EN QUE CONSISTE LA OBSERVACION?

ES UN PROCESO MENTAL QUE IMPLICA LA IDENTIFICACION DE LAS CARACTERISTICAS

DE LOS ESTIMULOS (OBJETOS O SITUACIONES) Y LA INGTEGRACION DE ESTAS
CARACTERISTICAS EN UN TODO QUE REPRESENTE LA IMAGEN MENTAL DEL OBJETO O
SITUACION.
OCURRE EN DOS ETAPAS

CONCRETA.- PRIMER CONTACTO IDENTIFICAMOS LAS CARACTERISTICAS DEL OBJETO, LA
SITUACION O EL SUJETO.

ABSTRACTA.- SE PUEDE PRESCINDIR DEL OBJETO OBSERVADO. IMAGINAMOS SUS
CARACTERISTICAS Y NOS HACEMOS UNA REPRESENTACION MENTAL DE ESE OBJETO O
SITUCION QUE OBSERVAMOS A PARTIR DE ESA INFORMACION. SUS CARACTERISTICAS NOS
PERMITEN RECORDARLO Y ELLO NOS AYUDA A NOMBRAR, DESCIBIR E IMAGINAR LO QUE
OBSERVAMOS
OBSERVACION DIRECTA E INDIRECTA


DIRECTA

- CUANDO OBSERVAMOS HECHOS O
EVENTOS.
- CUANDO IDENTIFICAMOS LAS
CARACTERISICAS DE OBJETOS O
SITUACIONES
INDIRECTA

- CUANDO OBTENEMOS INFORMACION POR
MEDIO DE LECTURAS (LIBROS, REVISTAS,
PRENSA).
- CUANDO CONVERSAMOS CON OTRAS
PERSONAS, OBTENIENDO INFORMACION
CONCLUSION DE LA OBSERVACION

ES UN PROCESO INDISPENSABLE EN EL METODO EXPERIMENTAL
CONSISTE EN EXAMINAR INTENCIONALMENTE UNA SITUACION U OBJETO PARA
AVERIGUAR HECHOS O ASPECTOS DEL MISMO.
CUANDO SE OBSERVA ES CONVENIENTE TENER UN PROPOSITO. UNA VEZ
DEFINIDO, EL OBSERVADOR TIENE QUE FIJAR SU ATENCION EN EL OBJETO O
SITUACION CON LA FINALIDAD DE IDENTIFICAR LOS ATRIBUTOS, CUALIDADES Y LAS
PROPIEDADES DE LO OBSERVADO, ESTA INFORMACION LE PROPORCIONARA LAS
CARACTERISTICAS DEL OBJETO O SITUACION.
EL PROCESO DE OBSERVACION NOS PERMITE AGUDIZAR NUESTROS SENTIDOS.
DARNOS CUENTA DE LOS DETALLES PRESENTES EN EL ENTORNO ES MUY
IMPORTANTE YA QUE PODEMOS OBTENER INFORMACION PRECISA Y CLAVE.

DESCRIPCION

REPRESENTA EL PROCESO POR MEDIO DEL CUAL ORDENAMOS LOS DATOS O
CARACTERISTICAS DE UN OBJETO O SITUACION OBSERVADA A FIN DE SUMINIRTRAR
INFORMACION DE LO QUE HEMOS OBSERVADO CON UN LENGUAJE CLARO Y
PRECISO.

qu es? qu tiene? como es? que caractersticas tiene?
para que sirve? cual se su funcin?
COMPARACION

CONSISTE EN ESTABLECER RELACIONES DE SEMEJANZAS O DIFERENCIAS ENTRE
OBJETOS, SITUACIONES, HECHOS O PERSONAS.
LAS COMPARACIONES SE ESTABLECEN A PARTIR DE UN CRITERIO O UNA
VARIABLE QUE NOS VA A PERMITIR IDENTIFICAR Y DESCRIBIR LO QUE SE ESTA
OBSERBANDO.
EL CONJUNTO DE VARIABLES OBTENIDAS SE RELACIONAN SEGN LAS
COINCIDENCIAS O DIFERENCIAS ENTRE ESAS VARIABLES
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS

DIFERENCIAS:
MEDIANTE EL PROCESO DE OBSERVACION LOGRAMOS IDENTIFICAR CARACTERISTICAS EN
QUE DIFIEREN DOS O MAS OBJETOS O SITUACIONES
A TRAVES DE LAS VARIABLES SE ORGANIZA LA OBSERVACION Y SE LOGRA IDENTIFICAR
LAS DIFERENCIAS.
CON LA DEFINICION DE VARIABLES SE OBTIENEN CARACTERISTICAS EN QUE DIFIEREN LAS
SITUACIONES U OBJETOS QUE SE OBSERVAN.
SEMEJANZAS:
SE REFIEREN A CARACTERISTICAS IDENTICAS O SIMILARES DE OBJETOS O SITUACIONES.
LAS VARIABLES PERMITEN IDENTIFICAR PARES DE CARACTERISTICAS SEMEJANTES.
ENTRE DOS O MAS OBJETOS SE PUEDEN ENCONTRAR SEMEJANZAS IMPLICITAS O
SOBREENTENDIDAS.
CONCLUSION DE LAS CARACTERISTICAS ESENCIALES

PARA QUE UN OBJETO PERTENEZCA A ALGUN GRUPO, ESTE DEBE TENER
LAS MISMAS CARACTERISTICAS ESENCIALES DE LOS OBJETOS
PERTENECIENTES A ESE GRUPO.
LA IDENTIFICACION DE LAS CARACTERISTICAS ESENCIALES PERMITE
RECONOCER Y DIFERENCIAR OBJETOS, SITUACIONES O EVENTOS DE OTROS.
ASI MISMO PERMITE DEFINIRLAS POR SUS CARACTERISTICAS ESENCIALES.
LAS CARACTERISTICAS ESENCIALES TAMBIEN PUEDEN IDENTIFICARSE EN
CONCEPTOS DE PALABRAS. ESTO ES UN PROCESO DE MAYOR
COMPLEJIDAD.
IDENTIFICAR CARACTERITICAS ESENCIALES PERMITE ORGANIZAR IDEAS
CUANDO SE TIENE QUE DEFINIR UN CONCEPTO, CUANDO SE TIENE QUE
COMPRENDER ALGUN FENOMENO O SITUACION, CUANDO SE NECESITA
DESCRIBIR UN EVENTO, UN OBJETO O CONJUNTO.
ES EL PASO PREVIO A LA CLASIFICACION. UNA VEZ QUE LOGRAMOS
IDENTIFICAR CARACTERISTICAS ESENCIALES PODEMOS LOGRAR CLASIFICAR
LOS OBJETOS Y AGRUPARLOS EN FUNCION DE SUS CARACTERISTICAS
ESENCIALES. TOMAR EN CUENTA LO QUE REALMENTE ES RELEVANTE
CLASIFICACION
ES UN PROCESO MENTAL MEDIANTE EL CUAL SE AGRUPA ELEMENTOS DE UN
CONJUNTO A SUBCONJUNTOS, CLASES O CONCEPTOS.
PARA QUE SIRVE?
AGRUPAR CONJUNTO DE OBJETOS EN FUNCION DE UNOS CRITERIOS O
VARIABLES QUE SE DEFINAN
ESTABLECER CATEGORIAS CONCEPTUALES
SEPARAR UN CONJUNTO DE ELEMENTOS EN CLASES
PERMITE ORGANIZAR POR CATEGORIAS LAS SITUACIONES, LOS OBJETOS,
LOS EVENTOS Y TODO LO QUE ESTA A NUESTRO ALREDEDOR.
CLASIFICACION
LA CLASIFICACION ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL PODEMOS SEPARAR LOS
ELEMENTOS DE UN CONJUNTO EN SUBCONJUNTOS, DE FORMA TAL QUE TODOS LOS
ELEMENTOS DE UN SUBCONJUNTO DIFIERE DE LOS DEMAS EN LA CARACTERISTICA QUE
COMPARTE DE ESA MISMA VARIABLE.
A CADA SUBCONJUNTO DE ELEMENTOS QUE COMPARTEN UNA CARACTERISTICA QUE SE
LE LLAMA CLASE. A LA VARIABLE SELECCIONADA PARA CLASIFICAR LOS OBJETOS QUE SE
LE DENOMINA CRITERIO DE CLASIFICACION.
PROCEDIMIENTO PARA CLASIFICAR
1.- DEFINIR EL OBJETIVO
2.- OBSERVAR LOS OBJETIVOS
3.- IDENTIFICAR LAS VARIABLES EN LAS CUALES TENGAMOS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.
4.- SELECCIONAR LA VARIABLE O CRITERIO DE CLASIFICACION.
5.- IDENTIFICAR LOS NOMBRES O LA DENOMINACION DE LAS CLASES.
6.- FORMAR LAS CLASES CON SUS RESPECTIVOS ELEMENTOS.
7.- VERIFICAR EL PROCESO Y EL PRODUCTO.
CARACTERISTICAS ESENCIALES

CONSTITUYEN LAS CARACTERISTICAS COMPARTIDAS POR UN CONJUNTO DE OBJETOS,
SITUACIONES O CONCEPTOS.
CUANDO SE LOGRA AGRUPAR OBJETOS A PARTIR DE SUS CARACTERISTICAS SEMEJANTES Y
DIFERENTES SE PUEDEN IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS ESENCIALES COMPARTIDAS
POR ESOS OBJETOS O ESAS SITUACIONES.
SIRVEN PARA
ESCRIBIR
ANIMALES DE
GRANJA
CAMBIOS Y SECUENCIAS
PROCESO EN EL CUAL UN SUCESO, OBJETO, ETC. EVOLUCIONAN A MEDIDA QUE
TRASCURRE EL TIEMPO. POR EL MODO DE CAMBIO, PUEDE SER:

CRECIENTE
PROGRESIVO
DECRECIENTE
CAMBIO ALTERNO

CICLICO
CAMBIO PROGRESIVO
CAMBIO ALTERNO
CAMBIO CICLICO
1.- OBSERVA EL PRIMER CUADRO Y DETERMINA
SUS CARACTERISTICAS.
3.- IDENTIFICA TENTATIVAMENTE LOS TIPOS DE
CAMBIO QUE SE ESTAN DANDO Y PREDICE COMO
DEBIERA SER EL PROXIMO CUADRO.
5.- TRATA DE CONSTRUIR EL CUARTO CUADRO EN
BASE A LOS CAMBIOS DETERMINADOS.
EN ALGUNOS DE LOS CASOS NINGUNA DE LAS ALTERNATIVAS PRESENTADAS
PUEDE QUE CUMPLA CON TODAS NUESTRAS EXPECTATIVAS DE CAMBIOS; EN ESTOS
CASOS SE DEBE SEALAR LA OPCION QUE CUMPLA CON EL MAYOR NUMERO DE LOS
CAMBIOS ESPERADOS. SI DOS O MAS CUMPLEN CON EL MISMO NUMERO DE CAMBIOS,
PODEMOS DECIR QUE EXISTE MAS DE UNA SOLUCION VALIDA.
ELEMENTOS DIFERENTES A LOS QUE DETERMINAN LAS VARIABLES EN LOS
CUALES SE BASA LA SECUENCIA, SON CONSIDERADOS ACCESORIOS Y NO TIENEN
NINGUNA INFLUENCIA O CONDICIONAMIENTO SOBRE LA OPCION A SELECCIONARSE.
TAMBIEN ES POSIBLE CONSTRUIR SECUENCIAS UTILIZANDO OPERACIONES
MATEMATICAS.
?
2 4 8 16 32 ? ? (2)
30 26 22 18 14 ? ? (-4)
A C F J ? ? (saltndose 1,2,3,4,etc)
ORDENAMIENTO
CONSTITUYE UNA APLICACION DEL CONCEPTO DE SECUENCIA QUE EXPERIMENTAN LOS
OBJETOS, SUCESOS Y PROCESOS COMO RESULTADO DE LOS CAMBIOS QUE SUFREN.
SE ANALIZA EL CONCEPTO DE VARIABLE Y SE RELACIONA CON EL PROCESO DE
ORDENAMIENTO. LUEGO SE ESTUDIAN LOS DIFERENTES TIPOS DE RELACIONES DE ORDEN.
ORDEN POR ALTURA
LA VARIABLE FORMA QUE GENERA ESTA
SECUENCIA NO ES ORDENABLE .
DEBIDO A QUE NO ES POSIBLE
ESTABLECER ENTRE SUS VALORES LAS
RELACIONES MAYOR O MENOR QUE
O ANTERIOR O POSTERIOR A
TIPOS DE ORDENAMIENTO
NATURAL: ESTA IMPLICITO EN LAS CARACTERISTICAS DE LAS VARIABLES CUANTITATIVAS,
POR EJEMPLO, ESTATURA, PESO TEMPERATURA.

CONVENCIONAL: PROVIENEN DE LA APLICACIN DE CONDICIONES ESTABLECIDAS POR EL
HOMBRE PARA ORDENAR OBJETOS, HECHOS O EVENTOS DEL MUNDO; EJEMPLO, EL
ALFABETO O LOS MESES DEL AO.
TRANSFORMACIONES
CUANDO UN CAMBIO AFECTA LA NATURALEZA DE LAS VARIABLES DANDO LUGAR A LA
APARICION DE NUEVAS VARIABLES Y LA CONFORMACION DE UN NUEVO CONTEXTO,
AMBITO, ESTADO O SITUACION, SE DICE QUE OCURRE UNA TRASFORMACION.
UNA CARACTERISTICA DE LA TRANSFORMACION ES LA APARICION O DESAPARICION DE
VARIABLES Y LA GENERACION DE UN NUEVO AMBITO, ESTADO O CONTEXTO.
REFLEXION DE LAS TRANSFORMACIONES
EN TODA TRANSFORMACION PARTICIPAN:
EL OBJETO O SITUACION EN SU ESTADO ORIGINAL O INICIAL.
EL AGENTE QUE PRODUCE EL CAMBIO (IMPLICITO O EXPLICITO).
OBJETO O SITUACION TRANSFORMADA EN SU NUEVO ESTADO FINAL.
EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PARA ANALIZAR LAS TRANSFORMACIONES AYUDA A
INTERPRETAR Y COMPRENDER LOS FENOMENOS
ESTADO INICIAL
(HIELO)
ESTADO FINAL
(AGUA)
AGENTE DE CAMBIO
(CALOR)
CLASIFICACION JERARQUICA
EN LECCIONES ANTERIORES ESTUDIAMOS LOS PROCESOS DE CLASIFICACION SIMPLE Y
ORDENAMIENTO. EN ESTA SE INTEGRAN AMBOS PROCESOS Y SE GENERA LA
CLASIFICACION JERARQUICA
FIGURAS GEOMETRICAS

TRIANGULOS CUADROS

RAYAS CUADRICULAS RAYAS CUADRICULAS

GRANDES PEQUEOS GRANDES PEQUEOS GRANDES PEQUEOS GRANDES PEQUEOS


A B A B A B A B A B A B A B A B
ANALISIS
PROCESO U OPERACIN DEL PENSAMIENTO, QUE IMPLICA LA DESCOMPOSICION O
DIVISION DE OBJETOS, SITUACIONES O IDEAS EN LAS PARTES QUE LO CONSTITUYEN. ESTA
ES UN PROCESO SISTEMATICO Y ORGANIZADO QUE FACILITA LA COMNPRENSION DEL
MUNDO QUE NOS RODEA.
OBJETO
SITUACION
O IDEA
PARTES
OPERACIONES
RELACIONES
USOS O FUNCIONES
MATERIALES CUALIDADES
EJEMPLO DE ANALISIS
SINTESIS
PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE INTEGRAN LAS PARTES, LAS PROPIEDADES Y LAS
RELACIONES DE UN CONJUNTO DELIMITADO PARA FORMAR UN TODO.
A S
P O
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