Projet dactivit didactique

Date : le 25 mai 2012

cole : Colegiul Tehnic Panait Istrati Braila
Professeur: Mihaela Girbacea
Classe : la XII
e
B / 1
Sujet de la leon : La consommation de drogues
Type de classe : mi!te
Dure: 50 minutes

Comptences gnrales :
e "#$elo%%ement "e la ca%acit# "&e!%ression orale
e "#$elo%%ement "e la ca%acit# "e r#ce%ter et "e com%ren"re un message au"io
e "#$elo%%ement "e la ca%acit# "e r#ce%ter et "e com%ren"re un message #crit
'nrichir le $ocabulaire
(ouer les #l)$es "&instruments %s*cho+intellectuels %our ,i!er l&in,ormation
(#$elo%%er la coo%#ration entre les #l)$es
-$eiller l&attention et "#$elo%%er l&int#r.t %our la "#cou$erte "e certains as%ects socio+culturels
"e l&es%ace ,ran/ais

Comptences spcifiques:
la fin de la classe, les lves seront capables de :
Conna0tre les causes1 les e,,ets et la %r#$ention "e la consommation "e "rogues
'coute et e!%lication "&un te!te authenti2ue sur les "rogues
3tre conscient "es "angers et ris2ues "es "rogues et comment se ,aire ai"er 4
Stratgies didactiques :
Mtodes et procds :
! Je sais, Je veux savoir, Jai appris "
Diagramme des causes et de leffet
Lecture dirige
Essai de 5 minutes
+ la con$ersation
+ l5#coute acti$e
+ le 2uestionnaire
+ la %robl#matisation / le "#bat
+ l5obser$ation et la recherche in"i$i"uelle
#essources matrielles:
+ ,iches "&#$aluation
+ 2uestionnaire sur le message au"io
+ message au"io 6 Consommation "e "rogues1 2uelle %r#$ention 7 4
+ te!te #crit 8"olescence et consommation "e "rogues 4
$ormes d%acti&it :
'cti&it collecti&e:
+ (iscussion / "#bat
+ ecture "u te!te
'cti&it indi&iduelle :
( ,iche "&#$aluation
)&aluation de la performance:
#$aluation %ermanente %ar l5obser$ation s*st#mati2ue "es r#%onses "onn#es %ar les
#l)$es
#$aluation %ar "es remar2ues
#$aluation %ar "es notes
auto#$aluation
Scnario de la classe
Les &nements
de la classe
'cti&it du professeur 'cti&it des l*&es Mtodes+
organisation
du tra&ail
Dure
,-
L.organisation
de la classe
+ salut
+ la %r#sence
+con$ersation intro"ucti$e6 le
su9et "e notre classe 6 es
"rogues
+ les #l)$es
r#%on"ent au!
2uestions "u
%ro,esseur
con$ersation 5&
/- #acti&er les
acquis
Comp. drive6
:,,rir "es r#%onses
au! th)mes
"&int#r.t6 la
consommation "e
"rogues
; l&ai"e "u mo")le Je
sais le %ro, "eman"e au!
#l)$es "&#crire une liste "e
mots li#s au! "rogues4
e %ro,esseur "resse le
sch#ma Je sais, je veux
savoir, jai appris et
rem%lit la case "e Je sais
a%r)s a$oir #cout# les
r#%onses "es #l)$es 6 Les
drogues sont un danger.
e %ro,4 rem%lit la case Je
veux savoir a%r)s a$oir
#cout# les r#%onses "es
#l)$es 6 les causes1 les
cons#2uences1 la %r#$ention4
+ les
#l)$es notent "ans
les cahiers une
liste "e mots li#s <
la consommation
"e "rogues
+ es
#l)$es r#%on"ent
oralement ce 2u&ils
$eulent conna0tre
sur les causes et les
e,,ets "e la
consommation "e
"rogues4
tra$ail
collecti,
tra$ail
in"i$i"uel
con$ersation
10&
0- Prsentation
du nou&eau
contenu
Comp. drive6
ecture "&un te!te
#crit et anal*ser la
situation "#crite 6
les causes "e la
consommation "e
"rogues4
=uestionnaire
e %ro,esseur %ro%ose au!
#l)$es "e lire et inter%r#ter un
te!te #crit sur le >i"a4 ?
! Adolescence et
consommation de drogues .
e %ro,esseur a%%li2ue le
diagramme des causes et de
leffet.
+ es #l)$es
tra$aillent %ar
#2ui%es et
%artici%ent < cette
"iscussion/"#bat1 en
rem%lissant les
,iches %our
com%l#ter les
2uestions li#es au!
causes "e la
consommation "e
"rogues et les
solutions %our ,aire
la combattre4
tra$ail
collecti,
tra$ail
in"i$i"uel
lecture "irig#e
"iagramme
15&
1- La fi2ation
des
connaissances
acquises
Comp. drive6
I"enti,ier "es
%oints "e $ue et
r#%on"re au!
2uestionnaire a%r)s
une acti$it#
"&#coute "&un te!te
authenti2ue
e %ro,esseur %ro%ose un
message au"io1 un te!te 2ue
les #l)$es #coutent "eu! ,ois1
ainsi 2u&en situation
"&e!amen1 #%reu$e "e
$#ri,ication "&un te!te
#cout#4
htt%6//@@@4*outube4com/@at
ch 7 $A2BPCD2Bs@a0
+ e %ro,4 "eman"e au!
#l)$es "e "iscerner les e,,ets
et la %r#$ention "e la
consommation "e "rogues1 <
l&ai"e "u 2uestionnaire "u
te!te #cout#4
+ es #l)$es
#coutent le te!te
"eu! ,ois et
rem%lissent les
,iches
+ es #l)$es
inscri$ent sur le
,li%chart les e,,ets et
la %r#$ention "e la
consommation "e
"rogues4
(ialogue
"irig#
=uestionnaire
10&
3- La mise en
4u&re de la
performance
Comp. drive6
Pro"uction "&un
message #crit sur
la consommation
"e "rogues4
e %ro,4 "eman"ent au!
#l)$es "&#crire un essai "e 5
minutes sur la consommation
"e "rogues4
es #l)$es #cri$ent
les com%te+ren"u "e
la le/on4
'ssai "e 5
minutes
5&
5- L.&aluation
de la
performance
+ #$aluation "e l&acti$it#
collecti$e 6 %ar "es remar2ues
sur le tra$ail "es #l)$es1 Esur
les ,autes inh#rentesF4
+ #$aluation "e l&acti$it#
in"i$i"uelle 6 %ar "es notes
2ui r#com%ensent les
meilleures r#%onses4
Gn #l)$e #crit son
essai au tableau noir
"ans le sch#ma
Jai appris 4
5&
Adolescence et consommation de drogues
&a"olescence est une %#rio"e %articuli)re "&e!%loration et "&e!%#rimentation "e soi m.me et
"u mon"e e!t#rieur4 C&est aussi une %#rio"e "e recherche "e sa %ro%re i"entit#4
Cette 2u.te i"entitaire se "#roule %ar,ois "ans un climat "e heurts "ont la %rise "e ris2ues
est l&un "es as%ects caract#risti2ues4 Certains "e ces ris2ues touchent la sant# H et le recours <
la consommation "e "rogues ten" < "e$enir l&un "es %lus ,r#2uents4
e %remier contact < lIa"olescence a$ec une "rogue se ,ait habituellement sous lIin,luence "es
%airs4 Cette JinitiationJ ren$oie < "es mo"alit#s %articuli)res "u ,onctionnement "e
lIa"olescent et "es remaniements %s*chologi2ues normau! 2uIil tra$erse < cet Kge 2ui se
caract#risent essentiellement %ar le besoin "e sIi"enti,ier < un grou%e et %ar la "imension "e
transgression consistant < ,aire ce 2uIinter"isent g#n#ralement les a"ultes4
a curiosit#1 la recherche "u %laisir et "Ie!%#riences nou$elles sont g#n#ralement les
moti$ations "e ce %remier contact4 e 2uartier1 le milieu scolaire1 les institutions %our 9eunes
et tous les lieu! "e regrou%ement "es 9eunes sont1 en g#n#ral1 "es en"roits oL %eut se ,aire la
rencontre a$ec la "rogue4 e "#sir "e sIint#grer au grou%e en le mimant1 $i$re "e nou$elles
e!%#riences1 "iminuer lIangoisse et la tension %s*chi2ue1 %ro$o2uer les a"ultes %our attirer
leur attention1 mo*en "&#cha%%er au! "i,,icult#s "e la $ie et "e sIisolerH constituent 2uel2ues
moti$ations %armi les %lus ,r#2uentes en g#n#ral4
a to!icomanie est un usage1 %ersistant ou #%iso"i2ue1 "e %ro"uits to!i2ues licites ou non
Etabac1 alcool1 certains m#"icaments %s*chotro%es1 sol$ants1 cannabis1 etc4F accom%agn# "&un
#tat "e "#%en"ance %ou$ant entra0ner "es cons#2uences n#,astes sur la sant# %h*si2ue et
mentale "e l&in"i$i"u et "es e,,ets sur la ,amille et la communaut# en g#n#ral4
Diagramme des causes et de leffet :
QUAND ? quipe 1
O ? quipe
QU! ? quipe "
#OU$QUO! ? quipe %
QUO! ? quipe &
'O(()N* ? quipe +
'onsommation de drogues c,e- les .eunes : quelle pr/ention ?
0te1te cout2
Rpondez aux questions suivantes en choisissant la variante correcte.
Attention, plusieurs rponses peuvent tre correctes.
14 =uel est le %ourcentage "es 9eunes 2ui ont e!%#riment# le cannabis 7
aF B2M bF N2M cF 5BM "F OPM
24 ; 2uel Kge ont+ils e!%#riment# 7
aF 1P ans bF 12 ans cF 1B ans "F 25 ans
Q4 =uel est le %remier %ro"uit consomm# "ont %arle Pascaline Brion1 animatrice "e
%r#$ention 7
aF le tabac bF le haschish cF l&alcool "F l&h#roRne
N4 =uelle est la %remi)re "rogue e!%#riment#e %ar les 9eunes 7
aF le cannabis bF l&h#roRne "F la cocaRne "F l&ecstas*
54 es s*m%tSmes "e la "#%en"ance "e "rogues 6
aF l&isolement
bF augmentation "e l&a%%#tit
cF une bonne con,iance en soi
"F la %erte "e con,iance en soi
O4 e %remier ris2ue li# < la consommation "e "rogues c&est 6
aF "e$enir in"#%en"ant
bF le se$rage
cF en "e$enir "#%en"ant
"F la rougeur "es *eu!
P4 es mala"ies li#es < la consommation "e "rogues sont 6
aF les mala"ies "u ,oie et car"ia2ues
bF le cancer "u %oumon
cF le mal "e "os
"F le mal "e "ents
B4 es "ommages %s*chologi2ues li#s < la consommation "e "rogues sont 6
aF bonne orientation en es%ace
bF "#%ressions et an!i#t#
cF %erte "e m#moire et "e ca%acit#s cogniti$es
"F a$oir un bons sens "u r#el
T4 ; 2ui ,aut+il s&a"resser %our se ,aire ai"er 6
aF les amis
bF les $oisins
cF un m#"ecin s%#cialiste
"F les associations s%#cialis#es4