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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

El aprendizaje basado en problemas surge como una alternativa para
salir del aula tradicional, ya que nos permite ser entes activos en el
proceso educativo. As pues la labor del docente va estar orientada al
rol de facilitador y mentor, convirtiendo esta estrategia eficaz y flexible
es mtodo de enseanza basado en la resolucin de problemas como
punto de partida para la adquisicin e integracin de los nuevos
conocimientos.

De esta forma, el alumno es protagonista del aprendizaje y asume la
responsabilidad de ser parte activa en el proceso, por consiguiente
esta metodologa favorece la posibilidad de interrelacionar distintas
materias o disciplinas acadmicas para intentar solucionar un
problema los alumnos pueden necesitar recurrir a conocimientos de
distintas asignaturas ya adquiridos; esto ayuda a que los estudiantes
integren en un todo coherente sus aprendizajes.

Por tal razn, al utilizar metodologas centradas en el ABP los roles
tradicionales, tanto del profesor como del alumnado cambian, de tal
forma que cambian las maneras de aprender y ensear; donde vamos
a encontrar un aprendizaje ms cooperativo y una construccin ms
colectiva del conocimiento.

A fin de cuentas, el aprendizaje basado en problemas es una
estrategia que puede aplicarse en el proceso de enseanza
aprendizaje con el firme propsito de mejor nuestra prctica educativa
donde el docente promueve rutas de aprendizaje en sus educandos
que les permita despertar inters y espritu colaborativo en la gran
misin de construir un aprendizaje significativo que nos permita formar
estudiantes no solo en el mbito intelectual sino tambin integral.


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