ESCALA PARA PADRES DE OBSERVACION DE LA CONDUCTA DEL NIO(A)

(Adaptacin Ps. Csar Ruiz Alva, Lima, 2001)

I. DATOS REFERENCIALES.
II. INSTRUCCIONES PARA RESPONDER :
La c!n atncin cada "ras # mar$u l n%mr! $u m&!r dscri'a la c!nducta dl ni(!. C!ntst cada pr)unta d
acurd! a la si)uint scala:
*a !'&tiv!. +st!s dat!s n!s a#udar,n a c!n!cr m&!r a su -i&! # a atndrl! adcuadamnt. Pud .std ncrrar n
un c/rcul! l n%mr! $u m&!r dscri' la c!nducta dl ni(!(a).
III. N CONDUCTA A EVALUAR CALIFICATIVO DE PADRES
1 * m!lsta si c!mt un rr!r 0 1 2 2 1
2 3uir $u t!d! l sal)a pr"ct! 0 1 2 2 1
3 *i "alla al)! racci!na mal 0 1 2 2 1
4 4rnt a un rr!r, mustra culpa'ilidad 0 1 2 2 1
5 * pr!cupa p!r t!d! 0 1 2 2 1
6 * a/sla d l!s ni(!s 0 1 2 2 1
7 +s di"/cil -acrl! participar 0 1 2 2 1
8 5sintrsad! n l!s &u)!s d l!s dm,s 0 1 2 2 1
9 +s t/mid! (a) 0 1 2 2 1
1 P)ad! a las "aldas d mam, n runi!ns 0 1 2 2 1
11 * p!n nrvi!s! c!n "acilidad 0 1 2 2 1
12 6in muc-!s tm!rs 0 1 2 2 1
13 * p!n r!&! c!n muc-a "acilidad. 0 1 2 2 1
14 Aparnta star tns!7ansi!s! 0 1 2 2 1
15 *us pr!cupaci!ns l! llvan a c!mtr rr!rs 0 1 2 2 1
16 5sa $u !tr!s l -a)an las c!sas $u -ar/a s!l!(a) 0 1 2 2 1
17 5pnd d l!s !tr!s, 'usca $u l! diri&an. 0 1 2 2 1
18 8usca la ala'anza dl adult! para -acr las c!sas 0 1 2 2 1
19 * d&a llvar ",cilmnt p!r l!s dm,s 0 1 2 2 1
2 Pins! $u s dmasiad! !'dint. 0 1 2 2 1
21 * distra c!n "acilidad. 0 1 2 2 1
22 9lvida pr!nt! l! $u aprndi 0 1 2 2 1
23 *alta d una actividad a !tra d&and! a mdias t!d! 0 1 2 2 1
24 L custa prstar atncin a una !rdn. 0 1 2 2 1
25 Parc star :c!m! n la luna;. 0 1 2 2 1
26 Casi n! -a'la, tin p!c! v!ca'ulari! para <prsars 0 1 2 2 1
27 Rsp!nd c!sas di"rnts a l! $u s l pr)unta. 0 1 2 2 1
28 6in di"icultads para rc!rdar las c!sas. 0 1 2 2 1
29 L rsulta di"/cil s!luci!nar un pr!'lma p!r si s!l!(a) 0 1 2 2 1
3 Act%a c!m! un ni(! d mn!s dad. 0 1 2 2 1
31 5s!'dc las rdns $u s l dan. 0 1 2 2 1
32 Rta ! c!ntsta a l!s padrs. 0 1 2 2 1
33 =ac 'rrinc-s si n! s cumpl l! $u $uir. 0 1 2 2 1
34 =ac dmasiadas travsuras. 0 1 2 2 1
35 >! l imp!rta cuand! l! llaman al !rdn. 0 1 2 2 1
36 6n)! $u&as d $u "astidia a !tr!s. 0 1 2 2 1
37 L custa ntndr $u n! d' plar. 0 1 2 2 1
38 9'srv! $u mpu&a a !tr!s. 0 1 2 2 1
39 * 'urla d l!s dm,s. 0 1 2 2 1
>!m'r # Apllid!s dl ni(!(a) : ???????????????????????????????????????????????????
4c-a d >acimint! : ?????????????????? +dad : ?????????????
Lu)ar $u !cupa ntr -rman!s : 1 2 2 1 0 !tr! +s -i&!(a) %nic! (a) ?????
>!m'r d la prs!na $u "irma sta scala : ??????????????????????????????????????
Parntsc! ! rlacin c!n l (la) ni(! (a) : ??????????????????????????????????????
0 @ *impr ,1 @ Casi simpr 2 @ al)unas vcs 2 @ Casi nunca 1 @ >unca
4 3uir d!rmir c!n amnazas. 0 1 2 2 1
41 * muv muc-!, l custa c!ntr!lars 0 1 2 2 1
42 =a'la n <cs!, n! para d -a'lar. 0 1 2 2 1
43 =a# $u rc!rdarl para $u st $uit!(a). 0 1 2 2 1
44 6in di"icultads para participar n &u)!s d msa. 0 1 2 2 1
45 +s dmasiad! activ!. 0 1 2 2 1
46 =a'la c!m! ''. 0 1 2 2 1
47 6!dav/a m!&a la cama p!r las n!c-s. 0 1 2 2 1
48 Ll!ra p!r t!d! cuand! $uir las c!sas. 0 1 2 2 1
49 5urm n l mism! cuart! d l!s padrs. 0 1 2 2 1
5 =a# $u darl d c!mr la '!ca para $u aca'. 0 1 2 2 1
51 Parc star trist. 0 1 2 2 1
52 *us sntimint!s s!n -rid!s c!n "acilidad. 0 1 2 2 1
53 5a la ima)n d :p!'rcit! #!;. 0 1 2 2 1
54 * n"urc pr!nt!. 0 1 2 2 1
55 *us racci!ns m!tivas s!n inadcuadas 0 1 2 2 1
MUCHAS GRACIAS.