1

1. Parcurg punct cu punct un capitol din manual i studiez fiecare seciune terminat separat.
2. Repet cele mai importante pri ale materialului de nvat pn le tiu pe de rost.
3. Folosesc ce am nvat pe parcursul activitilor de curs i seminar n viaa de zi cu zi.
. !tunci cnd studiez" rspund imediat la ntre#rile din manual sau realizez imediat temele i e$erciiile pe
care le propune manualul.
%. &tudiez tot materialul de nvat n acelai mod.
'. (ncerc s pun cap la cap tot ce s)a tratat separat pe parcursul unui curs" pentru a forma un tot coerent.
*. (nv pe de rost liste de trsturi ale unui fenomen particular.
+. Realizez c nu mi)e foarte clar ce tre#uie s mi amintesc i ce nu tre#uie s mi amintesc.
,. -$trag o list cu cele mai importante fapte i le nv pe de rost.
1.. (mi dau seama care sunt asemnrile i deose#irile dintre teoriile care sunt predate la curs.
11. /nd rezolv teste" identific informaiile cuprinse n coninutul disciplinei 0introducere" o#iective"
instruciuni" e$erciii i ntre#ri1
12. (mi testez progresul nvrii doar rspunznd la ntre#rile i e$erciiile din manual pe care profesorul ne
spune s le realizm.
13. Fac legtura ntre faptele specifice i argumentele generale dintr)un capitol sau articol de specialitate.
1. (ncerc s interpretez evenimentele din viaa cotidian utiliznd cunotinele pe care le)am acumulat la
curs.
1%. !m remarcat c am dificulti n procesarea unui volum mare al materialului de nvat.
1'. (n plus fa de materialele din care dau e$amen" studiez i alte cri2articole legate de curs.
1*. !nalizez pas cu pas prile separate ale teoriei.
1+. (n cadrul proiectelor" ncerc s aplic practic" metodele ce sunt predate la curs.
1,. !m o#servat c mi)e dificil s apreciez dac tiu suficient de #ine materialul.
2.. Pentru a)mi testa progresul n nvare" ncerc" dup ce studiez" s formulez punctele principale n
cuvintele mele.
21. &unt atent n special la prile din curs care au o aplica#ilitate practic.
22. (ncep s studiez un capitol nou doar dup ce tiu toate detaliile capitolului precedent.
23. /nd ncep un capitol2articol nou mai nti m gndesc care este cea mai #un modalitate de a)l nva.
2. (ncerc s m gndesc care este legtura dintre su#iectele2 temele ce se regsesc n diferite capitole ale
manualului.
2%. (nv definiiile pe de rost ct mai corect posi#il.
2'. !m o#servat c o#iectivele cursului sunt prea generale pentru mine pentru a fi capa#il s le utilizez ca pe
un g3id util.
2*. Fac mai mult dect mi se cere.
2+. /ompar punctul meu de vedere asupra unei teme dintr)o carte cu punctul de vedere al autorului crii.
2,. 4ac pot s rspund la ntre#rile din manual sau la cele pe care mi le adreseaz profesorul simt c
stpnesc #ine materia.
3.. 4ac ntmpin dificulti cu o anumit parte a materialului" ncerc s analizez de ce o gsesc att de
dificil.
31. &tudiez conform cu instruciunile care ne sunt furnizate n materialele de nvat sau ne sunt date de
profesor.
32. 4epun un efort special pentru a nva" unul cte unul" toate conceptele pe care nu le cunosc.
33. (ncerc s)mi construiesc o imagine glo#al asupra cursului.
3. /ompar concluziile provenite din capitole diferite.
3%. Pentru a)mi testa progresul nvrii" ncerc s formulez un rspuns propriu la ntre#rile din material.
3'. 5erific dac concluziile pe care autorii unui manual le desprind logic din faptele pe care se #azeaz.
3* &tudiez foarte atent detaliile.
3+. !m o#servat c pot cere sfatul cuiva atunci cnd am dificulti pentru a nva ceva.
3,. !daug cte ceva din alte surse la materialul de nvat.
.. 6rag concluzii personale #azndu)m pe informaia care este prezentat la curs.
1. (nv coninutul e$act ca n manual 0note de curs1.
2. !nalizez pas cu pas argumentele sau pro#ele organizate ierar3ic.
3. Pentru a testa dac neleg materialul corect" ncerc s m gndesc la e$emple i pro#leme altele dect cele
furnizate n materialele de nvat sau de profesor.
. 7tilizez instruciunile i o#iectivele cursurilor pe care ni le furnizeaz profesorii pentru a ti cu e$actitate
ce scop am.
%. 7tiliznd teoria care este predat la curs" m gndesc la soluii pentru pro#lemele practice.
'. (ncerc s a#ordez critic interpretrile e$perilor.
89& :1
%1. 4ac pot s aleg" mi place s urmez cursurile care par a fi utile pentru cariera mea prezent sau
viitoare.
%2. 7rmez facultatea fr a fi interesat de su#iectele care sunt predate.
%3. 5reau s)mi demonstrez c pot s fac o facultate.
%. ; ndoiesc c aceast specializare mi se potrivete.
%%. (ncerc s am rezultate ct mai #une la cursurile pe care le urmez.
%'. 5reau ca ceilali s o#serve c sunt capa#il s fac fa cu succes cerinelor facultii.
%*. !m ales aceast specializare pentru c munca pe care o voi face dup ce voi termina m intereseaz
foarte mult.
%+. /el mai important scop al meu la facultate este s mi iau e$amenele.
%,. 4ecizia de a veni la facultate constituie o mare provocare pentru mine.
'.. &tudiez doar pentru a)mi dezvolta personalitatea i a)mi m#ogi viaa.
'1. !m o ncredere sczut n capacitile mele de a studia.
'2. 6re#uie s urmez o facultate pentru a putea face munca pe care o doresc.
'3. /el mai important lucru pentru mine la facultate este s adun suficiente note pentru a)mi lua diploma
de licen.
'. Privesc studiile universitare ca pe o rela$are.
'%. &tudiez doar pentru a)mi lua e$amenele.
''. /el mai important scop pentru studiile mele este de a m pregti pentru viitoarea mea carier.
'*. (ncerc s aflu care sunt calitile mele" ce pot i ce nu pot face.
'+. /el mai important lucru pe care doresc s l ating n timpul studiilor este formarea a#ilitilor
profesionale.
',. 4ac a putea alege" a urma acele cursuri ale cror coninut este apropiat de interesele mele.
*.. ; ntre# adesea dac materiile pe care le studiez merit efortul pe care l depun.
*1. ; ndoiesc dac tipul acesta de educaie este educaia corect pentru mine.
*2. 5reau s aflu dac pot termina o facultate.
*3. 7rmez facultatea pentru c mi place s nv i s studiez.
*. ; tem c aceast specializare este prea dificil pentru mine.
*%. 4ovada scris a succesului la e$amen are pentru mine o valoare n sine.
89& :2
*'. 5reau s fiu capa#il s aplic ce am nvat pentru a rezolva pro#leme practice.
**. /nd am de rezolvat e$erciii i pro#leme" prefer s mi se spun e$act ce am de fcut.
*+. Prefer s m pregtesc pentru e$amene mpreun cu ali colegi de facultate.
*,. Pentru mine nvarea nseamn a#ordarea unei anumite pro#leme din mai multe ung3iuri i n acest
fel implicarea unor aspecte de care nu tiam nainte de a rezolva pro#lema.
+.. Pentru mine nvarea nseamn asigurarea c pot reproduce faptele prezentate la cursuri.
+1. !r tre#ui s preiau iniiativa cutrii de legturi n interiorul materialului studiat.
+2. Prefer s fiu ncura<at de ali studeni pentru a nva periodic materialul care ni se pred.
+3. !r tre#ui" din iniiativ proprie" s ncerc s aplic practic teoria predat la curs.
+. Profesorul ar tre#ui s m ncura<eze s com#in ntr)un ntreg" pe cont propriu" prile diferite ale
cursului.
+%. 4ac nu neleg materialul predat ar tre#ui s consult din proprie iniiativ alte cri.
+'. Prefer s lucrez la e$erciiile date de profesor mpreun cu ali colegi.
+*. Profesorul ar tre#ui s mi e$plice clar ce este important i ce este mai puin important.
++. Prefer cursurile n care sunt furnizate multe aplicaii concrete ale teoriei.
+,. /nd ntmpin dificulti" profesorul ar tre#ui s m ncura<eze s gsesc propriile mele soluii.
2
,.. Pentru mine" nvarea nseamn acumularea de cunotine pe care le pot folosi n viaa de toate zilele.
,1. (ntr)o educaie #un" multe dintre ntre#ri i e$erciii au rolul de a verifica dac stpnesc #ine
materialul de nvat.
,2. Pentru a)mi testa progresul nvrii ar tre#ui s)mi pun ntre#ri la care m)am gndit singur.
,3. Profesorul ar tre#ui s m ncura<eze s compar diversele teorii predate la curs.
,. 4in iniiativ proprie" ar tre#ui s parcurg de mai multe ori materialul pn cnd l)am nvat
ndea<uns.
,%. /red c este important s o#in sfaturi de la ali studeni despre cum pot s a#ordez cel mai #ine
studiul individual.
,'. Profesorul ar tre#ui s m ncura<eze s m verific singur dac am neles materialul.
,*. Pentru mine" nvarea nseamn ac3iziionarea de cunotine i a#iliti pe care le)a putea utiliza mai
trziu n mod practic.
,+. /red c o educaie #un este una pentru pregtirea creia am depus un efort consistent.
,,. Profesorul ar tre#ui s m ncura<eze s m gndesc la modul meu particular de a studia i la cum s
mi)l dezvolt.
1... !m nevoie s lucrez mpreun cu ali colegi pe parcursul studiilor.
V rugm s completai rspunsul adecvat pentru fiecare ntrebare.Cifrele din
dreptul fiecrei ntrebri coincid cu urmtoarele rspunsuri:
1 = niciodat sau extrem de rar adevrat
2 = uneori adevrat
3 = adevrat n jumtate din situaii
= frecvent adevrat
% = ntotdeauna sau aproape ntotdeauna adevrat
3