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CURRICULUM VITAE

I.- INFORMACIN PERSONAL

Nombre GIOVANNI E. PARODI SWEIS

Posicin acadmica Profesor Titular, Departamento de Lingstica, Instituto de
Literatura y Ciencias del Lenguaje.
Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, CHILE.

Cargo principal Director, Programas de Postgrado en Lingstica
(Magster en Lingstica Aplicada y Doctorado en
Lingstica).

Direccin institucional Av. El Bosque 1290, 5 piso, Of. 5-1, Via del Mar, Chile.

Correo electrnico giovanni.parodi@ucv.cl

II.- TTULOS Y GRADOS OBTENIDOS

1997 Grado de Doctor en Lingstica, Pontificia Universidad
Catlica de Valparaso.


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1990 Grado de Magster en Lingstica Aplicada, Pontificia
Universidad Catlica de Valparaso.
1986 Ttulo de Profesor de Ingls, Pontificia Universidad Catlica
de Valparaso.
1986 Grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa,
Pontificia Universidad Catlica de Valparaso.


III.- PREMIOS y BECAS RECIENTES

2012 (noviembre)
Premio a la Excelencia en la Investigacin, Humanidades, conferido por la Pontificia Universidad
Catlica de Valparaso.

2010 (mayo-junio)
Beca del Servicio Alemn de Intercambio Acadmico (DAAD) y del Consejo de Rectores de
Universidades Chilenas (CRUCH). Estada acadmica de investigacin en el marco del Convenio
con la Universidad de Heidelberg, Alemania y bajo el desarrollo del Proyecto Internacional de
Investigacin: Los marcadores del discurso en el Corpus PUCV-2006. Heidelberg, Alemania.

2008 (abril)
Miembro Correspondiente por Valparaso de la Academia Chilena de la Lengua.

2006 (junio-julio)
Beca MECESUP (Gobierno de Chile y Banco Mundial). Estada acadmica en el Centro Avanzado
de Investigaciones de Corpus, Universidad de Birmingham, Inglaterra.

2005 (noviembre-diciembre)
Estada acadmica en el Centro de Anlisis del Discurso en la Universidad Paris XIII, Paris, Francia,
en el marco del convenio con dicha Universidad por el Proyecto ECOS-CONICYT, Gneros
discursivos y ciencias del lenguaje, entre la PUCV y el Centro de Anlisis del Discurso de la
Universidad Paris XIII, Francia.

2004 (enero)
Estada acadmica en el Centro de Anlisis del Discurso en la Universidad Paris XIII, Paris, Francia,
en el marco del convenio con dicha Universidad por el Proyecto ECOS-CONICYT, Gneros
discursivos y ciencias del lenguaje, entre la PUCV y el Centro de Anlisis del Discurso de la
Universidad Paris XIII, Francia.

2003 (agosto-septiembre)
Beca MECESUP (Gobierno de Chile y Banco Mundial). Estada acadmica en el Departamento de
Lingstica de la Universidad de Sydney, Australia; y en el Departamento de Estudios Sociales,
Educacin y Lenguaje de la Universidad de Macquarie, Sydney, Australia.

2000 (septiembre)
Premio Doctor Rodolfo Oroz, conferido por Academia Chilena de la Lengua, Instituto de Chile
(Santiago) a un lingista por su contribucin al desarrollo de las Ciencias del Lenguaje. En esta

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instancia se realiza a partir de la publicacin del libro Relaciones entre lectura y escritura. Una
perspectiva discursiva cognitiva.

1993 (julio)
Second Summer Institute in English and Applied Linguistics: Second Language acquisition:
competence and performance. Curso organizado por la Universidad de Cambridge y dictado por
profesores de diversas universidades inglesas y norteamericanas, Cambridge, Inglaterra. Becario
Fundacin Andes. Programa asistencia a cursos avanzados en ciencia y tecnologa.

IV.- PROYECTOS DE INVESTIGACIN Y DESARROLLO
2014-2016
Fortalecimiento y actualizacin de la docencia e investigacin en el Doctorado en Lingstica
de la PUCV a travs de la internacionalizacin e innovacin curricular y
metodolgica, FIAC2- MECESUP, UCV N1305, Director del Proyecto.

2013-2016
El discurso acadmico de la economa: desde la descripcin de los gneros y los sistemas
multisemiticos hasta el perfil de comprensin y los corpus para aprendientes. Proyecto
FONDECYT N 1130033. Investigador Responsable.

2012-2015
Las relaciones de coherencia en los gneros acadmicos: una aproximacin desde la
psicolingstica experimental basada en corpus. Proyecto FONDECYT N1120519. Co-
Investigador.

2011
Creacin de una base de datos de corpus de aprendientes en web para el desarrollo de
estrategias de comprensin y produccin de textos orales y escritos, Pontificia Universidad
catlica de Valparaso, Programas de Postgrado en Lingstica y Escuela de Derecho. Proyecto
de Investigacin de Docencia. Investigador Responsable.

2010-2014
Caracterizacin del Macro-Gnero Trabajo Final de Grado en Licenciatura y Magister:
Desde los patrones Lxico-Gramaticales y Retrico-Estructurales al Andamiaje de la
Escritura Acadmica. Proyecto FONDECYT N1101039. Co-Investigador.

2009-2012
Gneros acadmicos a nivel de doctorado: Desde su descripcin a la construccin de un perfil
multidimensional de la comprensin disciplinar escrita. Proyecto FONDECYT N1090030.
Investigador Responsable.

2008-2011
Grupo Discurso, Cognicin y educacin, Proyecto Modalidad Grupal. Direccin de
Investigacin, Pontificia Universidad Catlica de Valparaso. Investigador Responsable.


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2008-2010
La formacin de profesores y profesoras de Educacin General Bsica en el rea de Lenguaje y
Comunicacin: hacia un perfil de su formacin disciplinar. Centro de Estudios Avanzados en
Educacin, CIAE. Investigador.

2007-2010
Investigadores de vanguardia en un mundo dinmico a travs del Doctorado en Lingstica de la
PUCV, Proyecto MECESUP UCV N0606. Director del Proyecto.

2006-2008
Discurso acadmico y discurso profesional: Lingstica de corpus, Proyecto FONDECYT
N1060440. Investigador Responsable.

2003-2006
Ciencias del Lenguaje y Gneros del Discurso, Proyecto ECOS/CONICYT NCO2HO2 entre la
Universidad de Pars XIII, Francia, y la UCV, Chile. Investigador Responsable.

2002-2006
El anlisis del discurso cientfico y su comprensin lingstica en la formacin tcnico-
profesional, Proyecto FONDECYT N1020786. Investigador Responsable.

2002- 2005
LECTES, Programa de optimizacin de la competencia estratgica para comprender y producir
textos escritos, Proyecto FONDEF N1051 Director Alterno Responsable.

2004-2006
Innovacin curricular y metodolgica en el Doctorado en Lingstica en la Pontificia
Universidad Catlica de Valparaso, Proyecto MECESUP UCV N0311. Director del Proyecto.

2004-2006
Optimizacin y diversificacin de la docencia e investigacin en los Programas de Postgrado
en Lingstica. Proyecto Fundacin Andes N C-13955(4). Director del Proyecto.

2001-2003
Fortalecimiento del Programa de Doctorado en Lingstica en la Universidad Catlica de
Valparaso, Proyecto MECESUP UCV N0004. Director del Proyecto.

1999-2001
Hacia un perfil de la competencia estratgica escrita en alumnos de educacin bsica y media,
Proyecto FONDECYT N1990752. Co- Investigador.

1998-2001
Conexiones entre comprensin y produccin de textos escritos en alumnos de educacin Bsica,
Proyecto FONDECYT N1980311. Investigador Responsable.




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1998-2001
Incentivo a la Cooperacin Internacional, Proyecto CONYCIT-FONDECYT N 7980014 en
Convenio con la Universidad del Valle, Cali, Colombia, en apoyo al FONDECYT 1980311.
Investigador Responsable.

1996-1997
Diseo y elaboracin de pruebas de comprensin y produccin de textos escritos para alumnos
de 4 ao de E. M. Proyecto D.G.I.P., N18476096. Investigador Responsable.

1995-1997
Autorregulacin de los procesos de comprensin de textos escritos en alumnos de 4 Ao de E.
M. Proyecto FONDECYT N1950888. Co-investigador.

1992-1994
Las macroestructuras y la metacognicin en la comprensin de textos escritos, Proyecto
FONDECYT N0805/92. Co-investigador.

1990-1992
Estrategias de comprensin lingstica en alumnos de educacin bsica y educacin media: Uso
y enseanza, Proyecto FONDECYT N43090. Co-investigador.

1990-1991
Proposicin de un slabo para la enseanza del idioma ingls en la educacin superior, Proyecto
D.G.I. N 18475090 UCV. Co-investigador.

1988-1990
Comprensin de textos escritos en alumnos de 7 y 8 Ao de educacin Bsica Proyecto
FONDECYT N71588. Co-investigador.


V.- PROYECTOS DE POSTDOCTORADO DIRIGIDOS

20092010
Dr. Felipe Pereira
La comprensin multimodal de los gneros discursivos presentes en el texto del estudiante del
subsector de Lenguaje y Comunicacin en los niveles NB3 y NB4. Proyecto FONDECYT 309006.

2006
Dra. Rosa Mara Gutirrez
Lexicogramtica y variacin de registros Innovacin Curricular y Metodolgica en el Doctorado en
Lingstica de la PUCV. Proyecto MECESUP UCV N311.

2005
Dr. CristinGonzlez
Gneros del discurso periodstico. Innovacin Curricular y Metodolgica en el Doctorado en
Lingstica de la PUCV. Proyecto MECESUP UCV N311.

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VI.- PUBLICACIONES (en revistas, libros y captulos de libros)
a) En revistas
2014 Genre organisation in specialised discourse: Disciplinary variation across
university textbooks. Discourse Studies, 16(1) (en prensa)

2014 Variation across university genres in seven disciplines: A corpus-based study
on academic written Spanish. International Journal of Corpus Linguistics (en
revisin)

2014 Traversing disciplinarity: (Multi)semiotic artifacts in the texts of six
disciplines in the PUCV-2010 Academic Corpus. Visual Cognition (en
revisin)

2013 Percepcin de los estudiantes de pedagoga sobre su formacin
inicial. Revista Magister, 11(5), 375-392. En co-autora con Sotomayor, C.,
Coloma, C., Gysling, J. & Ibez, R.

2012 University genres and multisemiotic features: Accesing specialized
knowledge through disciplinarity. Frum Lingustico, 9(4), 259-282.

2012 Qu se lee en los estudios doctorales?: Estudio emprico basado en gneros
a travs del discurso acadmico de seis disciplinas. Revista de Lingstica
Terica y Aplicada (RLA), 50(2), 89-119.

2011 La formacin inicial de docentes de Educacin General Bsica en
Chile: Qu se espera que aprendan los futuros profesores en el rea
de Lenguaje y Comunicacin? Revista de Investigacin Educacional
Latinoamericana, 48(1), 28-41. En co-autora con Sotomayor, C., Coloma,
C., Cavada, P. & Ibez, R.

2011 La Teora de la Comunicabilidad: Apuntes para una concepcin integral de la
comprensin de textos escritos. Revisa Signos. Estudios de Lingstica, 44(76),
145-167.

2010 Academic and profesional genre variation across four disciplines: Exploring the
PUCV-2006 Corpus of written Spanish. Linguagem em (Dis)curso, 10(3),535-
567.

2010 Multisemiosis y lingstica de corpus: Artefactos (multi)semiticos en los
textos de seis disciplinas en el Corpus PUCV-2010. Revista de Lingstica
Terica y Aplicada (RLA), 48(2), 33-70.


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2010 La organizacin retrica del gnero Manual a travs de cuatro disciplinas:
Cmo se comunica y difunde la ciencia en diferentes contextos
universitarios? Revista Boletn de Lingstica, 22(33), 43-69.

2010 The rhetorical organisation of the Textbook genre across disciplines: A
colony-in-loops? Discourse Studies, 12(1), 195-222.

2010 Research Challenges for Corpus Cross-linguistics and Multimodal texts.
Information Design Journal, 18(1), 69-73.

2009 El Corpus Acadmico y Profesional del Espaol PUCV-2006: Semejanzas y
diferencias entre los gneros acadmicos y profesionales identificados.
Revista Estudios Filolgicos, 44, 123-147.

2009 Gneros discursivos y lengua escrita: propuesta de una concepcin integral
desde una perspectiva sociocognitiva. Revista Letras, 51(80), 19-55.

2009 O que significa ser lingista no sculo XXI? Reflexo terica e metaterica
[en lnea]. Disponible en:
http://www.letras.ufscar.br/linguasagem/artigos_parodi.php

2009 El Corpus PUCV-2006 del Espaol: identificacin y definicin de los
gneros discursivos acadmicos y profesionales, en co-autora con Ibez, R.
& Venegas, V. Revista Literatura y Lingstica, 20, 75-101.

2009 University Genres in disciplinary domains: Social sciences and humanities
and basic sciences and engineering. Revista Delta, 25(2), 401-426.

2008 Qu significa ser un lingista en el siglo XXI?: Reflexin terica y
metaterica. Discurso de incorporacin a la Academia Chilena de la Lengua,
como miembro correspondiente de Valparaso. Revista Signos, 41(67), 135-
154.

2008 Lingstica de Corpus: Una introduccin al mbito. Revista de Lingstica
Terica y Aplicada (RLA), 47(2), 93-119.

2007 El discurso de la ciencia y la tecnologa en la prensa escrita chilena:
Aproximacin al corpus DICIPE-2004. Revista Delta, 23(2), 339-369.

2007 El discurso especializado escrito en el mbito universitario y profesional:
Constitucin de un corpus. Revista Signos, 40(63), 147-178.

2006 Discurso especializado y lengua escrita: Foco y variacin en el corpus el grial
PUCV-2003. Revista Estudios Filolgicos, 41, 165-204.

2006 Reading-writing connections: Discourse-oriented research. Reading &
Writing Interdisciplinary Journal, 20, 225-250.

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2006 El discurso escrito y especializado: Caracterizacin y funciones de las
nominalizaciones en los manuales tcnicos, en co-autora con Cademrtori,
Y. & Venegas, R. Revista Literatura y Lingstica, 17, 243-265.

2006 El Grial: Interfaz de consulta y anotacin automtica de corpus digitales.
Revista de Lingstica Terica y Aplicada (RLA), 44(2), 91-115.

2005 Lingstica de corpus y anlisis multidimensional: Exploracin de la
variacin en el corpus PUCV-2003. Revista Espaola de Lingstica, 35(1),
45-76.

2005 La comprensin del discurso especializado escrito en mbitos tcnico-
profesionales: Aprendiendo a partir del texto? Revista Signos, 38(58), 221-
267.

2005 Discurso especializado y lingstica de corpus: Hacia el desarrollo de una
competencia psicolingstica. Revista Boletn de Lingstica, 22, 61-68.

2004 BUCLICO: Aplicacin computacional para el anlisis de textos. Hacia un
anlisis de rasgos de la informatividad. Revista de Lingstica y Literatura,
15, 223-253.

2004 Textos de especialidad y comunidades discursivas tcnico-profesionales: Una
aproximacin basada en corpus computarizado. Revista Estudios Filolgicos,
39, 7-36.

2003 Los tipos textuales en el Corpus PUCV-2003: Una aproximacin multiniveles.
Revista Signos, 36(54), 207-223.

2002 Comprensin y produccin lingsticas: Una nueva mirada al procesamiento del
discurso escrito. Revista Versin, 11, 59-97.

2002 Comprensin y produccin lingsticas: una aproximacin al discurso
argumentativo escrito. Revista Letras, 63, 7-36.

2001 Comprensin y produccin del discurso escrito: Estudio emprico en escolares
chilenos. Revista Iberoamericana de Discurso y Sociedad, 3(1), 75-101.

2000 La Conexin Lectura-Escritura: estudio discursivo cognitivo. Revista de
Lingstica y Literatura, 33, 109-127.

2000 La evaluacin de la produccin de textos escritos argumentativos: una
alternativa cognitivo/discursiva. Revista Signos, 33(47), 151-166.

1999 Existe influencia de la variable socioeconmica en la comprensin del discurso
escrito. Revista Lenguaje, 27, 91-107.


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1998 Conexiones entre comprensin y produccin de textos escritos: Estudio
exploratorio con alumnos de Enseanza Bsica. Revista Lingstica en el Aula,
2, 7-18.

1994 Macroestrategias en la comprensin textual: Relaciones retricas explcitas.
Revista de Lingstica Terica y Aplicada (RLA), 32, 189-195.

1993 Macroestrategias en la comprensin de textos escritos: Relaciones retricas
implcitas. Revista Estudios Filolgicos, 28, 75-86.

1992 Estrategias lectoras en alumnos de educacin bsica. En co-autora con Nez,
P. Revista de Lingstica terica y Aplicada (RLA), 30, 249-263.

1992 Estructura textual y estrategias lectoras. Revista Lenguas Modernas, 19, 89-98.

1991 Comprensin inferencial y estructura textual. Revista Signos, 24(30), 81-89.

1991 El concepto de error en la enseanza de lenguas extranjeras. Perspectiva
Educacional, 17, 13-17.

1986 Validacin y desarrollo del grfico de Fry para el castellano hasta el nivel
universitario. Revista Signos, 19(24), 125-132.


b) Libros

2014 Comprensin de textos escritos. Teora de la Comunicabilidad. Buenos
Aires: Eudeba (en prensa)

2010 Alfabetizacin acadmica y profesional en el Siglo XXI: Leer y escribir desde
las disciplinas. Madrid: Planeta. (Editor)

2010 Academic and professional discourse genres in Spanish. Amsterdam:
Benjamins. (Editor)

2010 Lingstica de corpus: de la teora a la empria. Frankfurt: Editorial
Iberoamericana-Veruert.

2010 Saber Leer. Madrid: Aguilar. En Coautora con Peronard, M. & Ibez, R.

2008 Gneros acadmicos y gneros profesionales. Accesos discursivos para
saber y hacer. Valparaso: Ediciones Universitarias de
Valparaso. (Editor)

2007 Lingstica de corpus y discursos especializados: Puntos de Mira.
Valparaso: Ediciones Universitarias de Valparaso. (Editor)


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2007 Working with Spanish Corpora. Londres: Continuum. (Editor)

2006 LECTES Programa de Mejoramiento de la Competencia Escrita. Vol. 1 y 2.
Valparaso: Ediciones Universitarias de Valparaso. En co-autora con
Peronard, M., Marincovich, J.

2005 Comprensin de textos escritos. Buenos Aires: Eudeba.

2005 Discurso especializado e instituciones formadoras. Valparaso: Ediciones
Universitarias de Valparaso. (Editor)

2003 Relaciones entre lectura y escritura: Una perspectiva cognitiva discursiva.
Antecedentes tericos y resultados empricos. Valparaso: Ediciones
Universitarias de Valparaso.

2002 Lingstica e interdisciplinariedad. Desafos para el nuevo milenio. Ensayos
en honor a Marianne Peronard. Valparaso: Ediciones Universitarias de
Valparaso. (Editor)

2000 Discurso, cognicin y educacin. Ensayos en homenaje a Luis A. Gmez
Macker. Valparaso. Valparaso: Ediciones Universitarias de Valparaso.
(Editor)
1998 Comprensin textual: De la teora a la sala de clases. Santiago: Editorial
Andrs Bello. En co-autora con Peronard, M., Gmez, L. & Nez, P.

1997 Programa L y C: Leer y comprender. Santiago: Editorial Andrs Bello, vol. 1
y 2. En co-autora con Peronard, M., Gmez, L., Nez, P. & Gonzlez, J.


c) Captulos de libros

2014 Academic and professional discourse. En M. Lacorte (Ed.), The Routledge
Handbook of Hispanic Applied Linguistics. USA: Roudledge (en prensa). En
co-autora con A. Bolvar.

2014 Cmo escribir un buen resumen? En E. Montolio (Coord), Manual
de escritura academica y profesional. Barcelona: Ariel (en prensa). En co-
autora con R. Ibez & R. Venegas.

2013 Reading-writing connections: Discourse-oriented research. En D. Alvermann,
N. Unrau & R. Ruddell (Eds.), Theoretical models and processes of reading
(pp. 957-977). Newark, NJ: IRA.

2010 Identificacin de gneros acadmicos y gneros profesionales: Principios
tericos y propuesta metodolgica. En G. Parodi (Ed.), Alfabetizacin
acadmica y profesional en el siglo XXI: Leer y escribir desde las disciplinas

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(pp. 249-289). Santiago: Planeta. En co-autora con Ibez, R., Venegas, R. &
Gonzlez, C.

2010 Discourse genres: Academic and professional discourses: The book and its
contents. En G. Parodi (Ed.), Academic and professional discourse genres in
Spanish (pp. 7-16). Amsterdam: Benjamins.

2010 Written discourse genres: Towards an integral conception from a
sociocognitive perspective. En G. Parodi (Ed.), Academic and professional
discourse genres in Spanish (pp. 17-35). Amsterdam: Benjamins.

2010 Discourse genres in PUCV-2006 Corpus of Academic and Professional
Spanish: Criteria, definitions and examples. En G. Parodi (Ed.), Academic
and professional discourse genres in Spanish (pp. 37-63). Amsterdam:
Benjamins.

2009 Corpus, discurso y gneros: Espaol en contextos acadmicos y
profesionales. En A. Vera, & I. Martnez (Eds.), El espaol en contextos
especficos: Enseanza e investigacin (pp. 65-88). Cantabria: ASELE.

2009 Discourse Genres: From Theory To Empirical Data, and Back To Theory. En
S. Zynger, V. Viana, & J. Jandre (Eds.), Linguagem, Criatividade & Ensino:
Abordagens empricas e interdisciplinares (pp. 15-47). Rio de Janeiro: Publit.

2009 El Corpus Acadmico PUCV-2006: Gneros escritos universitarios en cuatro
disciplinas cientficas. En M. Shiro, P. Bentivoglio & R. Beke (Eds.),
Haciendo discurso. Homenaje a Adriana Bolvar (pp. 661-682). Caracas:
UCV.

2009 Academic and professional written genres in disciplinary communication:
Theoretical and empirical challenges. En J. Renkema (Ed.), Discourse, Of
Course (pp. 93-110). Amsterdam: Benjamins.

2009 Written genres in university studies: Evidence from a Spanish corpus in four
disciplines. En Ch., Bazerman, A., Bonini, & D., Figueiredo (Eds.), Genre in
a changing world. Writing across the curriculum (pp. 483-501).Colorado:
Clearinghouse and Parlor Press.

2008 Gneros del discurso escrito: Hacia una concepcin integral desde una
perspectiva sociocognitiva. En G. Parodi (Ed.), Gneros acadmicos y
gneros profesionales. Accesos discursivos para saber y hacer (pp. 17-38).
Valparaso: Ediciones Universitarias de Valparaso.

2008 Gneros acadmicos y gneros profesionales: Delimitaciones y puntos de
encuentro en el Corpus PUCV-2006. En G. Parodi (Ed.), Gneros
acadmicos y gneros profesionales. Accesos discursivos para saber y hacer
(pp. 75-96). Valparaso: Ediciones Universitarias de Valparaso.

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2008 Gneros acadmicos universitarios: Develando un discurso de naturaleza
mixta. En G. Parodi (Ed.), Gneros acadmicos y gneros profesionales.
Accesos discursivos para saber y hacer (pp. 97-116). Valparaso: Ediciones
Universitarias de Valparaso.

2008 La organizacin retrica del gnero Manual: Una colonia encadenada? En
G. Parodi (Ed.), Gneros acadmicos y gneros profesionales. Accesos
discursivos para saber y hacer (pp. 169-198). Valparaso: Ediciones
Universitarias de Valparaso.

2008 El gnero Manual y su organizacin retrica en cuatro disciplinas cientficas:
Entre la abstraccin y la concrecin. En G. Parodi (Ed.), Gneros
acadmicos y gneros profesionales. Accesos discursivos para saber y hacer
(pp. 199-218). Valparaso: Ediciones Universitarias de Valparaso.

2008 Gneros del discurso en el Corpus PUCV-2006: Criterios, definiciones y
ejemplos. En G. Parodi (Ed.), Gneros Acadmicos y gneros profesionales:
Accesos discursivos para saber y hacer (pp. 39-74). Valparaso: Ediciones
Universitarias de Valparaso.

2007 Lingstica de Corpus: Puntos de mira. En G. Parodi (Ed.), Lingstica de
corpus y discursos especializados: Puntos de mira (pp. 13-30).
Valparaso: Ediciones Universitarias de Valparaso.

2007 El Grial: Interfaz computacional para anotacin e interrogacin de corpus en
espaol. En G. Parodi (Ed.), Lingstica de corpus y discursos
especializados: Puntos de mira (pp. 31-52). Valparaso: Ediciones
Universitarias de Valparaso.

2007 Comprensin y aprendizaje a partir del discurso especializado escrito: Teora
y empiria. En G. Parodi (Ed.), Lingstica de corpus y discursos
especializados: Puntos de mira (pp. 223-255). Valparaso: Ediciones
Universitarias de Valparaso.

2002 Comprensin lingstica: Hacia dnde vamos desde donde estamos? En G.
Parodi (Ed.), Lingstica e Interdisciplinariedad: Desafos para el nuevo
milenio. Ensayos en honor a Marianne Peronard (pp. 67-93). Editorial
Universitaria de Valparaso: Valparaso.

1999 En bsqueda de un modelo cognitivo textual para produccin del discurso
escrito. En M.C. Martnez (Ed.), Comprensin y produccin de textos
acadmicos: Expositivos y argumentativos (pp. 83-116). Ctedra UNESCO,
Universidad del Valle, Cali, Colombia.

1999 Conexiones entre comprensin y produccin de textos escritos: una
aproximacin psicolingstica. En G. Parodi (Ed.), Discurso, cognicin y

13

educacin. Ensayos en honor a Lus A. Gmez Macker (pp. 59-90).
Valparaso: Editorial Universitaria de Valparaso.

1990 Las inferencias una aproximacin al concepto. En Actas del 8 Seminario
nacional de Investigacin y Enseanza de la Lingstica (pp. 211-219).
Santiago: Universidad de Santiago.


VII.- CONFERENCIAS Y PANELES PLENARIOS

2013 (06 al 08 de noviembre)
Investigando procesos de comprensin y produccin de textos escritos. Nuevos escenarios,
metodologas vanguardistas y equipo multidisciplinarios: Hacia dnde vamos desde donde
estamos? VII Congreso Internacional Ctedra Unesco. Universidad Nacional de Crdoba,
Crdoba, Argentina.

2013 (22 de octubre)
Perdn pero no comprendo. Haba un problema y no se ha solucionado, Encuentro con las
Letras. Universidad de Antioquia, Medelln, Colombia.

2013 (07 al 10 de octubre)
Composicin y produccin de textos especializados: desde los gneros del discurso, Coloquio
Desde la Ctedra Unesco de Lectura y Escritura. Universidad de Tarapac, Arica, Chile.

2013 (15 al 20 de julio)
Quels corpus et quels outils dexploitation de corpus pour les tudes de linguistique et philologie
romanes: lunit de la romanistique, 27 Congrs International de Linguistique et de Philologie
Romanes. Nancy Universit, Nancy, Francia.

2013 (12, al 14 de junio)
Gneros del discurso y disciplinariedad: de la construccin del conocimiento especializado a su
enseanza, VI Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y III Jornadas
Internacionales sobre Discurso e Interdisciplina. Universidad Nacional de Quilmes, Bernal,
Buenos Aires, Argentina.

2013 (07 al 10 de mayo)
Escribir y leer en la formacin universitaria: gneros y disciplinariedad, II Congreso
Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur, CIPLOM. Buenos Aires,
Argentina.

2012 (29 de octubre al 02 de noviembre)
El conocimiento especializado a travs de seis disciplinas de doctorado: Qu gneros posibilita
su construccin? V congreso internacional de Investigacin y didctica de la investigacin de
la Lengua y la Literatura. Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora y Universidad de Sonora.
Hermosillo, Mxico.



14

2012 (19 de octubre)
Cmo se accede al conocimiento disciplinar en qumica?: Una mirada a los textos escritos desde
la formacin de pregrado hasta el doctorado. Semana del Instituto de Qumica. PUCV,
Valparaso, Chile.

2012 (22 al 23 de agosto)
Leer en la universidad: diferencias y similitudes a travs de las disciplinas. Coloquio
Internacional: El lenguaje en contextos educativos: investigaciones y reflexiones desde la
ctedra Unesco de Lectura y Escritura. Universidad de Magallanes, Punta Arenas, Chile.

2012 (19 al 21 de abril)
Discurso pedaggico y discurso multisemitico: desafos e implicaciones didcticas. Segundo
Congreso Nacional de Pedagoga. Universidad del Bo-Bo. Chilln, Chile.

2012 (8 de marzo)
Corpus Linguistics: exploring El Grial corpora. Video conferencia del programa de Doctorado
en lingstica hispnica y espaol. Universidad de California-Davis, Davis, California, EEUU.

2011 (7 al 8 de diciembre)
El acceso y la construccin del conocimiento disciplinar: qu se lee en los estudios doctorales
universitarios en seis disciplinas? Ctedra UNESCO MENCEAL para o Desenvolvimiento da
Leitura e da Escritura. Florianpolis, Brasil.

2011 (13 al 16 de septiembre)
Gneros del Discurso en los Estudios Doctorales Universitarios en seis disciplinas: Unificacin y
Diversidad. XI Seminrio Internacional em Letras Linguagens e Prcticas socioculturais.
Centro Universitario Franciscano, Santa Mara, Brasil.

2011 (16 al 19 de agosto)
Gneros Universitarios y Rasgos Multisemiticos: Accediendo al Conocimiento Especializado a
travs de las Disciplinas. VI Simpsio Internacional de Estudos de Gneros Textuais.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil.

2011 (16 al 19 de agosto)
Teora del gnero discursivo y lingstica de corpus: el anlisis de las movidas del gnero manual.
VI Simpsio Internacional de Estudos de Gneros Textuais. Universidade Federal do Rio
Grande do Norte, Brasil.

2011 (11 al 13 de julio)
Working with Spanish Corpora on line: El Grial. 21st Annual Meeting of the Society for Text
and Discourse. Poitiers, Francia.

2011 (3 al 8 de julio)
Multisemiosis and corpus linguistics: Identification and characterization of multisemiotic artifacts
in the Academic PUCV 2010 Corpus. XII International Pragmatics Conference. Manchester,
Inglaterra.


15

2011 (15 al 17 de junio)
Notas para una teora integral de la comprensin de textos escritos: La Teora de la
Comunicabilidad. Sexto Congreso Internacional de la Ctedra Unesco para la Lectura y la
Escritura. Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.

2011 (4 al 6 de mayo)
Empirismo y herramientas analticas para la lingstica aplicada del Siglo XX. Congreso de la
Asociacin Espaola de Lingstica Aplicada. Universidad de Salamanca, Salamanca, Espaa.

2011 (28 de marzo al 2 de abril)
Los gneros del discurso y la lingstica del corpus: Hallazgos y desafos para la alfabetizacin
acadmica a travs de las disciplinas. Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico.

2011 (7 al 8 de marzo)
Lectura y escritura como procesos estratgicos: realidades y desafos. Ceremonia de
inauguracin de la sub-sede Ctedra UNESCO de Lectura y Escritura. Universidad de
Antofagasta, Antofagasta, Chile.

2010 (3 y 4 de septiembre)
Discurso acadmico y discurso de divulgacin cientfica: una mirada a los textos que se leen en la
universidad. Primer Congreso Nacional de Pedagoga Enseanza de la lectura de los textos
pedaggicos escritos y Experiencias en Aula. Universidad Austral de Chile, Puerto Montt,
Chile.

2010 (11 al 13 de agosto)
Comprensin de textos escritos: Cmo hemos avanzado desde la teora a la evaluacin?
Congreso Regional de la Ctedra UNESCO en Lectura y Escritura: Cultura Escrita y
Polticas Pedaggicas en las Sociedades Latinoamericanas Actuales. Universidad Nacional de
General Sarmiento, Buenos Aires, Argentina.

2010 (11 al 15 de julio)
Academic genres across disciplines: Insights, findings and challenges in multimodal texts analysis
of the PUCV-2010 Corpus Spanish. 37
h
International Systemic Functional Congress. The
University of British Columbia, Vancouver, Canad.

2010 (12 de mayo)
La Lingstica de Corpus y los desafos del tratamiento de textos multimodales a travs de las
disciplinas cientficas. Seminario Temas actuales de lingstica romnica. Universidad de
Tubinga, Alemania.

2010 (3 de mayo)
La lingstica en Chile: Breve historia y desafos. II Jornadas del Hispanismo de la Universidad
de Heidelberg. Universidad de Heidelberg, Heidelberg, Alemania.





16

2010 (27 de abril)
Lingstica de corpus multimodal: los estudios cuantitativos y la multisemiosis. Conferencia
Inaugural del ao Acadmico 2010 de los Programas de Postgrado en Lingstica de la
Universidad de Concepcin. Universidad de Concepcin, Concepcin, Chile.

2010 (6 al 9 de abril)
Los textos multimodales: Hallazgos y desafos en el estudio del Corpus PUCV-2010. XII
Congreso de la Sociedad Argentina de Lingstica: Bicentenario, La Renovacin de la
Palabra. Facultad de Filosofa y Letras UNCuyo, Sociedad Argentina de Lingstica, INCIHUSA-
CONICET, Mendoza, Argentina.

2009 (23 al 26 de septiembre)
El Espaol en contextos especficos: enseanza e investigacin. XX Congreso Internacional
ASELE, El Espaol en contextos especficos: Enseanza e investigacin. Centro Internacional
de Estudios Superiores del Espaol. Fundacin Comillas. Cantabria, Espaa.

2009 (17 al 19 de junio)
Tutor TUMUSA: Plataforma web para el desarrollo de la escritura acadmica a nivel de
postgrado. V Congreso internacional de la ctedra UNESCO para el mejoramiento de la
calidad y equidad de la educacin en Amrica Latina con base en la lectura y la escritura.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Caracas, Venezuela.

2009 (mayo)
Riqueza y variedad en la lengua espaola: Accesos para saber en los mundos acadmicos y
profesionales. Da del Idioma Espaol. Universidad Catlica Cardenal Silva Henrquez.
Santiago, Chile.

2009 (24 al 25 de abril)
Los gneros del discurso: Descripcin de un corpus y proyecciones de un enfoque de
enseanza/aprendizaje. II Simposio Internacional de Lengua Espaola, Instituto Cervantes, So
Paulo, Brasil.

2009 (22 de abril)
Riqueza y variedad en la lengua espaola: Accesos a los mundos acadmicos y profesionales.
Coloquio en el Da del Idioma, Universidad Cardenal Silva Henrquez, Santiago, Chile.

2009 (16 de enero)
La comprensin del discurso especializado: la alfabetizacin Acadmica basada en corpus,
gneros y disciplinas. Conferencia Por la cultura a la Justicia Social, Universidad Autnoma
de Tlaxcala, Tlaxcala de Xicohtncatl, Mxico.

2008 (8 al 10 de diciembre)
Academic and professional written genres: Abstraction and concreteness in PUCV- 2006.
Partnerships in Action: Research, Practice & Training, Inaugural Conference of the Asia-
Pacific Rim LSP and Professional Communication Association, University of Hong Kong and
the Hong Kong Polytechnic University, Hong Kong, China.


17

2008 (27 al 29 de octubre)
Gneros del discurso y lingstica de corpus: de la teora a la empria y de vuelta a la teora.
Quinto Encuentro Nacional de Estudios del Discurso Discurso y Modernidad. Universidad
Catlica de Temuco, Temuco, Chile.

2008 (9 al 10 octubre)
Discourse genres: from theory to empirical data, and back to theory. 9
th
ECEL symposium in
empirical studies in language and literature. Realities and proyections: acting empirically.
Universidad Federal de Ro de Janeiro, Ro de Janeiro, Brasil.

2008 (25 al 28 agosto)
Written genres in academic and professional settings: Evidence from a corpus in four disciplines.
9 Conferencia Internacional de la European Society for the Study of English. Universidad de
Aartus, Aartus, Dinamarca.

2008 (30 junio al 1 julio)
Tutor-Musa: Sistema computacional para el apoyo de la escritura de artculos de investigacin
cientfica en los alumnos de los Postgrados en Lingstica. II Coloquio Internacional Escritura y
Produccin de Conocimiento en Carreras de Posgrado (Ctedra UNESCO de Lectura y
Escritura). Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.

2008 (7 al 10 de abril)
Lingstica de los gneros: Teora y empria. XVII Congreso de la Sociedad Argentina de
Lingstica, Universidad del Litoral. Santa F, Argentina.

2008 (2 al 28 marzo)
Comprensin del discurso escrito especializado: Principios psicolingsticos y gneros
acadmicos. Primer Congreso Internacional Iberoamericano de Lingstica y Literatura.
Universidad San Agustn, Arequipa, Per.

2007 (1 al 3 agosto)
El Gnero acadmico: Coincidencias y peculiaridades en un corpus de textos escritos. Primeras
Jornadas Latinoamericanas de Lectura y Escritura. Universidad Nacional de Tucumn, San
Miguel de Tucumn, Argentina.

2007 (1 al 3 agosto)
Lingstica de corpus y discursos disciplinares: Marcos de referencia y herramientas de
investigacin. Primeras Jornadas Latinoamericanas de Lectura y Escritura. Universidad
Nacional de Tucumn, San Miguel de Tucumn, Argentina.

2007 (21 al 25 mayo)
Discurso Acadmico: De la difusin de la ciencia a la divulgacin didctica. XXVI Encuentro
Nacional de Docentes e Investigadores de Lingstica. Universidad Pedaggica Experimental
Libertador, Maracay, Venezuela.




18

2007 (21 al 25 mayo)
La lingstica y la enseanza de la ciencia: Experiencias en contextos diversos. XXVI Encuentro
Nacional de Docentes e Investigadores de Lingstica. Universidad Pedaggica Experimental
Libertador, Maracay, Venezuela.

2006 (17 al 18 noviembre)
Comprender y aprender a partir de los textos: Aproximaciones al discurso especializado escrito en
mbitos tcnico-profesionales. 3er. Congreso Internacional de Espaol para Fines Especficos
(III CIEFE). Instituto Cervantes Pases Bajos, Utrecht, Holanda.

2006 (8 octubre)
Leer, escribir, y aprender a partir de los textos: Competencias para la vida y el trabajo. Didctica
de la Lectura y la Escritura, Ctedra UNESCO para el mejoramiento de la Lectura y la
Escritura. Universidad Interamericana de Puerto Rico, Puerto Rico.

2004 (junio)
El uso de herramientas computacionales en la investigacin lingstica. Escuela de Idiomas
Modernos de la Facultad de Humanidades y Arte. Universidad Central de Venezuela, Caracas,
Venezuela.

2004 (28 al 30 abril)
Discurso especializado y mundos posibles: Encuentro entre la Lingstica y la informtica. Segundo
Congreso Internacional Lengua Escrita y Textos Acadmicos. Universidades de Puebla y de
Talxcala, Talxcala, Mxico.

2001 (18 al 22 junio)
Anlisis del discurso y renovacin pedaggica. XX Encuentro Nacional de Docentes e
Investigadores de la Lingstica. Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Caracas,
Venezuela.

2000 (20 al 24 noviembre)
Conexiones entre lectura y escritura: exploracin psicolingstica. III Simposio Internacional
la Lectura y la Escritura: Investigacin y didctica. Universidad Simn Bolvar, Caracas,
Venezuela.

VIII.- SOCIEDADES CIENTFICAS
2000 IPRA, International Pragmatic Asociation.
1998 Society for Text & Discourse
1996 ALED, Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso.

1995 ISAPL, International Society of Psycholinguistics.
1989 ALFAL, Asociacin de Lingstica y Filologa de Amrica Latina.

19

1987 SOCHIL, Sociedad Chilena de Lingstica.


IX.- GUA DE TESIS DE POSTGRADO EN CHILE
(Magster en Lingstica Aplicada y Doctorado en Lingstica, PUCV)


2012 Niveles de comprensin y su relacin con la predominancia de sistemas
semiticos en textos del rea de la lingstica: una aproximacin al fenmeno
multimodal desde el discurso acadmico universitario.
Alumna: Jadranka Gladic

2012 Tiempos de lectura, tiempos de respuesta y precisin de respuesta de
comprendedores de alto nivel de logro y de bajo nivel de logro de un Doctorado
de Lingstica, cuando leen textos del genero Texto Disciplinar con relaciones
causales de tipo no volitivo y de tipo epistmico.
Alumna: Carolina Flores.

2012 Descripcin y variacin retorico-funcional del gnero Tesis Doctoral: Un
anlisis desde dos disciplinas y dos comunidades disciplinares a partir del
corpus Te DICE-2010.
Alumno: Juan David Martnez.

2010 La escritura en la universidad: Aproximacin a los textos de cuatro
disciplinas acadmicas universitarias.
Alumna: Maritza Farlora

2009 Descripcin retrico funcional del Corpus de Casos Clnicos: las movidas y
pasos.
Alumna: Gina Burdiles Fernndez.

2009 Anlisis del Corpus de Macro Gneros con funcin Evaluativa en el programa
de Doctorado en Biotecnologa.
Alumna: Marcela Jarpa

2008 Aprender a partir del texto en Lengua Extranjera: la comprensin de la lectura
como instrumento de aprendizaje. Una propuesta metodolgica
Alumna: Sandra Santander.

2008 Comprensin y aprendizaje a partir de mltiples fuentes de informacin escrita
en ingls.
Alumna: Mara Cristina Arancibia

2007 Factores que influyen en la comprensin de textos disciplinares escritos en
ingls.
Alumno: Romualdo Ibez

20


2007 La variacin de los rasgos de la informatividad y los tipos de
nominalizaciones en los manuales de dos reas de formacin acadmica
Alumna: Silvana Ferrari.

2006 Realizacin lxico-gramatical del sistema semntico de la modelacin: Una
aproximacin a la descripcin sistmico funcional del espaol
Alumna: Rosa Mara Gutirrez.

2006 Estudio multidimensional de la oralidad a partir de textos escolares para la
enseanza del ingls como lengua extranjera.
Alumna: Paola King.

2004 Las relaciones lxico-semnticas en el artculo de investigacin cientfica: una
aproximacin desde el anlisis semntico latente.
Alumno: Ren Venegas.

2003 Los verbos abstractos en el discurso de especialidad: su comprensin por
alumnos de colegios tcnico profesionales
Alumno: Omar Sabaj.

2003 Mdulos didcticos para el desarrollo de estrategias inferenciales
correferenciales anafricas en alumnos de 6 y 8 aos bsicos de escuelas
rurales de Chilo.
Alumno: Luis Soussi.

2003 El acceso a los medios de comunicacin: un acercamiento al anlisis discursivo
crtico de la televisin.
Alumno: Pedro Santander.


X.- ASISTENCIA A CONGRESOS, SEMINARIOS Y EVENTOS CIENTFICOS COMO
EXPOSITOR (ponencias, comunicaciones, talleres, paneles)

2013 (27-29 de noviembre)
El discurso acadmico de la economa: Caracterizacin del subcorpus PUCV-2013 de manuales
especializados. XX Congreso Internacional de la Sociedad Chilena de Lingstica (SOCHIL).
Universidad Catlica de la Santsima Concepcin, Concepcin, Chile.

2013 (14 de octubre)
Academic discourse of Economics: From discourse genre and multisemiotic artifact definitions
until the design of a learner corpus. 2nd Colloquium Linguistics in the Asia-Pacific. PUCV, Via
del Mar, Chile.

2012 (17-19 de octubre)
Cmo se comunica por escrito la ciencia a nivel de doctorados?: Una mirada desde los gneros del
discurso y las disciplinas. VII Encuentro Nacional de la ALED: Estudios del discurso en

21

nuevos contextos sociales: educacin, movilizacin y redes sociales. Universidad de La Serena.
La Serena, Chile.

2013 (08-13 de septiembre)
Corpora, discourse genres and disciplinarity: Exploration across texts written in Spanish. 13th
International Pragmatics Conference, International Pragmatics Association (IPRA). Nueva
Delhi, India.

2012 (13-16 de diciembre)
Variation across genres as reading materials in six PHD programs in Chilean universities: English
as a FL and Spanish as a MT. 4th International Conference on ESP in Asia. The Hong Kong
Polytechnic University, Hong Kong, China.

2012 (25 al 19 de junio)
Genre Identification and Definition in the PUCV-2010 Corpus of Academic Discourse: Exploration
across Six Disciplines in Doctoral Studies. International conference Genre 2012: Rethinking
Genre Twenty Years Later. Carleton University. Ottawa, Canada.

2012 (9-11 de mayo)
Gneros discursivos a travs de seis disciplinas en el Corpus Acadmico PUCV-2010. Congreso
Internacional Investigacin e Innovacin en ELE: Construyendo el SICELE. San Juan, Puerto
Rico.

2011 (16-19 de agosto)
Gneros universitarios y rasgos multisemiticos: Accediendo al conocimiento especializado a
travs de las disciplinas. IV SIGET Simposio Internacional de Estudos dos gneros textuais.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Rio Grande, Brasil.

2011 (15-17 de junio)
Notas para una teora integral de la comprensin de textos escritos: la teora de la comunicabilidad.
Sexto Congreso Internacional de la Ctedra Unesco para la Lectura y la Escritura.
Conferencia plenaria en la Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia.

2011 (6-9 de junio)
Discurso acadmico y diversidad de gneros disciplinares: Qu implicancias reviste esta variacin
para el procesamiento de la lengua escrita a travs de las disciplinas? XVI Congreso Internacional
de la Asociacin de Lingstica y Filologa de la Amrica Latina (ALFAL). Alcal de Henares,
Madrid, Espaa.

2011 (6-9 de junio)
Discurso acadmico y diversidad de gneros disciplinares: qu implicancias reviste esta variacin
para el procesamiento de la lengua escrita a travs de las disciplinas? XVI Congreso Internacional
de la Asociacin de Lingstica y Filologa de la Amrica Latina. Alcal de Henares, Espaa.





22

2010 (15-17 julio)
Genre Variation across Four Disciplines: The Rhetorical Organisation of the University Textbook
genre. Second Conference of the Asia-Pacific Rim LSP and Professional Comunication
Association. University of Malaya, Malaysia.

2010 (1 mayo- 7 junio)
Linguistica de Corpus, Multisemiosis textual y Procesamiento del Discurso escrito. Seminario de
Traduccin e Interpretacin. Alemania.

2009 (22-26 de septiembre)
Textos especializados multisemiticos: Exploracin a travs de corpus digitales. X Congreso
Mundial de Semitica. Universidad de La Corua, Espaa.

2009 (23-26 de septiembre)
Corpus, discurso y gneros: Espaol en contextos acadmicos y profesionales. XX Congreso
Internacional de ASELE El Espaol en contextos especficos: enseanza e investigacin.
Fundacin Comillas, Cantabria, Espaa.

2009 (11-14 agosto)
The rhetorical organization of the textbook genre across disciplines: A chained colony? V
Simposio Internacional de Estudios de Gneros Textuais V SIGET. Universidade de Caxias
do Sul, Brasil.

2009 (20-23 julio)
Working with the Spanish Corps PUCV-2006: Academic and professional genre identification and
variations. 5 Congreso de Lingstica de Corpus. University of Liverpool, Inglatera.

2009 (17-19 de junio)
Evaluacin e impacto de la Ctedra UNESCO. V Congreso internacional de la ctedra
UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educacin en Amrica Latina
con base en la lectura y la escritura. Universidad Pedaggica experimental libertador. Caracas,
Venezuela.

2009 (24-25 de abril)
Los gneros del discurso: descripcin de un corpus y proyecciones de un enfoque de
enseanza/aprendizaje. II Simposio Internacional de Lengua Espaola, Instituto Cervantes. So
Paulo, Brasil.


2008 (18-21 agosto)
Pasos retricos en manuales acadmicos: aproximacin desde cuatro disciplinas cientficas. XV
Congreso Internacional de la ALFAL, Universidad de la Repblica, Montevideo Uruguay.

2008 (7-8 agosto)
Lingstica de corpus y gneros del discurso: cuatro disciplinas en el Corpus PUCV-2006. III
Congreso de Estudiantes de Lingstica de Pregrado, Pontificia Universidad Catlica de
Valparaso, Valparaso, Chile.


23

2008 (12-15 julio)
Academic and professional written genres in disciplinary communication: Approaching corpus.
XVIII Annual Meeting of the Society for Text and Discourse, University of Memphis,
Tennessee, Estados Unidos de Norteamrica.

2008 (9-12 abril)
La lingstica de los gneros: de la teora a la empria. XI Congreso de la Sociedad Argentina de
Lingstica, Universidad Nacional de Litoral, Santa Fe, Argentina.

2008 (7-11 abril)
"El Manchador de Textos": Interfaz computacional de apoyo al anlisis textual. XVII Congreso de
la Sociedad Argentina de Lingstica, Universidad del Litoral, Santa F, Argentina.

2007 (17-21 septiembre)
El corpus acadmico PUCV-2006: Descripcin y proyecciones. VI Congreso Latinoamericano
Estudios del Discurso, ALED 2007, Horizontes de Sentido, Universidad Nacional de Colombia,
Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, Bogot, Colombia.

2007 (15-18 julio)
Genre variation across academic and professional discourses: a multi-dimensional and multi-
corpora approach to PUCV-2006 corpus of Spanish. 4
th
SIGET (International Symposium of
Genre Studies), University of Southern Brazil (UNISUL).

2007 (8-13 julio)
Academic and professional discourses: Approaching El Grial PUCV-2006 corpus of Spanish. 10
th

International Pragmatics Conference, Gotenburgo, Suecia.

2007 (20-22 de junio)
Discurso escrito y cognicin: estrategias inferenciales y tcticas didcticas. IV Congreso
Internacional: Discurso y Didctica en el Siglo XXI, Universidad Iberoamericana de Puerto Rico
y Ctedra-UNESCO para el Mejoramiento de la Lectura y la Escritura, San Juan, Puerto Rico.

2006 (6-8 noviembre)
Corpus PUCV-2006. Discurso acadmico y discurso profesional: Proyecto en marcha. Cuarto
Encuentro Nacional de Estudios del Discurso, Pontificia Universidad Catlica de Valparaso,
Valparaso, Chile.

2006 (22-24 mayo)
Tutor de escritura: TUMUSA. Coloquio Internacional escritura y produccin de conocimiento
en carreras de postrado (Ctedra UNESCO de Lectura y Escritura), Universidad de Buenos
Aires, Buenos Aires, Argentina.

2005 (2-4 noviembre)
La comprensin del discurso especializado escrito en mbitos tcnico-profesionales: Algunos
resultados empricos. XVI Congreso de la Sociedad Chilena de Lingstica, Universidad Austral
de Chile, Valdivia, Chile.


24

2005 (17-21 octubre)
Exploracin de la variacin en el corpus PUCV-2003. Lingstica computacional de corpus y
anlisis multidimensional. XIV Congreso Internacional de la Asociacin de Filologa y
Lingstica de la Amrica Latina (ALFAL), Universidad Autnoma de Nuevo Len, Monterrey
Mxico.

2005 (5-9 septiembre)
Textos de divulgacin cientfica en la prensa escrita de circulacin nacional. VI Congreso
Latinoamericanos de estudios del discurso, Pontificia Universidad Catlica de Chile, Santiago,
Chile.

2005 (17-22 julio)
Variation across written/spoken and specialized/non-specialized registers in the PUCV-2003
corpus of Spanish. 32
nd
International Systemic Functional Linguistics Conference, Universidad
de Sydney. Sydney, Australia.

2005 (16 julio)
Variation across written/spoken and specialized/non-specialized registers in the PUCV-2003 corpus
of Spanish. First Computacional Systemic Functional Grammar Conference, Universidad de
Sydney, Sydney, Australia.

2005 (24-28 enero)
Variacin en el corpus electrnico PUCV-2003: Anlisis multidimensional. IX Simposio
Internacional de Comunicacin Social, Santiago de Cuba, Cuba.

2004 (9-11 diciembre)
Comprensin y produccin del discurso escrito: Aproximaciones multidisciplinarias. Jornadas
Internacionales sobre comprensin del texto y del discurso, organizadas por la Universidad
Autnoma de Madrid, Madrid, Espaa.

2004 (mayo)
BUCLICO: Interfaz de etiquetaje morfosintctico. Encuentro de Discurso Especializado,
Pontificia Universidad Catlica de Chile, Santiago.

2004 (28 sep-1 oct)
Exploracin de la variacin en el corpus PUCV-2003: Lingstica de corpus y anlisis
multidimensional. III Encuentro Nacional de Estudios del Discurso ALED, Valdivia, Chile.

2004 (6-9 julio)
Lingstica de corpus y anlisis multidimensional: Exploracin de la variacin en el corpus
PUCV-2003. Sixth Teaching and Language Corpora Conference (TALC 2004), Granada,
Espaa.

2004 (30 marzo-2 abril)
Buclico. Aplicacin computacional para anlisis de crpora textuales. Congreso Internacional
de Polticas Culturales e Integracin Regional, Buenos Aires, Argentina.


25

2003 (27-31 octubre)
Identificacin de rasgos lingsticos relevantes en textos tcnico-cientficos del mbito educativo
profesional. II Congreso y V Coloquio de la Asociacin Latinoamericana de Estudios del
Discurso Prcticas discursivas y organizacin de comunidades de interaccin. H. Puebla de
Zaragoza, Mxico.

2003 (15-17 octubre)
Hacia una caracterizacin lingstica de los textos tcnico-cientficos en al mbito profesional. XV
Congreso de la Sociedad Chilena de Lingstica. Universidad Metropolitana de Ciencias de la
educacin, SOCHIL (Santiago de Chile).

2003 (junio)
Reading and writing connection: discourse oriented approach. 13th Annual Meeting of the
Society for Text and discourse, Madrid, Espaa.

2003 (5-9 mayo)
Hacia una identificacin de los rasgos lingsticos de los manuales tcnicos cientficos en el
mbito educativo. II Congreso Internacional Ctedra UNESCO Lectura y Escritura,
Comprensin y Produccin de Textos Escritos: De la Reflexin a la Prctica en el Aula,
Valparaso, Chile.

2003 (5-9 mayo)
Hacia una identificacin de los rasgos lingsticos de los manuales tcnicos cientficos en el
mbito educativo. II Congreso Internacional Ctedra UNESCO Lectura y Escritura,
Comprensin y Produccin de Textos Escritos: De la Reflexin a la Prctica en el Aula,
Valparaso, Chile.

2002 (27-28 noviembre)
El anlisis del discurso especializado: Aproximacin a los tipos de textos utilizados en la formacin
secundaria tcnico-profesional. Congreso Internacional de Anlisis del Discurso: Cultura y
valores. Universidad de Navarra, Pamplona, Espaa.

2002 (4-6 septiembre)
Tipos textuales en el discurso tcnico profesional. II Encuentro Nacional de Estudios del
Discurso, Santiago, Chile.

2002 (10-12 julio)
Comprensin de textos argumentativos. Congreso Internacional La Argumentacin: Lingstica,
Retrica, Lgica, Pedagoga, Buenos Aires, Argentina.

2002 (junio)
Reading strategies in Spanish. Sociedad para el estudio cientfico de la lectura (SSSR) Chicago,
Estados Unidos.





26

2002 (junio)
Reading argumentative texts in technical professional schools. 12th Annual Meeting of the Society
for Text & Discourse, Chicago, Estados Unidos.

2002 (4-6 abril)
Escritura epistmica en alumnos universitarios. Simposio Internacional Lectura y Escritura:
Nuevos Desafos, Mendoza, Argentina.

2002 (marzo)
Identificacin de estrategias de lectura. Seminario de Lectura,., con motivo de la inauguracin
de la Sub-Sede de la Ctedra UNESCO para la Lectura y Escritura. Universidad Nacional de Cuyo,
Mendoza, Argentina

2001 (30 noviembre-1 diciembre)
Leer y escribir en contextos especializados. Seminario Internacional Lectura, Escritura y
Democracia, Universidad Nacional de Entre Ros, Paran, Argentina, con motivo de la
inauguracin de la subsede de la Ctedra UNESCO.

2001 (octubre)
Conexiones entre comprensin y produccin del discurso argumentativo escrito: Posibles
estrategias comunes. XIV Congreso de la Sociedad Chilena de Lingstica, Osorno. Organizado
por la SOCHIL y la Universidad de los Lagos.

2001 (23-28 septiembre)
Comprensin y produccin lingstica: Posibles conexiones el discurso argumentativo escrito. IV
Congreso Internacional de la Asociacin Latinoamericana de Estudios del Discurso, organizado
por la Universidad Nacional de Pernambuco, Recife, Brasil.

2001 (18-22 junio)
Anlisis del discurso y renovacin pedaggica. XX Encuentro nacional de docentes e
investigadores de la Lingstica, Universidad Pedaggica Experimental Libertador.

2000 (27-28 noviembre)
Evaluacin de modelos de comprensin: teora y prctica. II Coloquio Internacional de la
Ctedra UNESCO Lectura y Escritura, Instituto de Lingstica, Universidad de Buenos Aires,
Buenos Aires, Argentina.

2000 (28 junio- 1 julio)
Reading and writing argumentative texts. VI International Congress of the International Society
of Applied Psycholinguistics, Caen, Francia.

2000 (mayo)
La evaluacin de la produccin de textos escritos argumentativos: Una propuesta
cognitivo/discursiva. Cuarto Encuentro Nacional sobre Enfoques Cognitivos Actuales en
educacin, Pontificia Universidad Catlica de Chile, Santiago.



27

1999 (noviembre)
Estrategias de lectura en alumnos de educacin secundaria. Primer Simposio de la Ctedra
UNESCO Lectura y Escritura, Universidad Nacional de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.

1999 (9-14 agosto)
La relacin lectura-escritura: Una aproximacin al texto argumentativo. XII Congreso
Internacional de la Asociacin de Filologa y Lingstica de la Amrica Latina (ALFAL),
organizado por la Universidad de Santiago, Santiago de Chile.

1999 (abril)
Niveles de logro en comprensin en alumnos de educacin bsica. 5 Congreso Latinoamericano
y 4 Colombiano de Lectura y Escritura, FUNDALECTURA, Bogot, Colombia.

1998 (abril)
En bsqueda de un modelo cognitivo/textual para la evaluacin del texto escrito. Primer Simposio
Internacional de Anlisis del Discurso, Universidad Complutense de Madrid y Universidad de Paris
XIII, realizado en Madrid, Espaa.

1997 (8-10 octubre)
Conexiones entre comprensin y produccin de textos escritos: Estudio exploratorio. XII Congreso
de la Sociedad Chilena de Lingstica, Universidad de la Frontera, Temuco Chile.

1997 (8-10 octubre)
En bsqueda de un modelo cognitivo/textual para la evaluacin del texto escrito. XII Congreso de la
Sociedad Chilena de Lingstica, Universidad de la Frontera, Temuco Chile.

1997 (25-29 agosto)
En bsqueda de un modelo cognitivo/textual del texto escrito. II Coloquio Latinoamericano de
Analistas del Discurso, Universidad Nacional de La Plata y Universidad de Buenos Aires.

1997 (9-11 julio)
Audiencias en la escritura de textos argumentativos. Tercer Congreso de las Amricas sobre
Lectoescritura, San Juan de Puerto Rico.

1997 (25-27 junio)
Identifying linguistic features in specialized texts. 5th International Congress of the
International Society of Applied Psycholinguistics, Porto, Portugal.

1996 (julio)
Procesos de lectura y escritura: Aproximaciones al texto escrito. XI Congreso Internacional de la
Asociacin de Lingstica y Filologa de la Amrica Latina (ALFAL), organizado por la
Universidad de las Palmas, Las Palmas de Gran Canaria, Espaa.

1995 (22-24 noviembre)
El desarrollo de estrategias de lectura comprensiva: Una aplicacin experimental. XI Seminario
Nacional de Enseanza e Investigacin de la Lingstica, SOCHIL, Universidad del Bo-Bo,
Chilln.

28

1994 (noviembre)
El concepto de texto escrito. Primer Encuentro Nacional de Psicopedagoga, organizado por la
Universidad EDUCARES, Santiago, Chile.

1993 (octubre)
Evaluacin de la comprensin de textos escritos. X Congreso Nacional de la Sociedad Chilena de
Lingstica (SOCHIL), organizado por la Universidad de Playa Ancha, Valparaso, Chile.

1993 (mayo)
Comprensin inferencial y estrategias lectoras. V Congreso de la Asociacin Argentina de
Lingstica (SAL), organizado por la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina.

1993 (abril)
La comprensin del discurso: De los modelos a las pruebas. 10 Congreso Internacional de la
Asociacin de Lingstica y Filologa de la Amrica Latina (ALFAL), organizado por la
Universidad Cristbal Coln y Universidad Autnoma de Mxico, Veracruz, Mxico.

1992 (diciembre)
4 Congreso Internacional de El Espaol de Amrica, Pontificia Universidad Catlica de Chile,
Santiago, Chile.

1991 (septiembre)
Comprensin inferencial: estructura textual y estrategias lectoras. 9 Seminario Nacional de
Investigacin y Enseanza de la Lingstica, organizado por la Sociedad Chilena de Lingstica
(SOCHIL) y la Universidad de Concepcin, Concepcin, Chile.

1990 (26-29 septiembre)
Inferencias: Concepto, clasificacin y sugerencias metodolgicas. Octavo Seminario Nacional de
Investigacin y Enseanza de la Lingstica, Universidad de Santiago de Chile, Santiago, Chile.

1990 (6-10 agosto)
Inferencias en la Comprensin de Textos Escritos. IX Congreso Internacional de la Asociacin
de Lingstica y Filologa de Amrica Latina (ALFAL), Universidad de Campinas, Campinas,
Brasil.

1989 (6-8 enero)
Silabo comunicativo para la enseanza de idiomas. Sexto Encuentro Nacional de Profesores de
Lenguas Extranjeras en la Enseanza Superior, Universidad Catlica de Valparaso, Valparaso,
Chile.

1987 (3-5 septiembre)
Validacin y desarrollo del grafico de Fry para el Castellano hasta el nivel universitario. Sptimo
seminario nacional de investigacin y enseanza de la lingstica, Universidad Catlica de
Valparaso y Sociedad Chilena de Lingstica (SOCHIL).




29

XI.- ADMINISTRACION ACADMICA


2007 Representante en Chile del Consejo Ejecutivo del Sistema Internacional
de Certificacin del Espaol como Lengua Extranjera (SICELE) del
Instituto Cervantes.

2007-2010 Director Proyecto MECESUP UCV/0606, Investigadores de
vanguardia en un mundo dinmico a travs del Doctorado
en Lingstica de la PUCV.

2006 Editor Revista Signos. Estudios de Lingstica,, ILCL.

2003 Director Chile, Ctedra UNESCO Lectura y Escritura, red
internacional.

2001-2014 Director Proyecto MECESUP UCV/0303, Fortalecimiento y
desarrollo de los Programas de Doctorado en la Universidad Catlica
de Valparaso y Universidad de Concepcin, Ministerio de educacin
de Chile.

1999 -2001 Coordinador ante el Programa de Formacin Inicial Docente (FID)
en representacin del I.L.C.L., PUCV.

1998 -2003 Miembro Comit Acadmico de la Maestra en Lingstica
Aplicada, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina.

1998 -1999 Jefe de Docencia (subrrogante), Instituto de Literatura y Ciencias del
Lenguaje. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso.

1998 Director Programas de Postgrado en Lingstica, Magster en
Lingstica Aplicada y Doctorado en Lingstica, I.L.C.L., Pontificia
Universidad Catlica de Valparaso.

1997 -1998 Jefe Investigacin, Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje.
Pontificia Universidad Catlica de Valparaso.

1996 -2003 Director del Diplomado en Comunicacin Escrita, Ctedra UNESCO
Lectura y Escritura., Pontificia Universidad Catlica de Valparaso.

1996 -2001 Miembro de la Comisin Asesora de las Carreras de Traduccin e
Interpretacin, I.L.C.L., U.C.V., Organismo encargado de velar por la
administracin acadmica y administrativa de estas dos carreras nuevas.





30

XII.- CURSOS Y CURSILLOS DICTADOS

2013 (30 agosto)
Movidas retricas en la escritura de la Introduccin de Artculos de Investigacin. En Practicas
editoriales y difusin de la produccin cientfica en Educacin, Workshop, PUCV, Valparaso.

2013 (29 julio 2 agosto)
Teora de los gneros del discurso y textos multimodales: hacia la medicin de la comprensin
escrita. Facultad de Humanidades y Postgrado en Lingstica del texto aplicada a la enseanza del
Espaol, Universidad de Panam, Panam.

2013 (07-10 octubre)
Composicin y produccin de textos especializados: desde los gneros del discurso, Coloquio
Desde la Ctedra Unesco de Lectura y Escritura. Universidad de Tarapac, Arica, Chile.

2013 (junio)
Relaciones semnticas, multimodalidad y disciplinariedad: Diversas formas de aproximarse al
discurso acadmico desde los estudios basados en corpus. Facultad de Fiolosofa y Letras de la
Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.

2012 (11 diciembre)
Multimodality and semantic relations: Multiple perspectives for approaching academic genres.
Seminario, The Hong Kong Polytechnic University, Hong Kong, China.

2011 (16-19 agosto)
Teora del gnero discursivo y lingstica de corpus: El anlisis de las movidas del gnero manual,
VI Simposio Internacional de Estudos de Generos Textuais, Universidades Federal do Rio Grande
do Norte, Natal, Brasil.

2011 (17 junio)
Teora y evaluacin: diseo de tareas para el desarrollo de la comprensin de textos, VI Congreso
Internacional de la Ctedra Unesco para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educacin en
Amrica Latina con base en la lectura y la escritura, Universidad del Norte, Barranquilla,
Colombia.

2010 (1 mayo - 7 junio)
Linguistica de Corpus, Multisemiosis textual y procesamiento del discurso escrito, Seminario de
Traduccion en Interpretacion, Universidad de Heidelberg, Alemania.

2008 (8 - 10 diciembre)
Corpus linguistics approaches and the study of disciplinary-oriented genres (workshop),
Partnerships in Action: Research, Practice & Training, Inaugural Conference of the Asia- Pacific
Rim LSP and Professional Communication Association, University of Hong Kong and the Hong
Kong Polytechnic University. Hong Kong, China.




31

2007 (20-22 junio)
Discurso escrito y cognicin: Estrategias inferenciales y tcticas didcticas. Cuarto Congreso
Internacional: Discurso y Didctica en el Siglo XXI, Universidad Iberoamericana de Puerto Rico y
Ctedra-UNESCO para el Mejoramiento de la Lectura y la Escritura, San Juan, Puerto Rico.

2007 (21-25 mayo)
Lingstica de corpus y discursos disciplinares: Marcos de referencia y herramientas de
investigacin. Primeras Jornadas Latinoamericanas de Lectura y Escritura, Universidad Nacional de
Tucumn, San Miguel de Tucumn, Argentina.

2006 (4-30 septiembre)
Produccion de textos escritos: modelos teoricos y pasos metodologicos, Curso Superior de Estudios
del Espaol, Fundacin Campus Comillas, Comillas, Cantabria, Espaa.

2005 (14-18 marzo)
Comprensin del discurso especializado escrito: aproximacin desde la lingstica de Corpus
Computacional, Tercer Congreso Internacional Practicas Discursivas para una nueva Cultura
Educativa, Universidad Autnoma de Puebla, Mxico.

2004 (7-11 junio)
Lingstica de Corpus: Aproximaciones tericas y metodolgicas, Seminario Intensivo para la
Maestra en Lingstica y el Doctorado en Anlisis del Discurso, Universidad Central de Venezuela,
Caracas, Venezuela.

2004 (6-8 mayo)
Comprensin del discurso escrito: Teora y realidad escolar, curso dentro de la carrera de postgrado
Maestra en Ciencias del Lenguaje. Invitado por la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza,
Argentina.

2004 (mayo)
La investigacin en Lingstica Hoy, participacin como invitado en la Semana de la Facultad de
Letras de la PUC de Chile, en la mesa de Investigacin Hoy, organizado por la Facultad de Letras de
la PUC de Chile, Santiago.

2004 (27 marzo-7abril)
Seminario sobre Metodologa de la investigacin lingstica para estudiantes de doctorado y magster.
Invitado por la Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina.

2003 (22-24 mayo)
Seminario Modelos textuales discursivos para estudiantes del Programa de Postitulacin en
lingstica aplicada a los procesos de lectura y escritura. Invitado por la Universidad Nacional de
Crdoba.

2002 (mayo-junio)
Adquisicin de la Lengua Materna, seminario Intensivo en la Maestra en Lingstica Aplicada.
Invitado por la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina.


32

2002 (abril-mayo)
Comprensin, Produccin y Metacognicin en el discurso escrito: Teora y realidad escolar,
seminario Intensivo en la Maestra en Anlisis del Discurso. Invitado por la Universidad de Buenos
Aires, Buenos Aires, Argentina.

2001 (octubre)
Comprensin lingstica: tipologas textuales y estrategias cognitivas, seminario intensivo. Invitado
por Universidad Pompeu Fabra, Barcelona, Espaa.

2001 (junio)
Discurso escrito: Hacia una didctica metalingstica y metacognitiva, seminario didctico.
Invitado por la Secretara Ministerial de educacin, Direccin Provincial Valparaso e Isla de
Pascua, Via del Mar.

2001 (junio)
Anlisis del discurso y renovacin pedaggica, Mesa Redonda. Invitado por Universidad Pedaggica
Experimental Libertador en el marco del XX Encuentro de Docentes e Investigadores de la
Lingstica, Barquisimeto, Venezuela.

2001 (15 junio)
Comprensin y produccin lingsticas: modelos y resultados empricos, Seminario para al rea de
postgrado. Invitado por Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela.

2001 (5-6, 19-20 abril)
Modelos Textuales y Discursivos, Seminario para la postitulacin docente: Lingstica Aplicada a los
Procesos de lectura y escritura. Invitado por la Facultad Lenguas de la Universidad Nacional de
Crdoba. Crdoba, Argentina.

2001 (marzo)
Conexin entre Comprensin y Produccin Lingstica en Textos Argumentativos Escritos. Diseo de
instrumentos, resultados empricos en sujetos chilenos y colombianos de 6 y 8 grados, seminario
dictado en la Universidad Autnoma de Madrid, Madrid, Espaa.

2000 (23-24 noviembre)
Comprensin de Textos Escritos: Modelos Psicolingsticos, Aplicaciones y Resultados Empricos,
seminario dictado en la Universidad Pedaggica Experimental Libertador. Caracas, Venezuela.

2000 (mayo)
Cognicin y Comprensin, seminario dictado en el Centro de Investigaciones en Antropologa
Filosfica y Cultural, CIAFIC/CONICET.

1999 (11-13 marzo)
Modelos Psicolingsticos, Curso de postgrado dictado en la Universidad Nacional de San Juan,
San Juan, Argentina.



33

1997 (17-31 octubre)
Adquisicin de la lengua materna, curso de postgrado dictado para la Maestra de lingstica
Aplicada. Invitado por la universidad Nacional de Cuyo, Argentina.

1994 (octubre)
Sobre la supuesta autonoma del texto escrito: hacia un modelo de Comprensin y Produccin del
discurso escrito, Conferencia dictada en las Primeras Jornadas Primaverales, Universidad educares,
sede Via del Mar.

1994 (noviembre)
Las estrategias lectoras y la comprensin de textos escritos, Conferencia dictada en la Universidad
educares, sede Santiago, con motivo del 1 Congreso nacional de Psicopedagoga.

1994 (mayo)
Qu significa comprender un texto escrito?, Conferencia dictada en la Universidad educares, sede
Via del Mar, con motivo de la reunin anual de profesores de la carrera de Psicopedagoga.























Valparaso, 03 de Enero de 2014