EL LEGADO ROMANO.

Nombre________________________________________ Curso_______________ Fecha_____________

En los dos siglos que siguieron a la muerte de Augusto (Octavio), el imperio alcanz su mayor extensin y realiz
una intensa labor civilizadora. La cultura romana ya no qued limitada a oma e !talia, sino que se extendi "asta las
m#s le$anas provincias %ronterizas, de$ando "uellas imborrables. Adem#s, se produ$eron %enmenos como el surguimiento
del cristianismo, que marcan la vida religiosa y cultural de Occidente. &or otro lado, tambi'n se produce una pro%unda
crisis que terminar# con la divisin del imperio y con la ca(da de la parte occidental de 'ste.
LA CULTURA Y EL LEGADO
ROMANO.
FAMILIA:
Constituye la unidad bsica y pilar de la sociedad
romana. Estaba compuesta por padre, madre, hias
solteras, hios casados y las esposas e hios de !stos. La
"amilia era patriarcal y el padre eerc#a la patria potestad
o autoridad suprema sobre todos los miembros del $rupo
"amiliar, lo %ue le permit#a ser e"e, ue&, administrador
de los bienes y sacerdote del ho$ar. El hio mayor
heredaba la e"atura en la "amilia a la muerte del padre.
La solide& de la "amilia romana "ue uno de los "actores
%ue "a'orecieron su $rande&a.
Lue$o de la con%uista del Mediterrneo, la unidad
"amiliar se debilit( y se $enerali&( el di'orcio en las
clases aristocrticas y en la de los caballeros. El di'orcio
capacitaba le$almente a los romanos para contraer nue'o
matrimonio.
LA E)*CACI+N :
Estu'o inicialmente a car$o de los &ater, pero lue$o "ue
responsabilidad de las escuelas pri'adas, el Estado
romano no inter'en#a. El es%uema educati'o estaba
compuesto por etapas: la etapa primaria con un
peda$o$o, una secundaria con el $ramtico %ue ense-aba
historia, $eo$ra"#a, matemticas, len$ua $rie$a y
literatura. Cuando el o'en cumpl#a ./ a-os era
considerado ciudadano y se le pon#a la to$a de hombre.
Lue$o, la instrucci(n con el retor comprend#a ret(rica,
dial!ctica y oratoria. A este ni'el, asimilable a la
uni'ersidad, lle$aban s(lo a%uellos %ue aspiraban a
eercer car$os p0blicos, principalmente hios de
arist(cratas. 1oda la educaci(n romana se propon#a la
"ormaci(n de personas de carcter "!rreo, patri(tico,
respetuoso de la "amilia y cumplidores de las leyes del
Estado.
LA 2ELI3I+N :
Fue semeante a la $rie$a aun%ue conten#a elementos
etruscos. 4ab#a un culto "amiliar 5de carcter pri'ado6 y
un culto p0blico. Cada casa romana ten#a un altar
propio, donde se rend#a el
culto pri'ado. En la !poca imperial se rindi( culto
p0blico a los emperadores, puesto %ue se consideraba %ue
ellos ten#an un ras$o di'ino. Los sacerdotes eran
considerados "uncionarios p0blicos sin carcter di'ino
y el clero romano
"ormaba cole$ios o $rupos especiali&ados bao la e"atura
del sumo pont#"ice. La reli$i(n romana se caracteri&( por
el ritualismo y la tolerancia.

EL )E2EC47 27MAN7:
8ui&s el aporte ms importante de 2oma "ue el derecho
romano. )urante el per#odo monr%uico y los primeros
decenios de 'ida republicana, las leyes no eran escritas,
pero a ra#& de las luchas sociales entre patricios y
plebeyos, sur$e un c(di$o escrito, conocido como la ley
de las doce tablas en el a-o 9:; a. C.
En los primeros tiempos los sacerdotes tambi!n eran
ueces, pero con el tiempo, leyes y ueces perdieron su
carcter reli$ioso: se nombraron dos pretores o ueces
para la ciudad de 2oma. Estos "uncionarios publicaban
anualmente las normas por las cuales u&$ar#an, las %ue
constitu#an el Edicto del <retor. Este sistema, por una
parte a"ian&aba las leyes tradicionales y por otra permit#a
%ue se actuali&ara el derecho con normas adecuadas a las
nue'as situaciones.
)urante lar$o tiempo el derecho romano estu'o li$ado a la
sola ciudad de 2oma y a sus ciudadanos. <osteriormente
se e=tendi( sobre todo el imperio hasta %ue "inalmente "ue
codi"icado por el emperador >ustiniano en el si$lo ?I d. C.
El )digo de *ustiniano, compil( las normas
consuetudinarias, los edictos de los pretores, las
disposiciones del senado, de la asamblea popular y de los
emperadores y las opiniones de los urisconsultos
romanos. Los principios "undamentales del derecho
romano poseen 'alor uni'ersal y se han incorporado a la
le$islaci(n de todos los pueblos ci'ili&ados. Entre estos
principios pueden destacarse los si$uientes: .6 Las leyes
deben ser p0blicas y escritas, @6 La ley debe prote$er a la
persona y sus bienes, A6 Las leyes
deben considerar los derechos de las mueres, 96 *na
persona acusada debe ser considerada inocente hasta %ue
no sea probada su culpa.
IN3ENIE2BA C A28*I1EC1*2A:
1an impresionante y monumental como el derecho
romano "ueron las obras de in$enier#a y ar%uitectura. Las
construcciones romanas se caracteri&aron 5y se
di"erenciaron de las $rie$as6 ante todo por su utilidad. Los
romanos construyeron caminos, acueductos, termas y
bas#licas. <ara los "ines de di'ersi(n le'antaron teatros,
an"iteatros y circos como el monumental coliseo de 2oma.
En 4onor a sus muertos, h!roes y dioses construyeron
tumbas, monumentos y templos. Elementos
particularmente caracter#sticos de la ar%uitectura romana
"ueron el arco, la b('eda y la c0pula. <or lo dems
emplearon muchos elementos de la ar%uitectura $rie$a.
CIENCIA C 1ECN7L73BA:
A decir 'erdad, los romanos no "ueron $randes pensadores
ni cient#"icos ori$inales, sino ms bien $randes
sistemati&adores de la ciencia $rie$a, destacando las
importantes compilaciones de di'ersos temas %ue
reali&aron autores como ?arr(n, Celso y <linio el ?ieo.
En el mbito %ue ms se destacaron los romanos "ue sin
duda en la medicina, donde destaca la "i$ura de 3aleno,
%ue escribi( una enciclopedia sobre el conocimiento
m!dico y %ue "ue uno de los m!dicos ms importante
de la Anti$Dedad. Los romanos
or$ani&aron un 'erdadero ser'icio m!dico. M!dicos de
$obierno atend#an $ratuitamente a los pobres.
Establecieron un $ran n0mero de hospitales y
per"eccionaron los m!todos de sanidad p0blica.
EL I)I7MA LA1BN:
El lat#n se impuso en $ran parte del imperio, se con'irti(
en len$ua o"icial de la I$lesia cat(lica y se mantu'o
como len$uae de la ciencia hasta el si$lo E?III y lle$( a
ser base de las len$uas romances: castellano, portu$u!s,
"ranc!s, italiano y rumano.
Los romanos sintieron pro"unda admiraci(n por
la cultura $rie$a y asimilaron muchos elementos de ella.
)e su "usi(n naci( la cultura $recoFlatina, %ue como
cultura clsica constituye la base cultural de todo el
mundo occidental.
EE<2EGI7NEG LI1E2A2IAG :
En el mbito de la literatura, los romanos se destacaron
en 'ariados $!neros, en cada uno de los cuales tu'ieron
autores de renombre, %ue son recordados hasta nuestros
d#as. Adems, la mayor#a de estos $!neros respond#a a
in%uietudes propias de la sociedad de la !poca.
Comedia: Este "ue el $!nero ms culti'ado por los
romanos. En !l destaca <lutarco, %uien critic(
"uertemente las costumbres $rie$as %ue in'ad#an
2oma, haciendo %ue los romanos ol'idaran las
costumbres propias de su cultura.
Gtira: Los romanos tambi!n "ueron importantes
e=ponentes de este tipo de literatura. )estacan los
autores >u'enal, Marcial y <etronio.
<oes#a: )entro de los autores destacados se pueden
mencionar a ?ir$ilio, %ue escribi( La Eneida. 7tros
$randes poetas "ueron 4oracio, autor de odas, stiras
y normas sobre la poes#a. 1ambi!n destacan 7'idio,
1ibulo y <ropercio, autores de ele$#as u poemas
amorosos.
4istoria: )estacan Galustio %ue escribi( obras sobre
las $uerras ci'iles ocurridas durante la rep0blica, 1ito
Li'io y 1cito, %ue sin duda es el ms importante de
todos, por la seriedad de las "uentes %ue consult(.
1ambi!n destacan Guetonio, autor de ?ida de los
)oce C!sares, %ue in"orma sobre la 'ida de los
primeros emperadores, y <lutarco con su obra ?idas
<aralelas %ue incluye bio$ra"#as de importantes
hombres de 3recia y 2oma.
FIL7G7FBA :
En este campo, su principal "uente de inspiraci(n "ueron
los $rie$os. La producci(n "ilos("ica se orient( a
proporcionar a los hombres pa& y se$uridad interiores,
o"reci!ndoles una e=plicaci(n ra&onable sobre su destino,
de su papel en el mundo y del sentido de la 'ida. A esto se
un#a la indicaci(n de normas concretas para la b0s%ueda
de la "elicidad. )onde ms se destacaron "ue en el
estoicismo o "iloso"#a estoica, en la %ue superaron a sus
maestros $rie$os. G!neca, Ep#cteto %ue 'i'i( en 2oma y el
emperador Marco Aurelio son las m=imas "i$uras de esta
escuela "ilos("ica.
CRISIS DEL IMPERIO.
En el curso del tercer si$lo despu!s de
Cristo el imperio mostr( crecientes si$nos de
decadencia y crisis. 4ubo in"laci(n, carest#a y
cesant#a. Las instituciones pol#ticas se tornaron
ine"icientes. Al mismo tiempo las le$iones
militares %ue prote$#an las "ronteras del imperio
se tornaron incapaces de cumplir su labor. As# el
imperio comen&( a ser in'adido por los llamados
pueblos brbaros 5de ori$en $ermano6 %ue se
establecieron como aliados y colonos en las
pro'incias "ronteri&as.
C7MIENHA LA )I?IGI+N:
4acia el a-o A;; d. C. el emperador
)iocleciano 5@I9FA;:6 lle'( a cabo una re"orma
$eneral del imperio. Esta re"orma implicaba
estabili&ar las condiciones pol#ticas y econ(micas
y al mismo tiempo concentraba en las manos del
emperador todo el poder administrati'o,
le$islati'o, udicial y militar. 1ambi!n se hi&o
adorar como dios. Adems di'idi( el imperio en
dos partes, a la 'e& de mantener el poder supremo
sobre el imperio entero, se reser'( la
administraci(n de 7riente. Mientras tanto, otro
emperador $obernaba 7ccidente.
Lue$o, el emperador Constantino 5A;JF
AA/6 traslad( la capital del imperio desde 2oma a
la ciudad de Ki&ancio %ue pas( a llamarse
Constantinopla 5actualmente corresponde a la
ciudad de Estambul en 1ur%u#a6.
LA )I?IGI+N GE 4ACE )EFINI1I?A:
A lo lar$o del si$lo I? las di"erencias entre ambas partes
del imperio se hacen cada 'e& ms notorias.
El emperador 1eodosio tom( la decisi(n de hacer
de"initi'a la di'isi(n del imperio, por lo cual lue$o de su
muerte lo reparti( entre sus hios 4onorio 57ccidente6 y
Arcadio 57riente6. )esde ese momento ambos imperio
si$uieron destinos muy distintos. Mientras el Imperio de
7ccidente caer#a el a-o 9/J d. C. bao el dominio
$ermano, el de 7riente se mantu'o hasta el a-o .9:A d.
C., cuando cay( en poder de los turcos.
EL C2IG1IANIGM7.
Las autoridades del imperio aceptaron a los
di"erentes cultos, siempre y cuando sus adeptos rindieran
culto di'ino al emperador. <ero como los cristianos s(lo
reconoc#an a un )ios, no pod#an di'ini&ar a un mortal,
por lo cual los cristianos "ueron 'istos como enemi$os.
En ese conte=to, se reali&aron una serie de persecuciones
a los cristianos, las cuales se e=tendieron desde tiempos
del emperador )ecio 5@9LF@:.6 hasta )iocleciano 5@I9F
A;:6. <ero lue$o la tendencia "ue lentamente cambiando,
hasta %ue el emperador Constantino declar( %ue el
cristianismo ten#a los mismos derechos %ue los cultos
pa$anos. Esto se hi&o mediante el Edicto de Miln en el
a-o A.A.
Lue$o, la posici(n del cristianismo continu(
meorando al interior del imperio romano. Esta
e'oluci(n lle$( a su culminaci(n hacia la muerte del
emperador 1eodosio, el cual declar( al cristianismo
como reli$i(n o"icial del imperio en el a-o AL:.
Gin duda al$una, el cristianismo ha sido
tambi!n un importante le$ado %ue 2oma ha
deado en el mundo 7ccidental, estableci!ndose
como un compleo de creencias %ue ha atra#do a $ran
parte de la poblaci(n mundial.
ACTIVIDADES
I) Conteste.
.6 MC(mo se compon#a la "amilia romana y %ue rol u$aba la muer en ellaN
@6 MCules son las etapas de la educaci(n romanaN
A6 MCules eran los cultos %ue e=ist#an en el mbito de la reli$i(n romanaN
96 MEn %u! si$lo se dict( el C(di$o >ustinianoN
:6 MCul es la di"erencia "undamental de la ar%uitectura romana y la $rie$aN
J6 Mencione las caracter#sticas de la crisis del imperio en el si$lo III d. C.
II) Complete.
.6 La ______________ se orient( a proporcionar a los hombres ________________________,
o"reci!ndoles una e=plicaci(n ra&onable sobre su ___________.
@6 El emperador _______________ traslad( la capital del imperio desde 2oma a la ciudad de
____________ %ue pas( a llamarse Constantinopla.
A6 1eodosio tom( la decisi(n de hacer de"initi'a la _________________, por lo cual lue$o de su
muerte lo reparti( entre sus hios __________57ccidente6 y _________ 57riente6.
96 Las persecuciones a los cristianos se e=tienden desde ________ 5@9LF@:.6 hasta ___________
5@I9FA;:6.
:6 ___________ declar( al cristianismo como __________________ del imperio en el a-o AL:.
III) Vocabla!"o. #s$e el s"%n"&"ca'o 'e los s"%"entes t(!m"nos.
2et(rica.
)ial!ctica.
7ratoria.
Culto reli$ioso.
Edicto.
<retor.
Consuetudinario.
Acueducto.
Kas#lica.
An"iteatro.
Coliseo.
Arco.
K('eda.
C0pula.
Compilaci(n.
Len$uas romances.
Cultura clsica.
Comedia.
Gtira.
Estoicismo.
In"laci(n.
Krbaro.
Cristianismo.
IV) Elabo!e.
.6 Anote las causas de la ca#da del Imperio 2omano de 7ccidente y se-ale cul de ellas a su
parecer es ms importante. )ebe "undamentar su respuesta.