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Este documento presenta una propuesta de adaptación curricular individual para un estudiante. Incluye datos personales del estudiante, personas involucradas en su educación, antecedentes relevantes, necesidades educativas especiales, y una propuesta de adaptaciones curriculares y horarios específicos. El objetivo es satisfacer las necesidades del estudiante mediante modificaciones en objetivos, contenidos, metodología, criterios de evaluación y temporalización de contenidos.
Este documento presenta una propuesta de adaptación curricular individual para un estudiante. Incluye datos personales del estudiante, personas involucradas en su educación, antecedentes relevantes, necesidades educativas especiales, y una propuesta de adaptaciones curriculares y horarios específicos. El objetivo es satisfacer las necesidades del estudiante mediante modificaciones en objetivos, contenidos, metodología, criterios de evaluación y temporalización de contenidos.
Este documento presenta una propuesta de adaptación curricular individual para un estudiante. Incluye datos personales del estudiante, personas involucradas en su educación, antecedentes relevantes, necesidades educativas especiales, y una propuesta de adaptaciones curriculares y horarios específicos. El objetivo es satisfacer las necesidades del estudiante mediante modificaciones en objetivos, contenidos, metodología, criterios de evaluación y temporalización de contenidos.
* Apellidos y nombre: * Fecha de nacimiento: * Nombre de los padres: * Direccin: Telfono: * Centro: * Direccin: Telfono: * Nivel y grupo de referencia:
II. Personas implicadas (Descripcin aportes de cada profesional)
Tutor / a Educador Diferencial Orientadora Psiclogo Profesores de las reas Psicopedagogo
III Informacin relevante sobre la historia personal del alumno.
(Recogida en la ficha de tutora y el informe psicopedaggico)
IV Informacin relevante para la toma de decisiones curriculares.
1. Nivel de competencia curricular
a. En los aprendizajes instrumentales bsicos.
1. Lecto escritura :
2. Razonamiento y clculo numrico :
b. En las reas curriculares en las que presenta dificultades de aprendizaje.
1. Estilo de aprendizaje.
2. El alumno trabaja mejor en : pequeo grupo ________ gran grupo ________ individualmente ________
3. Preferencia del alumnos por reas : Contenidos Tipos de actividades
4. Nivel de atencin : Adaptaciones Curriculares Individuales
Estrategias de aprendizaje :
2. Contexto socio familiar. Aspectos que favorecen el aprendizaje : Aspectos que dificultan :
3. Contexto escolar. Aspectos que favorecen : Aspectos que dificultan :
V. Necesidades educativas especiales.
VI. Toma de decisiones y propuesta de adaptaciones :
1. Determinacin de las adaptaciones necesarias.
Adaptaciones en el cmo ensear. Adaptaciones en el cmo evaluar. Adaptaciones en el qu ensear. Modificaciones en la prioridad de objetivos, contenidos o reas curriculares Adaptaciones en la temporalizacin de determinados contenidos. Modificacin de objetivos contenidos criterios de evaluacin Eliminacin de objetivos contenidos criterios de evaluacin Introduccin de objetivos contenidos criterios de evaluacin
2. Propuesta de adaptaciones curriculares (por reas).