Justamente.

El boca a boca es lo que tambin mucho le sirve a los

organismos y los organismos ms grandes lo utilizan harto porque llega bastante
gente por esa parte. Y los organismos que estn en regiones tambin hacen un
trabajo bastante importante con las OMIL de los municipios, justamente para
llegar tambin a gente ms adulta. Las personas que se acercan al municipio la
mayora son gente superior a 30 o 35 aos, y por ese lado tambin hacen un
trabajo en conjunto con los municipios. (Encargada Nacional Programa FOTRAB)

Claramente trabajamos mucho ms direccionados a estos cursos, porque
tenamos que tener el doble, nosotros siempre trabajamos con el doble, o sea,
para un curso de 22 siempre tratamos de tener 44 para poder hacer una buena
seleccin. Con los de Estudio o antes de que nos dijeran que tenamos que
empezar con el estudio de impacto, ahora trabajamos con el 3x1 para la
evaluacin de impacto, porque tenamos que seleccionar 44 y SENCE nos deca
cules eran los 22 que quedaban. Se trabaj de manera ms direccionada con
esos cursos, claramente. Cuando tenamos los cursos que no estaban en
evaluacin ya completos, dejbamos de hacer difusin para esos cursos y nos
direccionbamos a los que tenamos que tener el doble de postulantes.
(Encargada OTEC CFI, Region Metropolitana)



en el fondo te hablan de lo que tiene que tener el proyecto, los logos. Es
como de forma en realidad / Lo nico que a nosotros nos permiten es el formato,
es colocar cuales son los contenidos de los cursos, lo nico que podemos agregar
nosotros, lo otro viene/ otro son normas, normas grficas y todo eso, tamao
del letrero, colores / Te entrega como la grfica, por ejemplo, en prensa cmo
tienen que ser los afiches, cmo tiene que ser si vas a poner un algo en la pared.
/ Para m no. Porque entrega lineamientos, te dice, t tienes que usar este logo,
esta tipografa, esta foto, este tamao. Pero eso es lo que te dice, y eso es
publicidad, no est la informacin real. / O sea, esto es lo que te dice: Ud.
quiere hacer un afiche? Ok, enveme el afiche, yo le voy a revisar el formato y le
voy a revisar el logo, le voy a revisar eso, pero nada ms. / el ao pasado eran
bsicamente mas exigencias, en el fondo t, te piden que todo lo que tu vas a
entregar a los jvenes se lo tienes que mandar al Departamento de
Comunicaciones y el Departamento de Comunicacin te lo tiene que visar /
Cpsulas Radiales, esas cpsulas radiales tienen que ser enviadas al nivel central
para que ellos vean si es que lo que dice la cpsula puede ser difundido o no. /
nosotros somos quienes entregamos las directrices, o sea, la Unidad de
Comunicaciones les entrega todas las directrices y cmo tienen que hacer el
proceso. Y adems se autoriza desde el nivel central, todas las directrices son
entregadas a travs del nivel central. / Hay folleteria que llega desde nivel central,
folleteria que confeccionan los propios organismos tcnicos para previa visacion
nuestra


Comunicacional. Si, si entrega los lineamientos, ah nosotros nos tenemos que enmarcar bajo esos
lineamientos. Que es la confeccin de pendones, la folletera. / Si, lo que si son muy lentos. / O sea ellos te
dicen hoy da, no ustedes se tienen que enmarcar bajo los lineamientos de SENCE, pero como a las dos
semanas llegan as como los pre diseos para que t los vayas modificando segn los programas y los cursos
que t tienes.

062-13 Que, no, para seguirlos no, pero igual nos generaba problemas porque en definitiva si nosotros
mandbamos a hacer un trptico era el mismo trptico que ocupaba otra institucin que termina siendo nuestra
competencia en el fondo, para poder captar esos alumnos.

092-11 No, porque no son muy, en el fondo te hablan de lo que tiene que tener el proyecto, los logos. Es
como de forma en realidad. / As funcionamos, descentralizados. Para ese tipo de decisiones se toma a nivel
central y nosotros tenemos que aplicar.

092-12 El sence lo que ha hecho aqu en la regin, han hecho ferias, para matrculas, ferias laborales,
entonces ah tenemos un stand y eso ha sido bastante efectivo, cuando eso sucede los cursos se completan
bastante rpido. Realmente en la regin ha participado de forma masiva mucha gente en las comunas/ S, est
todo normado. Lo nico que a nosotros nos permiten es el formato, es colocar cuales son los contenidos de
los cursos, lo nico que podemos agregar nosotros, lo otro viene/ otro son normas, normas grficas y todo
eso, tamao del letrero, colores, todo eso./

092-13 S. Te entrega como la grfica, por ejemplo, en prensa cmo tienen que ser los afiches, cmo tiene que
ser si vas a poner un algo en la pared. / Para m no. Porque entrega lineamientos, te dice, t tienes que usar
este logo, esta tipografa, esta foto, este tamao. Pero eso es lo que te dice, y eso es publicidad, no est la
informacin real. / O sea, esto es lo que te dice: Ud. quiere hacer un afiche? Ok, enveme el afiche, yo le
voy a revisar el formato y le voy a revisar el logo, le voy a revisar eso, pero nada ms. ste es el afiche,
nosotros tenemos que cumplir este formato, esta informacin, y aqu un alumno dice: Requisitos de
postulacin: mayores de 18 aos, contar con FPS, y nada ms. No le dice: Ud. tiene que estar cinco meses
en clases, Ud. no puede faltar, Ud. si falta a tanto porcentaje va a reprobar, y si estuvo dos meses y por algo
falt el ltimo mes, los dos meses que estuvo no sirven. / No. Entonces SENCE te dice: Mira, tienes que
poner este logo, con esta letra, esta foto con este tamao. Pero la informacin real que el participante o el
postulante necesita no est en ninguna parte, o sea, tenemos que decir nosotros. Y es muy complicado que una
persona entienda que no es un requisito, porque pasamos a ser nosotros los complicados, los exigentes, y no
pos, nosotros solamente somos unos ejecutores de un programa que tiene reglas. Pero al postulante las reglas
no se las decimos en ninguna parte, se las decimos despus que l hace el proceso de postulacin y todo el
tema.

092-14 Mira, el tema de implementar el 22 fue hasta por ah no ms, porque lleg una directriz del
SENCE, Ustedes tienen que hacer tales tipos de de afiche - volantes afiches, etc. un montn de
cosas - pero estaba solamente bajo la eh bajo la directriz de SENCE, vale decir, t tienes que
presentar esos oficios, pero en esos esos pendones, por ejemplo este que tengo ac afuera, una
tremenda cuestin. / Con suerte todo regulado, pero en un minuto, con suerte apareca el logo
nuestro, entonces no se identificaba la gente, llegaba aqu Qu pasa? hay una tremenda placa
abajo que trajeron y que te mostr a la entr tambin haba (que pagarla 13:59) bueno que pa
nosotros no es problema porque tenemos la cuestin nuestra pero hay otras OTEC que arriendan
colegios, cmo pegaron la placa ah, no tengo idea/ Los avisos radiales restringidos y limitados /
OTEC no aparece en ningn lado, no aparece la direccin de la OTEC ah, nada
DICE QUE PARA EL 22 EL SENCE CONTRATO A UNA AGENCIA QUE IBA A LAS REGIONES,
PERO NO SALE EN OTRAS FUENTES

132-12 Mira, el ao pasado eran bsicamente mas exigencias, en el fondo t, te piden que todo lo que tu vas
a entregar a los jvenes se lo tienes que mandar al Departamento de Comunicaciones y el Departamento de
Comunicacin te lo tiene que visar y de repente pasa una semana, pasan dos semanas pasar tres semanas y no
te llega. / Cachay, entonces eso te obliga a generar un, en el caso nuestro un volante tipo, donde nosotros
hacemos capacitacin si tener que mencionar y cuando llegan ac los jvenes les contamos en que consiste,
porque tampoco puede entregar material de difusin sin autorizacin del SENCE.
132-13 Yo me acuerdo que hubo una discusin muy fuerte, responsablemente en todo caso, en una reunin
que tuvimos con otras fundaciones en que alegaban mucho las instituciones, por ejemplo, el tema del diploma,
que no llevaba el logo institucional de la otec. Entonces era como: claro, nosotros realizamos todas las
actividades y aqu aparece el puro SENCE. Lo rescato un poco de lo que t sealas, que quizs debiera haber
sido como un proceso ms participativo. Y quizs tambin un material muchas veces ms ad-hoc para el tema
que uno aborda especficamente como institucin, porque no es lo mismo de repente realizar un curso en un
sector rural agrcola que un curso de mecnica, etc.
132-18 Entonces yo creo que efectivamente uno entiende que las instituciones de gobierno tengan sus
parmetros de comunicacin, y est bien, pero tambin se supone que quienes ejecutamos somos alianza
estratgica, entonces el formato del ao pasado invisibiliz a todas las fundaciones. Nosotros no tenamos la
posibilidad, si yo pego un cartel en la municipalidad de Maip, daba lo mismo, porque con suerte identificaba
mi telfono, pero si la gente vea informacin para el trabajo iban a acudir a eso.