Memahami budaya setempat

- Guru hendaklah faham maksud

sebenar budaya murid, komuniti
setempat.
- Kenal budaya-budaya murid,
bahasa, tradisi, agama, latar
belakang & struktur keluarga,
gaya hubungan interpersonal
Menyediakan infrastruktur & latihan
kemahiran
- Program/aktiviti khusus &
keperluan peruntukan di kawasan
pinggir bandar
- Prasekolah
- Sekolah rendah & menengah
- Program celik huruf
- Sekolah kurang murid (SKM)
- Latihan kemahiran ,
keusahawanan, pembangunan
minda, pendidikan literasi
fungsian
Strategi mewujudkan kurikulum mesra
budaya
- Membina suasana yang mesra
budaya (rappo)
- Mengenalpasti gaya pembelajaran
murid (pembelajaran interaktif &
kinestatik)
- Merancang strategi P&P yang
sesuai :
belajar sambil bermain
cerita kahayalan & seram
bahan pengajaran yang
relevan budaya
pengajaran secara
kontekstual
fokus pada pengalaman &
pengetahuan murid
pendekatan kolaboratif &
koperatif
persekitaran yang bebas
tapi terkawal

Merancang penaksiran mesra budaya
- Pemerhatian TL murid dari segi
pembelajaran & aspek sosial
- Penilain portfolio
- Ujian buatan guru
PROGRAM ANJURAN KPM
Memperkasakan Bahasa Kebangsaan
sebagai Bahasa Perpaduan
# Bulan bahasa
# Sastera Negara
# Minggu bahasa

Rancangan Integrasi Murid Untuk
Perpaduan (RIMUP)
- Tujuan RIMUP:-
Menyatupadukan semua murid
dengan melibatkan penyertaan
masyarakat setempat, para guru
& murid untuk mewujudkan
suasana muhibbah, sikap
kerjasama & persefahaman &
toleransi antara murid pelbagai
kaum di sekolah.

~ Kelas Kolaborasi
~ Kolaborasi Guru
~ Sukan & seni
~ Buddy Stops
~ Dapur Kita
~ Jati diri

- Aktiviti yang boleh dilakukan di
sekolah, ialah:
Hari kokurikulum
Hari kebudayaan
Permainan tradisional &
moden
Kem motivasi
Gotong-royong

BAB 7 : PELAN TINDAKAN MEWUJUDKAN PERSEKITARAN MESRA
BUDAYA