UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

Faculdade de Filosofia e Ciências – Campus de

Marília
Departamento de Ciência da Informação

Apresentação
de Seminário
Profa. Dra. Marta Valentim

Marília
2007
 Introdução
O seminário é instrumento pedagógico que
tem como objetivo, permitir a um ou mais
expositores, transmitirem informações
para um público leigo, sobre um
determinado assunto investigado. Para que
o público tire proveito das informações,
faz-se necessário que o(s) expositor(es)
faça(m) uso, com eficácia, da linguagem
oral, assim como dos recursos materiais.
Por isso, é fundamental que o trabalho seja
planejado e organizado. Não se pode
perder de vista que o objetivo principal da
tarefa, transmitir, com eficácia, as
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 Introdução
A utilização do seminário de forma
organizada e estruturada não só
contribui para a aprendizagem do
público, mas também para a
aprendizagem daquele(s) que o
apresenta(m), uma vez que deve(m)
pesquisar o tema abordado nas mais
diversas fontes de informações, assim
como deve(m); elaborar um esquema
orientador da fala e, por fim, saber
utilizar os recursos materiais para a
apresentação.
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 Objetivos
 Aprender a transmitir com eficácia as
informações pesquisadas;
 Aprender a utilizar a lógica e a organicidade
para construir o texto formal;
 Aprender a utilizar a lógica e a capacidade de
síntese para elaborar um esquema orientador
da fala;
 Aprender a utilizar os recursos tecnológicos
para este tipo de apresentação.

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 Uso de Recursos
 Cartaz/banner utilizando desde cartolina até
materiais mais modernos;
 Giz e lousa;
 Transparência e retroprojetor;
 Sínteses e fotocópias para o público;
 TV/Vídeo cassete e fita de vídeo;
 TV/Aparelho de DVD e DVD;
 Projetor multimídia/Microcomputador/Power
Point e arquivo de apresentação (.pps,
.htm/html, outros tipos);
 Projetor de slides tradicional;
 Filmadora;
 Outros tipos.
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 1) Pré-Seminário
O Seminário deve ser preparado em
Grupo.
Este aspecto é muito importante
porque todos os alunos devem ter
domínio dos conteúdos a serem
apresentados, e isso somente será
possível, se todos os alunos
participarem de todas as etapas que
envolvem a preparação do Seminário.

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 Etapas do Pré-
Seminário
 Levantamento de literatura sobre o tema, na Biblioteca,
na Internet e outras fontes de informação;
 Após o levantamento de literatura sobre o tema, é
necessário ler o material e discutir em conjunto as
questões mais importantes;
 Elaborar o trabalho escrito em grupo. É importante que
o grupo tenha clareza, que não se deve dividir o
trabalho em partes e designar um responsável para sua
confecção. Essa prática não funciona do ponto de vista
do Seminário, porque ninguém terá a visão do todo, e
isso será percebido pelo público presente;
 Feito isso, seleciona-se o que é mais relevante para ser
apresentado no Seminário, e designa-se quem fica com
o quê;

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 Etapas do Pré-Seminário
 A elaboração do material que será apresentado
deve pautar-se pela qualidade. Isso significa que
o grupo deve utilizar gráficos, tabelas, esquemas,
gravuras, mapas etc.;
 A forma de apresentação é importante. Para isso,
deve-se observar:
 O tamanho da fonte é importante. Nunca usar tamanho de
fonte pequena. No mínimo, utilizar o tamanho 20;
 A fonte escolhida também é importante. Os padrões mais
usados são: Arial, Verdana ou Tahoma;
 Identificar o título ou subtítulo do conteúdo do
slide/transparência;
 Mencionar as fontes e autores utilizados.
 Conhecer as tecnologias educacionais que serão
utilizadas: retroprojetor, projetor multimídia,
vídeos, etc.

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 Apresentação do
Seminário
A apresentação do Seminário é
muito importante, uma vez que o
Grupo tem a responsabilidade de
passar aos presentes o conteúdo
que ficou sob sua responsabilidade.
Os presentes não sabem nada (ou
sabem pouco) sobre aquele tema,
por isso, é importante observar:

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 Apresentação do
Seminário
 Organizar a sala de aula, de forma a facilitar o
trabalho do grupo ou aluno que fará o seminário;
 Garantir que o público possa ver e ouvir o(s)
apresentador(es), sem problemas;
 Círculo ou semicírculo pode ser usado quando a
apresentação prever debate;
 Postura individual e em grupo – todos devem estar
atentos ao que está sendo apresentado por um dos
membros do grupo;
 Designar as tarefas de cada um previamente,
quando da preparação do seminário;

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 Apresentação do
Seminário
 Saber posicionar-se frente ao público.

Observar:
 Direção do olhar;
 Tom de voz;
 Falar para todos os ouvintes;
 Não ficar de costas para os ouvintes;
 Não andar na frente dos recursos
educacionais que estiverem sendo
utilizados.

 Não utilizar termos como:

– Tipo assim...
c2007, Valentim – né...
 Apresentação do
Seminário
Não Use Use
 Para "mim" fazer – Para eu fazer, para
eu dizer, para eu trazer
 vem de encontro – vem ao encontro
 bater de frente com – debater/discutir
 vem traçar – pretende estabelecer
 não é aquelas coisas – não atende a
um padrão de qualidade adequado
 bastante garra – profissionalismo
 A nível de – no nível de / em nível de

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 Roteiro de
Apresentação
 Deve-se abrir o seminário
apresentando o grupo e o tema que o
grupo vai abordar;
 Em seguida, deve-se apresentar os
objetivos do tema específico no qual o
grupo trabalhou;
 Após as apresentações iniciais, o
grupo deve introduzir o tema e
delimitar o assunto dentro do tema.
Ex.:
 O assunto de minha exposição será....
 Abordarei nesta exposição alguns aspectos
sobre...
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 Roteiro de
Apresentação
 Desenvolver o tema, isso significa que o grupo deve
apresentar em uma seqüência lógica o tema, ou seja,
as informações devem ser organizadas de forma
coerente e numa progressão lógica;
 Finalização da apresentação, o grupo deve concluir o
tema, ou seja, é necessário que haja um fechamento,
das idéias ali expostas. Ex.:
 Em resumo...
 Para concluir...
 Consideramos ao final que...
 Abrir ao público a possibilidade de formularem
questões, tirarem dúvidas etc., com o objetivo de
desencadear uma discussão ou reflexão entre os
participantes.
NOTA: Sempre mencionar o(s) autor(es) e as fontes
citada(s).

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