DIRECCIN GENERAL ACADMICA

MODALIDAD PRESENCIAL

PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADMICO


A. Datos bsicos del docente (s):

Nombres y Apellidos: Gioconda Ros Mendieta
Ttulo acadmico: Ingeniera en Administracin de empresas.
Correo electrnico:
Telfono: 2570275
Extensin: 2454
Horario de tutora personalizada: Martes 08h30 a 12h30

Nombres y Apellidos: Margarita Espinoza Torres
Ttulo acadmico:
Correo electrnico:
Telfono:
Extensin:
Horario de tutora personalizada:

Nombres y Apellidos: Gerardo Torres
Ttulo acadmico: Magster en Gestin y Desarrollo Social
Correo electrnico:
gvtorres@utpl.edu.ec
Telfono: 2570275
Extensin: 2346
Horario de tutora personalizada: Martes y jueves de 15h00 a 18h00


B. Datos bsicos del componente acadmico
1.rea Acadmica: Administrativa
2. Departamento Ciencias Administrativas
3. Seccin Departamental: Organizacin de Empresas
4. Nombre del componente
acadmico:
Administracin
5. Semestre en el que se
imparte:
Primero. (Administracin de Empresas y
Relaciones Pblica)
6. Tipo de componente
acadmico.
Troncal Genrica FB C LC GP
x x
7. Nmero de crditos UTPL -
ECTS:
4




8. Horario
Titulacin Docente Da
Horario de clases
presenciales
Nro. de Aula
Contabilidad y
Auditora (A)
Gioconda Ros Mircoles 09h00 a 12h00 124
Administracin
Turstica y Hotelera
(A)
Luz Margarita
Espinoza
Torres

Economa (A) Gerardo Torres Jueves 15h00 a 18h00 141
Banca y Finanzas
(A)
Gerardo Torres Martes 15h00 a 18h00 124

Conocimientos previos recomendados:

Conocimientos del entorno empresarial y social.
Tcnicas para identificar necesidades de los clientes.
Tcnicas para plantear, establecer y diferenciar objetivos generales y especficos.

C. Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulacin

La importancia de este componente acadmico radica en que la Administracin se inicia
con la humanidad, tiene carcter universal, se encuentra presente en todas partes, y en
todos los mbitos, da efectividad a los esfuerzos humanos, y en general es esencial para
cualquier organismo social, siendo la administracin del hogar una de las formas ms
sencillas de la administracin en la sociedad, y una de las ms complejas, la
administracin pblica.
Administracin, tiene como propsito brindar las competencias idneas para una
administracin eficiente y eficaz en cuanto al trabajo en equipo, toma de decisiones,
planificacin, liderazgo, manejo eficiente de personal, equipos, materiales, dinero y
relaciones humanas, estar siempre alerta a las condiciones cambiantes de la sociedad.
Estas competencias podrn ser aplicadas en el mercado laboral ya sea en empresas
pblicas o privadas, financieras, comerciales y combinar la teora con la prctica,
enfrentando efectivamente este entorno cambiante y globalizado. El estudio de la
administracin es necesario ya que todos estamos inmersos en organizaciones sean
estas grandes o pequeos, pblicas o privados, con o sin fines de lucro.
Una persona sin estudios puede llegar a tener xito en los negocios, al igual que un gran
estudioso, puede fracasar estrepitosamente. Lo que hace el aprendizaje, es incrementar
las posibilidades de no cometer errores, especialmente los ms previsibles; as el
profesional de esta especialidad tendr las competencias para identificar problemas y
presentar alternativas de solucin a travs del uso efectivo de los recursos.

D. Competencias a desarrollar (expresados como resultados de aprendizaje)

Competencias genricas de la UTPL

Vivencia de los valores universales del humanismo de Cristo
Comunicacin oral y escrita
Pensamiento crtico y reflexivo
Trabajo en equipo
Compromiso e Implicacin Social
Comportamiento tico
Organizacin y planificacin del tiempo

Competencias especficas de la titulacin. Economa, banca, hotelera y contabilidad

Identificar oportunidades de emprendimiento para la creacin, manejo de
empresas del sector pblico y privado.(Economa)
Administrar y evaluar el funcionamiento y operacin de las instituciones
financieras (Banca y Finanzas)

Capacidad de investigacin (Contabilidad y Auditora)
Capacidad creativa e innovadora (Contabilidad y Auditora)
Planificar, organizar y administrar los diferentes tipos de organizaciones
tursticas y hoteleras. (Administracin Turstica y Hotelera)

E. Planificacin general del componente acadmico. Estrategias de enseanza
aprendizaje
































PRIMER BIMESTRE
COMPETENCIAS
ESPECFICA DE
LA TITULACIN
-COMPETENCIAS
GENRICAS

COMPETENCIAS
DEL
COMPONENTE
ACADMICO


CONTENIDOS

SEMANA
ACTIVIDADES
PRESENCIALES
(con profesor)
ACTIVIDADES EXTRACLASE
( alumno)

Actividad
N de
Hora
s

Actividades
N de
horas
Identificar
oportunidades de
emprendimiento
para la creacin,
manejo de
empresas del
sector pblico y
privado
(Economa)


Pensamiento
crtico y reflexivo






Identifica
correctamente
los niveles
bsicos de la
administracin
en
organizaciones
reales.
CAPTULO I
INTRODUCCIN A
LA
ADMINISTRACIN
Y LAS
ORGANIZACIONES
Por qu estudiar
Administracin?
Quines son los
gerentes? - Qu
hacen los gerentes?
Concepto de
Administracin
Funciones bsicas
de la Administracin
Roles del
Administrador
Caractersticas de la
Administracin
Habilidades
Administrativas
Qu es una
organizacin?

Semana 1
01 04
abril/14

Dilogo e interaccin
con los alumnos de
aspectos generales del
componente
acadmico.

Exposicin de
Diapositivas y Material
por parte del docente.


Presentacin de video
y retroalimentacin.



0.30



2



0.30


Tarea 1: EVA
Desarrolle el caso prctico
Cmo dirigir a los cazadores de
virus de la pg. 21 (excepto la
pregunta 3).

Tarea 2: EVA
Realizar una sntesis valindose
de mapas mentales, cuadros
sinpticos, etc. del Captulo 2.








4

Capacidad de
investigacin
(Contabilidad y
Auditora)

Pensamiento
crtico y reflexivo


Identifica
correctamente los
niveles bsicos
de la
administracin en
organizaciones
reales.
CAPTULO II
HISTORIA DE LA
ADMINISTRACIN

Antecedentes Histricos
de la Administracin
desde los diferentes
enfoques.


Semana 2
07 11
abril/14
Control de Lectura.

Clase impartida por el
docente.

Trabajo en clase, pg.
41. Caso prctico.




0.30

2


0.30
Tarea 3: EVA
Desarrollar Pensemos en
cuestiones administrativas pg.
40.

Tarea 4: EVA
Desarrolle Su turnos de ser
gerente apartado 5. pg. 40.

Tarea 5: EVA
Elaborar el Resumen del
Captulo 3.




4

Administrar y
evaluar el
funcionamiento y
operacin de las
instituciones
financieras (Banca
y Finanzas)

Pensamiento
crtico y reflexivo
Comportamiento
tico




Identifica
correctamente
los niveles
bsicos de la
administracin
en
organizaciones
reales
CAPTULO III
LA CULTURA
ORGANIZACIONAL Y EL
ENTORNO

El Gerente
Cultura Organizacional
Temas Actuales de la
Cultura
Entorno.


Semana 3
14 18
abril/14

Diapositivas del tema

Trabajo en Grupo:
Leer el Artculo:
Cultura organizacional
y luego de ello
responder a las
interrogantes
planteadas por el
docente.


1.30


1.30



Tarea 6: EVA
Desarrolle el Caso prctico de
la pg. 67.

Tarea 7: EVA
Elabore el esquema del Captulo
4.

Preparacin evaluacin parcial



7

Planificar,
organizar y
administrar los
diferentes tipos de
organizaciones
tursticas y
hoteleras. (Adm.
Turstica y
Hotelera)
Pensamiento
crtico y reflexivo
Comportamiento
tico


Identifica los
diferentes
entornos en el
cual se
desenvuelven
las
organizaciones.
CAPTULO IV
LA ADMINISTRACIN
EN UN ENTORNO
GLOBAL

Cul es su perspectiva
con respecto a la
globalizacin?
Comprensin del entorno
global
Cmo hacer negocios de
manera global
Administracin en entorno
global


Semana 4
21 25
abril/14
Evaluacin de
captulos 1, 2 y 3.

Clase impartida por el
Docente.

0.30



2.30












Tarea 8: EVA
Desarrolle Su turno de ser
gerente, apartados uno y siete,
pg. 87.

Tarea 9: EVA
Lectura y Resumen del captulo
5









6
Pensamiento
crtico y reflexivo

Comportamiento
tico

Identifica y
relaciona los
diferentes
comportamiento
s con sentido
tico y
responsabilidad
social que
aplican las
organizaciones.
CAPTULO V
RESPONSABILIDAD
SOCIAL Y TICA
ADMINISTRATIVA
Qu es responsabilidad
social.
Administracin verde
Los gerentes y el
comportamiento tico.
Fomento del
comportamiento tico.
Temas de RS y de tica
en el mundo actual.
Semana 5.
28 abril 02
mayo/14

Clase impartida por el
docente.

Proyeccin de vdeo.

Anlisis y comentario
del video.

2.00



0.30


0.30
Tarea 10: EVA
TRABAJO GRUPAL:
Desarrolle Su turno de ser
gerente, apartados seis y
ocho, pg. 115.

Tarea 11: EVA
Lectura y Resumen del
captulo 6.



6


Capacidad creativa
e innovadora
(Contabilidad y
Auditora)


Comportamiento
tico


Identifica
correctamente
los niveles
bsicos de la
administracin
en
organizaciones
reales
CAPTULO VI
LOS GERENTES
COMO TOMADORES
DE DECISIONES

El Proceso de toma de
decisiones.
Como toman
decisiones los
gerentes.
Tipos de decisiones y
condiciones para la
toma de decisiones
Estilos de toma de
decisiones.
Toma de decisiones
eficaz en el mundo
actual.



Semana 6
05 09
mayo/14
Clase impartida por el
docente.


Pelcula enfocada a la
toma de decisiones
1.30




1.30







Tarea 12: EVA
A travs de un ejemplo
describa el proceso de toma
de decisiones.

Tarea 12: EVA
Lectura y Resumen del
captulo 7.

Preparacin para evaluacin
parcial cap. 4, 5 y 6.











4

Comportamiento
tico

Trabajo en equipo
Identifica
correctamente
los niveles
bsicos de la
administracin
en
organizaciones
reales
Trabajo de Grupal.
Elaboracin de
crucigramas y sopa de
letras, de los contenidos
revisados en el bimestre.

Semana 7
12 16
mayo/14
Evaluacin parcial de
cap.4, 5 y 6.


Trabajo grupal:
Elaboracin de
crucigramas y sopas
de letras e
intercambio de los
mismos para su
desarrollo.
0.30





2.30
Preparacin para la
evaluacin bimestral.


5

Comportamiento
tico

Evaluacin Bimestral de
todos los captulos
revisados en el
bimestre.
Semana 8
19 23
mayo/14
Evaluacin bimestral
3.00 Tarea 1: EVA

Elaboracin del resumen del
cap. 7
4

TOTAL HORAS PRIMER BIMESTRE

24


40

Fechas importantes (actividades acadmicas):

Semana 4 Del 21 al 25 de abril/14: Evaluacin captulos 1,2 y 3.
Semana 7 Del 12 al 16 de mayo/14: Evaluacin captulos 4, 5 y 6
Semana 8 Del 19 al 23 de mayo/14: Evaluacin final de los captulos del 1 al 6
























SEGUNDO BIMESTRE


Identificar
oportunidades de
emprendimiento
para la creacin,
manejo de
empresas del
sector pblico y
privado
(Economa)
Capacidad creativa
e innovadora
(Contabilidad y
Auditora)


Aplica elementos
y herramientas
del proceso
administrativo en
organizaciones
CAPITULO VII

FUNDAMENTOS DE LA
PLANEACIN

Qu y por qu de la
planeacin
Objetivos y planes
Cmo establecer objetivos y
desarrollar planes
Temas contemporneos de
planeacin







Semana 1
26 30
mayo/14







Clase impartida por el
docente.

Trabajo en Clase:
Dominar el plan no
tiene precio. Pg. 159


1.30



1.30
Tarea 2: EVA
Desarrolle el
Pensemos en
cuestiones
administrativas
apartado 4 de la pg.
158.

Tarea 3: EVA
Desarrolle Su turno de
ser gerente, apartado
4. Pg. 158.

Tarea 4: EVA
Lectura y esquema del
captulo 8.



6
horas
Administrar y
evaluar el
funcionamiento y
operacin de las
instituciones
financieras (Banca
y Finanzas)

Capacidad de
investigacin
(Contabilidad y
Auditora)


Aplica elementos
y herramientas
del proceso
administrativo en
organizaciones
CAPITULO VIII
ADMINISTRACIN
ESTRATGICA

Qu es la Administracin
estratgica
Importancia
Proceso de la
administracin estratgica
Tipos de estrategias


Semana 2
02 06
junio/14
Control de Lectura

Clase impartida por el
docente.

Trabajo en Clase:
Aplicar los 06 pasos de
planificacin
estratgica.
0.30

1.00



1.30
Tarea 5: EVA
TRABAJO GRUPAL.
Desarrolle Pensemos
en cuestiones
administrativas
apartado 1 y 6, pg.
179.

Tarea 6: EVA
Lectura y esquema del
captulo 9.




7
horas


Capacidad creativa
e innovadora
(Contabilidad y
Auditora)

Aplica elementos
y herramientas
del proceso
administrativo en
organizaciones
CAPITULO IX

Estructura y Diseo
Organizacional

Diseo de la estructura
organizacional
Estructuras mecanisistas y
orgnicas
Diseos organizacionales
comunes


Semana 3
09 13
junio/14



Clase impartida por el
docente.

Trabajo en Clase:
Desarrollo del Caso
prctico. Pg. 202.




1.30



1.30

Tarea 7: EVA
Desarrolle Caso prctico
libro complementario I,
pg. 253.

Tarea 8: EVA
Lectura y realizacin de
resumen conceptos claves
captulo 10.


Preparacin para
evaluacin cap. 7, 8 y 9.









5
Trabajo en equipo

Aplica elementos
y herramientas
del proceso
administrativo en
organizaciones
CAPITULO X
ADMINISTRACIN DE
RECURSOS HUMANOS.

Proceso de administracin
de RRHH
Identificacin y seleccin de
empleados.
Como brindar a los
empleados el conocimiento
y las habilidades.
Como retener a los
empleados.





Semana 4
16 al 20 de
mayo/14
Evaluacin cap. 7,8 y 9.

Clase impartida por el
docente.

Presentacin de video y
conclusiones de los
estudiantes.

0.30

1.00



1.30
Tarea 9: EVA
TRABAJO EN GRUPO.
Anlisis de paper:
Influencia del
comportamiento del lider
en el desarrollo de los
recursos humanos.

Tarea 10: EVA
Lectura y realizacin de
resumen conceptos claves
captulo 11.

6

Trabajo en equipo Aplica elementos
y herramientas
del proceso
administrativo en
organizaciones
CAPTULO XI

MANEJO DE EQUIPOS

Desempeo y
satisfaccin de un grupo
de trabajo
Como convertir un grupo
en un equipo eficaz
Equipos.


Semana 5
23 27
junio/14

Clase impartida por el
docente.

Taller sobre manejo de
equipos.


1.30


1.30
Tarea 11: EVA
Desarrolle Pensemos en
cuestiones
administrativas apartado
6, pg. 253.

Tarea 12: EVA
Lectura y resumen
captulo 12.


6
Capacidad creativa e
innovadora
(Contabilidad y
Auditora)
Identificar
oportunidades de
emprendimiento para
la creacin, manejo
de empresas del
sector pblico y
privado (Economa)
Administrar y evaluar
el funcionamiento y
operacin de las
instituciones
financieras (Banca y
Finanzas)
Trabajo en equipo

Aplica elementos y
herramientas del
proceso
administrativo en
organizaciones

CAPTULO XII

MANEJO DE CAMBIO E
INNOVACIN
Proceso de cambio
Tipos de cambio
organizacional
Manejo de la resistencia
al cambio

Semana 6
30 junio
04 julio/14

Clase impartida por el
docente
Pelcula y taller sobre
Trabajo en equipo

1.00

2.00
Tarea 13: EVA
Desarrolle Caso prctico
Libro complementario I,
pg. 333.

Preparacin para
evaluacin cap. 10, 11 y
12.

5




Trabajo en equipo

Identifica
correctamente
los niveles
bsicos de la
administracin
en
organizaciones
reales
TRABAJO DE FIN DE
BIMESTRE.

Evaluacin de la filosofa
institucional de dos
empresas y plan de
mejoras.
Semana 7
07 11
julio/14.


Evaluacin cap.10, 11 y 12.

Trabajo en clases.


0.30

2.30

Preparacin para
evaluacin bimestral







5


Pensamiento
crtico
Comunicacin
escrita


Evaluacin Bimestral
Captulos 07 al 12.
Semana 8
14 18
julio/14



Examen Bimestral



3 horas


Total Horas


24
horas

40
horas
horas Fechas importantes:
Semana 4 16 al 20 de mayo/14 Evaluacin parcial cap. 7, 8 y 9.
Semana 7 30 junio 04 julio/14 Evaluacin parcial cap. 10, 11 y 12.
Semana 8 14 al 18 julio/14 Evaluacin final de los captulos del 07 al 12.



F. Evaluacin del componente acadmico





PRIMER BIMESTRE:


Competencias del
componente
acadmico
Indicador

Instrumento
Peso Puntos
Implementa sistema
de gestin operativa y
administrativa.
(Administracin de
Empresas)
Utiliza nuevas
herramientas
administrativas y
tecnologas de
informacin y
comunicacin.
(Administracin de
Empresas)

Distingue los hechos ms
importantes de la evolucin
del pensamiento
administrativo.
Comprende los niveles
bsicos de la administracin
en organizaciones.
Identifica los niveles bsicos
de la organizacin
Define las fuerzas de la
competencia que influyen en
las organizaciones.
Define estrategias en las
organizaciones para
adaptarse a los cambios del
entorno
Define los elementos y
herramientas administrativas
aplicables a las
organizaciones
Describe herramientas
gerenciales para la
planeacin y toma de
decisiones
Elabora estrategias para el
desarrollo y crecimiento de
las organizaciones


Evaluaciones
(prueba objetiva, ejercicios
y aplicaciones)

Trabajos individuales

Trabajos grupales

Participacin y Controles
de lectura (Preguntas
pueden ser por escrito u
orales)

50%


20%

20%

10%







10


4

4

2






TOTAL 100% 20 puntos


Recordar que todas las competencias deben reflejarse en la evaluacin
El docente debe socializar a los estudiantes el (los) logro(s) de la (s) competencia(s)
desarrolla(s) segn las siguientes rbricas.

Menos del
20% del peso
del indicador.


Desarrollo
escaso de la
competencia
mostrando
inseguridad y
duda
Entre el 20%
y 40% del
peso del
indicador.

Desarrollo de
la
competencia
muy mejorable
y requiera ms
desarrollo
para su
aprendizaje
Entre el 40%
y 60% del
peso del
indicador.

Desarrollo de
la
competencia
aceptable y se
desenvuelve
en las
situaciones
normales
Entre el 60%
y 80% del
peso del
indicador.

Manejo de la
competencia
adquirida con
soltura y
profundidad
Ms del 80%
del indicador.


Desarrollo de
la
competencia
siendo un
referente para
cualquier
miembro del
equipo


SEGUNDO BIMESTRE.


Competencias del
componente
acadmico
Indicador

Instrumento
Peso Puntos
Implementa sistema
de gestin operativa y
administrativa.
(Administracin de
Empresas)
Utiliza nuevas
herramientas
administrativas y
tecnologas de
informacin y
comunicacin.
(Administracin de
Empresas)

Aplica elementos y
herramientas del
proceso
administrativo en
organizaciones

Evaluaciones
(prueba objetiva, ejercicios
y aplicaciones)

Trabajos individuales

Trabajos grupales

Participacin y Controles
de lectura (Preguntas
pueden ser por escrito u
orales)

50%


20%

20%

10%







10


4

4

2






TOTAL 100% 20 puntos



Recordar que todas las competencias deben reflejarse en la evaluacin
El docente debe socializar a los estudiantes el (los) logro(s) de la (s) competencia(s)
desarrolla(s) segn las siguientes rbricas.

Menos del
20% del peso
del indicador.


Desarrollo
escaso de la
competencia
mostrando
inseguridad y
duda
Entre el 20%
y 40% del
peso del
indicador.

Desarrollo de
la
competencia
muy mejorable
y requiera ms
desarrollo
para su
aprendizaje
Entre el 40%
y 60% del
peso del
indicador.

Desarrollo de
la
competencia
aceptable y se
desenvuelve
en las
situaciones
normales
Entre el 60%
y 80% del
peso del
indicador.

Manejo de la
competencia
adquirida con
soltura y
profundidad
Ms del 80%
del indicador.


Desarrollo de
la
competencia
siendo un
referente para
cualquier
miembro del
equipo

- Nota: La evaluacin general del bimestre se desarrollar de acuerdo a las fechas
establecidas en el calendario acadmico

G. RECUPERACIN

INDICADOR INSTRUMENTO Puntos
Primer Bimestre
Captulos revisados durante
el bimestre
Evaluacin presencial
final
10
Segundo Bimestre
Captulos revisados durante
el bimestre
Evaluacin presencial
final
10



H. RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE
ACADMICO:

En este punto se debe indicar todos los recursos que el estudiante emplear para adquirir las
competencias

- Bibliografa Bsica

a) Nombre del Texto Bsico

Robbins, S.; Coulter, M. (2010). Administracin, Mxico: Pearson.

b) Informacin general del texto
Constituye un texto didctico elaborado para vislumbrar ampliamente el papel de la
Administracin, sobre todo porque los autores relacionan la teora con experiencias
reales y prcticas, de esta forma contribuyen a que sus lectores desarrollen las
competencias que un administrador requiere al momento de tomar decisiones y
manejar recursos.

Es un texto que incluye una variedad de elementos para lograr un curso de
administracin ameno y provechoso, entre los cuales se destacan: Dilemas ticos
que permiten analizar un minicaso y al final se incluyen preguntas sobre lo que es
correcto hacer en una situacin especial; Mdulos interactivos (conozca la gerente,
Repaso rpido, Cara a cara y su turno de ser gerente), estas secciones permiten
desarrollar habilidades, aplicar los conocimientos adquiridos y conocer la opinin
de expertos. Finalmente el texto cuenta con casos prcticos, que analizan temas
que se trataron en cada captulo y se presenta como casos de estudio,
acompaado de preguntas de anlisis.


- Bibliografa Complementaria:

LIBRO COMPLEMENTARIO I
a) Nombre del Texto
Robbins/Coulter, (2005). Administracin. Mxico: Pearson.

b) Informacin general del texto
Se ha seleccionado este texto, con la finalidad de complementar temticas
especficas del componente, utilizando casos de estudio para ser aplicados
conforme los temas estudiados.

Este texto ser utilizado para profundizar temas de Administracin,
c) El texto est disponible en la biblioteca general fsica de la UTPL?
SI ( x ) NO ( )


LIBRO COMPLEMENTARIO II

a) Nombre del Texto
Hellriegel, D. Jackson, S. Slocum, J. (2010). Administracin. Un enfoque basado en
competencias.
Mxico: Cengage Learning.

b) Informacin general del texto
Se ha seleccionado este texto como complementario ya que ha sido revisado,
actualizado y rediseado con la finalidad de guiar el aprendizaje de los
profesionales en formacin, est enfocado en las competencias centrales que todo
administrador debe desarrollar para equilibrar sus habilidades directivas y el
conocimiento terico necesario para triunfar en las Organizaciones globales de la
actualidad

Nos ayudar con los casos de estudio para ser aplicados conforme los temas
estudiados.

Este texto ser utilizado para profundizar temas de Administracin,
c) El texto est disponible en la biblioteca general fsica de la UTPL?
SI ( x ) NO ( )


- Biblioteca virtual

Nombre de
la Base de
Datos
Link Justificacin
Ebsco
http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail?sid=abde8b
56-9603-4274-9310-
1ea424acd008%40sessionmgr198&vid=1&hid=121
&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#d
b=fua&AN=25591194
Planeacin
estratgica en la
gestin
tecnolgica.
Ebsco
http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfview
er?sid=f1ed9b1b-2a70-4fb5-a7a5-
ec623e2a4771%40sessionmgr4002&vid=2&hid=411
4
Anlisis de la
influencia de un
lder en el RRHH.

- Recursos Educativos Abiertos

Nombre del REA Link
Cadena de Valor
(administracin
estratgica)
http://www.fonaes.gob.mx/doctos/pdf/capacitacion/Cadena_de_v
alor.pdf

Lean
Manufacturing
Manufactura
Esbelta/gil

http://www.tec.url.edu.gt/boletin/URL_15_MEC01.pdf

- Enlaces web
El juego de echar la culpa:
http://www.youtube.com/watch?v=FLs4UFE65Ic&feature=share
Cmo lograr una gerencia exitosa:
https://www.youtube.com/watch?v=raC2Ar5aI-o&feature=g-
list&list=PLx5uyRZN42orXlOSUCmpZ04sv3wQJQ_eG

- Otros recursos
Pelculas con enfoque en temas administrativos
Ritmo total
Ghandi
Manos milagrosas.
NOTA: Durante todo el bimestre el docente deber utilizar un portafolio docente fsico y/o
digital donde respalde todo el material utilizado para el desarrollo del componente acadmico,
sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.) El uso del EVA es obligatorio para las dos
modalidades.




Portafolio docente fsico y/o digital donde respalde todo el material utilizado para el
desarrollo del componente acadmico, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.)
El uso del EVA es obligatorio para las dos modalidades.
Adems el docente debe dar a conocer los artculos 23, 24 y 25 establecidos en el
Reglamento de Rgimen Acadmico de la Universidad Tcnica Particular de Loja
relacionados al incumplimiento de las faltas acadmicas de los estudiantes y las
sanciones respectivas.