Gua de lectura

G M lenn cCoy
Editorial:
Ilustrador:
Serie:
Nivel:
N de pginas:
Valores:
Glenn McCoy
Amarilla
1
40
Amor, tenacidad
Alfaguara Infantil
INFANTIL Y JUVENIL
Esta es la historia de Pepa Len, una simptica nia a quien le fascinaba la televisin, y
pasaba gran parte del da viendo diferentes programas. La tele era su gran amiga; nunca se
separaba de ella. Pepa tena un perro llamado Barriga, al que no le haca caso pese a todo lo
que este maquinaba para llamar su atencin.
Pero un da la tele se malogr. Inmediatamente, Pepa, acompaada de su mascota, sale en
busca de un taller de reparaciones, encontrando en la calle mil y una novedades. Ambos
terminan jugando a saltar soga, a las escondidas, a volar cometa y hasta fueron a nadar y
pescar. Terminan agotados, y al llegar al taller lo encuentran cerrado. Pepa decide llevar la
tele al da siguiente, y Barriga se sorprende de su serena actitud. Esa noche, despus de
mucho tiempo, Pepa durmi tranquila, pues los anuncios de la tele no interrumpieron sus
2. Argumento
1

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
Los momentos de juego y diversin que pasa Pepa Len junto a su mascota Barriga la tarde
en que su tele se malogr.
El tiempo que se dedica a la televisin, la comunicacin con la familia.
3. Tema
Glenn McCoy (Estados Unidos, 1965)
Comenz a dibujar a la edad de cuatro aos, con la gua de su
abuelo y su hermano mayor. Ya de adolescente haca tiras cmicas
para el peridico de su escuela, y ahora es considerado como uno
de los caricaturistas ms destacados de su generacin. Su trabajo
ha sido publicado en diversos peridicos y revistas. No funciona la
tele! es su primer libro para nios.
1. Datos del autor
No funciona la tele!
2
5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas
Actividades para el rea de Comunicacin
Motivar a los nios para realizar una puesta en comn, donde comenten la importancia
de cuidar a sus mascotas y atenderlas, sacndolas a pasear, dndoles alimento,
ponindoles sus vacunas, etc.
4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Comentar la importancia de compartir momentos en familia, realizando actividades
que no contemplen ver programas de televisin, recalcando la importancia de la
comunicacin que debe haber entre sus miembros.
Realizar un listado con los programas de televisin favoritos, indicando el horario.
Actividades para el rea de Matemtica
Realizar una estadstica en funcin del listado de programas que vieron, utilizando un
diagrama de barras y determinando cul es el que tiene mayor aceptacin por el grupo.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
Actividades para el rea de Personal Social
Observar el programa de mayor rating y analizar las actitudes de los personajes,
positivas y negativas, descubriendo si vale la pena verlo.
Elaborar un listado de las actividades que realizan cuando no ven televisin y
compartirlo con los compaeros de aula.
Realizar una puesta en comn para comentar cun importante es la televisin,
analizando las cosas positivas y negativas que transmiten los programas y haciendo el
registro en un cuadro comparativo.
Actividades para el rea de Ciencia y Ambiente
Investigar sobre el mecanismo de la televisin y el control remoto, presentando el
resultado a travs de ilustraciones, dibujos o Power Point.
Actividades para el rea de Arte
Confeccionar con una caja de cereal vaca u otra similar un televisor. Insertar en los
extremos dos tubos de papel toalla para enrollar una tira larga de papelgrafo bond (del
ancho de la pantalla), en donde se puedan dibujar las escenas del programa y verlas
conforme vaya girando el tubo.
3
6. Vocabulario
-
-
-
-
-

Se recomienda:
Ambientar el saln con los personajes de la historia que se va a leer: Pepa y Barriga.
Trabajar las palabras desconocidas antes del inicio de la lectura. Estas pueden ser:
velocidad, tormenta, pantalla, tornillo, cable, cuerda, empinada, cuesta, papalote,
acera.
Utilizar el diccionario.
Elaborar oraciones con las palabras desconocidas y resaltarlas con un color diferente.
Publicar las oraciones escritas en algn lugar del saln.
-
-
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
Dibujar un juego o actividad que Pepa Len y Barriga podran realizar, y que sea
diferente a las que aparecen en el cuento. Exponerla en el mural del saln.

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
1
Antes de la lectura
Observo
Observo la cartula del cuento y dialogo con mis compaeros.
Juego
Formo un equipo y jugamos charada, para adivinar el nombre de personajes de la
televisin.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
G M lenn cCoy
No funciona la tele!
- Qu est haciendo la nia que aparece
en la cartula?
- Qu dice en la pantalla?
- Qu hago cuando la tele no funciona?
Dibujo
Dibujo mi programa de televisin favorito y escribo por qu me gusta.
2
Recuerdo y canto
Al terminar la pgina 11, recuerdo los rclames que pasan por la televisin y entono la
cancin que los identifica.
Durante la lectura
Busco alternativas
Al terminar la pgina 13, dibujo o escribo las cosas que yo podra hacer para llamar la
atencin de Pepa.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
Esto hizo Barriga Esto hara yo
3
Comento
En la pgina 15, despus de que Pepa reconoce que la tele est malograda, Barriga se da
cuenta de que haba llegado su gran oportunidad. Por qu crees que piensa esto? Escribo
y comento con mis compaeros.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
4
Despus de la lectura
Pienso y escribo
Escribo cuatro caractersticas de Pepa Len y cuatro de Barriga.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
5
Ordeno
Observo las escenas del cuento y las ordeno. Numero del 1 al 6.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
6
Escribo y dibujo
A Pepa le encantaban los programas espaciales como:
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
E_ C______ A___ L____ del Pl_____ X
______________________________________
Y a ti qu programa de TV te gusta? Escribe el nombre y dibuja una escena.
7
Dibuja
Dibujo una carita feliz si es verdadero o una carita triste si es falso debajo de cada
afirmacin:
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL

N
o

f
u
n
c
i
o
n
a

l
a

t
e
l
e
!
1. Pepa tena como 300 programas favoritos.
2. Pepa sostena el control con la mano izquierda.
3. Pepa dorma encima del televisor.
4. Barriga acompaaba a Pepa a ver televisin.
5. Pepa pas una tarde aburrida, pues su TV estaba malograda.
6. Pepa durmi tranquila despus de jugar con Barriga.
7. Barriga no poda dormir porque estaba nervioso.
8. Barriga nunca pudo reparar la tele.