GUA DIDCTICA PARA ORIENTADORES DE SECUNDARIA

Actividades previas a la visita

Estimados orientadores:

Como es de su conocimiento, en septiembre de 2011 se aprob la reforma al artculo
3constitucional con relacin con la obligatoriedad de la Educacin Media Superior,
teniendo efecto a partir del ciclo escolar 2012-2013.

Artculo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado federacin,
estados, Distrito Federal y municipios, impartir educacin preescolar, primaria,
secundaria y media superior. La educacin preescolar, la primaria y la secundaria
conforman la educacin bsica; sta y la media superior sern obligatorias. (1)

Por lo que ahora, es an ms importante tener informacin til que ayude a los
estudiantes a hacer una mejor eleccin entre las opciones de estudio del nivel medio
superior de acuerdo a sus intereses y necesidades. No es lo mismo estudiar un
bachillerato general, un bachillerato en artes o educacin profesional tcnica, ya que
tienen caractersticas y objetivos diferentes.

Esta gua, tiene el propsito de facilitar a los orientadores la tarea de asesorar a sus
alumnos, para que al momento de visitar la magna Exposicin de Orientacin
Vocacional "Al Encuentro del Maana" 2013, dirijan su atencin principalmente a
los locales de educacin media superior que se encuentran a la entrada de la
exposicin y posteriormente a los de las carreras y servicios que ms llamen su
atencin, y de esta manera aprovechen mejor el tiempo de su visita.

Le invitamos a que consulte el programa de actividades acadmicas para que
seleccione las conferencias que sean de inters para usted y sus alumnos.

Sugerencias

Distribuya una copia de la Gua de investigacin a sus alumnos (pgina 5 de
esta gua)
Aborde el tema de la oferta educativa cercana a su comunidad de preferencia
antes de la exposicin
Motive a que los alumnos seleccionen algunas preguntas de este cuestionario
o bien, que elaboren por s mismos otras para hacerlas a los expositores en
los locales de su inters, oriente a los chicos para saber qu preguntar

Promueva actividades de reflexin acerca de las sugerencias que aparecen al
final de la gua
Realice actividades que ayuden a los alumnos a valorar las ventajas que
pueden obtener de su visita
Oriente a sus alumnos para que elaboren un trabajo sobre lo aprendido y que
exprese las experiencias que les dej la visita

A continuacin se presenta algunos factores que se deben considerar para tomar
una decisin sobre el futuro escolar/profesional.

1. Personales

Inters vocacional. Es el gusto o preferencia por el conocimiento de un
determinado campo del saber, as como por desarrollar ciertas actividades con
impacto social; tambin, la inclinacin personal hacia el ejercicio de una actividad
en un campo laboral especfico, por ejemplo, el gusto o inclinacin por atender a
las personas en el cuidado de su salud, realizar trabajos en el rea industrial,
cientfica, artstica o educativa, la preferencia por trabajar en lugares cerrados o
en espacios al aire libre, etc.

Aptitud acadmica. Es la capacidad para la comprensin de determinados
conocimientos; la facilidad para realizar diversas actividades acadmicas y la
habilidad para comprender e interpretar la informacin de algn campo de
conocimiento en particular, por ejemplo, las matemticas, la biologa, la historia o
la literatura.

Competencias personales. Son las caractersticas, las habilidades, los
conocimientos, las actitudes o los valores personales con los que se cuenta para
el estudio y el ejercicio de la carrera o profesin, por ejemplo, la capacidad para
trabajar en grupo, resolver problemas, adaptarse a diferentes situaciones y
grupos, la tenacidad, la tolerancia, as como, la voluntad para trabajar y servir a
los dems.

2. Manejo de la informacin profesiogrfica

Habilidad para el manejo de la informacin profesiogrfica (carreras y
profesiones), de sus caractersticas particulares, modalidad, opciones y
planes de estudio, requisitos de ingreso, nivel superior o posgrado, ubicacin,
campo ocupacional, opciones de trabajo, etc.


Caractersticas de las Modalidades
1
de Educacin Media Superior

Bachillerato general

Educacin de carcter general en diversas reas
Preparacin para ingresar posteriormente a la educacin superior
Tiene un carcter propedutico o preparatorio
En algunas instituciones, el plan de estudios incluye cursos y talleres que
proporcionan formacin de carcter tcnico
Al concluir los estudios obtienes el certificado de bachillerato
Escuelas con esta modalidad: Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y Colegio
de Ciencias y Humanidades (CCH) de la UNAM, Colegio de Bachilleres
(COLBACH), Centros de Estudios de Bachillerato (CEB), Preparatorias
Oficiales y Anexas a Escuelas Normales (SE) y algunas ms

Bachillerato Tecnolgico/ Bachillerato general con capacitacin para el
trabajo

Se considera bivalente ya que se puede estudiar el bachillerato y a la par una
carrera tcnica
Las materias propeduticas son prcticamente las mismas que en el
bachillerato
El plan de estudios incluye materias tecnolgicas que preparan como tcnico
de nivel medio superior
Cuando se concluyen los tres aos de estudio se puede ingresar a la
educacin superior en instituciones universitarias o tecnolgicas
Al concluir, se obtiene el certificado de bachillerato, el ttulo y la cdula
profesional como tcnico
Escuelas con esta modalidad: Centros de Bachillerato Tecnolgico
Agropecuario (CBTA), Centros de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de
Servicios (CBTIS), Centros de Estudios Cientficos y Tecnolgicos (CECYT),
Centros de Bachillerato Tecnolgico (CBT) y algunas ms


1
En este documento utilizamos el trmino modalidad como sinnimo de tipo con base en la clasificacin utilizada por la COMIPEMS.



Educacin Profesional Tcnica

Educacin de carcter especializado en un gran nmero de profesiones de
nivel medio superior, se estudia en los planteles del Colegio Nacional de
Educacin Profesional Tcnica (CONALEP)
Los egresados tienen demanda en la industria, la produccin, la atencin a la
salud, el comercio, la administracin, las comunicaciones, etctera
Al concluir los estudios se obtiene el certificado de tcnico profesional

Los Bachilleratos de las 3 modalidades anteriores publican su
convocatoria a travs de la COMIPEMS (2)

Bachillerato de Artes y Humanidades (Bachillerato general) (3) (4)

Estudios de bachillerato de artes y humanidades en las disciplinas de artes
plsticas, danza, msica y teatro
Se estudia en los en los centros de educacin artstica (CEDART) del Instituto
Nacional de Bellas Artes
Con una duracin de tres aos proporciona a los estudiantes los conocimientos
acadmicos correspondientes al nivel medio superior, adems de encauzar sus
intereses vocacionales a la seleccin de un rea artstica o humanstica
Al finalizar los estudios de bachillerato, el alumno obtiene un certificado del
INBA-SEP que le permite aspirar a cualquier escuela profesional en las reas
de Artes, Humanidades o de Ciencias Sociales, as como tambin en los
planteles profesionales del INBA

Bachillerato Abierto (preparatoria abierta) (5)

Es una modalidad de bachillerato general no escolarizada, no es necesario
asistir de manera regular a un plantel
El estudiante avanza a su propio ritmo, no se establecen tiempos para
concluir los estudios
El certificado lo emite la Secretara de Educacin Pblica y tiene validez oficial
en todo el pas
La inscripcin es permanente, no se requiere de examen de admisin y no
exige lmite de edad

Bachillerato Abierto (preparatoria abierta en lnea) (6)

Modalidad de bachillerato general no escolarizada de estudio independiente
en la que se utilizan los medios digitales
Dirigida a jvenes y adultos que prefieren estudiar de manera independiente o
que por alguna circunstancia (trabajo, limitaciones fsicas, dispersin
geogrfica, etc.) no pueden asistir a la escuela
Tienen validez oficial de la Secretara de Educacin Pblica
No establece lmites temporales para la conclusin de estudios


Bachillerato a Distancia del Distrito Federal (7)

Modalidad de bachillerato general no escolarizada a travs de una plataforma
educativa para residentes del Distrito Federal
El proceso educativo se lleva a cabo mediante un portal en Intarnet
No hay lmites de edad para el ingreso

Fuentes:

(1) http://ses.sep.gob.mx/work/sites/ses/resources/PDFContent/2143/03_reforma
%20al%20tercero_v2.pdf. Consultado el 27 de junio de 2013

(2) http://www.comipems.org.mx/. Consultado el 27 de junio de 2013

(3) http://www.conaculta.gob.mx/detalle-nota/?id=10459#.UcygJzqI7cs.
Consultado el 27 de junio de 2013

(4) http://sic.conaculta.gob.mx/ficha.php?table=educacion_artistica&table_id=861
Consultado el 26 de julio de 2014

(5) http://www.prepaabiertadf.sep.gob.mx/ventajas/index.php. Consultado el 24
de junio de 2013

(6) http://prepaenlinea.sep.gob.mx/. Consultado el 24 de junio de 2013

(7) http://www.ead.df.gob.mx/portal/info_bachillerato. Consultado el 24 de junio
de 2013

Afortunadamente existen diversas opciones de estudio en el nivel medio superior
que tienen caractersticas particulares que permiten a los estudiantes elegir la que
vaya ms de acuerdo a sus intereses y necesidades

Estimado (a) Orientador (a) a continuacin se presenta una Gua de investigacin
vocacional para facilitar a los alumnos la identificacin del rea de su inters y para
obtener informacin que les permita orientar su decisin vocacional, as como la
elaboracin de su proyecto de vida profesional y personal.

Es importante que sus alumnos hagan este ejercicio y que ubiquen de antemano las
reas de inters dentro de la Exposicin para que obtengan mayores beneficios en
su visita.

Les sugerimos que no soliciten a los alumnos folletos ni fotografas como
comprobante de su asistencia a la exposicin, pedaggicamente no es significativo,
es mejor que los alumnos hagan ensayos, completen guas o elaboren trabajos con
objetivos bien delimitados.

GUA DE INVESTIGACIN PARA EL ALUMNO DE SECUNDARIA

Esta gua te permitir identificar la informacin relevante cuando visites la exposicin
de orientacin vocacional Al encuentro del maana y as obtener el mayor
provecho de tu visita cuando tengas que tomar la decisin de qu carrera elegir y los
pasos que debes seguir para alcanzar tus metas personales.

Al inicio de la exposicin encontrars los locales de las opciones de bachillerato que
se ofrecen a los jvenes del D.F y de la zona conurbada, identifcalos y acrcate a
ellos, ah encontrars la informacin que necesites con el apoyo de los expositores.

Al concluir tu investigacin, si todava tienes dudas, acrcate a los orientadores en el
local del Centro de Orientacin Educativa (COE) para que te ayuden a resolverlas
no dejes pasar este momento!

A continuacin, te presentamos una serie de preguntas con el propsito de ayudarte
a seleccionar la informacin que es importante para tomar mejores decisiones.

1. Cuntas modalidades de bachillerato que hay?
__________________________________________________________________

2 Cules son las caractersticas generales del bachillerato de tu inters?


Bachillerato
General
Bachillerato en
Artes y
Humanidades
Educacin
Profesional
Tcnica
Bachillerato
Tecnolgico
Bachillerato en
Sistema
Abierto o a
Distancia










1. En qu escuelas se imparte el bachillerato que elegiste?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Describe las siguientes caractersticas de la modalidad de bachillerato que
elegiste:

a) Tiempo en el que debers concluir los estudios:
_________________________________________________________________

b) Cuntas materias se llevan, ya sea por semestre o por ao?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

c) En el caso de los bachilleratos tecnolgicos o de las carreras tcnico
profesionales cul es la especialidad que ms te interesa?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

d) Qu materiales especiales que se requieren durante los estudios?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

e) Cules son los costos aproximados (Inscripcin, mensualidad, materiales
utilizados) que debes considerar?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

f) Cul es el Grado o certificado que obtienes al concluir el plan de estudios?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________

g) Si el bachillerato de tu inters ofrece opciones para seguir estudiando, trabajar o
ambas menciona algunos ejemplos de los lugares en donde puedes continuar tu
desarrollo profesional u ocupacional:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
________________________________________________________________

h) En dnde se ubica la escuela de tu inters? Est cerca de tu casa? (Reflexiona
acerca de esta situacin, para que busques la mejor opcin, ten en cuenta el tiempo
de traslado, ya que en ocasiones esto puede afectar tu rendimiento acadmico)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

i) Cules son los pasos a seguir o requisitos para ingresar al bachillerato que
elegiste?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________



Recomendaciones

Para obtener mayores resultados en tu visita a la EXPOSICIN te en cuenta lo
siguiente:

1. Primero, haz un recorrido por el rea destinada a la oferta de educacin media
superior que se encuentra al inicio de la exposicin POR FAVOR NO TE
DETENGAS A SOLICITAR FOLLETOS, SI AN NO HAS IDENTIFICADO LOS
LOCALES DE TU INTERS.

2. Selecciona por lo menos, tres escuelas de nivel medio superior, solicita la
informacin que responda a las preguntas de tu gua y plantea las dudas que
tengas para aclarar la informacin recibida, despus compara los beneficios que
cada opcin te ofrece.

3. Slo solicita la informacin de las escuelas o instituciones que hayas
seleccionado, no es til solicitar informacin que no necesitas. NO ACUMULES
FOLLETOS O VOLANTES QUE NO VAS A OCUPAR! CUIDEMOS EL
AMBIENTE.

4. Localiza el mdulo de la institucin o escuela de tu inters, dirgete a l y plantea
tus preguntas y/o las dudas que hayan surgido al confrontar la informacin que
posees con la informacin que ofrece la Exposicin.

5. Una vez que obtengas la informacin sobre el nivel medio superior (Bachillerato),
visita los locales de las carreras que llaman tu atencin. Realiza un recorrido
panormico y detente solo en aquellos locales que te ofrezcan la informacin
que te interesa.

6. Te invitamos a que asistas a alguna de las CONFERENCIAS que tenemos
preparadas en el Aula de usos mltiples, seguro que la informacin que recibas
te servir para tomar mejores decisiones en diferentes reas de tu desarrollo
acadmico, vocacional o psicosocial.

7. Consulta con anticipacin el programa de actividades acadmicas en nuestra
pgina www.dgose.unam.mx y asiste a las plticas informativas para completar tu
visita. Durante los ocho das que dura la exposicin pero en particular los fines de
semana hemos reservado espacios con informacin para los padres de familia
por la importancia que tienen en la eleccin de una carrera.

8. Recuerda que la mejor opcin es la que cubre mejor tus expectativas de acuerdo
a lo que te gusta, te interesa y se te facilita. Reflexiona en ello y realiza tu
eleccin de forma segura apoyado/a en informacin confiable y oportuna.




9. Finalmente te invitamos a asistir a alguno de los eventos artsticos y culturales
que la Exposicin ha organizado para ti.



Esperamos que la visita a la Exposicin de Orientacin Vocacional. Al
encuentro del maana sea de tu agrado y que en ella encuentres toda la
informacin que necesitas para continuar tus estudios.