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Le but de cet exercice est de vrifier que llve a compris le texte dorigine et quil est capable den crire

une suite
logique, qui respecte les informations donnes par le texte ainsi que le style de lauteur. Mme si ce sujet est en
apparence facile, il ncessite de respecter certaines contraintes.







- Il faut garder le mme narrateur : si le rcit est racont la premire ou la troisime personne, le vtre
devra ltre galement.
- Il faut garder la mme focalisation (point de vue) : si le rcit est racont du point de vue du personnage
(interne) ou si le narrateur est omniscient (zro), alors votre texte devra conserver ce point de vue.
- Il faut respecter le genre du texte dorigine : si le texte est un roman, alors vous ne pouvez pas le transformer
en extrait de thtre ; si le rcit est raliste, vous ne pouvez pas faire intervenir dvnement fantastique
- Il faut respecter le registre de langue du texte : si le texte est rdig avec un registre de langue soutenu, vous
ne pouvez pas adopter un style familier.
- Il faut respecter les temps du rcit : si le texte dorigine est dans un systme de temps du prsent, alors il faut
employer le prsent, le pass compos ou le futur. En revanche, si le systme de temps est pass, alors il faut
employer limparfait, le pass simple, le plus-que-parfait, le pass antrieur ou le conditionnel (futur dans le
pass).
- Il faut respecter le registre littraire employ : si le texte a une dominante pathtique, tragique, comique
(etc.), il faut respecter le mme type de registre si lon veut que la suite soit cohrente.
- Il faut respecter le rythme du rcit : si le texte suit une structure chronologique, alors il faut que la suite le
fasse galement. En revanche, si le rcit comporte une analepse, une prolepse, une pause (etc.) il faut en tenir
compte pour la suite.
- Il faut essayer de respecter le style de lauteur : si les phrases sont courtes et simples, il faut faire de mme. En
revanche, si lauteur emploie des phrases longues, avec des mtaphores ou des hyperboles, il faut tenter de
reproduire ce style.




- Il faut garder le mme cadre spatio-temporel : si lhistoire se droule au XIXs, votre rcit ne peut contenir
des lieux ou des technologies rcentes : pas dautoroute, pas dlectricit, pas de tlphone (sinon, vous faites un
anachronisme). Gardez les mmes lieux que ceux indiqus dans le texte de dpart ou alors proposez des lieux
qui soient cohrents avec ceux du texte dorigine.
- Il faut respecter les informations donnes sur les personnages : gardez les mmes caractristiques que celles du
texte dorigine (lge, lorigine sociale, le caractre, le physique, les relations entretenues par les personnages).
- Respectez la logique de lhistoire : o en est lhistoire ? Que recherchent les personnages ? (la dernire phrase
donne souvent des indications prcieuses ce sujet).




Aprs toutes ces contraintes, place la libert ! Essayez de faire preuve doriginalit et dviter les situations
strotypes. Il faut par exemple viter une fin du type : tout cela ntait quun rve , qui a dj t trs utilise
(trop) par le pass. Essayez de jouer avec les attentes du lecteur




- Vous devez imprativement reprendre la ou les dernire(s) phrase(s) du texte dorigine, sans utiliser de
guillemets.
- Votre texte doit tre cohrent et constituer un ensemble, un peu comme un feuilleton. Le but nest pas de
trouver la vraie fin du texte, mais de proposer une fin possible et logique.
- Relisez-vous et rappelez-vous : une suite de texte est russie lorsque le lecteur ne peroit pas de dcalage entre le
texte dorigine et celui que vous proposez.

Ecrire une suite de texte
Premire tape : lecture attentive du texte
Deuxime tape : relever les informations sur la narration
Troisime tape : relever les informations sur lhistoire
Quatrime tape : faire preuve dimagination, doriginalit
Dernire tape : la rdaction