Connexions 2 - Methode de Français

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l es dportements d' outre-me
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l es terri toi res d' outre-mer
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ffiffiffi Rgine Mrieux
Yves Loiseou
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I
hode de frongoi s
Wffi*idi*r"
f
(-JJ
CJ
J
Public et dure d'apprentissage
Comexiotr est un ensemble pdogogique sur
Irois niveoux qui s'odresse d un public de gronds
odolescenls et d'odultes ll cor'ne IOO l2O heurcs
d'enseignement-opprentissoge por niveou.
Objectifs
Connexions cherche d rendre les opprenonls copobles
d'occomplir des ftiches dons les domoines voris de
lo e sociole, grdce locquisition de sovoir et sovoir-
foire communicofi{s, linguistques et culturels et por lo
mise en ploce de elles strotgies dopprenlisscge.
Cadre europen commun de rfrence
pour
les langues
Les obiectifs et les conlenus de Connexions ont t
dfinis dons le plus grond respea des buts dfinis dons
le Cadrc europen commun de nftence pour les
longues
(ditions
Dldier, 2001). llopproche retenue
est golemenf en toble odquofion ovec ses pr-
conisotions : frovoil sur fdches, voluotion formotive,
outovoluofion,.ouverfure d lo plurolit des longues
el des cultures. A l'issue du nveou 2, les opprenonls
devroienf woir ocquis les comptences du niveou A2
et certoines du niveou Bl du Codre europen
commun de rfrence pour les longues.
Dmarche
Connexions est une mthode focile utl'liser et hs
oliste, d lo fois por ses contenus, so progression ei
lo mise en ewre du hovoil propos.
[orgonisolion est cloirc el gulirc et les conlenus
poloitement boliss.
l -es processus d' opprenfi ssoge sont soi gneusement
respects et choque poini de longue esl opphend
dons so totolii. Ainsi l'utilisoteur prend en chorge
son opprentlssoge : l dcowre, dduit, remploie el
sysfmotise choque {onctionnemenL
Structure de I'ouvrage
Quohe
modules de trois units. Choque module
psente un obieclif gnrol : chonger des opnons,
iuger;
situer des vnements dans le temps
;
expliquer se
iustiher

argumenter,De chocun de ces
obectifs dcoulenl d'outres objectifs et sovoir-{oire
pondont oux besoins de lo communicotion
;
por
exemple, dons chonger des opinons,
iuge
on vo
de,toir demonder d quelqu'un son opnon, expdmer
un
iugement
de voleur, comparet etc. Cest donc d
portir de ces obiectils gnroux puis plus spcifiques,
qu'onf t d{nis les outils linguistiques d l'oide
desquels les opprenonts vonl powoir melfe en @uvre
diverses comptences, telles que com prendre, polen
crre, e+c.
valuation
Tois types droluotion sont poposs dons Conna<ions :
-
des tests sommoft'k
pour
chocune des 12 unils.
lls proposent des octivits de comprhension, d'ex-
pression, de vocobuloire et de grommoire. permeltonl
de vrifier les ocquis. le bome de nofofion est indi-
qu oux opprenonts et un conig est propos dons
le guide pdogogique.
-
des bilons doioqluofion opres choque module.
Les opprenonts peuvent tester immdiotement leurs
connoissonces
por
des octivits courtes et ls cibles.
Un rsultot leur
permel
de se situer oussilt et des
renvois d cedoines octils du liwe et du cohier leur
donnent lo
possibilit
de remdier leurs locunes.
-
des poges de pporulion ou DElf ops choque
module. Des octivits oroles et crites
permeltenf
oux
opprenonb de linitier oux prewes de l'unit A2 du
DELF i
"
deg.
Mmento
pour
I'apprenant
Un mmento de 48 poges offre d l'opprenont un
prcis de phonlique, un pcis de grommoire, des
tobleoux de coniugoison, un lexique plurilingue, les
conigs des oulovoluotions. les tonscriptions de tous
les enregistrements et un guide des contenus. Ce
mmento est l'oufil indispensoble de I'opprenonL
Ensemble du matriel
-
un liwe pour l'lve occompogn de deux CD
ou de cosselfes pour lo closse renfermont foutes les
ocfMts enregistres du livre de l'lve oinsi que
les octits complmenloires sonores du guide
pdogogi que.
-
un guide pdogogique proposont des explicotions
tres dtoilles sur lo mse en
ploce
des octMls, leur
doulement, leur cordgq diverses informolions culturelles
utiles et des octivils complmenloires foculiotives
(oudio pour certoines) pouvont permettre de
moduler lo dure de l'enseignement-opprenfissoge
selon les besoins.
= un cohier d'exercices ovec D oudio inclus
qui
suit pos d pos lo progression du livre de l'leve el qui
propose des ociivits sonores ef crites. Ce cohier peut
tre ullis en outonomie ou en closse.
rputE
.
Ethunger tles o1rirtions.
juger
poge I
Dcrire les octions
d' une
i oume
Dcrire des octions posses
Les regisires de longue
Comprendre une chonson
frongoise
S exprimer sur ses gor)ts
muscoux et les lendonces
de son poys
Rdiger un rcit
(ou
psent/
ou poss) d portir d'une BD
Ecrire un rcit ou poss
Posser du registre fomilier
ou registre stondord
Comprendre les chonges
d' un groupe de di scussi on
Comprendre un odi cl e sur
lo chonson frongoise des
onnes 2000
Les pronoms possessifs
[e psenl, le poss
compos
Iimpoloit
(formotion)
Le genre ei le nombre
des odiectifs
Lo ploce des odectifs
les obiets et quipemenls
de l o moi son
Les tdches mnogres
page 18
Demonder d quel qu' un
son opi non
Exprimer son opinion
Expri mer l e but
(1)
Expri mer son opi ni on
sur une ceuvre d'ort
Intenoger quel qu' un
sur ses gots
Comprendre un court orticle
l o nacco <, , r l ' r r
Comprendre les chonges
d'une liste de dillusion
Comprendre un communi -
qu
officiel
(moire
de Poris)
crire un oriicle sur une
exposton ortstique
llintenogolion
(copitulotion)
.
ovec inversion el nom en
sliet
(Poul
o-t-|...)
.
ovec qu esf-ce qu/que el
qu'esf-ce qui/que
Pour, pour que, olin de,
olin que
le subionctif
Lo nomi nol i sol i on el l e genre
des noms
Les sept orts
page 28
Exprimer un
iugement
oe voteur
Comporer
Comprendre les diffrences
de deux lments compors
Comporer deux vi l l es
d podi r d' i nformoti ons
donnes
S'exprimer sur un lexte
sur l o publ i ci t
Comprendre des documenls
publ i ci toi res
Vonier un produit dons
une publ i ci t
Comprendre un messoge
lecironique
Comprendre un orticle
de presse sur lo publicif
Donner son opi ni on sur
l o publ i ci t
la ngotion ne pos,
ne plus, ne
iomais
Encore, tou
ou
rs, diit,
ni . . . ni
Le comporotif
(nom,
odiectif,
odverbe verbe)
Le superlotif de l'odiectif
(Le,
lo, Ies) mieux /
meilleule)(s)
le vocobuloire de lo publicit
Pr|o$ft{,
{I{Usanor
En grus :
tvisions du niveou I
les sons [i] [y] Iul ies sons
[e], [a], [i]
Lo chonson frongoise [of et lo culture
oes onnees luuu
lss sons
[t], [d]
l-o publicite
> lesl 3, poge 180
> l est l , poge 178 > l esf 2, poge 179
> Aulovalualion du rnodule l, poge 38
> Ppcxrtion ou DEIF, poge 40
&&&@&$e6 Sinter des anenarfsclcuts .e tenq)s
PHofinou
!M!.sai**
En
Eus
:
visions du nivecu 1
Page 42
voquer des souvenirs,
porler du poss
Exprimer l'inquitude /
rconforter quelqu'un
Roconter une onecdote
ou pqss
Commenl er des photos
sur l ' vol ui i on l echni que
Comprendre l e rci i d' un
voyoge
Nomi nol i ser
Rdi ger une onecdote
ou poss
Comprendre l es chonges
Rdi ger un di ol ogue
o portir d'illustrotions
Comprendre un orticle
sur l'volution technique
S'exprimer sur les progrs
i echni ques
[imporfoit et le poss
compos
Aussi/non plus
les occords simples
du porticipe poss
Ioccord du porticipe poss
ovec ovoir
llodiectif mme
Depuis, pendant, il y o,..
Qo
foif que, il y o que
Lo nomi nol i soti on
et les suffixes
Dislinction prsent poss
ompos, impooit:
e
pense
(oi pense,
ie
pennk
[volution technique
> Iest
4
poge 181
Poge 52
Exprimer l'ontriorit /
lo postriorit
Exprimer lo
ioie
/ lo colre
Exprimer lo frquence
gexprimer
sur les diffrenies
formes de di scri mi noi i on
Expri mer so
j oi e ou so col re
en siluoiion
Comprendre un texle litiroire
Comprendre un i moi gnoge
et des inciiolions sur une lisie
de di ffusi on
S'exprimer sur lo frquence
de ses propres octions
Comprendre une BD sur
l es di scri mi nofi ons
Le plus-que-porfoit
(formotion)
lmporloit poss compos et
plus-que-porfoit
En de l i eu
Indicoteurs de chronologie :
ovont
(que),
apres
(que)
Le grondil
Touiours, souvenf,
iomois.
..
llodieciif fout
tgs SOnS
l r i , l vl
Diffrences et discriminotions
> Tesf 5, poge 182
Poge 62
Exprimer le but
(2)
Exprimer le mcontentement
Louer un opporiement
Comprendre un proiet
o rch iieciu ro I
Exprimer des objectifs
Exprimer son mcontenlemeni
S expri mer sur l o quesi i on
du l ogemeni
Exprimer son mcontentement
Comprendre un odi cl e sur
l es i endonces de l ' i mmobi l i er
Exprimer des revendicolions
Les fomilles de mots
Les doubles pronoms
(Poul
ne Io donne)
Les moyens de honsporl
le vocobuloire de l'immobilier
les sons
[s], fl
f hobitot urboin/rgionol
> Test

poge 183
> Autovluslion du nrodule 2, poge Z2
> Pr6porufion ou DEIF, poge 74
4
Prormu
{$r!$&floN
Poge 76
Exprimer l'obligotion,
interdire
Nuonces de sens dons
les noncs
(intentions)
Exprimer des impressions
Comprendre des onnonces
de rpondeun tlphoniques
Jouer une scne de
renconire dons lo rue
Exprimer ses impressions
dons une si tuoti on donne
S'exprimer sur diverses
rgles de sovoir-vivre
Comprendre les ponneoux
de l o vi l l e
Comprendre les informotions
d'un site internet
Comprendre et formuler
des instructions
Crer des ponneoux
Distinguer des inteniions
dons des noncs
Les emplois du subionctif et
les coniugoisons ingulidres
le, en, y reprenonl une
proposiion
Verbe monquer
les sons
[n], []
Bonnes monies et soroir+ivre l semoine de lo mobilit
> lest 7, poge 184 > lesl 8, poge 185
> Astou:luton du module
t
poge 10
> Ppnrolion au DEIF, poge 108
Poge 8
Exprimer lo couse et
lo consquence
Reprocher, se
iustifier
Comprendre des prises
de posi ti on sur un suj et
Reprocher, se
justifier dons
des situolions donnes
Rogir d un texle de presse
Orgoni ser l e progromme
d'une monifesiation
crire un couri iexte d lo forme
possve
Comprendre des chonges
sur un si te i ntemet
Donf
Sevir d
Profifer de
Lo lorme possive
Parce que, comme, puisque. ..
Dong olors, por consquenf...
Poge 96
Exprimer lo condition
et l'hypothse
Exprimer lo tistesse /
lo dception
Comprendre des personnes
qui porl ent de l eur engoge-
ment pour de grondes couses
Distinguer des ocies de
porole voris exprims
ovec l e condi i i onnel
Rsoudre des nigmes
Exprimer les rves
de quel qu' un
Comprendre des commen-
toires explicotifs
Complter des noncs
ovec des si
Comprendre des lmoignoges
sur un forum
Le condiiionnel prseni
(formotion
et emplois)
Roppel des temps de
l'ndicotif : prsent, improtif,
futur, imporfoii.
Dons ce cos, ou cos o elc.
Les sons
[k], [g]
Grondes couses el solidorit
> lesl 9, poge l8
Poge ll0
Ju$er un choi x
Protester / se ploindre
Comprendre des explicoiions
et des orgumenis
Prol esi er el se pl oi ndre dons
cerl oi nes si i uoi i ons
Jouer une si tuol i on dons
un mogosi n de vtemeni s
Di scui er des orgumeni s
d' un
l ournol i te
d' un sol on de di scussi on
Comprendre un ori i cl e sur
to mooe
Prolester conire une dcison
S' expri mer sur l o mode
Les pronoms dmonstrotifs
celui, celle, co...
Les pronoms inierrogoiifs
lequel, laquelle...
Lo mise en relief
Le vocobul oi re de l o mode
,**{{}s,,l*i;.li
-Arguntenter
Page 120
Exprimer l'opposition
Di ol oguer ou tl phone
Rehouver l o chronol ogi e
d'un rcit
Expri mer l ' opposi i i on dons
cedoi nes si tuoti ons
Jouer des di ol ogues ou
tl phone
ldeniifier les regishes
qe
rongue
Reconsi i i uer deux di ol ogues
ml ongs
Comprendre des chonges
lectroniques en direct
Comprendre des onecdotes
Roconl er une onecdoi e
Lo formotion des odverbes
en
-menf
Depuis, i/ y o et les temps
grommotrcoux
De plus en plus, de noins
en motns
[e vocobuloire du monde
du hovoil
[e vocobul oi re du tl phone
Page 130
Exprimer lo surprise
Approuver une opi ni on
Orgoni ser un di scoun cri t
ou orol
tobl i r i es rel oti ons l ogi ques
dons un couf di ol ogue
Exprimer lo surprise
Approuver une opi ni on
dons des si tuol i ons
9expri mer sur l e phnomne
des sol des
Comprendre un lexte
orgumeniotif
Relier des ides
Comprendre l'oriiculotion
d'un iexte
Ufi liser les oriiculoteurs
du di scours dons un i exi e
tobl i r des rel oti ons l ogques
Rdiger un texie orficul
Les oriiculoteurs du discours
en foit, en eflef, de plus,
pdr ol l eurs...
Les orticuloteurs logiques
en raison cle, avoir beou,
ou fi eu de...
tes sons
fjl, fql, [w]
Lo folie des soldes
> Test 12, poge 189
> Tesl l O, poge 187 > l est l l , poge 188
> Ardovslulion du module
4
poge 140
> prcwe de DELF Ai!, poge 142
ffi
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8cIwnger des opinits)
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p,
178
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Test 3,
p.
180
utovol uoti on
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parat i on du DELF
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Li sez l e t ext e et i magi nez I ' appart emeni de I ' homme avani son mari age.
[ omnl i ez l e t abl eau.
Avont le morioge quond I'homme vit seul.
1. l l y o une brosse d dents dons l o sol l e
de boi n.
2.
3 . .
4.
5.
Aps le morioge.
1. l l y o deux brosses d dents dqns l o sql l e
c{e bqi n.
2. Dons l e fri go, i l y o des frui i s et des l gumes.
3. Dons l q cui si ne, i l y o des sochets de th.
4. Le l i t est bi en foi t.
5. l l y o du pol um el une
i ol i e
dcoroti on
dons l o sol l e de boi n.
l l
ll
-g
$
cout ez l a chanson, l i sez l e t exi e ei rpondez.
l . Lo vi e de l ' homme c chong
)
porce qu' l s' est mori .
porce que so femme l ' o qui tt.
porce que so femme et l ui ont eu un enfont
2. Qu' est-ce qui o chong ?
son fri go
so sol l e de boi ns
so mre
. : . ,
0bservez I ' exempl e et associ ez l es mot s
' ' -
de
qauche
aux mots de droiie.
tri mesl ri el
onnuel
hebdomodoi re
mensuel
q uoti di en
semestri el
so cui sne
so voture
son trovoil
,
[ er t ai nes phr ases de l a chanson sont en
Fr anqai s Fami l i er . cr i vez- l es en Fr angai s
st andar d.
l . Y c des dtoi l s qui l rompent pos.
2. Les drops, l o couette ei l o toi e d' orei l l er sont
pl us dporei l l es.
3. A ct de mes fri ngues en boul e, y o
des vtements pl i s el reposss.
4. Je croi s qu y o une fi l l e qu' hobi te chez moi I
5. Un messoge sur l e rpondeur d' une mre
qu' est pos l o mi enne.
une foi s por j our
une foi s por semesl re
une foi s por semoi ne
une f oi s por on
une {oi s por moi s
une foi s por tri mestre
ons lo moison
t!*
tnUi qu.t l es obj ets etqui pement s qu' on t rouve dans chaque pi ce.
4. une douche
5. un vier
l . un l i t
3. des drops
. une couette
Dons l o cui si ne : no - - -
Dons l o sql l e de boi n : n' - - -
Dons l o chombre : no - - -
1 a c u i s i n e
1 e l i t
1a v ai s s el l e
l es v i t r es
l e m nage
1e r eps s age
1es c our s es
i|l)
Rssocez chaque action un dessin.
r e p o s s e r : n o - - - - -
f oi r e l o voi ssel l e: no, - - - -
foi re l o cui si ne : no - -, - -
posser l ' ospi r ol eur ; no- - , , -
foi re l o l essi ve: no- - - - -
r u n g e r : n " - - - - -
Z un l ovobo
un oreiller
une bog
s tches mnogres
Par deux. associ ez chaoue mot
d un numro de l a ohot o.
[ Ai d
ez-vous d' un di ct i onna i re
si vous avez beson. l
-
-
couteou :
,
-e
cui l l re :
, re fourchette :
,' t verre :
-,re servietfe :
- ne tosse :
al Regard ez l a BD
aprs-m i d i .
et cri vez ce que f ai i l a
j eune
Femme pendanf
son
Cloire veut crire un livre. Mqis elle n'o
pqs
d'dees. Elle se lve et...
bl Rcri vez vol re t ext e au pass compos.
Hier, Cloire o voulu crire. Mois elle n' o
pos
trouv d' ides...
11
Filil
m
< Ah, oui,
ga, c' est vrai les choses ne sont plus
pareiltes. Avant,
quand j' invitais
les copains et
qu' ils venaient chez moi, on mangeat n' importe
quoi
: des pizzas, des sandwichs... Maintenant,
avec Stphanie,
je
vais au march, on achte des
fruits, des lgumes... et on fait de la vraie cuisine.
Et l' appartement est bien rang. Avant, ily avait
des livres et des disques
partout, je
faisais la
vasselle
quand
l' vier tait
plein...
Maintenant,
tout est en ordre, tout est
propre,
c' est bien ! D
al Li sez l e t ext e et soul i gnez l es verbes qui prsent ent l a vi e
de I ' homme avant son mari age. Pourquoi ces verbes oni -i l s
une torme difFrente ?
bl t ompl t ez l e t abl eau et comparez l es f ormes des col onnes 1 et l .
vee l'imporfoit
i'nvitos
l es copoi ns venoi ent
on mongeoi t
il y ovoit
i e
foi soi s
l'vier toit
ie
invitois
inftnitif du verbe
illelle/on
monqeoit
ovoit
tqit
verbe ou pseni
nous nvlons
nous
nous
nous
nous
cl A I ' i mparFai t , comment se t ermi ne l e verbe pour:
i l / o n : . . - - . i l s :
[ o mnl i ez l e t abl eau.
inviter
monger
veni r
foire
ovoir
tre
foisois
ouons
,
r i ) Loui se raconi e ses souveni rs d' enf ance.
a Z -
Ecrivez les verbes entre parenthses I' imparfait.
Le dimonche, nous
(ovoid
, - , - -, un grond repos de fomille. Sowent, mon oncle
et mo tonte
(veni d
-,,,.. di euner d l o moi son. Mo mre
(pporer)
,,,- -
un bon repor llopres-midi,
ie
(iouer).-
- - - -. ovec mes cousins. Quond il
(foire)
-,,.-- beou, on
(se
prornener) - -, -, pres d' un l oc ou dons une fot
E
'.:,"/
Regardez l a cart e post al e et i magnez comment on vvai t dans cet t e
pet i t e vi l l e en 1905
l vt ement s,
t ransporf s, nourri t ure, magasi ns. . . J.
crivez votre texte I' imparfait.
I'imparfait
lJimporfoif permet de dcrire
une siluotion du poss.
En 19O5, il n'y wait pos de voilurcs
Quand
linvtois
des copains, md mre
foisoit un ghteau au chocolat,
Fomofion : on utilise lo forme
du verbe ou
prsent
ovec nous
+
les ter-
minoisons de l'imoor{oit :
venir
"+
nous \renons ie venois
tu venois
illelle/on venoii
nous venions
vous veniez
ils/elles venoient
Souf pour le verbe fe :
ffois,
vous tiez
o n t i q u e
l l y o une {i l l e qui hobi te chez moi .
Dons l e fri go, el l e o mi s des l gumes
et des {ruits.
Tu os vu ces petifes boules pour
pol umer l o moi son ?
Jul i e ne veut pl us monger
de l gumes crus.
O sont portis tous vos omis du Prou ?
Vous ouvrez le livre d lo poge douze.
[i]
G)
-
[v]
Gu)
-
lul
(sous)
Cest poru.
Cest trop dur:
Cest du vi n.
b)
[i ] l ul
l . Une di zoi ne.
2. l l est porti .
J. E eS SOnt Ot X.
.)
l-v f
'l
l . Une fi l l e russe.
2. Tu vos bien ?
3. Tu osvu?
d)
l i l
-
I yl l "l
l . dt
2. l:n
3. mi l l e
4. l o mi re
5. mori
. vie
Une douzoi ne.
ll est portout.
El l es sonl douces.
Une fi l l e rousse.
Toul vo bien ?
Tu ovoues ?
OOUX
roup
moul e
l ' omour
mo roue
VOUS
O
O
Cochez ce. que vous ent endez,
purs repef ez.
' )l i l
l i l
l . C' est Pori s.
2. C'est kop dire.
J. L est Ol Vn.
d0
l u
mul e
l o m0re
mo rue
VU
13
0
O
cout ez et so. ul i gnez l e son i ndi qu
0an5 t a Dr em r er e c0t 0nne.
l i l Gi )
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G,)
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(sous)
Frch Edtio Afichqe Favoris Outile ?
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France
samed 21
j un
2004 19 : 09
fr. rec.arts. muso ue.varete
Re: Vends pl aces pour j ohnny
hal l yday
"Anne
Mattera"
<amattera@wanadoo.fr>
a crt le 21
iuin
2OO4 19h09 :
Mais
y en avait certainement
que
ces billets intressaient ! Moi, en tout cas,
j'tais
contente
d' avoir le mien. Le concert de Lyon tait
gnial. C' est
pas parce que tu n' aimes
pas Johnny
qu' il faut en dgoter les autres. C' est un
grand
artiste, et un bon chanteur !
"Jean
NICOLAS"
<jnicolas@a2points.fr>
a crit le 20
juin
2OO4 20h11 :
>
Gardeles, tes billets !Y en a marre I Ce Johnny, on le voit
partout : des affiches immenses
> partout, un tas de
pubs, mme la tl avant le
journal
de 20h sur France 2 !!! Toutes ces
>
histoires lamentables de frc et d'intox, ga me dgote ! Tout est
pollu par ce vieux type
>
sans talent
qui
n' a rien dire, beurk !
"Biche"
<biche@laposte.net> a crit le 20
juin
2004 18n27 .
>>
Bonjour, 4 bonnes
places,
donc,
pour le concert de Bordeaux le 13
juillet
au stade.
>>
Fates vos offres
partr
de 80 euros.
i - i i - - - -
a Dn.rl
iJ
(,
q, nl
Li sez l es messages et rpondez aux quest i ons'
l . Qu' est-ce que Bi che propose ?
2. Qu' esi -ce que Jeon Ni col os propose o Bi che ?
3. Qu' est-ce
que Jeon Ni col os pense de Johnny Hol l ydoy ?
4. Qu' est-ce quAnne Motl ero rpond o Jeon Ni col os ?
mas c u l i n
gr and
f c r l e
b o n
d l i c i e u x
At t ent i on
beau
doux
v l e u x
f ou
14
f mi n i n
g r a n d e
f a c t l e
b o n n e
d l i c i e u s e
b e l l e
d o u c e
v i . e i 1 l e
f o l 1 e
rffi
Lp
pl oce
des odj ecti fs
v
. q . )
0bservez l es noncs et cl assez l es adj ect i t s dans l e t abl eau.
un grond chqnteur ce vieux lype
un bon chonteur 4 bonnes pl oces
des offches i mmenses une
i ol i e
vi l l e
ces hi stores l omentobl es un beou voyoge
devonl le nom
grand
denire le nom
immenses
un petit codeou
un livre inlrcssont
un concert gni ol
un,gOteou dl i ci eux
Lisez le tableau les odjectifs puis remetiez
dans l ' ordre l e nom et I ' adj ecl i t Fai t es
l es accords ncessai res.
:' z-tple : vieux / une vDiture
+
une vielle voiture
: on / une omi e
- .i ranger / des tudi onts
- : eou / une gl i se
:
r i el l geni , / une f emme
:-
-cuveou,/
un opportement
: : r i noi s, / un oct eur
fodiecti{ se ploce le plus sowenf oprs le nom :
des offiches mmenses.
,,
Mois, on ploce gnrolement
ovonf le nom
les odiectifs : beau,
ioli,
gros, grand, petit,
ieune,
veux, bon, mauvag nouveou, outre,
premer
A effion :
1. Io demire semoine de
yqconces
mos
lo semoine demire
eux
'-r
vieil : un vieil homme
*.r,
Lisez fe tabfeau les pronoms possessifs
et rempl acez l es mot s soul i gns,
l.
-
Pordon, Cest votre volise, lO, prs de lo porte ?
-
Non, non, ce n' esl pos mo vol i se I
2.
-
Vous ovez mon numro de portobl e
?
-
Attendez... J' oi l e numro de Pobl o,
moi s
i e
n' oi pos votre numro.
3.
-
Je me sui s komp,
i ' oi
pri s l e soc d' l sobel l e.
-
Et el l e, el l e o pri s ton soc.
4.
-
Alors, Vncent est le fils de Lucos, Cest go
?
-
Non, non, c'est mon fils. Le fils de Lucos, c,est Simon.
5.
-
Ah, tu peux me donner ton odresse l ectroni que ?
-
Oui . Et toi , l u me donnes ton odresse l ectroni que !
.
-
Aitends, ce n'est pos lo voiture de Philippe et Bo ?
-
Non, leur voiture est verte.
*
Lp t i en, l o t i enne
-
'
C'est mon livre.
l . l l est d i oi ?
:. C' est d vous ?
:.
Le sVl o esi d Jul i en.
j .
Oui , c' est l e fi l s de Syl vi e et Li onel .
. Cest notre ovion.
al Dans l a phrase du message d' Anne << j ' t ai s
cont ent e d' avoi r
l e mi en >>, que rempl ace l e ni en ?
bJ Associ ez l es phrases de gauche aux phrases
de droi t e.
| 2 ' 3 : 4
o. C'est le vtre ?
b. Cest l e si en.
c. C'est le ntre.
d. Cest l e l eun
e. Cesi l e mi en.
T. L esr t e l l en i
: 5 6 '
15
froneoi se des onnes 2000
4P
Utrr le texte et rpondez aux quesiions.
l. Les Frongois ochteni beoucoup de disques
de chonteurs ou de groupes froncophones.
2. Pohick Bruel est un chonteur frs connu en Fronce.
3. Mi ckey 3D o des ori gi nes onti l l oi ses.
4. Tt chonte depuis lrs longtemps.
5. Beoucoup de Frongoi s connoi ssent l e groupe
Bisso No Bisso.
. Dons l es chonsons, on peut entendre beoucoup
d'instruments de musique diffrents.
Regardez l a publ i ci t ei remet t ez l es ci nq chaussures
l eur pl ace.
oui non ?
reggoe exfroit n'
rock ex|roit n'
zouk extrot no
disco extrot no
L & & %
4
disco
I
punk
|
rcsgoe
I i"u I
.;;{-
I | :
[ans votre pays ? Qu' est-ce
qu' on coute ?
Et vous, quel st yl e de musi que ai mez-vous ?
iongo
U9
O
coutez.ces extraits musicaux et associez chaque extraii
a un sryt e 0e musrque,
hip-hop exlroit n"
iozz
exlroit no
musette exlroit n'
roi exlrot n"
C{ ' I ACUNS
f . t S L
,W
l -' cl rrl o
(
l : t_lf
;Ii i i \i [i i ,]' ,
:i i T-i i "! i -i l l i i
: : t . , ; . ! t ! l ; i t
: I ' l - - !
* ! J
. - , *
i l ;i rl i ,ri l :I- i i l l ' i : I
Af i n de compt t er ses col t ect i ons, I e
muse des Beaux-Arts de l a vi tl e vent
d' acheter deux ceuvres d' art de [a deuxi me
oi t i du xx' si cl e.
Ce$ deux tabteax contemporai ns vant
rei oi ndre l es trs bel tes cuvres des xvl l l "
l ' l nnemnt , bi en sr , el aussi des
racti ons trl s di verses ch: 1es hbi tantg.
,i,_,
( \
coutez et cochez la rponse
qui convient'
vroi foux ?
l . Monsi eur Beni odor oi me l ' otf
conl emporoi n.
2. l l pense qu' i l {out chercher
d comprendre
un tobl eou.
3. Modemoi sel l e Dupuy oi me
l ' crt i tol i en.
4. Pour Ml l e Dupuy quond
c' est nouveou, Cest beou.
5. El l e n' opprci e
pos l es messoges
de Io mode et de l o publ i ci t.
. Monsi eur Loi son est
Pentre.
Z Pour l ui , l ' mpodont est l o force
des tobl eoux.
8. l l pense que l es tobl eoux
sont chers.
^..: - - - - -- - - - - -- - - - - - - - --
Associ ez chaque
Phot o
l e nom de
"
l a di sci pl i ne ari i si i que qu correspond'
l' orchitecture
-
lo peinture
-
lo donse
-
l oscul pt ure- o phot ogrophi e
-
o
l o musi que
-
I e ci nmo
I
1 8
l e pass ncent
L . r i l : e v i e n t
d ' a c h e t e r d e r x
eu\ r r es o r l - .
l u I Paul v i ent
o e p d r E1 r . , '
: ncor e Lr n : ho. oi i t ?
l l i s t u v i ens d' en
manger un i
Monsi eur Beni odor
Modemoi sel l e Dupuy
Monsi eur Loi son
du t ext e et du di ct i onnai re, compl 1ez l e f abl eau.
^ a
(\
Ecout ez ces personnes qui parl enl des deux
t abl eaux et cochez l a case qui convi ent .
ome n' oime pos
-menf
GENRE
mosc. fm.
. : K E)
NOMS
-ure
pe intqg
sculpture
x
esti mqti on
opprci oti on
rflexion
nue rem arqu ez-vo us ?
: .
- i o n . . .
Les mots en
-ment..
.
cho n gement
Les mor s en
- ur e. . .
19
f,.ronder

quetqu' un
son oprnron
$ $. 1
cout ez encore I ' enregi st rement et , parmi t es quest i ons,
ret rouvez l es t roi s
que l e
j ournal i st e
ut i l i se pour demander
quel qu' un son opi ni on.
l. A combien estimez-vous ces euvres ?
2. EsFce que les tobleoux vous ont plu ?
3. Vous tes sculpteur, Cest bien
9o
?
4. Qu'fudiez-vous ?
5. Comment ovez-vous trouv ces deux nouvelles ceuvres ?
. Vous ovez oim les deux demiers tobleoux ochets
por
lo ville ?
bl Lisez ces phrases ei retrouvez ce qu' elles expriment.
Cochez l es cases du t abl eau
qui
convi ennent .
l . Qu' esFce que vous ovez pens de ces deux l obl eoux ?
2. l l s font combi en, ces deux tobl eoux ?
3. Vous voulez bien me dcrire ce tobleou, dil vous ploll ?
4. Selon vous, ces tobleoux sont-ils inlressonh ?
5. Tu les os vus ou muse dA* moderne ?
. A vohe wit ces euvres sonf-elles mportontes pour le muse des Beoux-Arts ?
Z L,,e tobleou est d gouche ou d droite de l'entre ?
2
g
4 5 6 7 :
demonder d quelqu' un son opinion.
demonder d quel qu' un de si tuer dons I' espoce.
demonder l e pri x.
demonder quel que chose d quel qu' un.
demonder une i nformol i bn d quel qu' un.
i nterrogoti on
Rel i sez l es quest i ons de I ' act i vi t 4 bl
de poser l es quest i ons 1, Z et 3.
. t !
[:B
(i
Ecoutez et trouvez quelle question correspond chaque rponse.
Rponse
o. Pcrce que je
dois quitter mon poys
b. Jul i e, l o copi ne de Poscol .
c. Moi,
l'odore
Bnobor.
d. A l o boul ongeri e, i l n' y o pl us de poi n.
e. Mi nui t
f. On se repose d lo moison ou on vo voir des omis.
g. Ah non, on hobte dons un oppoement
h. J'oi son odresse mois je n'oi pos son numro de tlphone
el trouvez une auire fagon
Ces t bl eaux
n f . i 1 < I o ! , F l . o
au muse ?
(es
ceuvnes
s ont - e1l es
i npor t ant es ?
l l onsi eur Benj adon
' t ' i L a : n
ces t dbl eaux ?
' 2 0
Questl on n"
-. -
Li sez l e tabl eau demonder d quel qu' un son opi ni on.
\ / -
[ ompl t ez l es di al ogues pui s j ouez- l es
deux par deux.
ce fi l m ?
que Cest une hi stoi re ntressonte.
-
- -
Tu cr oi s que ce f i l m - - - - - , ?
-
Moi ,
j e
ne supporte pos - - .
I
-
Qu' est-ce que vous de ce
i ournol
?
-
A mon ovi s,
- -
- .
Al or s, t on voyoge d Chypr e, - - - - - - - , ?
-
J q i
:
- Tu
, - , - - l es nouveoux chont eur s f r ongoi s ?
,
-
Par groupes de deux, choi si ssez une @uvre et expri mez vot re opi ni on.
Muier en Io aocino,
, ame
Saavedra
/ . . . ' . . ' - ' . - - ' ' . . . . . ' . .
demander
quelqu' un
son opinion
- y'ous
avez ain ce
-filn
?
|
-
aui, nais j'ai prfr :
eMr,anuele Eart
-
e;t-ce gue ga vou6 a
-
aui, moi j'ai a.dor !
- qu'est-e
gue tu pen'
6e5 de ce tableau 2
-
Te trauve
tu'il
e,t
un peu triste.
-
Tu ros
9ue
ce livre
e6t r'tressant ?
-
Ou has . man avis,
it est di/fieile d tire.
-
Cathhet trouvez-lau,s
c e C D ?
,
-
T * 6lpporte pa,
l
. .
. - t t ' r y '
:
t Tr anst or mez l es ouest i ons sel on
a.t
t es exempt eS,
:-,:-tles
: Aue veux-tu ?
+
Tu veux quoi ?
ll hobite o ?
+
?it habite-t-il ?
-- Cirecteur port bentot d New York ?
-
--
cs combi en de frres el seurs ?
- : :nivent quond, vos enfonts ?
- : .=z-vous
l ' heure, s' i l vous pl oi l ?
I
:=ez-vous
un peu de l oi t dons voke th ?
: i , e dge o Fonny?
-
.
o ?
i : --. l oi tes quoi demoi n soi r ?
1 ,
lmaqinez une
queslion pour
chaque rponse.
\a/
l .
-
J' en oi 20.
' - . 1
-
A UnCn, en )utsse.
-
Cest le 05 41 05 2 ]5.
-
Porce que
i e
n' oi me pos
9o.
-
On y vo en troin ou en voiture.
2.
3.
/l
5.
avoi r
i
. ' . pouf que j
' ai e,
nous ayons
tre
:
, . . pour que j e
soi s,
aous soyons
pouvol r :
... pour que j e pui sse,
nous pui ssi ons
t
l f |
Dans l es phrases sui vant es, soul i gnez l es l ment s qui expri menf
-
l e buf .
l. Je t'oi invif pour que lu voies une @uvre contemporoine.
2. Je voi s en vi l l e oour ocheter des choussures.
3. El l e m' o donn des recettes de cui si ne ofi n que
i e
pui sse prporer de bons
ol ob d mes omi s.
4. On se lvero tf pour portir ovont 8 heures.
5. J' oi fl phon d momon pour qu' el l e ne soi t pos i nqui te.
. Je te prte mo veste pour que tu n'oies pos froid.
Z ll m'o pos cette queslion ofin de connoitre mon opinion.
EiP
n
coutez ces dialogues et dites quel esl le but exprim'
L Pourquoi pod-i l ensei gner l e {rongoi s d Mexi co ?
2. Pourouoi l o vi l l e oJ-el l e ochef ces tobl eoux ?
3. Pourquoi est-ce qu'ils quittenl Poris ?
,i.
l $9
t hoi si ssez l ' l ment qui convi ent pour compl f er l es phrases.
Exemple :
[afin
de / pour queJ
+
coutez le dbut de I'histore, ofln de pouvoir
moginer lo suite.
l . On hi e l es dchets
(pour
/pour que) - - -, - prserver l ' envi ronnement
2. ll porle touioun ns fort
(oftn
delofin que) -,-. toul le monde l'entende bien.
3. Je sui s venue
(ofi n
que /pour) - - , - - te porl er de notre ovenr.
4. Je voi s oppel er Mori o et Wes
(pour
que /ofi n de) , - - - - i l s vi ennent di ner
demoi n.
Zl ,
_
Rel i ez l es deux phrases avec pour ou pl ur que,
a
:
--
;; r
Je
prpore les bagages,0n part en vorunces cette nuit.
1o nr nnr o I oc hnnnnoc
.-- --r-r-i pl ur qu' an porte en voconces cette nui t.
Potririo prpore les bogoges. Flle port en vlcznrcs.
-
Dofri ri o
prpare l es bagages pour pnrfi t en vl cl nrcs.
-: -::i s
o dmnog. l l o un pl us grond oppori emeni
: : : cchet un tl phone portobl e. Ses oms peuvent l ' oppel er pl us souvent
:::
-
cl d foi t de l o scul pture. l l se dtend.
, :
j es
tobl eoux de grommoi re. Vous rel i sez l es rgl es d l o moi son.
l
-
:csse por l o rue Posteur. On voi t si Mori o est chez el l e ?
- :' -ci d quel l e heure i on troi n orri ve. l e n' ottends pos deux heures.
--: =' Morti ne sont rentrs de voconces. l l s vont voi r l eur pre d l ' hpi tol .
-:
-:
: du thdfre. Je prends confi once en moi .
,5
subjonctif
L
lbservez les
phrases des activits prcdentes, puis rpondez.
v
l'indicotif le subionctif I'inlnitif
1.
- =t
3) ur , on ut i l i se
: : - =: aour quet on ut i l i se
:-- =: :i i n de on uti l i se
:: =: :j i n oue, on uti l i se
'
exprimer le but
It tralaile paur s o./.frir
un voSage d 9ali.
Te va6 rpter pour gue
Vaus pu 55ez not er t e6
Et l e nous a po6A des
guestiond a-fin cle uieur
nauS cannai t re.
_
Ravez l a For me du ver be qui ne convi ent pas.
. :
-
:rofesseur l ' o oi d ofi n qu' i l
(russi t -
o russi
-
russi sse)
. :
-
: xomen.
- :-ri eu veut que Ml oni e
(rponde -
rpondro
-
rpond)
: : : ' messoge.
: ::i s que Mori i ne
(vi enne -
vi endro
-
est venue) di mon-
: - = cr ochoi n.
-
.: :- s s0r qu' i l
(vo
tl phoner
-
tl phone
-
o tl phon)
: : - ol n mot n.
' :,-
que tu
(porti r -
portes
-
pors) d 17 heures.
- : rpport troi s l i vres pour que tu en
(choi si sses -
choi si s
-
- : : hoi si r ) un.
I Posez des quest i ons une personne de l a cl asse.
El l e devra expri mer l e but dans sa rponse.
:
-:
e :
-
Pourquoi est-ce que tu veux tre ndecin ?
-
Pour trovoiller d I'hptal.
-
Pour que mes parents soent
fiers
de moi.
Partez
/ort
aftn que
:
tout e honde vau.s
le subionctif
Formolion :
portir du prsent de l'indicotf
(exemple
: verbe void
Il repte pou que tu comprnnes,
Elle aimerait bien
que
tu viennes somedi,
Fichr Edilion AffcEg Fvob Ouli6 ?
!_,
prcdenrev
6;' L el db l,O
R"d'"d*,
*'
F"*';" qf uEar.
@
|16
Ur.r ces changes et rpondez.
L Qui demonde quel que chose ? Quel l e est so demonde ?
2. Qu'esf-ce
quAnito propose ?
3. Qu'esFce
que Poul o foil d Soint-Ptersbourg ?
ARTSlistes
vendredi
a7 fr,rier
2OO4
Partagez vos passions !
Adresse : ami sdesarts@egrouPs.fr
De ; Justne Cottneau
Envov : mercredi 25 fvier 2004
-
18 : 26
Obj et :
[amsdesarts]
Ni col as de Stal
> >Je n' ai pas pu vor l ' exposti on Ni col as de Stal au centre
PomDi dou Pari s. tudi ante en hi stoi re de l ' art,
j e
doi s fai re
un travai l sur ce pei ntre que j ' ame
beaucoup.
Qui
est-ce
qui
aurai t des l i vres me consei l l er ou des
photos
de l ' exposton
pari senne ?
Justi ne, Nce, France
>Je rentre de Russi e et
j h
vu l ' exposi ti on qui est mantenant
Sai nt-Petersbourg. Je m' ntresse Ni col as de Stal depui s
trs l ongtemps et
j ' a
beaucoup de textes,
photos, amches,
sur l ui et sur son oeuvre.
Qu' est-ce
qu' i l vous faut exactement ?
l e
peux
vous ai der.
Paul , Dussel dorf, Al l emagne
Que
voul ez-vous, Justne ? J' ai des l i vres, des catal ogues
d' exposi ti ons, des
photos et
j e
Peux
vous l es prter pour votre trava1. Bon courage.
Anta, Louvai n, Bel gq ue
E
6
!
B E)
ui est-ce
qui ,
u' est -ce
que
, , , ?
0bservez ces phrases pui s rel i ez l es l ment s'
l . Qui esl ce qui ouroi t des l i vres
d me consei l l er ?
2. Qu'est-ce
qu'il vous {out exociement ?
3. Que voulez-vous, Justine ?
Au dbut de l o questi on,
On ul i l i se que qu' pour porl er
On uti l i se gui pour porl er
4. Qui demonde quel que chose ?
5. Qu'est-ce
quAnito propose ?
. Qu'o foit Poul d Soint-Ptenbourg ?
d' une chose
d' une personne
|
)
-. r' pl t ez l e t abl eau sui vant .
r-c ec-<e qui /que
Q:r =<e que
_*
:
- =:
?
C"' --ce qu' Ani to
* - - - , 4
C. =l <e qui ouroi t
-d
! -i
tr me conseiller ?
3-- esr-<e qui est
--=-=::r' ri
dons cei te
: . : : :
_: n
?
sons esl-ce qui /que
Tu oimes qui ?
ovec inversion
suiet-vee
Que propose Ani to ?
i mpossbl e
i mpossi bl e
l
v
! ochez l a rponse qui convi ent ,
r ' ' r ^ ^ r - . ?
: petite Morie
=: photos de l o peti te Mori e
- - : l l ce qUe VOUS OVeZ Ol me
: : - : : e f i l m ?
; : nord
Berry
^lsioire
qui est origincle
3. Qui est-ce qui o pri s l es phol os ?
Lo ure
l ' opporei l -photo numri que
4. Qu'est-ce qui vo portir ce soir
?
les enfonts
res Dogoges
Ll
! ompl t ez l es phrases avec qui ou que
l qu' ! .
tu l ui os di t ? 4. Qu' est - ce . . - - sonne?
vous ovez vu hier ? 5. Qui est-ce - - c roconi
9o
?
- oouffoit vous oider ? . Qu'est-ce - , , , vous voulez foire ?
{il vous plat ?
.
O habitez-wus ?
.
frurquoi n'as-tu pos
repondu ?
.
Quand Pere onive-rl ?
.
Q.Jest-ce
que tu veux ?
.
Elle s'oppelle omment ?
.
Combien de A oslu ?
.
Qui
est-ce qu vo fairc
ce truvoil ?
.
Quel
ge ovez-wus ?
.
Quek
poys annais-tu ?
.
Qudh heue est-il ?
.
Quelles sonl ies coor-
donnes ?
h o n t i q u e
lsl(lin), [a](lent), [i]
(lons)
c) ou son
[]
l . l l s sont trs nombreux.
2. Anl oi ne o onze ons.
3. Cest ton tl phone ?
o
o
[T inx','1"'n1,o"H i"'ii'
n'
*
: - s o n l :
.
. ' ennent
demoi n mot i n ?
l
-
c des exomens cette semoine.
' :-ez
l undi , c' esl mporl ont I
: - o n o
-
-
nnr t l nc nua i nl r c
-: ,' eni o une
i ombe
cosse.
l :sr ou vi ngt et un rue du Templ e.
O
O
routez et cochez la case qui convient
tEl
Ia]
l5l
7 8
l
2 3
5
'1,
I
!
I
L' ort.t lo culture
e.
i )
Lsez ce communi qu du mai re de Pari s et di i es si l es a f i rmat i ons
\r'
sont vr at eS 0u l au5se5.
vfgl foux
l . Le moi re voudroi l que Pori s soi t l e symbol e de l o cul l ure.
2. l l pense que peu de personnes doi vent connoi tre l ' moti on
de l ' ort et de l o cul ture.
3. llentre des muses est grotuite.
4. Les col l ecti ons permonentes des muses sont une gronde
richesse pour le poys.
5. Beoucoup d' orgent peut tre uti l i s pour ocheter
des ceuvres et moderniser les muses de Poris.
. Le moi re espre que moi ntenont, tout l e monde pourro
dcouvrir les lrsors odistiques.
r
)
Reqardez ces
prsent at i ons. [ hoi si ssez une exposi t i on et i magi nez
-
qri vous I ' avez vi si t e. Un
j ournal i st e
vous demande vot re opi ni on
et vous devez l ui rpondre par cri t pour I ' ai der cri re son art i cl e
sur cei t e exposi t i on. Ai dez-vous de ses quest i ons.
-
Avez-vous oim l'endroit choisi
pour
cetle exposition ?
-
Est-ce que cette expositon vous o plu ? Pourquoi ?
-
Que
pensez-vous des oeuvres prsentes ?
-
EsFce
que vous direz d vos omis que cette exposilion est intressonte ?
Vqx PouVatqmfarn
voi( ces GuvREs
6R4IUITEI4ET{T,IAJNT
?6
GRA:UIE DES COLLECTIONS PERMAI\ENIES
DEs MUSEES DE LA VIITE DE PARIS
Pori s est l ' une des copi tol es i nternoti onol es de l o cuhure et
i e
sou-
hoi te qu' el l e soi t l e l i eu de l o cul ture pour tous. Cest fondomentol
pour l o dmocroti e. Tout l e monde doi t ovoi r l o possi bi l i t de dcouvrr l ' ori et l o cul ture.
C' est pourquoi l o muni ci pol i t o dci d d' ouvri r grotui tement d tous l es muses de l o Vl l e
de Pcris. Les collections permcnentes dArt et d'Histoire constituent un potrimoine extroor-
dnoi re, hop peu connu du publ i c pori si en. Cette pol i tque d' ouvedure s' occompogne d' une
oi de {i nonci re consi drobl e pour l es col l ecti ons et de l o moderni soti on des gronds muses
de l o Vi l l e, ovec por exempl e l o rnovoti on compl te du Peti t Pol oi s et du muse Cernuschi .
A troven cei effort concret, nous esprons donner d tous le ploisir de connoitre ces
trsors orfi sti ques
qui
ont rel l ement une vocol i on uni versel l e.
A chocune et d chocun d' en profi ter, ovec moti on, pl oi si r et enthousi osme.
Berfrond Del ono
Moire de Poris
Pierre BURAGLIO
Prclongements el plvements
Muse Zodkine
16 ocobre
-
l* fvier
Pierre Buraglio est depuis le mitieu
des annes 196o une figure majeure
de t' art contemp0rain franqais. Son
euvre a fait t' obiet de trs nom-
breuses expositions et rtrospectives
en France et l' tranger, ainsi
que
de monographies.
PIANTU
Sculpture et dessin
Muse Comovalet
28 moi
-
26 octobre
Rput pour ses dessins, [e
journa-
l i st e et di t ori at i st e Pl ant u est
aussi sculpteur.
Ses statuettes, mconnues du grand
pubt i c, mani f est ent en t roi s di men.
sons et en couteurs ses centtes d' in.
t rt pri ni paux: l a pol i t i que, [ a
j ust i ce,
[ e sort des humai ns et
de la plante. Cette expositon permet de dcouvrir plusieurs
facettes de [' artste a travers [a prsentaton de prs de deux cents
dessi ns, une cnquant ai ne de scut pt ures et des f i l ms.
f -^ l
MARTENE DlEfRlCH, crolion d'un myhe
Muse Golliero
-
Muse de Io Mode de la Vlle de Poris
14
ivn
-
12 octobre
Pour la
premire
fois en France, une
grande exposition est consacre e
Marlene Dietrich (r9om99z).
Ralise
par le muse Galliera, elle est orga-
ni se en col l aborat i on avec l e
Filmmuseum de Berlin o est conser-
ve [a collection de Marlene Dietrich.
Ptus de z5o pices, prsentes
seutes
ou combines pour
reconsttuer des
silhouettes, seront exposes.
l
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l j
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m' i ntresse,
c' est encore
pl us
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abonn !
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0bservez l es document s. Ecri vez l e numro de l a publ i ci t
correspondant chaque produi t ou marque.
publicit n" :
une voture
un grond mogosi n d' ol i menfoti on
un produi t pour mnci r
une socit de toxi
une morque de chocol ot
un mogozi ne
un tl phone portobl e
une compogni e de tl communi coti on
"
Pour chacun des produi t s prsent s, met t ez l ' accent
--
sur l a/ l es rai son[ s] de I ' ut i l i ser ou sur son rsul t at .
Ut i l i sez l es modl es de phrases proposs.
f n l t Co m' ntresse porce que l e mogozi ne est i ntressont et l ' obonnement
:si bon morch.
- 3n vo d Correfour povr conomi ser de I' orgent.
utilisation
-
an utl,se le pradut K
-
On ut i l i se x Lguad ?). .
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On ut t 6e X Lo2) . .
rsultats
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o uttse x pur..
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n uti ti de x paur gue.
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I
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Rel i sez l es sl ogans pour compl i er l e t abl eau.
l ' p c i o n n r o n l r r c
ntressant d' y 0tre
abonn I
Ie tcket qui va vous
fai e conomi ser
encsre pl us d' argpnt.
Snrfez moi ns:l i er
sur l nternet I
Au5si spaci eux
I' avant qu' I' arri i re :
vos ami s soni enfi n
aussi bi en trai ts
mt o l o r r c r r l i < o c
l l angez autant que
vous voul ez avec
Mi ncet vi t ' l
PM( 9 l - " - 1" .
n i r r e o r r l m o +
l a a 0 n v - " i " I
Touj ours pl us vi te
avec Tax Plus I
Hum.., l {oi ns de suce
mais autant de
!laisir
dans l e chocol at
5i bon...
ovec un odiecif
fbeoul
odverbe
(lentement)
+
: plus
+
odectif/odverbe
(+
que)
exemple :
plus
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ovec un nom
+
: plus de
(d') *
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ovec un vel6e
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Dpensez m0tns...
0 uvea u
l e t abl eau.
[ hri st ophe compare son appart ement avec l e n
o i l habi t era bi ent dt . cout ez-l e et compl t ez
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Ubservez ce t abl eau et compl t ez l e f ext e.
LEs PRATIQUE5 CULTURELTES L'GE ADULTE
AU COURS DEs DOUZE DERNI ERS MOI S
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15-24 ans
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On voi t que l es
i eunes
de i 5 d 24 ons l i sent , - , - . . , , l i vr es - , , . .
l es personnes pl us ges. Les 5 ons l i sent - -,, que l ' ensembl e de
l o popul ot i on. l l s vont - - - - - souveni ou ci nmo - - - - , ou t hOt r e et
l es personnes pl us
i eunes.
: ,: :s hommes vi si tent muses et de monuments
::
-:nmes.
En revonche, i l est cl oi r que l es femmes l i senl beoucoup
i es nommes.
:: de moi ns de 100 0OO hobi tonts, on vo ou ci nmo
: :
-.
es muses ou exposi ti ons.
,
- ; : : e i ab, l eau, rcapi t ul ai i f et compl t ez l es phrases avec n eux
: -
-:
t eurl el l sl ,
- i
-
: : ' oon moi s
i e
t r ouve
:
- -
- : t mol ode moi s
.- -
_ mcti ntenonf.
: : ue Sor oh cui si ne
: - e moi .
-
: :
-
ce promettre un trovoil
-
: : : : ' de l e f oi r e. . .
.
- : ngo,
i l est d,une
, - : , : ' o u i r e .
-=,
crpes sont encore
: , : d' hobi t ude !
moi ns de
outont de
+
6
(+
que)
pl us de
Tu veux plus de solode ?
Elle o oufont d'orgent que lui.
comparer
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oussi
+
odiecrif/odverbe
(+
que)
l::ll9j:1i:
o*
"'
pl us
L esl oussl Dl en'
Aftention :
moins bon(ne)(s) < oussi bon(neXs) < meilleuleXs)
moins mouvois(eXs) < oussi mouvois(eXs) < pire(s) / plus mouvois(e)(s)
moins bien < oussi bien < mieux
pt us
verbe
+
outont
(que)
Elle dor+ moins que son frre.
moins
_
-:
-: arez
oral ement ces deux vi l l es Frangai ses.
. r - :
; 80
km au sud de Par i s
- :
. :
- : l i t a n t s : 9 0 o o o
- :
; : : : - 0 t a n t s : 7 0 0 0
-
: i : : - . - i i moyenne de
j anv er : 100
r noyenne de
j ui l l et :
27.
'
' : , - r
par an
i :
-
a,l t : 2 8oo heures par
an

-
- : -
! Pont Sai nt - Bnzet ( x
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si cl e)
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PaLai s
:
: : : :
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, ! s i c l e)
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mus es
Stuati on : 260 km au sud-est de Pari s
Nombre d' habi tants : 150 ooo
Nombre d' tudi ants | 25 ooo
Tenpratures I moyenne de
j anvi er:
2o
moyenne de
j ui l l et :
20.
P( ui e : 699 mm par an
Ensol e l l ement : 1700 heur es par
an
Monuments: Cathdral e
(xrv"
si cl e)
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Pal as des Ducs
(xvrf
scl e)
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hui t muses
l 1
Expri mer un
j ugement
de vol eur
r Z \
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j (
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Ecout ez et associ ez chaque publ i ci t i un document .
Cest to qui aurs h plus vite.
Cest Piene qui travolle le mblor.
Superloti{s irgulien :
bon
-r
le meilleur, lo meilleure, les meilleu(e)(s)
bien
+
le mieux
Lo ploce de l'odiectif n'est pos fixe :
Cest latiste le plvs grund de so gnrution.
Ce* le plus gnnd adiste de sa gnrolion.
3
j
Lisez fe tableau te supertotf de l'adjecttf el relevez les superlatits
w
0a n5 t es Tr 0t s 0ocumenTs.
t ") Associ ez un l ment de oauche un l ment de droi t e et ret rouvez
\.2
,
r es sr 0ga n5 puDI cr Tar r es.
' 1.
Les pl us beoux cheveux
2.lhuile Viergextro
3. Lo moi ns chre et l o pl us ropi de,
4. Les pl us bel l es femmes
5. 100 % Brsi l , buvez
. Le moi ns l ourd et l e pl us peti t,
o. Gusfq l e mei l l eur des co{s.
b. pour l es mei l l eures sol odes.
c. sonl lovs ovec VolvmJiff.
d. s' hobi l l ent en Mod Pl us.
e. l e nouveou tl phone portobl e 15251.
f lo nouvelle Smorty, 4 ploces.
L"Auberae
- l t
l . -
aes
gorqes
>'
Ll
La plus belle
terrasse
surplombant
les gorges
de l' Aveyron
( 19. &
25, rue Mlane
-
12500 ESPALIoN
05 65 7312 00
[ompltez avec le nieux, le meilleur, la neilleure, les meilleurs,
les meilleures.
-,
Dons lo closse, Cest Mork qui comprend - - - - -
,
mos Cest Khodlo
dudonte.
l- A ton ovis,
quel
esf - - - - - de ces deux CD ?
i..'oi choisi celte morque d'ordinoleur,
ie
crois que Cest - - - - - .
r - bur moi ,
- - - - - f i l ms sonf i t ol i ens.
:
-u
porles bien chinois mois
ie
crois que Cest to seur qui porle - - -
.'
llrf
Par groupes de deux. imaginez quelques slogans publicitaires
pour un de res produi l s ou pour un al i ment , un
l eu
vi d0.
une voiture, etc.
(tt)
/
[d]
(doO
It]
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coutez et cochez la case qui convient.
flme son
(J
n drfurent
@
@(\
,out.t ei rptez ces mots.
l Adom
-
oftends
:
*rym
-
doim
4. dors
-
tort
5. dord
-
tord
l
l
QO
.ort.r et rptez ces phrases,
l. lls entendent
2. Les tudionfs.
3. Cest le docteur.
4. Quelle idiote !
5. ll est dtendu.
$(\
,out.t et cochez la case qui convient.
Je ne sui s pas panti
oze heures.
11 n' a pas d' ami .
ne.
. . pl us
El l e n' a pl us ma1
1' est omac.
ne. . .
j anai s
0n n' a
j amai s pens
n e . . . n i . . ' . n l
(ngati on
de ou et
de et )
-
l l arti .n prfre Ia
vi ande ou 1e poi sson ?
-
I L n' ai ne ni l a
vi ande, ni l e poi sson.
efficoce
foti gu
octi{, copoble
souri onf
popoter
(fomJ
monger un peu
discuter, bovorder
rre
ujours, dj, encore
dF
il,:,:m[;essase
ei devinez le sens des mors. rochez ta rponse
deborde(e)
qui esl mol ode
qui esf porli(e)
qui o trop de choses d {oire
le stress
problme de lension, de fotigue
octivil sportive
problme d'olimenfotion
0bser vez l es phr ases pui s associ ez l es l menf s.
:!.ce quAntoi ne
est l d, s' i l vous pl oi l
?
:
rtoi ne
? Non, i l n' est pos l d. l l n' est pos encore rentr.
, es encore mol ode ?
-
.
on,
i e
ne sui s pl us mol ode,
i e
sui s
i uste
un peu foi i gue.
: e hobite touiours d Poris ?
-
.
cn, el l e n' hobi te pl us d Pori s
; el l e est porti e d
-
-
-,
os di monge ou Chno Cl ub?
-
.Jn, pos encore. Je vos peut-tre y ol l er ce soi r.
-
.:us
ovez di vi si t l e muse de l o Mori ne ?
-
.on, j e
ne l ' oi
i omoi s
vi si t.
:. =se offirmotive phruse ngotive
encor e ne. . . pl us
toul ours ne... pos encore
di ne. . .
i omoi s
. .
Rpondez ngal i vement aux quest i ons,
: -: voul ez encore un peu de {roi ses ?
--
-,
nes toui ours, Domi ni que ?
--
:: dea essoy l e porfum que
i e
t' oi offert ?
-
-:c i vo toui ours d l ' col e d pi ed ?
: : : mi s sont di d chez vous ?
,:
:oi i es
touj ours beoucoup de sporl ?
:: Cl d vi si t Pompi ?
-chez l a
f l esl
rponses qui peut
[ peuvent l
: : rrespondre chaque quest i on.
:;
-:uj ours
to pel i te voi ture rouge ?
: l ' oi di d.
:
-
e ne l ' oi pl us.
-- :j r;
i e
l ' oi encore !
-
:: omoi s vu l o tour Ei ffel ?
:
-
: ne l ' oi
i omoi s
vue.
= 3 voi s encore.
= ci di d vue.
.' :.:z dd pri s l ' Eurostor de Pori s d Londres ?
-
cus l ' qvons di d pri s pl usi eurs foi s.
:
-
.ous
ne l ' ovons pl us pri s.
:
- -ous
ne l ' ovons pos encore prs.
- : esi encore mol ode ce mol i n ?
- : e esi encore mol ode.
-
: e n' esl pos encore mol ode
, : e est doa mol ode.
Morsei l l e.
, ne... plus: ngotion de encore ef de fouiour*
-
Poul hobite touiours rue Posteur ?
-
Non, l n'habite plus ld depuis deux ans.
'
-
Tu es encore molade ?
-
Noo
ie
ne suis plus molade.
r ne...
iomois:
ngotion de foujours*
(souvent,
porfois...) et de dr
-
Som vo touiours chez ses porents le dimanche.
-
Ah ! Non. Tu rigoles, l ne va
iomais
les voir !
-
Tv as dd rencontr Ie mor de Ba ?
-
Non,
ie
ne l'oi
iamois
rencon.
ne... pos encore : ngotion de djd
,
-
L $es di otl ou noweou thAtu ?
,.
..
Noa
le
n'y sus pos encore all.
v
Lo
pwblie!f
e
"]
Li sez l e texfe el rpondez i ces quesfi ons.
\C/
l. Comment comprenez-vous lo phrose Trop de pub tue Io pub?
2. Dons quel l e phrose de l o 2" porti e du texte cette i de estel l e repri se ?
3. Pour quel l es roi sons esl -ce que l es publ i ci toi res essci ent d' tre toui oun pl us
ori gi noux ?
4. Quel l es i des ori gi nol es voi t-on no' i tre dons l es vi l l es ?

: )
Quel l es
sont vos ract i ons l a l ect ure des deux exempl es
5t
de publ i ci t s ? Trouvez-vous t es i des ori gi nal es, eFf i caces,
amusant es, choquant es, ef c. ?
0i scuf ez en cl asse et t rouvez des argument s pour rpondre
ces quesf i ons,
1. A quoi sert 2. Pourquoi est-ce que l o
l o publ i ci te ? publ i ci t peut tre uti l e ?
3. Quel s
probl mes peut
couser l o publ i ci to ?
t . - _ _ .
2 . - , , -
?
S-fJ
Et vous,
que pensez-vous de la publicit ? crivez un petit lexte.
t/
ilrSTouTQA,
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PU6 PouR D
/asriaxu/
YU
u
f.lf
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_ +
35
>&g
tflirldlire
Trop de pub
ru'e Io pub.
Pour sortir du lot,
es publicitoircs
ienlent des supports
lits et invesfissent
3es lieux
mprobobles...
)<opont !
Por Beniomin Douriez
I
e probl me
avec l a pub,
I
c' est qu' l y en a trop.
l -Chaque semane, nous
sommes exposs e ptus de
l OOO messages Commer-
ciaux I k 25o spots tlvss,
j5o affiches,
$o
messages
rodo,4So stnuli plocs dons
Ies mqgosins, et
3
bandes
publictores
avont le
film
,,
rapporte Fl orence Amal ou
dansle livte Le lwe nor de la
pu (d.
Stock). Devant cette
aydlanchel, les publcitaires qui
confoi vent {es campagnes
de promoton, n' ont qu' une
obsesson3 : softir du lota, trou-
ver un support encore capable
d'aftirer l'attention des consom-
mateurs blass5. D'o des
i des de ptus en pl us l ou-
foques6. Exemple dans les
grandes vlles : les autobus,
taxs ou votures partculres
transforms en panneaux
pu blicitaires sur roues. On ne
s' en tonne mme pl us,
Plus extravagant : I'opfa-
ti on mene l y a quel ques
annes par le fabricant des
poupes
Barbe. k Mattel a
pent d'un rcse
qiord
toute une
rue de Solfod en Angleterre
-
mason, porche,
srbrc,
chousse, toftot chens et vo-
turet totit devenont dcor
Wr
les clbtutons du mos en
rose de Babe , r?(,ontela jour-
nal i ste canadi enne Naom
Kein dans No logo I Ia tyrunne
des noqres (d,Actes
sud).
Dans un ervironnement satur
de publ i ci t,
l es annonceurs
dffusent leurs rctames [ o
vous ne vous yattendez pas,..
Mordont
L cette gronde guontit.
2. sies de publicits
sur un meme prcdut.
3,
une seule de.
publicitqire frongqis.
Pour l'qnimqf,
le boulof n'esi pos bien
compl i qu:
se promene tout
un oprs-midi outour
dl Forum des Holles
d Poris, pour tre vu
por le moximum
de
Personnes,
Si gne porti cul i er:
Mdrvn porle, totou
sur le corps, le nom
d'un
ieu
do but
iuste
sorti, < Red foction 2 >.
t . . . 1
4.
ne pos
forc
conne tout
le nonde, trc dffrcnt,
5.
ndiffrents, dffciles d
sutprendrc.
Mme oux toilettes, vous
n'chopperez pos d lo
pub. Lo soct Loomedo
o ploc 3 OOO codres
publicitoires dons les WC
des bors et restouronls
bronchs de l'Hexogone.
f...1 a Ces un pelt endroi
oi l n'y d en d dutre
d faire que de lre.
Les enqules que nous
avons ralises conirmen
que les gens sonl aontents
d ovor un supporl visuel
dux toleltet En fait, Ia pub
pcrtcipe du confo t>,
explique, le plus srieu-
sement du monde, Benol
Poget, diredeur gnrol
de Loomedo. [ . . . ]
6. trs orginoles, un peu
folles.
7.
ovec trcp de publcit.
Les bores chocolotes
Mors, por exemple,
offichent un slogon sobre
ou-dessus des toilef|es :
(
On n'esf p.ls bien ld ? >
__,s{
--t
., i "
Pressqnl
Un
ponnequ
ou-dessus
des toileftes
o-tn
est un chien
:crceux En ce sqmedi
lj
-cvembre
2002,
= cprodor couleur soble
r,r : f or histe o
c :rge de devenr
:r-!'ner chen
(yoprs
Rponse d tout de
uillet
2003)
'
-"
Comptez I point por bonne
tpanse.
Vous ovez..,
-
5 ponts : llicitaons !
-
mons de 5
Pons,
rcvoYez
Ies poges 2O, 2l de votre
liwe et les et<ercices de
volrc cohier
rponse.
Vous ovez..,
-
4 pon|6 : llcrations !
-
moins de 4 poinb, revoYez
les pog* 22, 23 de votre
Iivre et les exercices de
votre caher,
Complez I point por bonne
rponse.
Vous
qvez...
-
6 points : flcitotions !
-
mons de 6 pontF" Eloyez
Ies poges 2A 21, 25 de
vofre live et es exercces
de vohe cohie
rponse. Vous avez".
Vous ovez...
-
4 poinls : [lctotons !
'
moins de 4 ponts, rcr/oYez
les pages 24 25 de votre
lwe e les execices de
votre cqhie\
peux
demonder

quel qu' un
ooi ni on
1 0ans cet t e l i st e, ret rouvez l es phrases ut i l i ses pour demander
quel qu' un son opi ni on.
I
son
1.
Qo
fo pl u ?
2. Tu es oll voir l'exposilion Miro ?
3. Qu'est-ce
que tu penses de ce romon ?
4. Est-ce que lu os oim ces tobleoux ?
5. Vous ovez lrouv le muse Von Gogh ?
. A bn ovis, c'est utile d'ochefer
des ceuvres d'ort ?
Z Comment ovez-vous trouv le
muse Von Gogh ?
IV
qui
4
l .
o. r><
expri mer
l e but
2
Rayez l a f orme du verbe qui ne convi ent
pas.
l. Arrivez bien d l'heure olin qu'on ne
(perd
/perde) pos de temps'
2. Je pense qu' i l o di t
9o
pour i e
(foi re
/fosse)
pl oi si r.
3. Pour
que tout
(soit/est)
cloir, le professeur noloit touiours les gles ou tobleou'
4. Vous ievriez relire cette lettre ofin de bien lo
(compreniez
/comprendre)'
ft
peux interroger de diffrentes
monires
3
TransFormez l es
quest i ons comme dans I ' exempl e.
Exemple : Phlippe est venu her soir

Phlippe est-il venu her soir ?
1. Ben o rpondu d ton messoge de l undi ?
2. Vous ol l ez d l ' onni versoi re de Ml oni e somedi ?
3. Soohie et Svlvie viendront courir ovec toi demoin ?
4. Pi erre toi t d l o runi on,
j eudi ?
5. El l e hobi te o, to cdusi ne Mori e-Pi erre ?
. Vos omis sont orrivs ?
peux poser des
quest i ons ovec
esf-ce
qulque,
qu' est-ce qulque
t ompl t ez l es mi ni di al ogues avec l e pronom qui convi ent '
l . - - - - - - est - ce qui est venu d l o moi son ?
-
Mo copine Florence. Elle foisoit des courses dons le quortier'
2.
-
Qu' esFce
- - - - - t u di s ?
-
Ri en.
i e
n' oi pos porl .
3.
-
- , - - esf-ce que tu os vu ou cof ?
-
ll y ovoit Fronck et Lourence.
4.
-
Qu' est - ce
- - - - - f oi t ce br ui f ?
-
Ne l i nqui te pos, Cest l e l oveJi nge.
c
sl t l{-? ? !lr-op.?t ....{li.)/
I
o" r *
ut i l i ser l ' i mpor f oi t
I
t' teftez le verbe entre parenthises
I' imparfait.
| f u=) ----- t rs f roi d d Londres. Je
(et re)
----- donsunbel h6t el d
bs rgton. Avec Adom, nous
(visiter)
- - - - - lo ville toute lo
iourne,
nous
I
I
$e-dre)
, - - - - beoucoup de photos et nous
(finir)
L= :'- bs.
peux
compor er deux l ment s
l l t i l i sez l es l ment s proposs et f ai t es une phrase pour comparer
l es l ment s,
lL -r funori
-
une Peugeot 30
-
rouler
-
vite
L -r 4o de popier
-
un kilo de pommes
-
ke
-
lourd
t
r.-;order
lo tlvision
-
foire du sport
-
fofiguer
4
r.' f,non -
Di i on
-
i l y o
-
sol ei l
! e
peux
comporer et expri mer
L-
j ugement
de vol eur
J
tompftez les phrases avec. nieux, le mieux, neitleur[e)[s],
te[s]
meilleurleltsJ.
i :
-' =
crpes toi enl l rs bonnes moi s cel l es de Morc sont - - - - -.
2-
--
o trovoille bien mois elle trovoilloit - - - - - l'onne dernire
a1: i en Bor t hez o t - - - - - spodi f de I ' onne.
4
r
"ron
ovis, - - - - - vins sonl ceux de Bourgogne.
5 i ns mo fomi l l e, Cest mo peti te seur qui chonfe
. 3, - el s sonl vos - - - - - desser t s ?
peux
rpondre ovec touj ours,
el core, dj d, ne
pas
encore. . ,
I
tompltez les phrases.
r - - uvl s ____ o Dor oeoux I
-
\on,
ie
n'y vis plus. Montenont,
'hobite
a Lo Rochelle.
2-
/ ous
ovez - - - - - f i ni ?
-
\on,
i e
n' oi pos encore fni . l l me fout ci nq mi nutes.
A
-
/ ous
ovez , , , - , f oi m ?
-
Cui, un peu. Je vois prendre un dessert
4-
-
lest vro que tu vos - - - - - dieuner ou petit cof ps de lo poste ?
- ' 1oi
? Moi s non,
i e
ne di eune j omoi s
dons ce cof !
t
nos soi es dons
9cl r-l
ponse.
Vous
qvez..
-
-
5 ponts : elictations !
-
moins de 5 poin$ revoyez
les poges 12, 13 de votre
live et les exercces de
votrc cdheti
Compez 1,5 point por bonne
tponse.
Vous wez...
-
ponb : {lctations !
-
moins de 6 ponq rcYoyez
les poges 3A 3l de votre
livre et les exercices de
votre cdher
Comptez I poinf par bonne
tponse.
Vous avez...
-
6 ponts : [lcotians !
-
moins de ponk, revoyez
les poges 3l, 32, 33 de
votrc livre el 16 exercces
de votre cqhier
Conplez I point por bon
not rdy.
Yous ovez...
-
4 ponb : licirotons !
-
mons de I poin! reoyez
vorc cohiet
|\2/'
ot )
Or ol
DE| F; \ l ei ; \ 2 !l 1_l
..:
: I
Ecr i t
Q c
1
f b
cout ez, pui s di t es ce que l es personnes f ont . t ompl i ez l e t abl eau.
Demonde quel qu' un son opi ni on
Expri me son opi ni on
Expri me un
i ugement
de vol eur
Compore
Exprime des souhoits
r ' : 2 3 i 4 l s :
t
Discutez par deux, llun demande son voisin son opinion sur le dernier
l i vre qu' i l a l u ou l e pl us beau Fi l m qu' i l a vu et I ' aut re rpond.
$
Remet t ez l e di al ogue dans l e bon ordre.
o.
-
An I on I Tourouot I
b.
-
C'est vroi mais
luslement,
on peut moins rver et imoginer
devqnt l es euvres de Longl oi s.
c.
-
Pourquoi pos, chocun ses goOl s, oprs l out...
d.
-
Je ne peux pos ie dire mois
i'oi
rorement dtest outont
un tobl eou. Tu l ' oi meg toi ?
e.
-
Oui . J' oi me I' ort contemporon el
i ' oi me
mi eux ce tobl eou
que cel ui de Longl oi s que tu odores.
f.
-
Tu le trouves comment ce tobleou ?
g.
-
C' est vroi ,
i e
l ' oi me beoucoup, ce tobl eou de Longl oi s.
l l est bi en pl us l umi neux el on comprend ce qu' i l dcri t !
h.
-
Trs moche.
i .
-
Peut-tre moi s moi ,
i e
prfre ce genre de pei ni ure.
1 1 2 , 3 , 4 s 7
4
cri vez un pet i t t ext e pour prsent er un produi t , une euvre d' art
ou une personne de vot re choi x. Ut i l i sez chacun de ces adj ect i f s
l a Forme
que
vous voul ez,
derni er- bon
-
j ol i
-
i nte.essoni
-
vreux
5
l' lettez ce texte au pass.
l l foi t trs beou et l o mer est col me. l l y o des ml l i ers de personnes ol l onges
sur l o pl oge. Les en{onts
i ouent
dons l ' eou ei es odul tes se boi gnent ou l i sent
tronqui l l ement sur l e sobl e. J' observe cetl e scne et j ' i mogi ne que
i e
sui s seul
sur cette bel l e
pl ooe...
Sifircr dcs unemens
dnns Ie temps
4
Le Tour
du monde en
Test 4,
p,
181
5
oi l l eurs
Tesi 5.
p.
182
Projets
Test ,
p
183
utovol uoti on
page
72
parat i on
au [ )ELF
poge
74
B0
j ours
ffii
"t
I
/ l
--J
Ecout ez nouveau l ' enr egi si nemeni et r pondez aux quest i ons.
1. Dcr ns cl uel l e vi l Le Phi l ec s Fogg cr - t - i L conr nr enc 4. Pourcl uoi es tucl i cl nts r-r' onl i l s pos pri s l es nrnres
nroyer-rs cl e l fcr' rsl l o r ci ue Phi l ecrs Fogg ?
Porce c1u' i i s n' crvc,i erri pos becrucoup de temps.
Pcrrce es crvi ors o ri i ern:l oc l es bol eoux.
Pcrrce c1,r' i i s cri r' ' rc, i er i l i r ri eux prerrcl re l ' ovi on.
5. Quel c, i - l e l ctrti :r: ovoc i c l roi rr en rdc ?
Le trci i i i .r.fai i rcrr ui r i pl rcnl .
Le i rcri n s' -si ei -; e r :],oi re ccl nrpoge.
Le l i '
' e
i :j .r,:
-).i s
tres vi i e
. Pourcl e,o ,.
.,!' ,..
: : es i ucl i ots n' o-t-i l
1:os
t
crussi o r-c
'
: ! .
' :
.
i c
,oyoge
de Phi l eos Fogg ?
Pcl ce : - : ::-s ro\crq d dos cl ' phont.
Pcrrce : i '
--
r -s rerconfr de
oi i e
i eune
fi l e.
l - - cr r ce, : . . : : : . :
- . - c' l l ' eur - ou><.
el fi ni son voyoge ?
Ncr'ries Lonclres Pcr r i s Si ngo pou r
2. Que
j our es cl eux i udi onfs oni i fi ni l eu- voycrge ?
Le 2 ocobre 2OO2 Le 20 oci obre 2002
Le 3l octobre 2002 Le 2l dcenrbre 2002
3. Pourquoi l ' crrne 2002 1ei l el e une l l or.r.re
cl rne pour l cri re ce voyoge ?
Pcrrce qu-- l e 2 ocfobe 2AO2 1er1 u nercecl i .
Porce cl ue cel cr foi soi l 130 ons cl ue Jul es Verre
tcri t rorr.
Porce cl ue l es i udi qnts i oi et en vqcqnces
er octobrc 2002.
47
()
t . J A I.
:
,E:. :
, cout ez une derni re f oi s pour vri Fi er vos rponses ei l i sez l e
texte,
l. O les deux tudionts hobitent-ils ?
2. Pourquoi lo stotion de rodio inferroge+-elle
les deux tudionts ?
3. Qui o crit le omon Le Tour du monde
en 8O
iourc
?
4. Qui est Phileos Fogg ?
1 e m6 me ,
. " ( q u e )
1 m e .
. . ( q u e )
l e s m r e s ,
. , l q u e )
0 n 1 6 v a i t d e f i r *
1e mGme v oy age qr e
Ph i l e a s F o
Eg
'
(1
coutez I' enregisirement et rpondez.
f { :
*,
i
f ' 1
t?ri.'
#
,-
; \
'
: : cout ez Radi o G, i l est onze heur es oouze,
- r . i q ue l ocal e avec
Jean- Char l es
Dupr .
::
-.Charl es
Dupr : Deux tudi ants de Nantes,
-
i . , r
n Leboudec et Gui l l aume Goussi n,
: - - ent de f ai r e un t our du monde un peu
: : :ul i er. Nous [es avons rencontrs pour
- ; nous racontent Leurvoyage.
-
-
i rsti n
Leboudec I Bah, on est de Nantes tous
. : : . ux, et Nant es c' est aussi [ avi l l edeJuLes
-
-:.
Al ors, on connassai t Le four du monde
;J
/ours
et, tous l es deux, on rvai t de fai re
.
-arne
voyage que Phi l eas togg. Et pui s, l e
: : : obr e 2oo2 t a t un mer cr edi . Et comme
: '
: as Fogga commenc son voyage l e mer c-
. : 2 octobre 1872, (a fai sai t
j uste
130 ans, al ors
-
: dci d de parti r.
. : - - Char l es
Dupr : El vous aver t r aver s
. - : s p a y s ?
.
- -sti n Leboudec : Al ors, on a su i vi l e mme
: : : ! r s que Ph t eas Fogg, On est par t i s de
. :' es et on est passs Pari s, Bri ndi si , Suez,
: :
-
-.ay, Catcutta, Si ngapour, San Franci sco, New
Yor k et Londr es. v demment , on a aussi
respect l es dates que
l ul es
Verne a donnes dans
son l i vre, et on tai t de retour [ondres l e samedi
21 dcembr e.
l ean-Chartes
Dupr : Mai s vous n' avez pas uti -
l i s tes mmes moyens de transport ?
Augusti n teboudec r Non, l es paquebots du
xr x' si cLe n' exi st ai ent pl us. Al or s on a pr s
I' avi on quel quefoi s.
Gui tl aume Goussi n : Mai s c' est amusant, parce
que, en Inde, on a eu presque [e mme probl me
que Phl eas. C' tai t l e soi r, on tai t dans l e trai n,
on al l ai t vers Al tahabad, et pui s, tout coup, l e
trai n s' est arrt en pl ei ne campagne. On tat
un peu i nqui ets.
J' ai
di t Augusti n : va acheter
un l phant !
Gui tl aume Goussi n : Et pui s l e trai n est reparti
apr s quet ques mi nut es. 0n a beaucoup r .
Augustn Leboudec : Mal heureusement, ce
i our-l ,
on n' a pas croi s [a
i oti e
Aouda que
Phi l eas Fogg a rencontre. La fi n du voyage a
donc t un peu moi ns r omant que.
6 u i 1 1 a u n e h a b i e
Nant es , Augus t i n
us s 1.
El l e n ' a i me p a s
1 e t h n o i r .
l l oi non pl us .
T l : ' , i c i f R n m h : r ;
e t l l e s t a u s s i
1 1 Ca l c u t t a ,
I 1 n e p a r l e p s
j aponai s
el i 1 f l
^ : - l ^ ^ : . r h ^ l : i c
n o n p 1 u s ,
43
' expri mer
ou
posse
b,
do 0bservez ce oue di t Gui l l aume Goussi n et associ ez l es l ment s.
Ctoit le soir, on toit dons le hoin, on olloit vers Allohobod, et puir lout d coup le iroin Jest orrt en
pleine compogne. On toit un peu inquiets. J'oi dit d Auguslin : vo ocheler un lphonf ! On o beoucoup ri.
,
presenrc des octions ou des tols qui n'ont
Pos
de limites de temps pcises
Le posse comPose
ou qui ne soni pos termins.
limporfoit
psenle des octions ou des tots qui sont termns.
. b. ,
iF
crivez les verbes entre parenthses I' imparfait ou au pass compos.
l. Je
(ottendre) - - - -, d l'onl de bus quond
e
(voir) - -,, - Corolie de l'outre c6l de lo rue.
2. Ah ! Tevoi l ! Al ex
( ot endr e)
- - - - - 30 mi nut es pui s i l
( por t i r ) - . - ' - . l l
( et r e) ' - - - - hs f dch.
3. El l e
( dor m r )
- - - - - quond l e t l phone
( sonner )
- - - - - .
4. l l
( di r e)
- - - - - <mer ci >ei i l
( sor f r )
- - - - - du bur eou.
, l \ ^
r? f \ Ecoutez et crivez les verbes.
t , t
r '
Oh, mordi soi r, on regordoi t l o fl . l l ----- envi ron l O heures. Toul coup, quel qu' un ----- d l o porte.
A l Oheur es! Onn' - - - - -
per sonne bi en sr Je - - - - - ouvr i r . A l o por t e, i l y - - - - - deux t our i sl es,
un gor c et une f i l l e. l l s - - - - - un hot el . l l - - - - - { r oi d, ol or s
i e
l eur - - - - - d' ent r er '
. \
{0
0bservez.les phrases puis rpondez
aux ouesTt 0n5.
o. Le
joumoliste o rencontr Guilloume et Augustin.
b. Nous les ovons renconts pour qu'ils nous
rocontent leur voyoge.
c. Evidemment, on o oussi respect les dotes
que Jules Veme o donnes dons son livre.
d. Pendonl le voyoge on n'o pos crois lo
iolie
Aoudo que Phileos Fogg o renconlre.
l . Quel ed l e compl ment du vee dons
lo phrose o ? Esf-il ovont ou oprs Ie verbe ?
2. Qu'est-ce que le pronom les remploce dons
lc ohrose b ?
3. Qu' esl ce
que l e pronom gue rempl oce dons
les phroses c et d ?
4. le
pronom /es est le complment de quel verbe ?
Est-il ovonf ou oprs le verbe ?
5. Les pronoms gue sont l es compl menl s de quel s
vees ? Sontils ovont ou oprs Ie verbe ?
. Regordez lo fin des vees rencontrer et donner
dons les quotre phroses. Que remorquez-vous ?
{4,:,
occord du
porticipe poss
. , \ .
p
Ecrivez le verbe entre Earenihses
au
passe c0mpose,
l . Oui , Li so est l d,
i e
l o
(voi d
- - -, - ou premi er
toge.
2. Gnioles, tes choussures ! O esl-ce que
t u l es
( ochet ed - - - - - ?
3. l.,es chocoloh ? Euh, Volrie les
(ropporter)
, , - - - de Bel gi que.
4. Attends, tu vos vor les pholos qu'on
(prendre)
- - - - - d Tohi t i .
5. Quels livres tu
(lre)
- - - pendont
les voconces ?
. Chrie,
ie
ne trowe pos tes cls. O esl-ce que
t u l es
( met he) - - - - - ?
Z Elles sont bonnes ces lortes, hein ? Cest Lourence
qui les
(foire) , ,
al Regardez l es dessi ns et racont ez, oral ement , I ' hi st oi re de Laurent Perrot . Ut i l i sez l e pass
compos ei I ' i mparf ai t .
bl Ecri vez mai nt enant l ' hi st oi re de Laurent Perrot .
imparfait et
pass
compos
tlimporfoit et le poss compos psentenl
des octions et des tots dons le ooss.
uimporfoil
prsenle
des octions ou des lots sons
limites de temps prcises. ll prsente
le coniexie, le dcor d'une siiuotion.
Ctoit le soir On toit dans le train.
On alloit vers Allohobod.
Le poss compos
prsente
des octions ou des tots {inis/
termins d un moment prcis. ll psente
les vnemenls de lo situolion.
Tout d coup, le tron s'est ont.
lo dit d Augustin : vo ocheter un lphont !
6onj our, Laurenl ,
Vous pouvez pao t ai re al t ent i on I
Laur cnl ,
, al , f e renez-vous,
Erout ez et cochez l a case
qui
convi enl .
: ' t s
j : i i
_ _ 5
: JVETT
:
l ef
: : i nt
pfl se
fo ite
mi ses
ouvelle
offerie
dkutes
pernte
I'accord du
participe pass
avec dvor,
Au poss compos, quond le complment direct du verbe est ovonf
le verbe, le porficipe poss s'occorde ovec ce complment
-
auec l', le; me, te, nout vous 1
Ma grond-mre ? Oui,
ie
lo beoucoup aime-
Vncenl et Mare ? Oui, ou, nous les oyons rencontrs.
-
ovec oue :
On a respect /es doies que Jules Veme a donnes dons son lvre.
-
ovec gue/s, quelle, quelles:
Quelles lles ovez-vous vstes ?
Atlention d lq prononciotjon de certqins poricpes posss
(pns,
nie foif, etc.).
Tes lwes ? Julien les o pni. les cossefes ? Julien les o prises.
45
I
t.
I
l
f , .
f oi t , . .
que
-
l l
Y
o, , ,
que
q$
P
.out..
et rPondez'
L Quond
est-ce
que Cofherine
o renconfr
Guilloume
ef
Augustin
?
2. Pourquoi esl-ce
que Guilloume
d"mnde d Cofierine
si elle o
deux
iourc?
3. Qu'esFce
qu lest
Poss
dons
le froin de Douvres
?
4. Pourquoi
les tois omis rienfils ?
{h 0b. . wez ui s associ ez
l es l ment s'
Je sui s oni v i ci i l
Y
o un on'
ll y o un on qu'il hobite
d Bordeoux'
Co foit deux semoines
qu'on est revenus
!
ll y ovoir une heure
que le troin
rouloit vers Douvres'
Qo
foisoit deux
iours
qu'on voyogeolt'
On uti l i se :
i l y o
pour i ndi quer
une dure
qui conl i nue
oui ourd' hui '
pour i ndi quer
une due
qui conti nue
dons l e poss'
pour indiquer
un moment
pcis por roPport d oulourd'hui'
i l y o. . . que
9o
foi t... que
i l y ovoi i ...
que
go foi soi t...
que
Lisez fe tableau les indicateurs
de temps,
puis iransformez
les
phrases
V
en ut i l i sant l es mot s i ndi qus
ent re
pareni hses'
exemnle: Elle est
purtie en mai 2000' EIle o trovoill
ic de moi 1995 d noi 2000'
-' -
' -
lt v
o,it"'
quel
+
Elte est
partie en mai ?000' ll yavot5ons
qu' elle travoilloit
ici'
l . Le Portugol est devenu
membre
de l ' Uni on europenne
en l 98o'
(il
y o)
-r
2.Douze
poys de l ' Uni on
europenne
uti l i sent
l ' euro depui s 2002'
(qo
foi t...
que)
+
- '
3. Le fronc o disporu en 2OO2'
On l'o utili
pendont 207 ons' de 1795 d 2OO2'
(i l
y ovoi t...
que)
4
-
4. Lo tour Eifnel o t construte
en ]889'
( i l
y o. . . que)
' +
- ' -
5. [uni versi t
de l o Sorbonne
exi ste depui s
1252
( l
yo)
+
',V
:4ti
__,
[ ompl t ez l es phrases avec des i ndi cai eurs de t emps : pendont ,
u y 0t deput s. . .
,' l o photo, c' est Jul i e. El l e est ne l e l 7 ovri l 1975. Quond el l e est ne,
deux ons que ses porents toi ent mqri s. Jul i e et ses porents ont hobi t
3esongon 5 ons. Pui s l e pre de Jul i e o commenc d beoucoup
:,,oger pour son hovoi l . - , .. .. - l 0 ons, Jul i e o vcu dons douze poys
:rents,
en Asi e et en Afri que. El l e est revenue en Fronce .,,, - l 0 ons
:r tudi er l ' l ectroni que et l ' i nformoti que. Avec un bon di pl me,
: n' o pos eu de probl me pour i rouver un trovoi l .
. 1999, el l e l rovoi l l e dons l ' entrepri se Thomson. El l e vi t seul e,
-:
s el l e o un peti t omi . l l s vont se mori er , un on.
les indicateurs de temps
Depuis : ll hobite d Bordeoux depuis un on / depuis son morioge.
ll y o : Julie est porte il y o une heure.
Fendonl : Qu'esi-ce que tu vos foire pendont les voconces.
Dons : Je vois d Berlin. Je reviens dons une semoine.
En : Phileos Fogg o foit le tour du monde en 79 jours.
Jusqu' : Je seroi ou bureou
iusqu'd
18h30.
Pour indiquer une dure qui continue oulourd'hui :
Qa
foit/ll y a un on que
i'apprends
le fnngas.
.,
Pour indiquer un moment prcis por ropport ouiourd'hui :
;1
Qa
lait/Il y a un on que (ai commenc.
'
N.8.:
co
fot/ga loisoil peut ouss {cire cels [oit/cels foiioit
(plus
formel).
''
1\,o. :
9a
rctru9a to,sorrpeur oussr 5{
, I
h o n t i q u e
9
o
i:',"ff
llm:ez
ra phrase
j e
pense, j e
pensoi s,
j ' oi
pens
!
{n
.ort.t
Puis
rPtez.
,: pense.
-
Je pensoi s.
-
J' oi pens.
. L^^^- - r l . 1" ^ ^^- ^; r
: e porl e vi te.
-
El l e porl oi l vi te.
,: choi si s.
-
J' oi choi si .
s'est lev.
-
ll se levoit
ln orrte.
-
On orrtoil
-
On o orrf.
: e ochte.
-
El l e ochetoi t
-
El l e o ochet.
,: l ' oi oi d.
-
Je l ' oi doi s.
l .
2.
3.
,1
5.
6.
7.
8.
9.
l l pense.
J' tci s mol ode.
Je fi ni s l o voi ssel l e.
J'oi pr{r portir.
El l e m' oppel l e.
J'cris une lehre.
l l l esr fdch.
Je l ' oi oi m.
l l I' odore.
l l pensoi t
J' oi t mol ode.
J' oi fi ni l o vqi ssel l e.
Je prfrcis portir:
El l e m' o oppel .
J'oi crit une lettre.
l l se fdchqt
Je l ' oi moi s.
l l l ' odoroi t
47
Internet
r 1) Li sez l e messaqe et rpondez oral emenf '
v
l. O est Gg ?
2. Est-ce qu'il voyoge seul ?
3. Pourquoi est-ce que Corinne veut communiquer ovec lui ?
4. Pourquoi est-ce que Gg dit d Corinne:
< Tu es incroyoble !>
?
G EXprimer I
\t
rconf
q$
onrr*., les noncs
J'tois inquite !
Mois tu te rends pos comPte
--T-
l
' i nqui t ude
orfer
et cl assez-l es dans l e t abl eau.
Ne t'inquite pos. J'tois pos rossure.
Tout vo bi en.
,
rconforter
exprimer l'inquitude
l i
cout ez et compl t ez l e t abl eau.
suief de
lo discussion
expessrons
ufilises pour dirc
son inquitude
expnesgons
utilises
pour conforter
s' inquiter
.
Te 6ui6 intuet
'Te
ne suia pa,s ra^j6ur(e).
.
Qa
M'an7osse
'
Tu ne te .ends pas aupte !
,
.
An e vajolhaj, g arriver ! ,
: cl ogue I
: cl ogue 2
: : l ogue 3
, Par deux. choi si ssez une si t uat i on et cri vez un di al ooue
-
.n uou,s aidant des tableaux s' nauiter
-
rmnforter.
,.!r
nomi nol i soti on
Dans l e message, ret rouvez l es noms qui correspondent
ces verbes :
i
-
n' o pos pu communi quer.
-+
:-s n' ovez pos modi fi l e progromme ?
-l
I -roi n, on port pour Col cutto t
+
l
-
vo troverser l'ocon Indien,
---f
I
-
o ni ve d Si ngopour l e
i eud
31.
--' f
I
: ne vo chonger ?
--+
. .
Rcri vez ce programme de voyage en rempl aqant
t e5 verDes Dar oes noms.
-,"di : on port de Pori s d 17 heures;
on oni ve d l stonbul d 19 h 30;
on s'instolle d l'htel Poholi.
.' :rdi
: on vi si te l e quorl i er hi stori que.
=-:-:di : on ochte des souvenirs dons le Grond Bozor
;
-r
on lroverse lo mer de Mormoro.
.:,Ci , on expl ore l o rgi on de Burso.
-- :
-=di
: on retoume d Poris.
rconforter
.
Me t:injuite pas.
.
ue fen
/ais
pas
.
<Tu
(as
L/r.) On Va
trouler une Satutan.
'(Tu
Vas Var.) On VaJ
. (Tu
verra-s.) Taut ra bien
.
Te vais laider
.
Ce n e6t pas grdve.
la nominalisation
l]es noms sont sowent forms
d poriir des verbes. Cerioines
rcnsformotions sont simples :
-
contler
-
un contrle
;
siter
-
une visile
t ocheter
-
un ochot
-
troverser
-
une hoverse
;
oniver
-
une onive
Allenlion : pqrtir
-
un dport
Pour d'outres, on oioute,
por exemple :
-ton
ou
-aton
i diminuer
-
une di mi nuti on
;
communi quer
-
une communicction
-menf
: loger
-
un logement
;
chonger
-
un chongement
-oge
:
Posser
-
un possoge
;
dcoller
-
un dcolloge
-ure
; lire
-
une ledure
; owrir
-
une ouvenure
= - : -
-
n t echni que
. r
' )
Li sez l e t ext e et rpondez oral ement aux quest i ons.
v
l . Quel s sont l es exempl es de l ' vol uti on techni que donns por l e texte ?
2. Comment toii lo vie ovont cefte volution technique du xx'sicle ?
3. Quels sonf, d votre ovis, les outres exemples importonts de l'volution
techni que ?
3l
0bservez l es phol os.
0ue reprseni ent -el l es ?
Quel l e
rel at i on
\,
ont-el l es avec l e texte i
[ hoi si ssez une machi ne ou un mal ri el et cri vez un pei i t t ext e
expl i quant comment cet t e machi ne ou ce maf ri el a modi f i l a vi e
dans votre pays.
NON
l,tRci, t-lAf'tAr', U hi rour
\
Ce eu'it-
ti rurh htqArsor{.
N,Esr.CE PAs HEcToR?
50
.: France 0 clnnu, 0u caurs des cent dernidres lnnes, une volution tethnique
..i a rodi cal ement tronsforn l a vi e quoti di enne. Cette vol uti on 0 ete possbl e
r(e 0u devpl l ppentpnt des deux pri nctpol es sl urces d' enerqi e qu? sont I' el ertri ci te
' .
te
ptrol e, et el l e a 0crcmpl gn de peti tes rvol uti ons sl c0l es.
l r .
es cl -oux n' ocl i nes es p us enrbl
rc t i cues de l ' vol ui i on i ech-
ri cl ue cl crns es rol sos soi l cj
: ri e d l crver el e rf rl gral euI
'
or 95 % cl es f oyers f rcrgoi s ont
.l l'hui une mochine tr lcrver et 99 %
. -: r
get ol euI
. r' ou dl )ui du xx' si c e, c' esi dons
ere, dors un l cl voi f ou crvec l ' eou
-.riis cu'o lcvcrii son llnge. Des mcrchi-
-: : r crver rncon ques, en boi s, exi s
: r i d l o f i r c l u x x ' s l c e
ce n' esi cu' oprs 1930 cl ue l es
es ir lcver nroclenres oni
1:ris
pcrce
. : es noi sons l crnccri ses pour l i brer
: : nres cl e ce i rcrvoi l cl l f f i ci l e.
-_ l grot eur o co rru ue vol ui i on
. l . l - r ^- , ^. 1 , . 1^. . . 1, , +, - - . 1, ,
. , onresl i que o correnc en 1931.
'
i y crvcril e gcrfde nrcrlger; lcl ccve
Srerrier;
ies crlinrenls laiel clppro
-
. -r
nrocl e de consecrt i on
(e
r r r n iciii pcrs sous p osiiclue n'rc1is
: : ar cru rl ruf c1e o cui si ne) ei es
crngeoil des hc1cols veds en i et des
hori cot s bl oncs en hi ve
).
so r cr xi ur dons l es o es 1990
crvec
' exi ens
on des rseoux cre
i phones poriclb es qui penrellel
ur' re i ol o e oui onoi i el l de
' i di vi cl u
pouf ses corruniccliiois l disfcnce.
Pour es personnes elles-nrres, lou-
iefois, lo ilportoiion n'esi pos ecore
ou
i r oi
r l . . .
Lc rvo ltio des lnsporis c1 eu poul
. ' i
consquence des chcrngenrenl s
'
,
socioLix. Avcrnl le /.x" sicre, es
-.
popr:lofons voyogecrieni peu. llem:loi,
le conerce et e lourisme ont mocli-
f i cet t e donne. Les crut omobi es
I
oni co| r] menc o re p crcer es ce-
i
uow ou cl l ut du XX' si cl e
(cot i or,
'
des usines oulonobi es Peugeoi er 1910,
de Ci i ro en 1919) ovont d' envohi r l es
vi l es. Les i rcri ns ont gcrgn en conf o t ei
en vi i esse
(e
TGV ci rcul e d 300 km/ h
sur l es nouve l es i gnes). Mcrl s c' est sur.
i oul l e dve o1: pement des ovi ons de
r
-rcrt eut s
roi ns exi geont s
(on
urt l l e / J: si ce, on o becru
coup l cr i l poLr r dui f e l es
cl i sl onces. Avec l es i l conrmu
rl ccri i or-rs (t
phore, t vi si on, t l -
f f oi i que), l cl voi x, pui s l ' i rcrge et 1' c i
f ont i nst cl ni cnmei e l our cl u nronde-
Lcr voLu]non cle lo comrnunicoiion cliteini
l i gnes
(d pcrrl i r cl e 1933) cui o bou e
verse les lrcrnsports el penlrs que, en
quelques heu es, horrnres ei morchondises
porvl enel o
' ouhe
boui du rnode.
/. ./u ronneD ,s bien.
2. q {onctionne tour seul, sans 1'oid--
d'une oune .hose o d'une p-/ionre.
51
-
f,
l-t
I
9J lcL
cl i l l
.\pres. il y a eu l'hiver. Jamais
je n avais eu aussr
oid. iagardit
m'avait racont
autrefois tout ce qu'il
\' a en France
en hiver
: le ciel
gris-noir' les lumi-
ies allumes
dars les rues quatre heures' la neige'
le rerglas. el les arbres touL nus tordus comme des
specties. Mais c'etait encore
plus dur
que ce
qu'elle
alait dit.
l,e bb de Houriya
est arriv en fwier'
Ouand
Ie bb est n,
j'ai pens que Ctait
peut-etre la pre-
mire fois
que qa arrivait,
un enfant
qui naissart
sous la terre : si loin de la lumire
du jour' comme
au fond d une i mmense
grol te
C'est
peut-Ctrc cause de
8a
que j'ai commence
penser au Sud, retoumer
vers le soleil' Por[
que
le'bb
t du soleil sur sa peau, pour qu'i1ne conti-
nue
pas respier l air pourri de cetl e rue sans ciel'
Avec Nono, on faisait des
plans ll alait
gagner
son match
des poids plume, il polrrrait acheter une
auto. et on descendrait
tous r'"ers le Sud avec Hourila
et le bb
par la
grande route
qui passe par E\'ry-
Corrcoufonnes,
avec ses huit voies
qrri sont colfne
rn fleuve.
On ilait Cannes,
Nice' Monte-Carlo
J meme
;usqu
a nome'
en Italie On attendrait awil
ou mai
pour que le bb soit bien
grand et puisse
tupponr
le uoyuge. Ou memejuin
puisqueje devais
ana
pratatt,at a" Uac Mais on n'irait
pas au-del'
p*". qt"
Qa
serait trop long, trop tard'
qu'on ne
laiir
pl,-ts. uin etait bien Justemenl'
le grand
L"t.it . selection
avait tieu le S Nono s enLrai-
nait tout le temps. Ouand
il n'tait
pas la salle
u boulevard
Barbs'
il boxait dans son
garage ll
sletait fabrique
un punching-ball
avec un sac de
patates
qu'ii avait rembourr
avec des chiffons'
J.M.G. l,e Clo, Potsson
d'or Collection
Blanche
(Gallimardj

R. t i t "t l e t ext e et cochez l a rponse
qui
tonvlen' '
vroi foux
l . Le bb est n sous un beou sol ei l '
2. Nono
Proti que
l o boxe'
3. l l o une voi ture.
4. Lo route est compore
d un {leuve'
5. L:es
Penonnoges
de l'histoire
portront en ovri l ou en moi '
. Lo personne
qui roconte l'histoire
doi t posser un exomen'
Z Le grond motch de Nono est
l e 8
i ui n.
8. Nono ne s' est
Pos
bi en
PrPor
pour son moi ch.
5?.
[ompltez
chaque
phrase avec I' un des mots
proposs. Faites les actords ncessaires'
1.
( ver gl os
-
sol ei l ) En hi ver , l e
- - - - - est
dongereux
sur les routes'
2.
(nu
-
iordu)
Lo roue de mo bicyclette
est - - - - -
depui s
que
i e
sui s tombe'
3.
(pouni
-
nu) Morie, ne le promne pos - - - - -
dons lo moison, s'il te
Ploit
!
4.
(se prsenter
-
s'entroiner)
Poul. esl inquiel cor
i l - , - - , d son exomen
mor or -
5.
(supporter
-
boxer) Mo vieille
grond-mre
o du mol d
- - l o chol eur'
.
( voi e -
pl on) Vous ovez des
- - - - - pour
les prochoines voconces
?
*
-
*
cLf'1'ro
tolssoN
D'oR
t osas
0ui
?
Nsn
?
' eet
qa
f
Lisez cet extrait de Poisson d,0r de
l.l' i.G. Le flzio et
rpondez
oralemenf aux quesiions.
l. Dons quel poys se posse
cette scne ?
2. En quelle saison se situe cefte hstoire ?
3. Comment s' oppelle
lo momon du bb ?
4. Pourquoi est-ce que lo personne qui
roconte l,histoire
pense
ou Sud ?
5. A quoi rveJ-elle
? Pourquoi
?
,.\
r.
\
il
ni
.-,,
Reirouvez
six phrases
: bi en compri s toute
: : o l u l o u t e s
ceux m' expl i quer toute
rs bi en compri s tout
fi n tout
secrtoi re
o onnul tous
, ,
I omPl i ez
: fqf
l . l 1 o mong
] TEVU
c0rrecteS.
a. te ropport
de Jeon_Loui s ?
b.l es enqui es
sur ce sui el
c. l ' expl i coi i on
du di recfeur fi nonci er:
d.l ' orgoni soti on
de cette entrepri se ?
e.l es rendez-vous
de l undi .
f. l e trovoi l que vous m,ovez demond.
t out , t ous. . .
No n o s ' e n t . d i n a i t
t o u t 1 e t e mp s .
1 l s ' e n t n a i n e
t o u t e
I
' a n n e .
Tu t r av ai I I es t ous
1es j our s
?
Tout l ' i | | l meubl e
t
r e p e t n t .
I 1 y a e u d u b n u i t
t o u t e 1 a n u i t .
, J e n' ai ps
t out es
I e s i n f o r ma t i o n s .
les phrases
avec fout, toute, tous ou toutes,
mes tudes d l ' uni versi f
de l o Sorbonne.
- .. - l o torte oux pommes
?
les photos
de notre voyoge
ou Libon.
^
o dons
l o soi re, c,toi gni ol I
: dormi pendont _ l ,heure de cours...
. ce trovoi l est d {oi re pour demoi n,
s,i l vous pl ot
I
53
.
Moi s c' toi t encore pl us dur que ce qu' el l e
ovoil dit.
.
ll boxoit dons son goroge. ll s'toit fobriqu
un punchi ng-bol l ovec un soc de pototes
qu'il ovoit rembourr ovec des chiffons.
.
J'oi lu le romon que tu m'ovois prl cet t.
.
l l o repens d l ' hi stoi re que son pre l ui ovoi t
roconfee.
i oi t
ovoi t di t
boxoi t
s eTorr Toorque
ovai t rembourr
oi l u
ovois prt
ovoit roconte
bl t ompl t ez.
Le plus-que-porfoit se forme ovec ovor ou , .
cJ [ ochez l a rponse qui convi enl .
Le pl us-que-porfoi t exprme :
une octi on posse qui conti nue dons l e prsent.
une octi on qui se posse dons l e poss, ovqnt une outre ocfi or,.
une octi on qui se posse dons l e poss, oprs une oui re octi on
ou verce.
d'obord ensuite
I' ai
reqord ce
film.
I' etois
ongoiss.
Ecout ez ces quat re noncs et choi si ssez ci -dessous l a phrase
qui correspond d chacun.
*r ' r
'
L o. J' oi revu Di di er, pui s
i ' oi
repens d mo vi e posse.
b. Je repensoi s d mo vi e posse ovont de revoi r Di di er:
2. c. Porl e oprs que tu os rfl chi !
d. Pqrl e et rfl chi s pl us tord.
rfr
Expri mer l ' ontri ori t/
t
postri ori t
0bservez l es ohrases et cl assez-l es dans l e i abl eau.
J' toi s ongoi ss oprs ovoi r regord ce {i l m.
J' ovoi s compri s l o si tuoti on ovont que tu me l ' expl i ques.
Je l ' oi revue oprs qu' el l e o eu son bb.
On o oltoch nos ceinfures ovont le dporL
On o fini le trovoil ovont de portir.
Aprs le concerl, on o din ou restouront
Pierre m'o oppele ovoni que le troin porte.
54
,.,
fleitez les verbes indiqus au plus-que-parfait
-
o rpondu qu' i l
(ne
pos recevoi r)
-
r ere.
- -: re sovoi s pos que Mori e-Anne
(porti r)
...
-- Amri que du Sud.
- -=. en{oni s toent rentrs moi s el l e
(ne
pos l es
:
--:nore,/
-
::
soit froid et lo neige
(recouvrir)
- - - les toits
: : o vi l l e.
:
:
erre orrive ovonl que tu roconles ton hstoire.
'
--
rocontes ton histoire, puis Pierre crrive.
-
: ) obord, vous tlphonerez d Morie, ensuite vous {inirez
.3tre
irovoil.
,:us
fi ni rez votre trovoi l ovont de tl phoner d Mori e.
Formotion :
tre ou avoir d l'imporfoit
+
porticpe poss du vee.
Elle s'ait leve t heures. n'ovait rien comps.
le
plus-que-parfait
Emploi :
pour dcrire une oction onfrieure d une outre dons
le poss.
Je sovas qu'elle toit dd poie. Elle m'o montr
les photos qu'elle ovait prtses ou Combodge.
poysoge
d'Auveryne
1 ,
l' fettez les verbes au lemps qui convient : poss compos, imporfoit
v
ou ptus-que-p0rJ1tt,
;' -- hds heureuse de revoi r Di di er ce 17 moi . Je
(ottendre)
,, - -
: ' ' :rnps ce moment On
(foi re)
., -.-, tel l ement de choses ensembl e,
: - : - r on - , ( 0t r e)
pl us j eunes,
que Di di er
( deveni r )
- _- unt r s bon
.
.
)lcnc, ce 17 moi, il
(venir)
, - d Poris et on . -
(r"
donner) rendez-
- , trons un peti t cof prs de mon trovoi l . On
(dscuted
..,._ _, ptusi eurs
-, :: de nos souveni rs posss : l e voyoge qu' on
(foi re)
en Syri e ovec
-
: : =ur et notre groupe d' omi s, l es bel l es voconces qu,on
(posser)
- , , en
-,
:' gne ou dons l e Pri gord. Ensui te, on
(ol l er)
. , di ner dons un peti t
- ---ont du Moroi s et on
(ri re)
- comme ovont, de tout ! On
(he)
irds gois et lo sore
(he)
, - vroiment ogroble. Cesf bon
: - :
-
de vroi s omi s I
. .
Li sez l e t abl eau, pui s compl t ez l es phrases avec
svant, ovont de, ovont que, oprs, aprs que.
. (rvonl +
dlerminont
+
nom
Renhe ovant Ia nu !
.
ovonf de
+
inftnitif
Je vous donnerc mon adrcsse avant de pain
.
ownt que
+
subiondif
Le profexeur o pos des queslions avant
q.fon lise le texte.
.
ops
+
dfermindtrl +
nom
Qu'esf-ce que nt fois apfrs les couts ?
.
opls
+
inftn if poss
Apes avoir visite
(glise,
nous sommes alls
dans h veille ille.
Je lui oi tlphon aprJs t e anive d fh6bl.
.
ops que +
indicofift
Tout le monde tait trisb dpts que tu es parli.
+
Cet emploi est moins fquent ei on utilise plus
sowent
.
quand : Touf le monde toit ttiste quqnd tu es padi.
.
_ops
+
nom : lout le monde tqt ttise o/prs lon
dpott
:
=-piissez cetie fiche - - . .- poyer votre inscripfion.
Phi i i ppe est porti , el l e s' esi mi se d pl eurer:
: -
-
ro prendre un vene - .. le trovoil ou fu dois renfrer
-
=:
' Oi
?
l'te, les orbres commencent d perdre leurs feuilles.
-
::the, ronge fq chombre - - l on pre revi enne !
55
ff.
riont,
en chontont,
t9
*
coutez.la conversation entre Laila et Nono
pui s corhez l es rponses qui convi ennent .
l . Nono di t que. . .
Loulou est ts fort mois qu'il le bottro.
Loulou est hop fort pour lui.
Loulou est fort mois qu'il est fofigu.
2. Loi l o pense que...
Nono peut gogner son motch.
Loul ou vo croser Nono.
Nono doit orrter de s'enlroiner.
3. Nono. . .
ne vo pos tout orter
vo s'entroiner mois ne fero pos son motch contre Loulou.
fero son mofch contre Loulou.
La Forme en gras est au grondif. Lisez la phrase puis relevez dans
le texte trois autres formes au grondi.
l l vi ent de deveni r chompi on de Fronce des poi ds pl ume en crosont Lui gi
Serpenti ni .
-
Je ne suis pas fatigu mais Loulou a gagn
tous ses matchs, cette saison. Il vient de deve-
rfr drampton de Ftance des polds plume
e.r:r cra-
sant Luigi Sepentini Monaco. Tt le sais
Qa
?
-
Et alors ? rcoute-moi, Nono : tu sals qu'il faut
qu'on qultte cette ville pouIrie, ce climat pouri.
En
yivant
dans le Sud, le bb verra de belles
choses autour de lui, pas de la neige, du
verglas et des arbes nus ! Pense aux bons
moments qu'on aura tous les quatre,
On !'i\Ta
heureux en regardant la mer et en se chauffant
au soleil !
Loui se
Christophe
Akiko
Christion
so mre
Emmonuel
o. en ollont d Nice il y o du verglos sur les routes
b. en suivonl les cours de Monsieur Dony.
c. en lsont lo corte postole.
d. en foisont du sul des neiges
e. en prenont so douche.
l . Qui ol l oi t chez l e mdeci n ?
2. Qui ottendoi i l e bus ?
3. Qui morchoi t dons l o rue ?
4. Qui o vu ce fi l m ?
5. Qui est ol l ou ci nmo ?
. Qui s'est bless ?
{$
(! .out.. les phrases et retrouvez le suiet du grondif.
Jul i e
Yves
Col heri ne
Cotherine
Mi chel
Christophe
qS
Associ ez l es l ment s pour obl eni r une phrase correci e.
l. SyMe s'est coss lo jombe
2. Fqiles oftention
3. ll chonte touioun
4. On o beoucoup ri
5. J'oi beoucoup oppris
. ,
Transf ormez l es phrases
comme dans I ' exempl e.
: : = :J' oi pens d toi quond j' oi
vu cette photo.
+
J'oi
pens d toi en voyont cette photo.
, :lu toui le monde quond il est orriv.
. :: o souri quond elle o compris lo situotion.
' : : J U t e s d e l o m u s i q u e q u o n d t u f o i s t e s e x e r c i c e s ? . .
'
le
grondif
-
_ - .-d Ior
revu Ddi er, j ' oi
repens o nos
i oyeuses
-_ ces.
l l est rnvori obl e.
Formotion : nous ollen
+
en ollonl I
- - :
-d
i'oi
dcouverl cetle petite moison,
ie
me suis nous prengs
..+
en prenont
: , le suite senti chez moi. excepfions : ofte
-r
en lonl
- qvor -+
en oyonr
-
' rur
compri s quond
' oi
l u i on messoge.
sovotr
--t
en sochonl
- -
-:.fl es
quond
tu dors ?
Empl oi : i l i ndi que que deux octi ons se font
en mme temos :
, : su quond on o vu Morionne ovec Olivier.
Je morche sois la plue
en chantant.
Allenlion : Le grondi{ o touiours le mme suel que
le verbe principol de lo phrose.
En olldnt du cinma,
'o rcnconh No.
(Je
sus oll ou cinmo
;
loi
renconh No)
l r " n e r r q u e
ffl
t - l
(vont)
(font)
t
l"l
fl
O
,out.. et cochez la case qui convient.
2 3 4 s 6 7 8
)
O
, ort . r. t di t es si l e son l r
'
est
au debuf du mot
l vro1, au mi l i eu
ldvalerl,
la fin
/acflve/
ou si on
ne f' entend pas
[refuse].
[ ochez l a case
qui
convi eni .
e . -
l t (
|
af Ecout ez et compl t ez avecf , f f , ph,
ou v.
l . Tu os l ' oi r roi ment ., oti gu, rongoi s.
2. Nous o ons o ed un
i ol
ose
d . ol ri e pour son onni ersoi re.
3. . . ous
q.
ez . . os ot os
du i etnom ?
4. J' oi di x-neu ons dons i ngi ei un
i ours.
5. Chri sto. e
q
. . oi t beoucoup d' e ofs
pour orri .. , er ct. .. ont l es en -. onts.
. . l o i e, l o nou el l e emme
de Xo ier est trs oct e et roimeni
sympoi hi que.
bj Rel evez un exempl e o on cr i l /
eT on ent end
I
v
I ,
: : 3Ut
- 1
- : r t end
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 o
c7
- : - :
50n
' . _ ^ . .
Ficnir Edion Aff.hrqe Faw Olds ?
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prc+derev
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r3l Mdbq;i 8'
U
a.
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a d l s e
l l
r l
l l o x r . * "
De : Mohamed Lffi < mohlaff@wanadoo.fr >
A : Les bangers de France
Date : Dimanche 23
janver
2005
-
20 : 17
Objet : 4anll du 26
janvier
On lit souvent des messages dtrangeB qui
se sentent ben en France, qui
sont heureux. On s'en
rejouit, bien sr. Malheureusment, parfos,
certans tmoignages sont
plus
tristes.
plus
douloureux ...
Je m'ndigne encore aujourd'hui car ce qu vient d'arriver Tahar est intolrable ! Il cherchait un emplol
de serveur car c'est le mtier qu'il
exergait Beyrouth. Il stait dj prsent dans plusieurs
cafs et
resta urants, sans succs.
Samedi, suite une annonce dans le
journal,
l est all dans un
petit
caf de Montmatre. Il
y
avait 3
candidats pour le poste. Tahar tait le seul qui
avait une longue exprience du traval du bar. Ils ont
discut individuellement avec le parton
du caf. Tahar n'a pas
t choisi.
Quand
il a demand pourquoi
il n'avait pas t prs, le patron
a tout simplement rpondu qu'il prfrait
employer des Frangais car
"ctait
plus sr" ! On ne peut pas
accepter
Ea
! On en a assez de ces actes de racisme gratuit,
Vol
une nouvelle raison de participer
la manif de mercredi. La manisfestaton paftira
de la
place
de la
Concorde mercredi 26
janvier
15 heures. Nous marcherons ensemble pour dnoncer les njustces
et la discrimination raciale.
De : Nivetha lvanesh.
A : Les trangers de France
Date : leud 27
janver
2005
-
t0 | 24
Objet : La manif I
La manfestation a t un grand succs. J'en arrive et il y
avat quelque 30 000 personnes
d'aps la police.
Beaucoup dtrangers, bien sr, mas aussi de nombreux Frangais ont march avec nous et dnonc les
njustces. Je suls ravie de cette particpatjon
!
l
e' owr uew, , es
: & j
Li sez l e message et cochez l a r ponse qui convi enl .
l . Tohor vi ent du Li bon.
2. ll o trs vite trouv un trovoil de serveur d Poris.
3. Beoucoup de serveurs se sont prsents ou peti t cof
de Montmodre.
4. Tohor n' o pos voul u trovoi l l er dons ce cof cor l e pohon
tof raciste.
5. Une moni {estoti on est orgoni se mercredi 2 j onvi er:
vroi foux ?
e ?
t r S,
f4
EXprmer l o
j oi e
I
l a col re
v
qr l
Rel i sez l e message et di t es si ces expr essi ons expr i ment l a
j oi e
ou l a rol i re
expri me l o
i oi e
expri me l o col re
On s' en ri oui t.
Je m' i ndi gne.
Cest i ntol robl e I
On ne peut pos occepter
90.
On en o ossez !
Je sui s rove.
58
L - -
ilil
$
Ecoutez ces personnes. 0ites si elles expriment la
joie
ou la
-
col re et i ndi quez ci -dessous quel l es expressons el l es ut i l i senf .
Ai dez-vous des encadrs.
-.
exprime lo
ioie
:
/a
suls trs contente !
\
l9 9u.
dites.-vous dans ces situations ? Par groupes de deux,
jouez
des mi ni di al ogues correspondant ces si l uai i ons.
-
Vous
opprenez por un omi, que bient6f, il vo folloir trovoiller plus et gogner
oul onl
:
Votre omi(e)
qui
hobite trs loin vous onnonce so visile dons volre ville.
l- Vous ovez rendez-vous d 20 heures ovec un(e) omi(e). Illelle vous oppelle
d 19 h 45 pour vous dire qu'il/elle ne sero pos ou rendez-vous.
-
Vous ovez gogn un voyoge pour deux personnes dons une de de ve...
i Votre
femme/mori vous informe que so mre vo vous occompogner dons
vohe voyoge de rve.
pri mer
l o f rquence
.
\l
Tôuiou.rs ou
io.mois
expriment la trquence d' une action.
-
0ans l e premi er message, rel evez deux expressi ons qui servent
exprimer la frquence.
t
gf
Ent ourez ci -dessous l es 10 mot s qui expri ment l a f rquence.
de temps en l emps
-
choque
i our
-
demoi n
-
tous les mordis
-
enfin
-
ensuife
-
fouiours
-
rorement
-
ici
-
souvent
-
quelquefois
-
denire
-
iomos
-
ce motin
-
porfois
-
lous les ons
Li sez I' encadr, pui s cri vez une phrase avec chacun des i ndi cai eurs
de frquence. 0ites ce que vous faiies toujours, de temps en tenps,
l 0n0ts,,,
:-tenple
:
le
vois souvent au cinmo,
le
ne suis
janois
oll d l'opro.
exprimer la
oe
,
Te 5ui5
(tr6)
. l e
su, rat / Ce).
'
Te ,sui,s -fau
de joie.
'
Cahne je
suis content !
.
Qa
Me rjout.
.
Te Me rAjauis.
exprimer la colre
.
C est i'uppartable !
'
On ne peqt pd.s tolrer ga
'
AA ne peut paa o4epter
ga!
'
C'est intatrable/
.l en
ai assez.
'
Qa
sufft.
.
len ai marre.
([om)
.
Qa
n'nerve !
t L ^ r
t a d t J a a l
tguj ours > souvent >
quel quefoi s,
de tenps
en tenps, parfoi s >
rarenent )
(ne) j amai s
Diff
Pensez-vous srieusement
que l' efficocit
dpend
de lo couleur ou d nom ?
Difes oui r ro
et di scri mi noti on
.&,
f$i
Lisez la Btl et rpondez.
l . Quel l es soni l es troi s formes de di scrmnoi i on voques i ci ?
Connoissez-vous d'oufres formes de discriminolion ?
2. Lequel de ces quotre hommes o certoi nement l e pl us de dffcuhs ?
Pourouoi ?
qS
q}
coutez et rpondez.
1. D' o vi enl cet homme ?
2. A quel dge o-t-i l rencontr l e roci sme ?
3. A son ovis, d'o vient le rocisme ?
4. Esf-ce que, d' oprs cet homme, l ' col e
i oue
bi en son r6l e ? Pourquoi ?
5. Quelles sont ses ides
pour
combottre le rocisme ?
0i scut ez en cl asse: l es f ormes de di scri mi nal i on oeuvent
i re nombreuses: ori gi ne et hni que, rel i gi on, handi cap,
ge, habi t udes cul t urel l es. . . Avez-vous dj souFFert
de d i scri mi nat i on ?
Avez-vous-, vous-m6me Fait preuve de discrimination
parFoi s ? A quel l e occasi on ?
Sel on vous, quel s sont l es mei l l eurs moyens pour
vi i er l es di scri m i nat i ons ?
60
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naur
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UN MONDE DE DI FFRENCE'
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ttxtrit de la BD Mo Racse. porr l. Comm.siJ2n europenne 61
./
O
l
x.
Le Vasseou de pere,
Enl ( i Bi t at et Pi er r e Chr i st i n
: , - l . : nl 1. " pr nj et i l e consi r ur l i nn, uuEt
mor . en de i r anspni - t vd i l e' de r a nouveI l e vi i i e
' - ,
i vi ei l l e vi l l e ?
y'lr5$i'u"
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s3P,i,,
--,' -,5' -.
u t l pi r r i cl ue uLr 1l si g--
ci I anr l ' ennegi si nement , par l P dF
A vof r e avi s, quel s soni t Ps r i no' Vens
ti it_a1l|\rcly u
-
l unl cul ol r , . ui r cr ut obus
r r s) / ens d' : r nnspmr r ' n r : ! ol i uan s"
r i E i r dnsF l r t l n nl i uan ' s f l u : u
r l i uani gl ,
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ul ol l us
ul r h-qnrwcry
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ur. r,l o
u l c l ol o
u L' l ovi o
-
ui c' .,oi u e ectl -i cl ue
urr L:cr.l tr rroi es
f-
,
r;'
i\'
" -
,
coui ez I ' enr egi st r ement et cochez l a r ponse qui convi ent .
vroi foux
l . On vo corrsi rui re une nouvel l e vi l l e.
2. On vo dtrui re l ' onci enne vi l l e.
3. On vo det r ui r e l e vi eux chol ec - .
4. Un htel serc i nstql l dons un grond bti ment.
5. Les hcbi tqnts du vi l l oge pourront rester dons l eur moi sorr.
. On vcr consi rui re une crui oroul e.
/. l l y ouro beoucoup d' orbres dcns l q vi l l e.
sez l e i exl e pui s r et r ouvez l es mot s pour compl t er l e i ahl eau
: -i Vcrn Eeked ei Fcri vre cr pour
- : : er i ci u nouvecru cet re
_: ' ri cl ue
qui prendro en conrpi e
- rs humoi nes et l e spect de
: ' : | .
-
aonrpol e cl ' crborcl un pro
-
-. ncl gemenl
d L' oucst du
: , : . c r s| ul r or s un gr cr nd bdl i -
t -- 1o f crl cri se, d l o pl crce du
-- rous o os dt rui -e, pour
: : arssurcrnce. . . ) cf , cl ons l es
: ...r ; un hiel de uxe. A clroile
: . r, ar-s Lrl l l )cl l f -amel s ovec
. : 5 U C1 me [
=' : rs I cr nouvel l e vi l l e cl errl drc
- ! cu5 y reguperons, oui ou'
: eni rcrLe, cl cs crpport enreni s,
: : l cr gosi ns d' cr i i menl ol i on,
: s . rurcr| ri s, l rdl el s. . . l et c] --s
bl i nrel s cu t urcl s (ci nt nc1,
nruse rgi o
cr
,
i l dt re, mcl i ol hque. . . ).
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rover enl i rement l es vi ei l l es mcl l sons
. ' l
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' o \ - . r ' - . .
a .
o .
. 1 o . . o r , o . -
r n . o t r r o
cl i f i cci i l on, poLl rcr reccvoi r l es l : oi ecrux de
pl cri sonce.
Enlin, nous crvons prvu de plonier de nom
l reux c, rb' , -s l e l og cl es rues de l o rou
vel e vi l l e pour que l es hcrbi t ort s cri ent
cr ser)soi i or' r . l e vi vJe
l r
ut l dons un por(
. . - . 1 o . . . u
, ,
.
- 1 , 1 . j . 1 - , , o ,
prot ger pl us ercore l ' envi onemei t i ,
rrous crvo| 1s
' i ni enl i on
cl ' ouvri r l orgerneni
|
| . , i . ,
_ t t o . . . - o . . ,
.
L . . t q r a . c o
o, i , . - . . . 1
t ar ' l )
e.
^s
o/ L I d^
t rcl nsporf nor' r pol uol t l s-
Grdce o l ' enserrl l e cl es i rovoux, ror' s
ourons i ci une des pl us bel i es cr i scri i ons
de Fronce cui crssoci ero l cr vi e ei l o corr
poge, e dvel oppemeni conomi quc ct
l ' i ndi vi ci u, l o i oderni t ei i ' col ogi e.
nom verbe
lcr cr'criion crer
respecter
o nrncg er
l o consl rucl i on
l o destrucl i on
vo l r
l ct rnovqti on
' cr
ccu ei ]
(se)
dvel o:per
modi ti el
6l
7,-4t
exprimer un but,
un obectf
64
l-i-l-'-.la ;-.;'-
H##':,
4. . a, . -
t s
ll .l."+*
Ces formes sont suivies
de l ' nf i nt f :
.
ovoir pour obiectif de
'
pvoir de
.
ovor I'intention de
'
envisoger de
.
pour
.
of i n de
'
de fogon o
On envi6a?e de partir
deux nois d Tatiti
Ces formes sont suivies
du subj onct i f :
.
pour que
.
of i n que
'
de fogon que
fai contact M. Legal
a/in
9u'il
arganise une
autre runian lundi
Expri mer l e but
f -
qf
al Soul i gnez l es l ment s qui expri menl l e bui .
l. Nofe cobinei Von Eekert et Foivre o oour obiectif de crer un nouvequ
cenl re rgi onol .
2. Nous construi rons un voste bti ment oour occuei l l i r un ensembl e de soci l s
de service.
3. Nous ol l ons rnover l es vi ei l l es moi sons ofi n que l e vi l l oge pui sse occuei l l i r
les touristes.
4. Enfi n, nous ovons prvu de pl onter de nombreux orbres l e l ong des rues
de lo ville nouvelle pour que les hobitonts oient lo sensolion de vivre plut6t
dons un oorc oue dons une vi [e.
5. Pqr oilleuts, de fogon d souvegorder plus encore l'environnement, nous ovons
l'intention d'ouvrir lorgement lo ville oux innovotions techniques cologiques.
bl f l assez l es l ment s soul i gns dans l e t abl eau.
Sonl suis d'un verbe coniugu
(ou
subloncfifl
r,.
* i) 0bservez la ohoto. tes oersonnes manifestent contre la construction
\ct
d' un aroporl . l magi nez ce qu' el l es di sent et compl t ez l es phrases.
l . Nous moni festons oour oue
Sont suivis d'un verbe l'infrnitif
o pour objectif de
2. Nous ovons prvu de
3. Nous ol l ons renconl rer l e
4. Nous ovons l ' i ntenti on de
moi re de l o vi l l e de {ogon d
5. Nous ovons rencontr des
iournolistes
ofin de
Qu' est -ce que vous voudri ez changer dans vot re t ravai l , vot re
ou vot re vi e ? t l t i l i sez l es l ment s qui i ndi quent l e but pour f ai
des proposi t i o ns,
-
, al cout ez et compl i ez l e t abl eau.
rype de rronsporr
"Tr9;#j"
lieux lroverss
- : c.
' l
a) c. z
: : c . 3
bJ Associ ez l es i l l ust rai i ons
d un des proj et s.
ni vesl ,
Monpl a
i ri ,f
iii:r:r
iiri
l
' F t a l
Exprimer le mcontentement
Kq
*:;
{t
r r
l !
Personne I
Personne 2
Personne 3
Personne 4
Personne 5
Personne
S
n
coui ez et retrouvez ce que di t chaque personne.
Ce n' est pos normol .
Ce proj et est scondol eux !
Je sui s vroi ment d9ue.
Je trouve go l omentobl e.
Nous prolestons contre ce proiet
. On o voulu nous tromper.
\
On n'est pos d'occord.
On ne peut pos l'occepler.
qS
t ompl t ez l es di al ogues avec l es phrases sui vant es.
On o voulu nous tromper.
-
Je suis vroiment dgu(e).
-
Cest scondoleux !
l .
-
l l y o un probl me, Messi eurs Domes ?
-
Oui . On esl venus hi er et on o ochet ce vose. On nous o di t que Ctot
un vose Mi ng. - -, - - : ce n' est pos un vose Mi ng ! Regordez, i ci , c' est
crit fabriqu d Mdcon.
2.
-
Alon, tu os eu le trovoil ?
-
Non, i l s onl di t que
i ' tos
hop
i eune.
- - - - -
3.
-
Je suis dsol nous ovons de pelits problmes. fovion ne portiro pos
ovont l 7 heures.
-
Quoi ?Vous voulez nous foire ofiendre toute lo
ioume
? - - - - - Trouvez
un outre ovion !
65
US
O
coul ez et di i es si l a personne qui rpond est cont ent e ou
meconl enl e.
Par deux, choi si ssez un dessi n el prparez
un di al ogue
[ 7
10 l i gnesl ,
Jouez-l e
ensui t e.
5. douce
;
douche
. sol e
;
ch6l e
Z une fosse; une toche
8. Cest
9o ; ses chots
Q(1
,out.. puis rptez les virelangues.
2. Six chots cherchent
six sushis.
3. Sous ces souches,
ce chot chosse.
erprimer le
mcontentement
Ce ie-st pas norua!.
dert ta.uentahte
C'e't 'dadateux
Te sui6 caMent dgr&e).
Te suis trs honte-n6.
Te ne suis pa6 dazcord.
Te ne peux pa.s dtcefter ga.
Te prote,ste
Te refusa
vouS vou6 trahpez
Vaus avez uau) iae trol,tper.
t c{ u
[s]
(pense)
/
lll(penche)
3. sont
; chonler
4. cosser
i cocher
-
Voi l d l o chi enne.
''
Je n'oi pos de choux.
' ..:,
l l vo bcher.
r
' .
Oh ! Quel l e
i ol i e
broche I
.
El l e ne penche pos.
Lo {ouche esl imporfonte.
ll est dchu.
Q(l
.out.. puis rptez.
' i .
sei ze
; choi se
2. des bus
; des bches
OO
coutez pui s cochez l a case qui convi ent.
l.
,, 1
Voil lo sienne.
2.
'
'.
Je n'oi pos de sous.
3. ,i..,: ll vo boisser
4.
,,:
, Oh ! Quelle
iolie
brosse I
5. : , El l e ne pense pos.
. Lo fosse est importonfe.
7.
"
ll est dgu.
l. Ce chef sche ses sochets
si chi c.
Afi (hage Fvofs Oul l s
?
.rl
' r1
tj
{f '.()
ne"r'"*r'"'
f
r**e
*3\
r,,reoi,
@
f Groupe
de
Suj et : mmo : comment fai re ?
Ecri t
par : Johan
Date : le 15 octobre 2004 08:27:23
> .l e vai s l ouer un appaftement, mas
j e
> l'tat des lieux, le contrat, l'lectricit,
> Merc, Johan
di scussi onl
autres
groupes
I
ne sai s
pas
et tout
Ca
comment fai re avec l es cl s,
!
Qu
peut me rensei gner ?
Nom :
Le plus difficile est de trouver un appartement libre et un
propritaire
qu veut bien te le louer ! Le reste, ton futur proprio te l' expliquera.
En gros : en entrant dans l' appartement, tu dois faire un tat des lieux
avec le proprio (note bien tous les problmes, ouvre les robinets et les
fentres, regarde sous l' vier...). Quand tu as sign l' tat des lieux, le
propri o
t ' en donne un exempl ai re. S' i l oubl i e, n' hsi t e pas l e l ui
demander. ll doit aussi te donner un exemplaire du contrat de location.
Pour les cls, le
proprio
doit te les donner aprs la signature de l' tat
des l i eux. Ah, et t oi , t u l ui donnes l a caut i on (2 moi s de l oyer en
gnral ), +
un chque
pour l e
' 1er
moi s de l oyer ! Bon courage et bon
dmnagement ! Tomas
Tom as
Adresse :
t om@voi l a. f r
Objet :
R e : i mmo : c o m
] dmnagement I Tl mqs I L-l
o*
-
i
i (9 hrernel
It
ps-''l
L.rl e Q.r
I
Li sez l e messaqe el cochez l es cases qui convi ennent .
vroi foux ?
l . Johon o cri t d Tomqs.
2. Tomqs veut chonger d' oppodement
3. Johon ne soi l pos comment on l oue un oppqrtemenl
4. l l est dffi ci l e de l rouver un oppqrtemenl .
5. Johon esi un omi de Tomos.
. Pour l ouer un oppqrtement, i l fouf si gner un tot des l i eux.
Z Le propri toi re doi t foi re un controt de l ocol i on.
. .
Voi ci l es di FFr eni es t apes d' une l ocat i on d' un appadement ' Par deux,
*
mef t ez- l es dans I ' or dr e chr onol ogi que
qui convi ent cet i e si i uat i on.
o. Apporter ses meubl es.
b. Li re l es onnonces dons l e
i ournol .
c. Obteni r un rendez-vous ovec l e propri toi re.
d. Obteni r l es cl s.
e. Si gner un chque pour l q coui i on el un crutre pour l e l oyer du premi er moi s.
f. Si gner un controt de l ocoti on.
g. Si gner un tol des l i eux.
h. Vi si ter l ' opportemeni .
1 2 3 4 5 7 I
68
' .!ps
doubles pronoms
. _
0bservez l es phrases
et rel rouvez dans l e message de Tomas
ce que rempl acent l es pronoms.
,:
-esie,
ton futur propriloire
3. N,hsite pos d le lui demonder
t ^ -
4. Le propri o doi t te l es donner oprs
l o si gnoture de l ' tot des l i eux.
l es
=
*,
Rel i sez l es phrases de I ' act i vi t prcdent e
et cochez l es rponses
qui
convi en n eni .
:: Jrro te l ' expl i quer:
t =
- -: :ropri o l en donne un
=,=mpl oi re. t'
=
en
=
..
Lond i l y o l e pronom te dons
: chrose, le second pronom (/e,
en)
: : ' pl oc
ovont l e pronom fe.
oprds le pronom le.
2. Quond i l y o l e pronom /ui dons
lo phrose, l'outre pronom
(/e)
est pl oc
ovont l e pronom /ui
oprs l e pronom /uL
.
Li sez l e tabl eau /es doubl es pronoms pui s
r empl acez l e mot soul i gn par un pr onom.
-
/ous
n'ovez pos les cls ?
-
:uh, non,
i e
voi s vous donner l es cl s demqn.
-
.l
qi
ochet Ie derni er di sque de Tryo.
3h, tu peux me posser l e di sque de Tryo ?
-
-e gui de ne m' o pos rendu mon bi l l et
-
fout l ui demonder ton bi l l et
I
-
-
Oh, l d, l d, Murel l o di t ? l l y o un probl me !
-
Non, el l e ne m' o pos porl de ce probl me I
Syl vi e m' o demond de l ' orgent
-
Tu ne lui os pos prt d'orgent, j'espre
!
:
-
Des tomotes ? Oui , combi en ?
-
Donnez-moi deux kilos de tomofes, s,il vous ploft.
-
-
Euh, co y est,
i ' oi
fni l es exerci ces !
-
Demoin,
ie
vois vous opporter d'oufres exercices.
les doubles
pronoms
me
le
sujel
+
se
nous
VOUS
+
verbe
ll va me la donner ll vo les lui demonder
va vous en of{rir va lui en
poner
Attenlion d I'improtif :
Donnez-m'en un k/o I Ne lui en
pole pos
!
EMre ./es tMtes
I
Eq
i onol
i . .
.
- "
qp
Ur. r l e t ext e et l e t abl eau. Rpondez oral ement aux quest i ons.
l. Quel est le problme prsenl dons les documents ?
2. Pourquoi les opportemenls et les moisons sont-ils plus chers dons certoines
v tes I
3. Quel l es sont l es personnes qui n' ochtent pos de moi son ou d' opportement
moi s qui l es l ouent ?
4. Pourquoi ric et Anno vont-ils devoir se serrer Io centure ?
[ omparez l es pri x des l ogement s dans vot re pays avec t eux
prat i qus en France.
Ej p
R.kouu., l a photo qui correspond chaque descri pti on.
l . Dons l e nord de l o Fronce, prs de Li l l e, beoucoup de moi sons
sont en bri ques rouges. Le toi t est couvert de tui l es rouges
golement L:es moisons se ressemblent beoucoup.
Elles soni troiles et colles les unes oux outres.
2. Le long de lo c6te Atlonlique, en Vende por exemple,
les moisons sont peinles en blonc. Elles ont des portes
et des voleb de couleur, souvent bleu ou vert Le toil est
foif de luiles rouges.
3. Dons lo volle de lo Loire, en Aniou et en Touroine,
l es murs des vi ei l l es moi sons sonl en pi erres bl onches
et le toil est {oit ovec une
pierre
noire, l'ordoise.
4. En Alsoce, les murs des mosons typiques sont en bois
et en brique. On peut voir les structures en bois d l'extrieur,
les briques sont peintes en blonc. Le toit est en tuiles grises.
5. Dons les Alpes, beoucoup de moisons sonl construiles
entlrement en bois. On oppelle ces moisons, les cholets.
r{
I
-{
t
l
yon, prs du parc ci e i a Ti e d' 0r.
r i c ei A ne vi si i ent [ ' appar t e-
- er i
q u' i i s vi ennent d' ac h et e r
. ' i oo eur osi m' , i i s sver t que"
r : ncl ant qr i nze ans, i t s vor r devoi r
r ser r ef i a ceLnr l e. ' i ani l es men-
, . r al i t s
soni mpcr t ant es. Anr a
. i n n , i o i p m i < : r i r n : < n p r p o
' ..i "
(
An anna ce deptti : detDr on:
,Li e l es
pti x
vani s aftter de gri tn'
Et ] ) p u r a n h n t L p n j p n r < n l t \ n ) t p l .
.
t' en1s tne scnt p0sses sous Le nez
r . pi i que i i i . i 3 ent i , ! es i ou) l
: qLt e. , Et l ( , n' esr pas i e seui
. r i s on
n e r de c et t e f aqc n. 1. . . 1
Da r s i - " s gr andes
el r opot es p o.
v nc i at es , t \ i t ar s ei , l e s u f e s ur une
r aus s e oe: i j %. Bor deaux gr i npe
d' er vi r 0n 1c 12 % l ' af , l \ / l 0nt pet l i el
avea' Jne AUsse de r o - o/ ai t ei ni
des pr i x der ai s onr abi es , \ anr es
l +
: c. 3 %) er Rennes
( +
8. 7 %) soni
e4 pl ei n essor . t oui comme Lyon, o
l es pf i x of i augneni , de
3
2, 2 % en
i r q ans . . . . 1D' a! l r es v i l I es c 0r nme
r \ i ce, Ai x, Tout of , Anger s dpassent
enco' t es
- . t c
% Ce hausse.
l a faret ae i ' 0fffe, l ' aml i orati on ci e
t ' i aDi i at , l ' ai t i l ! d e bl en\ . , ei l i ant
c es baf qLr es , l es i nc i t at i ons f i s c a
i es oi r i ar e, - r ne < bui l e ps v c hot o
g qLLe )) i ncl i ant L' achat tout ef dva'
i or i sanL i a t 0cal i of dans l ' espr i t de
oeaucoup Ce
j eunes gens et de i eur s
par ent s, I ocat i on qui r est e t 0ut ef 0i s
Lr ne sol ut i on des mnages aux
pet i t s budget s expui ss du mar ch.
t....
Certai ns professi onnel s{:rai gnent que
I a r emoi ] l e du ch0mage n' af f ect e
l a bonne s ant du mar c h, Les
mnages r f f chi ssant a deux f oi s
av ant de c hanger de Loger ent .
sur i Out si l e cl i mat s0ci ai se dgr ade.
! tn o ntero nt.
I'
ai p rfr p ren d re ie
J' a} s Yl es Le G' x el Do i f i quc Thl ba! l t ,
, ,
l obr t l er . l es , f i x de 1a r ef i r e , ,
rr i \ l ri rvrl 0bseryoerf l " 2025
t0lrS.lft it -A llLA:'lL[
r. Lrt.l ! i ]'sLNrR l
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71
Co,rpez I pon por phrcse
coecte.
Vovs
qvez..
-
-
3 poinb : lctotons !
-
moins de 3 ponb, rc\.oyez
les poges 44, 45 de votre
votre cohier
Comptez I poinf por phrase
corecte.
Yous ovez...
-
4 points : [lcitalions !
-
moins de 4 ponfs. rcvoyez
les poges 58, 59 de vote
livre el les exercices de
votre caher
Complez t point por phruse
coftece.
Vous
qvez.,.
-
3 poinb : [lctafions !
-
moins de 3 poinb, revoyez
les pog* 1, 5 de vote
volre cdhe|
Comptez I point por phruse
aoncte.
Vous
qvez.--
-
7 ponts : [lictolions !
-
mons de 7 poin9 revoyez
l* poges 42, 43 de votre
lve et les exercices de
voe cahie
l .
-
Al oo tu vos ol l er ou Moroc ?
-
Oui, ie suis hs content
2.
-
Le lroin ourcl une heure de retord !
-
Encore ! Je sus trs mcontent !
3.
-
Loure vo veni r l ' oi der demoi n.
-
Ah, i e sui s confent de fovoi l l er ovec el l e.
4.
-
Demoin, tu vos lrovoiller ovec Loure.
-
Ah, non, ie n'oime pos trovoiller ovec elle.
peux
expr i mer l e but
l u c. i i ort
.
2
I
o. r *
r conf or t er
quel qu' un
1 Choi si ssez l a rponse qui convi ent .
l.
-
J' oi un exomen de moths demoin !Je crois que
ie
ne vois pos russir.
-
$
Tout iro bien. Tu,rerros.
I
Oui,9o m' ongoisse.
!
C' est grove.
2.
-
Oh, non, ce n' esi pos possible !Je vois monquer l' ovion !
-
&
On ne vo
omois
y onver !
|
Tu ne te rends pos compte !
ffi
Ne len {ois pos !
3.
-
ll ne reste plus que deux
iours
pour lout orgoniser
-
f
Je ne suis pos rossur |
!
On vo y oniver Tu venos.
I Qo
m'inquite.
I
l e
peux
expr i mer l o
j oi e
ou l o col r e
2 Associez les phrases soulignes aux phrases de droite.
o. Cest intolroble !
b. Je suis rovi !
c. Je me iouis de
ovec elle.
d. .J' en oi mone de
ovec elte.
trovoiller
trovoiller
3 Rayez l e mot qui ne convi ent pas.
l . Je vqi s server [de
{ogon que; pourl l re sr d' ovoi r une tobl e.
2. On vo revoi r
9o
l undi l ofi n
que; de fogon d] tout soi t pt pour l o runi on.
3. Fobi enne vo l e contocter [ofi n de; pour quel i l vi enne i ci pl us t6t
I
o. r *
ut i l i ser l es i ndi cot eur s de t emps
4 al Transformez les phrases soulignes avec les mots enlre parenfhises'
l . Nous sommes l e 30 moi . J' oi envov l o commonde l e l 5 moi '
( i l
y o. . . que) - - - . .
2. ll est 2l heures. Je t'oftends depuis 20 heures.
(co
foi f... que) - - -
3. Le roi Loui s XIV est mort en 1715. l l toi t roi de Fronce depui s l 43.
( i l
yovoi t . . . que) - - -
bf tompfiez les phrases avec ovont, avant de, ovont que, oprs, apns que.
l. On essoie de se revoir - - - - - fu quittes lo Fronce, d'occord ?
2.Je sui s sr que j ' oi
ferm l o porte d cl - - - - - podi r ou frovoi l ce moti n.
3. Et qu' est-ce qu' i l o foi t ,,, - - l u l ui os l out rocont ?
4. Le direcfeur veuf le
porler - - - - - lo runion.
peux
si tuer un vnement
dons l e
poss
5 cri vez l e verbe ent re parent hses
au t emps qui convi ent .
1. On regordoil lo ,lvision quond que)qu'un
(sonner)
- , - - - d Io pone.
2. J' oi couru
i usqu' d
l o gore, moi s Ie hoi n
(porti r)
- - _ - - depui s deux mi nutes.
3. l l l ' o vue dons l o rue. l l l ' o oppel e moi s el l e
(ne
pos l ' entendre) - - - - .
4. Tu os perdu ? Tu voi s l Je te
(di re)
- - - - - de ne pos
i ouer
ovec l ui .
5. Je n'oi pos eu le temps de lui porler porce que
e
(tre)
- - - - - trs en retord.
. J' oi ochet l e derni er l i vre de Shon So. Ani v d l o moi son,
i ' or
vu que mo
f emme
( ochet er )
- - , - - l e mme l i vr e.
peux
occor der l e
por t i ci pe poss
Ecri vez l e verbe ent re pareni hses au pass compos.
l. Aloo cette photo, Cest Julie qu lo
(prendre)
2. Sylvie, oui,
e
lo
(voir)
- - - hier.
3. Quelles villes est-ce que vous
(visited
- -, - -
4. Je ne trouve pos mes lunees. Je ne sois pos o
ie
les
(mettre)
_ _ _ _ -.
5. Attends, je
vois le montrer lo bogue que Vncenl me
(offrir)
- , - - _ .
. Non, Aml i e ne vo pos veni r, pourtont
i e
l o
(i nvi ter)
- - - - -.
peux
ut i l i ser l e gr ondi f
7 Transformez les phrases comme dans I' exemple.
Exemple : J'oi pens d toi quond
'oi
vu cefte photo.
+
J'oi pens d toi en voyant cefte photo.
l . l l o cl oqu l o porte quond i l est sorti du bureou.
2. Quond
i e
sui s mont dons l ' ovi on,
i ' oi
vu quel que chose de bzone.
3. Quond Phi l i ppe o vu Anne, i l o toui de sui te compri s.
4. l l est tomb quond i l est monf dons l e bol eou.
5. J' oi foi t une erreur quond j ' oi recopi l o l i sl e.
. On o cuei l l i des fl eurs quond on s' est promens.
peux
utiliser deux
pronoms
complments
Rempl acez l e mot soul i gn par un pronom.
l. Ce n'est pos grove si tu n'os pos de codeou pour Lo, tu lui offriros un codeou
pl us tord.
2. Je sois que tu os des problmes et
foimeros
que tu me porles de tes problmes.
3. Oui,
ie
vois vous donner l'odresse de Modome Zhong. Un instonl s'il vous ploiL
4. Mojilis ? Non ! Tu pourrois me prsenter to collgue Mo'irlis ?
5. Oui, le rceptonniste de l'hOtel nous o indiqu tros resiouronts vgtoriens.
t
Cr-l r-l te 9u/r)
r:erl I rtj y?rJl -J
il
/
i\2
en Sl ovoqui e ?
Comptez I point par phrose
aorrece.
Vous ovez-..
-
ponb : hlcifofons !
-
moins de ponfs, revoyez
les poges 4O, 41, 54 55
de vote lvre et les exerci-
ces de vot cahier.
Coptez I point par phrose
cofecre.
Yous ovez,.,
-
6 points : [lcations !
-
moins de 6 ponb, revoyez
les pages 4A 1l de votre
livre et l* exercces de
vohe .oheti
Comptez I pont pot phruse
conecte.
Vous avez...
-
poinh : llcitations !
-
mons de 6 pon[ rercyez
votre cdhe
Comptez I point par phmse
cone<re,
Vous ovez.,.
-
5 ponts : llcitarions !
-
nons de 5 ponts, rcvoyez
lo page 69 de votre livre
et les e><ercices de vohe
cohet
l (-i f l
l . Quel est l e trovoi l de l ' homme ?
2. Dons quel l e vi l l e trovoi l l eJ-i l ?
3. So femme et l ui gognent, ensembl e, por moi s :
ffi
moi ns de I 00 euros
$
I 00 euros
ffi
pl us de I 00 euros
4. Quel est l e probl me que l ' homme o rencontr ?
5. Quel l e est l o couse de ce probl me ?
2 Que reprsente le dessin ?
A quel [ sJ probl me[ s] t ai i -i l rf rence ?
l l ue
pensez-vous
de ce document ?
3 0uel
grand voyage ai meri ez-vous
f ai re ? 0 i ri ez-vous et pourquoi ?
Ltt,t DEI-F i \2
Or ol
1
f {
cout ez, pui s rpondez aux quesi i ons.
L
nront
l e
vourqrs
L tre comme les
hros de weslerns
I...1 sons ottqches,
libre. Mon rve ?
Devenir le Chnlophe
Colomb des temps
modernes: troverser l Atl onti que et
portir d lo conqude de lAmrique.
Mes porents m'ovoient tronsmis le
virus ! lls ont voyqg d trqvers toute
l'Europe d choque nouvelle mutotion
de mon pre, owrier mtollurgiste. Puis
directon le p6le Nord.
gtoit
pos
lAmrique, mois
ie
m'en ropprochois !
De retour ou Hovre, j'tois
un peu le
hros de lo fomille. J'tois {er, mois
quolre mois sons escole, dotrze heures
de kovoil quotidien, c'toit trop dur. Je
suis rctoum d l'cole. Devenu copi-
toine, j'oi repris lo mer sur des boteoux
de ploisonce cette fois. C'est gotste un
r6ve. [...]
Sfeeve, cqpitoine dons lo morine.
Ecr i t
4
Li sez l e t exl e ei rpondez aux quest i ons.
ils ont dvorc, j'ovois
3 ons. lls m'ont
ploc chez mon grond-pre moternel,
ou Hovre. Une fomille de morin, de
pre en fils I Au dbr du sicle, mon
orri re-grond-pre novi guot sur l e
Tronsotlon que. [ui oussi rvqit d'oven-
ture, il ovoit dcd de vivre d New
York... J' ovoi s ons quond mo mre
est venue me chercher. Elle ovoii un
nouvequ mori, qui voyogeoit beou-
coup. J'oi suivi le mouvement
iusqu'd
14
qns.
J'qi olors emboqu comme
mousse sur un boi eou de pche rous n t, oec zL,ruJ
l . Quel l e est l o orofessi on de cet homme ?
2. Quelles sont les quotre disons qui lui ont donn envie d'exercer cette pro{ession ?
3. Pourquoi est-ce qu'il o l << un peu le hros de lo fomille r?
4. Pourquoi est-ce qu'il est < retourn d lcole , ?
$
Vous venez d' emmnager dans un nouvel appar t ement mai s vous
t es dquI e] . Vous cr i vez une l et l r e un ami Fr anqai s pour l ui par l er
des pr obl mes de ce nouvel appar t ement .
[ 100
mot s envi r onl
e*plr.qtrery se
jusffier
I
Sovoi r-vi vre
Test 7,
p,
184
ns voi ture
Test 8,
p,
185
n monde sol i doi re
Test 9,
p,
18
utovol uoti on
poge l 0
parat i on au nELF
poge
.l 08
J cl YOl f
- ' V
l V
$p
fi
,outrt et associ ez chaque mi ni di al ogue un document.
- " ! \ t a
&! "*8 { +
Erout ez encore une f oi s l es mi ni di al ogues et di t es dans l equel
l a
personne
v0u0 rat T. , ,
monger un sondwi ch.
pouvoi r ci rcul er pi ed.
qu' on fosse l e mnoge dons so chombre.
col l er une offi che.
s' ol l onger sur l es pel ouses.
que son om tegne son tl phone.
*Js,l,,;
I\USER, CONVERSIR,
X!ffq
ETUD]ER,
0i t es o on peut t rouver chacun de ces document s,
[ hoi si ssez parmi ces pro posi i i ons.
dons un restouront
-
dons un
ordi n
publ i c
-
dons une col e
-
dons un muse
-
sur un mur
de l o vi l l e
-
dons un h6tel
-
dons une
pi sci ne -
dons Io rue
-
dons une bonque
document d :
documeni e :
documenl f :
3
//. ))
4:-
lo
ezuT:D-
?,:1s
z
i : t \
0ui
?
Non
?
g' est Qa
document o :
d o c u me n t b : . . .
document c :
. ;
aJ t ochez l a r ponse qui convi ent .
Lo phrose
(Angleterre
me monque. signifie :
LAngleterre me ploit
Pour moi, c'est difficile de vivre loin de l'Angleterre.
Je n' oi me pos du tout l ' Angl eterre.
Je ne connoi s pos l Angl ei erre.
bf Lf t i l i sez l e ver be manquer pour cr i r e des phr ases qui val ent es.
Exemple: Pour Louse, r'est dilficile de vvre sons Morc.
--+
llorc nlnque d Louise / l'larc lui monque.
l . En Fronce, Foti mo pense souvent tr son poys,
Son poys
2. Je ne sui s pos bi en quond l u n' es pos ovec moi .
Tu
3. Je vois tre triste sqns mes enfonts !
Mes enfqnts
4. Augusti n n' est pos trs heureux d Pori s. l l o besoi n du sol ei l de son poys.
manquen
Ce v e r b e a
u n e c o n s l r u c l l 0 n
. : . f i - ' I i . o o .
P r u r r c u '
l , ' E1 1 e e s t l o i n
d e s e s e n i a n t s .
I l s 1ui manquenl
-
' 0n es t en . et ar d,
on v a $anquer
l e t n a i n :
l . e l , q o " Z u t ,
j e
n ' a i q u e E2 , 3 0 I
11 me manque , 58 l
ffiffiffi
Pour la tranquilii
r
de t ous, veui l l ez
j
i
teindre votre
i
{
t l pnone
I
I nnrt ahl a I
I
- - * - - _J
Le sol ei l
77
ffi
ffi*p,irer
l' obligotion
-
i nterdi re
Rel evez, dans l es document s de l a page 76, l es di FFrent es f agons
d' expri mer I ' obl i gat i on ou d' i nt erdi re.
o<primer l'obligofion
llerci de
foire mo chanbre
iniendirc
Ne pas dronger
Sur une porte de goroge...
'"*1l,-6ffi
""";;::::"iff iiRt'"^",
1-
--,..]il'*'"."ffi;"^*.
* : : : : : :
S
n
5:::t.ff.li:."'nnes
et retrouvez qui dit quoi. Eochez ra case
onnonce I onnonre 2 onnonce 3 annonce 4
Vous devez loisser votre messoge.
Loisse ton messoge.
Confiez voire messoge d mon pondeur
lisse tes coordonnes.
Ei S
nt., si on uti l i se ces phrases l ' oral ou l ' cri t.
l. Prire de ne pos sonner
2. Ecris-moi te I
3. Dfense d'entrer
4. Mointenont, il fout couter
5. Intediction formelle de pnirer dons ce btiment
. Vous devez essoyer de comprendre...
Z Ne pos dronger
8. Interdi t de monger dons l e mogosi n.
d l ' o r o l : p h r o s e s n o - - - - . - - - - - - .
d l ' c r i t : phr os es n" - - , . - . . - - . .
l ompl i ez ces i nsi ruct i ons avec l e verbe qui convi enl l a Forme
correcte.
monget vouloh
iouer
fumer
morcher
oocher
l . Ne - , - , , pos ou bol l on dons l o pi sci ne.
2. I nt er d t de - - - - - dons l e mogosi n.
3. Mer ci de - - - - , vos cl s d l ' occuei l .
4. Fr ogi l e I Ne pos - , - - - .
5. - - - -, votre ceinture de scuril.
. Pri re de ne pos - - - - sur |es pel ouses.
Z D f e n s e d e - - , , - .
8. ----- tei ndre vos tl phones portobl es.
/orsse
toucer
1.:jF
tomfltez ces criteaux.
Par groupes, i magi nez l es annonces cri i es que I ' on peut t rouver
dans chacune des si l uat i ons proposes.
l . Pour i nterdi re de fumer dons un oroporL
3. Pour demonder de ne pos se gorer dons l o rue l e
de I heures d 19 heures.
4. Pour demonder de ne
pos porl er
ou chouffeur du
5. Pour demonder de ne pos boi re, ni monger dons
ll novembre 2005
bus.
les solles de closse.
f.b
n
!1oute.z
ces.11onnes, puis compltez les diffrentes fagons
0' expnmer | 00 | | gaTr0n.
) . - - - - - que t u vi ennes demoi n
2. ----- fi ni r votre tesl ovonl mi di .
3. ll est obsolument ncessoire que - - - - - d loufes ces quesfions.
4. On n' o pos l e choi >r, on doi t , - -, - podi r di monche.
5. Tu fois lo voisselle ef - - - - -
. - - - - , i l phoner d f o bonque !
Z Le professeur exige - - - -- d t heures tous les motins.
Sn
Tout es ces personnes expri ment l a mme i ni ent i on : el l es veul ent
qu' on Ferme la fentre, coutez bien et classez ces rpliques
de l a pl us ai mabl e l a pl us aui ori t ai re.
1. Tu peux fermer lo fentre ?
2. Mois, Cest pos possible, tu es sourd ou quoi ?
Qo
foit vingt fois que
i e
fe l e di s !
3. Ouh..., i l ne {oi t pos trs choud, i ci !
4. Pordon, est-ce que lu pourois fermer lo fentre, s'il le ploit ?
5.
Qo
coi l l e I
.Ah ! mois, tu vos lo fermer cefte fenlre. oui ou non ?
Z Tu fermes lo fenhe, oui ?
erprimer I'obligation
.
Merd de Me rappeter.
.
Prre de re'pecter d
tranguillit des voisins.
.
AttdAez vatre
ceture de scurit.
, y'eultez
teidre
'/otre
tlpone portable.
.
sanaez a(ant /entrer.
.
lt
fdrt
couter.
. y'au6
devez rpandre
aux
ruesta^6.
nterdre
.
Merci de ê pa.6
draager.
.
Prire de ne pas
faire
'
Ne
.f)Mez
pa,s datls es
6aJte5 de caurs
.
Veullez e pa.6 taucAer
te' abJet6;.
.
Ne
P46
6oaêr.
.
lnterdit de prendre
'
Dfente lentrer.
^'l\
I \ t I
\.v
Prire
de ne
pas
ll est
interdit
fo,imer
des impressions
-
Je - - - - - on oit enfin un peu de temps pour visiter le l.,ouvre I
-
Boh l moi oussi ! Depui s l e f emps que - - - - - on vi enne i ci . . .
-
Tu os vu, - - - - - on ne puisse pos lire ces inscriptions
iusqu'ou
boul, non ?
-
Bof... Cesf - - - - - on soi t obl i gs de devi ner l e messoge. Cfoi t pl us
simple de l'crire en entier, non ?
-
Oh !Tu porl es l C' est pos di ffi ci l e d comprendre... Et pui s on voi t
tout de suile ce qui se posse si on louche les ceuvres I
-
D'occord, mois moi - - - - - on me dise les choses cloirement
-
Pourquoi tu dis
9o
? Cest pluit dr6le,
ie
lrouve. Tu es bizone por moment I
-
Bon, on vo pos se disputer pour
9o,
Philippe. On est heureux d'tre
ensemble ici, pro{ifons-en !
-
Tu os roi son, moi s
i e
- - - - - que fu oi es si peu d' humour I
- o h !
-
Bon,
ie
me tois, promis. Viens voir l'expo Delocroix Cest por ld.
bl Rel evez l es expressi ons qui expri ment des i mpressi ons
et di t es quel l e esl l a f orme du verbe qui
sui t chacune.
Je sui s content que
i P
*r deux, prparez un di al ogue et
j ouez
l a scne.
.
Deux omis A et B se renconlrent dons lo rue. lls ne se sont pos vus depuis
trs longtemps.
.
lls se soluent, sont heureux de se revoir et A invite B son onniversoire
somedi prochoi n.
.
B est dsol porce qu'il doit portir d Lyon pour son tavoil le week-end prochoin.
.
A regrette beoucoup.
.
B regrefte ouss el pense que Cest vroiment dommoge.
.
A et B se prometfent de se tlphoner plus souvenf et d'essoyer de se voir.
.
B dit d A qu'il l'invitero d posser un week-end dons so moison oe cqmpo-
gne orrec d' outres omi s ou pri nfemps prochoi n.
.
A et B se
quittent
b (1 negardez l e document ei coui ez l e di al ogue
eni re Anne et Phi l i ppe. Rpondez aux quest i ons.
l. O sont les deux omis ?
2. Que pense Philippe de l' criteou
qu'il dcouvre pres d'un lobleou ?
3. Anne est-elle d'occord ?
4. Pourquoi Philippe est-il surpris ?
Claude Monet, /mpesson solel levant, :.873.
- I \ ^ , .
l f J
\
f
. l Ecout ez encore une f oi s l e di al ogue el compl t ez l e t ext e.
erefimer des impressions
'
Te re7rette, je rve,
je
ds ire... gue taut
aille bien.
'
Te 6us leureux)
dsal, aurpris...
ju'ele ne 6ait pa6 l.
'
C'est domnage,
gnia!,
a1rdble,.
9u'
il pleuve
.
ll n'e6t pd-5 bon,
iouAaitabe...
?ue
aou6
.or1daisa4'
une reunl on,
.
fai envie, peur, besoin...
gu'il vienne dvec aut.
Enpl oi s du subj onct i f
t
- ' ,
Associ ez un l meni de gauche un l ment de dr oi t e.
Exemple : t h
L Je sui s surpri s
2. Je pense
3. Cesi tri ste pour el l e
4. Pi erre esl sr
5. Nous sommes dsol s
4. Je croi s que tu
(pouvoi r)
5. C' est gni ol que tu
(i re)
, .
' '
, a| cout ez ces rpl i ques et di t es si l e Z" verbe esi
-"
I ' i ndi cat i F ou au subj onct i f [ ochez l a case qui convi ent .
Exemples : |.le uois qu' il est ld.
-
2.
Je
suis heureux qu' l sati ld.
2 3 4 5 6 7 8 9 t O
d l ' i ndi coti { X
ou subi onci i { X
bJ Rayez l a f or me qui ne convi ent pas.
1. Je pense que Pi erre
(soi t/est)
pr6i pour son exomen.
2. Je sui s tonn que i u me
(di s
/di ses) cq.
3. El l e est trs fi re que son fi l s
(c
russi ,/oi t russi ).
4. Vous croyez que Moi i d et Inds
(vi ennent
/vi endront) ?
5. Je regrette que vous ne
(puissiez
/ pouvez) pos venir ovec nous.
, .
Li sez l e t abl eau et met t ez l e ver be eni r e par ent hses
- "
l a t or me qui convi ent .
1. J'espre que iu
(comprendre)
bien ce que je veux dire.
2. Mes poreni s ont peur que
i e
(sorti r)
seul e Ie soj r:
3. Je ne croi s pos que tu l e
(connoi re)
o. que tu peux en pcrrl er d tes porents.
b. que i u oi es si peu d' humour:
c. q u' i l russi ro.
d. que vous ne pui ssi ez pos venr
er noi re mori oge.
e. que son pr e ne veui l l e pl us l o voi r
m' oi der.
ovec moi .
quelques
formations
irrgulires au subjonctif
roppel :
ovoir :
i'oie,
nous oyons
he:
ie
sois, nous soyons
pouvoi r:
i e
pui sse, nous pui ssi ons
voul oi r: j e veui l l e, nous voul i ons
devoir :
e
doive, nous devions
ol l er:
i ' oi l l e,
nous ol l i ons
foi re: j e
fosse, nous fossi ons
sovoi r: j e
soche, nous sochi ons
il pleut
..+
il plewe
-
il fout
--+
l folle
emplois du subjonctif
.
pour dcrire des octions non < reolises >
qui expri ment :
-
un souhoil :
i'oi
envie,
e
dsre,
ie
souhoite... qu'il vienne ce sor
.-
une volonf :
ie
voudroig
ie
veux,
ie
demonde... que mo mre sot ld.
-
un
jugement
: il faut, il est bon,
il est impoont, il est ncessaire-.. que
tu comprennes bien.
-
un doute :
ie
doute, il n'est pas ceioin,
l n'est pos possible,
ie
ne cros pas... que
nous rentrions somedi.
.
pour expri mer une i mpressi on ;
ie
regrelte,
i'oi
peu
ie
suis heurcux, triste,
dsol, surprs. ..
.
oprs certoines expressions i pour quel
a n que, sons quet avont que...
Remotque : pour porler d'une oction
(ou
d'un vnement) termine, on utilise
l e subj oncfi f poss.
l-e 27, l fout que tu prpares la reunion.
Le 2Z il faut que fu aies ppore lo runion.
,
0bser vez l a si t uat i on
;
l i sez et i magi nez ce que peuvent di r e chacun
oes per s0nn aqes.
Pour l o premi dre foi s, Al i ce vo dcol l er en
qi l e
del to. Son peti t omi esi trs
i nqui et et l o mdre dAl i ce vo essoyer de l e rossurer. Son pdre est i res fi er
de so fl l e.
Le peti t omi
(' oi
peur,
i e
regrefe,
i e
doui e,
i ' espre...)
-
Lo mdre
(il
n'est pos possible,
ie
ne pense pot
ie
ne crois pos. ..)
Le pdre
(i e
sui s heureux que,
i e
sui s sOr que, i l {out que...)
81
Regardez l a page de ce si t e et ret rouvez l e sens des
et exnressi o ns.
mots
o dbronchep
penser d outre chose
une muhtude de
quel ques trop de
obuser
i a, r ar ^v^dr r
porfir ne pos porler
beoucoup oe
rire
*,
tF
Parmi.tes propositions, retrouvez les deux qui sont traites
da ns l ' exl r at T ct - 0essu5,
' 1.
Pour ne pos gner l es gens outour de vous, tei gnez vol re portobl e quond
vous ne l'ovez pos tout prs de vous.
2. Avont d' oppel er quel qu' un, ossurez-vous toui ours que vous tes
dons une otmosphre ogrobl e, l oi n du brui t et de l ' ogi toti on.
3. Vei l l ez d ne pos choi si r une sonneri e trop ori gi nol e et hop fori e.
4. Dons l es l i eux publ i cs, dpl ocez-vous dons un endroi l i sol pour que
to le monde ne profite pos de vos conversotions.
5. Pensez d teindre voire tlphone quond vous les entour de gens.
. Si vous ne pouvez pos rpondre, n'oubliez pos d'octiver votre messogere
pour qu' on pusse vous l oi sser des messoges.
8
t l a
.J,
en,
y
- , ,
Rel i sez l es phrases o on ret rouve l es t roi s exi rai t s ci -dessous,
0ue rempl acent l es pronoms l e, y el en ? Rel i ez l es l ment s.
. . . on l e soi l . . .
-
Pensez- y. . .
-
. . . vous devez t r e consci ent s. . .
Vous devez Otre conscients
On soi t
Pensez
qu' i l {out oubl i er ses souci s quoti di ens.
d i ei ndre votre tl phone portobl e.
que l es oul res n' ont pos choi si
d' entendre vos drl es de sonneri es.
Li sez l e t abl eau ui s t ransFormez l es ohrases
en r empl agant l es l ment s soul i gns par un pr onom.
Exemple : Mois oui,
je
feroi
ottention d bien refermer lo porte.
-
Mois oui,
j'y
feroi
ottention !
1. Nous n' occeptons pos de trovoi l l er pl us sons gogner pl us I
2. El l e est possi onne d' od moderne. El l e s' i ntresse de pl us
en pl us d l ' ori moderne.
3. On o bi en profi t de nos voconces ou Sngol .
4. Je soi s bi en qu' i l est porti ou Brsi l l ' onne derni re I
5. Je sui s sOre qu' i l s ne vi endront pos somedi I
. l l est omoureux des poysoges qu' i l o vus dons l e grond
Ouest omri coi n.
le, en, y
reprenant une
propositon
/e, e y permettent de reprendre une ide
did exprime en vitont des rptitions.
.
I' i de est compl ment di rect du verbe
"+
le
J'omeras vous revoir. Je Ie souhoite vrai-
ment
(Je
souhoite vroiment vous revoir.)
.
le vee utilis se conslruit ovec de
-
en
ll faut que tu m'explques ! len oi besoin.
(J'oi
besoin que tu m'expliquesJ
.
le verbe utilis se construit ovec d
-,
y
O on port en oolt ? On n'y a pos encore
rflch.
(On
n'o pos encore reflchi o on
portoit en ootJ
ffi
h o n t i q u e
l rrl
(ci n)
/
hrl
(si gn)
So
Ecout ez et di t es si vous ent endez
l e son
l J
au d b ut , au mi l i eu
ou l a Fi n du mot .
l r
2 3 4 5 6 7 I
ef
m| | reu
I
fin
I
qP
O
coutez et cochez la case qui convieni.
$
n
cout ez et cochez l a case qui convi ent .
| 2 3 4 5 6 7 I
meme son
son diffrent
()
2 3 4 5 6 7 I
8l
cs.r
coui ez ces t rangers qui racont ent quel ques expri ences
surprenant es
qu' i l s ont connues en France.
Ret rouvez quel l e phot o correspond chaque hi sl oi re'
bl l onnai ssez-vous des rgl es de savoi r-vi vre t rs di f f rent es
de cel l es de vot re
pays ? D' o vi ennent -el l es ?
Que
pensez-vous de ces rgl es ?
cl Et vous, vous 6t es-vous dj t rouv dans des si t uat i ons comme
cel l es
que
vous venez d' cout er' Racont ez'
Li sez I ' art i cl e sur l es bonnes mani i res. 0i t es si l es at Fi rmai i ons
sont vrai es ou f ausses el corri qez-l es si el l es sont f ausses'
l . En Fronce, l es bonnes moni res sonl dmodes.
2. Aul re{oi s, l es hommes l oi ssoi ent l oui ours enl rer l es {emmes l es premi res
ou resTouronf
3. Dons les grondes villes, on n'o pos envie de respecter les outres.
4. Au restouroni , l es femmes ne pqent
i omoi s
l ' oddi ti on.
5. Qu'est-ce
que le SBAM ?
. Au hovoi l , on o l e droi f d' tre un peu i mpol i l e vendredi .
7 On ne se sol ue pl us beoucoup, surtouf dons l es grondes vi l l es.
8. Pour cri re pol i ment d quel qu' un, i l ne fout pos uti l i ser l e messoge
l echoni que.
9. On peut trs bien vivre heureux sons connoilre loutes les rgles
de comportement soci ol .
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I - ,
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3
#,,"
'
' i l i '
! a
a) cout ez nouveau I ' enregi st rement .
! ans l es phrases sui vant es'
reprez l es i nFormal i ons
qui sont Fausses ei Fai t es I es t 0rrect ons
n cessa res.
1. Lo j ounre sorrs voi ture ct Ji eu urre foi s
l or
ot.t.
2. Lq moi ri e i rrl etdi t crux voi tures d' crl l er dcl ns l e cenl re vi l l e de t heures
l e ncr i i n u. o' cl 9
Loul o'
l e so r
3. Les bus soni i nl er.di ts dctns l e centre vi l l e toute ct
i ourne'
4. Ceti e vi l l e cr di i r orgcrni s sept
i oumes
scrl r-rs voi l ufe durcl nt l es cl ertri res
o nnes.
5. Le chcruffeur de toxi pense que, cl vec l o
i ourr.re
sol .l s voi tufe, l otrt l e nrotde
esi pl us genti l dqtrs l cl rue.
. Pour l e ' esponsobl e cl e l Associ crti orr des usogers du vl o, cette
i oufne
rronl l e
qu' on
l teul
vi vre ovec un nrcxi rl l ul l de cent voi l ures dql l s l e cenhe vi l l e'
Z Urre femnre cl i r que l o
l ourne
scl ns voi ture seroi i l rri eux ovec
l l l us
de bus
B. Lcl roi ri e de l c vi l l e vcr rol i ser cl es nresures de poLl uti on de I' eou
et cl es i udes soci ql es sur l es conrt' trergot.tts
86
Est-ce qu'elle oime
lo
ioume
sons voilure ?
Pouquoi ?
une femme
(qui
foit
Is mogqsns)
b) Li sez l e i ext e pour vri Fi er vos rponses.
-
Les bus sont orctuiis
-
ll fout flechi;d lo ploce des difErents
moyens de ionsport
-
La
i ourne
sans voture ? Vous demandez
Ea
un chauffeur de taxi ? Bon, si ncrement,
ga sert i quoi , hei n ?
Ca
ne sert ri en. C' est
de l a dmagogi e pure ! C' est toui ours parel :
i l faut tre genti l avec t0ut l e monde, al ors,
deux foi s par an, l es pol i tques dci dent d' '
tre genti l s
avec l es col os... C' est tout ! l l y
a bi en d' aut r es or obl mes dont l a mai r i e
devrai t s' occuper.
-
Cette
i ourne
sans v0i ture a t organse
par
[a mari e avec notre associ ati on, l ' Asso-
ci ati on des usagers du v10. Et, avec cette
j our ne,
0n mont r e
qu' on peut
vi vr e sans
voi t ur e dans [ e cent r e vi l l e. C' est une vr -
tabl e chance
pour
l es cvcl i stes. Mai s, c' est
dommage : (a n' arri ve que deux foi s par an.
D0nc aui ourd' hui , i l faut en
profi ter,
et fare
du vl o !
-
Ah, ou, oui , moi ,
j ' ai me
bi en.
J' en
profi te
oour me or omener dans l e cent r e v t l e et
f ai r e l es magasi ns. Ah, bah, 0ui , c' est
ben parce qu' i l n' y a pas de bri t, pas de
pol l ut i on.
Enf i n,
i e
r egr et t e
quand
mme
une chose: i l y a encor e des voi t ur es qui
arri vent passer, tenez, regardez, et pui s
l y a l es bus. Al ors, ce n' est pas vrai ment
sans voi t ur e, hei n ? l l f aut quand mme
fai re attenti on...
-
Vous, v0us ai mer i ez qu' i l n' y ai t pas de
bus ?
-
Ah, bah, ouce serai t encore meux !Al l ez,
t out l e monde
pi ed
!
-
La vi l l e pafi ci pe
(ette
oprati on pour l a
septi me anne conscuti ve. Aui ourd' hui ,
toutes l es rues du centre vi l l e sont fermes
aux voi t ur es de
9
heur es 19 heur es. et
l es bus sont gratui ts toute l a
l ourne.
Afi n
de connai t r e l es consquences de l a
j our -
ne sans voi ture, des mesures de pol l uti on
de I ' ai r et des mesur es de ni veau sonor e
ser0nt ral ses. Et une enqute auDrs des
commer Cant s est gal ement pr vue. Cel a
nous permettra d' obteni r l es i nformati ons
dont l a mai r i e a besoi n pour r f l chi r i l a
pl ace
des di ffrents moyens de transport
dans l a vi l l e,
^ h ^ f i + ^ h ^
P '
u , l E r
q E
-
, l o v i < h . ^ f i t .
de mes v ac nc es
p o u r 1 i r e p l e i n
de r omans .
I n m n o n n n < < o
Rouen, on v
en pl . o f i t er p our
1 1 e r v o u s v o i r '
-
0n p. of i t e du be
t emps pour s e
pr omenen v ec
l e s e n f a n t s .
-
a ' < f ^ F : t L ' i r
a u
j o u r d ' h u i ,
p r o f i t e z - e n !
$
Qui esl celle oenonne ?
l ' " personne
2" personne
3' per sonne
87
l. Cest touiours porcil : il foul tre gentil ovec tout
le mondg olors, deux fois por on, les politiques
dcdent d'tre genfils ovec les colos...
2. Cest dommoge :
9o
n'onive que deux fois
oor on.
t"orocher
-
se
justifier
Observez l es phrases pui s, pour l es deux dessi ns, cri vez un mi ni -
di al ogue avec l es l ment s en gras.
3. Cesl dommoge, Cest trop cher pour nous !
4.Je rcgrcte quond mme une chose : il y o
encorc des voilures qu onivent d posser.
5.Je rcgrctte mois vous ne powez pos entrer
sans crovote.
reproches
Cest dommoge, Cesl un peu cher:
Ah, te voild,
i'ottends
depuis une heure !
Tu n'os pos rpondu d son messoge ? Tu exogres !
Sl Associez les reproches aux
justifications.
iustificotions
Je sois,
ie
l' oi lu el puis
i' qi
oubli !
J'oi eu un problme ovec mo voifure.
Mois, Cesl de lo bonne quolit
ont
tD
.,
i.:il:zles
phrases. Retrouvez ce que dont remplace et rcrivez
-
ll y o bien d'outres problmes doni lo moirie devroit s'occuper.
+
L,o moirie devroil s'occuoer - - - - -.
-
Les enqutes, dont les resultois seront connus en dcembre. ont t olises
en col l oboroti on ovec l e mi ni sfre de l ' col ogi e.
--i
Les sultofs - - - - - seront connus en dcembre.
-
Celo nous
permettro
d'obtenir les informotions dont lo moirie o besoin.
- - +
l . o moi r i e o besoi n - - - - -
bl t ochez l es rponses qui convi enneni .
Dons ces phroses. donf remploce : Dons ces phroses donf remploce :
un compl ment di recl un compl ment du nom
un compl ment ovec
<
d > un compl ment du verbe
un comol ment ovec < de >
' ,:89
qrr |
\ couiez les.dialogues et indiquez si les phrases servent reprocher
0u a se l u5 t er.
rcprocher se
iusfi{ier
l . Nous ovons foi t tout notre possi bl e.
2. Di tes donc, vous ovez vu l ' heure ?
3. Vous pourri ez foi re moi ns de brui t !
4. l l n' est mme pos mi nui t.
5. l l ne {out pcs vous gner I
. Je foi s ce que
i e
veux !
Z Excusez-moi, mois
i'tois
ovont vous.
8. l l fout foi re l o queue, modome.
9. Je sui s presse.
. #
Par deux, choi si ssez une si t uat i on ef
i ouez
l a scne.
l . Vous tes dons un bus. Vous vous tes ossi s Dorce oue vous vous tes
blesse(e) d lo
iombe
en {oisont du spod el vous ne pouvez pos rester debout
Une personne dge vous reproche de ne pos l oi sser votre pl oce o
une femme encei nte qui vi ent de monter dons l e bus.
2. Vous orrivez
(encore)
en retord d votre trovoil
(ou
d votre cole).
Votre directeur
(ou
vohe professeur) vous demonde des explicotions.
3. Vous ovez commond un l i vre dons une l i broi ri e i l y o deux moi s. Le l i vre
n' est pos encore orri v. Vous demondez des expl i coti ons ou l i broi re.
reprocher
.
Dte' dan) vau; a(ez
.
AA, te vaild, j'attends
depuis une Aeure !
.
ll ne
.rtut
pas @us
Jher
!
'
exusez,ha, Ma6
l
j'td5 avant vous.
.
Te regrette,
i'd-s
l
d(di vaus,
,
ll
faut faire
la gueue !
:
.
C'ett tot4)aurt pareit !
:
.
Te
/ais
ce jue
je veux !
.
ll nedt mne pas ninuit
.
Te 6u5 pres6e.
.
ai eu un problne.
.
Mais 'est de la bonne
.
gualit.
.
C eSt daqraa?e) est
.
t u e x a 9 e . e s !
se
ustifier
.
ou6 avan6
/ait
taut
notre poss ibte.
. , )
Li sez l e l abl eau pui s t ai t es une seul e phrase en ut i l i sant dont .
\./
Exemple : Tu te rappelles ce rlent ? Nous ovons parl de ce client lundi.
--
Tu te roppelles le dient dont nous ovons porl lundi ?
1. Comment s' oppel l e l e l i vre ? Tu os besoi n de ce l vre.
2. Corcossonne est une peti te vi l l e mervei l l euse. J' opprci e l e col me
el Io beout de cette peti te vi l l e mervei l l euse.
3. [tudi onte
i oponoi se
veut vous rencontre[ Vous m' ovez porl
de cette tudi onte ce motn.
4. Lo Chine est un beou poys. J'oi touiours rv de ce poys.
5. Est-ce
que
l u connoi s cette fi l l e ? Al ex est omoureux de cette fi l l e.
. Les en{onts onl entre 5 et 8 ons. Je m'occupe de ces enfonts.
Z Le di recteur m' o porl d' une personne. J' qi oubl i l e nom de
cefe personne.
8. l l
q
{n por ocheter l o grosse voi ture rouge. l l ovoi i envi e de
ceite grosse voture rouge.
On uti l i se donf pour rempl ocer
un complment construit
qvec
de :
-
complment d'un verbe
(parler
de,
rver de, ovor besoin de.-.):
Nous oyons regu les enqutes dont
nous vous pa ions lundi.
-
compl ment d' un nom :
les commerqdnts potfcpent d une
enqute dont les r*sultsls seront
connus en dcembre.
-
complment d'un odiectif ;
a trouv un opportement dont l est
trs conlen .
t9
Lo forme
possive
Bve
Ijj
tr.. le texte, compliez puis rpondez aux questions.
l. o) Celie
ioume
sons voiture o te orgonise por lo moirie.
b) ----- o orgoni s ceti e
j ourne
sons voi ture.
2. o) Toutes les rues du centre ville sont fermes de t heures
19 heures.
b) Lo moirie - - - - - toutes les rues du centre ville
de t heures d 19 heures.
3. o) Des mesures de pollution de l'oir sercnt olises
b) Lo moi ri e - - - - - des mesures de
pol l uti on
de l ,oi r
4. o) Et une enqufe ouprs des comme4onts esi
golement pvue.
b) Lo moi r i e pvoi f gol emenr - - - - -
oupr es
des comme4onts.
l . Quel est l e sui et du verbe dons choque phrose ?
2. Quels sont les complments du verbe dons choque
phrose
?
3. Que remorouez-vous ?
4. Quel est l e temps des l ments en gros ?
5. A quel temps ovez-vous cri t l e verbe dons l es phroses 2.b
et 3.b ? Pourouoi ?
l o phrose est... I
d lo forme octive l
d lo bme possive.-
i
TransFormez l es phrases comme dans I ' exempl e.
Exempl e: Lo mari e ral i sera une enqu?te ou moi s de mai .
-+
Une enqute sera rolise por lo moirie uu nois de moi.
' 1.
Le di recteur orgoni sero une nouvel l e runi on.
2. Lo bonque n' o pos occept mon chque.
3. Les di ti ons Gol l mord vont publ i er mon l i vre.
4. Chonel o cr une nouvel l e eou de toi l ette.
g
j
Transf ormez l es phrases comme dans I ' exempl e
[ sans
reprenore
YZ
l e sul el l .
Exemple: Lo secrtaire o envoy lo Iettre hier.
--+
La lettre o t envoye hier.
l . Ses omi s vont trs bi en occuei l l i r Isobel l e.
2. On conkl e l es mochi nes fous l es moi i ns.
3. Lo femme de mnoge n' o pos {oi t l o chombre.
4. Le thdtre ovoi t vendu toutes l es pl oces.
(\ cout ez et cochez l a case
qui
convi ent .
I
outes les rues dr centre ville sont fermees
I or-riourd'hui de t heures d 19 heures dons
le codre de l'oprotion
(Joume
sonsvoituE ).
Cette
ioume
o et orgonise por lo moirie
en colloborotion ovec IADEME et le minisire
de l'cologie et elle permeitrq
de mener des
tudes sur les dplocements en centre lle. Des
mesures de
pollution
de l'oir seront rolises
el une enqute ouprs des comme4onr esr
gqlement pvue cette serqine. Lo morie
q,
en outre, mis en
ploce plusieun
onimolions sur
les mcryens de tronsport et fenvironnement urboin.
Les bus seront grotuits toute lq
ioume.
6 , 7 ,
.
. a
.l
,
l
90
T
H
- - - - - ' l -
I
I
-
i cri vez un t ext e l a Forme passi ve pour prsent er l es
-
di t t reni es t apes de product i on d' un
j ournal .
effectuer des reportoges
-
crire tous les orticles
-
mettre en poge les
odi cl es
-
choi si r l es photos
-
i mpri mer l e
i oumol
-
vendre l es
i ournoux
r;
matn
o n t I q u e
t3) tJl
4.
[5] oune
l ogi que
voyoge
dl C\ coutez et rntez
v -
-
ces vt ret anqu es.
I
q"; . -i -
. L^. . - . 1"^' c, ^. - ?
2. Douze choux sui sses hochs sons
eou et onze squci sses sches.
3. Si x onges gs choi si ssent
si x chonts enchqnteurs.
fsl
(soine)
I
lz]
(zen)
/
[]
(choine)
/
[s]
(sne)
somedi
cosseTTe
Fronce
&
O
coutez pui s rptez.
l . [ ' ]
0
fs
S
coui ez et cochez l a case qui convi ent .
7
l .
2.
3.
ll
5.
cosse
soPe
l oi ssont
ross
cesse
cose
zqPPe
l sqnt
ros
sei ze
z. zl ze(o
douzoi ne
froise
cocne
cnope
l es chonts
rocher
" ^ - L^
3.l j l
coge
i oPPe
l es gens
Roger
sqi s-i e
cnevo I
mochi ne
bouche
la forme
passrve
-
Lo forme possive : Les rues on
t fermes par la mairie.
s'oppose d lo forme octive :
In mairie o erm les rues.
-
Formofion 3 ire
+
porticipe poss
du verbe.
Les rues ont t fermes por
la moirie.
[La moire a ferm les rues]
Des mesures de pollution de l'or
seront rolses.
n mairie rolsent des mesures...l
-
Emplois :
,
Lo lorme possive permel de donner
plus d'imporfonce oux octions.
Dons lo moin'e o ferm les rues,
on porle de lo moirie
(et
de ce
qu'elle foit).
Dons Les rues ont t fermes
par la morie, on porle des rues
(et
de ce qui onive dons les rues).
.
Pour indiquer qui foif l'oction, on
ulilise por
Les rues ont t fermes par
la maie.
I
r _ _ _ _ _ _ l
91
n"d'ercrrer
fr
rao* qf rueo*
@
I
Environnement et
pollution
: foire aux
questions
-{> pose une question
I
isur une bombe contre /es mousfigues
,
il y a un symbote
qui inaique
Q
"prsw
la couche d'ozon&Est-ce
que c'est vrai ?
/
'
.\
on, cela ne veut rien dire
parce que,
en 1996, les
gaz qui
dtrus6g& la couche dozone
soni nterdits. Par consqent, les'bombes arosols avec ce dessin ne prservent pas
us la couche dbzone
que les autres bombes.
3: | j - l - - . . 1r - :
j .
. - - : : , : . : : . : : , i . - .
j j : j
- : 1r : i : : r 1r : j ' t n: l ' 1
+ Fsf-ce qu'on peut
jeter
ies vielles piles la poubelb ?
rJQ
lNon,
comme elles contiennent des
produts toxiques, il faut les rilppofter dans les
- - - ^ - - ^ - - ^ : t . . - . , ^ , ,
magasns. Dans les petites piles
boutons des montres,
par
exemple, il
y
a du mercure.
e@r
mil ffinn flr lrcil GEEgr
D.'re4
L'J &
(,
.
j
Li sez l e t ext e et cochez l es rponses qui convi ennent .
1. Lesquels de ces produits trouve-t-on
hobi tuel l ement dons une bombe
orosol ?
un produi t contre l es mousttques.
du l oi t
de l o pei nture.
du
j us
de frui t
2. Le verbe < prserver > signifie :
dtrure.
ne pos dtrure.
foi re deveni r pl us grond.
foi re deveni r pl us peti t.
3. On ut i l i se des n pi l es o dons:
l es montres.
l es fours.
l es bombes
qrosol s.
l es tl vsi ons.
4. Le mercure est un produi t toxi que
vroi {qux
5. l l y o scheresse
quond lo terre est trs chre.
quond lo terre est trs sche.
quond l o tene est l rs pol l ue.
quond lo ierre est ks froide.
. Les forts tropicales sont
des forts situes prs des
tropques et de l ' quoteur.
des forts situes dons
des zones trs pollues.
des {orts trs pouvres.
des forts trs petites.
9Z
4
Epri mer l o couse
t l o consquence
:
, .
al Rel i sez l e document et f rouvez l es mot s qui i ndi quent l a cause.
Le symbol e < prserve l o couche d' ozone, n' est pos uti l e l es goz
qui dtrui sent Io couche d' ozone sont i nterdts depui s 199.
. - l es pi l es conti ennent des produi ts toxi ques, i l fout l es ropporl er
dons l es mogosi ns.
Le cl i mot vo tre modfi rchouffement de l o pl ondte.
bl Rel rouvez l es moi s qui i ndi quent l a consquence.
Les goz qui dhui sent l o couche d' ozone sont i nterdi ts - . . . l es bombes
orosol s ovec ce dessi n ne sonl Dos mei l l eures.
Le climot vq tre modifi il y ouro plus de scheresses ei plus d'inondotions.
Associ ez l es causes et l es consquences.
l l y ouro pl us de scheresses
porce que
d couse de
Ie rchouffement de l o pl onte.
l e cl i mot de l o pl onte vo chonger.
l es goz qui dfui sent l o couche d' ozone sont
i nterdi ts depui s 199.
l es bombes ovec l e symbol e < prserve l o couche
d' ozone, ne sont pos mei l l eures que l es outres.
l l n' y o pl us de < mouvoi s >
goz dons l es orosol s
porce que
por consquent
Les pi l es peuvent pol l uer
. Roondez oar cri t l a derni re
'-./
-
quest i on du document : << Pourquoi
esi -ce qu' i l f aut prot ger l es Fordt s
t ropi cal es ? > Vous pouvez ui i l i ser
l es l m enl s su i vant s.
Beoucoup d' onimoux vivent dons les forts.
y o beoucoup de plontes qu' on ne connofr
pos
encore.
Les forts produisent de l'oxygne
tl fout des centoi nes d' crnnes pour obteni r
;ne fort i ropi col e.
)n coupe des orbres qui sont tres vi eux.
porce que i l fout l es roppoder dons l es mogosi ns.
por consquent el l es conl i ennent des produi ts toxi ques.
la cause et la consquence
-
porce que
(ovec
porce que on explique lo couse)
Le clmot vo changer porxe que lo Tene se rchauffe.
-
comme
(wec
amme les penonnes qui porlent connoissent
lo couse)
Comme la Tene se rchouffe, le climot vo chonger
-
puisque
(ovec
puisque, lo csuse esl connue et dente)
Puisque la lene se rchauf{e, le climat vo changer
-
d couse de
(pour
psenter une chose ngotive)
Le dmot w changer rr,use ds cllauffement de la Tere.
-
grce
(pour
prsenter une chose positive)
La pollution vo dminuer grdce au reqcloge.
-
donc, olors, por consquent, en consquence
In Tene se chau{fe donc / alos / par consequenl /
en consquence le climat vo chonger
Certoins vees exprimenf golement lo couse ou lo
consouence:
Le rchaul{ement de lo plante va causer / prcvoquer /
re responsoble de beaucoup de chongemenb dmatques
9l
g
F
{ - -
ri .
:
ne de l o mobl l i t
Expl i q u ez pourquo i .
.
q )
Li sez l e document << La boi t e i des > pui s r pondez aux quest i ons.
' 1.
Qui o cri t ce document ? Pour qui ?
2. Quels sont les oblectifs des ides proposes ?
3. Lesquel l es de ces octi vi ts peut-on porti cul i remenf proposer:
-
d des enfonts el odol escenl s ?
-
d des odul tes ?
-
d des personnes dges ?
-
d des outomobi l i stes ?
l magi nez une semai ne de l a mobi l i t dans vol re vi l l e.
Que
pouvez-vous proposer pour I ' organi sat i on de cet t e semai ne ?
r . ) Li sez l es t roi s document s < Les chi f Fres de l a mobi l i t
>.
\a -.. -
Di i es quel l es i nf ormat i ons sonf l es pl us surprenant es,
&&'
-SOUR|TZ
I
-
c't$tAstllAiN_t
{rtu*,
Dr
lI
ll08
i,',il!;
94
Les chiffres
de l a mobi l i t
Les usagers
-
Prs de 27% millions
de Frangais utlisent
les transports publics
urbans.
-
20% des dplacements
ont lieu entre le domicile
et le traval et ils
reprsentent 20% de
I' ensemble des
kilomfes parcourus par
un automobiliste.
E erTrailTe
t
oPeenne
mobilt
l,lt
EI
Les chiffres de la mobilit
Les transports
publcs
-
1 tramway peut contenir 240 personnes
1 77 voitures.
-
Le cot moyen d' un billet est de 0,99 euros en France.
-
1 km de mtro cote 61 millions d' euros la construction.
C' est le plus
cher des transports en commun, mais aussi le
plus rapide.
t0t
Ift
Les chi ffres de l a mobi l i t
La voiture
-
En France, la circulation automobile
a t multiplie par 4,4 depuis 1960.
-
28% des dolacements en voiture
en milieu urbain ne dpassent
pas
1 kilomtre.
-
Une personne qu se dplace en
automobile est resoonsable d' une
pollution 10 20 fois plus
importante
que
si elle se dplace en bus.
:
; ' i
soit 3 autobus ou
H\
LA
BO1TE
A IOTS
"
?#::t:,:*,,"n'-^:,"';;::!:ili::
n***;'ru*l*'u*rW
Tmry
;t:;r;^,tz?itr;:'t;"'*;;r''
::,[?';:ii#i9t*di,,,","
_ DlstrrPuu" ,,-,----'4"
[?]3*?i,H3B]l:*l:
; . _
qi )
0. quel domai ne s' occupe chacune des associ at i ons
prsent es ? [ ompl t ez l e t abl eau.
:?Hi:l#l$r,l,fllli,
!""10i::';"'j;;;;''
",' "" "
" o'
I r lufie contre
-----^
, rcspect des droifs
I sonl
I
t p"rr*i
entonce
ie lhomme
documents
. t U
Li sez ces comment ai res et ret rouvez ceux qui correspondent aux associ at i ons
\,
entrside,
solidorit
prsent es.
l . Cette ossoci ol i on
q
pour mi ssi on pri nci pol e d' ogi r pour que mme l es pl us,pouvres oi ent un l ogement
Ses octi ons consstent d occuei l l i r l es personnes qui vi vent dqns l o rue et d fi noncer l o consfructi on
et l o rnovoti on de l ogements sur l ' ensembl e du poys
2. Cetie ossociotion o pour objecti{ d'oider les enfonts et les
ieunes
issus de fomilles pouvres d bn{icer
de sj ours en cenl res de voconces el de l oi si rs.
3. Cetie ossociotion, cre en 1920, lutte contre le concer Elle opporte son
qide
d lq recherche, mne une
oclion ouprs des molodes el s'occupe de lo prvention de cette grove molodie.
95
: par i out dans l e monde r hacun
: ' : i i l es dr oi t s de I ' homme et de I ' enf ant ,
: n n' aur ai t pas besoi n de nous. . .
AI' EG NOUS, COI| BATTEZ LA FAI| I,| ;
AcF 4, rue Niepce 75014 Pars www.acf-fr.org
. r , - :
' , r 1
,
.
i "
l ' . ' . .
: . .
Regardez l es document s et I i sez l es sl ogans.
Associ ez chaque sl ogan un document .
d o c u m e n t A B C D E
sl ogcn
Lo mi ssi on premi re de cetl e cssoci oti on, fonde en 1988, est l ' oi de chi rurgi col e oux enfoni s mol odes
ou bl esss qui ne peuveni pos tre oprs dons l eur poys d' ori gi ne. Ces enfqnl s sont pri s en chorge
bnvol emeni por des spci ol i stes de l o chi rurgi e pdi otri que et occuei l l i s pendont quel ques semoi nes
Ccrns des fomi l l es, quond i l s sorteni de l ' hopi tcrl .
' . .
, Ecoui ez ces personnes qui parl ent d' aui res associ ai i ons pui s
Mdecins Jeunesse Fres
sons fronti res ou pl ei n oi r des hommes
compl l ez l e l a b l eau.
- Associolion
)ecours
oes Dororyses
popul qtre
oe rronce
::omqi ne troi t
:ont, pouvret, etc.)
::ul de l ' ossoci qti on
:cmmenl l o personne
:'
i de
l ' ossoci oti on
97
condi t i onnel
b
t P
Regardez ces si t uat i ons. Rel evez l es f ormes au condt i onnel
et di t es ce
que
chacune expri me. [ ochez l es cases qui convi ennent
dans l e t abl eau.
< Cette association fournirait
du traval aux plus dmunis
et leur offrirait de nombreuses
possibilits de logement. r
(
Tu
pourras
trava er avec
d'autres tudiants,
Ea
t'aiderat. ''
(
Qu'est-ce
que tu dirals
d'un
petit
resto chinos ce sor ? t
un souhoit
un conseil
une demonde
polie
une nformolion
incerloine
une proposilion
( qa
me plairat bien de Yivre
au soleil toute ['anne. >
(
Tu Dourras m'aider
dmnager samedi
Drochain ? r'
*,
\
0bservez les Formes verbales que vous avez releves.
purs c0mpref ez,
Le condi ti onnel psent se forme comme ou - -, - - - - moi s ovec l es
t er mi no sons de - - - - . : oi s, - - - i ons, - - -
*,
lD
l' leftez le verbe propos au conditionnel prsent.
l . Tu
(pouvoi r)
----- rpondre d cel te questi on, s' i l fepl of ?
2. Tu
(devoir) , - -, crire plus souvenf d les gronds-porents.
3.
Qo
vous
(ploire)
- - - - , d'nyiter les Bollet pour ffer les voconces ? On
l es oppel l e ?
4. Ce
(tre) - - - - - vroimenl gniol que lu viennes ovec nous ou Mtnam
l't prochoin !
5. Le psi dent
(devoi r)
- - -,, orri ver Yoound dons l o moti ne.
. l l
(fol l oi r)
- - - - - m' expl i quer o vous hobi tez
;
i e
ne l e soi s pos.
Z Vous
(oi mer)
- - - - - porti r d Kotmondou l ' onne prochoi ne ?
8. Tu
(vouloir)
- - - - - bien revoir le lest de frongois ovec moi ?
-
l magi nez l a r pl i que qui manque dans chacun de ces mi ni di al ogues.
',-/
l .
-
Qu' esi -ce que
i e
pourroi s foi re pour ovoi r de mei l l eures notes en frongoi s ?
2.
-
Tu os entendu ? l l y o des grves d' tudi onts ?
3 . -
A -
Oh ! Excuse-moi , tu veux un outre th ? Je voi s en refoi re tout de sui te.
-
Au ci n ? Oui , d' occord. Cest sympo.
5.
-
Tu rves de quoi pour tes prochoi nes voconces ?
6 . -
-
Ah !oui ol ors, go nous pl oi roi t beoucoup.
;l
(\' l Ecout ez ces rpl i ques ei ret rouvez cel l es qui cont i ennent
une f orme au condi t i onnel . [ ochez l a case oui convi ent ,
r 2 3 4 s 6 7 8
conditonnel
(' 1bl Li sez l e i abl eau. cout ez encore
cha que Forme au condi t i onnel ,
: vomnl o '
i o nnr l i r ni c
ces rp l i qu es et rel evez
le conditionnel
prsent
fomolion :
formes du futur si mpl e ovec termi noi sons
de l'imporfoit :
ie
ferois, nous porfirions...
emplois : l peut exprimer
-
une demonde pol i e :
Vous pouniez m'oider ?
-
une proposition ;
Qa
te dirait un bon restourant ?
-
un souho :
On omeroit bien vous revoir
-
un consei l :
ll {audrat demonder ou professeur
-
une informotion incertoine :
l-o direction signeroit les nouveoux
occords
ieudi
motin.
L-/
o
99
t u veux, si on chont oi t , . .
Li sez l es rpl i ques pui s cochez l a ou l es
rponse[ s] qui convi eni
I convi ennent l .
l.,e verbe directemenl lloutre verbe oeut tre :
oprs si peuf Ctre :
ou prsent
ou futur
d l'improtif
d l' imporfoif
ou prsent
d l ' i mproti f
ou futur
ou condi ti onnel
.!a, -. .
I 9
(
)
Ecout ez et compl i ez l e t abl eau.
condition/hypothse sultqt
commencez lo runion sons moi
je
n' iroi pos foire les mogosins somedi.
Si
i e
ne sui s pos l d d 5 heures,
Si tous l es omi s toent l d,
opperez-nous l
Si
i'tois
riche,
al Ecoutez et relevez les difFrentes fagons d' exprimer la condition.
I omol t ez.
l .
4-
5.
qs*
5. :
6 . :
3. :
4 . :
$nl
coutez encore une fois ces phrases et rrrivez-les en gardant
l e m6me sens et en ut i l i sant si .
l . Si - - - -, - - -, di nez sons moi .
2. Si - - - - demonde un pl cn d Pot r i ci o.
3. S' i l -, - - qu' est-ce qu' i l fero l ' onne prochoi ne ?
4. Tl phone-moi ou bureou, si
5. Si - - - - - , , , - - - - , , , o por t i r o somedi mol i n ovont 7 heur es.
. Si vous vous , - , , , ,
5i on onne
un
Peu
arqent,
on peul ' auver l a vi e
d' un enl ant.
5i chaque yereonne
ai Ae un peu l associ a,i a.
an' trauvera de nouveaux
,fE NE suis tA'
-oB
Li6 D
nefPER
L ETooR
__, .
[ ompl t ez l es phr ases avec l e ver be pr opos l a For me qui convi ent .
l . Si tu
(voul oi r)
,
on peut ol l er
i ouer
ou squosh demoi n soi r.
2. Je n' ottendroi s pos
i usqu' d
20 heures si tu
(ne
pos he sOr) de veni r !
3. Jeon-Luc nous emmnero peut-tre. Dqns l e cos controi re, on
(prenore,t
te ous.
' 1.
Somedi , on i ro d l o pi sci ne s' i l
({oi re)
beou ?
5. Si tout l e monde
(oi mer)
l e fromoge, j e
{oi s un groti n de ptes.
. Si on ovoi t son numro, on
(oppel er)
. . Frdri c pour so fte l e 18
i ui l l et
Z
(Rentred
si tu os froi d !
, , r ,
l magi nez ce qui manque dans chaque phr ase.
l. Si
ie
..
,
ie
podirois d Brest le week-end prochoin.
2. Pos de probl dme, on vous tl phonero si
3. On vo ecouter ce CD si
.1.5i
tu veux ol l er ou conced de Mi ckey 3 D,
i . Cours vi te si
, .
Essayez de rsoudre cei t e ni gme en di scui ant t ous ensembl e et en
i nt errogeant vot re proFesseur qui ne peul rpondre vos quest i ons
que par <( oui >> ou << non >>
l sol ut i on
page 104).
-ouisville est en portie frongoise et en podie ongloise.
Si 7Oo/o de lo populotion porle onglois et O% de lo populotion porle frongois,
quel pourcentoge de lo populotion porle les deux longues ?
Regardez cei i e i l l ust rai i on et i magi nez ce que
j ul i et t e
pense.
Ai dez-vous des expressi ons proposes et expri mez ses rves.
.
ouloir tre une gronde chonteuse, tre hs clbre, ovoir un public enthousiqsfe,
.' endre
des mi l l i ers de di sques, posser
d l o tl vi si on, fqi re des concerts dons
e monde enti er, gogner becrucoup d' orgent, se mori er
qvec
un octeur i rs
:cnnu, connofre des gens i ntressonts, ol l er dcns l es gronds htel s. ..
la condition / I'hypothse
-
Avec si :
s +pr sent +pr sent
S tu veux tu peux reprendre un cof.
si +pr sent +f ut ur
Si vous voule4 on iro au muse du Louvre.
si + prseni
+
i mproti f
Si Luc est ld, porlonsJui du probleme t
si
+
i mporfoi t
+
condi ti onnel prsent
Si
i'tos
riche,
ie
feros le tour du monde.
Remorques:
-
St
+
llls
-
s'l(s)
-
On peui porfois kouver d'ortres mots ovec si :
Mme si elle lu o tucont, il
q
tou oubl.
J'ariveroi d 5 heures, soul si
loi
un problme.
-
On peut oussi exprimer lo condition
l. ovec des expressions :
Vous venez somedi ? Dons ce ca1
ie
prporen
un bon toiine.
On pai ensemble, dons le cos contmhe, on
s'oltend d Rodez
Au ccrs ott vous voudriez reveni appelez-moi.
lmaginez que vous gagnez au loto, qu'est-ce
que vous ferez ?
En cas de
plue,
le concert sero onnul.
2. Avec deux propostions :
Tu viens d 14 heures, on aura le temps de
pren-
dre un petit caf.
I
101
Fichier Edion Achag Favon Ouls ?
e,e*a"nr"v
S' Ef ! b
l'
l l D Li sez ce message et choi si ssez l es rponses qui convi ennent .
Lo
personne qui
crit est
sotisfoite. impotienle. dgue. heureuse.
Les pouvres et les molodes ont pu lre
guris. soigns. rconforts. soulogs.
D'oprs lo personne qui cril, les oides opportes oux poys pouvres sonl
trs suffsontes. suffisontes. insuffisonfes.
Rassemblons-nous ! C'est cet appel que j'avais
rpondu le I novembre 2003.
Je voulais moi aussi m' engager dans une cause humanitaire et
ga
a march. Comme Grald,
je
suis
parti pendant
6 mois dans ces
pays pauvres.
C'est vrai qu'on
a
pu
aider des gens
malades en les rconfortant, en leur montrant
qu' ils
n' taient
pas
seuls...
Mais cela ne suffit pas e soulager leur misre et leurs maladies. Oui,
j' aurais
lellement voulu
qu' on puisse les soigner I Mais pour
cela, aucun moyen I Le gouvernement frangais est
prt
e envoyer des bnvoles sur
place pour venir en aide aux peuples en dfficult mas...
comment faire avec des aides financires trop peu importantes, trs peu de mdicaments,
trop
peu
de
personnes,
de mdecins... ?
Trop souvent,
je
me suis senti impuissant devant la misdre des gens.
Je ne m'attendais pas
qa et
je
ne pense pas repartir en mission pour
une associaton humantaire.
Qa
me rend trop
malheureux de voir qu' en fait, on ne peut pas
aider tous les gens qui en ont besoin.
primer
lo tristesse
/
dcepti on
102
u\
l l f
0ans. l e message l ect roni que, rel evez une f aqon d' expri mer
-
sa t ri st esse et deux f aqons d' expri mer sa dcept i on.
$
O
cout ez ei di t es. ce que l es personnes expri ment .
Pour chaque rpl i que, cochez l a case qui convi enf .
lo histesse
une dcepfion
une obligolion
un conseil
un but
:.,::'r:'
, 5
t ,
" h . .
It-l
Lisez les encadrs, puis, par groupes de deux,
jouez
la situation suivante.
Vous tes porti(e) en voconces dons un poys de ve: plogo soleil, mer
bleue... Molheureusement, vous ovez eu des
problmes
ovec votre ovion,
l'hdtel tot incon{ortoble et ts cher, il o
plu,
etc Vous tes dcu(e) de votre
voyoge. A votre retour, vous rencontrez un(e) omi(e) qu vous pose des
queslions sur ce voyoge.
q u e
exprimer la tristesse
.
'est plut't tristq non ?
.
VraiMerrt, guel donnage !
.
Qa
ne rend triste/
.
ai du naf d supporter
94.
erprmer la dception
.
Te ne h'a&enddi6 pa.6
dEo!
.
/1 ! sj'a@6
su !
.
Te 6us dEt{a.
.
'ert +s dre@'re
.
e ie6t pas du tout
ce queje crlyais !
[k]
(cor)
/
[g]
(gore)
O
O
t, couiez ei rptez les mots.
l . coup
-
got
2. ongl e
-
oncl e
3. gri l l er
-
cri er
4. grec
-
Greg
5. cort
-
gord
(1 bl coutez et rptez les phrases.
l . Quel l e gol re !
2. Je me coupe l es ongl es.
3. El l e est sur l e quoi de l o gore.
4. l l y o l o queue ou gui chet quohe.
5. On vo monger un gros coq.
@
O
,out.. ei cochez la case qui convient
mme son
(J
son diffrent
(f)
_--J--
Q(l.out.r
et cochez la case qui convent.
couses et sol l dori t
Lisez le iexte et dtes si vous Otes tonn[el par certaines opinions
des
j eunes.
Pourquoi ? Ei es-vous d' accord avec i out es ces opi ni ons ?
0 iscutez.
Un ruppo critique
Io socit
Une enqute rcente de ta S0FRES'
montre que
90
% des
jeunes
de 18
z5 ans se sent ent bi en dans l a
socit franeaise. Seulement 2o 7o
dclarent s' y sentir trs bien.
Cependant, ces
jeunes
interviews
sont trs critques sur certains de
5e5 a5pecrs.
A la question : quels sont les prin-
cipaux dbuts de la socit franeaise,
la premire rponse est
(
I' argent
ytient une place trop importante ),.
Ensui te,
3Z
% des
personnes i nterro-
ges pensent que
La France n' est pas
galitaire, 27
o/.
esti-
ment qu' el l e ne
donne pas assez de
pl ace aux
j eunes
et
24
o/o
qu'elle est trop
i ndi vdual i ste.
l l s sont aussi 62 % e
penser que Le pays
vol ue vers moi ns
de soti dari t
(38
%
vers pLus de sol i -
dari t).
Dfendre une grqnde
cquse : les
qssocislions
?
Pourdfendre une.cause,
39
% des
j eunes prfrent agi r dans l e cadre
d'une association. De nombreux aut-
res modes d' acti on sont cts : agi r
en dehors de toute assocaton
(61
7o), avec des personnes de mon
entourage
(r9
7o), dans une orga-
ni sati on i nternati onal e non
gou-
vernemental e
(r8
7o), de mani re
i ndi vi duel l e
(ro
7"), dans un cl ub
(8
7d, dans un syndi cat
(4
7o),
dans un parti politique (z
7d. On voit
bien, par ces rponses, que les
jeu-
nes veulent bien s' engager mais en
prservant toutefois des marges de
manceuvres, de I' efficact et sur
tout leur libert.
[e le des enheprises
Pour
7z
o/o
des 18-25 ans, les
entreprses ne doivent pas avor un
rOle strictement conomique mais
elles doivent s'engager de muLtiples
faqons dans la socit. De plus, jouer
un 16le dans le domaine de [a soli-
darit ne doit pas se limter don-
ner de [' argent. Ces entreprses
doivent se mobiliser concrtement
sur Le terrain de la solidarit : inser-
tion de populations en difficults,
resped des droits de leurs employs,
droit a la formation, etc.
llest donc ftappant de constater que
pour les
jeunes,
les entreprises peu-
vent et doivent agr dans de nom-
breux domaines. Leur rle doit tre
fort et multiple.
1. SOFRES
(Soct
FrcnCase d'Enqute
pat Sondage) : nsttut de sondage, d'-
tudes matketng et d'opinon.
f . D l i sez et comment ez l es t roi s t abl eaux. Et vous, que rpondri ez-vous
-
aux t roi s
quest i ons poses ? Quel l es sont l es ressembl ances et
l es di l t rences ent re vos rponses et cel l es des
j eunes
i nt errogs ?
Pourquoi , vot re avi s ?
Solution de foctvit 14, pag
ponse :
30
70
Si70 7" parlent anglais,30 %
ne le po ent pos.
Si 60
o
parlent
ftancas,40
% ne
le porlent p4s.
On peut don( dire que
70
%
(3o +
de lo populaton ne porlent pas soit
oonc
70
% des gens ne parlent pas
ces deux langues,
30o6
de lo populoton (tuo-
7o),
pa ent donc les deux longes.
.)uestion :
le
vas vous citer des mots. Pour chocun d'eux, dtes s'l rcpsente pour vous
quelque
chose de ts postl assez positf, pos trs postif ou pos postf du tout.
fra:i
:]osi l i i
82
7A
74
6o
56
52
38
37
19
8
ABsez
15
21
20
29
3o
42
54
52
5o
40
47
36
35
?as .rs ;s du :ct
Fosi i i f
pDsi i :f
2
1
7
10
5
6
10
12
t6
28
33
36
1,
o
4
7
2
1
1
7
7
8
18
z7
La faml l e
L' amt
La libert
L' gal i t
La tol rance
Le sens des responsabl i ts
Le traval
L'effort
L' engagement
L' col ogi e
L'argent
L' autori t
La retgi on
Le profit
l.iestion : Parmi les causes suvantes, quelles
sont
celles qu vous poroissent les plus mportantes ?
En premer
? Et en second ?
La lutte contre ['enfance maltraite
Le Sl DA
(prventon,
ai des aux personnes
attentes...)
La faim dans [e monde
La recherche mdi cal e
i cancer,
mal adi es gntques,
etc,)
La pax et [e dsarmement dans [e monde
La l utte contre l e racsme
La dfense de l'erlvronnement
L' i nserti on des personnes en di ffi cul t
(personnes
dfavori ses, chdmeurs, femmes seutes...)
La drogue
L' al phabtsaton et Le souten scol are
L' ai de aux matades et aux handi caps
%
38
9
9
8
7
4
4
3
Rang
I
9
o
11
.testan : Fates-vous ou serez-vous prt
A
fore
pottie d'une orgonsaton
)u d'une assocotion de type suvont :
Une assocaton pour [' nserti on des personnes
en di ffi cul t
l personnes
dfavori ses, chOmeurs, femmes seul es...)
Une associ ati on Dour I' al ohabtsati on et l e souti en scol ai re
Une assocati on contre l ' enfance mal trai te ou d' ai de aux enfants mal trats
l l ne associ ati on de l utte contre l e Sl DA ou de souti en aux Dersonnes attei ntes
Une assocati on contre l e raci sme
l Jne organi sati on non gouvernemental e
contre l a fai m dans l e monde
lJne association pour la recherche mdicale (cancer,
maladies gntiques,
etc.)
Une assocaton
pour
l a oai x et l e dsarmement dans l e monde
Une associ aton d' ai de aux mal ades et aux handi caDs
Une associ ati on de dfense de l ' envi ronnement
Une associ ati on contre [a drogue ou de souten aux personnes dtogues
i n tet pa{i e Serai t pr6i
er faire pa*ie
7,
3
!
2
2
2
7
1
73
67
67
66
65
65
6o
26
26
28
31
31
32
33
34
38
46
Ci te en l remre
en Secocde reponse
Rng
1
2
4
3
4
4
9
7
11
10
8
:
.qte
olse auprs d'un chantllon natonal rerysentatf de
4oo
jeunes
Ags de 18 ons et plus.
105
'.,
)
,
Comptez I poin p bonne
''
rponse.
Vovs avez...
-
6 ponk: llicitctons
-
moins de pons, revoyez
les poges 76, 7Z 78, 79
de vofrc lvre et es exercices
de votre cohier
Co.nptez I pont par bonne
ponse.
Vous avez.. -
-
5 points: llcoons
-
moins de 5 poinb ranoyez
Ies pag* 88, 89 de vohe
livre e, les exercices de
votrc cdhet
ponse.
Vous avez. -.
-
5 pons : fl.tdons
-
moins de 5 points, revoyez
Ies poges 98, 99 de vote
Iivre et les exercices de
votre cahe
Conpez , point pc, bonne
rponse.
Yous ovez.,.
-
5 ponk. : flictdtons !
-
moins de 5 points, rcvoyez
Ies poges 98, 99, l0O, l0l
de vohe live et les exercices
de voe cohe
l ez chaque phrase avec I ' expressi on propose.
o du retord,
ie
vous oppelleroi.
Ir.-l
.;
ij
c;rl
.
.)
peux
expr i mer l ' obl i got i on
/
i nt er di r e
[ ompl t ez l es phrases avec I ' un des verbes proposs l a Forme qui
convi ent ,
mqrcher
-
tei ndre
-
sonner
-
voul oi r
-
remol i r
-
ottocher
l . - - - - - ovont d' ent r er 5. Vous devez - - - vot r e cei nf ur e
2. l l fout -,,.- - l o fche d' i nscri oti on. de scuri l .
3. Ne - - , - - pos sur l es pel ouses. . Pr i r e de - , - - - vos l l phones
portobl es.
l e
peux
r epr ocher
quel que
chose
o
quel qu' un
I
me
j ust i f i er
2 nt es si ces phrases servent reprocher ou se
j ust i f i er.
[ochez la rponse qui convient'
reprocher se
iustifier
l. Dsol mois
i' oi
eu un gros problme.
W K
2. J' oi foit mon possible !
m *
3.Vous pourriez peut-tre m' coufer ?
re W
4. Pordon, mois
i'fos
ovont vout Modome !
Kg ffi
5. Je fois ce que je
veu><, quond
e
veux I
H$ ffi
oeux ut i l i ser l e condi f i onnel
3 i l et t ez l e verbe propos au condi t i onnel prseni .
l . Nous
(ol l er)
- - - - bi en d Bi l boo pour vi si ter l e muse Guggenhei m.
2.Tu
(voul oi r)
- - - - - une fi l l e ou un goqon ?
3. Vous
(pouvoir)
- - , - - m'oider, s'il vous ploit ?
4. Quelques tudionis
(rencontrer)
- - - - - le psident de I'universii cet oprs-midi.
5. Je te
(conseilled
- - - - - pluft d'oller
'oir
le Docteur Soufflet
peux
expr i mer l o condi t i on
4 Relormu
l . Si mon troi n
(ou
cos o)
2. Si le temps est mouvot le motch sero repod ou 22 mors.
(en
cos de)
3. Si un
i our
tu gognes ou l oto, qu' esFce que tu feros ?
(i mogi ne
que)
4. Si tu vi ens ovec moi ,
i e
pourroi l e montrer l e nouveou muse.
(dons
ce cos)
5. S'il fot beou, on iro d
(dons
le cos conlroire)
lo ploge
; s'il ne foil pos beou, on restero d lq moison.
c.l
g!
e ? Lry?f) -a--?I r. i -{li :/
tr
o"r,
exprimer lo condition et l'hypothse
5 tompltez les phrases avec le verbe entre parenthses la forme
qui convient.
l. 5i on
(pouvoir)
- - - , -
,
oir irqit ou thAtue plus souvenl
2. Demonde d Domi ni que si i u ne me
(croi re)
- - - -, pos !
3. Si vous
(vouloid - - , - -
,
ie
peux vous rserver une toble pour ce soir.
4. l l t ' cr i r o s' i l
( pensed - - - - - dt oi .
5. Je prendroi le lroin de l8 h 05, souf si
ie
(sortir)
oeux ut i l i ser l o f or me
possi ve
6 Transformez ces phrases la voix passive.
l. Des cenloines de personnes onl sign cette lettre de protestolion.
2. On demonde l e Docl eur Sonnevi l l e d l o rcepti on.
3. Le 23 dcembre, le moire recevro les personnes dges.
4. On ottendroi t pl us de l 0 000 personnes ou rossembl ement pour l o poi x
l e 30 i ui n orochoi n.
I
l e
peux
expr i mer des i mpr essi ons
7 l' leftez le verbe entre parenthises au temps qui convient,
1. Je suis dsol que tu ne
(powoir)
- - - - - pos venir ovec moi le week-end prochoin.
2. Tu crois que Liso
(oller) - - - - - d Son Froncisco en
iuillet
dernier ?
3. Piene est lrs lonne que vous
(ne jomois
lbppele) - - - - - quond il toit molode.
4.Je suis sOrque Nno
(tre)
- - - - - mdecin en 2008; elle o d'excellents sultots.
5. Cest bien que tu
(sovoir) - - - - - tout go ovont de porlir Tu n'ouros pos de surprise I
I
I e
peux
expnmer r o couse
et l o consouence
8 Compl t ez l es phrases aver une expressi on qui convi ent .
l. - - - - - vous comprenez l'onglois vous pouvez m'expliquer ce que Bob o dt ?
2. l l est mol ode, - - - - - i l ne ser o
pos
d l o uni on d 17 heur es.
3. Appelle-moi de lemps en temps - - - - - tu n'os pos le temps d'crire I
4. El l e est foti gue - - -, - de son trovoi l qui est de pl us en pl us dur:
5. El l e pl eure - - - - - el l e n' o pos d' omi s et el l e se sent trs seul e.
+
plus t6i du bureou.
'r
!l l-l
romptarz r potnf psf oonne
ponse.
Vous ovez..,
-
5 pons : lctarons !
-
moins de 5 ponb rwoyez
les poges lOO, lOl de
vohe livre et les exercices
de votre cohie
Complalz I pon pclr phltlse
corecte,
Vovs wez...
-
4 ponb : lcations !
-
moins de 4 pon9 revoyez
les poges 9O, 9l de vohe
liwe el les exercces de
vohe cohier
Compbz I point por bonne
rponse.
Vous
qvez,..
-
5 ponts : lciotons !
-
mons de 5 poinb rano,ez
les pog* 84 8l de votre
livre et les exercces de
vohe cdher
:'Co^pa,
I pont por bonne
't
ponse.
I Vous ovez..,
:
-
5 pon, flctdrons !
-
mons de 5 points, rcvoyez
t la page 93 de vone livre
j
et les exercices de volre
',,
-coher:
:
:)
l
I
.^2/'i
,l
l r Jf l DE]-F CJI-] A2
0bservez cefte situation et imaginez
ce que peut se di re chaque personne.
Exemples.'Le pre : Je suis c ontent que,
sotis-
fait que, fer que... ,/ Lo mre : J'oi peur que,
ce n'est pos bon que,
ie
pense que . . . / La +ille I
Je suis sre gue, mes porents veulent que...
Regardez cet i e phot o, qui , pour
beaucoup de personnes, reprsent e
l e bonheur. A vot re avi s, pourquoi ?
Et vous, que pensez-vous
de cette
phol o
?
Li sez cet art i cl e pui s rpondez aux quest i ons.
oux promeneun de dcouwir dons les
meilleues conditions les richesses
qrchi-
tecturoles.
Succs gmndissont
A Bordequc commune qui orgonise une
ioume
sons voiture
por
mois, des novet-
tes lectriques el_un bus ou goz seront
mis en circuldion. A Bourgeo les rues com-
merconles seroni recouyertes de
pelou-
ses. A Lo Rochelle, ville oionnire de
foprulion, un pique-nique gqnl se tien-
dro sur le port Enfin, d Poris, le
prim-
tre ferm oux voitures { lendro sur 772
hecircs, et les Forisiens pounonl
excep-
tionnellemeni oller
iusqu'd
Boulogne-
Billoncourt por les voies sur berges.
Lo
ioume sons voifure rencontre oussi
un succs grondissoni hon des fronti!
rcs frongoises Soutenue
por
[Union euo-
penne,
l'oprotion concemero cetfe
onne 78 lles europennes,
four lo
premire
fob trob lles onodiennes
se sont golemeni ossoces d lo mqn!
felotion : Moniql, Toronlo et Vctoriq.
2
. 5
g
22 septembro : Journe sans voture !
lgs cenhes e 99 vills seront htms,
merredi, d Io chtulation ovtomobile
afin &encourager les modes de
hunsporfs oltemoti.
f
omme choque 22 septembre, des
\ onimotions se tiendront dons tou-
tres les lles porticipontes : oclivits pdo-
gogiques sur les rovoges de lo pollution
de l'oh, pt de vlos et de iroitinettet
rondonnes vlos-rollerc...
Des ilinroires flchs seront mis en ploce
dons de nombreuses lles pour permeltre
voi foux
N L
?
I
T
I
I
I
I
I
I
T
I
I
n
I
I
l. Les cenfres des villes seront ferms pour encouroger
les gens d rester chez eux
2. On pourro {oire du vlo ef de lo tottinetfe grotuilement
3. l l y ouro des i ndi coti ons pour que l es gens pui ssent
dcouvrir, d
pied,
les monuments de leur ville.
4. A Bordeou>g d Bourges et d Poris il y ouro de lo pelouse
dons les rues.
5. Berlin, Porio et Mologo porticipent d l'oprotion
<
i oume
sons voi ture >.
. [Amrique ne s'infresse pos du loui d cette oproton.
: Si
l magi nez que vous pui ssi ez changer de vi e.
Que f eri ez-vous ?
0 habi t eri ez-vous
? Ouel l e vi e mneri ez-vous ? Et c.
Qrgumeruter
1 1
' "
1
1 0
Modes et morques
Test 10,
p,
187
octive
Test 11,
p.
188
Abus de
Tesi 12,
consommoti on
p
l B9
utovol uoti on
poge
l 40
parat i on du [ )ELF
poge
142
wffi
.l tf
Ecout ez et l i sez l e dbut de I ' i nt ervi ew. [ ' aprs l e cont ext e, donnez un synonyme
ou expl i quez oral ement l es mot s en bl eu.
,oumalste
: Ce sont les marques quidonnent
une personnalt
?
V. Ducroc : H, ou, c' est ce qu' i ts pensent. Les marques, c' est
pour se donner une mage, ga sert e di re quel groupe on
apparti ent, quel genre d' homme on est. Au sei n d' un mme
groupe, tout Le monde l es mmes marques. S
par
exempl e, un groupe a adopt l a marque,
i e
ne vai s pas
ci ter
de nom, l a marque Tartempi on, tous l es membres du groupe
vont se reconnaftre par cette marque Tartempon. Voyez-vous,
ea
devient une marque du groupe. Et parce qu'ilsse
reconnassent
dans l e groupe, parce qu' i l s se sentent reconnus grce e [a
autres, marque, al ors i l s pl us forts.
[...]
1, occro : de accrc.h
;
dpendont d'une chose, qui ne peut pas
vvre sans cette chose,
2. lolto :
eune lle
(de
Z
t3 ans environ) qu adopte le compofte-
ment vestiment1he et les nanires de
femes
adultes (vtements
d lo node, maquillage...).
(
e
= tVl.t
*1
"
Journal ste
: Vos enfants portent-l s des marques ? Les ado-
l escents sembl ent accrosl aux rnarques que ce sot pour
l es
vternents ou l es derni ers modl es de tl Dhones Dortabl es.
Les filtes s'habillent en lolita, et les garCons adorent les logos
l i s au monde du sport. Nous avons essay de comprendre
comment, dans l es fami Ll es, on vi t avec cette fol e Dour l es
marques. Vincent Ducroc, vous tes socologue. Vous avez crit
un livre intitul Bos es morques !Vous pouvez nous expliquer
ce phnomne ?
V. Ducroc : Chez l es
j eunes,
l es marques ont un doubl e rdl e.
D' abord, l es marques
!a
permet de
ses copai ns, et s on n' a pas de marques, on est un peu
par les autres. 5i on n'a pas de marques, les autres dsent qu'on
n' est pas ta mode, qu' on n' a pas d' argent, Al ors, c,est pour
qa que l es
j eunes portent des marques, pour tre comme l es
autres. Et pus,
i l faut en avoi r pour
autres
groupes. Et l es
i eunes
ont I' i mpressi on, avec l es marques,
d' acquri r une Dersonnal t,
i l 0
.").^r
-!)
(f
coutez I' interview et corhez la rponse qui convieni.
1. Les
ieunes
portent des vtements de morque
quond i l s ont beoucoup d' orgent
2. Sel on Vi ncent Ducroc pour l re occept dons un groupe
de
i eunes,
i l {out porter l es morques du groupe.
3. Grce oux morques, certoins groupes sonl plus forts
oue d'oulres.
4. Coroline dit quq pour tre bien, il fout porter les morques
qu'on voit d lo tl.
5. Les enfonts de Coroline porlent des vtements de moque.
. Les odultes choisissenl des vlements plus pour le style,
que pour l o morque.
vroi foux ?
q a ?
ar)
Dans l es phrases qui sui vent , rayez l e mot qui ne convi ent pas.
1. Tu es prt ? Tu n' os pos
(mi s;
port) de pul l ? l l foi t froi d ce moti n !
2. Ah ! ti ens, vol d Vi rgi ne. Oh, tu os vu l o veste qu' el l e
(hobi l l e
;
porte) !
Quel l e horreur I
3. Oui , oui . Je prends une douche et
i e
(m' hobi l l e;
hqbl l e). Je sui s prt
dons ci nq mi nutes.
4. Les odol escents portenl des mqrques pour
(s' i denti fi er
d
;
se di ffrenci er de)
l eurs
qmi s.
5. Boh, qu' esf-ce que tu os ?
Qo
vo ? Tu ne
(sens
;
te sens) pos bi en ?
Assi eds-toi !Tu veux un verre d' eou ?
. Hum I
Qo
(senf;
se sent) bon !Tu os foi t un g6teou ?
111
Irrr,rier
un choix
i|}
ffi;::
ei relevez dans chaque phrase ce qui permet de
lustifier
l. Les jeunes
porient des vfements de morque porce que leun copoins
en portenl oussi.
2. Dons choque groupe, il y o des moques, c'est pour
9o
que les
ieunes
porient des morques.
3. Les moques, Cesl pour se donner une i moge.
4. Si on n'o pos de morques, les outres disent qu'on n'esf pos d lo mode.
5. Les moques,
9o
permet de lidentifier oux outres.
.
Qo
sert d dire d quel groupe on opportient
Cest pour
9o
qu'on vo d lo Guodeloupe.
co
permel
de vi we deux semoi nes oons
un outre monde.
on n'o pos l'impression d'te en voconces.
porce qu'on trouve les ploges plus
lolies.
protester/se plaindre
.
C e;t une /1ore !
.
C'ett u^ sandoJe I
.
C est scandaleux !
,
C st oJventable !
,
C est inolrdble !
.
C est ^dtri66ible !
.
Te su6 cantre !
.
Te ae suis pa acord.
.
Te trouve jue ce n'est
.
Attedez, c'e6t
tnraSable) oA ?
.
Te proteste Cco/ftre...).
.
Te M'in'ur7e <caAtre..).
,
Te h ve <cohtre').
tlr
rlP nssociez les lmenis entre eux.
Si on reste en mtropole,
Les voconces oux Antilles,
Hubert connol quelqu' un
d Poinle-d-Pitre,
On pr{re lo Guodeloupe
otester
/
se
ploindre
cout ez nouveau ce que di t t arol i ne pui s cochez l es phrases
qu' elle
utilise pour dire qu' elle proieste, qu' elle n' est pas d' arcord,
Je m'lve choque fois que je
le peux conlre le systme des morques.
LLes morques, Cest une honfe, Cest lomentoble.
les pubs disent sons cesse que pour tre bien il fout porier telle morque.
A l'cole, chocun cherche poter le copoin ovec des boskeb ou un blouson.
Tu es bien si iu portes les choussures de lo bonne morque.
Cesf honible, non ?
I
TF
Lisez fe tablea_u pro.tester/se plaindre. lmaginez une rplique
p0ur
rnaque st t uat t 0n.
l. A lo poste : Non,
ie
suis dsol modome, votre poquet o t perdu.
2. Dons un mogosin r Non, monsieur, on ne peut pos rporer votre lecleur
de cdes, il est coss, il fout en ocheter un oufre.
3. Dons une cole, le directeur sbdresse oux
parents
d'lves; Les liwes
ne seront plus donns grotuitement oux lves ou dbut de l,onne.
lls devront mointenont les ocherer.
1l?
*
l r. Ui nrr une rponse en ut i l i sant l a sl ruct ure propose.
Exemple :
-
Tu veux venir plus tt 7
-
plrce que
-
Non, non,
je
ne viendrai qu'd 2l heures porce que je
dois voir
une ame 0v0nt,
-
0ui,
j'ainerais
bien porce qu'il n'y o pas beaucoup de hus oprs
Zl heures.
l. Tu i' es inscrit dons un club de sport ?
--+
Cesi pou
to
que...
2. Tu oimes beoucoup
9o,
le sport ?
-r
go se d...
3. Et pourquoi tu fois du yogo ?
--r
9o
permet de...
4. Tu fois oussi de lo nototion ?
+
Cesl pou...
5. Mois tu posses beoucoup de temps foire tous ces sports ?
r
si...
Par deux, chosi ssez un dessi n et prparez un di al ogue
[ 7
10 l i gnes).
l ouez-l e
ensui t e,
2 h e u r c 5 |
L
|' D
Votre ville a dcid de dlruire le petit parc qui se frouve prs de chez
vous pour y installer une salle de sport. De lrs vieux arbres vont tre
coups. Vous crivez une lettre au maire de la ville pour protesier
[ 150
mot s] .
ustfier
un choix
.
Te vaia prendre le rauge parce gue
je n'aine pas beaucaup le bleu.
.
Le âara7e
sera en
julet, c'e1t pour ga gue je veu4 une veste l3re.
.
La petite podl,e, ld, c'e6t pour Mettre votre tlpone partable !
.
Si on va au mariage, il
.faut
ye
j'aehte ue ouvele ve,te.
,
Uae
(e;te
en cuir, ga permet de bek se prat7er du.fraid.
.
Les jalis (tement6,
9a
6ert d 6e 6entr ben.
-Co, cel ui -ci , ce
l equel , l oquel l e
l e- l , , ,
-
. i ro
(
t cout ez et l i sez l e di al ogue. Associ ez l es pronoms en gras
a t eu r equt vat ent .
Cari ne : H, t u as vu qa ?
Vatrie : Quoi ?
Carine : Les chaussures, l |
Valrie : Lesquelles ? Celtes-t ? A 8o ?
Cari ne : Non, l es bl anches, l , r49 .
Valrie : Ah, les blanches ! Hum... Cetles e
Z5
, elles sont
pas
mal I
Cari ne :
Quoi
? Les gri ses, l ! Ah, non !
Je
n' ai me pas du t out !
Val ri e : C' est l es mmes que
cel l es de Nat hal i e, non ?
Carne : 0ui . mai s el l es sont moches !
Valrie : Pas ptus moches que celtes que tu portes
aujourd' hu !
Carine : Oui, bon... Viens,
le
vais les essayer.
Valre : Lesquelles tu veux essayer ? Les grises ?
Cari ne : Mai s non, l es bt anches !
Valrie : Pour ouoi faire ?
Carine : Bah, rien,
uste
pour les essayer ! Pour voir, quoi
!
9o
l es
ce es
cel l esl d
l esquel l es
res cnoussures
ces choussures
ces chqussures-l d
quel l es choussures
cette chose
s -
0ue
peuveni rempl acer l es pronoms ? Rayez l es mot s
lralr'
qui ne convi ennenf pas.
1. Oui , l esquel l es vous voul ez essoyer ?
(l o
veste
-
l es ski s
-
l es choussures)
2. Tu os vu celui que Mothios o ochet ?
(le
vlo
-
lo voiture
-
les potins d gloce)
3. Je voudroi s voi r cel l e d 29 .
(l e
rvei l
-
l o montre
-
l es l unettes)
4. Lequel iu prfres ?
(le
tobleou
-
lo peinture
-
les dessins)
5. J' oi contoct tous ceux qui toi ent l d hi er
(l e
voi si n
-
l es tudi onts
-
l es omi es)
. Je ne soi s pos l oquel l e prendre.
(l e
l i vre
-
l o cossei te vdo
-
l es cds)
Z Non, celles-ld sont trop vieilles !
(l'offiche -
les textes
-
les photos)
8. Al ors, tu os pri s l esquel s ?
(l e
poi n
-
l o torte
-
l es gteoux)
114
. . -
Rempl acez l es mot s soul i gns par des pronoms :
-
cel ui , cet t e. . . , l equel , l oquet t e. . .
l .
-
Tu os des l i vres dAml i e Nothomb, toi , non ? Je cherche
un de ses livres.
-
Ah, bon, quel l i vre ?
2.
-
Moi s, i u connos mon omi e de Tokyo, non ?
-
Euh, quel l e omi e ? Ton omi e qui est venue l ' t derni er ?
3.
-
Tu soi s, tu n' os pos besoi n d' un ordi noteur super pui ssonl
-
Oui , tu os roi son,
j e
voi s prendre l ' ordi noteur d I 200 euros.
4.
-
Je pourroi s voi r l o veste noi re que vous ovez dons l o vi tri ne ?
-
Oui , bi en s0r, quel l e veste noi re exoctement ?
-
Cette veste-ld, ovec les royures.
5.
-
Non, dsol e,
e
n' oi pos l ' odresse l ectroni que de Stphone.
-
Et est-ce que tu ouroi s l ' odresse l echoni que de Ceci l e ?
.
-
Tu te souviens de ce petit restouront ?
-
Oui, bien sr, Cest le-petll-restor:rod o on tot olls pour
foter ton di pl me.
Par t roi s, crez un di al ogue part i r de l a si t uat i on
propose et
j ouez-l e.
Deux omi (e)s enl rent dons un mogosi n de vtements ou
un mogosi n de choussures. Un vendeur l es occuei l l e
et l eur propose di vers vtements ou poi res de choussures,
moi s ri en ne l eur convi ent
gd, celu, celle, ceus* celles
- T u o s v u g o ?
-
Quoi ?
-
Tu me conseilles quel livre ?
-
Celui-ld. / Celui-ci
(moins
ufilis)
-
Boo olors ? Tu prends quelle veste ?
-
Celle d 170 .
-
Tu os invit quels omis pour
le rveillon ?
-
Ceux qui sont olls d Nice ovec
nous, cet t.
-
Cest d qui ces luneffes ?
-
Ce soni celles de Myriom,
ie
crois.
I
les
pronoms
interrogatifs
Quel
pontolon tu pr{res ?
+
Lequel tu prfres ?
Quelle chemise est-ce
que
tu vos
ocheter ?
-
loquelle est-ce que tu vos ocheter ?
Quels tudionts porient le 5
iuin
?
a
Lesquels portent le 5
iuin
?
Quelles lles vous ollez visiter ?
-
Lesquelles vous ollez visiter ?
Atlenlion : le proom interrogoti{ esf orJssi
utilis dons ce type de phrose :
l oi ne
l obo
fl che
boul ot
cl oquer
enco e
ol l oi ter
t q mout e
Qvelle
vesb
ie
vois
Prendre
?
-
Je ne sois pas loqvelle
(ie
vois) prendre.
h o n t i q u e
(boron)
/
l l l
OO
coul ez pui s rptez.
1.
l n]
-
regorde
-
prendre
-
restourqnt
-
mercredi
-
ouverl
2.
l l l -
l oi sse
-
bl onche
- ql l ume -
moul i n
-
gni ol
&Ocoutez
ef rptez.
L rgi on
-
l gi on 4. correcti on
-
col l ecti on
2. cours
-
coul e 5. mori n
-
mol i n
3. bronche
-
bl onche . royol
-
l oyol
(bol l on)
lol
l-l
&
O
cout ez et cochez l a case qui convi ent .
lll
t .
2.
3.
5.
6.
7.
8.
retne
robot
froiche
bourreou
croq uer
encore
orrter
l ' omour
115
<Zig>
C'est Lila qui
a raison. On devrait pouvoir porter
les vtements
ou' on veut.
<Lila>
Le gouvernement pourrat
s'occuper de choses bien
plus
importantes. Ce
qui
est vraiment inquitant pour
les coles, c'est le
manque de profs
et aussi le manque d'argent !
<Caro>
Ou alors, comme en Anglelerre, l faut imposer un uniforme
dans toutes les coles.
<@psygma>
En fait, Cest bien une sorte d'uniforme qu'on veut imposer
dans les coles : il faut venir l'cole
"en
civil". Ce
qui
est autors,
ce sont des vtements de ville banals, que
tout le monde peut porter.
<Zig>
C' est I' expression personnelle qu' on n' aime pas,
l' cole.
<@psygma>
Ou, et donc, ce
que je
veux dire, c' est qu' on arrive au
mme rsultat
qu'en
Angleterre.
<Zig>
A vrai dire, l'cole, on devrat surtout apprendre rflchir.
<Caro>
Je ne vois pas le rapport avec les vtements I
@petiLdablounet
@psygma
@Robot
l Eva-111
2nanas
Beber
blbao_02
Caro
chocoT2
Lila
Lou Nissart
NaTh75
Nikkolas
zig
U: ; j
Li sez l e message et cochez l a rponse qui convi ent .
vrqi foux ?
l . Zi g est d' occord ovec Li l o.
2. Selon Lilo, il n'y o pos ossez de professeurs dons les coles.
3. Selon Coro, l'uniforme est trs ben occept dons les coles
en Angleterre.
4. @psygmo dt que, montenont, on o une sorte d' uni forme
dons l es col es.
5. Zi g pense que l es odol escenl s ne peuvent pos l expri mer
l i brement d l ' ecol e.
comprend trs bi en ce que Zi g veut di re.
mi se en rel i ef
.t i
tomparez les phrases
ei rpondez,
1Z
l . Cest Li l o qui o roi son.
2. Cest une sode d' uni forme qu' on
veut mposer dqns l es col es
3. C'est l'expression personnelle
qu' on n' oi me pos, d l ' col e.
o. Li l q o roi son.
b, On veut i mposer une sode
d' uni forme dons l es col es.
c. On n'oime pos l'expression
personnel l e d l ' col e.
C
d
c
c
ra
C
le
q
1.
2.
3.
5.
1 1 5
-
Quel est I' effet produi t por c' esl . .. gui , c' est. .. que dons l es phroses ?
-
Pouquoi ufiliseJ-on qui dons lo phrose I et que
(quJ
dons les phroses 2 et 3 ?
l magi nez l es phrases de base en suppri mant l a mi se en rel i et
c' est . . . qui , r' est . . . que,
Exenple : t'est dth qui est orrive lo premre.
+
dith est orrive ta premire.
l . Cest Io questi on n" 5 que
i e
ne
comprenos pos.
2. Cest chez Vol ri e qu' on vo ?
3. C' est d toi que
l e
porl e, Vi ncent
4. C' est d ce moment-l d que Fronck
est offiv.
5. C' est toi qui os pri s l e di cl i onnoi re ?
. Cest d Pori s qu' i l est ol l ?
7 Cest l ' ordi noteur de Xi o qui ne
morche pos.
8. Cest ovec Chorl es qu' el l e trovoi l l e.
*l
Transt ormez l es phrases en mef t ant en rel i ef l ' l ment soul i gn.
Exemple:
-
Morie a gagn ?
-
Nln, dth est lrrive lo premire.
"'r
Nln,
(est
Edth qui est orrive
lo premire.
l.
-
Ah, Cloro !To runion ovec M. Rokoniewski s' est bien posse ?
-
Euh, l sobel l e l ' o rencontr. Pos moi I
2.
-
Vous ovez oi m l o Morti ni que ?
-
On est ol l d l o Guodel oupe.
3.
-
Et vous l ' ovez vu mordi ?
-
Oui , i l est orri v ce
i our-l d.
4.
-
Momon, Bopti ste, i l o pri s mon nounours I
-
Ce n' est pos vroi ! Mothi l de l ' o pri s I
5.
-
C' esl vroi ! l l y o des gens vroi menl i di ots !
-
Euh,
i e
porl e
dc&-,
l d.
.
, ,
al 0ans l es
phrases
sui vani es, rel evez l es l ment s
\)
'
oui servent i metire en relief,
Ce qui est vroi ment i nqui tont pour l es col es, c' est l e monque
de profs.
Ce qui est outors ce sont des vtements de vi l l e bonol s.
Cui , et donc, ce que
i e
veux di re, Cest qu' on
qrri ve
ou mme
rsul tot qu' en Angl eterre.
l e que
i ' oi meroi s
vroi ment, c' est i re l i bre de porter
es vfements que
i ' oi me.
bl Ret rouvez l es phrases de base en suppri mant l a mi se en rel i eF.
j
TransFormez l es phrases en mef f anf en rel i eF l ' l ment soul i gn.
L El l e voudroi t qu' on pui sse posser pl us de temps ensembl e.
L l qrchi tecture m' i nl resse l e
pl us.
3. J' oi compri s qu' i l n' ovoi t pl us d' orgent.
L El l e oi meroi t que tu l o l oi sses tronqui l l e.
5. Je ne comprends pos commenl l o russi d ovoi r ce poste.
Lo mise en relief permet de donner plus
d'importonce d un lment de lo phrose.
-
o\rec un nom ou un ponom
Elle ka d Pors.
"+
Cest elle qui is d Pars.
loi pol d Hubet.
+
gesf
Hubert que
(ai porl.
toi beson de ce livre.
+
Cest de ce lvre
que
i'oi
beson.
-
qvec
un verbe
Son compoement m'nerve.'+ Ce qui
m'nerve, es son comporlement
Je voudrois podr lon d'ic.
-
Ce que
ie
voudroi, es pair loin d ici.
Je me demande pourquo il n'est pas
--+
Ce que
ie
me demande, *t pourquoi
il n'est
pas venu.
117
. .
j
Li sez l e t ext e et rpondez aux quest i ons.
\L/
L Que {out-i l foi re pour opporl eni r d un groupe soci ocul turel ?
2. Pourquoi l ' outeur di t-i l que l o mode est une
(
dctoture > ?
3. Pouquoi est-ce qu'il out < maigri7 se musclet lufter contre le vellissement >?
4. Que signifie lo phrose
..
r, Lo mode, c'est ce qu
se dmode r?
5. Quel s consei l s l ' outeur donneJ-i l pour bi en vi vre ovec l o mode
?
-,
j
a] Et es-vous d' accord avec l es i des prsent es par l ' aut eur ?
{' z
D iscutez.
bJ Pensez-vous que l es phnomnes
de mode sont di FFrent s
en France et dans vot re pays ? cri vez un t ext e comparant
l es deux pays
[ 200
mot s] .
0bservez l es phot os ei di l es quel l e mode vous prFrez. Expl i quez
po u rquo.
I
' *. ql j
w
1 1 8
La mode t out pri x
Qu'on
Ie veuille ou non, lo mode s'impose nous sans que nous nous en
rendions compte. Nous sommes controints, d'une
agon
ou d'une autre,
odopter les produits que nous proposent l'ndustre et le commerce.
On peut prendre plaisir d suivre cette volution perptuelle, il
faut
cepen-
dont essayer de ne pos en tre accro.
a chose est claire : ds le pre-
mi er regard, avant mme
que nous ayons prononc l e
moi ndre mot, nous sommes
j ugs
seton notre apparence. Nos vete-
ments, notre atture gnrale, notre
comportement nous rangent dans
certai nes catgori es et, du mme
coup, nous excluent des autres. Pour
vi vre, I' homme a besoi n de senti r
qu' i l apparti ent un groupe soci o-
cul turel . l l fera donc tout son
possi bl e pour sati sfai re l es exi -
gences des autres. Dans l a mai o-
ri t des cas, i I essai era de sui vre
l es i des l es pl us en vogue : l es
modtes sont
j eunes,
forts et
minces, alors iI faut magrir, se mus-
cler, et lutter contre le vieillissement.
La mode n' est pas, avouons-l e,
ncessarement l ' expressi on du
beau et de I' esthti que, pui sque,
de toute faEon, des goots et des
coul eurs... C' est un si gne de ral -
[ement une cutture, un si gne de
reconnaissance sociale : il faut 6tre
di ffrent de ta masse, mai s savoi r
s' i denti fi er quel ques-uns. Mai s
comme tout l e monde fi nt parvou-
l oi r ressembl er aux autres, l a
mode doit sans cesse se renouveler.
(
La mode, c'est ce quse dmode ))
di sai t [a couturi re Coco Chanet.
5i on n'y fait pas attention, on entre
rapdement dans I'engrenage de la
mode: pour rester
((
dans [event r,
on fi ni t par subi r l a dctaturel de l a
mode et par l ' accepter sans s' i n-
terroger sur ce qu' el l e apporte. En
voul ant conserver une ptace au
sei n d' un
groupe sococutturel ,
on oubl i e parfoi s de remettre en
cause l e < bon > goot
et l es chox
d' une poi gne d' i ndi vi dus.
Admirons les personnes quisuivent
l a mode, encourageons-l es !El l es
permettent de fai re foncti onner
l ' conomi e pour l e pl us grand
proft de tous. Sachons cependant
trouver un,uste guti bre entre l es
choi x de l a mode et nos propres
goots. Pour Ctre connu et reconnu,
i l faut avant tout etre ben dans sa
peau et ben dans sa tete.
Yves Michaux, Po eles, 2oo4
1. Rgine poliique strid ef.ofoitore,
non dmocratique, fabl pot une
pe'onne ou n groupe de personnes.
D
T\P
t l
\,,t'
j
?
a_f l-t
t
\"1
"
I
-|*
i : cr Li i ez encor e i e Ui al ogue
i ' r ei r oncl ez or al emenr "
.l ue
esl e prob nre de Morc ?
,.. Pourcuol esi ce cu' i L t pl rone d Cqtl reri rTe
r Lui l qu' cr un( e)
qul r e
col l gue ?
i i i .)ui est Morsi eur Borsi er ?
r. Qu' o i i l propos o Mcrrc ?,Vtorc cr-l -i l
cl ' ci ccord ovec o proposi l i on
?
5. Pourquoi esl -ce que l v\o r.c esi i rs en co re ?
. Gr ue pense I i l de A \ onsl eur Bor si er ?
Z Quc
l ense
Ccrl l eri ne de l cr si l ucrl i or ?
i i qoT o
i pyl p
- { r r
di i nnue en r e i at i r er r ne
et l ' l ar r ei compl i ez- i e ave l es mot s
nnoposs"
proposi l i on
coi qci ef uni on
-
i nstol i c]Oguee
orcl i nql euf posser renvoyeT bureou
-
cl oi l
-
qui l te
-
bou ot oppel
-
s--rvi ce
-
pl crce l rur
10
Marc ?
-
0u , sa Lut Cat her i ne.
-
5at ut .
qa
va ?
-
oui . Euh. . . Enf i n. . . non. Comme t u es
du personnet ,
j e
t ' appet Le parce que. . .
-
Oui ,
j e
sai s, t u as un probl me au
-
Borsi er t ' en a parl ?
-
Non, i l ne nous a ri en di t , pourt ant on a eu not re
mensuel Le avec Lui cet aprs-mi di . C' est
Chri st i an qui m' en a parl . Mai s bon, racont e-
mor un peu, . ,
-
Bah. . . Tu sai s que Bor si er m' a dans son
l undi derni er. l I m' a propos de changer
de
-
Ou .
-
l l voul ai t que
j e
t r avai l l e aux r cl amat i ons. Moi ,
j e
sui s t r s bi en dans mon
,
et b en que
i ' ai e
r ef us cet t e
,
i l a di Fr ancl (
1s
*:i
?
i i **
?
f
' ! r +i
* *
s.
cout ez l e di al ogue et remet t ez l es vi gnet t es
dans l ' ordre pour reconst i i uer I ' hi st oi re de l l arc.
n o
Lemeuni er mon post e. l l n' a pas t e
quand mme ! Rassure-moi , Cat heri ne, i [ n' a pas
te droit !
-
Attends... Franck est dj au marketing ?
-
Oui .
Quand
j e
sui s arri v au bureau ce mat i n,
Fr ancl ( t ai t i nst al [ ma
,
devant mon
! C' est vrai que j ' ai
ragi vi ot emment . . .
l e
sui s al l dans [ e bureau de Borsi er et i ' ai
.
Je
n' ai peut-tre pas t poti.,.
mais
j' tais
: rs en col re, t u comprends. . . l l m' a menac de
ne
,
t u t e rends compt e ?
-
3on. . . Ce n' est
pas
norma[ . c' est vrai mai s i l f aut
"f [ chi r
cat mement .
Je
vai s tes autres
i l gus du personnel et demai n, ds
9
heures,
n se runi t pour que t u nous parl es
de t out qa.
-
)' accord. Mai s t o , qu' est -ce que t u en penses ?
-
i t t ends Marc, on sonne l a port e. Ne
l as,
i e
revi ens. . .
. ,
Rel i sez l e i ext e du di al ogue et r ei r ouvez
l e mot cor r espondant chacune de ces
d Fi n i t i ons.
[ensembl e des empi oys d' une entrepri se:
l e
Le secteur, l e dportemeni dons l equel on i rovqi l l e
(l e
morkei i ng, l es rcl omol i ons...) : l e
Lo pl oce occupe dons une entrepri se: l e
Le foi t de se retrouver pour prendre des dci si ons
ou di scut er de pr obl mes: une
Les personnes choi si es pour reprseni er l ' ensembl e
des empl oys d' une entrepri se: Ies
11
Expri mer l ' opposi t i on
La phrase ll ne nous o rien dit,
pouftont
on o eu une runion hier,
expri me I ' opposi t i on, Parmi l es phrases ci -dessous, ret rouvez
l es t roi s qui expri ment aussi I ' opposi t i on.
l . Comme l es condi ti ons de hqvoi l sont mouvoi ses, l es empl oys font l o grve.
2. Bien que
i'oie
re{us so proposition, le potron me chonge de service.
3. Je ne veux pos chonger de service, olors
ie
resfe d mon poste.
4. Mme si on me propose beoucoup plus d'orgent,
ie
refuse de chonger de poste.
5. J'oime cette entreprise mos
ie
ne veux pos occepter de chonger de poste.
. Je m' odresse oux dl gus du personnel pui squ' i l s peuvent oi der l es sol ori s.
l \ i
(
\
al Ecout ez ces rpl i ques, pui s compl t ez l e t abl eau.
Loure n' oi me pos beoucoup l e sport
El l e ne veut pos pouser Jeon-Loui s.
l l foi t choud.
Mori q devoi t hovoi l l er en
i ui l l et
El l e n' ovoi t pos du tout trovoi l l .
situotion initiole
suis oll plusieurs
fois
en Espogne
3.
4-
5.
l
I
1.
Je
Elle o russi son test
El l e fot de l ' oquogym tous l es l undi s.
Jeon-Louis est trs gentil.
El l e est ol l e donser tous l es soi rs
l l fout ol l er trovoi l l er
sulot inqttendu
le
n'ai
jamois
visit Barcelone.
o
o o
6
Les odverbes en
-ment
ld
Dans l e di al ogue ent re l ' 1arc et [ at heri ne
[ act i vi t
Z), ret rouvez
l es adverbes correspondant aux adj ecf i f s proposs.
Exemple: poli
+
poliment
v i o l e n t : . , , c o l me ' . , . , ,
. t i
al t ompl t ez avec I ' adi ect i F ou I ' adverbe.
:t
: mchomment dr6l e :
: heureusement
bj Li sez l e t abl eau sur l a f ormat i on des adverbes et t rouvez quel l e
rAgl e de t ormat i on correspond chaque adverbe ci -dessus,
erprmer I'opposition
.l
e,t.sJrrpa
pai e
trs
svre.
.
E{.1e5 5e re55eMbler,t,
pourtant etes ne sont
,
Te sus Malade, je r'a6
guand nue travaller.
(Attention
: quond mme
se pl oce oprs l e I
"' verbe)
.
tlon, je n cannd5 pa6
Tean-Not j
Pa.
Lnt.e,
)e
connai s bi en s"n
frre,
Nicolas.
.
Ma, trap caud ? Au
Lant rai re)j a
' f rai d
i ci !
,
Tenvaie une carte d
Paua bi e gu' on soi ent
un peu
-f6.eAes.
(Attention
: ben que est su;vi
du subjonctif)
.
Mwe s i Loui s ' at
guel gue c6a6e, l ne drd
(Attenton
; mm si est suivi
de l'indicotif.)
, y'ou'
te' djd dervi
ators gue v"us tes
arriv aprs uoi !
,
MaUr nan envi ,
j e a
pa' reprs de Aacalat.,
(Attention
: mo/gr est suivi
d' un nom. )
Remorque : en revonche el par
corfre sont strictement synony-
mes
(moi s
s' opposent pqr l e
code critlorol).
5 t a! t . c. pt . . 2 pot
9! 0 d l .
tl t 1. dr 44i n.t : i . rr. tol t t. dr.
' ,
n' chonn t ! ! -
b) 0ans l es rpl i ques des act i vi t s 4 et 5, rel evez l es mot s
qui exp ri m ent I ' opposi t i on.
:xemple : 1,
+
hien que
1 . . . 3 . 4 . 5 . . , . , 6 . 7 . , ,
-l
t ompl i ez avec l ' l ment qui convi ent .
' .
On n' o pl us beoucoup d' orgent,
(ou
controi re /pouri ont /bi en que)
on vo ol l er ou resl ouront
:.
(Mme
si /Al ors que /Mol gr) - . so mol odi e, Jeon-Mi chel vi endro
d mo fte d'onniversoire.
:.
(Poufont
/ Bi en que,/ Quond mme) .. . . Thomos n' oi me pos l es l ongues,
i l i ude l ' ongl oi s et l ' espognol dons son col e d' i ngni eurs.
: (Por
conhe / Molg / Mme si)
'oi
envie de resler ovec toi,
ie
dois porfir:
..:
Lrez des dialogues partir des siiuations proposes et
jorcz-les.
'
Vous dmnogez. l l opportement que vous qui ttez est trs propre. Vous l ' o-
vez bi en orrong
(pei nture,
popi er, etc.) depui s que vous l ' hobi i ez. Le pro-
pri tore ne veut pos vous rendre l o couti on cor i l y o quel ques toches sur l o
moquette. Vous di scutez...
. Vous dl scutez des prochoi nes voconces ovec votre omi (e). l l l el l e voudroi t
ol l er sur l o Cte d' Azur, comme choque
qnne.
Vous oi mez beoucoup l o
Cte d' Azur moi s cette onne, vous voudri ez chonqer d' endroi t.
les adverbes en
-ment
odieaif mosculin
termin por une voyelle
termn por une consonne
lermin por
-ont
termn por
-enf
ftonlormqlion
odi. mosculin
+
mel
odi. fminn
+
menf
e+
+
ommenl
en+
+
emmeni
o<emple
wqi
-'+
voment
srieuse
-f
srieusemeril
lgont
-r
lgomment
olent
-)
olemmenl
_rl
al t ompl t ez l e t abl eau.
odiectif mosculin
vi ol eni
qOUX
ropde
poti ent
i
odverbe
(ogi r)
vi ol emment
( Po r l e r )
- - - - '
( l r e)
, , ,
( ot t endr e) , , . . . ,
b| [ hoi si ssez deux des adverbes du i abl eau el const rui sez
une ohrase avec chacun.
[ , o' oguer
ou t t phone
l . Esf-ce que j e
pourroi s
2. Oui, oltendez
3. Moi s qui est
4. Poscol ? Oui ... Cest
5. Pouniez-vous
. Vous voulez
i'S
Trouu.. la rponse ces questions.
l. Allo, est-ce que
ie
pourrois porler d
Gui l oi ne Mochol , s' i l vous pl oi i ?
Merci d'ovoir oppel.
Elle est en rendez-vous. Pouvez-vous
roppeler plus tord, s'il vous ploit ?
Je roppel l eroi demoi n.
2. Allo, Modome Lehoux ?
Ah ! Non, vous foiles erreur
Voulez-vous
loisser un messoge ?
Vous pourriez me posser Modome
Richord, s'il vous ploil ?
qp
.1
coutez et cochez l a rponse qui convi ent.
se psenter
demonder d quelqu'un de se psenier
demonder d porler d quelqu'un
demonder de pofienler
proposer un seMce
bl Associez les lments.
3 4
o. d l' opporeil ?
b. me posser Monsieur Mofi s'il vous ploit
c. un instont s'il vous ploi.
d. de lo port de qui ?
e. porler d Cotherine s'il vous ploit
I loisser un messoge ?
3. Boniour, pouniez-vous me posser
Ie direcleur, dil vous plo ?
ll n'y o personne de ce nom ici.
Oui,
i'coute.
C'est de lo port de qui ?
4. Al l o
i e
sui s bi en chez Modome
Moh ?
Ah ! non, vous ovez foit
un mouvos numro.
Cest quel sui et ?
Vous n'tes pos ou bon seMce.
I
I
I
: . .
1:74
#
t omf l t ez ces di al ogues au i l phone.
l.
-
Allo Julette ?
-
Oh ! excusez-moi. Je peux roppeler ce soir, elle sero ld ?
-
Oui , el l e r ent r e ver s 19 heur es. - - - - - - - - - - - - - ?
-
Cest Gui l l oume. Gui l l oume Durond.
2.
-
Soci 1 MGP boni our !
-
Boni our. Pui s-i e porl er d Monsi eur Subi l eou, s' i l vous pl oi t ?
-
Monsieur Bouquet
- Fr
' )
-
Au suiet de mon opportement, rue Ropin.
Ieux conversations tlphoniques ont t mlanges, Reconstiiuez
les deux dialogues, puis vrifiez avec les enregistremenls.
Ntc0
NICO
dialoguer au tlphone
.
Est-ce jue
je peux/
paurrais parler d
Mad| e 6ret o,
6'il vou6 pdi't ?
' l t j aur.
CAri st i ne
Legros, socit
Laane.
y'ou6
pouvez
Me pds5er Mon6;eur
,
aa.)aur. E6;t-e
ue
Lou5 Fortier e't d,
s'l @u,5 plait ?
.
UA i nst ant , 5' l vous
pldt.
.
Me
?uttez
pd6, je
/ou6 le pa65e.
.
C'est de la part de
gui ?
.
Mai c, j ui est d
.
l A'e6t pa6 ld. Vou6
vaulez 455er un
Me65a7e ?
.
Te rappellerai denain.
.
Pauvez-vu' lu ire
gue Moêur aads
qsn
o. Oui, tronquille. J'oi regu ton texlo
moi s
i e
n' oi pos eu Ie temps de te
rpondre.
b. Ouois Nico, c'esf moi.
Qo
vo ?
c. Lo l i gne esi mouvoi se; moi oussi ,
ie
vous enlends trs mol. J'oimerois
porler Modome Berton, service
publicite, dil vous ploit
d. Ouois,
ie
veux bien. On se relrouve
o ? Vife mo botterie esf d plot,
90
vO COUper !
e. Pourriez-vous refoire le numro, s'il
vous plot ?
f. Je vous entends ts mol . A qui
voulez-vous porler ?
g. D' occord,
i e
vous roppel l e l out de
sui f e. . .
h. Rue de Bordeoux. On l'ofiend
devont lo FNAC.
Di ol ogue I :
i. Oui, c'esf porfoiL Merci.
i.
Allo ? Cest d nouveou Monsieur
Lenoir. Vous m'entendez mieux
moi ntenont ?
k Tu es ovec Jrm ? Vous tes o ?
l. Bonjour: Monsieur Lenoir de fogence
L:enoir-Boron. Puis-ie porler d
Modome Berton, Jil vous ploii ?
m. Modome Berton est en ligne. Vous
potientez un instqnt ?
n. Attends, ne quiffe pos, il y o
Jmi e qui me porl e.
o. Oui,
i'ottends.
Merci.
p. Ne quittez po9
ie
vous posse
Modome Berton lout de suite.
El l e n' est pl us en l i gne.
q. En ville. Tu viens ?
Di ol ogue 2 :
lP
n.r. groupes de deux,
jouez
les situations suivantes.
A tlphone lo socit Dubreuil pour porler d Monsieur Lofort
B, l o sectoi re, rpond, demonde qui oppel l e et pourquoi .
A explique qu'il/elle oppelle pour le polet de consfruction d'une nouvelle cole.
B explique que Monsieur Lo{ori n'est pos ld et elle propose un rendez-vous
d A
A occeple le rendez-vous ovec Monsieur Lofot et propose une dote.
B roond.
A et B
prennenf
nofe du rendez-vous et ils se soluent
Ficher Edion Aclions Oib ?
iF
ur., ces changes et rpondez oralement.
l. Est-ce que Lucie vo bien ? Pourquoi ?
2. Depuis quond Lucie o-t-elle un nouveou chel ?
3. Est-ce qu'il o des problmes personnels ?
4. Qui esf Jeon-Frongois ? Que propose-t-il d Lucie ?
5. Et vous, que feriez-vous si vous liez d lo ploce de Lucie ?
f , L E
g
& , ' &
Invler Envoyerdes fchiers Vvebca Audio Lanceu
Lucie dt :
J'en oi mone de ce boulot Je suis shesse en permonence. J'oi mme l'impression que
ie
sus
de
plus
en olus triste.
Jeon-Frongois dit :
gest
vrqi. Je ne l'oi pqs senlie oussi mol depuis longtemps. Qu'est-ce qui se posse ?
Lucie dt :
Depuis six mois beoucoup de choses ont chong :
foi
un nowecru chef et plus rien ne vo I
ll surveille tout ce que
le
fois, il ne me foif pos confionce... J'q l'impression qu'il ofiend
que
ie
fosse des eneurs pour me foire des ennuis.
Jeon-Foncois dit :
Ah ! bon ? Tiens bon, ne te loisse pos foire. ll o s0rement un problme d gler ovec lui-mme
tu ne crois
pos
?
Lucie dit :
PeuFtre mois moi,
e
me sens de moins en moins bien dons mon trovoil, je n'oi plus oucun
ploisir d y oller et
ie
suis toulourc tendue. Moi qui odorois le monde de lo pub !
Jeon-Frongois df :
Demqnde d chonger de seMce !Tu sois mo,90
qlloii
mql ovec mon chel mois mointenont
que j'oi
chong de posle
ie
me sens beoucoup mieux
Lucie dit :
Tu
qs
oeul-tre rqison.,.
Jeon-Frongois df :
Tu sois bien que les hommes ont iouiours roson !
,r
..is,*,: ,
,t;ifl
o---,1
i e x
gr
c' i I
rw+er,set
rrsi,
, J e s u
j . s
d e p l u s e n
p l u s t r i s t e
'
J e l ' a i n e d e p l u s
e n p 1 u s .
, J e me s ens de moi . ns
e n mo i n s b i e n .
I 1 e s t d e mo i n s e n
mo r n s s y n p a a v e c
m o r .
epui s, i l
y
o
rr\
Tl ll:=
les phrases et relevez deux aulres phrases avec depuis dans
-
l ' change ent re Luci e et
Jean-Fran$oi s.
Lucie lrovoille dons lo socif depuis cinq ons.
Depui s hoi s ons, el l e fovoi l l oi t dons l o pub.
ll n'ovoit pos trovoill depuis so molodie.
Depuis une semoine, le boteou seroit ou lorge de lo Mer rouge.
On utlise depuis ovec :
Ie psent
_
le futur
le plus-que-porfoit
-..,
l'impornoit
le subionctif
le poss compos
l e condi ti onnel "rln
: ) Li sez ces 0hrases el associ ez l es l ment s.
\i.^z
Pi erre o qui tt l o soci t i l y o hui l ons.
l l toi i l o l y o une semoi ne.
El l e o chong de trovoi l depui s deux ons.
Je n' oi pos trovoi l l depui s l ongtemps.
l l ovoi t connu l o soci t i l y o di x ons.
.
depuis, il
y
a
:
roppel :
depuis indique lo due d'une oction qui
:, conlnue: Je suis ci depuis une heure.
r i/y o indique un moment prcis : ll est porfi ily o
.,
une semdine.
depuis peut s'utiliser ovec le psent
1'
l'impor{oit, le plus-que-porfoii,
r, le conditionnel et le poss compos.
'
Aliention
i'
-
pour les verbes ou poss compos ngofi{:
Je n'oi pos vu Eise depuis longtemps / depuis
Ie 31 dcembre.
-
pour certoins verbes ou poss compos
(verbes
qui signfeni un chongement de situotion duro-
'
ble) : Gilbe*
q
beoucoup chong depuis six
'
mos / depuis lf demier Non, Poul n'esf paii
:
depuis hois semoines / le 15 awiL
il y c ne peut s'utiliser qu'ovec un lemps
i: du poss: Nous fi'ons en Egypte ily o un
l ' octi on dure encore.
l ' ocl i on est termi ne.
,
; Li sez l e t abl eau Eui s met t ez l e verbe ent re
v
parent hser. u i rt p, qui convi eni .
l . Je ne l ' ovoi s pos encore revu. l l
(vi vre)
, . -, d Lyon depui s
quel ques onnes. l l
(qui tter) , ". -, " Pori s l 8 ons pl us tt,
et depui s cette dote, i l
(ne
cri re) ,. . ,, d personne.
2. Mointenont,
9o
suffit ! Piene
(tre)
- devont lo tlvision
depui s l 0 heures du moti n ! l l y o deux heures et demi e
qu'il
Ge
lever) - , - .. -, il o pris son petit dieuner et il
(ne
rien
fore) - - -.. - d
port
s' osseoi r devont l o tl !
3. J'oi
(rencontrer)
.. .. - - - Berlrond il y o trois ons djd et depuis
ce premi er
i our;
beoucoup de choses
(chonged
Nous
(qui tter)
- - ., Ni ce depui s deux ons dd; nous
(hobiter) , - - - ici, d Antibes depuis 2002. On
(ne
pos voir)
- - - - - le temps posser depuis noire premire rencontre I
I
I
I
Quel ques homophones
$
Urrr l es df i ni t i ons et t rouvez un homophone chaque mot propos.
l . du vi n
-
nombr e poi r : - - - - -
2. un porl i
-
morceou : .. . - .
3. moi s
-
i ol i
moi s du pri ntemps :
-
mel l re ou prsent ovec i l : - -
4.
sqng
-
controre de ovec : -
-
nombre por :
5.
ygl g
-
une coul eur : - - -
-
pour boi r e: - , - -
. pot e
-
oni mol de l o f er me: - , - - -
-
l es bot eoux s' y or r t ent : , , . ,
SA
coutez et compl tez l es phrases.
l . - - - - , est - ce qu' i l hobi t e ? AAnger s - . - . . - d
Tours,
i ' oi
oubl i .
2 . L e s c l s s o n t , , , - - l q t o b l e , t u e n e s , , . - - ,
Poul ?
3. l e cr oi s - , - - n' o pos su d - - . . . , per sonne
lodresser
Des homophones sont
des mots qui se prononcent
de l o mme moni re mqi s
qui ont un sens diffrent
J'adore Iq
nc!.
-
Elle toil
ovec sq
lre.
-
Le mohe de
nofre ville esf ts oc f.
fu es pt ?
-
Regarde
les voches dons le pt !
-
Je suis plt! du cenfre ville.
4. Cloire o - , - -. - s'orrler pour ocheter -
pqn pour ce sor.
5. Tu . . , - , - me donner un - . . - - - d' or gen
s'il te plo'ii ?
. On ne , - - . pos d qui sont vtements.
17
r l
i l , . .
l
a
I
t
a
*'.,4. ,
| {_l v
- - - l : . - - - - - - - _
-. . )
Li sez I ' art i cl e, pui s rpondez aux quest i ons.
\,/
L Quel l es nouvel l es ori entoti ons prennenl l es entrepri ses pour moti ver
l eurs qui oes ?
2. Que reprsentent l es sporl i fs de hout ni veou pour l o pl uport des gens ?
3. Quel l es quol i ts uti l es pour l ' entrepri se l o proti que d' un sport peut-el l e
oooori er ?
4. Que pensez-vous de ces nouvel l es tendonces ?
5. Quel l e rponse donneri ez-vous d l o derni re quesi i on de l ' orti cl e ?
couvrez l es
quat re
anecdot es et ret rouvez dans l a l i st e I ' act i vi f
de chaque perso n ne,
cuisinier
-
photogrophe
-
jordinier -
tudont
-
coiffeuse
-
employ de bonque
-
responsoble du recrutement
-
serveuse
-
musicienne
-
professeur
-
ournoliste
-
vendeuse
Et vous, est -ce que vous vous 6t es dj t rouv[ e] dans de t el l es
si l uat i ons l ' col e ou au t ravai l ? cri vez au magazi ne pour
racont er vot re anecdot e en quel ques l i gnes.
128
T
L.
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Pl
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foil
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ENTREPRISES : tE DEVETOPPEMENT PAR tE SPORT
Le dirccteu modeme loue les spoik de
hqvt niveau. El les entrepses n'hsiienf
pos d encouroger le spo en neme.
Le bul : un complilion spottve el co-
nomque pour molver le perconnel,.,
el
pocue
du bien-te ?
A
ps
so
ploce
de seconde ou demier
AV.nd" Globe, lo novigotrice Ellen
ocArthur est posse de cent
ioun
de
,olitude d de is nombreuses sollici-
-otions.
Bequcoup d'entreprises l'onl
rppele pourvenir porler ou personnei
Jes ospects positils de lo peformonce el
lu doossement de soi. Elle n'est
pos
lo
eule soorlive de hort nivequ
que
les chet
l'entreprises lonochent : Dqd Douillet,
*umpion olyrnpQue de
iudo
Aim Joquet,
'enhoineur
de fquipe de once chomp
ionne du monde en 199& Bemord loporie,
entniineur de fquipe de Fronce de nrgby
eic Tous sont oppels le lemps dun sm-
noi re pour, en quel que sorte,
< motiver les quipes de l'entreprise >.
Bien videmment ces sporiifs sont ts
connus el celo intresse les enireprises,
mois Cest bien le spod, w comme un
qxe
de performonce dons l'entreprise, qui
pouse les chek d'enlreprise d foire oppel
d ces soortifs. Dqilleurs, de nombreuses
sociti n'hsitent pos d instoller des sol-
les de sport dons leurs locoux pour per-
mettre oux employs de s'entrolner
pendont les heures de dieunerou le soir:
Ceitoines oonisent mme des encontrcs
sporiives contre d'outres socits.
Eh ! oui. les direc-teurs encore un
peu
ticenh doived fqccepter : Dour moliver
les solqrs, il fout leur porler de ploisir:
Ces pruliques deviennent si courqnles que
les oremiers Jeux notonoux du sport
d'enfreprise sont orgoniss d Clermont-
funond en
iuin
2004 suMs en 2005 des
XVb Jeux europens du sport d'enireprise.
Quelques sociologues voieni des ddves
ces nouvelles tendones Ges on o besoin
d'employs bien dons leur corps ei dons
leur tie pour tre copobles de surmonler
le stress de l'enlreprise et le sport dve-
loppe golement le sentiment d'oppor-
tenqnce d une quipe. Mqs ces proliques
ne peuvent-elles pos tre un moyen pour
exiger encorc plus de truvoil, de sultoh,
dons des dlois encore plus couris ?
D'oprs TGV mogozine
fwier 2004
u Encore vous ! ,t
I
e trwoille dons un resto
r, fex-mex genre < on met
'mbionce,
on se more ovec
.s clients. ) Un soit le res-
-curont
blnd4 deux couples
:nivent lls dqient d occueil
:i
ie
m'qdresse d un des
essieurs comme dil rit un
-obi tu
:o Encorevous I o,
-istoire
de foire sympo. So
::mme
o i mogi n qu' i l
:toi f di d venu sons l e l ui
: re. Elle en o ddtrit qu'il lo trompoit J'oi eu beou m'explique
- le n'o jomois voulu croire que Ctoit
iuste
r',lne blogue. Elle
: foit une scne incroyoble en plein restouronl Je me suis bien
':ittirer
les oreilles
por
mon
pohon
: < En restouEtion,lo disction
:J i ncl use dons l e servi ce., Je n' oi pos oubl i !Moi ntenont,
: e veux foire sympo,
ie
souris. Christine
< Mon lve tait oussi le neveu
du
proviseur t
U:.#:":';':ff:i
lves de troisime, porce
que ses seules rfrences
toient les mirsions de tl
qr-r/il ovoit regordes lo veille.
Je l ui oi si gni fi que l e peti t
cron tuoit les elolions fomi-
l i ol es et que
i e
ne com-
prenors pos commenl ses
porenls pouvqient le loisser
s' obruti r de tl . l l m' q
:condu que je pouvois poser lo question direciement d son
,.re qui toit le frre du direcieur de l'foblissement !Viclor
-: n' l , dcembre 2001
-
i onver
2OO4
eux de mes clienies
toient voisnes. Elles
m' ovo i ent commqnd
ensembl e des pl onts de
dohl i os pour dcorer l eur
iordin.
Mois chocune n'woit
pos l e mme budget... Je
ne sois pos ce que
i'oi
foit,
en tout cos,loi mlong les
sqchets de groines. Cof
quel ques semoi nes oprs
les fleurs ont commenc d clore,
mes pl ont qt i ont quond
les plus beoux dohlios, donc
,1*g cemmenl ie me suis
${. psenr un poste de
vendeur pour les voconces
scoloires. Ctoii entre deux
cours,
je n'ovois pos eu le
temps de dieuneret
fy
sus
ol l e, l e sondwi ch d l o
moin.l-e recruteur m'o dide
reveni r dons quel ques onnes, quond
i ' ouroi
{i ni de monger !
Je croi s que l o, j ' oi f oi t une bourde | . ' "' : 1i ' :
les plus cheo pousoient du
(
mqwois c6t ) : ils toient mogni-
fiques chez celle qui ovoit poy le moint et peu < gomis n chez
celle qui ovoit poy le pl,-rs. Ces deux domes sont devenues
oprs, pour des roisons que
i'ignore,
des ennemies
iures
Les dohlios soni devenus un suiet de discorde dmesur. une
occusont l'ouhe d'ovoir dterr et chonger en douce, lo nuit,
l es pi eds de dohl i os... Et moi .
i ' oi
t vi r,
Por
l ' une pus por
l'outre.
,
r: S*l.elre:
q$i:l'ld' ucus **ru:
Jlr:ri
? t?ssgr .i.'
129
ffi,
:l
cof I j cJr r l r f I ! i Jl ( - Jt l . , ,
;\-ct t-t
6
':::'
ffi."îi*"
POUR UNE
c9NtoMMATtON
REFTECHIE
La logique conomiqve de note pays
repose essenlelleme nl sur la consom-
mqlion. Selon Bemotd Locoutue,
p-
sidenf de fAssociotion pour une thique
commerciofe, cette consommdrlon
ne nous dutodse po,s d rcflchh e, elle
foil de nous des maionnertes].
Seons-nous ,ous monipuls ?
les ftes dtournes
por le commerce
l,c fte de Nol est le svmbole le olus fort
des principoles ftes de nohe poys. Fte
chtienne d l'origine, elle clboit lo nois
sonce de Jsus-Christ; foire commerciole
oujourd'hui, elle celbre l'onive du Pre
No1. Mois les deux personnoges n'oni
pos l o mme grondeur: l e premi er es
porteur de voleun moroles, l'outre es'
devenu un reprsentoni de commerce.
Mqis ouiourd'hul les voleurs morqles des
ftes ont dsporu. Cette dspotion est le
d deux phnomdnes quise sont produits
ou cours du sicle poss. D'une port,
cerlones fies, qui ovoient des rocines
troditionnelles lointqines, ont t dtour-
nes por le commerce; elles ont te modi-
fies, drqcines, pourdevenir un obet de
consommotion de mosse : Nol lo Soin-
Vqleniin, lo Soint-Pqtrick et Hqlloweer,.
Doutre po4 de nouvelles .
ftes > ont ie
i nventes pour nouni r l o mqchi ne co-
nomique : lo lie des Pres, puis lo fte
des Gronds-mres, et plus cemment le
Beouiolois nouveou.
Porce qu' el l es ont pour obj ecti l premi er
io consommotion, ces fdtes ont perdu leur
quolit morole et, por oilleurs, elles ne
nous i nci i ent pl us
qu
rossembl ement et
d lo froternit2.
Pour une consommqlion
responsoble
For-rl i l
ql ors
tout smpl ement cesser de
profiter des bonheurs fesiils et refuser le
ieu
de clbrotions commercioles qu'or
veut nous imposer ? Entre les deux extr-
mes, l'obus et l'obondon, il doit tre pos-
sible de trouver un
iusie
mileu.
Une sol uti on est d' odopter de nouvel l es
hobitudes de consommotion plus respon
sobles Deux mowemenls sont oinsi oppo.
rr
Anal ysez l e parf i pri s de I ' aut eur, Rpondez aux quest i ons.
L Sel on l ' outeu quel l es toi eni outrefoi s l es quol i ts des ftes ?
2. Quel l es sont l es quol i ts que l ' oui eur donne aux nouvel l es hobtudes de
consommoton ?
3. Rel evez l es moi s rel oti fs d l o consommoti on el ou commerce octuel s. euel s
sont l es pl us ngoti fs ?
4. [ouieur cril , de nowelles < ftes >
ont t nventes pour nounr lo machine
conomque. quoi vous font penser
les mots nounir et mochine ?
5. Quels sont /es excs et /es des du commerce internolionol dont l,outeur
porl e ?
. Expliquez pourquoi il est dffcile de soir du cercle vicieux du profit et de
lo consommoton.
[ hacune de ces phrases rsume un des ci nq paragraphes
du i ext e,
Met t ez ces phrases dans I ' ordre l ogi que du t ext e.
l . Ces nouveoux modes de consommoton permettent de retrouver une forme
de froterni t moi s l eur succs pourroi t l eur foi re perdre l eurs quol i ts.
1t 0
:
rus ces demires
qnnes
' le commece
qui tobl e ei l e commerce thi que. Dons
le commerce quitoble, les importoteurs
! i xent
un pr i x d' ochot mi ni mum
pour l es producti ons du ti ers monde3;
de cette foton, le prodtrcteur esl sOr de
louiours gogner un peu d'orgent l.:e
commerce thi que, quonl d l ui , o pour
obectif d'inciter les foumisseurs trongeE,
'nois
oussi Ies irportoteurs frongois, o
omlioer les conditions d'emploi et de tro-
voil sur les lieux de produciion et d
'especter
les droits lementoires de lo
personne: inlerdiction du iovoil des
enfonts de moins de 14 ons, non discri-
mi noti on, envi ronnement de l rovoi l ...
Ces nouvelles formes de commerce
rossemblenf des consommoteurc souhoi-
tont tre plus responsobles dons leurs
ochots. Elles permeftent oux ocheteurs de
f1chir oux consquences de leurs ocles
sur les oukes et sur le monde. Toutefois
on voil toul de suite opporollre les dri-
ves possibles ' phnomne de mode et
donc ouverture mercontilea, exploitotion
de l o cul pobi l i tes, etc. l l sembl e donc di l -
ficile de so*ir du cercle vicieux du pro{it
et de lo consommotion.
L pesonnes qu'on conle, qu'on influence
comme on veuf.
2. rclafon ene Homes denique d
une reloton enhe frres.
3. ensemb/e des poys /es plus pouvres
4. commerciale avec &abord un obeaif
5 /es gens se sentent coupobles de la
pouvre ef des prcblmes q eislent
Oui
?
Non
?
t' est
2. Les grondes ftes ont un objectif commerciol.
3. Lo fte de Nol o t invente pour dvelopper
l o consommol i on.
4. Le commerce fhique et le commerce quitoble sont
de nouveoux fypes de commerces plus responsobles.
5. Le commerce quiloble s'esl dvelopp dons le tiers monde.
. l.,e commerce thique exploife lo culpobilit des consommoteurs.
Z Le commerce ouiloble ei le commerce thioue onf
prs
une ploce tres importonte dons l'conomie.
2. Les ftes onl perdu leur coroctre socr et lo froternit qui les foisqient vivre.
3. Les ftes ovoient un coroctre socr et des quolits moroles.
4. Les ftes sont devenues des {oires commercioles.
5. Mme si on ne veut pos obondonner l es {tes, i l est possi bl e d' odopter
un mode de consommoti on pl us responsobl e.
Lisez I' article et rorhez la rponse qui convieni,
r . A?
Y--
l. Auiourd'hui, les ftes n'ont plus de quolifs moroles.
vroi foux ?
j
Compl t ez l e t a b l eau.
le verbe
consommer
prod u re
i mporter
crer
conserver
monoe.
13' l
rrr:z,.Hn
discours
_],
r
D
al Observez l es phrases. 0ans chacune, deux i des sont prsent es.
-
Rel evez l es mot s qui servenl l i er ces deux i des,
1. D'une port, les principoles ffes onf f dfournes por le commerce.
D'outre porf, de nouvelles
(
ftes > ont t inventes.
2. Ces ftes ont perdu leurs quolits moroles et, por oilleurs, elles ne nous
i nci fent ol us ou rossembl emenl -
3. ll est possible de refuser le
ieu
de clbrotions commercioles qu'on veut
nous i mposer. l l est oussi possi bl e d' odopter de nowel l es hqbi tuoes oe
consommolion plus responsobles.
4. Dons l e commerce qui tobl e, un i mporl oteur s' engoge sur l e pri x d' ochot
mi ni mum. Le commerce thi que, quont d l ui , cherche d goronti r l ' ori gi ne
des
produits.
5. Lq Soini Volentin exide depuis plusieurs sicles. Quont d lo fte des Gronds-
Mres elle o l cre en 1985.
b] Rpondez aux q uesf i ons.
l. Quelle est lo ploce de d une po... d'outre port, de par oilleurs, de oussi ?
2. Quels sonl les mots plocs ovont guonf d dons lo phrose 4 ?
3. Que remol oce /ui dons l o ohrose 4 ?
4. Quels sonl les mols plocs oprs quonf o dons lo phrose 5 ?
5. Que remploce e/le dons lo phrose 5 ?
i
qP
Rcrivez les phrases en uiilisant les mots entre parenihises.
l .
(d' une
port; d' outre port) Nous ovons deux obi ecti fs. Nous voul ons
dvel opper nos expori ol ons et nous ol l ons l oncer une nouvel l e compogne
de publ i ci te en Fronce.
2.
(por
oi l l eurs) Le di recteur o onnonc qu' i l seroi t en vi si te d Bomoko du 23
ou 29 moi . l l o report l o runi on ovec l e consei l d' odmi ni strofi on ou 3
i ui n.
3.
(oussi)
Vous pouvez me tlphoner vendredi molin. Vous pouvez m'envoyer
les informotions d : moylis.leclerc@infonie.fr
4.
(quont
d) Volrie s'occupe des commondes et des fournisseurs. Sobine
doccupe des ventes et des relolions ovec les clients.
*.
18 0bservez l es
phrases pui s
associ ez l es l ment s,
l. Tlphoner colero moins cher I'onne prochoine. En effet, Fronce Tlcom
vo boi sser de 1,5 % l e pri x des communi coi i ons l ocol es et noti onol es.
2. Non, non, l o consommoti on n' o pos di mi nu. En foi t el l e o ougment de
1,3 % cette onne.
3. Le gouvernement dt qu' l y o 2,3 mi l l i ons de chmeurs, en rol i t i l y o pl us
de 3 mi l l i ons de
personnes
oui cherchent un frovoi l .
en effet
en foit
en rolt
permet de prsenter une explicoton.
permet de psenter une opposton.
.,
j
tompltez les phrases avec en efJet ou en
flt.
\-Z
l. Nol est une fte chtienng mois, , - Cest devenu une fte commerciole.
2. Vous ovez seul ement une heure pour vi si fer l e muse. .
,
nous ovons
pri s du retord ei on nous oftend pour l e di ner d l 9 heures prci ses.
3. ll fout vri{ier toutes les botes. . , si cedoines boiles sont cossees, on vo
l es retourner ou {obri cont.
4. Je l ' ottendoi s d 8 heures du soi r - . el l e est venue d 8 heures du moti n !
y'
Kayez t e moT qut ne convt ent pas,
l . l l foudro d' une porl ogrondi r l ' usi ne,
(d' outre
port; por
oj l l eurs) emboucner
pl us d' empl oys.
2. Un employe de bureou foit 35 heures por semoine. Un ogriculteu
(por
oilleun
;
quont d) l ui , foi t 50 ou 0 heures pqr semorne.
3. Nous ovons ougmenl nos ventes en Pol ogne. Nous ovons
(en
effet; oussi )
ougment nos venfes en Sl ovoqure,
4. Deux phnomnes se produi sent Les Frongoi s consomment moi ns.
(Por
oi l l eurs;
En foit), les ventes d l'tronger sont moins importontes.
5. El l e o di t que l es vtements toi ent fobri qus en l tol e.
(En
rol i t; En effet),
i l s sont fobri ous en Chi ne.
cout ez I ' enregi st rement et cochez l es mot s
qui
servent
i nt rodui re l es di t t rent es i des.
oe pr us
d' une pod
d' ouke port
.
morquer lo succession
des ides
premirement
deuximement
d'obord
.nrr1s
=
puis
olon
enftn
*,,]
(l
premi remeni ensui te
deuxi mement pui s
d' obord donc
,
j
Rcr i vez l e t ext e en met t ant l es phr ases dans I ' or dr e.
-
D'outre po4 ils veulent des produits < thiques ) qu respecteni les trovoilleurs,
lo noture.
-
D' une port, i l s veul ent des produi ts bons et bi en foi ts
(produi fs
bi o, produi ts
l obel l ses. . . ) .
-
Enl i n, l s veul eni un bon ropport quol i t/pri x.
Ensui te, i l s ne veul ent pl us ocheter n' i mporte quoi .
-
Lo consommol i on des Frongoi s o connu des chongements mportonts.
-
Premiremenf, en roison des crses conomiques et politiques, ils ochtent moins.
organiser un discours crit ou oral
por oi l l eurs
ol ors
enfi n
.
oiouter une ide
-
d'une port, ... d'oufre port
-
por oilleurs
-
oussi
-
golement
-
de pl us
-
quont d
-
en effel
-
en foit
-
en rolit
113
rti cuoteurs l ogi ques
i
- , i
Qrf
' ,,
) rcourez ef reponoez.
l . Vol ri e oi me{-el l e l es ftes en Fronce ?
Pourquoi ?
2. Pourquoi ric oime-t-il {ter lo Soint-Potrick ?
D'o vient cette trodition ?
3. Que propose ri. d Volri" ? A..epte+-elle ?
4. Est-ce que Eric oime Holloween ? Pouquoi ?
5. En quel l e soi son se droul e cette scne ?
Commenl le sovez-vous ?
Ecoutez et, parmi les propositions, retrouvez I' expression
ut i l i se dans chaque d al ogue.
Formez quat re groupes de deux phrases qui ont l e mOme sens,
en choi si ssant chaque f oi s une phrase dans chaque l i sl e.
0i i es ensui t e ce que chaque groupe de phrases expri me
l cause,
consquence. , . l .
I liste
1
l . Je n' i roi pos d Tohi ti en ovri l de fogon d orgoni ser l o runi on i ntemoti onol e.
2.Je n' i roi pos d Tohi ti en roi son de I' orgoni soti on de Io runi on i nternoti onol e.
3. J' orgoni se l o runi on i ni emofi onol e, si bi en que
i e
n' i roi pos d Tohi ti .
4. J' oi beou devoi r orgoni ser l o uni on i nternoti onol e,
l roi
d Tohi ti .
I liste
2
o. Je n' i roi pos d Tohi ti ofi n d' orgoni ser l o runi on i nternoti onql e.
b. Je n' i roi pos d Tohi ti tont donn que
i ' orgoni se
l o runi on i nternoti onol e.
c. Mme si
i e
doi s orgonser l o runi on i ntemoti onol e,
i ' i roi
d Tohi ti en ovri l .
d. J'orgonise lo runion internotionole, olors
ie
n'iroi pos d Tohiti.
$
al Lisez res extraiis du dialogue et retrouvez ce que charun expnme.
v
l. Tu ftes lo Soinl Potrick
iuste
pour posser une bonne soire, non ? J'oime
sorti r el ri gol er, Cest pourquoi
i e
ne monque
i omoi s
une occosi on.
2. Au lieu de me foire des reprocheg tu pourrois venir ovec moi.
3. Je ne peux pos te rpondre tont donn que cetie fte ne m'infresse
obsol umenl pos.
expr i me l o couse; no- . - - - -
expr i me l o consquence: no- - . - -
u9<r
'1.
puisque
-
en roison de
-
couse de
2. ovoir beou
-
pourtonf
-
bien que
3. donc
-
si bien que
-
por consquent
bl Trouvez une aut re mani re de f ormul er charune de ces phrases.
expri me l e but: no- - - - -
expri me l ' opposi ti on; no- - - - -
4. tonl donn que
-
comme
-
porce que
5. ou lieu de
-
en revonche
-
olors
que
. en consquence
-
olors
-
Cest pouquoi
134
Pour chacune de ces si t uat i ons, i magi nez l a rpl i que qui prcde
et cel l e qui sui t l a r pl i que de l a bul l e.
crY,,
fak
l. vaLG?s.
,
Li sez l e tabl eau
- o
dan, l a co l o nne
L Elle cr besoin d'un viso
A ou l eu de
2. J'oi pris lo rue de droite B. ofin de
C. en rcison de
les articulateurs logigues
.
pour exprimer lo couse : poce
que, commq pusque, d couse de
grtice d
(rcppel)
-
en oison de :
En roson de hbsence de
Madome Roche, lo runion est
reporte au 28
juin
d l h 3O.
-
Etont donn que :
Je ne peux pas te donner mon
avis tont donn que
ie
n'ai pas
vu ce flm.
I
a^?af t ^. t , r ^se a4 sar . et l
\
_)
ai w\dq t afiaftn^t
\. dPArLt ?AA AAA ctrn.
ai.
t
aL L" Les r:,uLtats 3r
|^trv,tJ aL tDkt rat
|
)e
sak ce
a\t.e v0 s a&22 waar Me dtre.
et reconst i t uez des phrases
correct es. At l ent i on,
de droi i e, i l y a t ouj ours une phrase en t rop I
A Cest
pourquoi
o.
qller
d A onto.
B. tont donn qu' b. elle doit otiendre un peu.
C. pour
c. elle n'est pos frongoise
d. el l e pui sse ol l er d Atl onto.
,
ffi
@
_l i
fr
)
o. prendre celle de gouche.
b. montrer lo stotue d Morfine.
c.
(les)
trwoux rue de Rome.
d.
ie
n'oi pos lrouv le mogosin.
i-l
[ hoi si ssez I ' un des suj el s proposs et cri vez un t ext e pour donner
vot re opi ni on, Ut i l i sez l es mot s ncessai res pour organi ser
et ari i cul er vot re f ext e.
1. Est-i l trs i mporfont de porl er pl usi eurs l ongues ? Pourquoi ?
2. Commentez ceti e offi rmqti on : < Le commerce i hi que et l e commerce
qui tobl e sont l es seul es formes de commerce copobl es de rendre
l e consommoteur responsobl e de ses ochots. >
.
pour exprimer Io consquence :
donc, oloa por consquent, en
consguence
(roppel)
-
Cest pourquoi
ttois malade, c'est pourquoi
ie
ne suis pas venu hier
-
si bien que
ll a pt de lorgent tous ses
amis, s ben qv'il n'o plus ien
POUr
VMre,
.
pour exprimer l'opposition :
mas, pouont, quond mme,
en reronche, bien que, mme si...
(roppel)
-
ovoir beou :
Le professeur a beou nous expli-
que pesonne ne comprend
['exercice.
-
ou lieu de :
Nde-moi ou lieu de me regorder !
.
pour exprimer le bvl : pou pour
que, ofn de, ofin gue...
(roppel)
1 ? q
Fichier Edilion Affcha96 Faw,is Orjlils ?
_
p*rr'
L'' E S
I
!'
n"*"".r* j! r"*'i" gl' r.rea;"@
<Delph>
Nol ? Ah ! moi,
je
dteste ! C'est devenu la fte du commerce. llfaut courir
dans les magasns acheter des cadeaux pour
toute la famille, il faut admirer les
dcoratons des villes et puis
surtoul
,
laut manger, s'empiffrer, mCme : le foie gras, la
di nde, l es maffons... Beurk I
<Calou>
Ah I bon ? Tu n'ames pas
Nol ! Mais c'est une belle occasion oe se rerrouver
en famille, de se faire des cadeaux... Et pus, c'est avant tout une fte religeuse, ne
I' oubl i ons pas I
<Lou2000>
Entirement de ton avis. Delph ouble
que
Nol est la fCte de ta narssance
de Jsus. C'est agrable de se retrouver en famlle pour
clbrer cette naissance.
<Trho>
Je n'en reviens pas ! Vous attendez Nol
pour
vous runir en famille, faire un
bon repas et vous offrr des cadeaux ? On peut fare ga
n'importe
quand,
il me semble !
<Lna>
ll n'y a
pas
de doute l-dessus. Trho a rason et la dimenson commerciale
Nola prise depus quelques
dcennies est nsupportable. C'est d'alleurs re cas oe
toutes ces ftes cres ou dveloppes
par
la soct de consommatjon : fete des
Pres, fte des amoureux et mantenant Halloween
qui
ne fait Dartie d'aucune de nos
tradtions !
<Choubab>
J'ai du mal le croire : on
parle
de No|, on se dispute sur le pett Jsus, la
crche, la dinde, alors qu'on est bientt en ! Parlons donc du 14
juilet
!
<1ou2000>
Mais ou ! Vol une excellente ide !
@vivi24
Delph
Xmas
Calou
Mr PeeBee
@sam
Beber
bilbao_02
Lou2000
coco70
Lna
Choubab
Gigi
Rv
Trho
FantomT5
Rgna
Brdy
$
Li sez l es messaqes et di t es pour quel l es rai sons chaque personne
\|.t
-
ai me ou n' ai me pas No1. Et vous, que pensez-vous de cei i e t e ?
pri mer
l osurpri se
/
une opi ni on
pprouver
Rel evez dans l es messages t roi s
et t roi s f aqons d' approuver une
exprimer lo surprse
Faqons d' expri mer l a surpri se
opi ni on.
136
opprouver une oprnron
f&l fir.r les tableaux et imaginez ce que vous diriez dans ces sifuations,
l. Vous opprenez por son frre que votre meilleu(e) omi(e) o dcde
de portir vivre dons un poys lointoin.
2. Vous n'ovez plus d'orgent sur votre comple boncoire et votre bonquier
vous nvte d le rencontrer
3.Au trovoil, vous deviez obtenir un poste plus intressont mois Cesf un
de vos collgues qui prend celte ploce. Vous ollez voir votre pofron.
1*.
f{l Par groupe de deux, prparez des dialogues ei
jouez
les scnes.
L Votre fre/seur clibotoire vous tlphone pour vous dke qu'il/elle est
omoureux
(omoureuse)
et
qu'illelle
veut se morier dons deux mois.
2. Vofre mori/femme vous onnonce qu'il/elle est tres fotigu(e) ei qu'il/elle vo
portir
seul(e) en voconces.
3. Un(e) omi(e) vous explique que, cet opres-midi, l
(elle)
vo porticiper
une monifeslotion en fqveur du commerce quitoble.
erprmer la surprse
. (C
e't) incrJable !
.
ert vra ? /
l"a ! C'est
.
Te n'en revien5 pa5.
.
ai du MdJ - le craire.
.
Te ne I'aurais jarras ru.

'est tannaat !
.
C'est
'fau/diryue (on)
approuver une opinion
.
C'e6t vident.
.
Ce6t Sttr
?ue
tu a6
, (U
i! pas de doute !
.
Sdn dlcun oute !
. Ce' t es! cc' est
certd^)
,
Absolunet !/ien sr !/
vidennent !
.
{e 6ui6 ehtire4erlt
aord/de ton avis.
.
Cest lair !
ll
(hier)
/
[q]
(lu,
bue)
/
[-]
(Louis)
@(1
,out.. et rptez.
t'l t,
l. scier
-
suer
2. mielte
-
muette
3. nler
-
nue
4. sieur
-
sueur
5. pied
-
puer
[,{]
-
[*]
.l ui
-
l .oui s
7 suoi t
-
souhoi f
8. bue
-
boue
9. enfuir
-
enfouir
l O. hui s
-
oui
Oo
couiez et dites si les sons sont
diffrents ou identiques. Cochez
les cases qui conviennenf.
mme son
o
o
5:":T ;1 ln;:fi1.Jrendez
rl
OO
!:Ufi:
et .ochezre son que vous
.
.'
s.
a . ' . r
-rG|re
o
- : . { ' ' - - - - - - - - - - - - - '
es sol des
' d Li sez l e t ext e et roondez.
!/
1. Qu' oppel l e+-on l es sol des ? Quond ont-i l s l i eu ?
2. Pourquoi I' ochefeur oi meJ-i l l es sol des ?
3. Foites lo liste des huif fypes d'ocheteurs que distingue l'oufeur de cet orticle.
4. Pouquoi esf-ce un si grond pl oi si r d' ocheter en sol des ?
5. Quel l e est l o dmorche des spci ol i stes de l o vente pour pousser l es gens
d ocheter ?
. El vous, que pensez-vous des soldes ? [ochefeur est-il gognont ou perdont ?
Pourouoi ?
Z Quel Vpe d'ocheteur tes-vous ?
) - ' t
.?_' ,,;
r\
) Ecoutez res
personnes
et compltez le tableau,
= t \
rduction sur I' objet
( exempl e: - 20Y" )
type docheteur
(voi
n' 3
de l'odivi 22)
Les sol des exi st ent -i l s dans vot re pays ?
Quand ont -i l s l i eu ?
Ai mez-vous cet t e
pri ode
? Pourouoi ?
Gisle
. : - . .
I
:
./
138
I
D . r - s I c l r 2
nl ;
c l l r : c ur : r ; e : c , , 1 : c , c t c
i - - : r e l a t r r ( t ; I l r ] u ; t , o e i c o
I
j e i
c t i L l t ,
, - . i i c c : , s : c: r cu: e r , cr i i
r r l c s i _r , . r r c Lr r ar i r c us c Lr i aaea,
a i l pui ar ! . . i a r
"ar . i e
' ar a
r r , u O r s
, ; ( - ; { - a r : - r . r ' . i r : , f f c t i e. . e r , i - . s : l c :
al i c al o5
gao
r a : e5 a l - i . . - r ! 5 , - x. i i
c es; l e l c oche
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l c c c c :
- ' . , - oS . r r : . , r r :
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i l , a ar l a l : . a: I t : Ot l t l l l : :
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_! aa: ! i ai . - -
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r : , i r r i a' : o. r c eu i c
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r r r u sl l . . a ! a ai r e/ . : i ar r t r l
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: t - - l a i l - : ! a : - I i i r r c a l t i a e
acLr v i r l i a' i ] . r r ( - ' i c! p ) i ,
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i
o\ ' cat eL- : r i : . -
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: r - ; aj a, onqr i al c: r s
.-.!
-qrona
e: 1l s tc.r a a r-.r-. 1r5 a
ratJs
i | ei o. l . - 1 t r a, l ! ar - . ! i at ! / i r , as
r e seve cr ' r : . Ji . t Lr - . 1 - o'
' oi - r l ei
( r i si e
LI scJ! a a, - a' L ! : c
'
pr l ) a : a Lr r Lr t r : r a i .
c 5c c c i s a: al u or i eur : t hc r i s r r ' . - or
u e r : cr i r l i : i e , i , r . i r
. .
, . , Ll i a I a e c t : e' r e I l r - . e. i :
a uc a c al.-:sl 5, a 3 ves -; a - f oJ/,ai...
r : i a' / i r . ar : . ar ci s . - . i i ! r , o a ci , , i i r ' l
' J ai a! er ' r
r i l ou
,
Lr ' r : , : t e c ] e o, . - . .
- r ut pt se. D: 15 r o r ' - : s a et ' . - i : l r aa r so l
c I c
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at a t , f i r ; i , - I c| ' - r t er at a r 5 a5
r oul . Les ar ! : a
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ol sl l e, r : r s: : i i L, c, r r o_ r r s es
1- : r i ; r
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:r ales al :Dir es : Lr oLr l !
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ra rict o ail
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r o, r o:
ur : u, r c l u :
o r L i r e e . r s . , :
cl ol : r : I : - ' r t se t ' ct s
i ' c
, . v - . r 1- -
r r r i . i - - - ( ! . ) ,
: r : aoi ' nr er aal r s, - - t ,
i r ub
c ai es , - l
a Lr l , e; : r ! . c ar i 5l 3s al - - a f e
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t a l a ! L- el su - os - i f r r r c r s r : r : : u :
. e . i s , , f i r r r i : . e r i - o .
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i r c u
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l l ar s r al r , , - - c : o r e cf f cr
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si rcr. ri i si e . l e c borrri -.
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rar r5a, a Lr' ; s sonl uss, l t e i gent s.
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c e 5i l ucl l ! o c cl s
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: i c I i / usi o I c e cei l , . i o s,
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re e cof r )at i al c c1r
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r: -i ussi cr i cri e cl es ercroi . --: , -o
chei or' r -- sc-. rl o: .
: i s i
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-"' /
r ' p < i l n , i r l p q < n l d c <
dans l e chi t r r e d' al l a i r es
d u c0mm er ce an nu ei
du t ex t i i e en 00,
soi l Z5 % ci u t ol ai "
[ts s r] LLt Es E[( ttiI L-ti.Es
at t endent Les sol des p0! t f r al i ser
l eu [ s a cl ] dt s vest i meni i r es.
Le pour cent age mont e 6l %
chez l es 5- 34 ans, pour r hut er
4l % chPZ l es 65 ans ef pi us.
dp ensenl , pendant
l es sol des d' hi ver ,
de 31 50 % de pl us
que pe 0ant
un moi s noTmal .
n' ch l ent
des v01emel t 5
qu' en pr i ode
de s ol des .
TOUT DOT DSPARATRE
!
t : " j
l -
t - l
I
r_l r_l
Jl
rJl l
.
!
Comptez I poinl par bonne
rponse.
Vous avez...
-
ponb : flictations !
'
nons de 6 points, revoyez
les poges llA llL 120 d
125, l3O, l3l de vote livre
et les exetcices de vofre
cqhiet
Comptez I poinl por bonne
rponse.
Yous ovez..,
-
4 ponts : flctotons !
-
moins de 4 points, revoyez
les poges ll2, ll3 de votre
lve et les exercces de
votre cdher
Comp|ez I point par bonne
ponse.
Vous avez.-.
-
6 poink : flciatons !
-
mons de 6 poins, rcvoyez
Ies pages ll4, ll5 de votre
livre et les exercces de
volrc cahier
rePonse.
Yous wez...
-
6 ponb : lcitotons !
-
moins de 6 ponh, evoyez
les poges ll, ll7 de votre
votrc cdher
f
o" u*
ut i l i ser l e vocobut oi r e
1 t ompl t ez l es phrases avec rert ai ns des verbes proposs.
composer
-
contocter
-
importer
-
portir
-
ploire
-
produire
-
quitter
-
cesser
-
roccrocher
-
renvoyer
-
se senlr
-
sentir
-
s'lever
-
servir
l. ll ovoit des problmes ovec le directeur, il o prfr - - - - - l'entreprise.
2. Hum !Qo - -- -- bon !Qu' est-ce que tu os prpor pour l e di ner ?
3.Ah !Vi rgi ni e. l l fout vi te -,,,, Moud Phu pour l ' i nformer des modi fi coti ons.
4. Oh, elle
qvoit
foit tellement d'eneurs !On nb pos pu lo gorder Elleo t -- - - -.
5.Tu sois d quoi
- - - - - cette mochine?
. Pos d'occord !Je -, , - - forlement contrc celte dcision !
l e
peux prot est er
ou me
pl oi ndre
2 t hoi si ssez l a rpl i que qui convi ent .
l. Je regrette, modomg vous me devez encore l5O euros.
$
Quoi ? Cest quitoble l
f
Quoi ? Cest formidoble lfi Quoi ? Cesr lomenfoble !
2. Je suis dsole, monsieur, il n' y o plus de ploces dons l' ovion.
ffi
Non ! C'est inodmissible I
f
Non ! Cesl fou !
[
Non I C'est occup !
3. Nous ollons donc donner 5 000 euros d l'Associaton des
ioueurs
de quilles.
$
Je proteste I
f
Je suis de votre ovis I
S
En effet, c'est vident I
4. Je crois, molheureusemenl, que nous ovons perdu
votre lettre.
ffi
Moig
9o
m'ongoise !
H
Mois, Cest un scondole !
|
Mois, il n'y o pos de doute I
peux
vi t er l o r pt i t i on
3 Rempfacez les mois soulign s par celuit cetle... lequel, toquelte,,.
l. [H6tel de Fronce ou l'H6tel de lo gore ? Quel h6tel prfdres-tu ?
2. Si tu n'oimes pos les tosses blonches, prends ces tosses-ld I
3.J' oi trop d' omi es,
i e
ne soi s pos quel l es omi es i nvi ter d mon onni versoi re.
4- 2,1O ce
j us
d' oronge I Non, on vo ocheter l e
i us
d' oronge d 1,50 .
5. Comme il y o beoucoup d'tudionfS on vo foire deux groupes. Les tudionfs
qui veulenl foire du thdtre vont ovec Mme Lecomte, les outres ovec moi.
. Fois voir ces lunettes ? Oui, ce sont les lunettes de Myriom.
I "
o. r*
met t re un l ment en ret i ef
4 Transf ormez l es phrases en met t ant en rel i ef l ' l ment soul i gn.
L Euh, ottendez ! Mo femme vous o di t
9o
?
2. Moi s, si ! Bi en s0r que
i e
l e sovoi s l l g t' en oi porl O l undi I
3. Elle oimeroit qu'on porte en voconces ovec so mre !
4. Oui , oui , i l est oni v ce i our-l .
5. Euh, pordon, moi s... vous porl ez de moi ?
. Je ne comprends pos comment i l o pu foi re une ereur porei l l e
4
I
6
l "
o. r *
expr i mer t ' opposi t i on
5 Rayez l es moi s qui ne convi ennent pas.
l. On le fero lou lieu de / molgr / mme si] le directeur n'est pos d'occord.
2. ll n'o pos dit qu'il n'oimoit pos le projel,
[ou controire / bien que / pourtontl,
il l'odore ce proiet I
3. Elle soit hes bien que je
n'oime pos lo mer lpor contre / pourtont/ quond mmel
elle me propose touiours d'oller en voconces sur de petiles iles fopicoles.
4. Non,
ie
n'oi pos besoin de vous ouiourd'hui. [Au coniroire / En revonche /
Molgrel, j'oimerois
bien que vous veniez trovoiller ovec moi
ieudl
molin.
5. Oui, elle vo essoyer de venir lou controire / ou lieu de / molgrel le peu de
temps donf elle dspose.
. ll est porti
lbien
que / mme si / por conirel
ie
lui oie demond de m' ottendre.
peux
situer un vnement dons le ooss
crivez les verbes entre parenthses au temps qui convient.
1.Je
(renconl rer)
----- Aml i e i l yo ci nq ons dd et depui s noke rencontre,
beoucoup de choses
( chonger )
- - - - - Nous
( et r e)
- - - - - mor i s depui s
deux ons d. Nous
(hobter)
- - - - - ici, d Lorient depuis l'onne demire.
2. J'ovois revu Philippe en
iuin
2003. ll y ovoit longtemps qu'il n'toit pos venu
d Lyon. ll
(trovoilled
- - - - - A Strosbourg depuis l0 ons, et depuis son dport
de Lyon, il
(ne
pos m'_crire) - - - - -.
3. Mo fomille
(ocheter)
- -cgjte
moison il y o 127 ons. Elle o beoucoup vieilli.
Depuis un mois, nous
(foire)
des fovoux pour
lui rendre loute so beout.
peux
expr i mer l o couse, l e but
l o consquence
Rayez l es mol s qui ne convi enneni pas,
l . Lo route o t ferme
(en
roi son de,/ou l i eu del ofn de) l o nei ge qui esf tom-
be hier soir.
2. Non, vous ne pourez pos lroverser le poys
(de
fogon que / tonf donn que /
si bien que) vous n'ovez pos de viso.
3. Le directeur o rot son ovion,
(Cest
pourquoi ,/ ofin que / tont donn que) lo
runi on o f onnul e.
4. Je vois vous envoyer un plon
(si
bien que / porce que / pour que) vous puis-
siez trouver focilemenf lo moison.
I
OU
7
9 -! -qlte ? Uf -o:{l i_ ?rl . {1ry _e_!l!J
r \ 2/ 3 J
Comptez , point par bonne
ponse.
Yous ovez..,
-
6 ponts : klcioons !
-
moins de 6 ponb rwoyez
les poges 122, 123 de
vohe livrc et les et<ercces
de votre cohe
Complez I point por.bonne
,ePonse.
Vovs
qvez...
-
I ponb : lcoions !
-
moins de I ponh, revoyez
vohe lwe el les er<ercices
de vohe cohe
rponse.
Vous wez..:
-
I poinb : flctc/tions !
-
mons de 4 poinb, rcvoyez
vohe livre et les a<ercices
de vohe cohe
O
c-l=
DEIF r - Jf l i i ; \ 2
1
Prsent ez ce document , dgagez l e probl i me pos et exposez vot re
poi nt de vue personnel .
M
t t1,'- rev r lt: D Lr eLlatt r
I
tr r\^ eft ez v'a 2t d, t.,t o
r,t:-
offr'
,/wIel k;"
gauva^
d.( l vs
Mat\ a<tl zez va^s
Mwt
2
Li sez ce document pui s rpondez aux quest i ons.
Flore 8., 19 ans
Frcncosa ltolenne,
pdgnob,/Jha&
qudle x Io difltrerce,
du
uste
? Moi
'one
les gens de toutes ori-
gnes, de toules couleurs et
e
n'q pas
de senlhnent d'appoenonce. Fire
he ltangate ? Mo ? Pas spcoleme*
Pourquo serus-e frrc ?
Oanisl G,, 45 ans
On dit qe Cat h plus beou pcto le poys
de lo cuhure... Mois ce constot est trs
hiqu, hs gote- On ne devroit pas
oublier que le monde ne s'qe pas d
nolre pory et qu'il y o de mognifiques
tenitoires ou-deld de notrc Hexogone.
Jean P., 71 ans
Cest un poys mognifique, le plus beau
dfuW lkl.s awr des, ploin* d* nets,
des montagnes, un bon clmol et notre
cuisine est lo meilleue du monde. Ah !
ou
foime
mon pqs et sus heureux d&
tre n frongais !
Lucie L- 37 ans
Je me sens plut't
eurcpenne. J'oi vtoi-
ment le senlirFJnt que
les bonnes voleun se
petdenl en Fance. Je
howe que depuis quelques onnes, ily
o mons de solidoit et de fotemit ere
les gens et est wament dommoge !
L
I
I
I
Jr
I
I
I
FI
I
T
T
,4
: : l
, / w
I
el l t 9auva^rr
Vqat l wCe< t ' / L Mnvl
LA FRANCE OUI NOUS REND FIERS ET MOINS FIERS
Les Fmngais son-ils frerc de leur ptys ?
CesI souveni ce que pensent les lmngerc mo,is qu'en est-l a<ociemenl ?
p ormi les poys occidentoux les plus
I riches, lo Fronce est celui o le sen-
timent de fiert notionole est le
plus
foi-
ble. Dopres un cent sondoge, seule une
minorit de Frongois
(35
%)se dcloroi
fire d'6ire frqncois. [o fiert nqtionole
toit plus forte oilleurs : en ltolie
(41
%),
en Angletene
(54
%L ou Conodo
(l
%)
et o(x Etots-Unis d?\mque
(7
%).Seuls
lesAllemonds tqient encore moins fierc
de leur poys (20
%).
laure M., 29 ans
Nol poys est mogni-
frque d p*attq du
gon une oule, des
pysoges ts trena
Sincrcment,
e
ne
suis pos tiste &tre
frangoise !
1. Quel est le suiet de ce texte ?
I
le senfiment des Frongois a l'gord de leur poys.
]
le sentiments des Frongois et des trongers a l'egord de lo Fronce.
I
le sentiment des Frongois O l'gord des poys trongers.
2. Quelle personne pounoil prononcer
chocune de ces
phroses
? Associez les
lmenls.
Lo Fronce n'est pos le seul beou poys ou monde I o
Vive lo Fronce I o
Ce sont les gens qui font les poys. o
Je suis heureuse de viwe dons ce beou poys. o
l.es voleun disporoissent ou lil des onnes. o
a Lourie
o Doniel
a Lucie
a Jeon
o Flore
I
Cochez les rponses qui conviennent.
Lourie
I
n'est pos ftre d'fe frongoise.
I
oime l' Europe.
f
esf contente d'6tre frongoise.
Doniel
I
odore lo Fronce.
I
pense qu'il ne fout pos oublier qu'il existe d'outres poys.
I
pense que lo Fronce esf le poys de lo culture.
Lucie
I
opprcie lo solidorit frongoise.
I
ne comprend pos I'Europe.
I
trouve qu'en Fronce, il y o mons de frolemit qu'ovoni.
Jeon
!
oime tous les poys d'Europe.
I
trouve que lo cuisine europenne est lo meilleure du monde.
I
odore lo Fronce.
Flore
I
ne comprend pos pourquoi on pounoit tre fier d'tre frongois.
I
se sent tres europenne.
!
o voyog dons le monde enfier
Et vous que pensez-vous
de votre pays ? En tes-vous fier[el ou pas ?
Expl i quez pourquo en une cent ane de mof s.
a \
r ) - i
= J - I J
:)
o
Transcriptions
o
[orrigs des autovaluations
.
Precis de grammaire

Conjugaisons
.
Prcis de phontique
e
LexiQue plurilingue
e
Tests
[units
1 a 1Z]
r
Guide des contenus
158
Trans c
@
L' amour
. 0u ? Non ? t ' esi
Ea
? : page l 9
. Ari vi l 1: page
' 18
. Arlivil 4 : page 0
-
Vous ies professeur de fongoit Monsieur
Beniodor Vous ovez oim les deux der-
niers tobleoux ochets por lo ville ?
-
Moi,
foppce
l'drt conliemporoin; Cest
touiours un meweillement de dcouvdr
de nouvelles cotions et ces deux euv-
res me ploiseni.llne foul pos chercherun
sens. une vrite, il fout
iusl,e
regorder et
losser venr ses motions.
Modemoiselle Dupuy. rous tes tudionte.
Qu'fud iez-vous ?
-
llespognolJe suis en premire onne d
l'universit de Toulouse.
-
Trs ben. Comment ovez-vous how ces
deux nouvelles ceuvres ?
Moi,
le
n srpporie pos cette nouvelle
lorme d'orl et
ie
n'oi pos du toul oppr-
ci ces tobleoux. Lo mode lo publicite
essoie de nous dile que ce qui esl
nouveou est beou. Moi
ie
ne suis pos
d'occord !
-
Monsieur loison, vous tes sculpieur, Cesl
bien
9o
? Vous ovez w les deux nouveotx
tobleoux odrets por notre ulle Esr<e qr,rils
vous ont plu ?
-
Oui, vous sovez, I'espoce, lo lumire,les
bniques donnent oux lobleoux leur force
mos l'impooni esice que choque per-
sonne ressenl
-
A combien eslimez-vous ces cewres ?
-
Ah ! [ort n'o pos de prix Choque ewre
vout le p qL/on \letf bien lo pqpr quond
. Activii I I page 0
l. Quelest ton chonteur pf ? 2. Que
foites-vous le dimonche ? 3. O estre que
tu vos ? 4. Vous wez un
jordin
? 5. Quelles
soni les coordonnes de Jeon-Philippe ?
. Foulquoi iu pleures ? 7. Qui est-ce ?
8. Ouel l e heupes-i l ?
. Aci i vi l l : paqe
l,
-
Qu'est-ce que tu vos foire Mexico ?
-
Comme ici
ie
seroi professeur de frqn-
gois
-
Mos pouquo est-ce que lu pqrs si loin
pourfoire lo mme chose ?
-
Pour que mo femme, qui osl Pono-
menne, voe plus sowent son poys el
so fomille.
2.- Je ne comprends pos pouquoi lo lle
o oche ces deux bblouc lls ont co0l
lellemenl cher I
-
Cest de l'ort contemporoin. Toi tu n'oi-
mes pos mors oeoucoup oe person-
l pprect enr. ; ' oi l u Lns l "
or. ol qrJ
lo ville o ochete ces ceuvres ofin de
complter les collections du muse
des Beoux-Ats.
-
Ben, moi,
i
pfre les ceuvres du xx'
-
Toi oui. mois pos lout le monde !
3.- Mois pouquolvous ollez hobiter lo
montogne ? Vous ne supportez plus
Poris ?
-
Su mois notre bb es molode.ll espire
mol iciet nous devons podirofin qu'il
gurisse vite et qu'il vive ben.
. Phonf i que i page 5
B. l,lls sonltls mignons !2. Elle pode des
wlemenh bloncs 3. Vous oimez bien .e vin ?
4. Donnez-moi un poin, s'il vous plo ! 5.
Elles sonl omricones. . Quelqu'un
sonne d lo porte. Z llestgrond, cetenfont !
8. Elles n'onf pos roison I
plus
-
Boniour !
-
Boh, ou !solut Cothedne !
-
9o
foii deux semoines qubn
est revenus !
-
Gniol !
-
Mois, ld, tu os deux
iou|s
pour qu'on lie
roconle tout ?
-
Vous ovez foi le lour ?
-
Sons, problme ! Pour qu tu nous
Prenos. r
-
Bon, olle roconlez !
-
To to to lfout o commenc por un mer-
credi brumeux lly ovoit une heure que
le lroin rouloil ves Douwes Tout d coup !
Ah ! nns-ic ben : le connbleur !Aooh ! ll
e6l ori\s et. . . nous o demond nos billets !
-
Oh, non I Comment est-ce possible !
. Ari vi l 5 : pqe 45
Dalog.re I
- Qo v o p o s ?
-
Non, pos lrop. J'oi hop de hwoil. Je vois
iomois
y oniver
-
Boh, je peux foider si tu veur
-
Non, non, lu peux pos ! Cesi mon huvoil,
il fout que
ie
le fosse !
-
Mois enfin, colme-toi.
-
Non,
ie
peux pos me colmer Je suis foti-
gue,
i'oitrop
de trovoil et sigo morche
pos,
ie
perds mon boulotJe ne sois pos
quoifote
Co
m'ongoisse. Je n onive plus
domi r l o nut I
-
Afends, fes pos loule seule ici. Expliqrle-
moi quel est le problme el lu vos vor,
on vo lfower une soluJion.
Diologue 2
-
On est o, ld ?
_
Euh,
ie
crois qu'on esl perdus !
-
Affends, tu ploisonles I Fourquoi on o
quitt le boulevord pourvenir dons ces
peliles rues ?
-
Boh,
ie
pensois que Ctoii plus court
-
Et l y o peFonne dons ces rues !
-
Ahhh !
-
Ah, si, ily o un chot !
-
Ante, Cest pos dr6le.Je suis pos mssu-
-
Mais finqute pos !
_
Dsole, mois les pelites rues, lo nuif, go
m'ongoisse,
-
N'oie pos peur ! Ju vos lo lumire ou
bouide lo rue ? Cest noire h6iel. On est
onivs !
Diolog.re 3
-
Bonj our momon.
-
Ah, boniour I
Qo
vo ce motin ?
-
Non, l'honeu j'oi pos domi de lo nuit !
-
le. Mois
9o
vo oller pourion exomen ?
-
Non,
'oi
tout oubli.
90
m'ongoisse. Tu
le rends pos comple I Je vois
iomos
y
oiver !
-
Afiends, tu vos prendre un bon petit
dieuneret ops, tu venos, tout
jo
bien.
Ne fen lois pos !
-
Je ne sois pos siievos pouvoirmonger
quelque chose !
E@
Ici et ailleurs
. Artivif I : page 54
l. J'oi rew mon poss ops ovoir rehou!
Dider 2. Rllchis ovont de porler ! 3. Tu
roconles ton hsioir ovonl que Pee oflive.
4. Vous telphonerez d Mode oprs ovor
de I' art
TIEI
Touiours
o Aclivit
'l
: page ZB
l. Ce mogozine s'oppelle
Ca
m'nresse
porce qu'on dcowre plen de suiets int-
rcssonfs, 2.Ios w, ovec ce tickei, on poiem
moins cherdons le mogosin.3. Il2 pro-
oose des Drix ovonl,ooeux Dour l'ntemel
4. lly o b"or.orp d"-ploce pour les omis
etun peu de ploce pourlesvolises 5. Boh,
oui I llfout oui llltoulmongerun peu mons pourmo-
grir . On o plus de temps de communi-
cotion oour i9,90 . Z Avec loxi Plus on cotion pour i9,90 . Z Avec loxi P/us, on
peut gogner du tmp6. 8. Hum... Ce choco-
loi esl ousi bon que le chocolotplus suc |
. Artivi 5 | page 30
-
Ah bon,lu dmnoges ?Mois pouqud?
Et tu vos o, d'obord ?
-.fohow
un oppoemeni un peu mons
grond moi s euh. . . pl us ogobl e. Cest
rue de lo vieille Tou tu sois, une pelile
rue, ps de lo bosilique Soint-Mcrlin.ll
yo ouliontde pices mois Cest plus cloir
ei sufoul, ily o moins de bruii
-
Ei Cest un opporlement oncien ?
-
Oui et non [opporlement e* plus moderne
que l'outre mois l'immeuble est oncien.
-
Ei lu ne poes pos irop cher?
-
Un peu moins cher que 'oulfe mois
i'oi
oulqnt de ogs ! Je suis uuimeni conlenl
Une outre vie commence pour moi !
-
El mol
ie
suis bien contente pour tci. Jii
te vok I
r Art i vi t 9: page 32
o) Une cuisine rolffne ef un service ollenlil
pourvotre plus grond ploisr... b) Dcouez
ses souleroin' son pont-let ses curieg
et dgustez les vins de lo propri|,e. Un des
daow lee moins connus mois pos le moins
intressonl,.. a) Progrommez vos sorties ef
vos bolodes dons lo copitole ovec le plus
bronch des guides porisiens.
. Phont i que: paqe 33
A l. donne
-
donne 2. codre
-
quoire 3.
i,oute
-
doute 4. monde
'
monte 5. pjole
-
pdule . pordon
-
portons Z boteou
-
botecu
8. defte
-
ite D. l. Ce$ dbile I 2. Mo ite !
3. Cest pos net 4. J'oime lo mode. 5. l,o
belle tresse ! . Qud outeur ! Z Cest quelle
stotion ? 8. Quelle odeur !
Le Tour du monde
en 80 Jours
. A.fivit 9 : page 41
L Non,
ie
ne l'oi pos pris 2, CestVirgnie
qui l'o foite.s. ll les o mises surl,on bureou.
4. Je l'oi ouvert por ereur 5. Sbosfien
me fo ofbrte somedi soir - On les o dhui-
ies. Z ll I'o peint en 185.
. Arivt 10 : paqe 42
-
Tiens ! Solut !Votre voyoge est frni ?
ffnivotre fmvoil.
r Act i vi i 11 : page 56
-
Non,
ie
ne vois pos m'entroiner. lojio. Je
ne pouroi
omois
gognercontre Lorlou
Beoupoint ll est hop fort ei
i'oi
decid de
toul orrte[
-
Non, Nono Ce n'est pos posible Tu peu
e bottre lMoi,
i'en
suis sre I Tu es foti-
gue Cest fout
-
Je ne sus pos frfigu mois loulou o gogn
tous ses motchs. ceife soison. ll ent de
devenir chompion de Fronce des poids
plume en crqsont lugi Serpnlini d
Monoco. Tu le sois
90
?
-
Etolon ? Ecoute-moi, Nono: tu sois
qu'il
fout qu'on quitt cette ville pounie, ce cli-
mol pouri. Envivontdons le sud,le bb
veno de belles choses outourde lui, oqs
de lo neige,, du verglos et des o6es nus I
fense oux bons momenls qu on our.o tous
les quohe. On virq heuux en reqordont
lo mer et en se choufionf ou soleiliEt pr.ris,
fu sois que
e
crois en toi Nono Fense hru-
iours
d
Fo
en lentroinont:
ie
crois en oi !
-
Hum. . . Doccod ldcr Tu os roison Je disprr
lemi ce mdtch.
o Aci i vi t 13: page 56
l. Chdstophe o rencotr louise en ollonf
chez le mdecin.2Julie o w Christophe en
ottendont le bus. 3. En morchont dons lo
rue, Wes pensoit d Akko. 4. En vovont ce
flm Chri$bn o but de suile pense
d Cofiena
5. Cotherine o oppel so mre en rentront
du cinmo. , En
iouonl
ou foot dvec Michet
Emmonuel s'e$ bless.
r Phonl i que: page 57
A l. spoaif
-
sportive 2. foux
-
foux 3. vroi
-
frois 4. neuf
-
neuve 5. ovoler
-
ovoler .
lle
-
file Z neuve
-
neuve 8. enfer- enven
B. l. pouvoir 2. vrifie 3. fovori 4. revu
5. fleuve . difficile Z envers 8. enlin
9. molodive lO. revendre
. Arf i vl l 8 : pqe 59
l. Dqvid orive demoin de Tohili.Jesus trs
contenle | 2. J'en oi mone du rocisme I ll
fout proester 13, Chers omis,
ie
me ious
de volle psence d mon onnvenoire le l0
iullet
prochon.4.
Tu es touioun en retord I
Cq suftt moinlenont ! 5. Benibt No|. . . Toure
lo fomillevo he unie, jesuis
folle de
ioie
!
.
Co m nerve lous ces brufs en lle lVve
ro compogne I
. Actvi 24 i paqe 60
Cesi en Frsnce que
fo
nconh le rccisme
pour lo premlre fois' J'ovois iO ons et mes
comoodes de closse toent touiours ts
durs ovec les Noirs. Jonivois de lo Guode-
loupe o de nombreuses communouts
vent ensemble. Je n'ovois
iomois
ressenii
de dhcrimnotion rociol.
Le rocisme n'est pos noturel. ll vient des
odulles qui di$ingued des dif{rences entre
les couleurs de peou et les cultures. Je
trouve que le r6le de l'cole est essenfiel
;
on derroil y enseigner ls tt qu'l n'existe
pos des < oces humoines > mois rJne seule
roce et diffrentes communouis.
Ihi+oire des peuples pounoif ie mieux ensei-
gne. For o<emple, on ne porle des Noirs qr-rd
popos de leedowge Mois les Noirc ne cons-
lituent pos une seule communout. Ce sont
des peuples diffrents quiontchocun connu
une hislci ef une ojtu specifiques les Bloncs
s'opposenl enhe eux de lo mme fogon !
fuur moi un uq h(f\,oil de mnoi esi essen-
iiel si on espre un
iourvoir
disporofrre le
Ecisme Je suis cedon oussique le mlonge
TTEEI:T
Projets
. Activit 5 : page 55
des communouls opporte une richesse
essentielle d chocun.
l. Nous ovons en projet
l'instollotion d,une
nowelle ligne de homwov Cehe lione oor-
tiro de l'eside lo lle pouireoindri ou'sud
le quorlier le quortierMonploisir: Affn que les sites pri-
cipoux de lo ville puissent profiter
de cette
nouvelle ligne, elle possero porl'hpitolet
le centre ville. Elle rencontrero les orondes
lignes de bus pourque les usogen-howent
|es me reus conespondonces; un orl esl
donc pw ps de lo stotion de bus,
pjoce
Romeou Elle posero por
le cente commenjol
Espoce de liArtois ovont de reioindre le srd
de lo lle. Nous ensoqeons de relier cette
nowelle ligne d une oJhe dons les 5 d l0
ohnes d venir 2 la lle o en proiet
lo co-
fion d'une nowelle lione de bus ette lione
portiro de l'ouest de-lo ville pour reioinire
ou sud le quortier
Monploisir De focon o
ofriroux usogen des ionsporls en commun
un seMce qui ponde o leurs besoins, (efie
ligne posero por funiversit el le cenire tou-
risique Elle troversero les gonds boulevords
le quortier du Plod, et lo zone industrielle
sud b lle pmo egolement de delopper
encore le seou des bus dons les 5 lO
onnes d venir 3. Le conseil municipol o
en prciei lo conshuction dune nouvelle lione
de mtro. Cette ligne portiro de l'estd lo
le pourioind ou nod le quortier
Grond
Menhir De fogon que les prinipor.jx points
de lo ville soit relis ou mtro, des stotions
sonf pvues d l'universil Bloise Foscol ps
du cenire lle ei ou cceur du p6le
de dve-
loppement indushiel. Le conseil municipol
o di pvu de prolonger lo ligne, dons
les 5 onnes o venir
iusqu'ou
Volde Sres.
. Aciivt 7 : page 55
l. On n'est pos d'occord ovec les hons-
formolions qu'on veut oppoderd nohe ville.
2. Moi je peux dire qu'une chose: ce pro-
iel
est scondoleux ! On ne peut pos l,oc-
cepter 3. Nous proliestons nergiquemeni
contre ce proel porce qu'ilouro des cons
quences groves pourles hobitonts. 4.Vous
sove,9o foit trente ons que
/hobite
ic; mon-
sieurJe hor.we
9o
lomentoble !5. Oh ld ld I
Je sus voiment deue On o vouu nous tlorn-
per: . Bol' pouquoion nous o
iomos
porl
de ce proiei ovont ? Ce n'est pos nomol.
. Acfivf I I page 56
l.
-
Excusez-moi, modomg mois vous
elez.en sunsewotion et il n'y o plus
de ploce dons I'ovion.
-
Pordon ? Non, vous vous trompez, ce
n'est pos possibla Vous ne pouvez pos
2.- Alors, ton voyoge d Osnobrck ?
-
Oh.
ie
sus foligu mos content J'oi pu
rencontrer des collgues, on o beou-
coup lrovo l Un bon petit voysqe quoi.
3.
-
Ah I Monsieur Dr.bois,
e
suii. dZsoiae,
le
ne peux pos vous donner lo voifure
que vous oviez serve. Je vois vous
en donner une d'une cotgorie sup-
rieure, pour le mme pdx videmment
-
Moit euh, dons ces condtions, Cest
pofoil Je ne vois pos pfeste[ Et Cest
quoi comme voiture olors ?
4.
-
Mois enffo essoie de comprend, Cesi
nonnol qr.relle pfre
oller o\c ses
qmis.
-
Oui,
ie
veux bien comprendre, mois
ie
suis vroiment d9u. Pourunefois qr./on
powoit foire quelque chose ensemble !
Non, f ronchement -. .
5.
-
Fo-ur obienir un rendez-rouq il fout po'r
-
15 euros ? Non, mois tu ploisontes !
Cesl scondoleux lJuste pour ovoir un
rendez-vous ?
.- Non, toutes les inscriptions sonfteml
nes el votre dosser est on ops le
15 octobre.
-
Mois, oui, d'occord, mois c'est pos
de
mo foub. Ce$ lo poste qui vus l,o
oppod en retord. Mo,
ie l'o envoy
le I
"'octobre.
Cest pos normol.Je ne
peux pos occepler go. Vous pouvez foire
une excepton, non ?
Savoir vivre
. Ar t v i t 1 6 : p a g e 7 6
l.
-
Eh ! tu sos pos
lire ? Tu ne colles
pos
d'offiche c, d'occord ?
-
Oh eh !
Qo
vo !Tu es de lo police, trci ?
2.- ll est ogoble ce porc, hein ?
-
Oui mois, en Anqletene, on
peut
s'ol-
longer dons l'heibe.
Qo
r" ronqu..
lci, Cest touiours inierdit !
3.
-
Finis }on gateou ovont d'enhet Morion.
-
Mojs ofendez-moi
foi
encop un sond-
wich !J'oi foim, moi !
4.- fos bn telphone dons ton soc ?
-
OuL mois ne linqute po5 il n,est pos
5.- Vous poez, Monsieur ?
-
Oui,
ie
quitte l'h6tel ce motin. Vous
powez foire le menoge.
.
-
Mois est une histoire d=e fou ! Ios w ?
On morche o. olors ?
-
Boh... Sur lo roufe, non ?
. Arfivit 5 : paqe 78
l. Eh I Zyvo. eh qu'est-ce tu veux ? lLoisse
on messqge,et fous lo poix !2. Cher om|
commevous te voye4 p ne peux pqs vous
ponde mois
ie
ne monquemipos de vous
roppeler ds que mon emplodu temps me
le permelho. Conffez votre messoge d mon
pondeur. 3. Je ne suis pos ld,
ie
dois
bosser ou bien me promene: Vous devez
bien sr loisservohe messoge el vos coor-
donnes. 4.
giour
Cest moi, Moq. Tu vos
bien ?J'espre te porler bienti L;isse tes
coordonnes et
ie
te roppelle irs e.
Doccord ?. . .
. Art i vl l 0 :
paqe
79
I. ll for.rt qLre ru nries demoin 2 Vous daez
tnir votre test ovont midi. 3. ll est obsolu-
menl ncessoire que iu pondes d toutes
ces questions. 4. On n'o pos le choix on
doit portir dimonche. 5. Tu fois lo voisselle
et tu ne discutes pos | . Je ts dis de tl-
phoner d to bonque ! Z l professeur exige
que nous onMons d t heurcGlous ls moljns
. Act i vi f 1 E 1l : paqe 80
-
Je suis conent qu'on oitenfin un peu de
iemps pourvisiter
le Louvre !
-
Boh ! mo
qussi
I Depuis le temps que
foi
envi e qu' on vi enne i c. , .
-
fos vu, Cest dr6le qu'on ne pusse pos
lire ces inscriplions
iusqu'ou
bout non ?
-
Bof... Cest un peu nul qu'on sot obligs
de deviner le messoge. Ctot plus sm-
ple de l'crire en entief non ?
-
Oh !Tu porles I Cest pos difffcle d com-
prendre... Et puis on voit to de suite ce
qui se posse si on touche les euwes !
-
Doccord, mois moi
foime bien
qubn
me
dise les choses cloirement
-
Fourquoitu dis
90
? Cest pluttdr6le,
ie
trouve. T'es bzoe por moment !
-
Bon on ro pos se disputer pour
9o
Fhilippe
On est heureux d'tre ensemble ici,
proffion+en !
-
T os roison, mois
ie
suis suqcds que tu
oies si peu d humour I
-
oh ! . . .
-
Bon,
ie
me tois, promis.Vensvoir l'expo
Delocroi)l Cesi pqr ld.
. Arlivit 15 al : page 8'l
l.Je clois
q/ilesi |d.2. Je suis heureux qu/il
soit Id.3.Je regre$e beoucoup que tu doi-
ves podir bienn5i 4. Je pense qllil ent ovec
so sceur 5, Tu cois qu'il m enl,end ? . Je
ne suis pos src quevous compniez bien
mo demonde. ZMo m esl ceoine que
t out l e monde l e soi t 8. l l t oi t s erque
le public l'opploudisse. 9. On espre que
tous les omis sont ld. lO.Tu n'es pos lonn
que Frongois veuille venir demoin ?
. Phont i que: pqe 8l
A l. non
-
gnon 2 esine
-
esigne 3. peine
-
peine rl,
bome
-
borgne 5. ogneou
-
ogneou
6. line
-
ligne Z connoi
-
cogner 8. Connes
-
Cognes B. l. Tu os un peigne ? 2. Tr.: vos
ou cin ? 3, Cesl mon omi Rmi. 4. Vous
ovezsi gn ? 5. l l s sont mogni f i ques ! . Je
n'oi rien d fore. Z Non I Cognes n'est pos
en Bourgogne ! 8. Quel mdecin vous o
soign ? C l. gnole 2. mognifique 3. ch-
loigne 4. gogne 5. bognole . signoler
Z vignoble 8. gnon
o Aclivit ?3 al : paqe 84
l. Moi
ie
n'oublieroi
iomois
lo premire lois
q'je
i'oi
pris un toxi Pods. Je sus monte
d l'ovont de lo voture, d c6t dr choufieur
comme
ie
le fois louiours dons mon poys.
le chouffeur dest mis trs en cole et
ie
oi
pos du t out compri s pouquoi ! 2. Ah l Boh
moi, Cesl lo premire fois que
ie
suis oll
ou resiquront ovec des omis frqncojs. lls dfo-
voient propos de cfier ovec eux et pour
mol ils olloientpoyer l'oddtion. Quelle sur-
pdse d lo fin du dinrquond chocun o d0
mellre un peu dorgenl pour poyer
iuste
son
epos ! Chez nous, une seule
personne poie
pour l,out le monde ! 3, Alors moi,
9o
me
roppelle le premier drher chez mes omis fron-
tos.
On o pris l'oprifif ou solon pendont
une heure.llyovoit dilfrents lypes den,
des gAieou& des olives... On o dscute,
Ctot is sympo. Quond on s'esf le,
i'o
pris mon monleou pour polir mois mes omis
m'ont dit :
(
Mos vienr monlenont on vo
monger On o
iusle
pds l'opdtif... ,. J'o
i surpris et
ie
n'ovois plus foim !
4.Je suis olle ovec des omis hongos chez
detx de ler.rs omis lvles omis ongos o\i,oient
emporl un beou bouquet de feun blen
emboll. Quqnd ils ont olfert le bouquet,
ils l'onf donn comme
go, ovec le popier
d'embolloge (oit surprise- Plus tord, (oi
en oi ooil mon ome ef elle m'o dil: boh,
noo n n'enlve
iomois
fembolloge !
!E@
Sans voiture
. Acfivit 4 : page 89
l.
-
Le diner s est bien poss ?
-
Oui, eh bien, on m'qvoit dit que C-
loit un bon restouronf. ois ld,
e
sus
un peu dgue.
-
Ah, bon, pouquoi?
-
Toul lot hs bon, mos le seMce n'-
loil oos vroment, euh... merveilleux.
-
Ah, bu,
ie
sus dsol nous ovons foit
ioui nohe possible, mois deux de nos
serveurs n'ont pos pu venir ce soir.,.
2.- Bonsoir ?
-
Dites dong vous ovez w fheure ? Vous
pouniez foire moins de bru !
-
Oh, bolu excusez-nout mois Cest une
petite fte d'onniversore... ei il n'est
mme pos minuil
-
Oui, eh bien. moi ie rordrqis dormir
-
Bon,
ie
vos voir ce que
ie
peux foire. . .
-
Merc.
3.- Euh... fout pos vous gner, hein I
-
Quoi ?
-
Vos pieds sur le siga Vous pouvez {oire
qo chez vous, mois pos dons le |ioin.
-
Je fok ce que
i'e
verx ! Non, mob, h oh !
-
Eh bien, non,
iustemenl
!
4.- Un kilo de tomotes, lil vous plofr.
-
F;::sez-mot
mais
Itos
ovont vous
-
Cesi mon iour. ll fout foire lo queue,
modome.
-
Oui, boh,
ie
suis presse.
-
Boh, fout posveniror.r morch sivous
ljes presse. Et il fout quond m6me
foire lo queue.
-
Ah !Mois...
ie
vois ollervoir oilleurs !
- gest
irjs bien ! Boniour monsieut une
livre de froises, lil vous ploi.
. Ari vi i 11 : page 90
l. Esi-ce que ton ordinoteur o t poi ?
2. l,e policier o demond mon posseporl.
3. Le hoin est oriv d l0 herres.4. Elles
n'ont pos t occeptes. 5. Lq moison vo
6ire dhuite. . te film m'o beoucoup plu.
Z Est-ce que mo chemise o t reposse ?
8. Kimiko est poie d BordeouL
IIEE
n mondesolidaire
. AEivii I : pge 97
l. Aoi, choque onne,
ie
donne un peu dor-
gent d Mdecins sons ontires pour qdon
puisse gurir plus de molodes dons le monde
enlier 2. Jeunesse ou plen or est une osso-
ciolion Bs sieuse. Elle permet oux enfonb
ei oux ieunes issus de fomilles dfovorises
de porli en voconcs. Choque e,
e
pors
ovec un goupe ou bord de lo mer Cest mo
fogon doider fossociolion cor
ie
ne peux pos
donner d'orgenl 3. Beoucoup de poys oni
besoin de l'oide des poys riches, olors
ie
me suis engog dons fosociolion fuias des
Hommes o trovqille I heue6 oor semoine
Je suis pour lo solidorite enhe les peuples.
4. Grce ou Secour Populoire, on
peut
con{orter les personnes qui ont lrs peu
d'orgent pour vre. MoL
i'opporte
sowent
des vtemenls f de lo nounifue d celle osso-
ciotion. 5. Avec I'orgent qu'elle regoit,l'As-
w;aa da prc/'e de Fon@ ped odeter
du motriel oour oider les hondicoA o mieux
vivre Cefie onne,
foi
foit un don de l0O
. Aclvt I : paqe 99
l.Je ferois bien un peiil voyoge ou soleil,
Dos toi? 2. Vous endriez
qu
cinmo ovec
nous demoin ? 3.Je ne sos pos ce que
ie
feroi fonne prochoine. 4. lur loin devrqit
qi\r
o\ec ier e minules de iqrd 5. Jespde
oue vous endez nous voir en iuller . Cet
t
le
podi cedonemenl ou Mo<ique ovec
Blondine. Z Nous ooufions oeut-ire nous
c|sseoir en ofiendon ? & Nous
pouons peui-
he e revoir un oulre
iour
?
. A. f vi i
' 10
: paqe 100
l. S ie ne sus
pos
ld 5 heurcs commencez
lo runon sons moi.2. S ilfottrop frod, ie
n'iroi pos foire les mogosins somedi. 3. Ce
serol oniol si ious les omis toient lo.
4. App-elez-nous si vous ne lrouvez pos le
chemin. 5. 5i fhis dche, i'ochterois une
petite moison ou bord de lo mer
. Acl i vi t 11 i page 100
l.Je rnheloi peuf-he tord, ce soir. Dons
ce co$ dinez sons moi. 2. Au cos o fu vou-
dnis nous rejondre d h compogne dennnde
un plon d Pohicio.3. lmogine qu'l ne us-
sisse pos, qu'est-ce qu'il feo l'onne po-
choine ? 4. Tlphone-moi ou bureou en
cos de
poblme.5.
Normolement, on
quille
Foris vendredl Dons le cos conhuire. on por-
tiro somedi motin
qvoni
7 heures. . Vous
o@z eu une mou\oise nole, \ous devz cher-
cher
pourquoi.
. Act vi t 19: page 101
l.J'oi dcid de poriir en Moudtonie ofin
de mieux conncflre lo cultue du oeuola 2 Je
pensois pouvoh
oider les molodes, mois en
loit, ce n'est pos du tout ce que
ie
oyoi'
3. Tu pourois peui-he prendre un peu de
voconces ? 4. Vroimenl, quel dommoge de
voi oul,ont de molheur ! 5. ll foudrqt inteF
dire de fumer dons tous les cofs ! . on
pensoit que le spedode seroit meilleur ; Sylvie
et Serge fovoieni beoucoup oim Z Sovoir
qL/on fubrique de6 vclemenls orcc des peoux
d'onimoux ?... Cest
pluiot
lrisl,e, non ? 8.
Ah ! oui. Cesf vroiment dommoge de voir
9o
!
o Phoni que: paqe 103
B, l. gore
-
cor 2 eclot
-
dot 3. boc
-
bogue
4. oigri
-
ct 5. moque
-
moque . voque
-
voque Z mongue
-
monque 8. goi- goi
C l. ll est co 2 Tu fgoultes 3. ll e$ go
4. Guy esi oniv ? 5.llo des mongues. .
Tu l'coutes. 7. Qui esi onive ? 8. ll o des
lfodes et marques
. 0u ? Non ? t ' e5i qa ? : page 111
C.aroline : Je m'oppelle C,ooline et
foi
deux
enfqnts de 13 et lO ons
Journdlde : Cooline, vous ovez une posi-
lion ossez shicle lqce oux morques que peu-
venl oorter les enfonts ?
Coroline: Ou,
ios
ce problme ou quo-
fidien
qvec
me6 nfub et le m'lve choque
fois que je le peux contre le syslm des
morouer Ls morqueg Cesi une honle, est
lomentobla les
ieunec
en sont dsvenus esdo-
ves. lly o
plein de pubs d lo tl qui leur
disentsons cesse oue
pour
ire bien ilfoul
porter
elle molque et d l'cole, mme d
lO ors il v o de vois oncorE enie les enfunrs
lChocun cherche d poier le copoin ove
des boskets ou un blouson.
Joumoliie : Oui, mois,
cct,
ce lesl pos sp
ciftoue oux enfonb, les odules font lo mme
chose, non ?
Coroline : Non, non, pos vqimenl ls odo-
lescenls subissent beoucoup
plus
finfluence
de leurs omis, de lo
publciie,
des morques
El est en fonclion des oulres
qu/ils
se com-
poent Chez es oduheg cesl pits pesonnel
ils choissseni un viemenl pour eu& pos pour
les outres. Cesl vroi, cedoins frimeni ovec
des morques, mois sowenl Cesi le sve qul
esl impodonf, pos lo morque. En fot, ce qui
est honible, Cest qubn o oppris oux enfonb
d conshuire leure oulourdercleus mol
dolistes : tu es bien si tu pories les chous-
sues de lo bonne momue. El
pus
Cesl lout
Cest honible non ?
. Phont que: page
' 115
IdEE
C. l. loine 2, robot 3. froiche 4. boulot 5.
cloquer . encore Z orter 8, I'omour
ffalEtl
Vie active
. 0u ? Non ? t ' st
! a
? : page 10
o Act i vi t 1 : page 1?0
-
All, bonior-rr Morc Ollier Est-ce que
ie
pounois porler d Cothedne lil vous ploi ?
-
OuL un i nst oni , l i l vous pl o t . . .
-
4116 ? Ne quittez pos
; Coerine onive
but de suite.
-
D'occord. Merci.
-
OuL solut Cothedne.
-
OuL Euh... Enffn... non Comme tu es dl
gue du personnel p foppelle pore que. . .
-
Oui,
ie
so;s, lu os un problme ou bou-
lot
-
BoBer l'en o porl ?
-
Non, l ne nous o den dit, pourtonion o
eu noke unon mensuelle ovec lui cet
opsnidi. Cest Ch$on qui m'en o porl
Mos bon, roconfe-moi un oeu-.-
-
Boh. . . Tu sois que Borsier m'o oppel dons
son bureou lundidemier: ll m'o propos
de chonger de seMce.
-
llvouloitque je
trwoille oux clomqtions
Moi, je
suis trs bien dons mon service,
et bien que
i'oie
relus cette proposition,
lo dd instolle Fronck l,emeunier d mon
poste. ll rlo pos le droit quond mme !
Rossure-moi, Cotherine il lo pos le droft !
-
Attends. . . fronck est dp ou morkefing ?
-
Oui. Quond
ie
sus
qniv
ou bureou ce
motin, Frdnck toit nstolle a mo ploce
devont mon odinoieur I Cest voi que
foi
rogi violemmenl... Je suis oll dons le
bureou de Bonier et
foi
hul .Je n'oi peut-
tre pos t pol... mois
i'tois
is en
colre,lu comprnds... ll m'q menoc de
me renvoyei lu te rends compie ?
-
Bon... Ce n'esf pos nomol est vs mois
l fout flchh colmement Je vois
contocter les outes dlues du penonnel
et demoin, des 9
.heules"
on se unit pour
que fu nous porles de tout go.
-
Doccod. Mois bt qi'est-ce que lu en perF
ses ?
Atiends Morc, on sonne lo porte. Ne
quitle pot
ie
reviens...
. Acf i vi t 5 : page
' l
l.Je n'oi
iomo;svisit
Borcelone bien que
ie
sois oll plusieurs bis en Espogne 2 L:ure
n'oime pos beoucoup le sport ; elle foit quond
mme de l'oquogym tous les lunds.3. Elle
o ussison le$ 010ls qy'elle n ovoit pos
du
touttrovoill I4. Morio devoit trovoiller en
iuillet
; ou conftoi, elle est olle donser tous
les soirs. . . 5. Elle ne veut pqs pouser Jeon-
louis,
pourtonl
il eg hs
qentil.
. Mclor
lo choieur il fout oller troioiller...
. Adi vi f 1 : page 14
l.
-
AIIO boniourMorc Ollier Est-ce que
ie
pounois porler d Cotherinq s'il \,ous
dd
?
-
Ou, un insiont s'ilvous ploii...
2.- Est-ce que
ie
peux porlerd Poscol, s'il
vous ptor I
-
Cest de l o port de qui ?
3.
-
Founiezrous me posser Monsieur lvloty
s'il vous ploft ?
-
Bien sor, un nsiont...
4.- All, Pohice ?
-
Commenl vosju ?
-
Bien, bien merci.
5.- Est-ce que
-
Euh, oui . . . qui est d l ' opporei l ?
-
Esf-ce que
Monsieur Fontenov e Fontenoy e$ lo ?
-
Non,
ie
suis dsol. Voulez-vous lui lois-
ser un messoge ?
.- 4116 ? Boniour modome. Est-ce que
Modome Moreou est ld, lil vous
plofr ?
-
Oui, otlendez un instont, s'ilvous ploi.
. Adi vi t
' 15
: page 15
l.
-
Bonjour lVr lenoirde l'ogence lLenoir-
Borcn.Puis-ie porler Mme Befon, sil
vous ploit ?
-
Je vous eniends hs mol A qui voulez-
vous po er ?
-
l-o ligne esl moLr\i,oise; moi oussi
e
vous
entends trs mol. J'oimerois porler d
Modome Berton, service publicite, lil
vous plol.
-
Pouriez-vous .efoire le numro, Jil vous
plol ?
-
Uaccod,
F
rous roppelle tout de suite. . .
4116 ? Cest d noweot: M. Lenoir Vous
m'enljendez meux mointenont ?
-
Oui, Ce$ poloii Merci.
-
Modome Berlon e en ligne. Vous
polientez un nslonl ?
-
Oui, j'oftends.
Merci.
-
Ne quiez pos"
ie
vous posse Modome
Berton oul de suite. Elle n'est plus en
lrgne.
2.- Ouois Nico, Cest moi.
Qo
vo ?
-
OuL hunquille.J'oi regu ton SMs mois
ie
n'oi pos eu le iemp6 de te pondre.
-
Attends, ne quifle poryo Jmie qui
me porle
-
les ovec Jrm ? Vous tes o ?
-
En ville. Tu viens ?
-
Ouoig
fveux
bien. On se retowe o ?
Vte, mo boitede est d plot,
9o
vo
-
Rue de Bordeoux On lottend devont
lo FN]AC
o Phonl i que: page 127
B. l. O esi-ce qu'il hobte ?AAngers ou
d Touo
foi
oubli 2 les cles so* sur lo tqble
tu en es sor fuul ? 3.Je cois qr-/elle rlo pos
su d quelle personne lodresser. 4. Cloire
o d s'onter pour ochebr du poin pour
ce soir:5.Iu peux me donner un peu d'or-
gent, s'il te ploit ? . On ne so;t pos d qu
sont ces vemenls,
Abus de consommation
. Aci i vt 9: page 1l l
Lo consommolion des Ftongois o connu des
chongemenls importonls.
Premirement, en roison des crises co-
nomiques el poltiques, ils ochent mons.
Ensuite, ils neveulent plus ochebr limporte
quol une port, ils veulent des produix bons
et bien fob
(produits
bio, produits lobel-
liss...). tyoute pod, lsveulent des produis
(
thiques > qu respeclent les trovoilleun,
lq noture. Enfin, ils veulent un bon ropport
quolit/px.
. Aci vi t 11 : page 134
-
MoL
ie
llol,ve que cerloines lbs en once
n ont plus oucun sens.
-
Ah ! bon ? Boh moi,
i'oime
bien foire lo
fte, olors
e
djs vive NoL FAques lo Soini-
Potrick et lo fte des
qronds-mres
!
-
Mois lo SoinnPohick;ent lrlonde ITu
Etes lo Soint Pohick
iuste
pour possr une
bonne soe el boile quelques bires ovec
tes copons. non ?
-
Co
fo longlemps qu'on s'est pos ws !
-
Et ou. Moi,
'ome
sortir et rigoler, c'est
pou.quo
ie
ne monque
omois
une
occosion. ft ou lieu de me hire des repro-
ches, lu pourrois
venir ovec moi.
Cest lo semolne
prochoine,
d'oilleurs...
-
Oh ! Eric, onte un
peu
et coute ce
que
ie
veux dre. Moioussi,
i'oime m'qmuser
mois ce n'est
pos
lo
queslion.
Je houve
seulement que les ltes deennent de
plus en ph..rs commercioles et perdent
pelit pelit eur odgine et leur sens Tiens,
tu sois d'o vient Holloween, toi?
-
Euh... non. [d, je
ne peux pos le pon-
dre tonl donn que cette fte ne m'nt
resse obsolument pos.
Co m'nerve ces
ciholilles et ces sorcires portolll dons les
. Ari i vt 13: paqe
' l 14
'1.
En roison de fortes chutgs de neiqes, fou-
loroule A est ferme depuis ier soir:
2. Piene o beou se soigner, il est touiours
molode 3.Tu n'os pos ossez hovoill si bien
que mointenonf,lu ne comprends plus rien.
4. Je ne vos pos pouvoh vous pondre
toni donn
que
le direcleur n'est oos ld
or-iourd'hui. 5. Ce soir, ievois me coucher
t6t ou lieu de regorder btement lo tl-
sion. . Je dteste les 6tet Cest
pourquoj
ie
resteroi chez moi le 3l dcembre.
. Phont i que: page 137
B. l. pont - pion
2. frlle
-
fioe 3. honter
-
entiei4.
ple -
oille 5. relouler
-
refouiller
. C l . nouer- nue 2. oui - oui 3. puer -
pied 4.
iuin
-
iuin
5.souhoit- sue . enfui
-
enfu 7 mouelle
-
mueite 8. mietle
-
muette
D. l. ll est dou.2. Lo bonne bouille I 3.
Prends une boue ! 4. ll s'est enfu. 5. Cest
un iotouoge. . Ce sero en
iuin.
ZJolou
8. Antez de nier
. Acl vt l : page
' 138
l. Nolholie, 23 on., Besoncon
lj de er loi oe un oo rlon de billeur
Four lrouver lo veste,
foi
fol tous les mogo-
sins de mo gion puis
ie
suis olle d Volence
et enfin tyon.
gestdons
une oeliie bou-
ique
tonnoise
que
foi
entn ircu lo fumeuse
veste.llm'o follu 48 heures, beoucouo de
kilomhes mos ie su;s contente ! En ;lus,
loi
foif une super-offuire : toui irf d
-50
%
2.Sylvoin, 3O ons, ModyJe-Roi
Ouond
ie
vois des soldes,
ie
ne peux pos
rfemo&her docheter | .todore foe de bo.-
nes ooies. Four les houver; je
regorde dons
tous les royons du mogosin,
ie
prends en
pholos les liquettes de prix et
ie
suweille
lo boisse. Je ens d'ocheter ce hioo d
-O
%. Pos mol. non ?
3.Jeon-Foscol, 4l ons, Lyon
Mon lruc, Cesi les choussures de moroue
et ds que les soldes onivent
ie
ne monque
iomois d'en ocheter deux ou trois ooires.
En
ionvier
demiet
i'oiochet
deux poirs
de Bowen d moins 40 % et comme tous
les prix
toeni lrs bos, i'o oussi ochet
deux pontolons el une chemise. Cest vroi
qu'ou ffnol mes choussures montcot un
peu cher. . .
4.Gisle, 2 ons, Neuilly-sur-Seine
Moi, i'ome le luxe ettouice ouest beou.
J'ottends buiours les soldes chez Herms
et
ie
suis copoble dofiendre quote
ou cnq
heurcs devont lq boufioue oou ocherer un
foulord que
foi
repe depuis quelque temps
Force que Cesl un vroitmvoil pour
moL les
soldes : ie cherche d'obord rn modle oui
me ploft et j'ottends que le prix deenne
inissont
pour
focheler Jhi eu
-35
% sur
mon demir foulord
; il est beou. non ?
f
I
Cor r igs des
Autovoluofion I
.
poge38
I phr oses 1, 3, 4, 6, 7
2 l.C 2. {esse 3. es+ 4. emereiez
3 l. Ben ol-il pondu ton messoge de lundi ?
2. Allez-vous d I'qnnivenoire de Mdqnie somedi ?
3. Sophie et Sylvie viendronf-elles courir ovec toi
demoin ? 4. Piene toit-l d lo unon, ieud ?
5. O hobite-t-elle to cousine Morie-Piene ?
. Vos omis sont-ils onivs ?
4 l. Qui est-ce qui 2.
Qr/est<e
que 3. Qui est<e
que 4. Qu'est<e qui
5 l l {oi soi t... J' fos... nous vsi tons... nous
pre-
ni ons... nous fi ni ssi ons
l. Une Fenori roule plus te qu'une Peugeot 30. /
Une Peugeot 30 roule moins te qu'une Fenori.
2. Un kilo de popier est oussi lourd qu'un kilo de
oommes / Un kilo de oommes est oussi lourd
qu'un kilo de popier 3. Regorder lo tlvision foti-
gue moins que foire du spori. / Foire du sport foti-
gue plus que regorder lo tlvision. 4. ll y o plus
de soleil d Agnon qu'd Diion. / ll y o moins de
soleil d Dijon qr/d Avignon.
7 l. meilleures 2. mieux 3. le meilleur 4. les meilleun
5. le mieux . meilleun
I L touioun./encore 2. did 3. encore 4. touiours
Autovofuqlion 2
.
poge
72
I l. Touf iro bien. Tu venos, 2. Ne fen fois pos
3. On vo y oniver Tu venos.
2 l. Je suis rqvi 2. Cest iniolroble ! 3. Je me ouis
de hovoiller ovec elle. 4. J'en oi mone de trovoiller
ovec e e.
3 l. de{eeen-g$e 2. de-{eeen-,* 3. eflte
4 o) l. ll y o quinze
iours
que
i'oi
envoy lo com-
monde. 2.
Qo
foit une heure que je fottends.
3. ll y ovoit 72 ons qu'l toit roi de Fronce.
b) l. ovont que 2. wont de 3. ops que
4. ovoni / ops
5 l. o sonn 2. toit port 3. ne l'o pos entendu
4.
(f)
ovois dit 5.
(')
ircis . ovoit ochei
l. l'o prise 2. I'oi vue 3. ovez visites 4. les oi mises
5. m'o offerte . l'oi inte
7 l. ll o cloqu lo porte en sortont du burequ.
2. En montonl dons l'ovion, j'oi vu quelque
chose de bizone. 3. En voyont Anne Philippe o
tout de suite compris. 4. ll est tomb en montont
dons le boteou. 5. J'oi foit une eneur en rccopiont
lq lste. . On o cueilli des fleurs en se Dromenqni
8 l.
qurez
termin 2.
quront
foit 3. le seros moquille
9 l. tu lui en olfriros un 2. tu m'en
pqrles
3.
je vois vous lo donner 4. Tu pounois me
lo psenter ? 5. nous en o indiqu lrois
Aulovoluotion 3
.
poge
l0
I l. Sonnez 2. remolir 3. morchez 4. Veuillez
5. ottocher .
(d')
teindre
2 reprocher: 3,4; se
i usti fi er:
l , 2, 5
3 l. irions 2. voudrois 3. pourriez 4. rencontreroent
5. conseillerois
4 L Au cos o mon hqin ouroit du retord... 2. En
cos de mowois femps... 3. lmogine qu'un
iour
tu gognes ou loto... 4. Tu ens ovec moi, dons
ce cos, ie
pouro
te montrer le noweou muse.
5. S il foit beou, on irro d lo ploge
;
dons le cos
conhoire, on reslerq d lo moison.
5 l. powoit 2. cois 3. voulez 4. pense 5. sors
I. Ceite lettre de potestoiion o t signe por des
centoines de
penonnes.
2. Le Docfeur Sonnelle
est demond d lo ception. 3. l.:e 23 dcembre,
les penonnes ges seont regues por le moire.
4. Plus de l0 000 oersonnes seroient ottendues
ou rossembl ement pour l o poi x l e 30
i ui n
pro-
chon.
7 l. puisses 2. esl olle 3. ne loyez
omois
oppel
4. serq 5. soches
8 1. Comme,/ Puisque 2. donc / olors / por cons-
quent / en consquence 3. puisque 4. d couse de
5. porce qu'
Aulovoluoton 4
.
poge
t40
I l. quitter 2. senl 3. contocler 4. renvoye 5. sed
. m'leve
2 l. Quoi ? Cest lomentoble ! 2. Non ! Cest
inodmissible ! 3. Je profeste ! 4. Mois, Cest
un scondol e !
3 1. l equel 2. cel l es]a 3. l esquel l es 4. cel ui
5. Ceux . celles
4 l. ... Cest mo {emme qui vous o dit go ?
2. ... Cest moi qui fen oi porl lundi !
3. Ce qelle oimerot, Cest qu'on porle en vocon-
ces ovec so mre !4. ... Cest ce
iourJd
qu'il est
venu ! 5. .. . Cest de moi que vous porlez ?
. Ce que je ne comprends pos, Cest comment il
o ou foire une eneur ooreille !
5 l. eu-[eu-de / me!r- 2. bienjue / per*e*
3. ee++er+e / euon#e 4. A,t-eer*aie /
Me[r: 5. eu-eeateie / eu-lieu-de . mme+i /
eereF#e
l .J' oi rencont... ontchong... sommes...
hobitons 2. trovoilloit... ne m'ovoit oos crit 3. o
qchet...
fqi sons...
7 l. es-Me / +iftCe 2. de-keen-We
si*ie+gtre 3. *nfe / etan|dfffe
a. sileiea-que / pree-que
de r ammal r e
es
pr onoms
compl ment s
O
fn et y -p.sa,e,83
o) Pour rempl ocer des compl ments i ntrodui ts por de et d:
-
En rempl oce un compl ment du type < de quel que chose ,:
.
Cette onne,
f
oi vroiment proft gb
mes vacances au bod de Ia mer
+
J'en oi
vroiment profit
!
.
Her soir on o porl de mon avenir ovec mes parents.
+
Hier sor on en a parl
avec mes porents-
-
Yrempl oce un compl ment du type u quel que chose >
ou < foi re quel que chose ,.
.
S
loi
pens bien rcfenner h potte en sofiornt ?
+
Oui, (y a pens, ne {inquite pos.
.
Molheurcusement, on n'a pas paicip la union.
+
Non, on n7 o pos porticp.
b) Pour expri mer l e l i eu :
.
Je ne vas plus d lo piscine le lund,
ie
vois d Ia piscine le vendred soir
)
J'y vois
Ie vendredi sor
.
Je ne vois pos chez Bo demon,
ie
vos chez elle lund.
+
J'y vais lundi.
'
No
le
ne pors pos en Provence,
ie
vens de Provence.
+
len viens.
@
Les doubles
pronoms
, p. e
o) Phroses dclorofives
me, te, nout vous
+
le, lo, les
Piene
me
nous
VOUS
l e
l o
les
oonne.
Perre ne Ie Ie donne pos.
Perre fe l'o donn.
Piene ne te lo pos donn.
Perre ne le lui donne pas.
Perre le lui o donn.
Pierre ne le lui o pos donn.
Piene nous y o retrouvs d midi.
Pene ne nous y o pos retrouvs d mid.
me
(m'),
te
(f),
lu, nous, vous, leur
+
en
Pierre ne lui en donne
pas.
Pene vous en o donn.
Perre ne leur en a
pos
donn.
me, l e, l e, l o, l es, nous, vous
+
y
Piene
me
l e
lo
tes
nous
YOUS
v
rerouvero.
le, lo, les
+
lui, leu
Piene
te
t q
tes
l ui
l eur
oonne.
Pierre
m'
r
l ui
nous
VOUS
leur
en donne.
de
b) Phroses improfives
le, lo, les
+
moi nous, lui, leur me
(m' )
nous, lui, leur
+
en
-m'
en.
-en.
-en.
^ i
-nous
,onn.
i
_l ri
-leur
A lo forme ngofve, lo construction est lo mme que celle des phroses dclorolives :
.
Ne /e leur difes pos. / Ne m'en porle plus. / Ne les lu donnez pos.
Pr ci s
1",
pr onoms
r el ot i f s
- , p. 24, 2s, 88, s' , 4, , 5
1",
pronoms
dmonst rot i f s
-, 0. , , n, , u
Pluriel
+ -c
/
-l
+ d e
+
pronom relotif
Celo
(=
9o
l'orol et le plus souvent en frongois stondord) reprend une phrose ou un groupe
de mols :
:
.
ta di vu tout celo. / Antone n'est pos encore orriv; celo m'inqute un peu. / Donne-moi
Singulier
+ -ci
/
-lo
+
de. . .
+
pronom relotif
Mascul i n
Cel homme
+
cel ui
Cef homme-l d
+
cel ui -ci / cel ui -l d
Cel ui de Ni ce.
Celui qui frovoille ovec Jeon.
Frnin'in
Cette {ille
+
celle
Cette {illeld
-r
celle-ci / celle-l
Cel l e de Ni ce.
Cel l e que tu os vue chez Loui se.
-mot.
-nous.
-lui.
-teur
-te
-to
-tes
Donne
Tu connois lo fille qui parle avec Motheu ?
QUI
OUE
Le film que
i'ai
vu hier est trs beou.
Je n'oime pos beoucoup le quoer o elle habite.
Complmenl d'un verbe
Complment d' un nom
Complment d' un odjeclif
Cest lam dont
ie
t'oi souvent porl.
Je te conseille de voir ce flm dont le scnario est excellent.
Cest un produit donf
je
surs lrs sosfoif.
Ces moisons
+
celles
Ces moisons-ci
--+
celles-ci / celles-ld
Celles de mo rue.
Celles o mes voisins hobitenl
Ces livres
-r
ceux
Ces lres-ci
r
ceux-ci / ceux-ld
Ceux de l o bi bl i othoque.
Ceux que fu veux lire.
9o,
s'l te plot !
de r ammal r e
s
pr onoms
possessi f s
_, 0. , ,
masculn
l e mi en
l e ti en
l e si en
le n6he
le vtre
l e l eur
fminin
l o menne
l o l i enne
l o si enne
lo n6fre
lo vtre
l o l eur
masculn
l es mi ens
les tiens
l es si ens
Pl uri el
les nlres
les v6fres
les leurs
fminin
l es mi ennes
les tiennes
l es si ennes
Cest d moi. Cest
(ce
sont)...
gest
d toi . Cest
(ce
sonf)...
C' ed d l ui / el l e. C' est
(ce
sont)...
Cest d nous. Cest
(ce
sont)...
Cest d vous. Cest
(ce
sonl)...
C' esf d eux / el l es. Cest
(ce
sont)...
Si ngul i er
I
I es
pr onoms
i nt er r ogot i f s
+p. , , 4, , 5
Pl uri el
MaSCUf in
-
Posse-moi vn stylo, s'il te plotl
-
Lequel ?
-
J'ai parl ovec Es amis, i/s sonf fres sympos.
-
Lesquels ? Fabienne ei Nrco/os ?
Fmi ni n
-
ladore cene
upe.
-
Loquelle ? La noire ?
I ", ,
t emes
- p. r, 40, 41, 54, s5
z t r ^ - _ _ _ |
!,
Le
passe
compose
On I'ufilise pour porler d'une oction ou d,un vnement poss(e)
et ochev(e) ou
moment o on oorl e.
Formofion : verbe ovoir ou lrex
+
porticipe poss du verbe.
.
J'ai eu trs
peur.
.
Elles sont ponies
d New York
*
verbes qui se coniugueni ovec fre ou poss compos : oller veni; enhet, sott, aive; paa nrli_
lre, moui monle, descendre, posse tomben restet refourne; oppdrofrrc oinsi qu. t.. u".Uu, a" io
mme tqmifle (devenir
emonfe.) et tous les verbes pronominoux (se
/ove
r s'oppeler, se leve etc).
.
/s se sont /evs tard ce motin.
Attention: si le verbe ou poss compos esl cougu ovec fr, le porticipe poss loccorde en
gere et en nombre ovec le suiel :
.
Sylvie esf poie d Paris,
.
EIIes sonf pc,/ies
vers t heures.
@
uimpartait
-+)
p. 12, 13,4f.,41,54,55, roo ror
On l ' uti l i se
pour
:
-
porl er d' une octon ou d' un vnement qu est en rroi n de se droul er dons l e
poss.
Si ngul i er
-
Je voudrois des pommes
s'il vous plafr.
-
Oui. Lesquell* voulez-vous ?
Pr ci s de
.
II fasait frod et le bus toit en retard.
-
exprimer une hobitude posse.
,
Quond elle trovollait Poris, elle prenot le train d 7 heures tous les jourc. Elle prenoit
le mtro puis un bus et elle orrivait ou bureau d t heures.
Formolion: on supprime
-ons
du ve6e conjugu d lo l'penonne pluriel
(nous)
du p
sent, puis on oioufe les terminoisons de l'imporfoit : os, ois, ot ons ez aient(nous {nissons
-'
finissen
-r
e
finissois, etc.) souf pour le verbe tre:
i'tos,
nous tions-
@
Pass compos ou mparfat?
--+p.40,4t,s4,ss
Quond deux foi ts sont si mul tons :
,
Je me promenois sur les bords de la Loire quond
ie
lai rencontr.
On ne connoil pos les limites de lo premire oction
(l'oction
de se promener peut se
situer ovont, pendonl ou opres lo rencontre), olors que lo rencontre s'est droule d un
momenl orcis du ooss el esf ocheve.
[i mporfoi t dcri f l e dcor; l e poss compos pl oce l ' ocfi on ou premi er pl on.
@
Le
pl us-que-parfai t j
p.54,5s
ll exprime l'ontriorit d'un vnemenf por ropporl d un outre vnement poss.
Formqtion z tre ou ovor d l'impofoit
+
porticipe poss du verbe.
,
Il ne m'o
iomois
rdcont ce qu'l avat lat ovont notre rencontre.
,
J'tois sr que mes omrs avdent prpor des surprises pour mon annversoire.
@
te
pass
rcent , p. re
ll dcrit une oction qui o t olise il y o ts peu de temps.
Formoti on zveni r+ de
+
i nfi ntf
,
Poul n'est pas ld
;
c'est dommage, l vient de portr
,
On venait de rentrer quond le tlphone o sonn.
il.,
modes
Q
Le subjonctf r p.22,23,64,65,ao,81
e subonaif dcrit quelque chose qui n'est pos olis
(souhoit,
volon doute, etc). On le
rowe le plus sowent ops les expressions qui hoduisent un
iugement
ou un sentiment
un
j ugement
ou un sentiment
Vees Je voudrqis,
ie
regrefte,
ie
prfre,
i e
dteste,
j ' oi meroi s...
Je voudros que tu viennes avec mo
Je pfre qu'on prenne la rue de Nones.
Expressions
impersonnelles
ll esl imporlont, il est bon,
9o
me
ploit, il fout, il est ncessoire...
ll fout que tout Ie monde soit Id somedi.
Il est bon oue vous vous leviez ossez t6t.
Adiecfifr Je suis conlenl, heureu>c surpris,
dsol , tri ste...
Je suis content que fu pusses venr
EIIe est trste
que
Pene n'oit
pos
ussi.
exemples
de
On trouve oussi le subionctif oprs certones locufions comme pour que, alin que, bien
que,
iusqu'd
ce que,
etc.
.
Bien qu'il me connoisse peu, il est rest ovec mo toute la soire.
Fol1oion: on supprime.-enf ou verbe coniugu ou prsent d lo 3. penonne du plu-
riel
iils)
puis, porr
e,
tu, il, elle, ils, elles, on oioute les terminoisons du psent de l,indi_
cotif.
(ils
prennea*
--+
ie
prenne, etc)
Pour nous et voug on supprime
-ons
d lo l' personne du pluriel
(nous),
puls on oioute
ions el iez.
indicotif psent
(
ils prenneat
1
(
nou. pon"o.
{
subionctif psent
ie
prenne
ru prennes
il prenne
ils prennent
nous prenions
vous preniez
)
l" condtonnel
-r
p. e8 d ror
Le condi ti onnel est uti hs pour expfl mer:
-
une demonde polie : Je voudrois un th, s,l vous plofr.
-
un souhoit: J'oim erais vroment poir
en vocdnces en fvier
-
une proposition : Vous voudriez qu'on
olle ou restourant ?
-
une informotion non confirme : Les tudionts seroent en grve depuis ce matin.
...
un conseil, une suggesfion : On pounait oller ou cnmo lo^.d ?
-
une hypothse : S
i'tois
che,
laiderois
les outres.
Formotion: il se forme comme le futur
(d
portir de l,nfnit0 et ovec les terminoisons
de l ' i moo#oi t
1",
r el ot i ons
t ogi ques
f)
u cause
-r
p. e3, r34 r35
Force que 2 Je sus pott porce que
ftais
molode-
Puisque: Puisqu'il ne fait pos beou, on n'iro pos se promener
/ Venez ovec nous
pursque
vous en ovez envie.
Comme : Comme tu connais I'histore,
ie
ne te roconte pas tout depuis le dbut.
cquse de : Elle est trste d ,orse d. ,o dispute ovec Tho.or- / ,our" de toi, ie vos
tre en retard d mon cours de yogo !
Gce : J'oi poss un bon moment gr1ce d vous. / Grce d mon frre, (a
visit de
nombreux
povs.
)
U consguenco
-r
p. s3, rs4, rgs
Donc: ll n'o pos eu ses exomensl il reste donc d luniverst encore une onne.
Afors : Je l'oime bien, olors
ie l'invite samed
prochon.
Por consquent: Je n'ai ps regu sa lettre
;'por consquent,
ie
ne peux pas tudier
so demande,
En consquence : Vous ovez bien rpondu, en consquence vous
pouvez
reiouer
@
rc bUt + p.zz, 23,64,6s,r34,rss
Four
(+
fng :. Je suis venu pour te paler
Four que (+
subionaifl : Le professeur a pt pour qve tout le monde comprcnne bien.
Pr ci s de
Afin de
(+
infinilifl : Nous ourcns une runion a{in de epoler de cetle
question.
Affn que
(+
subionctifl : fulez fot a[in que tout b monde pusse wus entendre.
De fogon
(+
infinitiO : -fonnemi e n ovance de agon d lrouver laesse du rcndez-wus
De fofon que
(+
subonctifl : Appel/e to seotaire de
fuon
qelle dphce ce rcndez-vous !
@
La condition / I'hypothse
--+
p. roo rol
'
imorotif
-
$i
+
prsent
+
psent
=
l'hypothse peut se oliser.
rurur
.
S tu
peux,
viens nous vor ce week-end !
.
5i fu os du temps,
ie
veux ben oire une paftie de sqvash ovec to.
.
S'il
pleut,
nous resferons d la moison.
-
Si
+
mporfot
+
condifionnel psent
=
l'hypothse o peu de chonces de se roliser
.
Si
i'ois
chonteur,
ie
voyogerois dons le monde entier pour loirc des concels.
Expressions diverses :
.
Sylvio passero nous voir, sauf si elle sort plus tord du bureau.
Tu n'aimes pos voyager en voiture ? Dans ce c*, prenons le lron !
Roppelez-moi ovont somedi pour confirmer Dans le cas conhairc,
lannule
vohe
rservotion.
Au cas o vous ne comprendrez pos, vous pounez relrc les informotions sur note site,
lmagine que Cloudio revenne en Fronce, qu'est-ce que tu ferais ?
En cos de mouvok temps, le repas sero pris dans lo solle des ftes.
@
Bopposition
--
p.122,r23, 134, 1t5
mois : Je n'ai pos fam mois
f
oi trs soif.
poudont : Pene n'a rien dt, poutont il connoissot lo ponse.
quond mme z Elle va tre tiste,
ie
dois quond mme lu dre lo vit.
en rcr,|ronche /por contrc
(
l'otall z Dominique n'toit pas ld
;
por conhe /en evonche,
on a
pu
discuter wec Emmonuel.
ou conlroire z ll n'ame pas le soleil, ou controire, l adore le frod et la nege.
bien que : Bien qu'elle puisse veni; Chrisline ne serct pcls d lannivercoie de Stphane.
mme si : liai couir le long de lo Loire mme s'il pleut
ofon que : E//e n'est pos trs gentlle avec ses porenls, o/ors q ils font beoucoup pour elle.
mofg : /s soni e ntrs dons la solle molgr linterdcton.
@
La comparason i p.3o d 33
l. Le comporotif pour :
o) Comporer des odiectifs et des odverbes
moins
(-)
oussi
(=) +
odiectil / odverbe
(+
que)
.
Mon ome Anke noge plus vite que mo.
ol us
(+)
b) Comporer des noms
moi ns de
(-)
outqnt de
(=) *
nor
(+
que)
(+
de)
pl us de
(+)
c) Comporer des verbes
moi ns
(-)
verbe
+
outont
(= (+
que)
pl us
(+)
.
ll y o moins de femmes que d'hommes ci.
.
Antone s'amuse autont ou'l tnvolle.
de
-
Le plus / le moins
+
odiecfif ou odverbe
-
bon(neXs)
-
le
(lo,
les) meilleu(eXs)
-
bien
-r
le mieux
l o
onrose
f)
u
phrase
interrogative +p.2o,2t,24,2s, 114, 1t5
)
U
phrase
ngative
r'
p.34,35
r ammal r e
Exceoti ons:
-
Bon(ne)G)
-,
Meilleu(eXs)
.
Ces gdteoux sont bons mas ceuxJd sont meilleurc.
-
Bien
+
mieux
.
ll chonte bien mos so seur chonte mieux.
2. [e superloti{
.
Sophie est lo plus ge de lo closse.
.
Oui mais c'est Ia moins gronde !
.
Cest vro. Cest Bofice lo plus gronde.
.
,4h ! oui, l est bon, ce vin. Cest le meilleur
de la rcgion.
.
Cesf Nodio
qu
chonte le meux.
-
mouvois(eXs)
-
Ie
(lo,
les) plus mouvois(eXs),
le
(lo,
les) pireG) .
Cest lo pire
des solutons.
Cos porticulien des phroses ovec l'inversion suielverbe
(Voulez-vous,
As-tu...):
.
Entre deux voyelles, on oioute un i pour focililer lo prononciotion.
-
Que regarde-t-il ? Palio-t-il avec vous ? O vo-t-elle ?
.
Quond le suiet esf un nom, il fout oiouter un pronom suiet dons lo queslion :
-
Sylvie est-elle revenue du Bresil ?
-
Piene prendro-t-il
le hoin ce soir ?
-
Ton hrc est-il plus
ieune
que toi ?
.
ngofi on de el ou de ou: ne,.. ni .,. ni
-
Tu prfres le bleu ou le vet ?
-
Dsole, mos
ie
n'aime ni le bleu, n le vet.
-
Vous avez des frres e seurc ?
-
No
le
n'oi ni frre, ni seur
.
ngotion de encore et de toupurs : ne... plus
-
Tu os encoe foim ?
-
Ah ! non, merc. Je n'a plus fam. Ctoit dlceux.
-
Ta seur o touiours son oppoement rue du Cherche-Mid ?
-
Noa elle ne lo plus. Elle o qutt Poris.
.
ngofion de touburc
(=
tout le temps) et de dld: ne.,.
iomois
-
Beaucoup de gens polent touiours en vaconces ou mme endroit. Vous aussi ?
-
Non, ou controire ! On ne part
iamais
ou mme endroit
-
Tu es di all oux tots-lJnis ?
-
No
le
n'y suis
iomais
all.
.
ngotion de dd : ne.., pos encor
-
Tu os dit foit ton troval pour
lund ?
-
la commenc mois
ie
n'oi pas encore fni.
Pr ci s
de
l or t i cul or i t s
Q
Uaccord du
participe pass .)p.4o,41
o.l ovec fre
Le porficipe poss s'occorde en genre et en nombre ovec le sujet :
.
Elle toit sortie avec Mathieu.
.
lls sont
porls
sons nous dre ou revor
b) ovec ovor
-
Pos.d'occord du porticipe poss si lo phrose ne compode pos de complmenf direct
ou si le complment direct est ploc oprs le verbe :
.
Nous oyons ts bien mang.
.
lls ont dons toute lo nuit
.
lls ont lu tous ces /iwes.
-
Accord en genre et en nombre ovec le complment direct s,il est ploc devont le
VEDE :
.
Vous les ovez oimt ces fromoges ?
.
Les photos que lu os prses sonl t s ussies.
.
Quels livres os-tu lus
pendant
les vaconces ?
9
rc
grondif --+p.56,57
l l pert servi r d i ndi quer que deux ocfi ons se possent en
.
Elle monge des bonbons en trovoillant
.
lit touiours son
ioumal
en mongeclnt.
ll est invorioble ei se forme sur le rodicol du verbe ou
psent qvec
nous:
Nous podens
-+
en portonl
-
nous finissens
-.r
en finissont
-
nous
prenens
-r
en
prcnont
Exceptions: he
-f
en tonl ovor
r
en oyonf sovoir
r
en sochonf
Le grondi f dot touj oun ovoi r l e mme sui et que l e verbe pri nci pol .
)
u forme
passve ,+
p.eo, er
Elle permet de mettre en voleur le complment direct d,un verbe.
Formofion : he ou femps dsir
+
porticipe poss.
Le complment peut tre exprim
(phrose
o) et inhoduit por porou non
(phrose
b).
a) l-es ctoyens lisent le president de la Rpublique.
.
Le presdent de lo Rpublque est lu par les ctoyens.
6) Lo police lernea la rue Montoult de I h 30 d t2 h 30.
La rue Montoult sea fetme de 8 h 3O 12 h 30.
Aftention d l'occord du porticipe poss : De nombreux prix
ont t rempofts.
@
U mse en relef
-,
p.t16,tl
On utilise ce procd quond on veut donner plus
d,imporlonce un lment de lo
pnr ose:
Michel a annonc la nowelle.
-
Cest Michel gui o onnonc lo nowelle.
J'oi crit mon ami ahicain..+
gest
d mon ami ahicain oue
i'o
ctit
J'a enve de ce gros gteau. +
Ceg de ce gros gleau g1p-e
iioi
envie.
laimerois tevenir en Fmnce.
+
Ce que
i'omems,
g@!
tevenir en hance.
La lit tsurc m'intresse.
+
Ce qu m'intresse,
e
Id lttmtve.
q+i qan- e- .
Prsent
lmpratif
Pass
compos
ETRE
Je suis
Tu es
Il est
Nous sommes
Vous les
lls soni
Sois
Soyons
Soyez
J'oi t
Tu
qs
t
ll o t
Nous oYons t
Vous
qvez
t
lls ont t
J'tois
Tu tqis
ll tqit
Nous lions
Vous liez
lis tqienf
AVOIR
J' oi
Tu os
l l
q
Nous ovons
Vous
qvez
l l s ont
Aie
Ayons
Ayn
J'qi eu
Tu os eu
l l
qeu
Nous
qYons
eu
Vous
qvez
eu
l l s ont eu
J'qvois
Tu
qvos
ll
qvqit
Nous
qvions
Vous
qviez
lls
qvqient
Verbes
EN. ER
Je pqne
Tu porles
Nous porlons
Vous porlez
lls porlent
tone
Pqrlons
Pqrlez
J'oi pod
Tu os porl
ll o porl
Nous wons porl
Vous wez porl
lls ont porl
Je porlois
Tu porlois
ll porloit
Nous porlions
Vous porliez
lls porloient
Verbes
rguliers
en
-l R
Je finis
tu nnrs
ll {inii
Nous finissons
Vous finisez
lls frnissent
Finis
Finissons
Finissez
J'qi fini
t u os nnl
l l o fn
Nous
qvons
fini
Vous
qvez
fini
lls ont {ini
Je finissois
Tu finissois
ll finissoit
Nous finissions
Vous finissiez
lls finissqient
VENIR
Je viens
Tu viens
l l vi ent
Nous venons
Vous venez
l l s vi enneni
Vens
Venons
Venez
Je suis venu(e)
Tu es venu(e)
ll e$ venu
Nous sommes venu(e)s
Vous tes venu(e)(s)
lls sonl venus
Je venqis
Tu venois
ll venoii
Nous venions
Vous veniez
lls venoienl
SORTIR
Je sors
Tu sors
ll sorl
Nous sorions
Vous sorlez
lls sortent
5on
Sortons
Sorlez
Je suis soi(e)
Tu es sorti(e)
ll est sorti
Nous sommes sorli(e)s
Vous tes sorti(e)(s)
lls soni sorlis
Je soois
Tu sortqis
ll sorloit
Nous sorlions
Vous sorliez
lls sortoient
ALLER
Je vois
Tu vos
V O
Nous ol l ons
Vous ollez
lls vont
Allons
AIlez
Je suis
qll(e)
Tu es
qll(e)
ll est oll
Nous sommes oll(e)s
Vous tes
qll(e)(s)
Ils soni olls
J'qllqis
Tu ollois
l l ol l oi t
Nous
qllions
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l l s ol l oi ent
C_q_nj ugei sons
i l
Plus-que-parfait
j
Futu
jConditionnet
prsent
i Subjonctif prsent
J'ovos t
Tu ovqis t
ll ovqit t
Nous ovions t
Vous
qviez
t
lls ovqent t
Je serqi
Tu serqs
ll sero
Nous serons
Vous serez
lls seronl
Je serqis
Tu serqis
ll serqil
Nous serions
Vous seriez
lls serqient
Je sois
Tu sois
l l soi t
Nous soyons
vous soyez
l l s soi ent
J'ovos eu
Tu
qvqis
eu
ll
qvoit
eu
Nous
qvions
eu
Vous oviez eu
lls
qvqient
eu
J' ouroi
Tu ouros
ll cturo
Nous
qurons
Vous
qurez
l l s ouronl
J'qurois
Tu ourqis
l l ourqi i
Nous ouri ons
Vous ouriez
l l s ourqenl
J'oie
Tu
qies
l l
qi i
Nous oyons
Vous oyez
l l s
ql ent
J'ovois porl
Tu ovois porl
ll
qvqit
porl
Nous ovions pori
Vous wiez porl
lls ovoient porl
Je porleroi
Tu porleros
ll porlero
Nous porlerons
Vous porlerez
lls porleront
Je polerois
Tu porlerois
ll porleroit
Nous porlerions
Vous porleriez
lls porleroient
ru pqnes
ll porle
Nous porlions
Vous porliez
lls porlent
J'qvois fini
Tu
qvois
fini
ll ovoit fini
Nous ovions fini
Vous
qviez
fini
lls ovoient fini
Je finirqi
tu Tnms
ll finirq
Nous finirons
Vous finirez
Il s fi ni ront
Je finirois
t u nrf ors
Il finiroit
Nous finirions
Vous {nriez
l l s fi ni roi ent
Je finisse
Tu finisses
ll finisse
Nous finissions
Vous finissiez
l l s {i ni ssent
J'tois venu(e)
Tu tois venu(e)
ll toit venu
Nous tions venu(e)s
Vous tiez venu(e)o
lls toient venus
Je vi endroi
Tu viendros
ll viendro
Nous viendrons
Vous viendrez
lls viendront
Je viendrois
Tu viendrois
ll viendrqit
Nous viendrions
Vous viendriez
lls viendrqient
Je vi enne
Tu viennes
l l vi enne
Nous venions
Vous veniez
lis viennent
J'tqis sorti(e)
Tu tois sorti(e)
ll toit so1
Nous tions sorti(e)s
Vous tiez sorti(e)(s)
lls toient sodis
Je sortiroi
Tu sortiros
ll sorlirq
Nous sortrons
Vous sorlirez
Ils soriiront
Je sodrqis
Tu sortirois
ll sortirqit
Nous soriirions
Vous sortiriez
lls soriirqient
Je sorte
Tu soes
ll sorte
Nous sortions
Vous sofez
lls sortent
J'tqis oll(e)
Tu tois oll(e)
ll roi oll
Nous tions oll(e)s
Vous tiez oll(eXs)
Ils toient olls
J'iroi
Tu iros
l l i ro
Nous irons
Vous irez
lls iront
J' i roi s
Tu irois
ll iroit
Nous i ri ons
Vous iriez
lls iroient
J' oi l l e
Tu
qi l l es
l l
qi l l e
Nous ol l i ons
Vous olliez
l l s oi l l ent
g.+lqarr_9_
...
Verbes
EN
-ENDRE
Je prends
Tu prends
ll prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils prennent
Prends
Prenons
Prenez
J'oi ps
Tu os pris
ll o pris
Nous ovons pris
Vous ovez pris
lls ont pris
Je prenos
Tu prenois
ll prenoit
Nous prenions
Vous preniez
lls prenoieni
CONNAITRE
Je connqi s
Tu connqis
Il connqft
Nous connoissons
Vous connoissez
lls connqisseni
peu utls
peu utilise
peu u is
J'oi connu
Tu os connu

O COnnU
Nous ovons connu
Vous ovez connu
l l s onl connu
Je connqissqis
Tu connqissqis
ll connqissoil
Nous connoissions
Vous connoissiez
lls connqissoient
POUVOIR
Je peux
Tu peux
l l peut
Nous powons
Vous powez
lls peuvent
n'exise pas
J'oi pu
Tu os pu
l l o p u
Nous wons pu
Vous ovez pu
l l s ont pu
Je powois
Tu pouvois
ll powoii
Nous powions
Vous pouviez
lls powoient
VOULOIR
Je veux
Tu veux
ll veut
Nous voulons
Vous voulez
lls veulenl
pas uflk
pos ulilis
Veuillez
J' oi voul u
Tu os voulu
l l o voul u
Nous
qvons
voulu
Vous
qvez
voulu
lls onl voulu
Je voulqis
Tu voulqis
ll voulqit
Nous voulions
Vous vouliez
lls voulqient
DEVOIR
Je doi s
lu dors
l l doi t
Nous devons
Vous devez
lls doivent
n'exsle pos
J' oi d0
Tu os d0
l l o d 0
Nous
qvons
do
Vous
qvez
d0
lls ont d0
Je devqis
Tu devois
ll devqit
Nous deons
Vous deviez
lls devoient
votR
Je vois
Tu vois
ll voit
Nous voyons
Vous voyez
lls voient
Vois
Voyons
Voyez
J'oi w
Tu
qs
vu
l l
q w
Nous ovons w
Vous
qvez
vu
lls ont vu
Je vq/ois
Tu voyois
ll voyoit
Nous voyions
Vous voyiez
lls voyoient
BOIRE
Je bois
t u bors
l l boi t
Nous bwons
Vous buvez
lls boiveni
Bois
Bwons
Bwez
J'oi bu
Tu
qs
bu
l l
q b u
Nous ovons bu
Vous
qvez
bu
l l s ont bu
Je bwois
Tu buvois
ll buvoit
Nous bwions
Vous bwiez
lls buvoient
F-qfiuqi
Jovqis pris
Tu ovois pris
ll ovoil pris
Nous ovions pris
Vous oviez pris
lls woient pn!
Je prendrui
Tu prendus
ll prendo
Nous prendons
Vous prendrez
lls prendront
Je prendruis
Tu pendrois
ll prendroit
Nous prenddons
Vous prendriez
lls prendruient
Je
Prcnne
Tu prennes
ll prenne
Nous prenions
Vous preniez
lls prennent
J'owis connu
Tu orrqis connu
ll ovoit connu
Nous ovions connu
Vous oviez connu
lls
q\oient
connu
Je connqfooi
Tu connoirqs
ll connqro
Nous connqircns
Vous connorez
lls connoi[ront
Je connofrois
Tu connoruis
ll connoiroit
Nous connolrions
Vous conndtn-ez
lls connqiEient
Je connosge
Tu connoisses
ll connoise
Nous connqkions
Vous connqissiez
lls connqissent
J'ovois pu
Tu ovois pu
ll ovoit pu
Nous wions pu
Vous oviez pu
lls ovoienf pu
Je pounoi
Tu pounos
ll pouno
Nous pounons
Vous pourez
lls pounonl
Je pouros
Tu pounois
ll pounoil
Nous pounions
Vous pouniez
lls pounuient
Je puisse
Tu puisses
ll puise
Nous puissions
Vous puisiez
lls puissent
Jqvois voulu
Tu
qvois
\.oulu
.
ll
qvoit
\oulu
Nous ovions
youlu
Vous
qviez
\.oulu
lls owient voulu
Je voudroi
Tu voudos
ll roudlo
Nous voudrons
Vous roudrez
lls voudronf
Je roudmis
Tu voudrois
ll roudroit
Nous voudrions
Vous rrcudriez
lls voudroienl
Je veuille
Tu reuilles
ll veuille
Nous voulions
Vous vouliez
lls veuillenf
J'ovqis d0
Tu ovqis d
ll o\oit d0
Nous ovions d0
Vous oviez d0
lls
q\cied
d0
Je devroi
Tu dsvrqs
ll deo
Nous dsvrons
Vous devrez
lls devront
Je devrqis
Tu dewois
ll devroit
Nous derions
Vous devriez
lls devrqienl
Je doive
Tu doives
ll doire
Nous dgvions
Vous deriez
lls doivent
Jqvois w
Tu
qvqis
w
ll
qvoil
w
Nous
qvions
vu
Vous
qviez
w
lls
qvoieni
w
Je veroi
Tu renqs
ll reo
Nous renons
Vous renez
lls venonl
Je venqis
Tu venois
Il venoif
Nous venions
Vous veniez
Ils venqent
Je voie
Tu roies
ll voie
Nous voyions
Vous vofez
lls voient
J'ovois bu
Tu
qlqis
bu
ll ovqit bu
Nous
qvions
bu
Vous
qviez
bu
lls
qvoient
bu
Je boin:i
Tu boiros
ll boiro
Nous boirons
Vous boirez
lls boiront
Je boinis
Tu boirqis
ll boiroit
Nous boirions
Vous boiriez
lls boiruient
Je boive
Tu boives
ll boi,e
Nous bwions
Vous bwiez
lls boirent
lmparfait
CROIRE
FAIRE
sAvotR
Je cros
Tu crois
ll croit
Nous croyons
Vous croyez
lls croient
Crois
Croyons
Croyez
J'qi cru
Tu
qs
cru
ll
q
cru
Nous
qYons
cru
Vous ovez cru
lls onf cru
Je croyois
Tu croyois
ll croyoit
Nous croyions
Vous croyiez
lls croyoient
Je fqis
tu tots
ll fqit
Nous fqisons
Vous foites
lls font
Fos
Foisons
Foites
J'qi foit
Tu os foit
ll o foit
Nous ovons foit
Vous ovez foit
lls ont foit
Je foisois
Tu fqisois
ll foisoit
Nous foisions
Vous foisiez
lls fqisoient
Je sqis
Tu sois
ll soii
Nous sqvons
Vous sqvez
lls soyenl
Sqche
Sqchons
Sqchez
J'oi su
Tu
qs
su
l l
qs u
Nous
qvons
su
Vous
qvez
su
lls ont su
Je sqvqis
Tu sqYqis
ll sqvqit
Nous swions
Vous sqviez
Ils sqvqienl
J'cris
Tu cris
ll crit
Nous crivons
Vous crivez
lls crivent
Ecris
Ecrivons
ECnVeZ
J'qi crit
Ju os cfit
ll o cril
Nous
qvons
cril
Vous
qYez
cril
lls ont crit
J?crivqis
Tu crivois
ll crivoit
Nous crions
Vous criviez
lls criyqent
Je di s
t u ot s
l l di r
Nous disons
Vous dtes
lls disent
Dis
Disons
Dles
J'o dir
Tu os dit
l l
q
di t
Nous ovons dit
Vous
qvez
dil
lls ont dil
Je disois
Tu disois
ll disqit
Nous disions
Vous disiez
lls disqient
Je mets
Tu mels
ll met
Nous metlons
Vous mettez
lls meifent
Mets
Mellons
Mettez
J'oi mis
Tu
qs
mis
l l o mi s
Nous
qvons
mis
Vous
qvez
mis
lls ont mis
Je meltois
Tu meifqis
l mettoit
Nous meilions
Vous meitiez
lls mettoienl
cRRe
DIRE
METTRE
Verbes impersonnels
FALLOIR
PLEUVOIR
ll fqut N'exisfre pos l l o fql l u
E-q nj u
gr
i i i
Plus-que-parfait
i
Futur lConditionnel
prsent
i Subjonctif
prsent
J'qvqis cru
Tu
qvois
cru
ll
qvoit
cru
Nous
qons
cru
Vous oviez cru
lls
qvoient
cru
Je croro
Tu croirqs
ll croirq
Nous croirons
Vous croirez
lls croironl
Je croirois
Tu croirois
ll croirqit
Nous croirions
Vous croiriez
lls croinient
Je croie
Tu croies
ll croie
Nous croyions
Vous croyiez
lls croient
J'ovois fqit
Tu ovqis {qii
ll
qvqit
fqil
Nous
qvions
fqit
Vous
qviez
fqit
lls
qYqient
fqit
Je feroi
Tu feros
ll fero
Nous ferons
Vous {erez
lls feront
Je ferqis
Tu {erqis
ll ferqit
Nous lerions
Vous feriez
lls ferqient
Je fose
Tu foses
ll fqse
Nous {qssions
Vous {qssiez
lls fqssent
J'ovois su
Tu
qvqis
su
ll wqit su
Nous
qvions
su
Vous
qviez
su
lis ovqient su
Je souroi
Tu sourqs
ll sourq
Nous squrons
Vous sourez
lls souont
Je squrqs
Tu squrqis
ll souroit
Nous squrions
Vous squriez
lls sourqient
Je soche
Tu soches
ll sqche
Nous sqchons
Vous sqchez
lls socheni
J'ovois crit
Tu
qvqis
crit
ll ovqit crit
Nous ovions crit
Vous
qviez
crit
lls
qvqient
crii
J'criro
Tu criros
ll criro
Nous crirons
Vous crirez
lls criront
J'crirqis
Tu crirqis
ll crirqit
Nous cririons
Vous cririez
lls crirqient
J'crive
Tu cn'ves
ll cn've
Nous crions
Vous crMez
lls crivent
Jovois dit
Tu ovois dit
ll
qvoit
dit
Nous ovions dit
Vous
qviez
dit
lls ovqient dit
Je diroi
tu otrds
l l drq
Nous dirons
Vous direz
lls diront
Je dirqs
t u ol ro6
ll diroit
Nous dirions
Vous diriez
lls diroient
Je dise
Tu dises
ll dse
Nous disions
Vous disiez
lls disent
J'ovois mis
Tu
qvois
mis
ll ovoit mis
Nous
qvions
mis
Vous
qviez
mis
lls
qvoient
mis
Je mettroi
Tu mellros
ll meitro
Nous metlrcns
Vous metirez
lls mettront
Je mettrqis
Tu mettrois
ll mettruit
Nous melhions
Vous metriez
lls mettrqient
Je mefte
Tu meltes
ll mette
Nous metlions
Vous meitiez
lls mettent
ll
qvoii
follu ll fqudro ll {oudroit l l foi l l e
ll woit plu ll pleuvro ll pleuvroii ll plewe
Pr ononci at i on
de ue
p-hp-n-tiq
: l es consonnes
ssft 9*l$t!99
t,l
lo pointe de
lo longue est
en contoct
qvec
lo pointe des dents
du hout
les cordes vocqles
ne brenl pos.
tl
th
terre,
rh
ldl
Lo pointe de
lo longue est
en conloct ovec
lo poinle des denh
du hout
Les cordes vocoles
vibrenf.
donne
tpl
l,es deux lwes sonf
en conloct, pus se
sporent
l.,es cordes vocoles
ne vibrenl pos.
p'
b
(+s)
pre,
obsolumenl
tbl
Les deux lvres sont
en contoct, puis se
sporenf.
Les cordes vocols
vibrent
b boire
lkl
LLo longue est
en conioct ovec
les denh du bos.
l.,e dos de lo longue
est relev.
l.es cordes vocoles
ne vibrent pos.
d k
qu, ch,
x
crire, kilo,
quel, technique.
tel
Lo longue est
en conloct ovec
les denb du bos
Le dos de lo longue
est relev.
l]es cordes vocoles
vibrent
gu,
x,
regorde,
diologue,
exercce,
second
de Pr ci s
$\\tf-$$
r*s$tg $$fi
ffl
Les dents du hout
sont l grement
en conloct ovec
lo lvre du bos.
Les cordes vocoles
ne vibrent pos.
f,
ph
enfin,
phormocie
l ' l
W
l.es dents du hout
sont lgrement
en contoct ovec
lo lvre du bos.
Les cordes vocoles
vibrent
v envte,
wogon
[ ' ]
Lo pointe de
l o l ongue est
en bos.
Les cordes vocoles
ne vibrent pos.
s/ ss/
q 9 '
t
I+
bn, onl,
x
sorlr, possen,
ploce, gor9on,
potient relotion,
toxi
l'l
W
LLo pointe de
l o l ongue est
en oos.
les cordes vocoles
vbrent
s/
x
mogozine,
rose
deuxime,
exerctce
[]
Lo longue est
en hout, ossez
en ovont
Les cordes vocoles
ne vibrent pos.
ch,
sh,
sch
dmonchq
shompoi ng,
schmo
t - l
l J l
Lo longue est
en hout, ossez
en ovon.
Les cordes vocoles
vibrent
vl
9e,
j
rmogrne/
mongeons/
i ombe
trl
Lo poinfe de
l o l ongue vi ent
se col l er en hout
et en ovonl
I lil
ffi
de ph_o_n__ti que
$srt d.$1195
[ *]
Lo pointe de
l o l ongue est
en bos et en ovont,
en contoct ovec
les dents d'en bos.
Lo l ongue ne bouge
pos.
r mete
[-]
Les deux lvres
sonl en conlocl
Un peu d' oi r posse
por re nez.
m monsreur
["]
L,c longue esl
en contoct ovec
lo poinle des denls
du hout
Un peu d' oir posse
POr
re nez
n l t nr r
tnl
Lo l ongue esl
en contocf ovec
l es dents du bos-
Le dos de l o l ongue
est relev.
Un peu d' oir posse
por le nez.
gn gogner
til
W
Lo longue est
en ovont et en bos.
Le dos de lo lcngue
est relev.
Lo bouche est
orrondie.
v
i + l
OU
i + l l
mreux
yeu)i
trovoil,
{ille
[,-r]
Lo l ongue est
en bos el lrds en
ovont Le dos
de l o l ongue
est un peu relev.
Lo bouche esf
orrondi e.
U
t*1,
(+)
U
nui t,
bue
i",l
r|}
Lo longue est
trs en orrire
et le dos est relev.
Lo bouche esl
ononde.
oU'
o,
ou{,
to,
week-end
w
EUW
s'Abonner
absolu
absolument
abstinence;f
abus n.
accocher
@[E
to subscibe
absolute
absolutely
abstinence
abuse
to hang
accueillir to welcome acoger
achever to finish acabar
acqurir to acquire adquirir
acte ru. a acto
adopter to adopt adoptar
affectif emoonal afectivo
affiche/ poster
cartel Plakat
afin de / que so as tolso that afinde/deque um
agressit aggressiveness agresidad
soul
improve
ro conven
to led
to belong pertenecer gehren
autoriser to allow autorizar gestatten
autrefois in the past antao fier
absolutamente unbedinst
meJora verbessem
acondicionar einrichten
mitbringen
Beurteilung
schen
Aussehen
Staubsauger
plato
Teller
asociacin Verband
comprobar que sich vergewissem
befestigen
ereichen
L,e-x-iqu e-
rf+fiilin
aEED
abonase
absoluto
alors que while mientras que whrend
alphabetisation/ literacytuition alfabetizacin Alphabetisierung E
JRH
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beneficio
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Abstinenz
Missbrauch
heften, haften
empfangen
beenden
erwerben
Handlung
annehmen
affektiv
Aggessitt
sicb legen
anznden
mibxehmen
sich amisieren
Anekdote
ankiindigen
jirlich
im Gegenteil
im Verlauf
anstlle von
noch so sebr tur
knnen
Abitur
senken
Spaziergang
banal
Gebeuds
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Vofeil haben von
sich abonnieren
absolut
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allumer to tum on encender
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amliorer
amnager
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angoisse/
annoncer
annuel
appartenr
alma Seele
apporter to bring
apprciatiorj.f. assessmont
traer
to have fun divertise
anecdot ancdota
anxiety angustia
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annual anual
aportar
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during duante
instead of en lugar de
apprcier to like apreciar
aspect m. aspect aspecto
aspirateu n. vacuum cleaner aspiradora
assiottcjf plate
associationf association
s'assurer de/que to make swe
attacher to tie amarra
atteindre to reach alcarrzar
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autobs Bus
avoir beau no matter what pese a
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batiment n.
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banal commonplace
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voluntee
voluntadly
although
benvolo freiwilligerHelfer X40!
voluntariamentc fieiwillig
bisous (fam.) m. kisses
bizarre strang
bombe (aerosol)/
spray
bonhommez, fellow
bod z. side
bougie/ oandle
boulel bowl
bouleverse to change
boulot n?.
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bousculade./
jostling
boxer to box
brique/ brick
brochuref brochure
hosse dentsf toothbrush
budget z. budget
comDortementm. behaou compodamiento Verhalten
bomba(aerosol) Spraydose
hombrecillo Mann
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benvole z.
benvolement
bien que pose a que
besitos
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presupuesto
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nderung
Fahrer
Tuch
chirurgisch
Chirurgie
Himmel
Rrmdreise
fahren
zifercn
Kiirbis
zi.url
Code
Wut
Sammlung
kleben
bestellen
kaufmiinnisch
sich verhalten
celui helthe one
certainement certainly
certes admittedly
ceux those
changement n, change
chauffeurz. drive
chiffonrz. cloth
chirurgicale surgical
chirurgiel sugery
ciel m. sky
crrcl m. tour
cicule
citer
ciaouille/
cil
code m.
coltrel
collectionjf
coller
cofrmandet
commecial
se aompoltgr
to get aound circular
to quote
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pumpkin caTabaza
compose!
concevoir
9oncours tn.
concItement
confidentiel
conflit n.
confort m.
confortable
confre r.
connexion;f
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confidential
conflict
comfort
comfortable
colleague
connection
aquel
crrtamente
por crerto
aquellos
cambio
chfer
quinirgico
ciruga
cielo
circuito
encafgar
comercial
comportarse
rarcar
concebir
confidencial
conflicto
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cmodo
colega
conexin
whlen
entwerfen
Priifung
vertraulich
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Komfort
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code
ange
collection
to stick
to oder
commorcial
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civil
cdigo
clera
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pegar
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No[verb]-ing prohibido
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faire la lessive to do the washing hacer la colada
faire la queue to queue up hace la cola
faire la vaisselle to wash up lavar la vajilla
faire le repassage to fuon
faie les courses to shop
faire partie de to be patt of formar parte de
falaisel cliff
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financer to finance fnanciar
gehren zu
Steilkiste
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finanziell
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Fluss
Wahnsirm
Stopfleber
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Gas
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frigo (fam.) n. fridge
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proveedor
francophone French-speaking fiancfono
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faire le mnage to do the cleaning hacer la lim.piez putzen
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mensualitjf montl y instalment mensualidad
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to ask a question plantear una pregunta
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popular
llevar
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preservat
apresurado
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prevencin
preve
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producto
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Haut
malen
Malsr
Raen
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Persnlichkeit
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reprsentantrx. representatiye represgntante
rpressionf repression represin
reprochar
reprocher to criticize
respectef to respect rgspetar
respirer to breathe respirar
responsable z.f person in charge resionsable
rsultatz. result resultado
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revenir to come back volver
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mozo
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napkin servilleta
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(woman's) suit taje de chaqueta
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tolerance/ tolerance tolerancia
tolerer to tolerate tolerar
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crockery/dishes vajilla
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strict estricto
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to be enough bastar
to follow seguir
superficial superficial
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to thstand soportar
overpopulated superpoblado
to keep an eye on vigilar
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2.
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n o l :
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n ' J :
n " 4 :
n o 5 :
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a t a ,
o t cnvez ce que rat t chaque personne.
l . l l - - - - - - - - 2 . E l l e - - _ - - - - 3 . t l
r {D
4 Remettez dans I' ordre le nom et I' adjectiF. Faites les accords ncessaires.
+
(n
l . dl i ci eux / un gdfeou
4. premi er / l o poge
2.vieux / une voifure - -
5. nouveou / un omi
3. oulre / des exercices - - . brsilien ,/ une fudionte
b l' letfez le verbe enire parenthses I' imparFait.
l. Quond
ie
(te)
-- - - - pett, les ordinoteurs
(ne
pos exister) - -- --.
2. ll
(foire)
----- {rod d Montol ?
3. O esl-ce
que
tu
(vouloir)
- - , - - oller ?
+ E
4. Excuse-moi,
je (ne
pos sovoir)
6' Rempl acez l es mot s soul i gns parun pronom.
t
(n
l .
-
l l est d qu ce tl phone portobl e ?
-
Ah, merci, Cest mon flphone portoble I
2.
-
Tu os mon odresse lectronique ?
-
Euh, non, non,
i'oi
l'odresse de Lucie mois je
n'oi pos ton odresse lecfonioue.
3.
-
Vos informotions ne sont
pos
lrs bonnes I
-
Elles sont oussi bonnes que vos informolions I
4.
-
Tu os une chelle ?
-
Non, mois mes voisins vonf me
prter
leur chelle.
crivez le nom dechaque l meni du
Te st
' lii!,
(\ coutez ef compltez les phrases proposes.
l . l l vo port i r ou Jopon l ' onne prochoi ne of i n de --------
2. Jeon-Philippe porle beoucoup de son mtier d so ftlle pour qu' -
3. Mortine explique lenfement ofin que
2
$
cout ez et di t es t e que l es personnes vennent de f ai re.
lltilisez le oass rcent.
l. Alice
2. Louis
3. Emmonuel
4. Modome et Monsieur Legros
I ndi quez l e nom correspondant chaque verbe propos et rayez
I ' art i cl e qui ne ronvi enf pas.
peindre : le, lo rflchir : Ie, lo
chonger : le, lo crer : le, lo
Posez l es quesi i ons correspondant aux rponses. Ut i l i sez
qu est-ce qui/que ou qu'est-ce qui/que.
l .
-
-
C'est Lucie qui o pris les cls.
-
Morie ? Elle o prfr lo
iupe
rouge.
3 . -
-
Demoin ? Je ne sois pos. Je resteroi d lo moison ou
j'iroi
voir des omis.
5 Posez des questions
[avec
I' inversion sujel-verbel pouvant
correspondre ces rponses.
3
&
Je pors demoi n soi r, l 9 heures.
Je crois qu'ils y vont en voiture.
A Poris, dons le lll" onondissemenr.
J' en oi deux.
Cest le 05 28 lO 02 23.
Porce que j e
n' oi me pos l e rock
6-l frtt.. le verbe entre parenlhses la forme qu ronvient.
l .
-
Tu es sOr
que
Pi erre
(veni r)
- - - , - demoi n soi r ?
-
Non..J' oi meroi s bi en qu' i l
(veni d
, - - - -, moi s
i e
n' en sui s pos s0re.
2.
-
Tu me demondes
90
pour que
i e
te
(di re)
- - - - - que tu es bel l e ?
-
Mois non,
ie
sos did que
ie
(tre)
- - - - - belle !
3.
-
Tu veux qu' on
(ol l ed -, - - - chez Luc ensembl e ou tu y vos tout seul ?
-
Je prfre que vous
(m'ottendre)
- - - - -, Cest plus sympo d'y oller ensemble.
-
D occord, mois il foul qu'on
(portir)
- - - - - d huif heures ou plus tord.
r -
r ( I
+- I
+( D
r -
+ -
Test
ll
(\ coutez ef compliez les stogans en utilisani des superlaiifs
et des comparafifs. Aidez-vous des adjectifs proposs.
cher- bon
-
effi coce
l. Colilinge lo - - - - - des lessives pour votre linge frogile et dlicot
2. Le - - - - - l our det l e - - - - - pet i t tlphones portobles : le GH2l3.
3. Mogni f i t ei nt : l o ----- ef l opl us -----
des crmes de beout I
4. - - - - - de go0t et colories dons les nouveoux desserts Sveltime.
4. Cline Cono est une trs bonne nogeuse. Elle est - - - - - de lo gion Centre.
5. Pos mol ton ide mois Wes o deux - - - - - propositions.
ffi
R.y.r les adjectifs qui ne convennenf pas.
l.
-
Tu os des frres el des sceurs ?
-
Non,
2.- Leo o dj d vu ce fi l m ?
-
Non,
3.
-
Cest vroi que vous ovez touiours beoucoup d.orgent sur vous ?
-
Non,
4.
-
ll toif sympo ce petit cof ps de lo moirie. Tu y vos touiours ?
-
Non,
5.
-
Tu os encore des bonbons d lo froise ?
-
Non,
.
-
Tu es did oll en Asie ?
+ -
r - 0bservez ces dessins et faites six phrases pour
comparer [line il y a 20 ans et [line maintenant,
l .
-
4.
5
6.
Q
fumpltez les phrases
avec le comparatiF ou le superlatiF qui convient.
+ O
l. Tu porles bien frongois mois Cest lcuro qui le porle - - _ _ _.
2. So premire chonson ioif trs bonne mois celle-ci est _ _ _ _ - .
3. Rver, Cest bien
;
ogir, Cest encore
r {I
+ -
l. L:es gteoux Poquier sont si
(efficoces -
scvoureux
-
spocieux) qu'ils ploisent d toute lo fomille.
2. Tu ne dewois pos ocheter ce fouteuil
;
il n'est pos (sduisonf -
confortoble
-
efficoce).
3. cest trs
(ogobl e -
spoci eux
-
ropi de) de se promener
en fomi l l e dons l o nowel l e Renoul t
4. Cette nouvelle boisson oux oronges est vroiment
(dlicieuse -
ropide
-
spocieuse).
@
t ompl t ez l es rponses.
-
Non,
1 (\ cout ez et compl t ez l e t abl eau.
suiet de lo discussion
i o,pessons urilises
i
ipour
dirc son inquitudei
oeressions dilises
pour conforbr
diologue I
diologue 2
2 t ompf t ez l es phrases aver ous5, ou nl n pt us.
1.
-
On port pendont les voconces de Pdques. On vo d lo Morfinique.
-
Lo Mortinique ? C' esf omusont: Bndicte et Corlos y vont - .. - - -.
+{re
2.
-
Tu peux cl l er d l o runi on du Consei l demoi n soi r ? Porce que, moi ,
i e
n' oi vroi ment pos l e temps !
-
Oui , boh, moi - - - -
,
i e
n' oi pos l e temps !
3.
-
Le di recteur l eur o demond de hovoi l l er sur l e proj et mul ti mdi o, moi s Sophi e n' y connot ri en en
i nformoti oue.
-
Bv o l r e - - - - , !
3 lompftez les phrases en uiilisant le/lo/tes n1me[s] ...
[que].
l . Anne o l u l e texte de Io poge 3. Medh o l u l e texte de l o poge 4.
--+
Anne n' o pos l u
2. L mre o de l ongs cheveux noi rs. Lc fl l e o de l ongs cheveux noi rs.
+
El l es ont --, -,.
3. J' hobire rue Gurin. lode hobte rue Gurin.
-'
lode hobte
4 crivez les verbes enlre parenthses I' imparfait ou au
1. Je
( t r e)
- - - - - sous l o douche quond quel qu' un
( sonner )
- - - - , d l o por t e.
2. Non, nous
(ne pos sorti d ,-- -- hi er soi r, mon mori
(voul oi r)
---.... se coucher t6t.
Te st
+{re
passe c0mp0se.
+{mnm
dons son
3. Sondri ne
(di scuter)
- - -,, ovec Mothi l de quond, tout d coup, l e di recteur
(entrer)
bureou.
5 cri vez l es verbes ent re parent hses au pass compos.
l . Attends, i u vos l i re l o l ettre que Jul i en me
(cri re)
- - - - -.
2. Chrie, tu sois, les chocolots pour tq mre, le chen les
(monger)
3. Alors quels livres vous
(lire)
- - - - -
r
4. Je ne retrouve pos mo disquette. Est-ce que quelqu'un lo
(prendre)
r m
6 Transformez les phrases en utilisant les mois indiqus entre parenthset.
+ lffi
l . Lo Li thuoni e foi t porti e de l ' Uni on europenne depui s l e
' 1.,
moi 2004.
- r
( i l
y o. . . que)
2. Les Jeux olympiques modernes existent depuis 189.
- r
( 9o
f oi t . . . que) - , , - - .
3. Frongoi s Mi tterrond o qui tt l o vi e pol i ti que en 1995. l l o t prsi dent de l o Rpubl i que
pendoni
14 ons, de l 98l d 1995.
--+
(i l
y ovoi t... que) - - - -,
7 Rcri vez ce programme de voyage en rempl aqant l es verbes par des noms.
+
m
Di monche : On porl de Lyon d 17 heures.
On orri ve d Robot d 19 h 10.
Lundi : On vi si te l o Mdi no, l e
quorl i er
hi stori que.
Mercredi : On troverse les montognes de llAtlos.
Vendred : On explore lo rgion de Morrokech.
1' (1 coutez le dialogue enlre Emma et Pascal et cochez les rponses qui ronviennenr.
+
(f
L Emmo ef Poscol sont
I
fre et sceur.
I
mori et femme.
I
omis.
I
collegues de bureou.
2. Emmo
I
est olle seule chez Loure el Bruno.
I
est ollee chez Loure el Bruno ovec Poscol.
!
est olle chez L,cure ef Bruno ovec BenoL
!
n'esl pos olle chez L,oure et Bruno.
3. Poscol dit qu' il
!
verro Benoit pour un dossier urgent
!
o porlO ovec Benoil du dossier urgenl lo semoine demire.
f
o vu Benoi t ce soi r pour porl er du dossi er urgent
!
ne peut pos voir Benoil porce qu'il porr en ltolie.
2 tompltez les phrases avec ouf, toute, tous ou toutes.
l . Ne t' i nqui te pos,
i ' oi
- - - - - mon temps.
2. - , - - - mes omi es m' ont foi f une trs bel l e
surprse pour mon mori oge.
3 crivez les verbes entre
parenthses
au
l. Vous
(comprendre)
vous ?
son explicolion,
2. lls
(se
leved - - - - - fres f6t pour voir le lever
du sol ei l sur l es montognes.
Te st
4. Emmo o l l phon
!
a Benoit
I
d Poscol ou bureou.
I
d Loure et Bruno.
I
d Poscol sur son tlphone portoble.
5. Poscol dit ou' il
|
toit dons son bureou.
I
o quitt le bureou d l8 heures.
I
ottendoit Emmo lo moison.
|
toit dons le bureou de Benoit
p lus-q u e-pa rfa it.
3. Anne
(ne
pos recevoir)
lectronques.
4 FIl .. l .^r."J' .l
n e ( p o s l o v o i r ) - - - - - .
+ O
3. Ah ! bon ? Tu vos couri r ^---- l es mof i ns?
4. On s' est beoucoup omuss. On o dons
- - - - - l o n u i L
+ -
- - - - - mes messoges
l eur mre moi s el l es
4 [hoisissez la ou les rponsefsl qui peut
[peuventl
convenir chaque situation.
+-
l. Vous venez de gogner un beou voyoge ou soleil.
J 9o
me riouit
I Qo
m'nerve.
I
Je sus rovi(e).
I
Cest intolroble !
2. ll y o des trovoux devont chez vous el beoucoup de bruit
iusqu'd
23 heures.
I
Je me riouis.
!
J' en oi ossez.
I
Je m' indigne.
I
Cest insupportoble !
5. Mettez les verbes proposs au pass compos, I' imparfaii ou au plus-que-parfait
+
(n
' 1.
El l e
(ovoi r)
----- un pet i t occi dent porce qu' el l e
(ne
pos voi r) ----- qu' une voi t ure
(oni ver)
---, -
ou moment o elle
(sortir)
- - - - -
qe
son goroge.
2. Syl vi e
(me
dre) ----- qu' el l e
(ne
pos recevoi r) ----- mo corf e du Vi nom.
3. Est-ce que vous
(flchr)
-----
d lo proposition que
ie
(vous
foire) ----- ?
6 Tr ansf or mez l es phr ases en ut i l i sant un gr ondi f ,
l . J' oi renconfr Emmonuel l e quond
e
sui s ol l e d l ' uni versi t.
2. Tu coutes de lo musique
quond
tu trovoilles ?
3. Quond tu portiros, {erme bien lo porte d cl I
+- D
1 (\ rout ez et rpondez aux quest i ons.
'1.
Les deux personnes soni :
ffi
un homme et so femme.
f
un propritoire et une locotoire.
2. Au dbut de lo scne, ils sonf .
I
dons lo cuisine.
f
dons lo chombre.
Te st
I
deux omis.
I
deux colldgues de tovoil.
!
dons Io solle de boin.
I
dons le solon.
r
3. Qu'esf-ce qu'on peut ouvrir ovec les cls ?
l . _ _ _ _ _ _ _ - - - - - - - - 2 .
2 cri vez un mi ni di al ogue avec chacune de ces phrases.
l . Cest l omentobl e ! 2. Vous vous l rompez ! 3.Je sui s d9u(e).
.)
+{ D
3 Rayez l e mot qui ne convent pas.
l . l l fout ovoi r un bon di pl me
(pour
que; de fogon d) obteni r ensui te un bon trovoi l .
2. Je vous roppel l e pl us tord
(ofi n
que
;
pour) on fi xe un rendez-vous l o semoi ne prochoi ne.
3. Tl phonez ou 0.800.930.930
(de
fogon que; ofi n de) nous donner vol re ovi s sur ce produi t
+ Q
4 tompltez ces phrases.
l . Comme
i e
voudroi s chonger de fovoi l , on envi soge de
2. Nous ovons perdu beoucoup d'orgent Nous ovons l'ntenlon de
3. Lo moison est trop petite, on o pvu de
4. Le nouveou direcleur o pour objectif de
5 t ompl t ez l e t abl eau.
l'occueil
I
lo colion
i
le respect
vere occuei l l i r
' G
+(rc
desiruction
omnoger construire
6 Rempl acez l es mot s soul i gns par un pronom.
l. Audrey ? Je vois vous prsenter Audrey.
2. Non,
i e
n' oi pos tout mong l Je f' oi gord un morceou de gdteou
3. Oui, oui, il m'o porl de son proiet
4. Non,
i e
voi s chez el l e demoi n pour montrer mes photos o Vol re.
5. Coroline nous o opport les rsultots ce motin.
. Attende
ie
vois vous {oire une copie de mo lettre.
' G
Test
1t
O. l
cout ez et associ ez chaque document un mi ni di al ogue,
r t -
di ol ogue I : documenl - - - - -
di ol ogue 2 : document - - - - -
di ol ogue 3 : document - - - -,
di ol ogue 4: documenf - - - - -
dons un muse
I
I
I
t
dons une bonque
I
r
T
I
+ O
l . Ne pos vos dchets dons lo noture; des poubelles sonl d vofre disposition.
2. - - - - - por l o por t e l ' est du bdf i ment
3. Dfense de - -, - - dons l es sol l es de cours.
4. ll est interdit de
5. Pridre de ne pos
dons ce bdfimenl sons ouiorsotion.
4 llettez le verbe entre parenthises
au subjonctiF.
l . l l fout que
i e
(fore)
- - - - - Ie mnoge somedi .
2. J'oimerois que nous
(pouvod
- - - - - nous revoir bientt
3. Vos porents voudroient que vous
(oller)
- - - - - les voir plus souvent
4. Tu os foit
9o
pour que
ie
(prendre)
le troin ovec foi ?
l a f or me qui r onvi ent .
I' leffez le verbe entre
parenthses
l . J' oi envi e que nous

(porti r)
, - -, - tous ensembl e ou Moroc.
2. ll n'est pos bon que
tu
(olled
- " - - - chez Morc d cette heure-lo.
3. Je pense que Pierre et Louis
(he)
- , - - - d lo moison. AppelonsJes.
4.Je sui s dsol e que tu
(ne
pos comprendre) - -, - - l o si tuoti on,
5. Elle est sre que Fdric
(ovoir)
, - - , , l'odresse du restouront ?
. J' oi bi en peur qu' i l
(pl euvoi r)
- , , , - di monche...
6 Rempl acez l es l ment s soul i gns par un pronom.
l . Je ne sovoi s pos que tu n' hobi toi s
pl us
d Pori s.
2. Pensez d fermer toutes les fenlres et lo porte quond vous portirez.
3. Nous ovons besoin que quelqu'un nous oide d foire cet exercice.
i O
+ -
b) 0 peut-on trouverchacun de ces panneaux ? tochez la case qui convient
t
(D
dons un eslouronl dons un pon
ponneou I
I I
ponneou 2
f I
ponneou 3
I I
ponneou 4
| I
2 Transformez chacune de ces phrases
en utilisant le verhe nonquer.
+ O
l. Pour Kofio, Cest di{ficile de vivre sons Poul.
2.
Qo
co0te 22 et
i e
n' oi que 2l . l l me fout I .
3. Dpche{oi, le troin vo portr sons toi !
4. Je vois tre histe sons mes omis.
3 tompltez en mettani le verbe qui convient la torme correcie.
jeter
-
dronger
-
fumer
-
pnfer
-
entrer
+ O
Te st
1
f i
problme
diologue I
diologue 2
di ol ogue 3
2 cri vez un mi ni di al ogue avec
l . servi r d
+f f i
expression utlse
pour rcprocher
chacun de ces verbes.
2. profiter de
e)ersson utilise
pour se
ustifter
+ m
3 Fat es une seul e Dhrase en ut i l i sant donf .
l . C' est une offoi re personnel l e. Je ne veux pos porl er de cefi e offoi re personnel l e.
2. On o trouv un pett htel. On est trs contenis de ce petit hte,.
rffi
3. ll foul rencontrer les
porents
des lves. Les rsultots de ces lves sont trs mouvois
4. [i ot donnero de l ' orgent oux propri toi res. Les moi sons des propri toi res ont t i nondes en 2003.
5. Cest un nouveou produi l Je sui s ossez soti sfoi f de ce nouveou produi i
. Je vois essoyer de trouver le livre. Vous ovez besoin de ce lvre.
4 crivez les phrases la forme passive.
l . Le Docfeur Monco o oor mon mon.
2. Tous l es moi s, l es servi ces de scuri t vri fi ent l es mochi nes.
3. Lo soci t Brochord construi ro l e nouvel i mmeubl e.
5 cri vez l es phrases l a f orme passi ve
f sans
reprendre l e suj et l .
l. Est-ce que vous ovez contoct Modome Chouveou ?
2. On vous enverro l es rsul tol s l o semoi ne prochoi ne.
3. Le di recteur o modi fi l e progromme.
6 t omp l t ez l es phrases.
l . El l e ne peut pos veni r demoi n porce que - -, -
2. Comme mo femme n' est pos fronqoi se
3.Je n' i roi pos d l ' uni versi t pui sque - - -, - -
4. l l y o de l o nei ge sur l o route, ol ors
5. Non,
i e
n' oi pos son odresse, por consquent , ,
7 Rayez l e mot qui ne convi ent pas.
l . On o pu trouver une sol uti on
(d
couse de; grce d) l o di rectri ce.
2. l l y o souvent des probl mes en t
(d
couse de; grdce d) l o chol eur
3. On vq fqi re beoucoup d' conomi es
(d
couse de; grce d) cette nouvel l e mochne.
+{ffiffi
i {ffi
+{ffi
r{re
Fl-t
I
I EST
+
+{w
r{mm
o. si tu os le femps.
b. si lu ovois le temps.
c. s' i l o l e temps.
d. si
i ' ovoi s
l e temps.
e. s il ovoif le temps.
f si
i'oi
le temps.
+ w
l.
(Au
cos o
-
Dons ce cos) - - - - - tu ne pounois pos me
ioindre,
oppelle sur le portoble
de Frongois.
2.
(dons
le cos conlroire
-
mogne que) Tu vos russir
;
- , , - -
,
tu recommenceros l'onne prochoine,
ce n'est pos un drome.
3.
(Au
cos o
-
En cos de) molodie, vous devez prvenir por flphone.
5
$
coutez et tochez les rpliques qui expriment la trisiesse ou la dception.
+
{W
6 cri vez un mi ni di al ogue avec chacune de ces expressi ons.
1
$
cout ez et di t es ce qu' expri me
chaque personne.
[ ochez es cases
+ m
qur
c0nvrennent .
demonde polie
informotion incerione
proposilion
condition/hypothse
2 nefiez le verbe entre parenthses
au condiiionnel prsent.
). Nous
(pouvoi r) , - -, - i nvi ter Fobi enne et Ni col os, di monche ?
2. l l
(fol l od
- - - - - que tu roppel l es to mre, el l e o oppel cet oprs-mi di .
3.Je
(monger)
- - - - - bi en une peti te torte oux pommes, pos toi ?
4. Si tu le sovois, tu me le
(dre)
- - - - - ?
5. Vous
(devoir)
, - , - en
porler
d votre mdecin.
. Bo et Lionel
(portir)
trois semoines en Chine cet t.
3 Associ ez un l ment de chaque col onne.
l . l l l cri ro
2. Appelle-moi
3. ll lcriroit
4. Promis. Je viens
5. J'oi trop de hovoil. Je viendrois te voir plus souvent
. Tu pourois prendre un cof ovec moi
4 Rayez I ' expressi on qui ne convi ent pas.
l. Cest trs dcevont
2. Cest plutt triste, non ?
rffi
Te st
I S
coutez et crivez les caractristiques d'une
(<
lolita ,r.
1.
2.
4.
5.
r
Cesl pour go que...
+
Cesf pour...
+
9o
permet de..,
+
9o
serf d...
+
si . . .
r -
+ O
r -
r -
l magi nez une rponse enutilisant la structure propose,
l. Tu os chong d'ordinoteur ?
2. El Cest quoi, lous ces progrommes ?
3. Tu utilises beoucoup l'intemet ?
4. Tu os oussi un groveur de CD ?
5. Mois tu os vroiment besoin de loul co ?
Q
n.y.r le moi qui ne convieni pas.
1. Oh ld ld, ie ne [sens; me sens]
pos
bien ce molin. J' oi mol dormi...
2. ll o pris froid. ll n'ovoit pos
[mis ;
portl de monlreou pour sorlir.
3. Sondrine lhobille ; s' hobllel. Elle sero ld dons cinq minuies.
Q
cri vez un mi ni di al ogue.
l. Cest lomentoble ! 2. Je protesle
(contre...).
l. ll voudroit
que
tout sot termn le 30 owil.
2. J'oi compris qu'il n'ovoit plus d'orgent
Q
Rempfacez les moh souligns par des pronom s i celu, celle,.., tequet, loquelle...
+
-
4.
-
Euh, chete,
'oi
coss ton
ioli
vose bleu !
-
Ah, non I Pos le vose que j'oi
ropport du
Jooon ?
5.
-
Et les deux ordinoteurs sont ou mme orix ?
-
Ah, nen, cet ordinoleurld coOle 990 euros,
l'oufre I 340.
l.
-
Comment tu os su que Corinne n'toit pos
olle d Brest ?
-
Monsieur Leclerc me l'o dit
2.
-
Qui vo d Grenoble, Lucien ou toi ?
-
ll
vo d Grenoble
;
mo,
ie
vos d Annecy.
l.
-
Vous ovez toutes les odresses ?
-
Non,
ie
n'oi pos trouv l'odresse
de Philippe Lebel.
2.
-
Tu me donnes une
photo
?
-
Oui, quelle photo tu veux ?
3.
-
ll y o deux htels qui poroissent bien.
-
Quel h6tel est le plus ps de lo gore ?
Q
Transformez les phrases en meftant en relief l' lment soulign.
r ( -
3.
-
Quel
iour
on voil Modome Sugohoro ?
Lundi ou mordi ?
-
Elle onive lundi, mois on o rendez-vous modi.
4.
-
Euh...
ie
n'o pos beoucoup de iemps,
tu peux revenir demoin ?
-
Non ! Je veux le porler mointenont I
I
Transformez les phrases en meftant en relief l' lment soulign,
' T
3. Votre mouvois rsuhot d lexomen m'ennuie
oeoucoup.
4.
llb
montrer que tu n'os pos peur
Test
$
t ompl t ez l es phrases avec l e mot qui convi ent .
Je hovoille dons une socif de communicotion et
ie
suis ou - - - - - des clomotions. Avonl i'tois
qu
morketing et
i'oi
chong de depui s un on. J' oi me beoucoup mo soci f
; nous sommes
40 employs ei nous ovons hois - - - - - qui nous reprsentenl ouprs de lo direction. lls porticipent d
oes el discutent des problmes que nous pouvons renconfrer dons le codre de notre lrovoil.
Q
$
coutez ces minidialogues et dites si les affirmations sont vraies ou fausses.
*
-
foux
I
I
I
T
I
wq
I
I
t
T
I
S
Rempl acez l es expressi ons soul i gnes par un adverbe.
l . mi l i e porl e ovec douceur.
2. ll m'o pondu ovec colme.
3. ll fout couter ovec
potience.
S
tompltez les phrases avec l' expresson qui ronvient.
@s.st8$"cnd
.qtQr-rrg -,!!.,4 gue
,,,molgr.-
qloJ,s.qve
l. - - - - - Somuel ne soit pos ld en ce moment,
i'oi
invii des omis d diner vendredi soil:
2. Tu os foi t de l o choucroute - - - - -
i e
ne monge j omoi s
de porc.
3. - - - - - lo grve des pilotes d'oon,
ie
vois essoyer de portir ce sor pour Modrid.
4. - - - - -
le
le sovois,
ie
ne vous dirois rien.
5. Je soi s que cel o ne vous pl oi t pos, j e
voi s - - - - - en porl er d mes pqren...
@
(\ coutez ei retrouvez les rpliques qui exprimenl I' opposiiion.
r -
[ ochez l es cases
qui
convi ennent
@
f.mr le verbe entre parenthises
au temps qui convient.
l. Ah ! Boh, te voild en{in. On
(flottendre)
- - - - - depuis une heure r
2. Morto
(trovoi l l ed
--- -- . i l yo ci nq ons. El l e n' est reste que
deux moi s.
3. l l o t mol ode et i l
(moi gri r)
- - - - - de l O ki l os en quel ques
moi s.
4. l l yo un on, nous
(fre)
-----
ou Conodo ei nous foi si ons du tounsme.
5. Bruno
(ne
pos me roppeler) - - - - - depuis nolre dispufe.
.A l 0 heures. l e troi n est enl i n porti , ol ors que j e (monter)
----- depui s di d une heure.
r -
l . Monsi eur Gorroud n' esl
pos
l d.
2. Lcuis Moutier roppellero plus toro.
3. Som oublie de se
prsenfer.
4. Som tl phone dons une soci t.
5. Notholie est ld et vo
porler
d Som.
4. Tu dewois frovoiller ovec srieux.
5. Elle morche ovec lgonce.
r -
+( I
.'(I
1
S
cout ez t hri st i ne et
Jean-Mi chel
et cochez l a rponse qui convi eni .
+ m
l. Christine odore offrir des codequx.
2. El l e oi me beoucoup No|.
3. Pour Jeon-Mi chel , Nol est l o fte des enfonts.
4. Jeon-Mi chel s' ochte l ui -meme l es choses dont i l o besoi n.
5. Jeon-Mi chel odore Io Soi nf Potri cl c
. Chri sti ne oi me bi en l c fte du Beoui ol oi s nouveou.
vroi
ffi
w
ffi
ffi
ffi
ffi
fqux ?
w f f i
w f f i
w f f i
f f i f f i
f f i f f i
w f f i
+ffi
4 Expr i mez ces phr ases d' une aut r e mani i r e en gar dant l e mme sens.
l . l l o beou trovoi l l er dur, i l n' o
pos
de bons rsul tots.
2. Pui squ' i l pl eut oui ourd' hui , on n' i ro pos se promener dons l o fort.
3.J' oi hs mol d l o gorge, Cest pourquoi
i e
ne peux pl us porl er.
4. On orrivero plus tl de fogon d t'oider d prporer le repos.
5. l l y o beoucoup de nei ge, por consquent, on ri sque d' tre un peu en retord ou rendez-vous.
. l l esl tord,
i e
voi s
quond
mme fi ni r ce trovoi l .
5 t hoi si ssez l es mot s qui convi enneni pour compl t er l e t ext e.
dpenses
-
conomie
-
bousculodes
-
publicits
-
boutiques
-
ftes
-
rues
-
ochots
-
soldes
-
conomies
-
offoire
2
S
cout ez ces rpl i ques et cochez l a case qui convi ent .
3 Rayez l ' l ment qui ne convi ent pas.
+ffi
1. Je pensoi s qu' i l orri veroi t l e mcti n,
(en
effet/en l oi t), i l est orri v en fi n de
j ourne.
2. Vous rempl i rez cette fi che, s' i l vous pl oi t
;
(por
oi l l eun /en rol tO), i l foudro nous fourni r
deux envel oooes ti mbres.
3. Del phi ne s' occupe d' i nformoti que
;
(quont
d /de pl us) so sceur, el l e dvel oppe des si tes i nternet
4.J'oi porl ovec lo secrtoire, puis ovec le lechnicien informotique. Mois penonne ne pouvoit m'oider.
(En
ral i t /Al ors),
i e
sui s
porti e.
5. On peut dfendre l e commerce thi que et on peut
(donc
/oussi ) encouroger l e commerce qui to-
ote.
. Mesdomes, Messi eurs,
(ou
l i eu de /en roi son de) un i nci dent techni que, l e trci n n' 8825,
exprime lo surprise
opprcuve une opinion
rtffi
+ w
Choque onne, en
i onvi er
et en j ui l l et,
c' est l e moment des -, - - -. Beoucoup de monde se rue
dons l es - - - - - pour t ent er de t r ouver l o bonne - - - - . l l y o mme por f oi s des ef
des di sputes I Les commergonl s pousseni l eurs cl i ents d foi re l eurs , -, " -. trs vi te et l eur donnent
l e senti ment
qu' i l s
{ont ol ors des
cont enus
U
=
unite
A
= qctivit
> oprs
> ops gue
Je podimi oprs t heures, /
qpr
dvoh tn.
Elle o pleu aprs qlil est porti.
u5 48, 9, tO ll
> oussi
(que),
ounnt
(que)
Je cgurs
qussi
ite que fo.
lls n'ont
pos
outonl de chance aue nous,
u3A4, 5, 8
> auxi, non plus Moi
qussi,
lo
hs hin,.
Je n'oime pos go el Prene non plus
U4 p. 39
> cryont
> e,ronl de
> d\/ont que
Je ne te vea pas ovan ce sor.
Embmsse lout le monde want de polir.
Je lui oi pol want qdelle poe.
u5 48, 9, t0
> g
'fu
annois gs,
toi ? ulo 49, 12
>
9o
foit... que
fu
hit un nois que
ie
n'oi pos vu lnwo, u4 Alt, lz
' r3
> celui, celle(s), ceux, celui-ci, celle-ld Les beow ponlolons ! J'oine bien elui-ld
Je n'oi pi mo cla Ott est celh dAgothe i
Cevx qui veulenf pewent sotir cinq mnules,
uto 49, to ll, 12
> dqli lu os dela, ltnt ! u3 A16 l 7
> de plus en plus
> de mons en mons
loi de plus en plus envie de chonger de trwoil
Il o de moins en moins {omis.
Ul l p. 12
> depuis lhobite ici depuis 20 ons / depvis 1986.
Je ne lai pos vu depuis longtenp,
u4 Al3
ut Al8,
' r9,
20 2l
> dot lu connais cet ctvoin dont le live o ecu
le px Femino ?
(homne
donl elle est omoueuse rclliient d Pdis.
Ia cl dont lo beson es lesle dons ma voifue.
u8 M, 7
Je ne pan pos d lo piscine, (en viens !
ll foul que vous m'oidez len ai besoin
loi beoucoup en voyont ce speclocle.
U5 p. 58
u7 Ml,22
u5 Ar3, 14 ]' r
> encore hobite encorc d Nce ? u3 Al
' r7
> i l y o Il est pot I y o deux ons. u4 At3, Ul| At9, 20
> i l y a. . , que ll y o 400 ons que ce chlrc,ou d t consfu. u4 A
, 12, 13
>l e lonetus voyager pdtout dons le nonde.
Je le souhofe vminent u7 ML22
> b lui, le bur
> la lui, Io leur
> fen, ly
> Ies lui, les leut les en, la y
> Ie-noi, Io-moi, les-moi
> Ie-nous, Io-nout les-nous
ll b lui dit
ll lo leu donne.
ll ly conduit
les lu o donns.
Donne-le-noi !
RendezJo-novs !
u Al3, t4 15
> Ie mien, Io lienne, les leurc. . . Iu os mon odresse mois
ie n'ai
pos
h lenne,
Mon {ik est gond. Le tre est plus pett ?
ur Al5 1
> b
(lo,
les) meilleu(e)(s) Cest le meilleu ""sourc,nt de lo vlle, u3 Al2
> le meux Cest Juon qu conprend h nieux le {rongois U3 AI2
> Ie plus, Ie noins Cest le plus grond.
Nous sommes les rnoins icfies
u3 49, ]O
,
13
Gui de des
> Iequel,loquella lesquels lesquelles fu oinres ces lives ? Leqvel preeres-ru ? U|OA9, lO, ll, 12
lasquelles tu veux ? Celles<i ?
> lu en, leur en fu leur en pdems ? u Ai3, 14 i5
> ne le, me lo, ne les
> 'en
> n'y
Tu me la donnes ?
m'en pole.
On m'y o w,
u Al3, t4 15
> mme loi lo mme montre que toL U4 p. 39
> neilleule)(s), nieux Celle gloce esl meilhvre que loutre. u3M
> moins
(que)
esl moins grond.
Il cout mons vte,
ll a moins d orgent
pole moins que so fenme.
u3A4s , 8
> ne...
Pos
> ne... plus
> ne...
iomois
> ne, , ,
Pds
encote
Il n'o pas {enhnt.
Je n'oi plus foin.
Je n'o
iomois
isit le muse Picosso
Elle n'est pos encore potie.
u3 A16, 17
> nous le, nous Io, nous hs Tu novs le donnes ? u Al3, t4 15
> nous en
> nou5 y
ll nous en pode.
Onnousyawt
> plus
(que)
ll est plus grond.
cout plus ite.
ll o plus Jorgent
ll pole plus que so fenme.
u3 44, 5, 6, I
> qu'eske qui ?
> qu'est<e que ?
Qlest-e
qui foit tout ce brvil ?
Olest<e due tu ds dil ?
u2 A19,20,21,22
> qu eslce qu ?
> qui est-ce que ?
Qui sl-ce qui veut pondre ?
Qui esl-ce que tu annois ?
u2 419, 20, 21,22
> se /e, se lq se les
> s ' n
> s'y
Il se le/h/l* love.
ll {en sowien|
On ly pl beoucoup.
u Al3, t4 15
>s i 5i tu veux, tu peux venir samedi. U9 A9, 10 I l, 12, 13, 14, 15
Si
ie
powaig
ie
poninis en vocances au solel.
> le lq te la, le les
> len
>( y
ll te les donnes ?
I fen pole.
On( yow.
w A13, 14, 15
> fouf
> loute
> tous
> oules
ll pole tout Ie temps.
la ddns toute Io nu.
J'oime tous les gteov<
Tu os cout lout* les nowelles ?
U5 p. 53
> fou:loutt Je deieune tovioun dons le me restouont U3 Al, 17
Tu
qs
touous to v'teille voiwe noie ?
> vous le, ous lo, vous les ll wvs le donne ? u Al3, t4 15
> vous en
> w u s y
ll vovs en pole,
Onwvsyovu.
> y Ce que
ie
vais faite ? Je n'y o pos rcflch. U7 A21,22
U
=
unil
A
=
octit
Toble des cdi*
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5920 Tou'.oing
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Tl :03 20 2 08 8 Fox: O3 2O 2 O3 22
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(Boulogne
Billoncourt) ;
p 9 : o O Amnesly Intemolionol
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boulevod de lo Vlllette
-
75019 Poris
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53 38 5 5
-
Fox: 0l 53 38 55 00
-
www.omnesryosso.fr )/TBWA
Corporote
(Boulogne
Billoncou*)
-
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rue de Romoinlle 75019 Pos
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-
www.fondqtjon-obbepienef )/@
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-
c O Unicef Fronce
{3.
rue Duguoy Trouin
-
75282 Pois cedex 06
-
wwwunicef.ossor ); P.97:
d O Fondofion
Recherche MedcoL
(54
rue deVorenne 75335 Pois cedex 07
-
Il:O1 4439 7575Fox:01
'+4
39 75 99
-
www.frm.org )-
e O
Acfion cont lo foim
(4
rue Niepce
-
75014 Poris Tl:01 4335 80 Fox:01 43 35 88 0O
-
wwwocf-ftorg );
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-hmOEri kDreyer/ Get l yl moges-bmOSunset -bORol f Bruderer/ Corbi s-g@Fel l ous/ Rq
lllushdions : Cydlle Berger 10
(6os),22,28 (3),4\,
45,49
(1),
59,64,67
(l
),
79 81, 82
(hout,
88, IO1. i 13
(gcuche).
111 135' 142' 178
-
Jeon-Piere Joblin 15,75,66,68,69,99,1o3,114,122,129 125
-
Yonnick l,efroncois ll, 17
(ho,.t),
2. 2I
l4),36,
42, 43, 45
(3),
46,
47 49 l3),50,60,67
(2),71,76,
82
\hos),
84, 94 104 l19, 12& 139
-
Volne Gibeft 45
(2J,49
l2),67
(3)'74,1O8,1]fJ.111,113 (doite)J80
-
Jeon-Lcuis Morri l0
(hout),
I , 17 lhos),
29
(5-6),
32
(2),
33
0), n
Photogrophies : Bruno Arbesu 8, 9, 53
(hou
5, l7B, 85
(o-c-d),
8
(fond),
8Z 90, 121
-
Amondne Bollord 11' 1Z 26-27
(ond), 42-
43
(cenhe),53 (bot,84
85
(b)
8 8z 98
(3-45),
120.
tvlontEges photogrophiques : Ehersom 7
(fond),
4l
(fond)
52-53,74 \ond\,
86-82 9495. lO9
(fond).
120-l2l
-
Jeon-Lcuis Morti 28-
29,38-39,96-92
Nous ovons recherch en voin les outeun ou les o'r'onb drob de certoins documenls repoduib dons ce liue. lurs droils sonl servs oux
Couverture et conception moquell : Chryslel Proupuech
Mise en poges r lsobelle Aubourg
Phologrqvurc : Euronumrique
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Vercion Espagne
Mthode de Franqals
pour
grands-adolescents
et adultes sur 3 nveaux
connexlons 2 consollde les acquls de connexlons 1 et
permet
aux
apprenants d' atteindre les nlveaux AZB 1 du Cadre europen com-
mun de rfrence
pour
les langues grAce
A un enrlchissement
pro-
gressif
et maftris des documents sonores et crlts
proposs.
La dmarche d' enselgnement-apprentlssdge adopte dans
connexlons respecte les orlentatlons du Cadre europen commun
de rfrence
pour
les langues.
(dltlons
Dldler, 2001)
connefons
permet
un ensegnement
-
apprentlssage
guid,
complet et efrcace :
.
Les contenus, la
progresslon
et la mlse en @uvne du travall
prcpos
sont rallstes.
.
Les comptences de communlcatlon sont travalles de
manlre qulllbre,
o
L'organlsaton est clare, gullre, rythme
par
des
tableaux de synthse systmatlques et ses contenus sont
f6cllement rprables.
.
Chaque
polnt
de langue est travalll en
profondeur,
de la
pr-
sentatlon e l
phase
de f,xatlon,

Les documents sonores et crlts sont rlches et varls.
.
Les modes d'valuatlon sont multlples : tests sommatl, bllans
d'autovaluatlon et
prparatlon
A l'unlt A2 du DELF l*degr,
MATilEL POUR tE NIVEAU 2:
-
un llvre de l'lve
-
un cahler d'exerclces lllustr
(avec
CD audlo Inclus)
-
un
gulde pdagoglque
-2
CD audlo ou cassettes audlo
pour
la clas!e

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