INTRODUO FILOSOFIA,

Uma Perspectiva Crist.

INTRODUO
O qe ! "ecess#ri$ para a%&!m ser m '$m (i%)s$($* +sta per&"ta i"tr$,- a
$'ra %iter#ria, $ra resmi,a, $s at$res i"iciam ses ar&me"t$s a(irma",$ qe ca,a
i",iv.,$ pratica ,iariame"te a (i%$s$(ia, mitas ve-es sem perce'er. /as, para ser
m '$m (i%)s$($ 0# a%&mas premissas, a%&"s reqisit$s '#sic$s, $s qais s$
aprese"ta,$s "$ c$"te1,$ ,a $'ra. 2# ,e i".ci$ aprese"tam ma caracter.stica
marca"te ,e m '$m (i%)s$($3 4O ingrediente indispensvel que o bom filsofo
possui uma mente inquiridora ou que faz perguntas5 6p. 789. O c$"te1,$ ,$ %ivr$
est# ,istri'.,$ em ci"c$ partes, a sa'er3 Parte 7. I"tr$,:$ ; Fi%$s$(ia< Parte 8. O
qe ! $ C$"0ecime"t$< Parte =. O qe ! a rea%i,a,e*< Parte >. O qe ! a rea%i,a,e
%teri$r*< Parte ?. O qe ! $ '$m $ $ cert$*
PARTE UM
Resm$, P$r +r"a",es N$r$"0a
O primeir$ es($r:$ ,$s at$res ! ,ar ma ,e(i"i:$ p%as.ve% ; per&"ta3 4O que a
Filosofia?5, ,estarte "este partic%ar 0# m %ate"te e vis.ve% ,esac$r,$ e"tre $s
(i%)s$($s, s$'re ist$ $s at$res a(irmam qe 4as definies e as exposies da
filosofia tm sido radicalmente diferentes entre si at mesmo entre filsofos
praticantes5 6p.789. P$rta"t$ a"te ; amp%it,e ,$ ass"t$ se c$"ce"tram em a"a%isar
as ,as c$rre"tes (i%$s)(icas qe pr$cram ,ar ma ,e(i"i:$ a,eqa,a3 a Fi%$s$(ia
A"a%.tica 6cre":a ,e qe a pre$cpa:$ ce"tra% ,a (i%$s$(ia ! $ est,$ a"a%.tic$ ,e
c$"ceit$s9 e a Fi%$s$(ia +spec%ativa 6cre":a ,e qe a (i%$s$(ia est# $cpa,a "a
si"teti-a:$ ,$s res%ta,$s ,a pesqisa c$"ceita%, a (im ,e t$r"ar m c$"ceit$
c$mpree"siv$ e i"te&ra,$ ,a rea%i,a,e. @+IS+R e F+INA+R@ e"te",em qe as
per&"tas ,a (i%$s$(ia espec%ativa s$ 4as grandes perguntas5, $ seBa, aqe%as qe
s$ imp$rta"tes a t$,$s ")s, +Cemp%$3 Da% $ pa,r$ ,e m$ra%i,a,e* Per&"tas
,esta "atre-a a(etam a t$,$s, p$r ist$ ap)s ava%iarem $s ,$is c$"ceit$s, c$m 'ase
"$ pri"c.pi$ ,a veri(ica:$ 6vi,e p. >E9, e",$ssam a (i%$s$(ia espec%ativa, e impFem
$'Be:Fes ; (i%$s)(ica a"a%.tica c$"si,era",$ qe 4dentre todas as suas declaraes
inclusive as ticas teolgicas e metaf!sicas "as ,ec%ara:Fes %eva"ta,as c$m 'ase
"a (i%$s$(ia a"a%.tica9 n#o fazem sentido5 6p. 7>9. Feitas as a"#%ises ,$s c$"ceit$s
s$'re $ qe ! (i%$s$(ia e ,a pr)pria c$"tr$v!rsia s$'re qa% seBa a ,e(i"i:$ c$rreta,
$s at$res aprese"tam ma ,e(i"i:$ pr)pria e imparcia% ,esvi"c%a,a ,$s
pressp$st$s e para,i&mas B# esta'e%eci,$s, se&em m mei$ term$, rec$"0ece",$
qe 0# (i%)s$($s qe s$ $ mais a"a%.tic$s $ mais espec%ativ$s, e"t$ assim $s
at$res ,e(i"em $ qe ! a (i%$s$(ia3 4$ a anlise cr!tica dos conceitos fundamentais
da pesquisa %umana a discuss#o normativa de como o pensamento e a a#o
%umanos devem funcionar e a descri#o da natureza da realidade5 6p. 7G9. Otras
per&"tas "$rteiam $ pe"same"t$ ,$s at$res3 4&ara qu estudar a Filosofia? 'ue
bem me far*5 6p. 7H9. A$ arremessarem estas per&"tas a$ %eit$r, $s pr)pri$s
at$res a eCp%icam e aprese"tam a%&"s m$tiv$s para se 'scar as resp$stas qe
e%as reqerem3 4para compreender a sociedade para liberta#o dos preconceitos e
do bairrismo por causa do valor prtico5 6p. 7H9. +m se&i,a se re(erem a$ ,esa(i$
crist$ a"te a$ est,$ ,a (i%$s$(ia, e"(ati-a",$ qe para $ crist$, 4a filosofia tanto
ser um desafio a sua f quanto uma contribui#o ao seu entendimento da f5... 4o
cristianismo pode enfrentar o desafio intelectual levantado contra ele( O resultado
de tal desafio n#o deveria ser a perda da f mas sim a possess#o de valor
inestimvel de uma f bem arrazoada e madura( )lm disto % conseq*ncias
srias de uma falta de conscincia de padres contempor+neos de pensamento(,
"(((- ./isto que toda a verdade verdade de 0eus e visto que a filosofia uma
busca da verdade ent#o a filosofia demonstra que argumentos e conceitos
filosficos tm desempen%ado um papel importante no desenvolvimento da teologia
crist#,( "(((- .1mbora nem todos os telogos concordem quanto ao valor ou carter
apropriado destes argumentos todos recon%ecem que algum con%ecimento das
ra!zes filosficas necessrio para o entendimento da teologia crist#(, 6p. 7I9. Na
primeira parte ,a $'ra, a%!m ,e ,e(i"irem e aprese"tarem ma ,e(i"i:$ mais
apr$pria,a para a Fi%$s$(ia, $s at$res ai",a ,isc$rrem s$'re as Discip%i"as ,a
Fi%$s$(ia, a /et$,$%$&ia ,a Fi%$s$(ia, As (errame"tas ,a Fi%$s$(ia e (i"a%me"te $
Desa(i$ ,a Fi%$s$(ia. Re(ere"te ;s ,iscip%i"as ,a (i%$s$(ia, $s at$res e%e"cam as
te$rias mais ,estaca,as "a ata%i,a,e3 a !tica, a (i%$s$(ia ,a re%i&i$, a (i%$s$(ia ,a
ciJ"cia, a %)&ica, a epistem$%$&ia e a meta(.sica, eCp$",$ resmi,ame"te sas
(":Fes3 4Ktica L est,a a "atre-a ,a $'ri&a:$ e as re&ras qe &$ver"am a a:$
certa, ! c$"si,era,a a #rea mais c$"0eci,a ,a (i%$s$(ia, p$is trata ,e per&"tas
pr#ticas, pr$'%emas qe t$cam "a vi,a ,e t$,$s $s ,ias5, a (irmam qe 4) tica est
preocupada em fazer mais do que simplesmente descrever como as pessoas agem(
'uer preceituar( Ou se2a3 est interessada em atribuir modos de a#o que devem
ser seguidos e louvados5. 6p. 889< A (i%$s$(ia s$cia% e p$%.tica L est# i"teressa,a "as
a:Fes ,e m &rp$ $ s$cie,a,e< A est!tica L vis%m'ra a a"#%ise ,e i,!ias tais
c$m$ 'e%e-a, &$st$, arte, e c$m$ empre&am$s estes term$s< A %)&ica M eCpFe
sistematicame"te as %eis ,$ pe"same"t$ e ,$ ar&me"t$< A (i%$s$(ia ,a re%i&i$ e a
(i%$s$(ia ,a ciJ"cia M pr$cram ava%iar criticame"te $s c$"ceit$s e as met$,$%$&ias
,as sas respectivas ,iscip%i"as, "$ aspect$ re%i&i$s$, $ (i%)s$($ ,a re%i&i$ %i,a c$m
i,!ias re%ativas ; "atre-a ,a re%i&i$, ava%ia criticame"te $s ar&me"t$s em pr$% ,a
eCistJ"cia ,e Des, $s atri't$s ,e Des e %i"&a&em re%i&i$sa 6qestFes s$'re a
c$"versa acerca ,e Des, se e%a (a- se"ti,$9 e ai",a se pre$cpa c$m i,!ias s$'re
a eCistJ"cia e $ri&em ,$ ma%< A L)&ica L trata ,as re&ras c$rretas ,a ar&me"ta:$<
+pistem$%$&ia L ! a te$ria ,$ c$"0ecime"t$, e p$rta"t$ 'sca resp$stas s$'re $
c$"0ecer3 C$m$ c$"0ecem$s a%&ma c$isa* K p$ss.ve% $ c$"0ecime"t$ cert$ s$'re
qa%qer c$isa* A percep:$ se"s$ria% ,# i"($rma:Fes (i,e,i&"as acerca ,e m
m",$ ,e $'Bet$s (.sic$s* 2# a /eta(.sica M ! $ est,$ ,a rea%i,a,e $ ,$ ser e
trata ,a eCistJ"cia e ,a "atre-a ,aqi%$ qe B# ! sa'i,$, as per&"tas ,a meta(.sica
'scam a rea%i,a,e ,$s (at$s3 Da% ! a "atre-a ,$ espa:$ e ,$ temp$* T$,$
eve"t$ ,eve ter ma casa*. Nesse c$"teCt$ @+IS+R e F+INA+R@ pr$cram
evi,e"ciar a re%evN"cia ,a (i%$s$(ia, ,evi,$ a amp%it,e ,$ se empre&$ "a vi,a
,i#ria ,$ ser 0ma"$ e em t$,as as (ases ,a 0ist)ria. +m se&i,a ar&me"tam
s$'re /et$,$%$&ia ,a Fi%$s$(ia, re%aci$"am a%&"s m!t$,$s (i%$s)(ic$s ,$ m",$
a"ti&$ re(eri",$Mse a$s m!t$,$s ,e S)crates, Oe"$ e Arist)te%es. Os at$res
tam'!m e%e"cam a%&"s m!t$,$s (i%$s)(ic$s m$,er"$s3 Os m!t$,$s i",tiv$,
cie"t.(ic$, eCiste"cia%, (e"$me"$%)&ic$ e a"a%.tic$. Da",$ seqPJ"cia ; sa $'ra
%iter#ria, tam'!m se ,etJm a a"a%isar As Ferrame"tas ,a Fi%$s$(ia, e a(irmam ser
(#ci% asseverar ma cre":a $ $pi"i$, p$r!m ,e(e",er a mesma cre":a $ $pi"i$
! 'asta"te ,i(.ci%, ,a. a "ecessi,a,e qe $ (i%)s$($ tem ,e (a-er s$ ,as (errame"tas
(i%$s)(icas, qe ,e certa ($rma "$ s$ eCpressas %itera%me"te, $s at$res "$ as
,ec%ara, mas a(irmam qe se e"c$"tram ,e"tr$ ,$ camp$ ,a %)&ica, "a sa
,e(i"i:$ mais amp%a. C$"si,eram ai",a qe a primeira pr$vi,J"cia ,$ (i%)s$($, seria
c$"si,erar s$'re a "atre-a ,e m ar&me"t$, qe p$,e ser ar&me"t$ i",tiv$
6qe a%e&a ,ar a%&ma evi,J"cia para a c$"c%s$9 $ ar&me"t$ ,e,tiv$ 6"$ qa%
as premissas &ara"te a c$"c%s$9. Os ar&me"t$s s$ ava%ia,$s $ me,i,$s c$m
'ase "a s$%i,e- ,a i,!ia, qe $s p$,e t$r"ar c$"c%siv$s e (i,e,i&"$s,
caracter.sticas esse"ciais para qe seBam ver.,ic$s. Da"t$ a ,etermi"ar se ma
pr$p$si:$ ! ver,a,eira $ (a%sa, ! "ecess#ri$ e"te",er se si&"i(ica,$, $ qe s) !
p$ss.ve% se 0$ver $tr$ e%eme"t$ prese"te "a i,!ia3 a c%are-a. Fi"a%me"te, "$
1%tim$ t)pic$ ,a primeira parte ,$ %ivr$, $s at$res ,isc$rrem s$'re $ Desa(i$ ,a
Fi%$s$(ia, qe se&",$ ma vis$ %teri$r ,e S)crates e Arist)te%es, ! ,esc$'rir $s
pr$p)sit$s ,a vi,a. A (i%$s$(ia "asce ,as per&"tas3 4&orque estou aqui? &ara
onde estou indo*5 e sste"ta,a "e%as se ,epara c$m $ se mai$r ,esa(i$, ,e'ater
s$'re as pressp$si:Fes ,a vi,a "m pr$cess$ c$"t."$ ,e e%ci,a:$ ,$
pe"same"t$, ar&me"ta",$ s$'re $ mesm$ pe"same"t$, c$m $ $'Betiv$ ,e pr$,-ir
ma sistemati-a:$ ,$ c$"0ecime"t$, t,$ ist$ c$m vistas a resp$",er as per&"tas
pr$ce,e"tes ,$ ser. +m (ace ,esta perspectiva ,e ,esve",ar a vi,a, $s at$res
passam a e"($car $ ,esa(i$ ,a (i%$s$(ia para m crist$, p$is as per&"tas
eCiste"ciais s$'re as pressp$si:Fes ,a vi,a, &era%me"te c$",-em $ 0$mem a
(i%$s$(ar s$'re Des, 2ess e Cristia"ism$. @+IS+R e F+INA+R@ a(irmam $
se&i"te3 44em um con%ecimento eficiente da filosofia o crist#o est merc do
n#o5crist#o na arena intelectual( O desafio portanto para o crist#o .,superar,, o
pensamento n#o5crist#o tanto na edifica#o da igre2a quanto em derrubar sistemas
do erro5. 6p.GE9. C$m 'ase "essas premissas, re($r:am a i,!ia ,a imp$rtN"cia ,$
crist$ 'scar $ c$"0ecime"t$ (i%$s)(ic$, aprese"ta",$ $tr$s ar&me"t$s3 46m
crist#o deve recon%ecer antes de poder ir contra ele assim como um mdico deve
estudar a doena antes de poder trat5la com o devido con%ecimento( ) igre2a crist#
tem sido ocasionalmente penetrada por falsos ensinos exatamente porque os
crist#os n#o foram adequadamente treinados a detectar a enfermidade do erro( 6ma
boa falsifica#o ficar t#o perto da verdade quanto poss!vel( $ por isto que as
filosofias falsas n#o5crist#s que est#o vestidas de roupagem crist# s#o
especialmente perigosas( 7ealmente o crist#o que mais provavelmente se tornar
presa da filosofia falsa o crist#o ignorante5. A$ aprese"tar ar&me"t$s
c$"vi"ce"tes s$'re a "ecessi,a,e ,$ crist$ a,qirir c$"0ecime"t$ (i%$s)(ic$M
crist$, $s at$res aprese"tam a 'ase '.'%ica para ist$ me"ci$"a,$ a p$stra ,$s
cre"tes ,e Aer!ia 6At$s 7Q3779 qe eCami"avam "as escritras t,$ $ qe %0es era
,it$, para sa'er se estavam $vi",$ a ver,a,e, ,e i&a% m$,$ $ crist$ ,eve
(i%$s$(ar, qesti$"ar e"si"ame"t$s qe %0es s$ tra"smiti,$s para c$"statar se
rea%me"te c$"stitem a ver,a,e '.'%ica. Otr$ teCt$ '.'%ic$ qe empre&am s$ as
a(irma:Fes ,e Pe,r$3 4...para responder a todo aquele que vos pedir a raz#o da
esperana que % em vs5 67 Pe. =37?9, 'em c$m$ as pa%avras ,$ ap)st$%$ Pa%$,
qa",$ ,i- qe estam$s $cpa,$s 4na defesa e confirma#o do evangel%o5 6Fp.
73Q9. P$r c$"se&i"te, (ec0am $ c$"te1,$ ,e aprese"ta:$ ,a 'ase '.'%ica 6para
qe $ crist$s c$"0e:am (i%$s$(ia9 c$m as pa%avras ,e C. S. LeRis3 44ermos
ignorantes e simples agora 8 n#o podemos enfrentar os inimigos no prprio terreno
deles 8 seria ensaril%ar as armas e trair nossos irm#os incultos que n#o tm dentro
da providncia de 0eus defesa alguma sen#o ns contra os ataques intelectuais
dos pag#os( ) boa filosofia deve existir se n#o for por qualquer outra raz#o "se2a-
porque necessrio dar uma resposta 9 m filosofia.5 6p. G79. @+IS+R e F+INA+R@
(ec0am a PART+ U/ ,$ %ivr$ aprese"ta",$ $s pap!is ,a (i%$s$(ia para m crist$,
re($r:a",$ a i,!ia eCiste"te ,e qe a (i%$s$(ia ! ma ciJ"cia c$"si,era,a 4serva ,a
Te$%$&ia5, p$is e%a se presta a ser ma ,e(esa c$"tra a 0eresia e ! $ p$"t$ crcia%
,a ap$%$&!tica. P$rta"t$, ,e(i"em a (":$ ,a (i%$s$(ia "a te$%$&ia e "a ap$%$&!tica e
"a p$%Jmica 6m "$v$ ram$ ,a (i%$s$(ia9. Se&",$ a(irmam, "$ se p$,e praticar a
te$%$&ia sistem#tica sem a aB,a ,a (i%$s$(ia, p$is a '.'%ia ($r"ece $s ,a,$s '#sic$s
para a te$%$&ia crist, mas a te$%$&ia "$ ! sistem#tica at! qe te"0a si,$
sistemati-a,a. Na vis$ ,$s at$res, a (i%$s$(ia empresta ; te$%$&ia $ se pape%
p$sitiv$ ,e 4c$"strir5 a ,$tri"a. A ap$%$&!tica crist, p$r sa ve- tam'!m ,epe",e
,a (i%$s$(ia, p$is se&",$ $s at$res3 4as %eresias freq*entemente surgem ou
pressuposies falsas ou de concluses err:neas de premissas verdadeiras5.
Re%ativame"te a$ ,esa(i$ ,a (i%$s$(ia para $ crist$, a(irmam qe ! ,p%$3
4primeiramente % o desafio geral de pensar de modo cr!tico claro correto e
abrangente acerca do mundo( 1sta a tarefa de qualquer pensador se2a crist#o
se2a n#o5crist#o( )lm disto por causa das suas crenas b!blicas bsicas o crist#o
tem um dever filosfico especial( 1mprega a filosofia na sistematiza#o destas
crenas e na argumenta#o filosfica em defesa do cristianismo( ((() filosofia a
ferramenta mediante a qual o crist#o mostra ou d o sentido da sua f, 6p. G>9.
PARTE DOIS
Resm$, p$r 2$$ Feri"$
O que o Conhecimento?
7. P$,em$s C$"0ecer*
8. C$m$ p$,em$s c$"0ecer*
=. A certe-a ! p$ss.ve%*
>. C$m$ perce'em$s $ m",$ eCteri$r*
?. C$m$ s$ Bsti(ica,as as cre":as*
Os At$res "a sa $'ra a(irmam qe $ ceticism$ miti&a,$ ! caracteri-a,$ pe%a
reBei:$ ,e a%e&a:Fes ,e c$"0ecime"t$ qe v$ a%!m ,a eCperiJ"cia ime,iata.
/esm$ assim, a,mite cert$s tip$s %imita,$s ,e c$"0ecime"t$s. +%es atrav!s ,a $'ra,
citam $ Aisp$ 2$0" Si%Ti"s e 2$sep0 @%a"vi%%, qe eram mem'r$s ,a S$cie,a,e
Rea%, a Or&a"i-a:$ Cie"t.(ica AritN"ica. De (a-iam ,isti":$ e"tre c$"0ecime"t$
i"(a%ive%me"te cert$ e i",'itave%me"te cert$. A(irmam qe Si%Ti"s e @%a"vi%%
a%e&avam qe $ c$"0ecime"t$ i"(a%ive%me"te cert$ "$ p$,e ser ati"&i,$ pe%$
0$mem, p$rqe as capaci,a,es ,este p$,em ser ,e(eit$sas $ c$rr$mpi,as e qe
$ c$"0ecime"t$ i",'itave%me"te cert$, ,$ $tr$ %a,$, ! p$ss.ve%* Se&",$ Si%Ti"s
e @%a"vi%%, eCistem mitas cre":as ,as qais $ 0$mem "$ tem m$tiv$s para
,vi,ar. Citam qe a$ %er $s ,e'ates (i%$s)(ic$s e"tre Davi, Ume e ses
$p$"e"tes, +ma"e% Va"t perce'e qe $s ar&me"t$s ,e Ume, qe
qesti$"avam $ c$"0ecime"t$ meta(.sic$, eram ($rtes. N$ e"ta"t$, Va"t rec$"0ece
qe a per&"ta WK p$ss.ve% $ c$"0ecime"t$*W precisava ser reeCami"a,a. Se",$
assim, Va"t a,$ta m ceticism$ meta(.sic$ a$ pass$ qe assevera a eCistJ"cia ,e
c$"0ecime"t$ "iversa% e "ecess#ri$ acerca ,as c$",i:Fes ,a eCperiJ"cia p$ss.ve%.
Dec%aram qe qa%qer reivi",ica:$ ,e c$"0ecime"t$ seBa 'asea,a em evi,J"cias
a,eqa,as, e esteBa %ivre ,a c$"tra,i:$ $ ,$ a'sr,$. Re%atam qe a tare(a ,e
epistem$%$&ista ! c$"(r$"tar a "ecessi,a,e ,e prestar c$"tas s$'re c$m$ rea%me"te
sa'em$s, c$m$ p$,em$s c$"0ecer* De a (! $ $ at$ritarism$ ! a ($"te mais
c$mm, ,e %$"&e ,e "$ssas cre":as, ! $ testem"0$ ,e $tras pess$as. + qe
c$me:am$s "$ssa apre",i-a&em a$ aceitar as cre":as ,a "$ssa (am.%ia qa",$,
vam$s para a esc$%a, aceitam$s $ qe ! ,it$ p$r "$ss$s pr$(ess$res e "$ss$s
c$%e&as ,e est,$. + mesm$ ,ep$is ,a ($rmatra, ,epe",em$s ,$ testem"0$ ,e
%ivr$s, B$r"ais, ,$ r#,i$ e ,a te%evis$ para ma p$r:$ eCtremame"te &ra",e ,$
"$ss$ c$"0ecime"t$. +sc%arecem atrav!s ,a $'ra s$'re ci"c$ ($"tes e m!t$,$s ,a
Bsti(icativa ,as "$ssas cre":as3 a (!, $ s'Betivism$, $ raci$"a%ism$, $ empirism$ e
$ pra&matism$. +Cp%icam qe ca,a m!t$,$ ! mais apr$pria,$ para a ap%ica:$ a m
tip$ espec.(ic$ ,e c$"0ecime"t$ e qe a (! $ testem"0$ ,e $tras pess$as !
"$ssa ($"te prim#ria ,$ "$ss$ c$"0ecime"t$ ,$ passa,$. +Cp%icam qe a i"stiti:$
! a ra-$ ,$ "$ss$ se"s$ ,e 'e%e-a, $ ,e &$st$ 6"$ss$ se"s$ est!tic$9, 'em c$m$
a !tica e a meta(.sica para a%&"s. A ra-$ ("ci$"a "m pape% ta"t$ "e&ativ$
qa"t$ p$sitiv$, e"si"a qe as cre":as qe s$ c$"tra,it)rias e"tre si "$ tem
p$ssi'i%i,a,e ,e serem Bsti(ica,as. A ra-$ tam'!m ! ($"te ! a ($"te ,as "$ssas
cre":as acerca ,a matem#tica, ,a %)&ica e ,$s "iversais. A eCperiJ"cia tam'!m
acresce"ta ; ra-$ $ c$"0ecime"t$ ,$ m",$ eCter"$, p$is a eCperiJ"cia ! a ($"te
,$ "$ss$ c$"0ecime"t$ (acta% e, (i"a%me"te, $ pra&matism$ re&%a "$ssa c$",ta
s$cia% e i",ivi,a% $",e "$rmas m$rais "$ se ap%icam. A certe-a ! p$ss.ve%* De
ac$r,$ c$m a $'ra, a 'sca ,a certe-a ,esempe"0$ m imp$rta"te pape% "a
0ist)ria ,a epistem$%$&ia, e a "atre-a ,essa certe-a tem varia,$ ,e (i%)s$($ para
(i%)s$($. Os at$res c%assi(icam ,i(ere"tes tip$s ,e certe-a ,a se&i"te ma"eira3 a
certe-a ap$,ictica, psic$%)&ica, c$"ve"ci$"a%, a certe-a pra&m#tica e a
pr$'a'i%i,a,e. Deve ser "$ta,$ qe, a$ pass$ qe $s (i%)s$($s ,isc$r,am e"tre si a
cerca ,a p$ssi'i%i,a,e e ,a "atre-a ,a certe-a para qa%qer tip$ espec.(ic$ ,$
c$"0ecime"t$, ist$ "$ s'verte "$ssa a%e&a:$ ,e qe c$"0ecem$s a "$ ser qe
se (a:a ,a certe-a ap$,.ctica, ma c$",i:$ pr!via "ecess#ria para t$,$ $
c$"0ecime"t$. O c$"0ecime"t$ 0ma"$ !, pe%$ me"$s em a%&"s aspect$s, (a%.ve%
$ pr$v#ve%. S$me"te Des p$,e sa'er t,$ ,e m$,$ "ecess#ri$ e i"c$rri&.ve%. Ist$
"$ si&"i(ica qe c$m$ seres 0ma"$s, "$ te"0am$s "e"0m c$"0ecime"t$
i",'it#ve%. +m'$ra '$"s (i%)s$($s ,isc$r,em e"tre si qa"t$ a sa "atre-a e
eCte"s$. A certe-a tem si,$ m ,$s ass"t$s ,esta $'ra, e ! imp$ss.ve% em
pri"c.pi$s qa",$ se est# trata",$ ,e mat!ria ,e eCperiJ"cia, parte ,a qa% a
ressrrei:$ e a &ra:a sa%v.(ica. A ra-$, "$ e"ta"t$, p$r qe Des eCi&e ma
e"tre&a t$ta% e i"c$",ici$"a% e qe $ cre"te se ape&a c$m ta"ta te"aci,a,e a sa
cre":a. +m Des, ! qe $ cre"te tem se&ra":a acerca ,estas cre":as. A
se&ra":a ! aqe%a &ara"tia a,ici$"a% ,a,a a$ cre"te pe%$ testem"0$ i"ter"$ ,$
+sp.rit$ Sa"t$, $ +sp.rit$ ,e Des ,a testem"0$ c$m "$ss$ esp.rit$ qa"t$ ;
veraci,a,e ,as qestFes espiritais. De ac$r,$ c$m a'ra 0# trJs p$"t$s ,e vista
s$'re a "atre-a e a i",epe",J"cia ,$ m",$ materia% e ,aqe%e qe c$"0ece $
rea%ism$ p$st%a qe $s 0$me"s est$ em c$"tat$ ,iret$ c$m m m",$
i",epe",e"te, materia% e eCter"$. O ,a%ism$ assevera a eCistJ"cia ,e ,$is Nm'it$s3
m ,as i,!ias, impressFes $ ,a,$s ,$s se"ti,$s e $tr$ ,$s $'Bet$s materiais. A
eCistJ"cia ,$ m",$ materia% ! i"(eri,a c$m$ se",$ a casa ,e "$ssas i,!ias $
,a,$s ,$s se"ti,$s. O i,ea%ism$ re,- a t$ta%i,a,e ,$ Wm",$W a$ Nm'it$ ,$ sBeit$
$ ,a s'Betivi,a,e. Na sa ($rma mais eCtrema at! mesm$ $ pr)pri$ e ! atri'.,$
a este Nm'it$. Os at$res atrav!s ,a $'ra esc%arecem qe, $ i,ea%ism$, p$r casa
,a sa "atre-a ($rteme"te c$"traMi"titiva, ""ca teve mit$s se&i,$res. O
,a%ism$, ,$ $tr$ %a,$, tem si,$ amp%ame"te ,e(e",i,$ pri"cipa%me"te "$ s!c%$
XX. +%es a(irmam qe a%&"s (i%)s$($s c0e&aram a acre,itar qe $ ,a%ism$ "$ !
rea%me"te ma te$ria emp.rica pass.ve% ,e pr$va $ ,e re(ta:$. O ceticism$ seria
se&",$ e%es, a c$"c%s$ %)&ica se "$ p$,er &ara"tir re%aci$"ame"t$ e"tre $
Nm'it$ ,as i,!ias. C$m$ s$ Bsti(ica,as as cre":as* C$"($rme eCpFe $s at$res,
0# epistem$%$&istas crist$s em am'$s $s %a,$s ,a qest$ ,a Bsti(icativa
epistem$%)&ica em a%&m p$"t$, a (",ame"ta:$ e $ c$ere"tism$ se apr$Cima
e"tre si. Se m (",ame"taci$"a%ista a,mitir cre":as '#sicas qe "$ s$
%$&icame"te c$"c%sivas, e se m c$ere"tista aceitar $ p$"t$ ,e vista ,e qe as
cre":as "as '$r,as eCter"as ,a teia est$ mais %$"&e ,a eCperiJ"cia e"t$, $s ,$is
p$"t$s ,e vista ter$ a%&mas seme%0a":as imp$rta"tes. +%es me"ci$"am p$r mei$
,a $'ra qe 0# ,as c$"seqPJ"cias ,e qe qa% p$"t$ ,e vista qe m
epistem$%$&ista crist$ "$ p$,e aceitar s$ $ re%ativism$ $ $ a&"$sticism$ acerca
,$ m",$ rea%. P$"t$s ,e vista qe se&",$ e%es, ,evem ser reBeita,$s.
PARTE TRS
Resm$, P$r R$"es Cassimir$
Neste cap.t%$ $s at$res eCpseram sa $'ra, m ass"t$ c$m $ se&i"te tema3 O
qe ! rea%i,a,e* De se ,e%imita em3 A rea%i,a,e ! ma $ m1%tip%a* O
re%aci$"ame"t$ e"tre a me"te e $ c$rp$. O 0$mem ! %ivre* O 0$mem s$'revive ;
m$rte* +Cistem $tras me"tes* O qe ! a ver,a,e* +"t$ e%es escreveram s$'re
ParmJ"i,es, (i%$s$($ &re&$ a"ti&$ e represe"ta"te c%#ssic$ ,$ m$".m$ "$ m",$
$ci,e"ta%. 6c$"ceit$ meta(.sic$ ,e qe t$,a a rea%i,a,e ! ma s)9. C$"($rme $s
at$res, a (i%$s$(ia ,e ParmJ"i,es ! qe t$,a rea%i,a,e ! ma s). L$&$ ap)s
escreveram tam'!m s$'re Oe"$, (am$s$ ,isc.p%$ ParmJ"i,es, qe pr$crava
c$mpr$var $ m$"ism$ ,$ se mestre me,ia"te para,$C$s. +C3 Se ,am$s p$r cert$
qe a rea%i,a,e ! m1%tip%a, se&emMse, e"t$, c$"seqPJ"cias a'sr,as $
imp$ss.veis. O a'sr,$ ! m si"a% ,a (a%si,a,e. L$&$, ! (a%s$ qe a rea%i,a,e !
m1%tip%a. Da., a rea%i,a,e ,eve ser "a. /as p$r $tr$ %a,$ $s (i%)s$($s
c$"temp$rN"e$s ,e Oe"$ reBeitaram a sa (i%$s$(ia. C$"($rme $s %iterat$s, ap)s a
m$rte ,e ParmJ"i,es, em resp$sta a$ se ar&me"t$ $s (i%)s$($s assmiram ma
,e qatr$ p$si:Fes '#sicas. D$is &rp$s ,isseram qe a rea%i,a,e ,i(ere pe%$ 4"$
ser5 6$s at$mistas e $s p%at$"istas9 e ,$is i"sistiram qe a rea%i,a,e ,i(ere "$ 4ser5
6$s arist$te%ia"$s e $s t$mistas9 $s at$mistas, a(irmavam qe as c$isas ,i(erem pe%$
a's$%t$ "$Mser. Os p%at$"istas, a(irmavam qe as c$isas ,i(erem e"tre si pe%$ "$
ser re%ativ$. Os arist$te%ia"$s, a(irmavam qe as c$isas ,i(erem e"tre si pe%$ se ser.
+ $s t$mistas a(irmavam qe as c$isas ,i(erem e"tre si "$ se ser. Os at$res
escreveram tam'!m s$'re a (i%$s$(ia ,e p%$ti"$, qe pre&ava a "i,a,e a%em ,$ ser.
Para $ pa"te.sta p%$ti"$, Des ! aqe%e qe vai a%!m ,e t$,$ ser, c$"0ecime"t$ e
c$"sciJ"cia. +%es eCpseram em sa $'ra, a (i%$s$(ia ,a tri",a,e crist, a%&"s
crist$s tJm s&eri,$ qe a s$%:$ para $ pr$'%ema qe ! t$ ve%0$ qa"t$ ;
0ist)ria, ! a cre":a crist, ,e qe 0# trJs pess$as em m s) Des. 6Nesta i,!ia a
ta"t$ a p%ra%i,a,e qa"t$ a "i,a,e9. Os %iterat$s escreveram tam'!m s$'re $
re%aci$"ame"t$ e"tre a me"te e $ c$rp$, e citaram as (i%$s$(ias ,$ materia%ism$
eCtrem$ e te$ria ,a i,e"ti,a,e m$stra",$ $s p$"t$s ,e vista ,e ca,a (i%$s$(ia e
cita",$ as criticas. +screveram ai",a s$'re $ i,ea%ism$ eCp$",$ tam'!m as sas
(i%$s$(ias e cita",$ as sas criticas. A&$ra $s escrit$res qesti$"am em sa $'ra. O
0$mem ! %ivre* + tra"screveram a (i%$s$(ia ,$ %ivre ar'.tri$, 'asea,a "$ p$,er ,e
,ecis$ ,$ 0$mem, e p$r $tr$ %a,$ escreveram $ ,etermi"ism$, 'asea",$Mse "a
cre":a ,e qe t$,$s $s eve"t$s "$ "ivers$ s$ c$"tr$%a,$s p$r c$",i:Fes pr!vias.
+%es qesti$"aram tam'!m, $ 0$mem s$'revive ; m$rte* + escreveram s$'re as
(i%$s$(ias ,$s qe acre,itam "a vi,a ap)s a m$rte e ,$s qe "$ acre,itam, e
c0e&aram ; c$"c%s$ ,e qe "$ 0# ra-Fes prame"te (i%$s)(icas, para reBeitar a
im$rta%i,a,e. Os %iterat$s qesti$"aram ai",a se eCistem $tras me"tes* C$"($rme
$s at$res esta qest$ tem si,$ %ar&ame"te est,a,a "a (i%$s$(ia c$"temp$rN"ea
p$r (i%)s$($s ,e (a%a i"&%esa e pe%$s (i%)s$($s ,$ c$"ti"e"te er$pe. Fi-eram
ar&me"t$s e cr.ticas s$'re a a"a%$&ia e eCpseram a%&mas i,!ias ,$s (i%)s$($s
qe acre,itam e ,esacre,itam "a a"a%$&ia. + p$r %tim$ qesti$"aram, $ qe ! a
ver,a,e* +m re%a:$ a este item $s at$res ,isctiram s$'re as qatr$ te$rias ,a
ver,a,e, 6a te$ria ,a c$erJ"cia, a te$ria pra&m#tica, a te$ria ,a rea%i-a:$, e a
te$ria ,a c$rresp$",J"cia9. + c0e&aram ; c$"c%s$ qe s$me"te a te$ria ,a
c$rresp$",J"cia ! ver,a,eira.
PARTE QUATRO
Resm$, P$r A%eCa",re Fe%iC
Na qarta parte $s at$res ti%i-am seis cap.t%$s para resp$",er ma per&"ta3 O
qe ! rea%i,a,e %teri$r* Se",$ qe, "$ capit%$ ,e-essete m$stram $
re%aci$"ame"t$ e"tre (! e ra-$, ,ivi,em em ci"c$ cate&$rias a s$%:$ para qa%
m!t$,$ ! ($"te ,a ver,a,e3 A reve%a:$ s$me"te, a ra-$ s$me"te, a reve%a:$
s$'re a ra-$, A ra-$ s$'re a reve%a:$ e A reve%a:$ e a ra-$, aprese"tam
ar&me"t$s e (i%)s$($s qe ,e(e",em ca,a cate&$ria, c$"c%em qe ! imp$ss.ve%
separar (! e ra-$, qe eCiste ma c$"(s$ '#sica e"tre 4a cre":a em5 e 4a cre":a
qe5 e qe 0# ,i(ere":a e"tre epistem$%$&ia e $"t$%$&ia. N$ capit%$ ,e-$it$
,ec%aram ci"c$ ma"eiras ,e c$"si,erar Des3 Ate.sm$, Deism$, Pa"te.sm$,
Pa"eteism$ e Deism$ (i"it$, em ca,a ma m$stram $ c$"ceit$ ,e Des e ma
ava%ia:$, c$"c%em qe eCistem v#rias ma"eiras ,e c$"0ecer Des e qe a '.'%ia
c$"(irma a ra-$ 0ma"a. N$ capit%$ ,e-e"$ve e"(ati-am ci"c$ p$"t$s ,e vista
s$'re a eCistJ"cia ,e Des3 Sa'em$s c$m certe-a qe Des eCiste, P$,em$s sa'er
c$m certe-a qe Des "$ eCiste, N$ p$,em$s sa'er se Des eCiste, Devem$s
sspe",er $ B%&ame"t$, Tem$s ra-$ s(icie"te para crer em Des< em ca,a m
,$s p$"t$s cita,$s aprese"tam (i%)s$($s e ar&me"t$s, mas ,e(e",em $ p$"t$ ,e
vista ,$ Des te.sta crist$. N$ capit%$ vi"te m$stra trJs t)pic$s a respeit$ ,a
%i"&a&em para se (a%ar acerca ,e Des3 A c$"versa s$'re Des ! +qiv$ca,
C$"versa U".v$ca acerca ,e Des e C$"versa A"#%$&a acerca ,e Des< em ca,a
m eCistem s'Mt)pic$s e a$ (i"a% $s at$res tra-em ma resp$sta te.sta a t$,$s $s
ar&me"t$s. N$ capit%$ vi"te e m ,e(i"em trJs ma"eiras ,$ re%aci$"ame"t$ e"tre
Des e $ /a%3 O I%mi"ism$3 A "e&a:$ ,a rea%i,a,e ,$ ma%< O Ate.sm$3 A "e&a:$
,a rea%i,a,e ,e Des e C$"ceit$s qe a(irmam ta"t$ Des qa"t$ $ /a%< se",$ qe
a %tima eCistem qatr$ s',ivisFes3 O Da%ism$, O Fi"itism$, O Nessecitarism$ e O
Imp$ssi'i%ism$. N$ capit%$ vi"te e ,$is (a-em m qesti$"ame"t$3 P$,em$s ter
eCperiJ"cia c$m Des* A partir ,este ap$"tam $tr$s ci"c$s3 O qe ! ma
eCperiJ"cia re%i&i$sa* Dais s$ as ,emissFes ,a tra"sce",J"cia* C$m$ a
eCperiJ"cia re%i&i$sa ,i(ere ,e $tras eCperiJ"cias* C$m$ p$,em$s sa'er se a
eCperiJ"cia re%i&i$sa ! rea%* O",e tra-em ar&me"t$s para resp$",er a ca,a
qesti$"ame"t$ e c$"c%em qe a eCperiJ"cia re%i&i$sa "$ p$,e seta separa,a ,$
raci$c."i$ (i%$s)(ic$.
PARTE CINCO
Resm$, P$r Arma",$ @e%e"sTe
O QUE CERTO?!
Os at$res qesti$"am "a sa $'ra a !tica, qe ! $ est,$ ,aqi%$ qe ! cert$ $
erra,$. Da",$M"$s $s c$"ceit$s ,i(ere"cia,$s as te$rias ,$s si&"i(ica,$s ,$ cert$.
A(irmam $s at$res 4O ,ireit$ ! ,$ mais ($rte5, $ seBa, $ cert$ ! ,e(i"i,$ em term$s
,e p$,er, as mai$rias ,$s 0$me"s vJem ma ,i(ere":a e"tre $ p$,er e a '$",a,e.
K p$ss.ve% ser '$m sem p$,er, e $ p$,er$s$ sem '$",a,e. + ar&me"tam qe t$,$
$ p$,er c$rr$mpe, e $ p$,er a's$%t$ c$rr$mpe a's$%tame"te. A m$ra%i,a,e !
c$stme. O cert$ ! ,etermi"a,$ pe%$ &rp$ a$ qa% a pess$a perte"ce, imp%ica em
ma re%ativi,a,e c%tra% ,a m$ra%i,a,e. +ste p$"t$ ,e vista tem v#ri$s pr$'%emas,
p$rqe a%&ma c$isa ! praCe "$ si&"i(ica qe ,eve ser assim, se t$,a c$m"i,a,e
est# c$m a ra-$, e"t$ "$ 0# ma"eira ,e s$%ci$"ar c$"(%it$s e"tre c$m"i,a,e.
+sqa,ri"0am $s at$res $ 0$mem ! a me,i,a, $ cert$ ! aqi%$ qe ! cert$ para
mim, p$,e estar erra,$ para $tr$ e viceMversa. A ra:a tem ra-$< a ra:a i"teira
,etermi"a a qe ! cert$ para $s mem'r$s i",ivi,ais. +stas ,ec%ara:Fes "$ (a-em
se"ti,as a "$ ser qe 0aBa a%&m pa,r$ ($ra ,a ra:a. O cert$ ! a m$,era:$, a
tempera":a ! $ mei$ term$ e"tre a t$%erN"cia e a i"se"si'i%i,a,e. T,$ ,epe",e
q$ eCtrema ! a sita:$. Fi"a%me"te, a m$,era:$ parece ser, "a me%0$r
0ip)tese, ape"as m &ia &era% para a pr#tica, e "$ ma ,e(i"i:$ "iversa% ,$
cert$. O c$"ceit$ crist$ ,a !tica tem ma ($"te speri$r 6Des9, ma ma"i(esta:$
speri$r 62ess Crist$9, 'em c$m$ ma ,ec%ara:$ speri$r 6a A.'%ia9 e ma
m$tiva:$ speri$r 6$ am$r ,e Crist$9. C$m$ sa'em$s i",a&am $s at$res, $ qe !
cert$* O acert$ $ $ err$ ,as a:Fes ! B%&a,$, "$ pe%as sas ra.-es, mas, sim,
pe%$s (rt$s. T$,$s aqe%es pr$craram Bsti(icar $ cert$ pra&m#tic$s (racassaram,
p$r serem mas "a essJ"cia. Os crist$s p$,em sar e tem sa,$ para Bsti(icar
sa ,ec%ara:$ ,e qe a A.'%ia ! a pa%avra ,e Des, a at$ri,a,e (i"a% s$'re aqi%$
qe ! cert$ e erra,$. Os re%aci$"ame"t$s e"tre re&ras e res%ta,$s a(irmam $s
at$res, tem si,$ sste"ta,$ p$r mit$s &ra",es (i%)s$($s e p$,e ser e"te",i,$s em
c$"trastes. N$ se p$,e ,etermi"ar $ qe ! cert$ pe%$s res%ta,$s. @ar,ar $s
ma",ame"t$s !tic$s trar# me%0$r c$"seqPJ"cia. Desc$'riMse qe $ ,ireit$ !
'asea,$ "a%&m 'em i"tr."sec$. Os De$"t$%$&iastas sste"tam qe $ ,ever !
ce"tra%i-a,$ "a re&ra 6ma",ame"t$9, "$ "$ res%ta,$ 6c$"seqPJ"cia9. A sa
Bsti(icativa ap$iarMse em i"ti:$ ,e a%&m pri"c.pi$ e%eme"tar. +m c$"traste $s
ti%itaristas ar&me"tam qe as c$"seqPJ"cias em %$"&$ pra-$ qe ! cert$. Yist$
qe &ar,ar certas re&ras tra- '$"s res%ta,$s, mas ""ca a%&!m ! Bsti(ica,$ em
(a-er eCce:Fes a re&ras qe tra-em '$"s res%ta,$s. Desti$"am $s at$res s$'re
$ cert$ ser "iversa%. A per&"ta qe (a-em ! $ cert$ ! re%ativ$* O re%ativism$ "$
m",$ A"ti&$ se ,e em trJs m$vime"t$s3 $ pr$cessism$ M 4"i"&!m pisa "$
mesm$ %&ar ,as ve-es5. Ue,$"ism$ L 4Aqi%$ qe ! '$m ! re%ativ$ a$ temp$,
%&ar e &$st$s ,e pess$as espec.(icas5. Os &$st$s s$ c$isas qe as pess$as tJm, e
estes variam ,e ac$r,$ c$m as circ"sta"cia. /as $s va%$res s$ a%&$ qe as
pess$as s$, %$&$, "em t$,$s $s va%$res s$ t$ta%me"te re%ativ$s. O ceticism$ L
4Sspe",e $ B%&ame"t$ acerca ,e t,$5. RecsaMse a c0e&ar a qaisqer
c$"c%sFes espec.(icas. O re%ativism$ "$ m",$ m$,er"$ se&e trJs te",J"cias
!ticas. O ti%itarism$ sste"ta qe a%&"s pri"c.pi$s s$ "iversa%me"te ver.,ic$s.
A%!m ,iss$, $ ti%itarism$ ,# a e"te",er qe $ (im p$,e Bsti(icar qaisqer mei$s. O
eCiste"cia%ism$ em S$rem VierTe&aar, a(irma qe a ,ever mais a%t$ ,$ 0$mem ;s
ve-es tra"sce",e t$,$s $s %imites !tic$s. + $ ev$%ci$"ism$, ,e ac$r,$ c$m DarRi"
a(irma, $ cert$ ! aqi%$ qe aB,a $ ,ese"v$%vime"t$ ev$%ci$"#ri$ ,a ra:a 0ma"a<
$ erra,$ ! aqi%$ qe $ impe,e. I",a&am $s at$res qe m ,ever 6cert$9 "iversa%
si&"i(ica qe ! $'ri&at)ri$ para t$,$s $s 0$me"s em t$,$s $s %&ares e temp$. Para
$s crist$s, as "$rmas !ticas "iversais est$ a"c$ra,as "$ car#ter imt#ve% ,e
Des. Os ,ireit$s m$rais c$"(%itam e"tre si ;s ve-es* Desti$"am $s at$res.
+Cistem trJs p$si:Fes qe a'$r,am estas qestFes, c$"($rme $s at$res re%atam< O
c$"ceit$ ,a terceira a%ter"ativa. Sempre 0# ma sa.,a m$ra% ,e ca,a ,i%ema !tic$.
Os c$"(%it$s ""ca s$ rea%me"te i"evit#veis. Sempre 0# ma terceira a%ter"ativa. O
c$"ceit$ ,$ /a% /e"$r, a$",e a pess$a ! simp%esme"te $'ri&a,a a c$meter $
me"$r ,$s ma%es, e e"t$ c$"(essar se peca,$. O c$"ceit$ ,$ Aem /ai$r si&"i(ica
$'e,ecer ; %ei speri$r sempre qe 0# m c$"(%it$ i"evit#ve% e"tre ,$is
ma",ame"t$s ,ivi"$s. Ne"0ma c%pa pess$a% ! e"v$%vi,a, p$st$ qe a pess$a
$'serve $ ma",ame"t$ mais a%t$ ,e Des. Para $ crist$, a A.'%ia reve%a qais s$
$s ma",ame"t$s speri$res.
Aprese"ta:$ ,$ resm$ em sa%a ,e a%a3
)lexandre Felix
0iogo 7eis ;abral
"I"#IO$RA%IA&
@+IS+R, N$rma" L. e F+INA+R@, Pa% D. INTRODUO FILOSOFIA, Uma
Perspectiva Crist. Se&",a e,i:$, S$ Pa%$ L SP< +,it$ra Yi,a N$va, Ae%$
U$ri-$"te 6Ye",a N$va L /@9< +,it$ra AetN"ia, 7IIG, =>Gp.