Autoportret de elev: tupeist, vntor de note i

nerespectuos
Elevul bine mbrcat, caterincos i chiulangiu este un model pentru colegii lui, alturi
de elevul studios Adolescenii i ursc pe prcioi i pe profesorii exigeni i slab
pregtii
Elevii sunt nesimii, obraznici, tupeiti, lenei, ri i vntori de note. n plus, nu i
respect profesorii, i brfesc i i njur. Aceste lucruri le spun chiar elevii despre ei
nii. Ei tiu c s-au transformat n vntori de note deoarece au neles c mediile mari
i ajut s intre la licee ct mai bune i la facultate. Obiectivul lor nu este acumularea
cunotinelor, ci obinerea unei note maxime cu efort minim. Acetia nu se dau n lturi
de la a nva doar cnd tiu c sunt ascultai, orict de tare i-ar bate la cap mama sau
tata s se pun cu burta pe carte. Chiar dac sunt contieni c ar putea avea rezultate
mai bune, nu se ndur s renune la internet, televizor, baruri i ieiri cu prietenii.
Modelele lor de succes sunt studioii (tocilarii) i, paradoxal, fioii. Primii sunt bine
vzui pentru c nva mult i bine, sunt educai i, practic, nu ai ce s le reproezi. Cei
din a doua categorie tiu c imaginea vinde: arat bine, se mbrac bine (cu oale de
firm), sunt plini de glume i sunt caterincoi. Sunt elevii populari, care ncalc regulile
pentru a demonstra c pot i i ctig tot mai muli fani. Unii dintre aceti elevi
populari adaug succesului lor notele mici i chiulul, corijenele i chiar repetenia. Un
elev care nva bine i se mbrac bine este cea mai cool combinaie.
Conflictele dintre elevi i profesori
S nu fie gur-spart!. Acesta este principalul motiv pentru care relaiile dintre colegii
de coal se rup. Elevii nu suport prcioii, iar dac ntre ei izbucnete un conflict sau
au o problem, rareori apeleaz la profesori. Problemele i le rezolv ntre ei. Cele mai
multe conflicte ntre elevi sunt cauzate de njurturile care le coloreaz limbajul i pe
care i le servesc, gratuit, unii altora. Ca s fie unii, elevii pretind de la colegii lor:
prietenie bazat pe ncredere i pstrarea secretelor.
n relaia cu profesorii, conflictele pornesc inevitabil de la note. De cele mai multe ori,
elevii simt c au fost nedreptii, pentru c nu pot face fa programei foarte ncrcate.
Recunosc c sunt obraznici cu profesorii lor i nu i respect, dar doar pe aceia care nu
tiu s-i ctige respectul, nu tiu s predea astfel nct elevii s neleag materia, nu
comunic suficient i sunt exigeni, fcnd abuz de autoritate. Majoritatea elevilor nu i-
ar dori s ajung vreodat profesori, pentru c tiu c este o meserie foarte grea,
stresant i obositoare, dar tot din cauza elevilor.
Elevii au nvat c pentru a fi profesor trebuie s iubeti copiii, s i doreti s i nvei
lucruri noi, altfel nu te numeti profesor i ai o meserie ca oricare alta. Aceste cteva
concluzii se desprind din raportul Portretul elevului schi neterminat, al Centrului
Educaia 2000+, care face parte din proiectul mai mare coala aa cum este. Datele,
date publicitii ieri, au fost culese de la elevii din 4 coli din judeele Dmbovia,
Giurgiu, Mure, Prahova i din Bucureti.
Profesorul echilibrat prietenul elevilor
Profesorul care tie s fie exigent i prietenos, n acelai timp, este preferatul elevilor.
Este iubit pentru c tie s glumeasc, tie s predea materia pe nelesul elevilor i tie
s-i apropie elevii de a cror soart e preocupat. Profesorul exigent i absurd, care cere
mai mult dect a predat, este cel care creeaz i menine atmosfera de teroare n clas.
Cel mai ru tip de profesor este cel care nu-i respect elevul, este slab pregtit
profesional i abuzeaz de autoritatea pe care i-o ofer postul. Acesta este genul de
profesor care nu se sfiete s vorbeasc la telefon n timpul orei, s citeasc ziarul i s
ntrzie de fiecare dat la or.