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PROJET DACTIVIT DIDACTIQUE

Propos par lenseignante CUCUI VIORICA DANIELA


cole : Liceul Tehnologic Timotei Cipariu , Bla
Date :
Classe / i!ea": I!"me #B, L$
#"$et %e la le&on: SE PRSENTER/PRSENTER QUELQUUN/RPONSES

T'pe %e le&on: Communication %e connai&&ance&
#"pports "tiliss: une 'an%e %e&&in(e

D"re: une &()uence %e *+,-
Co(ptences gnrales:
.ormer %e& ha'itu%e& et %e& ha'ilet(& %/op(rer a0ec %e& e1pre&&ion& &p(ci2i)ue& pour se prsenter/ prsenter quelquun.
Ac)u(rir un 0oca'ulaire appropri( pour agir %an& ce& &ituation& %e communication-
Co(ptences spci)i*"es:
&e rappeller 3 e1primer le& e1pre&&ion& appri&e& ant(rieurement4
reconna5tre et appren%re le& e1pre&&ion& &p(ci2i)ue& pour &e pr(&enter3 pr(&enter )uel)u/un4
&a0oir lire, (crire et prononcer correctement4
pou0oir r(&ou%re %e& e1ercice& a0ec le& e1pre&&ion& appri&e&4
&a0oir &e %('rouiller %an& une &ituation r(elle-

+E# O,JECTI-# DE +A #QUECE:
O.$ecti)s co(("nicati)s :
6 compren%re un %ialogue (crit4
6 e1primer 7 l/oral et 7 l/(crit un point %e 0ue per&onnel-
O.$ecti)s /socio01 ling"isti*"es :
6 utili&er le 0oca'ulaire pour &e pr(&enter3 pr(&enter )uel)u/un-
O.$ecti) /inter01 c"lt"rel:
6 pou0oir &e %('rouiller %an& une &ituation %e communication-
Crit2res %!al"ation:
0 %(gager le& e1pre&&ion& corre&pon%ant 7 cet acte %e parole4
6 pou0oir &e %('rouiller %an& une &ituation %e communication-
#tratgies %i%acti*"es :
+es stratgies %enseigne(ent:
le tra0ail in%i0i%uel4
le tra0ail en ()uipe4
la %i&cu&&ion-
+es stratgies %apprentissage: o'&er0er, i%enti2ier, anal8&er, &ur0oler le tra0ail 7 2aire, i%enti2ier le& 'ut& et le& o'ecti2& %e la t9che,
coop(rer a0ec &on groupe pour r(&ou%re un pro'l"me-
#cnario %i%acti*"e
P3ase
%e la
sance
Dro"le(ent D"re Acti!it %" pro)esse"r Acti!it %es l2!es 4t3o%e Organisation
%e la classe
P3ase
5
4ise en train et
!ri)ication %es
connaissances ac*"ises
pen%ant la classe
prc%ente
:/
;alut
Appel %e (l"0e&
Courte con0er&ation &ituationnelle
Le& (l"0e& r(pon%ent au1 )ue&tion& %u
pro2e&&eur-
Con0er&ation
2rontale,
<ue&tion& 3
r(pon&e&
=ran% groupe
P3ase
6
Prsentation %es
co(ptences et %es
o.$ecti)s %e la sance7
>/
On communi)ue le& comp(tence& et
le& o'ecti2& %e la le?on-
Le& (l"0e& (coutent le& in%ication& %u
pro2e&&eur-
Con0er&ation,
%(%uction =ran% groupe
P3ase
8
Distri."tion %e la Fiche
de llve
@/ On %i&tri'ue au1 apprenant& la 2iche
%e tra0ail -
On e1pli)ue le &uet %e la le?on et
comment il& 0ont tra0ailler-
Le pro2e&&eur leur %eman%e %e
regar%er le& image& )u/il& ont &ur la
2iche %e tra0ail et %/o'&er0er le &uet
%e& r(pli)ue& )ui accompagnent le&
image&-
Le& (l"0e& (coutent le& in%ication& %u
pro2e&&eur-
Le& (l"0e& regar%ent la BD et o'&er0ent
le &uet %e& r(pli)ue&-
Con0er&ation,
o'&er0ation-
=ran% groupe
P3ase
9
Acti!it 5
Q"estionne(ent oral
:/ Le pro2e&&eur e1pli)uent au1 (l"0e&
)u/il& ont regar%( une 'an%e
%e&&in(e- En&uite il po&e )uel)ue&
)ue&tion& li(e& au &uet et note le titre
%e la nou0elle le?on-
Le& (l"0e& r(pon%ent au1 )ue&tion& %u
pro2e&&eur-
Con0er&ation
2rontale
=ran% groupe
P3ase
:
Acti!it 6
Je" %i%acti*"e : Que
savez-vous sur arc
$+/ Le pro2e&&eur %eman%e au1 (l"0e& %e
relire le& r(pli)ue& %e la BD et %e
noter %an& leur& cahier& ce )u/il& ont
Le& (l"0e& reli&ent la BD et o'&er0ent
)ue le per&onnage &e pr(&ente, en&uite
il pr(&ente &a 2amille et nou& %onne
Tra0ail
in%i0i%uel
Con0er&ation
=ran% groupe
!ai"#e"a"#$ retenu &ur le per&onnage %e la BD- )uel)ue& in2ormation& per&onnelle& Ala
location, l/9ge, l/(cole, le& loi&ir& et le&
pa&&ion&B-
Apr"& la r(ali&ation %e cette con&igne,
un (l"0e e&t %e&ign( pour lire 7 haute
0oi1 l/e1ercice, pen%ant )ue le& autre&
corrigent le& e0entuelle& 2aute& &ur
leur& cahier&-
P3ase
;
Acti!it 8 $*/ Le pro2e&&eur %eman%e au1 (l"0e& %e
lire le& %ialogue& %e l/ Acti!it 8 et
%/o'&er0er le& r(pli)ue&-
En&uite il leur %eman%e %e 2aire
l/e1ercice II %e l/ Acti!it 8 pour
2i1er leur& connai&&ance&-
;uper0i&ion3gui%age
Le& (l"0e& li&ent le %ialogue& et
o'&er0ent )u/il &/agit %e0 %eu1
regi&tre& %e la langue C &outenu et
courant-
Tra0ail
in%i0i%uel
=ran% groupe
P3ase
<
4ise en co(("n >/ Vali%ation <uel)ue& (l"0e& li&ent l/e1ercice et le&
autre& 2ont %e& appr(ciation& &ur le
tra0ail %e leur& coll"gue&-
Con0er&ation
2rontale
=ran% groupe
P3ase
=
Acti!it 9
Je" %e r>le: Par paires?
prsente@0!o"s A !otre
colleg"e %e .anc et
atten%e@ sa rponse7
$+/ On %eman%e au1 apprenant& %e &e
pr(&enter chacun 7 &on collegue %e
'anc et %/atten%re la r(pon&e-
Le& (l"0e& ouent leur& rDle& en utili&ant
le& 2ormule& t8pe appri&e& pen%ant la
cla&&e-
Eeu %e rDle BinDme
P3ase
B
+!al"ation %e la
per)or(ance
$/ On (0alue l/(0olution %e la cla&&e en
notant le& (l"0e&-
=ran% groupe
Fiche de llve
Regar%e@ la .an%e %essine ci0%ess"s et rpon%e@ a"C acti!its:
ACTIVIT 8
I7 +ise@ les %ialog"es ci0%esso"s:
ACTIVIT 5 /orale(ent1
<u/e&t6ce )ue l/image repr(&enteF
<ui parle %an& le& image&F
E&t6ce )ue 0ou& &a0eG 0ou& pr(&enterF
ACTIVIT 6
Je": <ue &a0eG60ou& &ur #arc maintenantF
-ICDE
6 Bonjour, je suis Marc, et toi?
6 Bonjour, je suis Paul, enchant de te connatre.
6 Bonjour Paul. Je te prsente Marie, mon amie.
6 Bonjour Marie, enchant de te connatre.
6 Salut Pierre, a a ?
6 Salut, Monique, a a !ien merci "
6 #oil$ mes parents "
6 Je suis enchante de ous connatre.
6 Bonjour Paul. %omment , a a ? J ai lhonneur de te prsenter $ mes parents.
6 Bonjour &adine. 'a a !ien merci " Bonjour madame, !onjour monsieur, je suis heureu( de ous connatre.
II7 C3oisissie@ la rpli*"e con!ena.le et coc3e@ la .onne rponse:
E Vo"s prsente@ !os parents A !otre pro)esse"r principal7
a- #on&ieur /ai l/honneur %e 0ou& pr(&enter 7 me& parent&-
'- Bonour, #on&ieur, /ai l/honneur %e 0ou& pr(&enter me& parent&-
c- Bonour, 0oil7 me& parent& H
E Vo"s prsente@ !otre a(ie A !otre )r2re7
a- #on nom e&t #oni)ue-
'- ;alut, comment 0a&6tuF
c- Voici #oni)ue, mon amie-

ACTIVIT 9
Je" %e r>le: Iar paire&, pr(&enteG60ou& 7 0otre collegue %e 'anc et atten%eG &a r(pon&e-