE LA REALIDAD SOCIAL.
DESDE ESTE NIVEL, LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA CONSIDERA A LA REALIDAD
COMO DINMICA, GLOBAL, Y CONSTRUIDA
EN UN PROCESO DE INTERACCIN CON LA
MISMA.
EPISTEMOLGICO
HACE REFERENCIA AL ESTABLECIMIENTO DE
LOS CRITERIOS A TRAVS DE LOS CUALES SE
DETERMINAN LA VALIDEZ DEL
CONOCIMIENTO. FRENTE A LA VA HIPOTTICO
DEDUCTIVA ,DOMINANTE EN EL CAMPO DE LA
INVESTIGACIN, EN GENERAL LA
INVESTIGACIN CUALITATIVA
CAMINO INDUCTIVO.
ASUME UN
METODOLGICO
EL DISEO ADOPTA UN CARCTER
EMERGENTE, CONSTRUYNDOSE A
MEDIDA
QUE SE AVANZA EN EL PROCESO DE
INVESTIGACIN, A TRAVS DEL CUAL SE
PUEDAN RECABAR LAS DISTINTAS VISIONES Y
PERSPECTIVAS DE LOS PARTICIPANTES.
TCNICO
LAS TCNICAS E INSTRUMENTOS
UTILIZADOS POR LA INVESTIGACIN
CUALITATIVA TIENEN COMO FIN
RECABAR DATOS QUE INFORMEN DE
LA
PARTICULARIDAD DE LAS SITUACIONES,
PERMITIENDO UNA DESCRIPCIN
EXAHUSTIVA Y DENSA DE LA REALIDAD
CONCRETA OBJETO DE INVESTIGACIN.
(HISTORIAS DE VIDA, ENTREVISTAS A
PROFUNDIDAD, GRUPOS FOCALES ,
DIARIO DE CAMPO.)
CONTENIDO
LA INVESTIGACIN CUALITATIVA CRUZA
TODAS LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS DE TAL
FORMA QUE SE DESARROLLA Y APLICA,
ADEMS DE TRABAJO SOCIAL, EN
EDUCACIN, SOCIOLOGIA, PSICOLOGA ,
ECONOMA, MEDICINA, ANTROPOLOGA.
MTODOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
FENOMENOLOGA
ETNOGRAFA
TEORA FUNDAMENTADA
ETNOMETODOLOGA
INVESTIGACIN ACCIN
MTODO BIOGRFICO
FASES DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA
1. PREPARATORIA
2. TRABAJO DE CAMPO
3. ANALTICA
4. INFORMATIVA
PREPARATORIA CONSTA DE DOS ETAPAS:
LA ETAPA REFLEXIVA :
CLARIFICA Y DEFINE EL TEMA
DESARROLLA INTERROGANTES
REVISA LA LITERATUTA (ESTADO DEL
ARTE DEL TEMA)
SELECCIONA EL ENFOQUE CON QUE
REALIZAR EL ESTUDIO
ETAPA DE DISEO
ES LA ETAPA DE LA PLANEACIN Y SE ESTRUCTURA
A PARTIR DE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
QU DISEO ES MS ADECUADO A LA FORMACIN,
EXPERIENCIA Y OPCIN TICA POLTICA DEL
INVESTIGADOR ?
QU
QU
QU
PARA
QU
O QUINES VAN A SER ESTUDIADOS?
MTODO SE VA A UTILIZAR?
TCNICAS DE INVESTIGACIN SE UTILIZARN
LA RECOLECCIN DE LA INFORMACIN?
MARCO CONCEPTUAL SE EMPLEAR PARA
ELABORAR LAS CONCLUSIONES?
,
EL TRABAJO DE CAMPO
INCLUYE DOS MOMENTOS:
ACCESO AL CAMPO
RECOLECCIN PRODUCTIVA DE DATOS
FASE ANALTICA
AUNQUE SE INICIA DESDE LA FASE DE
CAMPO AQU SE SISTEMATIZAN Y AUNQUE
NO HAY UN PROCEDIMIENTO GENERAL DE
ANLISIS DE DATOS CUALITATIVOS ,SE
IDENTIFICAN UNA SERIE DE OPERACIONES
COMUNES : a) REDUCCIN DE DATOS; b)
DISPOSICIN Y TRANSFORMACIN DE
DATOS; c) OBTENCIN DE RESULTADOS Y
VERIFICACIN DE CONCLUSIONES.
FASE DE INFORMACIN
SE PRESENTA CONFORME A LOS INTERESES
DE LAS AUDIENCIAS ,PUEDE SER FORMAL,
CRTICO, IMPRESIONISTA, ANALTICO,
LITERARIO, FUNDAMENTADO( VAN MAANEN,
1988)
El INVESTIGADOR PUEDE ENTREGAR UNA
COPIA A LOS PARTICIPANTES, PARA QUE
DEVUELVAN SUS OPINIONES, COMO MEDIO DE
VERIFICAR LAS CONCLUSIONES.
Bibliografa
GREGORIO RODRGUEZ GMEZ
JAVIER GIL FLORES
EDUARDO GARCIA JIMNEZ
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA
EDICIONES ALJIBE. 2a Ed. 1999, Granada, Espaa