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PROTOCOLO PARA LA RECUPERACIN PEDAGGICA

UNA VEZ REAUNUDADO EL CURSO LECTIVO 2014

Con el fin de atender la recuperacin pedaggica del curso lectivo 2014, debido a la interrupcin sufrida por
el conflicto laboral se proponen las siguientes acciones:

Acciones de tipo general:

1. Reiniciado el curso lectivo 2014, las y los directores (as) de los centros educativos, docentes e integrantes del
Comit de Evaluacin de los Aprendizajes y Comit de Apoyo Educativa, debern tomar las medidas
pertinentes para continuar y concluir exitosamente el curso lectivo.

2. El director (a) del centro educativo, en conjunto con el personal docente y las otras personas integrantes del
Comit de Evaluacin de los Aprendizajes, deber organizar un plan de trabajo y determinar la acciones por
seguir, de acuerdo con la situacin que se presente: docentes que han impartido lecciones, regularmente;
docentes que participaron, en forma parcial, en el movimiento; y docentes que interrumpieron sus labores
durante todo el perodo de duracin del movimiento, entre otras situaciones.

3. El director (a) del centro educativo motivar a los padres y madres o encargados de familia para que apoyen a
los (as) estudiantes con el proceso de estudio en el hogar, de modo que se preparen con tiempo para las
pruebas escritas u otras asignaciones, mediante adecuados horarios de estudio y descanso.

4. El docente de aula realizar la priorizacin de objetivos, contenidos curriculares, habilidades especficas o
competencias, segn corresponda con el programa de estudio de la asignatura, fundamentales para la
adquisicin de aprendizajes de niveles superiores y necesarios para continuar con el proceso educativo en el
II y III perodos del curso lectivo.

5. Para el caso de los estudiantes de undcimo de la Educacin Diversificada de colegios acadmicos y
duodcimo de Educacin Tcnica, la Direccin de Gestin y Evaluacin de la Calidad, priorizar con la
Direccin de Desarrollo Curricular y la Direccin de Educacin Tcnica, los objetivos, contenidos y habilidades
para efectos de las pruebas de bachillerato. Esto lo comunicar con suficiente antelacin, de manera que sea
de conocimiento de las instituciones educativas y de los (as) estudiantes que presentan estas pruebas. En
todos los casos, deber prevalecer el mejor inters del y la estudiante.

6. Se enviarn algunas recomendaciones especficas para cada asignatura, definidas por los asesores nacionales
especficos, para que sean consideradas por los docentes.



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7. En cuanto a los procesos de capacitacin, la Direccin de Desarrollo Curricular, en coordinacin con el
Instituto de Desarrollo Profesional Uladislao Gmez Solano, priorizar las ya planificadas para este ao. Para
esto, dar especial atencin a las capacitaciones que tienen relacin con la implementacin de nuevos
programas de estudio; considerar la capacitacin bimodal en los casos cuando esto sea posible. Las
capacitaciones que no se consideren prioritarias se reprogramarn para el curso lectivo 2015.

Con respecto a la evaluacin de los aprendizajes se propone lo siguiente:

1. El Comit de Evaluacin de los Aprendizajes velar porque los procesos evaluativos desarrollados estn
acorde con lo establecido en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, para que ningn estudiante
sea afectado.

2. La aplicacin de las pruebas se iniciar una vez realizado un repaso de aquellos objetivos, contenidos
curriculares, habilidades especficas o competencias, que el docente, una vez analizada la situacin, considere
necesario repasar con los estudiantes antes de aplicar la ltima prueba del perodo. Para el caso de los
docentes que ya realizaron las pruebas y valoraciones de trabajos extra clase y trabajo cotidiano, ya sea por
no haber interrumpido su labor docente o haberlo hecho de manera parcial, y, siempre que se haya cumplido
con lo establecido en el Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, las calificaciones obtenidas por los
estudiantes mantendrn el valor asignado. Sin embargo, debern aplicar las valoraciones finales de trabajo
cotidiano y las ltimas pruebas del I perodo y dar oportunidad de que entreguen sus trabajos extra clase, en
el caso de que los (as) estudiantes no hayan asistido a lecciones y se les facilite la materia vista en clase para
que puedan presentar sus trabajos extra clase y pruebas.

3. En cuanto al componente Asistencia, solo se considerarn aquellas ausencias y tardas registradas antes de la
fecha en que se interrumpi el curso lectivo.

4. Con respecto al Trabajo Cotidiano, el docente concluir la evaluacin de este componente, mediante la
aplicacin de valoraciones finales a los estudiantes, a partir de los indicadores formulados para tal propsito.
Estos debern ser congruentes con el programa de estudio de la asignatura y el nivel que cursan l y la
estudiante. La evaluacin de este componente supone un proceso que se desarroll antes de la interrupcin
del curso lectivo y que debe completarse una vez reanudado el mismo.


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PROPUESTA DE AJUSTE DE LOS PERIDOS LECTIVOS

De I, II y III Ciclos de la Educacin General Bsica
y la Educacin Diversificada (dcimo ao)

Fechas segn calendario escolar Fechas propuestas
I Perodo Del 10 de febrero al 26 de mayo Del 10 de febrero al 13 de junio
II Perodo Del 27 de mayo al 8 de setiembre Del 16 de junio al 12 de setiembre
III Perodo Del 9 de setiembre al 15 de diciembre Del 15 de setiembre al 15 de diciembre

Educacin Diversificada (undcimo ao)

Fechas segn calendario escolar Fechas propuestas
I Perodo Del 10 de febrero al 26 de mayo Del 10 de febrero al 13 de junio
II Perodo Del 27 de mayo al 8 de setiembre Del 16 de junio al 8 de setiembre
III Perodo Del 9 de setiembre al 03 de octubre Del 9 de setiembre al 03 de octubre

Educacin Tcnica (duodcimos aos)

Fechas segn calendario escolar Fechas propuestas
I Perodo Del 10 de febrero al 26 de mayo Del 10 de febrero al 13 de junio
II Perodo Del 27 de mayo al 18 agosto Del l 16 de junio al 18 de agosto

Para todas aquellas modalidades que trabajen por mdulos semestrales rigen las fechas establecidas. Finaliza
el semestre el 27 de junio.

Otras acciones:

1. Pruebas de Bachillerato
Se reprogramar la prueba de composicin y ortografa para el 29 de julio, tanto para colegios acadmicos como
tcnicos. Todas las dems fechas de pruebas de bachillerato se mantendrn igual.
2. Elecciones estudiantiles
Se reprogramar el proceso de eleccin del Comit Ejecutivo de los Gobiernos Estudiantiles para las siguientes
fechas:
Perodo de inscripcin: hasta el 27 de junio.
Propaganda: 30 y 31 de julio.
Debate: 1 de agosto
Elecciones estudiantiles: 4 de agosto.
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Se autorizar que, en las instituciones en donde los procesos ya estn avanzados, se puedan realizar las elecciones
estudiantiles antes de las fechas lmite aqu consignadas, siempre y cuando no choquen con perodos de pruebas y
haya acuerdo entre el Tribunal Electoral Estudiantil, la direccin de la institucin y el Comit de Evaluacin de los
aprendizajes.
3. Festival Estudiantil de las Artes
Se modificar las fechas para el Festival Estudiantil de las Artes de la siguiente manera:
Etapa inicial (nivel institucional y circuital): cada institucin y circuito escolar podr reprogramar la realizacin
del Festival Estudiantil de las Artes, a nivel institucional y circuital, tomando en cuenta su situacin particular;
pero la fecha de realizacin del nivel circuital no deber sobrepasar el 14 de agosto que es la fecha lmite
para este nivel.
Etapa regional: del 14 al 21 de agosto se deber llevar a cabo el proceso de inscripcin y del 25 de agosto
hasta el 5 de setiembre, se deber realizar la ejecucin del Festival Estudiantil de las Artes.

4. Servicio Comunal
Se mantienen las mismas fechas.
5. Bandera azul
Se traslada la entrega de Bandera Azul para el 30 de julio.
6. Juegos Deportivos Estudiantiles

Se reprogramarn los juegos deportivos escolares en fechas que se comunicarn posteriormente.
Las disciplinas de balonmano, bisbol y futbol sala tendrn variaciones que se comunicarn.
Las disciplinas de pista y campo, ajedrez, baloncesto, voleibol, futbol, tenis de mesa y natacin se realizara a
finales de junio.
La capacitacin internacional para profesores de Educacin Fsica, referente a la disciplina de voleibol, se
realizar del 10 al 14 de junio.

7. Orientacin
La XXXIV Semana Nacional de Orientacin se traslada para la semana del 23 al 27 de junio.
8. Convivencia
Las actividades de convivencia se mantendrn para las mismas fechas establecidas.




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9. Educacin Tcnica
Proceso Fecha actual Fecha propuesta
Ferias institucionales de Expojovem y
Expoingeniera
Del 26 de mayo al 13 de junio Del 26 de mayo 27 de junio
Inscripcin de ferias regionales de
Expojovem y Expoingeniera.
16 de junio 14 de julio
Ferias regionales de Expojovem y
Expoingeniera
Del 23 de junio al 8 de agosto 21 de julio al 13 de agosto
Encuentro de Lderes Estudiantiles Del 18 al 20 de junio 22, 23 y 24 de julio
Se mantiene segn calendario
escolar

Final Nacional Expojovem Del 2 al 5 de setiembre Del 2 al 5 de setiembre
Final Nacional de Expoingeniera Del 14 al 17 de octubre Del 14 al 17 de octubre

10. Feria Cientfica
Lo referente a Feria Cientfica se comunicar posteriormente por ser parte de una coordinacin interinstitucional.