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Cómo elegir una carrera para estudiar?

Universia

Si aún no sabes cuál es tu vocación o el área que te interesa, conoce los consejos de la psicóloga y
jefa del Departamento Psicopedagógico del Preuniversitario Pedro de Valdivia, Virginia Seyler, quien
aclara las principales dudas que surgen a la hora de

“La definición vocacional es un proceso que implica, por sobre todo,


autoconocimiento. Es un trabajo donde hay que evaluar aspectos personales
y variables del medio. En este sentido, no se trata de una forma de
inspiración especial que de repente aparece en nuestro horizonte, sino de la
capacidad de tomar decisiones cognitivas y emocionalmente equilibradas”,
así es como la psicóloga y jefa del Departamento Psicopedagógico del
Preuniversitario Pedro de Valdivia, Virginia Seyler, nos introduce en un tema
que implica más de una preocupación para los jóvenes que deben definir qué
carrera estudiar.
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“El primer paso es reconocerse y lograr cierta claridad respecto de quién soy,
cómo percibo en el campo laboral, qué características tengo que me pueden
permitir desempeñarme en una u otra función, cuáles son mis intereses y
qué habilidades específicas he logrado reconocer en mí mismo. En este
sentido, se trata de un proceso complejo, dado que implica tomar una decisión muy importante, que
probablemente será parte de nuestra identidad”, agrega la experta.

“Por lo tanto -continúa- es deseable que la definición vocacional implique que el adolescente ha
pasado por un período de duda y crisis respecto de lo que quiere, y que luego de un proceso de
cuestionamiento pueda enfrentar diversas alternativas frente a la definición. Es una fase que además,
debe realizarse durante la adolescencia, que es una etapa llena de desafíos e incertidumbres, por lo
que, muchas veces no estamos centrados totalmente en lo vocacional y, por lo tanto, es enfrentado a
último momento o sin evaluar todos los aspectos involucrados. En este sentido, cierta ansiedad
respecto del tema, y dudas en cuanto a la decisión son esperables y no debemos angustiarnos porque
no tenemos total claridad en la decisión”.

-¿Qué debe tener en cuenta el alumno al momento de elegir?


-Considerar este proceso como multifactorial, vale decir, concurren muchas variables que lo influyen.
En este sentido podemos agrupar estos elementos en cuatro vertientes: La primera es la persona
misma. Cuando realizamos una elección vocacional, lo hacemos con todo lo que somos, no sólo con
intereses y aptitudes, sino también con nuestro estilo personal y bagaje de experiencias vitales, lo que
complejiza más el proceso. En segundo término está la familia y las relaciones más significativas, casi
siempre recibimos de ella expectativas, temores, ansiedades y valores asociados a lo laboral o
profesional. En un tercer orden se encuentra el medio social más cercano (barrio, colegio, etc.), desde
donde aprendemos y comprendemos rápidamente cuál es el marco de referencia en el que se espera
que nos movamos. Finalmente, está la sociedad en general, que, con sus complejos procesos, también
va influyendo en cuanto a las valoraciones profesionales, estilos de vida y oferta concreta de carreras
y profesiones.

-¿En qué medida pueden influir los padres, amigos o pololo (a) en la decisión del joven?
-En general podemos decir que, ya sea consciente o inconscientemente, la familia y las relaciones más
cercanas influyen en nosotros. Algunas veces por acción (nos señalan de manera explícita o implícita,
senderos vocacionales, valoraciones profesionales y expectativas respecto de cada uno); y otras veces
por omisión, en especial, frente a padres que, en su afán de no interferir, dejan a sus hijos a la deriva,
decidiendo por su cuenta, pero con la sensación de “abandono” debido a que sus papás no son
capaces de ayudarlos a elaborar la información. No hay que presionar, pero siempre apoyar en una
etapa tan difícil, y más que dando respuestas, haciendo las preguntas acertadas para fomentar el
enjuiciamiento y la elaboración de la información.

-¿Qué señales puede entregar el rendimiento en el colegio en relación a optar por estudiar
una carrera determinada?
-Debiera ser un aspecto importante, sin embargo, muchas veces se transforma en una camisa de once
varas. En este sentido, resulta que es fácil engañarse y creer que una carrera nos va a gustar porque
en el ramo que más se asocia a ella, nos iba bien en el colegio; o al revés, reduzco mi campo de
elección porque dicho ramo no me gustaba en el colegio. A veces es peor, y el gusto o disgusto (que
puede definir una elección), en realidad está relacionado con la simpatía o antipatía hacia un profesor
determinado. O sea, a veces el rendimiento en el colegio puede favorecer la presencia de “puntos
ciegos”, vale decir, aspectos que no evaluamos ni reconocemos porque los damos por hecho.

-Está de moda buscar carreras por su éxito en el mundo del trabajo ¿Qué debe primar en
esos casos, la vocación o las perspectivas de empleo?
-Lo importante es evaluar todos los aspectos e intentar realizar una jerarquía personal al respecto. Es
relevante que cada joven reconozca que aspectos como: Interés, aptitud, campo profesional,
reconocimiento social de la profesión, posibilidades económicas, etc., son importantes, pero que debe
dársele un peso específico a cada uno y definir cuánto me importa y valoro cada una de ellas. Sin
embargo, un aspecto central es el interés por un determinado tipo de actividad. No debemos olvidar
que pasamos al menos la mitad de nuestro tiempo en vigilia realizando una profesión, por lo que la
sensación de bienestar y de estar haciendo algo que me gusta y valoro en algún sentido, es
fundamental.

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Claves para Escoger Qué Estudiar

Elección de carrera implica un autoconocimiento personal...

Esta semana los jóvenes del país rindieron la PSU, de cuyos


resultados dependerá el futuro profesional y laboral para
muchos de ellos. Saber qué estudiar, no siempre es una tarea
fácil, la amplia oferta en el mercado sin lugar a dudas dificulta la
elección.
Para apoyar a estos jóvenes en la inminente elección de una
carrera, Carmen Gloria Cabello, directora de la Escuela de
Psicología de la Universidad Central, entregó una serie de
recomendaciones que pueden facilitar encontrar la mejor
opción, permitiéndoles canalizar y conjugar sus intereses,
aptitudes y habilidades.

Lista Ley que


Aumenta
Subvención a
Estudiantes
Vulnerables
ChileSonríe

Contra la
Obesidad

Pobres
Es importante tener presente que no existe una única opción correcta, Le hoy el
ya que
mercado ofrece variadas alternativas académicas adecuadas a los Ponen
talentos un 2,8
e intereses
de cada uno, a través de los cuales podrán desarrollarse y realizarse profesionalmente.
al Transantiago
Además, hay que considerar que el mercado laboral se va flexibilizando y de esta
transformación surgen nuevas formas de ejercer las profesiones, algo muy distinto a lo
que ocurría en tiempos de los padres de los actuales postulantes. Colegio Médico
Para la experta, los estudiantes interesados en acceder a educación Reconoce
superior, deben ?
realizar un serio vitrineo, y no sólo asimilar las materias escolares Aporte
a las profesiones.
de La
búsqueda activa implica conocer no sólo las mallas curriculares, sino además insumos
Terapias
de apoyo pedagógico, infraestructura, lugares de práctica, e idealmente inserción
laboral de los egresados de una determinada carrera?. Complementari
as
Para una elección exitosa de carrera, es importante que el sujeto conozca sus intereses,
características personales y sepa con relativa claridad qué tipo de persona quiere llegar
a ser. En este sentido, Carmen Gloria Cabello explica que cada carrera tiene un sello
particular, dentro del cual es importante que ?el joven encuentre aquella que mejor lo
represente?, así mismo se debe considerar que cada carrera requiere de una
sensibilidad especial asociada a algunas características propias de cada profesión.
A modo de ejemplo, si gusta del Trabajo Social, debe tener claro que esta carrera
ofrece una sensibilidad social importante, aporta el sentido de justicia social -a partir de
tener claras las inequidades y exclusiones existentes en la vida en sociedad- y un
espíritu crítico respecto de las desigualdades. Entrega una visión integral de la realidad,
una aceptación de la sociedad y las personas tal cual son, desde distintos prismas, sin
quedarse en la primera mirada. En lo personal, se desarrolla la empatía, la capacidad de
relacionarse con los otros y el poder disfrutar de la gente.
En Periodismo prima el comunicar, el periodista es un medio que entrega la información
entre quienes la producen y la sociedad, por esto es capaz de escuchar múltiples
miradas y versiones sobre los distintos temas, sin necesidad de elegir o "juzgar" cuál es
el verdadero. El campo es amplio y permite difundir desde noticias duras (policial,
crónica) a profundizar algo más en otros temas pero siempre hay una visión amplia y
poco profunda que permite abarcar mucho. Lo que para algunos puede ser muy
entretenido y para otros, superficial.
En tanto, la Psicología permite tener un acercamiento comprensivo hacia las personas y
los procesos humanos, desarrollando una perspectiva de profundo respeto y aceptación
de la diversidad de ambientes y personas, así como una mirada compresiva acerca del
sufrimiento o malestar que puede afectar el normal desarrollo de los individuos. Para los
expertos, ser psicólogo requiere no sólo de una natural sensibilidad por lo humano, sino
una actitud constante de perfeccionamiento y nuevas búsquedas de información.
Sociología es una carrera ideal para quienes buscan una compresión del funcionamiento
de la sociedad, la cual proporciona una visión de lo que históricamente es y del lugar
que ocupa el individuo en ella. Además, quienes la estudian reciben las herramientas
para enfrentar los problemas de una manera global y con un enfoque científico. En lo
personal aporta una mirada analítica y una visión de perspectiva.
Por otra parte, Derecho entrega un sistema lógico y ordenado de pensamiento que
ayuda en todos los ámbitos de la vida a tener una estructura mental. En la práctica, los
abogados deben decidir dónde está la verdad y quién tiene razón, ya sea en la justicia o
en términos más prácticos de cumplimiento de la ley. Esto aporta a la personalidad una
capacidad de decisión rápida, de saber qué es lo mejor y lo correcto, y defenderlo con
convencimiento frente a las distintas posiciones de los demás.
Finalmente, Ingeniería Comercial, permite a sus profesionales evaluar las diferentes
opciones que tienen en la vida y ver claramente sus costos alternativos, no sólo en
términos económicos, pero esto son parte importante de este análisis. De alguna
manera entrega un orden que es el mismo que les permite administrar y llevar adelante
cualquier proyecto o empresa.
Informarse Es la Clave
Para llevar adelante este proceso de elección, la información y una actitud responsable
son el mejor insumo para una toma de decisión correcta. La búsqueda debe ser
personal, activa y comprometida. ?No sirve de nada que la mamá le busque información
de las distintas carreras y que ella haga las cosas por su hijo ó hija. La mejor elección
es aquella que implica la satisfacción de saber que uno eligió la carrera que satisface
mis intereses?, ejemplifica la directora de la Escuela de Psicología de la Universidad
Central.
Respecto a si el factor económico es un tema a tener en cuenta al momento de la
elección de carrera, la psicóloga explica que esto depende de cómo sea el joven. ?Si lo
que busca es adquirir una autonomía económica sin lugar a dudas que el factor
remuneración debe ser tomando en cuenta. Pero si lo que lo motiva es el desarrollo
personal, éste pasa a un segundo plano?.
Carmen Gloria Cabello explica que los dos primeros años de vida estudiantil en el nivel
superior son fundamentales para el proceso de autoconocimiento, permiten al
estudiante clarificarse y socializarse con la cultura de la educación superior. Las nuevas
relaciones humanas que se forjan en esta etapa también influyen. ?Cuando un joven ha
logrado establecer buenas redes, se siente más integrado al grupo?, aclara la psicóloga.
?Es importante que la carrera permita al joven desarrollarse en el área profesional,
entregando las herramientas necesarias para insertarse en el mundo laboral?, sostiene
la experta. Y, agrega, ?una carrera que forma parte de un proyecto institucional
reconocido, permite crecer y ser garantía de una profesión sólida, con proyecciones
acorde al mercado laboral?.
La experta sostiene que se debe tener en cuenta que hoy en día ?ninguna carrera es
capaz de entregar todos los conocimientos necesarios, por lo que hoy es fundamental la
actualización profesional periódica o contínua?.

Punta Arenas Lago Ensenada Cementerio La Recoleta


Llanquihue de Punta Franciscana
Arenas

La capital del Está ubicado en A orillas del Paz y belleza al Un monumento


fin del mundo la X región Lago sur del mundo nacional en
Llanquihue Recoleta

Opiniones Recibidas

Edgardo,Toronto - Canada
Creo que Chile tiene ahora muchas alternativas para estudiar, a mi juicio esta opcion pasa por
una actitud personal en muchos casos, en mi caso sali desde un pueblo muy pequeño y pobre,
aun asi pude estudiar, porque queria estudiar, he llegado a la cumbre en un pais como este, y
les puedo contar que aqui, habiendo muchas posibilidades de estudio, muchos se dejan estar
solo criticando el sistema, como alla nada es gratis, pero tambien existen muchas formas de
financiamientos, cuando uno desea salir adelante mas que criticar un sintema, se dedica a
comenzar algo para el propio beneficio y no andar buscando excusas simplistas.
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valdiviano,antilhue/valdivia

Sr.ALEX esto es la mas pura verdad aqui en nuestro pais solo existe la educacion para los
ricos, o aquellos jovenes que los padres les ayudan com mucho sacrificio,o sea se continua
siendo bien estilo egoisyta la educacion en CHILE solompara los padrones de ricos y nada para
los pobres el Rico come pan y el pobre bosta
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alex yañez morales,viña del mar

tengo 40 años y ya la sociedad establecida no me deja estudiar porque hay que tener mucha
plata , ya que debo mantener a mi familia y pensar en ellas (dos niñitas), pero yo estoy
completamente frustrado ya que , el sistema social no te deja participar en la educación , pero
las ganas de estudiar no me faltan ...me falta $$$$$, en el trabajo no estan ni ahí en que uno
quiera estudiar..., que tristeza más grande ...help me please.
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marlencita,maipu - stgo

Mi hija acaba de egresar de la Fac. de Derecho de la P.U.C, ayer, y desde que entró a ella ha
estado feliz y sigue teniendo buenas expectativas. No obstante, la eleccción no puede hacerse
SOLO, - personalmente opté por algo que en la práctica fue un chasco - soy profe - y ella al
2° año de Periodismo se cambió a Derecho...La elección debe hacerse considerando todos los
aspectos involucrados en una carrera y sobre manera la opinión de quienes mas te quieren y
mas te conocen...porque uno mismo no termina nunca de conocerse...
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ema pierret,quilpue

es importante tomar en cuenta aptitudes y también posibilidades reales de trabajo.Al parecer


hay carreras que no tienen campo laboral.No hay que engañarse Hay que ser práctico(a)
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zoila maria guillermina cabezas,guayaquil

les comen to aca en Ecuador desde hace muc hos años no se roma de oneel examen de
ingreso lo que se hace es permitir s os estudiantes que hagan lo que se denomina el
preuniversitario y en cuanto a los valores que se conbran en la s universidades estatales ban
de acuerdo a la profesion que elijan
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educadito,la unica clave es poner a disposicion programas para que la ed

en universidades estatales sean GARTUITAS , esta claro que se de be hacer una seleccion con
los mejores alumnos, pero la universidad estatal DEBE SER PAGADA POR EL ESTADO dando
todoas las armas para que los alumnos mas desprotegidos socialmente puedan estudiar y no
se frustren por falta de oportunidades.
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¿Cómo escoger carrera?


Autor: Portal Acodesi.org
Son varias las alternativas que tienen los futuros estudiantes universitarios para
que su proceso de elección rinda frutos positivos. En este periodo del año
todavía son muchos los jóvenes que no han tomado una decisión definitiva
sobre la carrera que desean estudiar o bien, tampoco están seguros acerca de
la universidad en la que pueden o les gustaría ingresar.

Es por ello que la mayoría de las universidades intensifican sus esfuerzos para
atender las consultas de sus futuros estudiantes. Sin embargo, la mayoría de
las personas que brindan esas asesorías vocacionales coinciden en que es
proceso que toma su tiempo y que no puede ser precipitado o dejarse influir por
lo que harán los amigos. Tampoco porque la carrera está de moda o por
adquirir una destacada posición social o económica. Para colaborar en ese
proceso, algunos de los servicios de orientación de las universidades exponen
en este artículo sus sugerencias y experiencias.

Para obtener más información se puede recurrir a los materiales impresos que
elaboran las universidades sobre las carreras que imparten, así como a los
perfiles de estas, también se consigue información en las sedes regionales y
hasta por medio de Internet. Además, durante el año algunas de estas
instituciones han visitado a los colegios, reciben a los estudiantes en sus
instalaciones y han participado en diversas ferias vocacionales.

Prueba de intereses
Algunas universidades ya están efectuando pruebas de interés a los
estudiantes desde que se encuentran en décimo grado. También cuentan con
programas de acercamiento escolar, cómo portales, programas de liderazgo,
eventos culturales, competencias cognoscitivas, etc. Además, se organizan
visitas dentro de la universidad para que despejen dudas o realicen consultas
al personal docente que labora en las carreras elegidas.

Para algunos profesionales los siguientes son aspectos que se recomiendan


tomar en cuenta:

* No dejarse llevar solo porque una carrera está de moda. Hay que considerar
si se tienen aptitudes para calzar en ese campo.

* A veces lo que más llama la atención no es aquello en lo que mejor se


podrían desempeñar. Al respecto más bien se trata de potenciar las
capacidades y habilidades que se tienen, que pueden ser en muchos campos,
y no empezar de cero a construir las aptitudes. Este último sería un proceso
lento y que quizás no brinde resultados satisfactorios.

* Se debe realizar una autoevaluación y proyectarse a futuro en las áreas


escogidas. * La elección no debe estar condicionada por el título que se puede
obtener y el prestigio que conlleve. Lo que importa es la vocación para estudiar
una carrera y el desempeño posterior de ella por muchos años. Es un
compromiso con una profesión y el aporte que se puede brindar a la sociedad
por medio de la misma.

* Informarse muy bien acerca de la universidad y de la carrera que se piensa


tomar. Sobre esto se puede tener información en la página del Consejo
Nacional de Acreditación: www.cna.gov.co; también se puede encontrar
algunos datos en www.universia.net.co y en www.icfes.gov.co. Además cada
universidad cuenta con una página Web, la puedes encontrar en nuestra
sección "Directorio Web" y luego en la subsección "Centros Educativos".

* El estudiante además debe tener en cuenta al menos tres alternativas según


el pedagogo costarricense Roberto Blanco. Esto se debe a que muchos
"primíparos" no se encuentran satisfechos con su elección y pierden tiempo en
decidir otra carrera, o simplemente vuelven a elegir mal.

Como se sabe, la elección que se toma puede cambiar de forma radical el


futuro de la vida de un joven, por esto no se puede llevar este proceso de
elección a la ligera. Los colegios, los padres y los alumnos deben formar parte
de todo el proceso para así tomar una decisión correcta. Los colegios pueden
dedicar un tiempo del aprendizaje de los alumnos de décimo y onceavo grado,
para enseñarles las posibilidades y examinar sus posibilidades. Por otro lado
los padres no pueden dejar que sus hijos tomen decisiones bajo presión social,
económica o cultural. Todos deben ayudar pero definitivamente la elección es
personal, es el alumno quien elige y la gran responsabilidad es propia.
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