B. Metode Analisis Data. Keterangan dari masing - masing tahap adalah sebagai berikut : A. Rancangan Penelitian Guna mencapai tujuan penelitian, diperluka suatu rancangan penelitian ang merupakan tahapan proses ang diperlukan merencanakan dan pelaksanaan penelitian. !ancangan ang dimaksud adalah sebagaimana dalam peraturan pelaksanaanpenelitian, ang dibagi menjadi " # dua $ macam, aitu : Penelitian %ksperimen dan Penelitian &on %ksperimen. 'al ini dikarenakan atas beberapa pertimbangan, sebagai berikut : (. Penulis tidak memberikan suatu perlakuan terhadap obek ang diteliti, sebab penulis hana mendata dokumentasi ang telah ada. ". Penulis tidak mempengaruhi responden, baik ang si)atna merubah perlakuan sikap, maupun perilaku. *. Penulis tidak menguasai sepenuhna terhadap obek selama mengadakan penelitian. Karena penelitian ang dilakukan berbentuk penelitian &on %ksperimen, maka ang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Analitik +tudi Korelasional. 'al ini disebabkan karena sebagai berikut : (. Penulis hana ingin mengetahui sejauh mana penggunaan media pendidikan. ". Penulis hana ingin mengetahui prestasi belajar Mata pelajaran Bahasa ,ndonesia. *. Penulis ingin mengetahui sejauh mana pengaruh media pendidikan terhadap prestasi belajar Mata Pelajaran Bahasa ,ndonesi. +is-a kelas .,, +MP &egeri * +ampang Kabupaten +ampang. B. Diskripsi Populasi dan Penentuan Sampel (. Diskripsi Populasi. /ang dimaksud populasi adalah seluruh indi0idu ang akan menjadi obek penelitian. Dalam penelitian ini ang menjadi populasi adalah +is-a kelas .,, +MP &egri * kecamatan +ampang Kabupaten +ampang ang berjumlah 12 sis-a, ang terdiri dari sub- sub populasi aitu sis-a kelas 3 a. .,, A 4 (5 sis-a, b. .,, B 4 (5 sis-a, c. .,, 6 4 (5 sis-a, d. .,, D 4 (5sis-a, e. .,, % 4 (5 sis-a, ). .,, 7 4 (5 si-a, g. .,, G 4 (5 si-a, h. .,, ' 4 2 sis-a. 8adi jumlah populasi dalam penelitian ini berjumlah 12 sis-a. ". Penentuan +ampel +uatu sampel dapat dikatakan baik apabila sampel tersebut benar-benar dapat dipandang respontati) terhadap jumlah populasi, sehingga dari anggota sampel sebagai obek penelitian ang dapat mencerminkan keadaan populasi. Berdasarkan pernataan diatas, sampel dalam penelitian ini berjumlah 12 sis-a, atau dalam istilah penelitian studi populasi aitu seluruh anggota populasi dijadikan sampel dalam penelitian. C. Metode Pengumpulan Data. /ang dimaksud dengan metode pengumpulan data adalah suatu cara ang digunakan untuk memperoleh keterangan-keterangan, )akta- )akta ang berguna sebagai dasar memecahkan masalah penelitian ang sesuai dengan judul penelitian ini. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode pengumpulan data ang sudah la9im dipergunakan dalam penelitian lapangan, aitu metode angket dan metode dokumentasi. Adapun keterangan dari masing-masing metode adalah sebagai berikut : (. Metode Angket. Metode Angket adalah suatu cara untuk mengumpulkan data dengan cara memberikan sejumlah pertanaan ang disusun secara sistematis ang harus dija-ab oleh responden. a. Alasan Menggunakan Metode Angket. ($ Metode ang paling mudah untuk memperoleh data ang maksimal. "$ Dengan angket kita dapat memperoleh )akta-)akta. *$ Dapat mengatasi situasi ang kurang tepat, misalna kekurngan -aktu, sedangkan sasaran banak. b. Macam-macam metode Angket menurut penampaianna: ($ Angket langsung, aitu apabila angket itu langsung di sampaikan kepada responden "$ Angket tidak langsung, aitu apabila angket itu di sampaikan kepada orang lain ang di mintai pendapatna tentang keadaan orang lain. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis angket langsung. c. Macam : macam angket menurut strukturna : ($ Angket berstruktur, aitu angket ang di gunakan apabila peneliti ingin ja-aban ang tegas terbatas. "$ Angket tak berstruktur, aitu Angket ang di gunakan apabila peneliti ingin ja-aban ang lengkap, terbuka dan panjang lebar. +edangkan dalam penelitian penulis menggunakan Angket berstruktur. d. Menurut bentuk pertanaanna ($ Angket terbuka, aitu dimana pertanaan ang di ajukan menghendaki ja-aban ang bebas "$ Angket tertutup, aitu suatu angket dimana ja-aban atas pertanaan itu tidak ada pengarahan dari penusun Dalam penelitian ini, penulis menggunakan jenis Angket ;erbuka, ang ja-abanna sesuai dengan kenataan responden. e. Keuntungan < kebaikan metode angket ($ Metode ini merupakan metode ang praktis, karena dalam -aktu singkat dapat memperoleh banak data, sekalipun tempatna berjauhan "$ %konomis di tinjau dari segi tenagana, sebab peneliti hana menggandakan angket ang di perlukan sebanak jumlah responden ang di kehendaki oleh peneliti, sedangkan para responden tersebut tinggal menja-abna. *$ !esponden dapat menja-ab dengan terbuka dan leluasa tidak di pengaruhi oleh orang lain ). Kelemahan metode angket ($ 8ika ada pertanaan ang kurang jelas, tidak bisa mendapatkan keterangan ang lebih lanjut, karena responden ada kemungkinan tidak berhadapan langsung dengan peneliti. "$ Pertanaan tidak dapat di ubah oleh in)orman, sehingga si)atna agak kaku. *$ +ukar untuk mengadakan checking terhadap ja-aban ang di berikan oleh in)orman. =$ +ulit untuk memberikan jaminan bah-a angket ang telah di sebarkan kembali seluruhna. g. 6ara mengatasi kelemahan metode angket ($ Pertanaan:pertanaan ang di berikan pada responden harus singkat dan jelas "$ Pertanaan:pertanaan ang di berikan pada responden harus kongkrit, tegas sehingga oranglain dapat menja-ab. *$ Pertanaan:pertanaan ang di berikan pada responden hendakna jangan sampai menimbulkan hal ang memalukan. ". Metode Dokumentasi Metode dokumentasi adalah cara untuk mendapatkan data dengan jalan mencatat data ang di dokumentasikan. a. Alasan menggunakan Metode Dokumentasi ($ ,ngin mencari data berdasarkan Dokumentasi tentang Prestasi Belajar Mata Pelajaran Bahasa ,ndonesia Kelas .,, +MP &egeri * +ampang Kabupaten +ampang. "$ Datana dalam jumlah besar, sehingga kemungkinan kecil menggunakan metode lain *$ Datana bersi)at tetap b. Kebaikan Metode Dokumentasi Ada pun kebaikan Metode Dokumentasi adalah : ($ Dapat memberikan keterangan:keterangan atau bukti. "$ Dapat di gunakan dengan segera apabila di perlukan. *$ Dapat di gunakan untuk mengetahui atau menggambarkan tentang keadaan .obek atau sesuatu di masa lampau. =$ +ebagai dasar untuk merencanakan dan menentukan langkah berikutna. c. Kelemahan Metode Dokumentasi ($ Kadang:kadang hana ang baik saja ang di dokumentasikan "$ Peneliti tidak tahu langsung tentang keadaan ang sebenarna *$ Dengan maksud tertentu, kadang - kadang dokumentasina di buat dengan tidak -ajar d. 6ara mengatasina +uatu langkah 1ang perlu di tempuh untuk mengatasi kelemahan : kelemahan di tas ialah dengan jalan mengadakan checking dan di bantu dengan metode lain, agar memperoleh hasil ang lebih meakinkan . Karena dengan di gunakanna metode : metode ang lain hasilna akan dapat lebih di pertanggung ja-abkan. 6. Metode Analisis Data /ang di maksud dengan Metode Analisa Data adalah, menganalisa data:data ang di peroleh selama penelitian ang berupa data mentah, kemudian peneliti mengolah data tersebut untuk di identi)ikasi untuk kemudian di kuali)ikasikan, data mana ang mendukung kebenaran dan oekti)itas hasil penelitian ini. untuk membuktikan kebenaran dan obekti)itas hasil penelitian ini dalam pengolahan datana, penulis menggunakan Metode ;ehnik Analisa Data +tatistik. ang di maksud dengan Metode ;ehnik Analisa Data +tatistik aitu suatu metode analisa data ang menggunakan perhitungan statistik atau menggunakan rumus:rumus statistik. Adapun alasan penulis menggunakan Metode ;ehnik Analisa Data +tatistik. adalah : (. Karena data ang di peroleh berbentuk angka:angka # data kuantitati) $ ang di dapat dari angket tentang penggunaan Media Pendidikan dan nilai prestasi belajar Mata Pelajaran Bahasa ,ndonesia. ". Karena data ang berbentuk angka:angka tersebut lebih mudah di analisa dengan Metode ;ehnik Analisa Data +tatistik. Dalam mengolah atau menganlisa data kuantitati) ini, penulis menggunakan Metode ;ehnik Korelasi Product Moment dengan rumus sebagai berikut :
xy
># ? @A $ #? @A $ Keterangan r@ 4 Kolerasi antara 0ariable @ dan xy 4 8umlah hasil kolerasi @ dan ? @A 4 8umlah 0ariabel @A ? @A 4 8umlah 0ariabel A r@ 4