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Nombre Estudiante:
INSTRUCCIONES GENERALES:
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de menos 2 dcimas de la nota final
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(st$ pro%ibida la utilizaci+n de corrector. (sto in!alidar$ la respuesta.
o se permiten las ra"as ni dibu&os en la prueba. Se descontar$n , dcimas.
Traslade sus respuestas al cuadro que est$ al -inal de la prueba.
'ecuerde que el traslado de sus respuestas, ES DE SU EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD.
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I TEM SELECCIN MLTIPLE. Encierra en un crcu!" !a
a!#erna#i$a c"rrec#a. S%!" una &e e!!a' e' !a a(r"(ia&a.
De)e' u'ar '%!" !*(i+ (a'#a a+u! " ne,r". N" 'e (er-i#e e!
u'" &e c"rrec#"r. e'#" in$a!i&ar* !a re'(ue'#a. Ca&a
(re,un#a e/ui$a!e a 0 (un#"
0. 12en%-en" cu!#ura! &e ren"$aci%n ar#'#ica. !i#eraria 3
4i!"'%4ica. /ue a(arece en I#a!ia 3 'e $a e5(an&ien&" a!
re'#" &e Eur"(a a (ar#ir &e! 'i,!" XV 3 &uran#e e! 'i,!"
XVI6. La &e4inici%n c"rre'("n&e a:
a0 Literatura medie!al
b0 1ito " Le"enda
c0 *arroco
d0 'enacimiento
e0 eoclasicismo
7. 1Men#a!i&a& (re&"-inan#e an#e' &e! c"-ien+" &e !a
E&a& Me&ia /ue (er-i#i% creer en &i$er'"' &i"'e' 3
'e-i&i"'e'6 !a &e4inici%n c"rre'("n&e a:
a0 Antropocentrismo
b0 )eocentrismo
c0 Polite2smo
d0 3umanismo
e0 4eudalismo
8. Or&ene cr"n"!%,ica-en#e !a' 'i,uien#e' c"rrien#e'
!i#eraria' " -ani4e'#aci"ne' !i#eraria'. &e'&e !a -*'
-"&erna a !a -*' an#i,ua.
I.5 'enacimiento
II.5 Literatura medie!al
III.5 1ito " Le"enda
I6.5 eoclasicismo
a0 I5II5III5I6
b0 III5II5I5I6
c0 II5I65III5I
d0 III5I5II5I6
e0 I65 I5II5III
9. Una carac#er'#ica &e! Ne"c!a'ici'-" e':
a0 (l estilo ostentoso
b0 Predominio del sentimiento por sobre la raz+n
c0 7ominio del %ombre sobre la naturaleza
d0 Imitaci+n de los cl$sicos
e0 8so del contraste
:. ;<u= #i(" &e -un&" (re'en#a e! 'i,uien#e #e5#">
9(n la tierra no %ab2a nada. 8n esp2ritu poderoso !i!2a en el
aire " aplast+ a los de menos poder que se rebelaron,
con!irtindolos en monta:as " !olcanes " a los arrepentidos
en estrellas9.
a0 1ara!illoso.
b0 12tico.
c0 ;n2rico.
d0 4ant$stico.
e0 8t+pico.
Lea e! 'i,uien#e #e5#":
9La escena era curiosa. 7espus de algunos murmullos
perple&os, el portero logr+ encontrar la lla!e. i l ni la
muc%ac%a sab2an claramente qu deseaba el e<tran&ero o por
qu insist2a tan apasionadamente en abrir el ropero a las dos
de la ma:ana9.
Algemon *lac=>ood
?. ;<u= #i(" &e -un&" e'#* re(re'en#a&" en e! #e5#"
an#eri"r>
a0 4ant$stico, pues ocurren sucesos di-2ciles de e<plicar
desde la l+gica del sentido com?n.
b0 Sobrenatural, pues los persona&es se comportan de
manera e<traordinaria.
c0 Ciencia @ -icci+n, pues se %ace menci+n de algunos
aspectos relacionados con la tecnolog2a.
d0 12tico, pues se trata de dar una e<plicaci+n sobre el origen
de lo que ocurre.
e0 Cotidiano, pues los persona&es se comportan de manera
%abitual.
Lea e! 'i,uien#e #e5#":
A(n un alba sin p$&aros el %ombre !io cernirse
contra los
muros el incendio concntrico. Por un instante pens+
re-ugiarse en las aguas, pero luego comprendi+ que la muerte
!en2a a coronar su !e&ez " a absol!erlo de sus traba&os.
Camin+ contra los &irones de -uego. Bstos no mordieron su
carne, stos lo acariciaron " lo inundaron sin calor " sin
combusti+n. Con ali!io, con %umillaci+n, con terror,
comprendi+ que l tambin era una apariencia, que otro
estaba so:$ndolo.C
Dorge Luis *orges, La' ruina' circu!are'. E4ragmento0
@. ;<u= e!e-en#"' n"' (er-i#en a4ir-ar /ue e! 4ra,-en#"
an#eri"r c"n4i,ura un -un&" 4an#*'#ic">
Colegio San Felipe
Nombre Profesora: Oriela Tello Romero
PRUEBA DE LITERATURA E IDENTIDAD
Curso: 4to. Medio Fecha: 4 de Junio
I. Instalar un enigma sobre el tipo de mundo en que se !i!e.
II. Presencia del mundo como sue:o en tanto %ec%o
-ant$stico.
III. (-ecto del asombro o miedo en el receptor del
acontecimiento -ant$stico.
a0 S+lo I
b0 S+lo II
c0 S+lo III
d0 S+lo II " III
e0 I, II " III
A. ;<u= #i(" &e -un&" c"n4i,ura e! 'i,uien#e 4ra,-en#">
AF dicen que la descendencia de aqullos son los
monos que e<isten a%ora en los bosquesG stos son la
muestra de aqullos, porque s+lo de palo -ue %ec%a su carne
por el creador " -ormador. F por esta raz+n el mono se
parece al %ombre, " es la muestra de una generaci+n de
%ombres creados, de %ombres -ormados que eran solamente
mu:ecos " %ec%os solamente de maderaC.
P"("! VuB E-ragmento0
a0 1ara!illoso, pues e<isten %ec%os que escapan a la l+gica
del mundo real.
b0 7e -$bula, "a que los persona&es son ob&etos u animales
personi-icados.
c0 12tico, pues su tema es el origen de la creaci+n del
%ombre.
d0 8t+pico, "a que los %ec%os mara!illosos se generan
gracias al poder sobrenatural de los dioses.
e0 Irreal, pues los %ec%os que se narran son in!entados.
Lea e! 'i,uien#e #e5#":
A@ H*asta "aI @di&eron Tom " *erto al mismo
tiempo@. La noc%e a!anza " amanece temprano.
HSigamosI
@ HJue el amanecer caiga sobre todos " que sea
piedra para !osotrosI @ di&o una !oz que son+ como la de
)uille. Pero no lo era. (n ese preciso instante, la aurora
apareci+ sobre la colina " %ubo un bullicioso gor&eo en la
enramada. )uille no di&o nada m$s, pues se con!irti+ en
piedra mientras se encor!aba, " *erto " Tom se quedaron
inm+!iles como rocas cuando lo miraron. F all2 est$n %asta
nuestros d2as, solos, a menos que los p$&aros se posen sobre
ellosG pues los trolls, como seguramente sabis, tienen que
estar ba&o tierra antes del alba, o !uel!en a la materia
monta:osa de la que est$n %ec%os, " nunca m$s se mue!enC.
Do%n 'onald 'euel Tol=ien, E! B"))i# E-ragmento0
C. ;<u= e!e-en#"' (re'en#e' en e! 4ra,-en#" an#eri"r
n"' (er-i#en a4ir-ar /ue e! #i(" &e -un&" e' e!
-ara$i!!"'">
I. Jue aparezca naturalizado un %ec%o sobrenatural.
II. Jue la narraci+n parte present$ndonos un conte<to
realista.
III. Jue los %ec%os narrados en l se escapan a la l+gica que
impera en el mundo real.
a0 S+lo I
b0 S+lo II
c0 S+lo III
d0 S+lo I " III
e0 I, II " III
Lea !"' 'i,uien#e' #e5#"':
a0 9Llegamos a otra Eisla0 donde %ab2a bosques de piedra
tan duros que romp2an el -ilo de las %ac%as m$s
templadas9.
b0 98na de las m$s notables curiosidades naturales de
Te&as es un bosque petri-icado cerca de la cabecera del
r2o Pasigno. 3a" all2 !arios centenares de $rboles
erectos, que se %an !uelto de piedra9.
C. C"-(are !"' &"' -un&"' ("'i)!e' c"n'#rui&"' ("r !"'
#e5#"' an#eri"re'. ;Cu*! e' !a a!#erna#i$a /ue (re'en#a
-eD"r !a &i4erencia " 'e-eDan+a en#re e!!"'>
a0 (l primer mundo presenta m$s rasgos -ant$sticos que el
segundo.
b0 Los dos mundos son igualmente presentados como
-ant$sticos.
c0 (l primer te<to con-igura un mundo antinaturalG el segundo
un mundo !eros2mil.
d0 (n el primero se nos presenta un mundo con elementos
mara!illososG en el segundo estos elementos mara!illosos se
presentan como pertenecientes a un mundo natural.
e0 (n el primero, se comprueba que el mundo es -ant$sticoG
en el segundo, estos elementos -ant$sticos s+lo son
presentados por el narrador.
Lee a#en#a-en#e ca&a 4ra,-en#" 3 !ue," re'("n&e:
AAl despertar )regorio Samsa una ma:ana, tras un
sue:o intranquilo, encontrose en su cama con!ertido en un
monstruoso insecto. 3all$base ec%ado sobre el duro
caparaz+n de su espalda ", al alzar un poco la cabeza, !io la
-igura con!e<a de su !ientre oscuro, surcado por cur!adas
callosidades, cu"a prominencia apenas si pod2a aguantar la
colc%a, que estaba !isiblemente a punto de escurrirse %asta
el suelo. Innumerables patas, lamentablemente escu$lidas en
comparaci+n con el grosor ordinario de sus piernas, o-rec2an
a sus o&os el espect$culo de una agitaci+n sin consistenciaC.
0E. E!F!"'G e!e-en#"F'G /ue BaceFnG /ue e'#e re!a#" 'ea
una 4icci%n ace(#a)!e c"-" rea! Fe'G F'"nG
I. la descripci+n realista del cuerpo de insecto.
II. el %ec%o de que el protagonista despierte en su cama por
la ma:ana.
III. la sugerencia de que todo es un sue:o.
a0 S+lo I
b0 S+lo II
c0 S+lo III
d0 S+lo I " II
e0 S+lo II " III
00. ;Cu*! &e !a' 'i,uien#e' a4ir-aci"ne' (er-i#e
4un&a-en#ar /ue e'#e 4ra,-en#" c"rre'("n&e a! -un&"
4an#*'#ic">
a0 La descripci+n del insecto es e<agerada "
desproporcionada.
b0 o se da una e<plicaci+n l+gica " los %ec%os escapan a la
causalidad real.
c0 La descripci+n de lo que ocurre es totalmente realista.
d0 Primero se establece una situaci+n realista para luego
introducir lo an+malo.
e0 o es normal que las personas despierten con!ertidas en
insectos.
Lea e! 'i,uien#e #e5#":
ALos cerdos re!elaron entonces que durante los
?ltimos tres meses %ab2an aprendido a leer " escribir
mediante un libro elemental que perteneciera a los c%icos de
la se:ora Dones " que %ab2a sido tirado a la basura. apole+n
mand+ traer unos tarros de pintura blanca " negra " los lle!+
%asta el port+n que daba al camino principal. Luego Sno>ball
Eque era el que me&or escrib2a0 tom+ un pincel entre los dos
nudillos de su pata delantera, tac%+ Granja Manor de la !ara
superior de la tranquera " en su lugar pint+ Granja Animal.
(se iba a ser el nombre de la gran&a en adelanteC.
)eorge ;r>ell, La GranDa &e !"' Ani-a!e'.
07. Un ra'," /ue Bace $er"'-i! !a 4icci%n &e e'#e
4ra,-en#" e' /ue:
a0 un cerdo escriba con los nudillos de su pata.
b0 los cerdos con!ersen entre s2.
c0 se %able de una gran&a, con portones " caminos.
d0 los cerdos aprendan a leer con un libro para ni:os.
e0 los animales %urguen en la basura para encontrar cosas.
08. ;Cu*! &e !"' 'i,uien#e' 4ra,-en#"' (re'en#a un
-un&" rea!i'#a>
a0 Sus muc%as patas, rid2culamente peque:as en
comparaci+n con el resto de su tama:o, le !ibraban
desamparadas ante los o&os. AKJu me %a ocurridoLC, pens+.
o era un sue:o. Su %abitaci+n, una autntica %abitaci+n
%umana E...0
b0 Ca!or abri+ cuatro !entanas para que la gra!itaci+n de la
luna pudiera obrar sobre todas las substancias que %ab2a
dentro de la es-era. 7e repente not+ que "a no iba -lotando
libremente en el espacio, sino que mis pies reposaban en el
!idrio, en la direcci+n de la luna.
c0 P8CM. 51i -erico se:or, es necesario proceder a prisa.
Porque "a los dragones de la noc%e %ienden las nubes a todo
!uelo " brillan all$ aba&o los primeros -ulgores que anuncian la
aurora# "a, a su apro<imaci+n, los espectros errantes !uel!en
en tropel a los cementerios E...0
d0 (n aquel silencioso descenso sin trepidaci+n ni m$s ruido
que el del agua goteando sobre la tec%umbre de %ierro, las
luces de las l$mparas parec2an prontas a e<tinguirse " a sus
dbiles destellos se delineaban !agamente en la penumbra
las %endiduras " partes salientes de la roca.
e0 (s... el colocolo. ace del %ue!o %uero de una gallina.
Cuando se de&a abandonado un %ue!o as2, sin %acerlo tiras,
!iene una culebra, se lo lle!a " lo empollaG cuando nace, le da
de mamar " le ense:a a c%upar la sali!a de las personas que
duermen con la boca abierta.
09. En#re !a' carac#er'#ica' &e !a !i#era#ura cu!#a "
can%nica 'e encuen#ran#
I. 8n alto grado de organizaci+n te<tual
II. (l consumo por altos sectores de la poblaci+n
III. Cuidar tanto el ni!el de la e<presi+n Eestilo0
como el ni!el del contenido E los temas0
a0 S+lo I
b0 S+lo II
c0 S+lo III
d0 S+lo I " III
e0 I, II " III
0:. E! c"nce(#" /ue 'e re!aci"na &irec#a-en#e c"n !a
Li#era#ura 3 e! cua! (er-i#e crear -un&"' ("'i)!e' &en#r"
&e e!!a c"rre'("n&e a:
a0 4icci+n
b0 4antas2a
c0 1ara!illa
d0 Creaci+n
e0 Irrealidad
0?. E! #=r-in" Li#era#ura (r"$iene &e !a (a!a)ra littera.
!a cua! e' &e "ri,en:
a0 )riego
b0 Lat2n
c0 4rancs
d0 Italiano
e0 Portugus
0@. La !i#era#ura c"-" (r"ce'" c"-unica#i$" in$"!ucra
AUTOR H MENSAIE H RECEPTOR. En e'e 'en#i&". e!
rece(#"r. ;c"n /u= e!e-en#" 'e re!aci"na>
a0 Autor
b0 arrador
c0 Persona&e
d0 Lector
e0 Poeta
0A. 1Se re4iere a !a circun'#ancia' ("!#ica'. cu!#ura!e'.
'"cia!e'. ec"n%-ica' e i&e"!%,ica' en !a' /ue 'e e'cri)e
una ")ra !i#eraria 3 /ue INCIDEN en 'u (r"&ucci%n.6 La
&e4inici%n an#eri"r c"rre'("n&e a:
a0 )neros Literarios
b0 Conte<to de Producci+n
c0 Conte<to de 'ecepci+n
d0 Conte<to de In-ormaci+n
e0 3istoria de la Literatura
0C. La' circun'#ancia' )i",r*4ica' &e! au#"r '"n
i-("r#an#e' (ara !a (r"&ucci%n !i#eraria ("r/ue:
a0 A"udan a completar el sentido de la obra.
b0 A"udan a mani-estar el malestar del autor %acia el entorno
social.
c0 o tienen incidencia dentro de la creaci+n literaria.
d0 Todas las anteriores.
e0 inguna de las anteriores
7E. L"' a'(ec#"' c"n#e5#ua!e' /ue inci&en 3 c"n4"r-an
e! C"n#e5#" &e Pr"&ucci%n '"n:
I. Circunstancias biogr$-icas del autor
II. Bpoca 3ist+rica
III. Corrientes de pensamiento
I6. 1o!imientos art2sticos
6. ;tras mani-estaciones art2sticas
a0 I " II
b0 I, II " III
c0 I6 " 6
d0 I, II, III " I6
e0 I, II, III, I6 " 6
70. L"' -"$i-ien#"' ar#'#ic"' '"n ,ru("' c"n4"r-a&"'
("r &i4eren#e' ar#i'#a' c"n una $i'i%n c"-Jn '")re 'u
ac#i$i&a&. En re!aci%n a e'". a!,un"' &e -"$i-ien#"'
'"n:
I. 'omanticismo
II. 'enacimiento
III. *arroco
I6. 7ramatismo
a0 I " II
b0 I " III
c0 II, III " I6
d0 I, II " III
e0 I, II, III " I6
77. De! C"n#e5#" &e Pr"&ucci%n 'e &e'(ren&en:
I. Conte<to 3ist+rico
II. Conte<to Cultural
III. Conte<to Situacional
a0 Solo I
b0 Solo II
c0 Solo III
d0 I " II
e0 I, II " III
78. Cuan&" Ba)!a-"' &e "#ra' -ani4e'#aci"ne' ar#'#ica'
/ue inci&en en e! C"n#e5#" &e Pr"&ucci%n. ("&e-"'
-enci"nar:
a0 Cine
b0 1?sica
c0 Pintura
d0 a " c son correctas
e0 Todas las anteriores
79. E! ac"n#eci-ien#" /ue c"n#e5#ua!i+a Bi'#%rica-en#e a
!a ")ra Como agua para Chocolate e':
a0 )uerra 4r2a
b0 Segunda )uerra 1undial
c0 Primera )uerra 1undial
d0 'e!oluci+n 1e<icana
e0 'e!oluci+n Sandinista
Lea e! 'i,uien#e #e5#":
Querido Marco:
3e ido esta ma:ana a !er a mi mdico 3erm+genes, que
acaba de regresar a la 6illa despus de un largo !ia&e por
Asia. (l e<amen deb2a %acerse en a"unasG %ab2amos
con!enido encontrarnos en las primeras %oras del d2a. 1e
tend2 sobre un lec%o luego de despo&arme del manto " la
t?nica. Te e!ito detalles que te resultar2an tan desagradables
como a m2 mismo, " la descripci+n del cuerpo de un %ombre
que en!e&ece " se prepara a morir de una %idropes2a del
coraz+n. 7igamos solamente que tos2, respir " contu!e el
aliento con-orme a las indicaciones de 3erm+genes,
alarmado a pesar su"o por el r$pido progreso de la
en-ermedad, " pronto a descargar el peso de la culpa en el
&o!en Iollas, que me atendi+ durante su ausencia. (s di-2cil
seguir siendo emperador ante un mdico, " tambin es di-2cil
guardar la calidad de %ombre. (l o&o de 3erm+genes s+lo
!e2a en m2 un saco de %umores, una triste amalgama de lin-a
" de sangre. (sta ma:ana pens por primera !ez que mi
cuerpo, ese compa:ero -iel, ese amigo m$s seguro " me&or
conocido que mi alma, no es m$s que un monstruo solapado
que acabar$ por de!orar a su amo.
7:. ;A cu*! &e !a' 4"r-a' &i'cur'i$a' &e !a' 1!i#era#ura'
&e! 3"6 c"rre'("n&e e! 4ra,-en#" an#eri"r>
a0 Autorretrato, pues el relato e!idencia caracter2sticas
psicol+gicas del autor, a tra!s de las !i!encias
narradas.
b0 1emorias, pues se desarrollan relatos en relaci+n a la
!ida de otras personas de importancia para el autor " al
conte<to social %ist+rico.
c0 Carta, pues si bien el te<to relata !i!encias personales
del autor, est$ claramente dirigido a un destinatario.
d0 Autobiogra-2a, "a que predomina el relato de las
!i!encias personales " la reconstrucci+n de su
personalidad.
e0 7iario personal, pues se relata registrando lo !i!enciado
por el autor en una &ornada o periodo de tiempo
determinado.
Lea e! 'i,uien#e #e5#":
2EBRERO 0@
La llu!ia sigui+ toda la ma:ana, NO %oras de llu!ia. Todo est$
mo&ado " el r2o mu" crecido. 1and a 1arcos, con 1iguel "
*raulio a que busque un camino para ir al 'osita. 6ol!i+ a la
tarde luego de %acer P =il+metros de troc%a. In-orm+ que se
le!anta un -irme pelado similar a lo que llamamos la Pampa
del Tigre. Inti se siente mal, producto del
atrac+n. ECondiciones atmos-ricas anormales0.
2EBRERO 0A Cu-(!eaK"' &e I"'e4ina F88G
4racaso parcial. Caminamos lentamente siguiendo el ritmo de
los mac%eteros, pero a las Q stos %ab2an arribado al -irme
llano donde no se precisa mac%eteG nosotros nos demoramos
algo m$s " a las R llegamos a una aguada donde
acampamos, esperando cruzar el -irme por la ma:ana.
1arcos " Tuma -ueron de e<ploraci+n, pero !ol!ieron con
mu" malas noticiasG toda la loma es cortada por -arallones
cortados a pico, imposibles de ba&ar. o %a" m$s remedio
que retroceder.
2EBRERO 0C
72a perdido. *a&amos la loma %asta encontrar el arro"o e
intentamos subir por l, pero -ue imposible. 1and a 1iguel "
Aniceto para que subieran por el nue!o estribo " trataran de
pasar al otro lado, sin resultado. Consumimos el d2a
esper$ndolos " retornaron anunciando que los -arallones eran
del mismo tipo# impasables. 1a:ana intentaremos subir por el
?ltimo -irme despus del arro"o que cae en direcci+n oeste
Elos otros lo %acen en direcci+n sur " all2 se quiebra la loma0.
7?. ;Cu*! &e !a' 'i,uien#e' 4"r-a' &i'cur'i$a' (re&"-ina
en e! 4ra,-en#" an#eri"r>
a0 Carta, pues el escrito est$ dirigido a un destinatario
de-inido, quien no e<perimenta sus !i!encias.
b0 Autobiogra-2a, "a que el relato mantiene los l2mites de
indi!idualidad, sin %acer menci+n del conte<to.
c0 1emorias, "a que se %ace menci+n del conte<to social,
pol2tico " del desarrollo del relato de otras !idas que
cobran importancia.
d0 7iario personal, "a que el relato corresponde al registro
de las !i!encias e<perimentadas durante &ornadas
determinadas.
e0 Autorretrato, "a que el relato e!idencia una descripci+n
del narrador, tanto -2sica como sicol+gicamente.
TRASLADE SUS RESPUESTAS A<U.
A B C D E
1

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