Mejorar el Contra-ataque

La idea de esta pequea nota es explicar como se puede mejorar sustancialmente el contra-
ataque cambiando pequeos detalles. Comentaremos el proceso que va del video 1 al video 2,
el primero corresponde a la primera actividad que realizamos en Brasil con la categora adulta.
!ueron unos das de entrenamiento " dos partidos contra la selecci#n de Cuba. $n estos
primeros das de m%s que intentar &acer muc&as cosas se trataba de saber que es lo que &acia
el grupo por si solo, cuales eran los comportamientos individuales " colectivos tanto en el
entrenamiento " en la competici#n.
'rabamos en video todos los entrenamientos " los partidos " con toda la in(ormaci#n de esta
primera actividad unos meses despu)s preparamos la segunda actividad, unos das de
entrenamiento " dos partidos contra el mismo equipo. $n estos das empezamos a introducir
los primeros cambios orientados sobretodo &acia la mejora en el contra-ataque " algunos
aspectos del juego colectivo de ataque.
Video 1 *spectos negativos del primer partido.
$lementos que introducimos para mejorar el contra-
ataque+
1.-Calidad y rapidez en el primer pase.
Cuando la recuperaci#n de(ensiva viene por medio del portero, este se convierte en el primer
atacante, de la precisi#n " la calidad t)cnica " t%ctica del su pase determinar% en gran medida
el )xito del contra-ataque.
-,ebe saber pasar desde cualquier lugar " posici#n. $n el contra-ataque directo debe saber
realizar pases largos identi(icando de (orma inmediata cual de sus compaeros se &a
desmarcado, para ello podr% valerse de los conocimiento previos, -qui)n es mi compaero
m%s r%pido. -qui)n es el jugador o la zona m%s lenta del equipo contrario. -que zona esta en
desventaja en el balance de(ensivo., estas in(ormaciones suelen venir dadas previamente "
permiten al portero tener un mnimo de anticipaci#n.
-$n el contra-ataque apo"ado debe saber per(ectamente las prioridades que establece el
equipo, los jugadores especialistas, el jugador que normalmente debe recibir el primer pase...
-$n el contra-gol o saque r%pido despu)s de un gol, tener per(ectamente mecanizado el pase
zona la zona de saque, independientemente de que jugador sea el que va"a &acerlo.
!oto+ /.0uintana
-$star preparado para intervenir de (orma r%pida (uera de la portera, para ejecutar un saque de
banda o una (alta en las zonas pr#ximas al %rea de portera " de esta manera (acilitar a los
jugadores de campo las aperturas para conseguir participar en el contra-ataque con la ma"or
parte de jugadores.
Cuando la recuperaci#n viene por parte de un jugador de campo+
-La prioridad en la recuperaci#n del bal#n de entrada es mantenerlo, despu)s ponerla de (orma
r%pida en movimiento. 1ago menci#n sobre esto, porque la ma"ora de perdidas de bal#n en el
contra-ataque las realiza el jugador que &a recuperado e intenta de (orma casi mec%nica pasar
el bal#n. *qui podemos &ablar de precipitaci#n. $n el momento en que el bal#n cambia de
poseedor, se produce un cambio total de roles, de (orma casi mec%nica 12 jugadores cambian
de una actitud de de(ensa a ataque " viceversa, " lo &ar%n de di(erente (orma en (unci#n de la
zona d#nde est)n. $sto quiere decir que el primer jugador que tiene el bal#n en este momento
podr% bene(iciarse de ello, pero tambi)n tendr% que tener en cuenta que un mnimo de tiempo
los espacios " los tiempos est%n variando. *demas en ocasiones el jugador que tiene el bal#n
esta cercado de jugadores que despu)s de perderlo intentan de (orma inmediata su
recuperaci#n reduciendo el campo visual disminu"endo las garantas de pase. $s por ello que
en ocasiones el primer pase de este jugador ser% aun compaero m%s pr#ximo con menos
presi#n " con una ma"or garanta en la continuidad del contra-ataque.
!oto+ /. 0uintana
!oto+ /.0uintana
-Como "a &e mencionado antes con re(erencia al portero, cuando se produce un golpe (ranco o
un saque de banda en las inmediaciones de la portera &a" que permitir que sea el portero que
realice ese saque, a menos como es normal que &a" una clara ocasi#n de superioridad en el
contra-ataque.
2.- Aperturas y transporte del baln de una rea a
otra.
- $vitar que ning3n jugador este pr#ximo a la portera para recibir el bal#n del portero.
$s (recuente observar tanto en categoras de base como en adultos a jugadores que se quedan
en la lnea de 4 metros a la espera de que el portero les pase el bal#n. ,ebera de ser
terminante pro&ibido a los jugadores estar cerca de la portera para recibir el primer pase. *lgo
que es mu" (%cil de corregir pero que no le damos importancia. Cuando un jugador se queda a
4 metros a recibir el bal#n lo 3nico que &ace es colaborar con la igualdad o superioridad en el
balance de(ensivo. 5ermite que cualquier jugador que &a"a (inalizado con la di(icultad que ello
comporta en el balance de(ensivo se pueda poner a la altura de este para igualar a los
de(ensas.
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-6odos los jugadores deben saber cuales son sus prioridades a la &ora de correr &acia delante,
carril, pro(undidad " amplitud. *unque si es necesario " el juego as lo obliga se pueden
modi(icar, aunque manteniendo de (orma colectiva un buen concepto de amplitud. La (orma con
que nos abrimos " corremos en el contra-ataque a"uda a un transporte r%pido del bal#n.
-$vitar de (orma reiterada el bote de bal#n, se que en algunos equipos utilizan para subir el
bal#n a un jugador que bota, pero "o aconsejo sobretodo en categoras in(eriores " porque no
en adultos la reducci#n del bote. $ntiendo que si la idea es recibir, pasar " desmarcarse, no
botar permite saber siempre el momento en el que debemos desmarcarnos " el momento en
que podemos recibir el bal#n, adem%s de la rapidez con que el bal#n llega de un lado al otro.
*unque para ello precisamos de calidad pase " desmarque, pero para eso entrenamos.
-$vitar pases en paralelo, los pases pueden ir &acia delante " &acia atr%s, $sto permite siempre
la posibilidad de mantener un buen campo disminu"endo las posibilidades intercepten.
-,urante muc&o tiempo pens) que no se deba saltar para pasar el bal#n, sin embargo a&ora
creo que no &a" que pro&ibirlo sino entrenarlo. 7i es verdad que nos obliga a una ma"or
calidad tanto en el pase como en el desmarque. 8o olvidar que el salto permite retrasar al
m%ximo el ciclo de posesi#n bal#n.
-9esponsabilidades en el contra-gol, &a" que saber cuales son los responsables del saque de
centro " que recorridos realizar%n los dem%s compaeros. *unque a veces este elemento se
con(igura por sorpresa " sin un patr#n b%sico de (uncionamiento, es importante designar a
algunos jugadores unas (unciones especi(icas " que los dem%s respondan adecuadamente a
ellos.
:.- Finalizacin del contra-ataque.
;na vez llegamos a la proximidad de la portera contraria+
-$ncontrar al jugador mejor posicionado para (inalizar.
-7aber resolver una situaci#n de superioridad num)rica de (orma adecuada.
.
-<niciar alg3n procedimiento de continuidad en caso de igualdad num)rica.
$s importante observar o tener un conocimiento previo del equipo contrario sobre si varia el
sistema de(ensivo en caso de no poder &acer cambios de(ensa=ataque. 0ue nivel de a"udas
establecen en el balance, &a" equipos que les cuesta muc&o (uncionar en bloque ante el
balance de(ensivo. 0ui)n " en que zona se realizan los cambios. ,e esta manera aprovec&ar
cualquier error que puedan realizar.
!oto+ /avi 0uintana
7e puede &ablar muc&o del contra-ataque, aqu solo &a" unas pocas normas que "o utilizo en
todos mis equipos, con algunas variaciones en (unci#n del nivel " de las caractersticas de los
jugadores.
7e puede &ablar de las di(erentes (ormas de organizar la (inalizaci#n del contra-ataque,
teniendo en cuenta que en ocasiones se utiliza dos pivotes. ,i(erentes (ormas de organizar las
aperturas " los espacios, pero simplemente &e querido expresar cosas b%sicas que me parece
se puede trabajar en todas las categoras.
Video 2 Contra-ataque despu)s de algunos cambios
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