Apakah Fiksyen realistik?

Membentangkan cabaran moral di sini-dan-kini menetapkan

Berasal dari keadaan sebenar
Tetapan realistik dan watak-watak
Masalah dan kemungkinan yang berada dalam pelbagai kemungkinan
Masalah menimbulkan persoalan moral

Watak
Menyerupai orang sebenar
Hidup di tempat yang adalah atau boleh menjadi nyata
Mengambil bahagian dalam munasabah, jika tidak mungkin, siri peristiwa
Dibentangkan dengan dilema yang menarik minat kanak-kanak
Cari penyelesaian yang realistik
Nilai Fiksyen realistik
Merasakan bahawa mereka tidak keseorangan
Belajar merenung pilihan mereka
Membangunkan empati untuk orang lain
Lihat pengalaman hidup di luar mereka sendiri
Ambil lucu, melihat menyeronokkan di kehidupan
Lihat diri mereka yang dinyatakan dalam penerbitan
Perkembangan
1719 Defoe, Robinson Crusoe
1826 Cooper, Last of the Mohicans
1868 Alcott, Little Women
Horatio Alger, Ragged Dick
1890s Twain, Adventures of Tom Sawyer and Huck Finn
Black Beauty, Secret Garden, Pollyannna, Hardy Boys, Nancy Drew
Bagaimana Kerja Fiksyen realistik
Membuatkan pembaca percaya bahawa apa yang dinyatakan benar-benar mungkin berlaku
Butiran adalah amat bermakna dan membuat plot realistik
Mesti membantu pembaca mencari kepentingan dan tujuan dalam hidup
Menggalakkan satu cara untuk melihat acara lebih-lebih lagi daripada yang lain - memberi condong
yang
Pandangan mewujudkan condong


Kriteria untuk Menilai dan Memilih Fiksyen realistik
Adakah watak-watak menyerupai orang sebenar
Adakah peristiwa munasabah
Akan kanak-kanak mudah memahami pandangan dan mereka memimpin melalui tindakan dan
bukan arahan-arahan terperinci pengarang
Adakah penerangan orang yang tepat, memandangkan penubuhan sejarah dan sosial
Adakah plot mengelakkan peranti manipulasi daripada perasaan halus dan sensasi
Adakah gaya yang menyenangkan, melibatkan
Adakah resolusi plot realistik - tidak tersusun untuk menamatkan dengan cara yang tertentu
Adalah cerita imaginatif atau asal
Adakah peristiwa, perihalan atau gaya bersuara merendahkan orang
Adakah penulis mengelak daripada merendahkan kepada kanak-kanak
Adakah ia memberi anak-anak sesuatu untuk difikirkan
Dresand (1999) menyatakan bahawa buku-buku ini kini melanggar sempadan dan menggunakan
topik, beberapa jenis aksara, dan gaya bahasa yang dahulunya dilarang.
Tema-Menurut Jordan (1995), Dresand (1999), & Aronson (2001)

Kontemporari Fiksyen realistik:

mengambil tetapan, watak-watak, dan plot dari dunia sebenar dan menukar
rambang terhadap dunia ke dalam corak yang bermakna
mencerminkan dunia sebenar dan dilema moral dan etika yang muda
orang menghadapi
adalah dipercayai
mempamerkan sifat-sifat sastera (plot, suasana, watak-watak, sudut pandangan, tema,
dan gaya) fiksyen baik
mengulas mengenai keadaan manusia
adalah secara langsung dan sering sengit atau melampau
Definisi: Judul menangani masalah dan kegembiraan yang hidup hari ini. Selalunya ada unsur
pertumbuhan sifat atau kesedaran diri. Tajuk boleh menggalakkan toleransi dan
persefahaman orang lain dan pengalaman mereka. Ia "memanjangkan ufuk kanak-kanak
dengan memperluaskan kepentingan mereka, yang membolehkan mereka mengalami
pengalaman baru dan menunjukkan mereka cara yang berbeza untuk melihat dan menangani
konflik dalam kehidupan mereka sendiri" (Melalui mata seorang kanak-kanak (2003), p. 363)

cerita-cerita yang berlaku dalam masa yang sekarang dan yang lalu baru-baru ini dan sikap
menggambarkan budaya ini.

Kontemporari cerita fiksyen realistik mungkin termasuk lucu, masa gembira, tetapi juga termasuk
beberapa kali yang tidak menyenangkan yang merupakan sebahagian daripada kehidupan kanak-
kanak. CRF boleh memberi tumpuan kepada isu-isu semasa alkoholisme, perkauman, kemiskinan,
dan tempat tinggal.