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MAPA MENTAL SOBRE PEDAGOGA DE PESTALOZZI-HERBART

PROFESOR:


LEONEL TORREGLOSA PEA


INTEGRANTE:
EDER PRIMERA LOPEZ





UNIVERSIDAD DE CRDOBA
Facultad de Educacin y Ciencias Humanas
Departamento de Ciencias Naturales
Licenciatura en de Ciencias Naturales y Educacin Ambiental
Montera, crdoba
2014





PEDAGOGA DE JF HERBART
Uno de los problemas centrales de
la propuesta de JF Herbart es la
base de su
psicologa; afirma que el alma es
una tabla rasa o sea, sin
contenido alguno, niega la
existencia de cualquier facultad,
potencia, energa y actividad que
pudiera nacer de
ella.
Desde el punto
de vista
epistemolgico
propone la va
del empirismo
como el
fundamento
bsico para
conocer.
Referencia ciencias
como Metafsica,
psicologa, lgica,
esttica y nueva
moral. Fsica y
matemticas. Las
letras y
las artes (la msica
Plantea que Hay que preparar
seres humanos antes que
ciudadanos. Por eso la crtica al
Estado educador, sobre todo
cuando se trataba de las escuelas
pblicas: es un grave error
reunir a nios tan diferentes y
desiguales tanto moral como
intelectualmente y darles
una educacin uniforme.
En los mbitos
institucionales se
abre una lnea en
la educacin que
va influir en la
educacin del siglo
XIX,
con fervorosos
discpulos, sus
teoras y mtodos
se aplicaran en

CMO GERTRUDIS ENSEA A SUS
HIJOS - PESTALOZZI
La obra se public en 1801.
Est estructurada en 14 cartas.
-Carta I: Recuerdos e impresiones de los
primeros ensayos
-Carta II: Colaboradores: Krsi y Tobber.
-Carta III: Colaboradores: Buss
-Carta IV, V, VI: Principios generales del sistema
-Carta VII: Mtodo: enseanza elemental del
lenguaje y de la forma.
-Carta VIII: Mtodo: enseanza elemental del
clculo.
-Carta IX y X: De la intuicin.
-Carta XI: Triste recuerdos
-Carta XII: Desarrollo y cultivo de las aptitudes.
-Carta XIII: Desarrollo de los sentimientos
morales.
-Carta XIV: Desarrollo de los sentimientos
religiosos.
Ideas Pedaggicas:
Para la enseanza de los
nmeros: utilizacin de
tablillas con letras, de las cosas
simples a las ms complicadas.
Para la enseanza de la forma:
enriquecer la memoria con
explicaciones sencillas de
objetos y materiales. Para la
enseanza del lenguaje:
Aplicar la psicologa, pasando
del sonido a la palabra y de la
palabra a la frase.
Para aspectos generales de su
Educacin elemental: poner en
prctica el mtodo de ensear a
unos por medio de otros, la
enseanza de ambos sexos
(coeducacin), educacin
creativa, productiva, de
moral y religin, que se
debe de iniciar en la
familia, educacin Social.

Principios pedaggicos
Educacin natural, en torno a la
naturaleza.
Educacin elemental: Deba
partirse de la observacin de las
experiencias, intereses y
actividades educativas; de no
ensear nada que los nios no
pudiesen ver y consider que la
finalidad principal de la enseanza
no consista en hacer que el nio
adquiera conocimientos y
aptitudes, sino en desarrollar las
fuerzas de su inteligencia, dividiendo
aquella en forma gradual, de
acuerdo a su evolucin y donde se
tomara en cuenta al individuo
como una unidad de inteligencia,
sentimiento y moralidad. Sostena
que cualquier irregularidad en
estas caractersticas, conlleva a la
nulidad de una educacin integral.
Educacin fsica: Incluy tambin
la educacin fsica como medio de
fortaleza y resistencia corporal,
cerrando as el ciclo de una
educacin integral.
la idea principal de la primera carta
consiste en que la madre tiene que
dejar a su hijo reflexionar y deducir
por sus propios medios y se le puede
estimular a travs de conversaciones
y de preguntas.