Apellido y Nombre: Blanco Cintia Vernica

Regin: 8
Distrito de Morn
Centro de Formacin Laboral 1 aedo
TRAYECTO DE CAPACITACIN PEDAGGICA EN TICS
Direccin de Educacin Especial
INTEGRACIN DE LAS TICS al TRABAJO del ALA!
RE"ISIN DE TRABAJO #INAL
CONSIGNA DE TRABAJO:
Ela$%rar a par&ir del &ra'ec&% de capaci&acin reali(ad% ' l%s aprendi(a)es alcan(ad%s en el *ane)%
de us% de di+eren&es pr%,ra*as -s%+&.ares/0 una si&uacin de ense1an(a c%n&e2&uada en su ,rup%
clase % en una ac&i3idad ins&i&uci%nal s%s&enida desde la pr%pues&a curricular de la *%dalidad0
*edia&i(ada p%r al,un%s de l%s recurs%s NTIC u&ili(ad%s en el &ra'ec&% ' c%nsiderand% la
aplicacin del recurs% de 4iper35ncul% en el *arc% del c%ncep&% de 6iper&e2&ualidad7
Marco !erico:
SALUD Y ALIMENTACIN
Somos lo que comemos
El proceso de trabajo plateado para este !mb"to busca que los # las estud"ates pueda $eerar
coductas aut%omas e relac"% co el cu"dado de la salud "d"&"dual # comu"tar"a'
costru#edo cooc"m"etos a part"r de los aportes tato de los cooc"m"etos &al"dados
c"et()"camete como de sus prop"os saberes' op""oes sobre su real"dad # potec"al creat"&o*
+or lo m"smo' e esta mater"a o se tratar! de abordar las tem!t"cas de salud # al"metac"% s
part"edo de culpar a los sujetos por sus coductas o saas' s"o a part"r de la costrucc"%
de cooc"m"etos que perm"ta
compreder las causas pr"c"pales de los problemas salud' promo&"edo la toma de dec"s"oes
,ac"a coductas saludables' tato desde ua perspect"&a "d"&"dual -del sujeto como "d"&"duo.
como desde ua perspect"&a soc"al # sol"dar"a -el sujeto como m"embro de ua comu"dad.*
secudar"ac"udada"a*pd)
Es "mportate poder real"/ar ua d")erec"ac"% etre dos coceptos de salud utr"c"% #
al"metac"%* La utr"c"% ,ace re)erec"a a ua cuest"% &"culada a lo )"s"ol%$"co' se
relac"oa co la salud # desarrollo del cuerpo* +ara &"&"r # desarrollar pleamete todas las
apt"tudes )(s"cas pre&"stas b"ol%$"camete para el cuerpo es ecesar"o sosteer ua al"metac"%
&ar"ada e utr"etes' equ"l"brada e proporc"oes # adecuada al part"cular mometo de la &"da
de las persoas* S" embar$o' la utr"c"% ,ace re)erec"a s%lo a ua de las d"mes"oes de la
salud para los ,umaos # la de)""c"% de salud abarca muc,o m!s que la ausec"a de
e)ermedad o l"m"tac"% )(s"ca* E este set"do es que al"metac"% para los seres ,umaos o
se reduce 0"camete al cosumo de utr"etes ecesar"os para la super&"&ec"a' la m"sma esta
determ"ada por todo aquello que a)ecta de ua u otra )orma a los $rupos soc"ales # sus
pr!ct"cas1 cuest"oes pol(t"cas # de
poder' cuest"oes eco%m"cas' las trad"c"oes e ,"stor"as culturales' los r"tos # las rel"$"oes'
etc*
La al"metac"% )ue # es ua cuest"% dec"s"&a e la co)ormac"% de u ser ,umao' desde la
super&"&ec"a "d"&"dual ,asta la super&"&ec"a como espec"e* Todos los par!metros de salud
t"ee relac"% d"recta o "d"rectamete co las coductas # pr!ct"cas al"metar"as*
La relac"% etre salud # al"metac"% parece ob&"a1 ua &"da saludable parte de ua
al"metac"% saludable* S" embar$o' a pesar de resultar ua &erdad ampl"amete cooc"da'
los trastoros # las e)ermedades &"culadas a la al"metac"% so u problema cada &e/ m!s
$ra&e e las soc"edades cotempor!eas' pos"c"oado a los2las adolescetes # los "3os2as
como los pr"c"pales $rupos de r"es$o*
4o# e d(a es mu# com0 e las )am"l"as que )rutas' &erduras' le$umbres' # cereales sea
sust"tu"dos por com"das r!p"das' al"metos ,"percal%r"cos' # platos precoc"ados' que adem!s se
suele cosum"r e $rades cat"dades lo que pro&oca problemas relac"oados co la salud*
As( m"smo se &"ee obser&ado que los ,!b"tos de t"empo l"bre de los "3os2as ,a camb"ado
muc,(s"mo deb"do al desarrollo tecol%$"co del oc"o' auque es "dudable que estos camb"o'
adem!s de sus &etajas' tamb"5 t"ee sus "co&e"etes pues prop"c"a la apar"c"% del
sedetar"smo*
La sobreal"metac"% # el sedetar"smo' so )actores que ")lu#e e el peso corporal de las
persoas pro&ocado obes"dad* 4o# e d(a la obes"dad est! cost"tu#edo u problema para la
salud' # o s%lo para la poblac"%' s"o que tamb"5 &"ee a)ectado a la poblac"% ")at"l*
+or ello' desde la escuela se pretede dar respuestas a los malos ,!b"tos al"met"c"os que se
est! creado e la soc"edad actual*
D"#!$NA!AR$%#:
Los dest"atar"os so alumos # alumas del Cetro de 6ormac"% Laboral 7 que tras"ta los
m%dulos de )ormac"% super"or de los talleres Ser&"c"os T*M # T*T* La )raja etar"a de
adolescetes # j%&ees esta compred"da etre los 89 # 8: a3os
AR"A# D$#C$&L$NAR"# $M&L$CADA#'
Costrucc"% c"udadaa
C%N!"N$D%# #"L"CC$%NAD%# D"L D$#"(% C)RR$C)LAR
D"se3o Curr"cular para la ES* Costrucc"% de C"udada(a 8; a <;= Salud # Al"metac"%*
,ttp122abc*$o&*ar2la"st"tuc"o2or$a"smos2cosejo$eeral2d"se"oscurr"culares2de)ault*c)m
&R%&*#$!%#'
Coocer los al"metos que compoe ua &erdadera al"metac"%*
Compreder la "mportac"a de ua al"metac"% saludable para "corporar al$uos ,!b"tos # as(
poder compart"rlo co su etoro pr%7"mo*
"cet"&ar a los alumos a desarrollar apt"tudes # pr!ct"cas para que "corpore de maera
atural al"metos saludables # &"&a ua cultura de salud # b"eestar*
BR"V" D"#CR$&C$*N D" LA #$!)AC$*N D" "N#"(AN+A
E u pr"mer mometo co la "tec"% de poder coocer acerca de los ,!b"tos
al"met"c"os de los alumos se trabajara co el armado de u cuest"oar"o que os
perm"ta obteer tal ")ormac"%*
De a parejas' real"/ara las pre$utas co la "tec"% de coocer los t"pos de com"das
que se cosume $eeralmete e la semaa los ,orar"os de los m"smos # cuales so los
al"metos que cos"dera "mportates est5 presetes e la d"eta d"ar"a*
Etre todos se real"/ara el a!l"s"s de los datos obte"dos &olcado la ")ormac"%
recabada e u $ra)"co*
Trabajara los cote"dos ut"l"/ado las s"$u"etes )uetes etre otras1
,ttp122>>>*cooperat"&aobrera*coop2la=coope=#=la=comu"dad2ejes=de=
acc"o2al"metac"o=#=salud2campaa=?=colores=todos=los=d"as
,ttp122es*>"@"ped"a*or$2>"@"2Desa#uo
,ttp122publ"cac"oes*ops*or$*ar2publ"cac"oes2cursosA&"rtuales2BETA2b"bl"o$ra)"a2Ceco
medac"oesAma"pulac"oAlocales*pd)
,ttp122@"ds,ealt,*or$2paret2eAespaol2utr"c"o2,ab"tsAesp*,tmlDaACom"dasAeA)a
m"l"a
Debat"r! e $rupos acerca de los ,!b"tos que cos"dera saludables mateer e la
al"metac"% # aquellos que o lo so armado u ue&o $ra)"co
6"almete se proceder! a la elaborac"% de u &"deo e dode se re)leje las
coclus"oes acerca de c%mo mateer ua al"metac"% saludable*