Asist. univ. drd. CRINA HEREG Universitatea 1 Decembrie 1918 A!ba Iu!ia The choice of writing this paper springs from the idea of revealing all the hidden facets of the tenses, as well as ncommon, new and original ses of the ver!al tenses" #ome athors are inclined to se ver!s instead of nons or stic$ to a certain categor% for st%listic reasons and these athors are particlarl% anal%sed and we tr% to identif% their motivation in choosing the Indicative Mood instead of the #!&nctive, for e'ample, or the propensit% for sing the present instead of sing the past" The $e% concepts we operated with are e'pressivit%, choice( replacement of one tense with another one and the reslts entailed !% this replacement" "ti!istica studia#$ e%&resivitatea !imbii 'i mi(!)ace!e uti!i#ate de aut)r *n ca#u! te%te!)r scrise sau de v)rbit)ri *n c)municarea )ra!$ &entru a &utea )b+ine aceast$ e%&resivitate. Atin,erea acestei e%&resivit$+i c)nce&t c-eie cu care )&erea#$ sti!istica im&!ic$ devierea de !a anumite n)rme im&use de !imba(u! standard. R)!u! e%&resivit$+ii este ace!a de a nuan+a &!astici#a 'i ad.nci c)municarea /$r$ a ) de/)rma. Uti!i#area mi(!)ace!)r e%&resive are dre&t sc)& intensi/icarea c)munic$rii. 0articu!arit$+i!e e%&resive 'i sti!istice a!e unui te%t sau ansamb!uri de te%te &)t /i urm$rite &e t)ate nive!e!e 'i c)m&artimente!e unei !imbi1 nive! /)netic 2 va!)area e%&resiv$ a v)ca!e!)r 'i c)ns)ane!)r nive! !e%ica! 2 &re&)nderen+a anumit)r unit$+i !e%ica!e nive! sintactic nive! m)r/)!),ic 2 &re&)nderen+a anumit)r &ar+i de v)rbire &recum 'i caracteristici a!e cate,)rii!)r ,ramatica!e. 3e%te!e &)t /i marcate sti!istic !a unu! din nive!e!e men+i)nate. 4 &rivire de ansamb!u asu&ra nive!e!)r sintactic !e%ica! /)netic ne re!ev$ ) serie de &articu!arit$+i care *ns$ nu &)t c)ncura ca intensitate 'i /)r+$ cu &articu!arit$+i!e m)r/)!),ice a!e cate,)rii!)r ,ramatica!e a!e verbu!ui. 5iind *n &ermanen+$ su&us$ in)va+ii!)r !a nive! !e%ica! !imba 'i straturi!e ei cun)sc ) c)ntinu$ ev)!u+ie 'i m)di/icare. 6imba se sc-imb$ ca re#u!tat a! muta+ii!)r !e%ica!e ,ramatica!e semantice 'i sintactice ca re#u!tat a! /act)ri!)r s)cia!i &)!itici ,e),ra/ici care ac+i)nea#$ asu&ra ei. 6imba nu &)ate /i de/init$ 'i *ncadrat$ *n ti&are ri,ide 'i ri,ur)ase de)arece cun)a'te uti!i#$ri 'i sensuri n)i 'i este *ntr2) c)ntinu$ mi'care 'i &re/acere *n /unc+ie de ti&u! c)munic$rii v)rbit)r re,istru d)meniu. E%ist$ d)menii *n care sc-imb$ri!e *n s&ecia! ce!e !e%ica!e sunt mu!t mai ra&ide 'i mu!t mai &re,nante iar &rintre acestea &utem men+i)na d)meniu! in/)rmaticii te-nica 'i 'tiin+a. 6imba(u! te-nic 'i cu &rec$dere !imba(u! in/)rmaticii rec!am$ &red)minan+a c)nstruc+ii!)r verba!e 'i n)mina!e ca num$r de si!abe *n ,enera! verbe!e nu de&$'esc d)u$ si!abe iar &r)babi! din ra+iuni ec)n)mice verbe!e 'i substantive!e au aceea'i r$d$cin$ a&e!.ndu2se !a &r)cedeu! sc-imb$rii va!)rii ,ramatica!e *n /unc+ie de c)nte%t. "istemu! ,ramatica! a! unei !imbi &ermite e%isten+a mai mu!t)r variante 'i im&!icit &)sibi!itatea v)rbit)ru!ui de a /ace a!e,erea *n materia!u! !imbii a!e,erea /iind !a r.ndu! ei c)ndi+i)nat$ de mai mu!+i /act)ri &rintre care &utem men+i)na1 sc)&u! 'i ti&u! c)munic$rii nive!u! de cu!tur$ a! v)rbit)ru!ui sti!u! scris sau )ra! &redi!ec+ia v)rbit)ru!ui &entru anumite re,istre sti! /unc+i)na! 7!imba(8 a&artenen+a !a un discurs sau nara+iune. Ast/e! *n sti!u! (urna!istic *n !imba en,!e#$ &red)min$ c)nstruc+ii!e n)mina!e mai a!es *n tit!uri!e de #iare unde mesa(u! care se 1 ANNAL)# *NI+)R#ITATI# A,*L)N#I#" #)RI)# ,-ILOLO.I/A transmite este c)ncis c)nci#ie tradus$ *n &!an !in,vistic &rin e!i&sa c)nect)ri!)r 'i &red)minan+a anumit)r tim&uri verba!e9 ) caracteristic$ a !imba(u!ui &)etic este inversiune a subiectu!ui cu &redicatu! !a r.ndu! ei ,enerat)are de va!)ri sti!istice. :n !imba(u! te-nic abund$ c)nstruc+ii!e &asive /)rme!e as&ectu!ui c)ntinuu se *nt.!nesc *n t)ate sti!uri!e !imbii en,!e#e dar *n sti!u! &ub!icistic2&)!itic e!e )cu&$ un !)c &r)&)r+i)na! mai mare dec.t *n a!te sti!uri *n !imba en,!e#$ *n sti!uri!e administrativ 'i 'tiin+i/ic &red)min$ c)nstruc+ii!e &asive *n sti!u! (urna!istic &red)min$ &re#entu! 'i &er/ectu! c)m&us. ;$rci!e !imba(u!ui s&ecia!i#at sunt c)nstruc+ii!e &asive uti!i#area in/initivu!ui discursu! im&ers)na!. Dintre tim&uri!e verba!e care &red)min$ *n !imba(u! s&ecia!i#at amintim &re#entu! indicativu!ui at.t *n c)nstruc+ii active c.t 'i &asive iar *n a/ara &re#entu!ui /)rma verba!$ cea mai /recvent$ *n discursu! s&ecia!i#at se mai a&e!ea#$ 'i !a &er/ect c)m&us 'i viit)r. Timpl re&re#int$ ) cate,)rie deictic$ care &ermite distribuirea &re#entu!ui trecutu!ui 'i viit)ru!ui )&er.ndu2se di/eren+ierea tim& !in,vistic <tim& e%tra2!in,vistic 7tim& /i#ic8 2 tem&)ra!itatea e%tra!in,vistic$ nu re/!ect$ un decu&a( e%tra!in,vistic tim&u! /i#ic a&are ca &unct de !e,$tur$ *ntre trecut 'i viit)r 'i se re/er$ !a dec!an'area 'i terminarea ac+iunii. Cate,)ria ,ramatica!$ a tim&u!ui &!asea#$ tem&)ra! ac+iunea stabi!e'te cr)n)!),ia evenimente!)r 'i durata acest)ra d$ c)eren+$ unui te%t (uc.nd un r)! decisiv *n )r,ani#area acestuia. Cate,)ria ,ramatica!$ a tim&u!ui este *n !e,$tur$ cu tim&u! e%tra!in,vistic 7tim&u! /i#ic )nt)!),ic 'i narativ8 'i a&ar+ine unui sistem de )rientare a !ucruri!)r 'i &ers)na(e!)r. 3im&u! !in,vistic se ra&)rtea#$ !a m)mentu! v)rbirii 2 anteri)ritate simu!taneitate &)steri)ritate tim&u! e%tra!in,vistic se num$r$ *n minute secunde 'i nu se su&ra&une nea&$rat &este tim&u! !in,vistic. Cate,)ria tim&u!ui ()ac$ un r)! determinant *n re+eaua de re!a+ii inter/rastice 'i /rastice care asi,ur$ )r,ani#area 'i c)eren+a unui te%t. :n interi)ru! ace!eia'i /ra#e < ace!uia'i te%t &utem detecta sc-imbarea a%ei tem&)ra!e de !a &re#ent !a trecut sau sc-imbarea tim&u!ui verba! *n interi)ru! ace!eia'i a%e tem&)ra!e1 trecerea de !a &er/ect sim&!u !a im&er/ect. C)nce&tu! de tim& /i#ic tim& )nt)!),ic este re!evant *n uti!i#area tim&u!ui verba! iar tim&u! ,ramatica! nu &)ate ie'i din aceast$ as)ciere tim& /i#ic2tim& ,ramatica!. Ne v)m )&ri asu&ra a!e,erii &e care v)rbit)ru! ) /ace *n interi)ru! sistemu!ui ,ramatica! a! !imbii mai cu seam$ asu&ra cate,)riei ,ramatica!e a tim&u!ui. =)m vedea c$ aceast$ a!e,ere re&re#int$ sursa va!)ri!)r sti!istice 'i in/!uen+ea#$ e/ecte!e sti!istice &e care !e )b+ine aut)ru!<v)rbit)ru! *n c)municarea scris$ sau )ra!$. 4 a!t$ c))rd)nat$ care in/!uen+ea#$ !)cut)ru! *n a!e,erea tim&u!ui este &ers&ectiva sau varianta )ra!$<scris$. :n !imba(u! scris a!e,erea este dictat$ de ti&u! de sti! /unc+i)na! *n care este circumscris$ c)municarea iar *n !imba(u! )ra! *n /unc+ie de e/ecte!e &e care d)re'te s$ !e )b+in$ !)cut)ru!. Dac$ *n sti!u! narativ 'i *n s&ecia! *n &)vestiri &utem s$ renun+$m !a uti!i#area anumit)r &$r+i de v)rbire 'i c-iar dac$ nu renun+$m nu este nev)ie s$ a&e!$m !a &rea mu!te arti/icii 7t)&ica8 'i m$ re/er aici !a ca#u! adverbu!ui *n ce &rive'te verbu! acesta &)ate ,enera ) serie de e/ecte 'i va!)ri sti!istice *n /unc+ie de &)#i+i)narea /ina!$ sau ini+ia!$ *n te%t *n /unc+ie de a!e,erea tim&u!ui verba! as&ectu!ui a!ternarea /)rme!)r verba!e !a di/erite ti&uri 'i m)duri. >i de aceast$ dat$ sti!u! be!etristic re&re#int$ un i#v)r nesecat cu un &)ten+ia! ne!imitat &entru sti!isticieni. Arunc.nd ) &rivire de ansamb!u asu&ra substantive!)r &r)nume!)r verbe!)r 'i ad(ective!)r &utem !esne )bserva c$ dintre acestea verbu! este &artea de v)rbire cu ce! mai mare &)ten+ia! 'i cu ce!e mai e%&resive va!en+e sti!istice &)ate 'i dat)rit$ mu!titudinii de cate,)rii ,ramatica!e 'i b),$+iei sistemu!ui verba!. Adverbe!e ()ac$ un r)! im&)rtant *n a!e,erea tim&u!ui verba! de mu!te )ri acestea ne dictea#$ ce tim& verba! s$ /)!)sim *ntr2un anumit c)nte%t. 3im&u! ,ramatica! re&re#int$ un e!ement de care se serve'te !)cut)ru! *n )r,ani#area discursu!ui s$u iar *n )rd)narea tim&uri!)r verba!e se uti!i#ea#$ anumite tim&uri s&eci/ice /unda!u!ui1 mai mu!t ca &er/ectu! im&er/ectu! 'i tim&uri s&eci/ice &rim2 &!anu!ui1 &re#ent &er/ect sim&!u &er/ect c)m&us. E%ist$ tim&uri verba!e care a&ar+in at.t discursu!ui c.t 'i nara+iunii un ast/e! de e%em&!u este im&er/ectu!. 0rin dub!a sa a&artenen+$ !a ce!e d)u$ sisteme de tim&uri im&er/ectu! creea#$ ) c)ntinuitate *ntre ce!e d)u$ sisteme. :n ,enera! tim&uri!e &rim2&!anu!ui sunt tim&uri!e &er/ective iar tim&uri!e /unda!u!ui sunt ce!e im&er/ective ? LIMBA ROMN care au r)!u! de a &reci#a identitatea caracteru! em)+ii!e &ers)na(e!)r de a /urni#a in/)rma+ii des&re atm)s/er$ des&re &!asarea tem&)ra!$ sau s&a+ia!$ a evenimente!)r un e%em&!u *n acest sens este /unc+ia &e care ) d)b.nde'te im&er/ectu! *n r)manu! ;adame @)varA. Nu e%ist$ verbe care s$ /ie &red)minante *n &rim2&!an sau *n &!an secund narat)ru! este ce! care )&erea#$ re&arti#area 'i sensu! verbe!)r. Am ar$tat c$ uti!i#area unui tim& verba! sau a!tu! *ntr2un te%t *n s&ecia! ne re/erim aici !a nara+iune este ) c-estiune de a!e,ere a scriit)ru!ui &e de a!t$ &arte uti!i#area c)nstant$ 'i uni/)rm$ a unui tim& verba! &)ate acumu!a *n cadru! ace!uia'i te%t va!en+e a/ective. Un a!t criteriu care in/!uen+ea#$ a!e,erea tim&u!ui verba! este &ers&ectiva &e care aut)ru! ) a!e,e *n nararea unui te%t1 &ers)ana *nt.i &ers)ana a treia sau a!ternarea ce!)r d)u$ &uncte de vedere atra,e du&$ sine uti!i#area 'i du&$ ca# a!ternarea tim&uri!)r verba!e. Du&$ cum am v$#ut cate,)ria ,ramatica!$ a tim&u!ui !as$ ce!e mai mu!te &)sibi!it$+i de inter&retare c)n)ta+ii!e sti!istice a!e tim&uri!)r verba!e trebuie c$utate dinc)!) de !imba(u! u#ua! c)tidian care *n &rinci&a! transmite idei in/)rma+ii 'i &entru a !e identi/ica sti!isticianu! trebuie s$ a&e!e#e !a !imba(u! artistic. 3im&u! verba! e%&rim$ devenirea trans/)rmarea simu!taneitatea 'i t)ate aceste as&ecte trebuie e%&rimate 'i redate *n te%t. Atunci c.nd *ncearc$ s$ identi/ice va!)ri!e sti!istice a!e verbu!ui sti!isticianu! trebuie s$ aib$ *n vedere /unc+ii!e 'i uti!i#$ri!e mai &u+in )bi'nuite a!e tim&uri!)r verba!e. 6a r.ndu! ei absen+a verbe!)r din anumite c)nte%te 7sti!u! te!e,ra/ic8 &)ate /i ,enerat)are de e/ecte sti!istice &e de a!t$ &arte *n a!te sti!uri cum este ca#u! anun+uri!)r &ub!icitare verbe!e c)n/er$ dinamicitate ac+iunii. Cate,)ria ,ramatica!$ a tim&u!ui )/er$ verbu!ui ce!e mai b),ate 'i *n ace!a'i tim& variate uti!i#$ri sti!istice &rin sensu! &e care *! im&rim$ te%tu!ui. 3im&uri!e verba!e au r)!u! !)r bine determinat *n c)municarea scris$ 'i )ra!$ 'tim c$ a&e!$m !a &re#ent &entru a desemna ) ac+iune care se des/$')ar$ *n m)mentu! v)rbirii viit)ru! &entru a e%&rima ) ac+iune sau ) stare care se va deru!a !a un m)ment &)steri)r m)mentu!ui v)rbirii iar unu! dintre tim&uri!e trecute &entru a e%&rima anteri)ritatea va!)ri!e e%&resive &)t /i semna!ate d)ar atunci c.nd &entru a e%&rima aceste m)mente mai sus men+i)nate a&e!$m !a a!te tim&uri verba!e atunci c.nd a!e,em a!t tim& verba! dec.t ce! im&us de n)rm$ iar a!e,erea *ntre d)u$ tim&uri verba!e sin)nimice de e%em&!u *ntre &er/ect sim&!u sau &er/ect c)m&us este dictat$ de c)nsidera+ii de e%&resivitate. De asemenea uti!i#area de ba#$ sau &rimar$ a unui tim& verba! se rami/ic$ &)rnind de !a sensu! de ba#$ a! unui tim& verba! identi/ic$m din ce *n ce mai mu!te i&)sta#e sau dimensiuni1 &re#ent ist)ric &re#ent atem&)ra! &re#ent etern &re#ent ,n)mic ce! mai s$rac tim& verba! /iind viit)ru!. Dintre cate,)rii!e ,ramatica!e a!e verbu!ui aceea a tim&u!ui )/er$ cea mai mare nuan+are sti!istic)2semantic$ 'i marc-ea#$ ce! mai intens te%tu! din &unct de vedere sti!istic !a t)ate nive!e!e1 /)netic semantic !e%ica! 'i sintactic. 0re/erin+a aut)ri!)r &entru anumite tim&uri verba!e este dictat$ de c)nte%t 'i de s&a+iu! ist)ric *n care scrie aut)ru! res&ectiv. 0entru a identi/ica va!)ri!e sti!istice !a nive!u! verbu!ui &utem urm$ri /unc+i)na!itatea tim&uri!)r verba!e )&)#i+ia as&ectua!$ care diri(ea#$ des/$'urarea ac+iunii 'i a!ternan+a tim&uri!)r. Un e%em&!u de uni!atera!itate *n /)!)sirea tim&uri!)r verba!e *n cadru! ace!eia'i nara+iuni este Ro!inson /rsoe t)at$ ac+iunea r)manu!ui este &)vestit$ !a trecut uti!i#area &re#entu!ui cu /unc+ie ,eneric$ &)ate trece a&r)a&e ne)bservat$ *n r)man1 0Tis a little wonderfl, and what I !elieve few people have thoght mch pon, vi1", the strange mltitde of little things necessar% in the providing, prodcing, cring, dressing, ma$ing, and finishing this one article of !read 1 . :n a/ara c.t)rva tit!uri de ca&it)!e unde verbe!e sunt !a &re#ent 7I .o to #ea, I Am /aptred !% ,irates, I )scape from #allee Rover, I Become a Bra1ilian ,lanter, I .o on Board in an )vil -or, I 2rnish M%self with Man% Things, I Bild M% 2ortress...8 ac+iunea este redat$ inte,ra! !a trecut 'i din &ers&ectiva trecutu!ui tim&uri!e &red)minante /iind &ast tense sim&!e &ast &er/ect sim&!e &resent &er/ect sim&!e. Din enumerarea de mai sus se &)ate !esne )bserva c$ se a&e!ea#$ rar !a as&ectu! c)ntinuu. :n &asa(e!e de dia!), &re#entu! *'i /ace iar$'i a&ari+ia1 1 De/)e Danie! B Ro!inson /rsoe En,!and 0en,uin @))Cs 199D &. 118 E ANNAL)# *NI+)R#ITATI# A,*L)N#I#" #)RI)# ,-ILOLO.I/A 2RI3A45 M% nation !eat mch , for all that" MA#T)R5 -ow !eat6 If %or nation !eat them, how came %o to !e ta$en6 2RI3A45 The% more man% than m% nation in the place where me was7 the% ta$e one, two, three, and me7 m% nation over!eat them in the %onder place, where me no was7 there m% nation ta$e one, two, great thosand" MA#T)R5 Bt wh% did not %or side recover %o from the hands of %or enemies then6 2RI3A45 The% rn one, two, three, and me, and ma$e go in the canoe7 m% nation have no canoe at that time" MA#T)R5 8ell, 2rida%, and what does %or nation do with the men the% ta$e6 3o the% carr% them awa%, and eat them, as these did6 2RI3A45 4es, m% nation eats man too, eat all p" MA#T)R5 8here do the% carr% them6 2RI3A45 .o to other place, where the% thin$" MA#T)R5 3o the% come hither6 2RI3A45 4es, %es, the% come hither7 come other else place9 2 " Uti!i#area trecutu!ui &)ate /i e%&!icat$ &rin /a&tu! c$ nara+iunea este &!asat$ *n trecut /a+$ de m)mentu! re!at$rii i&)sta#a trecutu!ui este cea narativ$ 7narrative &ast tense8 B care re&re#int$ ) marc$ a /ic+i)na!it$+ii a&are *n nara+iuni 'i r)mane ist)rice 'i se re/er$ !a un trecut rea!. 3e%tu! este destu! de )m),en din &unct de vedere a structurii sa!e tem&)ra!e cu mici ru&turi1 *ntre &asa(e inte,ra! narate !a trecut a&are 'i c.te un &asa( !a &re#ent cu va!)are ,eneric$1 Bt never was a fight managed so hardil%, and in sch a srprising manner, as that which followed !etween 2rida% and the !ear, which gave s all :thogh at first we were srpised and afraid for him; the greatest diversion imagina!le" As the !ear is heav%, clms% creatre, and does not gallop as the wolf does, who is swift and light, so he has two particlar <alities, which generall% are the rle of his actions7 first, as to men, who are not his proper pre%7 I sa%, not his proper pre%, !ecase thogh I can0t sa% what e'cessive hnger might do, which was now their case, the grond !eing all covered with snow7 !t as to men, he does not sall% attempt them, nless the% first attac$ him9 3 B &asa(u! care *nce&e &rin As t-e bearF r$m.n.nd sus&endat *ntre d)u$ &asa(e !a trecut" De asemenea nu se +ine c)nt nici de c)res&)nden+a tim&uri!)r care nu rec!am$ &re#en+a unui tim& &resent atunci c.nd verbu! din &r)&)#i+ia &rinci&a!$ este !a un tim& trecut1 GIt is tre I had !een ver% nfortnate !% sea, and this might !e one of the reasons" Bt let no man slight the strong implses of his own thoghts in cases of sch moment9 4 " 0ers&ectiva tem&)ra!$ !a care aut)ru! a!e,e s$ recur,$ *n re!atarea ac+iunii re&re#int$ ) &articu!aritate care in/!uen+ea#$ a!e,erea tim&u!ui *n redactarea unei scris)ri de &i!d$ &re#entu! v)rbit)ru!ui devine trecutu! citit)ru!ui. 3im&uri!e verba!e ()ac$ un r)! /)arte im&)rtant *ntr2) nara+iune &)t im&re,na ac+iunii un caracter dinamic sau *n ca#u! r)mane!)r &)!i+iste &)t crea ) stare de sus&ans 'i tensiune. Aceste e/ecte se )b+in /ie &rin *m&!etirea a d)u$ sau mai mu!te tim&uri verba!e a c$r)r /unc+ii se c)m&!etea#$ 'i &)t )b+ine ) ast/e! de stare /ie &rin uni/)rmitate1 a&e!area !a un anumit tim& verba!. Uti!i#area verbe!)r *ntr2) nara+iune sau te%t scris c)n/er$ &rin e%ce!en+$ dinamicitate ac+iunii iar anumi+i aut)ri a!e, verbu! din sistemu! ,ramatica! a! unei !imbi t)cmai &entru a c)n/eri te%tu!ui caracter de ra&iditate &entru a crea citit)ru!ui sen#a+ia c$ ac+iunea se &reci&it$ 'i ritmu! de deru!are a evenimente!)r devine mai ra&id 'i se intensi/ic$ c-iar sub )c-ii citit)ru!ui. Un ast/e! de aut)r este Ernest ;i!!er Hemin,HaA sti!u! te!e,ra/ic a! !ui Hemin,HaA ne /ra&ea#$ &rin c)ncentrarea 'i a,!)merarea de verbe indi/erent de tim& 'i as&ect *n structura 'i c)m&)#i+ia /ra#ei. Hemin,HaA nu e#it$ s$ a&e!e#e !a verbe 'i substantive *n scrieri!e sa!e *ns$ ca &arte de v)rbire substantive!e im&rim$ c)nci#ie c)ncentrare scurtime ener,ie 'i dau sen#a+ia de a /i mai a&r)&iate de !ucruri. ? I!idem, &. ?1I 2?11 E I!idem, &. ?8J D I!idem, &. ?81 D LIMBA ROMN Aceast$ a,!)merare de verbe nu ne &ermite s$ /acem ) ana!i#$ deta!iat$ a tim&uri!)r verba!e a /unc+ii!)r *nde&!inite de acestea cum am mai /$cut *n a!te ca#uri. Ana!i#a c)nst$ *n ca#u! !ui Hemin,HaA *n identi/icarea 'i detectarea verbe!)r 'i r)!u!ui acest)ra *n structura /ra#ei 'i aceasta *n ca#u! *n care a'a cum am ar$tat mai sus verbe!e abund$ !a Hemin,HaA. 0a!eta va!)ri!)r 'i nuan+e!)r e%&resive &e care !e acumu!ea#$ verbe!e *n /unc+ie de c)nte%t este /)arte !ar,$ a&e!.ndu2se mai &u+in !a verbe care nu se remarc$ &rintr2un dinamism de)sebit. Avem de2a /ace cu verbe scurte din &unct de vedere m)r/)!),ic1 $ic$ shoot crise 7&.1?8 drops 7&.1K89 =3on0t $id me9 7&.1K8 verbe de mi'care1 wal$ed 7&.1?8 shoo$ 7&.1?8 to swing 7&.?I8 verbe as&ectua!e1 9#he started all that9 7&.??8 /)rme c)ntrase !)cu+iuni verba!e1 94o0ve lost toch with the soil,9 5 9-e !lew his !reath at me to show how cold it was and went on la%ing9 6 7 verbe 'i c)nstruc+ii a&ar+in.nd re,istru!ui /ami!iar1 93on0t let0s tal$9 7 ,verbe iterative durative intensive a!e c)munic$rii. 4 /recven+$ ridicat$ au verbe!e c)m&!e%e 7&-rasa! verbs81 9I did not feel the first trot stri$e" 8hen I started to pll p I felt that I had one and !roght him, fighting and !ending the rod almost do!le, ot of the !oiling water at the foot of the falls, and swng him p and onto the dam" -e was a good trot, and I !anged his head against the tim!er so that he <ivered ot straight, and then slipped him into m% !ag"9 8 R)manu! nu este !i&sit de &articu!arit$+i 'i *n ce &rive'te ce!e!a!te nive!e !in,vistice a!e te%tu!ui ast/e! !a nive! !e%ica! am identi/icat urm$t)area &articu!aritate !in,vistic$1 uti!i#area verbe!)r de )ri,ine !atin$ &re!uate &e /i!ier$ /rance#$ 2 to commence *n !)cu! !ui to !egin de )ri,ine an,!)2sa%)n$1 9The review commenced p!lication in /armel, /alifornia and finished in ,rovincetown, Massachsetts9 9 , *ntruc.t nu este sin,ura uti!i#are1 9Then people commenced to come rnning9 10 &unem aceast$ &re/erin+$ &e seama a&artenen+ei !ui Hemin,HaA !a mi'carea !iterar$ genera>ia pierdt? care &re/er$ mai mu!t 0arisu! dec.t America9 de asemenea *nt.!nim 'i verbe de )ri,ine s&ani)!$ 7mu!te din r)mane!e !ui Hemin,HaA se &retrec *n "&ania81 to fiesta. 6a nive! m)r/)!),ic ar mai /i de remarcat 'i /en)menu! sc-imb$rii va!)rii ,ramatica!e1 trans/)rmarea substantive!)r *n verbe verbe!e de &r)venien+$ substantiva!$ au e/ecte de &!astici#are a sensu!ui1 9#he pt her head on one hand and roc$ed it p and down.9 11 7verbu! t) r)cC este )b+inut din substantivu! r)cC89 trans/)rmarea substantivu!ui /iesta 7de )ri,ine s&ani)!$8 *n verb1 t) /iesta1 9At a newspaper $ios<e I !oght a cop% of the New 4or$ -erald and sat in a caf@ to read it" It felt strange to !e in 2rance again" There was a safe, s!r!an feeling" I wished I had gone p to ,aris with Bill e'cept that ,aris wold have meant more fiestaAing" I was throgh with fiestas for a while"9 12
Un e%em&!u demn de semna!at !a nive! semantic sunt scrieri!e !ui Crean,$. :n ce &rive'te nive!u! semantic rare)ri *nt.!nim !a Crean,$ verbe statice &red)min.nd verbe!e de mi'care verbe!e )n)mat)&eice !)cu+iuni!e verba!e mu!te dintre acestea av.nd !a ba#$ un &r)ces meta/)ric1 ,,2?Am? 3oamne val de tei( Bi mAarnc?Antre femei9 13 , ,,ar fi tre!it s? Cnceap? a mi se ar?ta soarele drept K Hemin,HaA Ernest2The #n Also Rises C-ar!es "cribnerLs ")ns NeH M)rC 0rinted in t-e United "tates )/ America 19NI &.11K J I!idem, &.11I N I!idem, &.18E 8 I!idem, &.119 9 I!idem, &.1K 1I I!idem, &.19J 11 I!idem, &. K? 1? I!idem, &.?E? 1E Crean,$ I)n2 ,oveDti" Amintiri" ,ovestiri Editura ;inerva @ucure'ti 1989 &.19J Amintiri din c)&i!$rie K ANNAL)# *NI+)R#ITATI# A,*L)N#I#" #)RI)# ,-ILOLO.I/A inim?9 14 9 a m!la de frn1a fr?sinelli 15 . 6)cu+iuni!e verba!e 'i e%&resii!e idi)matice mu!te dintre acestea sunt de natur$ re,i)na!$1 ieA>i t?lp?Di>a 16 9 ,,AM?i /hiric?, tare mai eDti Di t n Dti cmE sco>i oml din min>i c vor!ele tale"9 17 , i se aprind li Ipate al nostr c?lc?ile 18 mAa vCrCt Cn to>i sp?rie>ii 19 9 CDi cat? de drm 20 9 neAam ps gra la cale 21 9 mi2am aprins paieAn cap 22 9 am pCrlit2o la fg? 23 9 mi2am ps bine gra la cale 24 . Derivarea cu su/i%e 'i &re/i%e are r$d$cina t)t *n !imba(u! re,i)na!2 s? r?sdai 25 &re/i%u! r$s2 marc-ea#$ ec)n)mia de !imba(. 6)cu+iuni!e verba!e c)nstruc+ii!e re,i)na!e &r)verbe!e interca!ate *n c)n+inutu! te%tu!ui e%&rim$ )ra!itatea iar sti!istic m)da!itatea de a rea!i#a aceast$ )ra!itate inc!ude c)m&ara+ii!e 'i &ers)ni/ic$ri!e1 neAam ps gra la cale " 6a nive! m)r/)!),ic &$r+i!e de v)rbire care &re#int$ uti!i#$ri &articu!are sunt1 verbu! &r)nume!e 'i inter(ec+ii!e1 ,,,p?1a, 1!rrE ,eAo dghean?9 26 78 verbe!e ne atra, aten+ia &rin tim&uri &)#i+i)nare &r)cedee /)netice 'i e%&resive Crean,$ uti!i#ea#$ din &!in verbe!e 'i nu *ncearc$ s$ su,ere#e ac+iunea &rin !i&sa verbe!)r. 0utem s&une c$ nu e%ist$ nici un nive! a! sistemu!ui sti!istic a! !imbii care s$ nu /ie marcat e%&resiv &rintr2) serie de &r)cedee s&eci/ice /iec$rui nive!. 3)t acest cumu! de mi(!)ace 'i &r)cedee e%&resive sti!istice 'i !in,vistice care ac+i)nea#$ !a /iecare nive! a! !imbii1 /)netic m)r/)!),ic semantic sintactic vin s$ *ntre,easc$ 'i s$ c)n/irme )ra!itatea caracteristic$ &rinci&a!$ a )&erei !ui I)n Crean,$. 3im&uri!e verba!e ,enerea#$ va!)ri sti!istice &rin sensu! &e care acestea *! im&rim$ c)munic$rii9 /recven+a 'i cr)n)!),ia evenimente!)r re&re#int$ criterii care ne &)t a(uta s$ identi/ic$m &articu!arit$+i!e e%&resive a!e tim&uri!)r verba!e. :n ana!i#area 'i identi/icarea va!)ri!)r sti!istice trebuie s$ +inem c)nt de sistemu! ,ramatica! &recum 'i de mi(!)ace!e sti!istice a!e unei !imbi at.t din &unct de vedere sincr)nic c.t 'i diacr)nic. Iar /iecare tim& verba! &re#int$ !a r.ndu! !ui ) serie de &articu!arit$+i1 &re#entu! &)ate substitui at.t trecutu! 7d)b.ndind ast/e! i&)sta#a de &re#ent ist)ric8 c*t 'i viit)ru! iar !a r.ndu! s$u &re#entu! &)ate /i *n!)cuit de a!te tim&uri verba!e im&er/ectu! e%&rim$ c)ntinuitatea. 5iecare ti& de enun+ 'i discurs &re/er$ ) i&)sta#$ di/erit$ a tim&u!ui verba!1 te%tu! ist)ric a&e!ea#$ !a &re#entu! ist)ric &r)#a artistic$ !a &re#entu! narativ !imba(u! 'tiin+i/ic !a &re#entu! atem&)ra! &)e#ia !a i&)sta#a !iric$ a &re#entu!ui. Dac$ *n sti!u! be!etristic avem de2a /ace cu ) b),$+ie a tim&uri!)r verba!e a!e indicativu!ui 'i i&)sta#e!)r acest)ra *n ce!e!a!te sti!uri /unc+i)na!e une!e tim&uri a!e indicativu!ui !i&sesc cu des$v.r'ire cum este ca#u! &er/ectu!ui sim&!u *n sti!u! administrativ. =a!)ri!e sti!istice nu sunt d)ar re#u!tatu! uti!i#$rii unei anumite cate,)rii ,ramatica!e *ntr2un c)nte%t de mare am&!)are cum este r)manu! nuve!a sau &)vestirea &utem )b+ine va!)ri e%&resive 'i din a!ternarea sau *m&!etirea cu m$iestrie a mai mu!t)r tim&uri verba!e. :n sec)!u! ?I asist$m !a ) muta+ie *n ce &rive'te /)!)sirea 'i r)!u! tim&uri!)r verba!e acestea ca&$t$ va!en+e mai n)i 'i mai nuan+ate cu&!uri!e tem&)ra!e !a r.ndu! !)r cun)sc as)cieri n)i. 1D I!idem, &.19N 1K I!idem, &.?E1 1J I!idem, &. JI ,ovestea li #tan ,?>itl 1N I!idem, &.J9 18 I!idem,&. NI 19 I!idem, &.81 ,ovestea li -arapAAl! ?I I!idem, &.11I ?1 I!idem, &.1NJ Amintiri din copil?rie ?? I!idem, &. 18? ?E I!idem, &. 18E ?D I!idem, &. 19D ?K I!idem, &. 1J8 ?J I!idem, &. 19? J LIMBA ROMN BIBLIOGRAFIE 1. @)rci!$ ;ircea 7c))rd)nat)r8 #tdii de stilistic?, poetic?, semiotic?, C!u( Na&)ca Universitatea @abe'2@)!Aai 5acu!tatea de 5i!)!),ie C!u( Na&)ca 198I ?. @u!,$r G-e)r,-e #tdii de stilistic? Di lim!? literar? @ucure'ti Editura Didactic$ 'i 0eda,),ic$ 19N1 E. C.m&eanu Eu,en #tilistica lim!ii romFne C!u( Na&)ca Ou) =adis 199N D. C)rni+$ Ge)r,eta Manal de stilistic?, @aia ;are Editura Umbria 199K K. C)teanu I)n #tilistica fnc>ional? a lim!ii romFne @ucure'ti Editura Academiei 19NE v)! 12 "ti! sti!istic$ !imba( J. Crean,$ I)n ,oveDti" Amintiri" ,ovestiri @ucure'ti Editura ;inerva 1989 N. De/)e Danie! B Ro!inson /rsoe En,!and 0en,uin @))Cs 199D 8. EnCvist EriC Ni!s9 "&encer P)-n9 Gre,)rA I. ;ic-ae! Lingistics and #t%le Great @ritain 6)nd)n 4%/)rd UniversitA 0ress 19JD 9. 5abb Ni,e! Lingistics and Literatre ;assac-usetts United "tates )/ America @!acCHe!! 0ub!is-ers Inc. 199N 1I. Ga!di 6adis!au Introdcere Cn stilistica literar? a lim!ii romFne, @ucure'ti Editura ;inerva 19NJ 11. Hemin,HaA Ernest The #n Also Rises 0rinted in t-e United "tates )/ America C-ar!es "cribnerQs ")ns NeH M)rC 19NI 1?. Hersc-ber, 0ierr)t Anne #t%listi<e de la prose 0aris Editi)ns @e!in ?IIE 1E. I)rdan I)r,u #tilistica lim!ii romFne @ucure'ti Editura >tiin+i/ic$ 19NK 1D. Irimia Dumitru #trctra stilistic? a lim!ii romFne contemporane @ucure'ti Editura >tiin+i/ic$ 'i Encic!)&edic$ 198J 1K. Irimia Dumitru Introdcere Cn stilistic? Ia'i Editura 0)!ir)m 1999 1J. ;unteanu >te/an #til Di e'presivitate poetic$ @ucure'ti Editura >tiin+i/ic$ 19N? 1N. 0ar&a!$ A/ana Emi!ia Introdcere Cn stilistic?, 0ite'ti Editura 0ara!e!a DK 1998 18. 3))!an ;ic-ae! On the /entralit% of #t%ilistics in The )*RO,)AN )nglish Messenger RI < 1 "&rin, ?II? 19. 3urner G.S. #t%listics Great @ritain 0en,uin @))Cs 19NE ?I. =ianu 3ud)r #tdii de stilistic? @ucure'tiEditura Didactic$ 'i 0eda,),ic$ 19J8 ?1. =ianu 3ud)r Arta pro1atorilor romFni @ucure'ti Editura A!batr)s 19NN ??. Ta/iu R)dica Nara>ine Di poe1ie, @ucure'ti Editura A!! ?II N
Italian Short Stories for Beginners – 5 in 1: Over 500 Dialogues & Short Stories to Learn Italian in your Car. Have Fun and Grow your Vocabulary with Crazy Effective Language Learning Lessons
Learn Italian for Kids: Learning Italian for Children & Beginners Has Never Been Easier Before! Have Fun Whilst Learning Fantastic Exercises for Accurate Pronunciations, Daily Used Phrases, & Vocabulary!