OTROS DATOS DE EDUCACIN

EN LA COMUNIDAD DE MADRID:
o Es la Comunidad Autnoma que menos % de
centros pblicos tiene (50% frente a la media
espaola del 70%)
o La que ms % de centros pri!ados tiene (""%
frente a una media del ##%)
o La que menos $asta en educacin en % %&' (()"*
% frente a una media del ")5+% en (0#0)
o ,esde (00# -asta (00. se -an construido (*#
centros pblicos) .( concertados / 5.0 pri!ados
(esto supone un 7"% de centros pri!ados /
concertados frente a un (7% de centros pblicos)
o Al tiempo que se deteriora la escuela pblica) se
apo/a a la escuela concertada / se posibilita la
des$ra!acin fiscal a las familias que lle!an a sus
-i1os a los centros pri!ados2
o El presupuesto para becas en (0#" cae un 5)"%
por la reduccin de las de comedor / la eliminacin
en libros2
PARTICIPA!
Cmo?
3 %articipa en A4%A5) 46%) asambleas de educacin)
etc2
3 4uestra tu apo/o a los maestros en su esfuer7o
por 4A89E8E6 LA CAL&,A, de la ensean7a
pblica en 4adrid2
3 Apo/a con tu presencia las concentraciones /
manifestaciones por la Educacin %blica2
3 :isibili7a tu apo/o a la Escuela %blica; poniendo un
cartel en tu coc-e) !istiendo camiseta !erde<
3 Cuando !eas que los derec-os de tus -i1os se !en
afectados) reclama ante la ,A9 (direccin de rea
territorial)) la Comunidad de 4adrid o el
a/untamiento2
3 INFRMATE de lo que est pasando;
-ttp;==so/publica2>ordpress2com
-ttp;==>>>2fapa$inerdelosrios2es
-ttp;==plataformademadrid0*2blo$spot2com2es
-ttp;==asambleared!erde2blo$spot2com2es
-ttp;==ampassierranorte2blo$spot2com2es
http://mareasporlaeducacionpublica.blogspot.co
m.es/ http://mareaverdemadrid.blogspot.com.es/
JORNADA POR LOS
SERVICIOS PBLICOS
EN LA SIERRA NORTE:
EDUCACIN
ASAMBLEA DE EDUCACIN
RED VERDE
DE LA SIERRA NORTE
ESTO ES LO QUE EST PASANDO EN LA SIERRA NORTE
INFANTIL; 03" A?@5
6educcin del -orario de apo/o a la mitad2 5e amplAan los
ser!icios pero no las plantillas; atencin a bebBs sin apo/o
o reducido2
5upresin de tardes de familia / reuniones de 7ona por
reduccin de -orario (con la ba1ada de sueldo de las
educadoras)
,eterioro de instalaciones por falta de obras de me1ora2
'a1a la calidad de los mens2 6educcin de comensales por
subida de cuotas / ausencia de becas2
&ncremento en el curso (0#"3(0#+ alrededor de "0 euros2
Adems) se -a creado una cuota de escolari7acin mensual
de *0 euros para menores de un ao2
Cambio del modo de financiacin a los a/untamientos; los
centros necesitan estar completos para sostenerse
econmicamente (difAcil en la 5ierra 8orte)
Centros que no se abren por no -aber un mAnimo de
alumnos (Car$anta) %inilla) El 'arquito C-iquito)) lo que
supone el funcionamiento de centros sin con!enio con la
Comunidad de 4adrid
6atios ele!adas; -asta #0 en ((3") aos / -asta #" en (#3()

! AN AS"
5e -a -ec-o un esfuer7o de or$ani7acin para mantener
las tardes de familia / las reuniones de 7ona) quitando
-oras de traba1o personal para preparar nuestra labor
docente2
5e reali7an cursos de formacin fuera del -orario laboral2
9areas de coordinacin / planificacin fuera del -orario
laboral
5e reali7an 9alleres de educadoras con familias para
reali7ar me1oras en el centro (pintar !allas<)
INFANTIL ! PRIMARIA; "3#( A?@5
8o se cubren ba1as del profesorado inferiores a #5 dAas;
casos de +50 -oras no cubiertas en un mismo centro2
Clases masificadas de -asta "0 alumnos2 Da no se
compensa contabili7ando la escolari7acin de AC8EEs
ocupando ( pla7as
6educcin de maestros de apo/o que implica ma/or
dificultad para dar respuesta a los alumnos con
discapacidad /) en consecuencia) al resto2
,isminucin en ( aos de ms de (52000 euros en becas
de libros / comedor en al$unos centros2
,esde -ace ( aos) reduccin ,6E59&CA del profesorado
de compensatoria2 9ambiBn se est reduciendo de forma
si$nificati!a el nmero de maestros de %eda$o$Aa
9erapButica / Audicin / Len$ua1e (4aestros de Apo/o)2
En los Equipos Educati!os que atienden a los alumnos con
discapacidad (EA9 / E@E%)) desde -ace ms de * aos no
se aumenta el nmero de profesionales pero sA -a
aumentado el nF de centros educati!os que atender2
! AN AS"
5e traba1a por %ro/ectos en &nfantil2
5e crean bancos de libros2
EGisten %ro/ectos de &nno!acin %eda$$ica como
HComunidades de Aprendi7a1eI2
5e crean Comisiones de 9raba1o (-uerto) 9&C)
'iblioteca<)
Ja/ colaboracin del A4%A en diferentes pro/ectos
(incluso en la compra de 1u$uetes en al$unos centros)2
SECUNDARIA ! BAC#ILLERATO; #(3#0 A?@52 CEPA;
Educacin de Adultos
,isminucin del profesorado en los ltimos aos; plantillas
reducidas -asta en un (7 % entre (000 / (0#"2
'a1as sin cubrir; casos de ms de +00 -oras sin cubrir en
un mismo centro en los ( primeros trimestres2
Los #0 dAas lecti!os no cubiertos se con!ierten en #( o #"
(mientras llaman al profesor / es nombrado pasan (3" dAas
ms)2
Clases masificadas de -asta "0 alumnos2 Da no se
compensa contabili7ando la escolari7acin de AC8EEs
ocupando ( pla7as
Eliminacin de la dedicacin en -orario no lecti!o a;
coordinacin para biblioteca) pro/ectos) equipos de
mediacin) etc2
En bac-illerato reduccin de ofertas de optati!as lo que
supone la eliminacin de itinerarios2
En (0#(3(0#" se des!incularon del CE%A de 'uitra$o #+
aulas municipales (ensean7as iniciales / espaol para
eGtran1eros)2
! AN AS"
5e reali7an &ntercambios con otros paAses / pro/ectos
cientAficos2
5e lo$ra el mantenimiento de laboratorios de Ciencias
cerrando a (# -oras lecti!as muc-os profesores2
5e colabora con Asociaciones de :ecinos / A4%A para la
reali7acin de diferentes pro/ectos; -uerto (&niciacin
%rofesional A$raria)) salida fin de semana<
5e lle!an a cabo %rBstamo de libros (A4%A)2
En el CE%A de 'uitra$o del Lo7o/a; se -ace la solicitud de
participar en el pro/ecto Erasmus %lus2
$ D%&o' (o)&*%'&%+o' ,) (,)&*o' -./01(o' +, 0% 2o)%: C%'%' +, N13o'4 C,)&*o' +, E+5(%&16o' +, I)7%)&10 8 P*1m%*1%4 I)'&1&5&o' +, E)',3%)2% S,(5)+%*1% 8 C,)&*o' +, E+5(%(1) -%*% A+50&o'9