PNAIC PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAO NA IDADE CERTA 2014

PROFESSORA: Terezinha e F!"i#a Ca#$%&

ESCOLA '(NICIPAL DO(TOR )OEL C(PERTINO RODRI*(ES
1+ ANO B 'AN,
ORIENTADORA: 'ar- Dai&- 'ar"in& R%ri./e&
(BERL0NDIA '*
2014
Sen"i% e n1#er% na E/2a34% 'a"e#!"i2a
Organizao da sala:
Organizar os alunos em grupos de quatro integrantes. Todos os alunos do
grupo participam da atividade coletiva no quadro.
Material de apoio:
Cartaz grande com divisrias com fichas dos numerais de 0 a .
Cola! copos descart"veis.
#ecortes de figuras com cores diferentes. $%emplo: c&rculos! estrelas!
flores.
'olhas com atividades impressas.
#elato do aluno: (o que voc) aprendeu com realizando esta atividade*+.
,valiao do aluno: (-oc) gostou* ./M 01O+.
,tividades dos alunos: ane%ar! fotos! atividades individuais.
,valiao do professor:
O professor precisa ser a ponte entre o registro espont2neo da criana e
a linguagem formal sem fazer imposi3es! mas estimulando sempre
que poss&vel a sua utilizao.
O45etivo:
O o45etivo final do tra4alho desenvolvido com as atividades de
seriao 6 que a criana desenvolva seu cognitivo! para perce4er que
cada elemento da s6rie de contagem 6 um a mais que o anterior e um a
menos que o posterior.
,tividades de classificao devem levar a criana a:
#econhecer semelhanas e diferenas entre os o45etos de uma coleo.
$sta4elecer pertin)ncia entre um elemento de um grupo.
$sta4elecer relao de incluso perce4endo os agrupamentos menores.
,ne%os: