Vous êtes sur la page 1sur 33

PROYECTO SOCIOEDUCATIVO

APRENDIENDO CIENCIAS CREANDO


UN MUNDO NATURAL

ngeles Snchez Blanca Ivonne
Jimenez Castro Angelica
Mendoza Otero Maricela
Orozco Martnez Lucero de Mara
JARDN DE NIOS
FRANCISCO
FIGUEROA
Ubicado en la avenida Adolfo Lpez Mateos s/n Colonia el Trfico
Tanque, en la entidad federativa de Nicols Romero, en un contexto
urbano marginado.
Teniendo como eje de formacin y Prctica docente el Curso:
Proyectos de Intervencin Socioeducativa, se realizaron
intervenciones encaminadas a favorecer los aprendizajes en los
diversos contextos donde se desarrolla la prctica profesional,
tomando en consideracin temas transversales como el
cuidado de s, el cuidado del agua, la sustentabilidad, la salud
y la alimentacin, u otros que se requieran atender en la
escuela, profundizando en la manera en cmo cada uno de
ellos se manifiesta en los aprendizajes de los alumnos en
educacin bsica.

Accesos al Jardn de Nios
Se observ trabajar a las docentes titulares
de los grupos 2 A, 2 B, 3 A y 3 C, que al
abordar el campo formativo de Exploracin y
Conocimiento del Mundo este se ejecutara
mejor si se contara dentro del Jardn de
Nios con reas verdes que les permitan a los
alumnos la interaccin con situaciones
reales aprendiendo a travs de las
experiencias. Considerando que para la
enseanza de las Ciencias, los aprendizajes
sern verdaderamente significativos si se
parte de situaciones reales basadas en el
contexto y el medio en el que el nio se
desenvuelve.
JUSTIFICACIN

OBJETIVOS
Crear un espacio que fortalezca los aprendizajes
significativos de los nios en los diversos Campos
Formativos, con un enfoque holstico basado en las
Ciencias Naturales con el proyecto llamado
Aprendiendo Ciencias creando un Mundo Natural.
Transformar las zonas de riesgo que se encuentran
dentro del Jardn de Nios Francisco Figueroa en
espacios recreativos y educativos dentro de la
Institucin, desarrollando un ambiente natural que
permita el contacto directo con la naturaleza,
propiciando un desarrollo integral.
GENERAL
Que todos los agentes que
intervienen dentro de la
institucin participen en la
creacin de las reas verdes,
para fomentar el cuidado del
medio ambiente desarrollando
un proyecto de intervencin
socioeducativa durante la
jornada de intervencin del 2 al
13 de Junio del 2014.
ESPECFICO
Que los actores de la
institucin aprendan
ciencias creando un
mundo natural en su
contexto educativo.
Que los actores de la
institucin conozcan cmo
se desarrolla la vida de las
plantas y animales que
viven ah y estar en
contacto con la naturaleza
para saber cmo respetarla
y cuidarla.
Colaboracin de los nios.
F
e
c
h
a

ACTIVIDADES EXTRA
MAYO
Sbado Sbado
17 y 24 31
A
c
t
i
v
i
d
a
d

Limpieza del
espacio a utilizar.
Mantenimiento
adecuacin y
adecuacin del rea
verde.
R
e
s
p
o
n
s
a
b
l
e

Estudiantes
Normalistas.
Estudiantes Normalistas.
Espacio a reconstruir.
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
9:00 A
11:00
TRABAJO EN
AULA
TRABAJO EN
AULA
TRABAJO EN
AULA

TRABAJO
EN AULA
TRABAJO
EN AULA

11:00 A
11:30
REFRIGERIO REFRIGERIO

REFRIGERI-O

REFRIGE-
RIO

REFRIGE-
RIO

11:30 A
12:00
RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
12:00 A
12:45
TRABAJO EN
PROYECTO
TRABAJO EN
PROYECTO

TRABAJO EN
PROYECTO

TRABAJO
EN
PROYECTO

TRABAJO
EN
PROYECTO

Medicin del espacio
Construyendo el rea verde.
Evidencias
Trabajo en el aula
Condicionamiento del
espacio
Conferencia:
Cuidado del Medio Ambiente.
Trabajo con los nios.
Siembra.
Plantacin.
Faenas
institucionales.
Temas transversales.
Intervencin.
Trabajo colaborativo.
Trabajo ulico.
rea de recreacin.
Desarrollo del rea verde.
Construccin del rea
verde.
La Princesa de los dedos mgicos
Obra de teatro.
Dentro de los tiempos que se tomaron para
la realizacin de este proyecto fueron un
poco limitados ya que es un espacio muy
amplio en el cual fue necesario darle un
gran mantenimiento, condicionando los
espacios por lo que se trabajaron los das
sbados con horarios no establecidos.
Inters de los nios motivacin
para colaborar y trabajar en su
creacin y su cuidado; la
participacin de los nios dentro
del proyecto facilit el
desarrollo de los objetivos
plateados.
Una de las fortalezas fue la
comunicacin, participacin
y colaboracin de los padres
de familia, los estudiantes, las
Docentes Titulares, y los
Directivos lo que permiti
desarrollar el proyecto de
manera conjunta.
CONCLUSIONES