Licda.

Vanesa Ancheta
Agenda de la clase:
1. Objetivos de la clase 1. Objetivos de la clase
2. Qu es un blog? 2. Qu es un blog?
3. Pasos para crear un blog personal 3. Pasos para crear un blog personal
4. Escribiendo entradas 4. Escribiendo entradas
5. Las etiuetas en los blogs 5. Las etiuetas en los blogs
!. Los est"ndares #$E%&O de co'petencias ()& para
docentes.
!. Los est"ndares #$E%&O de co'petencias ()& para
docentes.
*. +in de la clase *. +in de la clase
1. Objetivos de la clase:
&rear un blog personal
en blogger.co'
&rear entradas en un
blog.
Agregar etiuetas a un
blog.
Al ,inali-ar
los
alu'nos
ser"n
capaces
de.
2. Qu es un blog?
#n blog o bit"cora es un sitio /eb personal ue nos per'ite escribir nuestras
e0periencias o ideas personales.
Es lo 'as parecido a llevar un 1diario personal2.
Los blogs 3an 3ec3o ue cualuier persona pueda e0presar sus ideas a
travs de internet.
Los blogs pueden ser orientados al te'a ue el autor desee.
#n autor puede tener varios blogs.
Ejemplo 1:
formulacionproyectos.blogspot.com
Ejemplo 2:
administracionderecursostecnologicos.blogspot.com
3. asos para crear un blog
aso 1. Entrar a su cuenta de !upedagogica.edu.sv e ir
a la pesta"a #A$% luego seleccione &logger
aso 2: $eleccionar perfil de &logger y agregar
nombre de autor% luego entrar a 'uevo &log.
Agregar titulo y nombre del
blog
Tu blog ha sido creado
4. Escribiendo la primera
entrada en un blog.
145 En su pri'era entrada enla-ara un video sobre Qu son las ()&?. 6ebe buscarlo4
seleccionarlo4 copiar #7L 8 agregarlo a la entrada.
2.5 En una segunda entrada deber" reali-ar un organi-ador sobre Principios b"sicos de un
blog. %e le sugiere leer 3ttp.99joanni0oc3art.co'955principios5basicos5para5tu5blog9
Cambiar el dise"o del blog
Escribir segunda entrada en
el blog
As( se vera el blog por parte
de los usuarios.
6. Est)ndares *'E$CO de Competencia
en TIC para +ocentes
Los est"ndares 8 recursos del pro8ecto :Est"ndares #$E%&O de &o'petencia
en ()& para 6ocentes; <E&65()&= o,recen orientaciones dirigidas a todos los
docentes 8 '"s concreta'ente4 directrices para planear progra'as de ,or'aci>n
del pro,esorado 8 selecci>n de cursos ue per'itir"n prepararlos para
dese'pe?ar un papel esencial en la capacitaci>n tecnol>gica de los estudiantes.
@o8 en dAa4 los docentes en ejercicio necesitan estar preparados para o,recer a
sus estudiantes oportunidades de aprendi-aje apo8adas en las ()&B para
utili-arlas 8 para saber c>'o stas pueden contribuir al aprendi-aje de los
estudiantes. &apacidades estas ue actual'ente ,or'an parte integral del
cat"logo de co'petencias pro,esionales b"sicas de un docente.
3ttp.99///.eduteCa.org9Estandares6ocentes#nesco.p3p