ESCUELA NORMAL OFICIAL LIC.

BENITO JUREZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN ESPECIAL
CLAVE 21ECE0001Z TEL. 01-797-975-35-10 y 01-797-975-35-09
ZACATLN, PUEBLA.

PLANEACIN DIDCTICA
PERIODO DE PRCTICA DOCENTE
DEL 05 AL 09 DE NOVIEMBRE DEL 2012



CAM:CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE XICOTEPEC

CLAVE:21DML0009JZONA ESCOLAR:22

LOCALIDAD: XICOTEPEC
MUNICIPIO:XICOTEPEC

NOMBRE DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA: PSCOLOGA LUZ MARIA SAMPAYO CARBALLO

NOMBRE DE LA SUPERVISORA DE EDUCACIN ESPECIAL: MARA ISABEL OLVERA SOLS

NOMBRE DE LA DOCENTE DEL CAM: LEE.ANA BEL RODRGUEZ VEGA

NOMBRE DE LA ALUMNA PRACTICANTE: GLADYS QUIROGA GAYOSSO

NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA: Las verduras

NIVEL: Preescolar
PERIODO DE APLICACIN:

Propsitos

Campos
formativos

Aspecto

Competencias

Aprendizajes esperados

Aprendan a regular
sus emociones, a
trabajar en equipo y a
respetar reglas de
convivencia en el aula.
Adquieran confianza
para expresarse y
mejoren su capacidad
de escucha.
Mejoren sus
habilidades de
coordinacin, control,
manipulacin y
desplazamiento.







Lenguaje y
comunicacin




Lengua oral

Obtiene y comparte
informacin mediante
diversas formas de
expresin oral.

Comparte sus preferencias
por los alimentos.










Pensamiento
Matemtico






Forma,
espacio y
medida

Con ayuda de la
docente utiliza los
nmeros en
situaciones variadas
que implican poner en
prctica los principios
del conteo.
Construye sistemas de
referencia en relacin
con la ubicacin
espacial.

Utiliza estrategias de conteo
como el sealamiento de
cada elemento en una
coleccin de objetos.
Utiliza referencias
personales para ubicar
objetos.
Establece relaciones de
ubicacin entre su cuerpo y
los objetos.
Realiza desplazamientos de
objetos utilizando trminos
como dentro, fuera, arriba,
abajo.
Ejecuta desplazamientos y
trayectorias siguiendo
instrucciones.


Exploracin y
conocimiento
del mundo








Mundo
Natural





Observa
caractersticas
relevantes de
elementos del medio y
fenmenos que
ocurren en la
naturaleza; distingue
semejanzas y
diferencias.

Manipula y examina
verduras, se fija en sus
propiedades.
Identifica semejanzas y
diferencias entre verduras.





Desarrollo
Fsico y Salud




Coordinacin,
fuerza y
equilibrio.

Mantiene control del
movimiento que
implica fuerza,
velocidad y flexibilidad
en juegos y
actividades de
ejercicio fsico.
Participa en juegos que lo
hacen identificar y mover
distintas partes del cuerpo.
Participa en juego que
implican habilidades
bsicas como gatear,
caminar, correr, saltar,
lanzar, atrapar patea en
espacios amplios o al aire
libre.
Participa en juegos que le
implican ubicar dentro y
fuera.
Participa en juego que
implican control de
movimiento.


Desarrollo
Personal y
Social


Identidad
personal

Acta gradualmente
con mayor confianza
de acuerdo con reglas
establecidas que
regulan su conducta.

Participa en juegos
respetando las reglas
establecidas y normas para
la convivencia.
Controla gradualmente
conductas impulsivas que
afectan a los dems.
Se hace cargo de sus
pertenencias que lleva a la
escuela.


Expresin y
apreciacin
artstica

Expresin
corporal y
apreciacin
de la danza



Expresa por medio del
cuerpo, sensaciones y
emociones en
compaa del canto y
de la msica.
Expresa mediante la
creacin de
representaciones
visuales, usando
tcnicas y materiales
variados.


Baila libremente al escuchar
la msica.
Sigue el ritmo de la msica
mediante movimientos
espontneos de su cuerpo.



Experimenta con
materiales, herramientas y
tcnicas de expresin
plstica como acuarelas,
pintura, acrlico, collage,
crayones de cera.



Secuencia didctica

ACTIVIDADES
COMUNES
EVALUACIN MATERIALES

Mircoles 07 de noviembre del 2012
El alumno:

1. Saluda
2. Pasa lista, mencionando su estado de animo y el nmero de alumnos
que asistieron el durante este da, mencionando su nombre.
3. Baila la cancin Las verduras mientras se desplaza por todo el saln
manipulando un pauelo.
4. Escucha el cuento Los changuitos y al mismo tiempo seala en qu
parte del cuerpo se pone la ropa.
5. Saca de una caja tarjetas con imgenes de verduras y las trasporta
de un extremo a otro del saln brincando sobre aros introducindolas
al llegar al final del camino en una caja.
6. Saca de la caja una tarjeta de las utilizadas en el ejercicio anterior y
la coloca en el suelo, de acuerdo a la indicacin de la educadora,
saltar a un lado, al otro, hacia a delante y hacia a tras.
7. Cuenta el nmero de verduras que coloco en el suelo.
8. Juega lotera de verduras.
9. Asiste a su clase de computacin.
10. Interpreta la cancin de despedida son las doce

Mircoles 07 de noviembre
del 2012

Expresin de su estado
de nimo.
Repeticin de los
nmeros al mencionar el
nmero de alumnos
presentes.
Ejecucin con ritmo de
los movimientos al
escuchar la cancin de
las verduras.
Reconocimiento de su
espacio al desplazarse
por el saln y colocar las
verduras en la caja.
Ejecucin de las
indicaciones al saltar a
un lado, al otro, hacia a
delante y hacia a tras.




Cancin las
verduras
Cuento de los
changuitos.
Tarjetas con
imgenes de las
verduras.
2 cajas de cartn
Aros
Lotera de
verduras.

















Jueves 08 de noviembre del 2012
1. Saluda
2. Pasa lista, mencionando su estado de animo y el nmero de alumnos
que asistieron el durante este da, mencionando su nombre.
3. Baila la cancin Las verduras siguiendo la msica de un disco;
pararse cuando se pare el disco.
4. Escucha el cuento Los changuitos y al mismo tiempo seala en qu
parte del cuerpo se pone la ropa
5. Juega dentro del saln Dnde estn las verduras? y las acumule
dentro de una canasta cuando las encuentra
6. Camina a lo largo de las cuerdas que tienen formas diferentes para
colocar dentro de la canasta las verduras que encontr.
7. Cuenta con ayuda de la docente cuenta las verduras que se
encuentran dentro de la canasta y al mismo tiempo que menciona su
nombre.
8. Se coloca bolsitas que tendrn pintadas las verduras sobre la cabeza
y se agachara y para en su mismo lugar.
9. Asiste a su clase de computacin.
10. Interpreta la cancin de despedida adis amiguitos

Jueves 08 de noviembre del
2012
Expresin de su estado
de nimo.
Ejecucin con ritmo de
los movimientos al
escuchar la cancin de
las verduras.
Reconocimiento de su
espacio al desplazarse
por el saln y buscar las
frutas.
Mantener el equilibrio al
transportarlas frutas a lo
largo de cuerdas.
Repeticin de los
nmeros al mencionar el
nmero de verduras
introducidas en la
canasta.
Mantener el equilibrio al
subir y bajar las bolsitas
en la cabeza.




Cancin las
verduras
Dibujos de frutas
pintadas en
bolsitas de tela.
Cuerdas
Canasta




AUTORIZ



ELABOR


______________________________________________
GLADYS QUIROGA GAYOSSO



ASESOR(A) DE LA PRCTICA


________________________________________________
MTRA. KENYA SNCHEZ BARRERA

MAESTRO(A) DE GRUPO


____________________________________________
LEE.ANA BEL RODRGUEZ VEGA

Vo. Bo.
EL (A) DIRECTOR (A) DEL CAM

___________________________________________
PSCOLOGA LUZ MARA SAMPAYO CARBALLO


LA DIRECTORA DE LA LICENCIATURA ENEDUCACIN
ESPECIAL


______________________________________________
MTRA. LUCILA BARRERA RUIZ



LA SUBDIRECTORA ACADMICA


________________________________________________
MTRA.CRISTY MERTNEZ MILLN