RESOLUCION de 4 de septiembre de 2001, de la Direccin General de

Ren!acin "eda##ica, pr la $%e se dictan instr%ccines sbre ls

prcedimients a se#%ir para slicitar la &le'ibili(acin del per)d de
esclari(acin, adec%ar la e!al%acin psicpeda##ica, determinar el sistema de
re#istr de las medidas c%rric%lares e'cepcinales adptadas * rientar la
resp%esta ed%cati!a a ls al%mns cn necesidades ed%cati!as especiales
asciadas a sbredtacin intelect%al+ (Boletn Oficial de Aragn n 111, de 19/09/201)
La Orden de 24 de abril de 1996 (BO !"0#) $a reg%lado, con car&cter de nor'a b&(ica, la(
condicione( ) el *rocedi'iento *ara fle+ibili,ar e+ce*cional'ente la d%racin del *erodo de
e(colari,acin obligatoria de lo( al%'no( con nece(idade( ed%cati-a( e(*eciale( a(ociada( a
condicione( *er(onale( de (obredotacin intelect%al. /e ac%erdo con lo e(tablecido en el artc%lo
0%into de la 'i('a, (e $ace nece(ario deter'inar lo( *rocedi'iento(, tr&'ite( ) doc%'entacin
*reci(a *ara (olicitar la fle+ibili,acin del *erodo de e(colari,acin.
l /ecreto 211/2000, de 19 de dicie'bre (BOA 21"12), del 2obierno de Aragn, de atencin al
al%'nado con nece(idade( ed%cati-a( e(*eciale(, di(*one en el ca*t%lo 333. Artc%lo 1!. 4 0%e el
/e*arta'ento de d%cacin ) 4iencia reg%lar& el *rocedi'iento de fle+ibili,acin del *erodo de
e(colari,acin obligatoria *ara a0%ella( (it%acione( deri-ada( de (obredotacin intelect%al.
5or otra *arte, la adec%ada re(*%e(ta a lo( al%'no( con nece(idade( ed%cati-a( e(*eciale( e+ige
identificar ) e-al%ar 6(ta( de for'a te'*rana ) *reci(a. 4on e(ta finalidad (e $a e(tablecido el
*roce(o de e-al%acin *(ico*edaggica en la Orden de 14 de febrero de 1996 (BO 2!"02), *or la
0%e (e reg%la el *rocedi'iento *ara la reali,acin de la e-al%acin *(ico*edaggica ) el dicta'en
de e(colari,acin, (iendo nece(ario de(arrollar ) concretar alg%no( a(*ecto( de la e-al%acin
*(ico*edaggica *ara (% a*licacin a la (it%acin e(*ecfica de lo( al%'no( con (obredotacin
intelect%al.
( a(i'i('o *reci(o concretar la( 'edida( c%rric%lare( e+traordinaria( *ara garanti,ar el de(arrollo
*leno ) e0%ilibrado de la( ca*acidade( del al%'nado con (obredotacin intelect%al en %n conte+to
e(colar lo '&( nor'ali,ado *o(ible. La( deci(ione( c%rric%lare( ado*tada( deben e(tar
con-eniente'ente acreditada(, ) (i bien la Orden de 14 de febrero de 1996 (BO 2!"02), (obre
e-al%acin de lo( al%'no( con nece(idade( ed%cati-a( e(*eciale( 0%e c%r(an la( en(e7an,a( de
r6gi'en general e(tablecida( en la Le) Org&nica 1/1990, de ! de oct%bre, de Ordenacin 2eneral
del 8i(te'a d%cati-o, deter'ina el *rocedi'iento de regi(tro ) acreditacin de la( ada*tacione(
c%rric%lare(, (e $ace *reci(o adec%ar el contenido de la 'i('a ) de(arrollar lo( *rocedi'iento( de
regi(tro acad6'ico de la( 'edida( c%rric%lare( e+traordinaria( 0%e afecten a e(to( al%'no(.
n (% -irt%d ) en a*licacin de lo di(*%e(to en el Artc%lo deci'oc%arto, ! de la Orden de 2# de
9%nio de 2001 (BOA de 6"01) del /e*arta'ento de d%cacin ) 4iencia, *or la 0%e (e reg%la la
accin ed%cati-a *ara el al%'nado 0%e *re(enta nece(idade( ed%cati-a( e(*eciale( deri-ada( de
condicione( *er(onale( de di(ca*acidad, f(ica, *(0%ica o (en(orial o co'o con(ec%encia de %na
(obredotacin intelect%al e(ta /ireccin 2eneral de :eno-acin 5edaggica, $a re(%elto;
"rimer+ 4riterio( generale( de atencin ed%cati-a. 1. Lo( al%'no( con nece(idade( ed%cati-a(
e(*eciale( a(ociada( a (obredotacin intelect%al (er&n e(colari,ado( en centro( ordinario(. La(
deci(ione( 0%e (e to'en re(*ecto a e(te al%'nado for'ar&n *arte de la( 'edida( ordinaria( de
atencin a la di-er(idad.
2. La( ada*tacione( c%rric%lare( 0%e (e realicen *ara e(to( al%'no( *ro'o-er&n, en todo ca(o el
de(arrollo *leno ) e0%ilibrado de la( ca*acidade( e(tablecida( en lo( ob9eti-o( generale( de la
ed%cacin obligatoria.
!. La re(*%e(ta ed%cati-a a lo( al%'no( con nece(idade( ed%cati-a( e(*eciale( a(ociada( a
condicione( de (obredotacin intelect%al *odr& (%*oner la ada*tacin c%rric%lar de a'*liacin o la
fle+ibili,acin del *erodo de e(colari,acin obligatoria con la corre(*ondiente ada*tacin
indi-id%al del c%rrc%lo.
4. 4%ando (e *re-ea la ado*cin de c%al0%iera de la( 'edida( c%rric%lare( e+traordinaria(
'encionada( (e 'antendr& infor'ado( a lo( *adre( o t%tore( legale( del al%'no, de lo( 0%e (e
recabar& (% con(enti'iento *or e(crito. /e ig%al 'odo (e *ro*orcionar& infor'acin al al%'no.
#. La fle+ibili,acin del *erodo de e(colari,acin *odr& con(i(tir tanto en la antici*acin del inicio
de la e(colari,acin obligatoria co'o en la red%ccin de la d%racin de %n ciclo ed%cati-o.
6. 5odr& a%tori,ar(e la fle+ibili,acin, con car&cter e+ce*cional, del *erodo de e(colari,acin
obligatoria, red%ci6ndolo %n '&+i'o de do( a7o(. n ning<n ca(o *odr& a*licar(e la red%ccin de
lo( do( a7o( en la 'i('a eta*a ed%cati-a.
1. La( deci(ione( c%rric%lare( to'ada(, tra( la corre(*ondiente a%tori,acin, *ara red%cir la
d%racin de la eta*a ed%cati-a, e(tar&n (%9eta( a %n *roce(o contin%ado de e-al%acin, *%diendo
an%lar(e c%ando el al%'no no alcance lo( ob9eti-o( *ro*%e(to(. n e(te ca(o c%r(ar& el
corre(*ondiente ni-el o eta*a en lo( a7o( e(tablecido( con car&cter general.
Se#%nd+ La e-al%acin *(ico*edaggica.""1. La e-al%acin *(ico*edaggica de e(te al%'nado
$abr& de re%nir la infor'acin (ig%iente;
a) :e(*ecto al al%'no; La( condicione( *er(onale( en relacin con la( ca*acidade( 0%e de(arrolla el
c%rrc%lo, refle9ando, (i lo( $%biera, lo( *o(ible( de(e0%ilibrio( entre lo( a(*ecto( intelect%al )
*(ico'otor, de leng%a9e ) de ra,ona'iento, ) afecti-o e intelect%al; el a%toconce*to= el e(tilo de
a*rendi,a9e, concret&ndo(e la( &rea(, lo( contenido( ) el ti*o de acti-idade( 0%e *refiere= (%
$abilidad *ara *lantear ) re(ol-er *roble'a(= el ti*o de 'eta( 0%e *er(ig%e= (% *er(e-erancia en la
tarea ) rit'o de a*rendi,a9e.
b) :e(*ecto al conte+to e(colar; La( interaccione( 0%e el al%'no e(tablece con lo( co'*a7ero( en
el gr%*o de cla(e ) con lo( *rofe(ore(.
c) :e(*ecto al conte+to fa'iliar/(ocial; Lo( rec%r(o( c%lt%rale( ) (ociale( de la ,ona 0%e *%edan
con(tit%ir %na re(*%e(ta co'*le'entaria *ara (% de(arrollo *er(onal.
2. Lo( contenido( 'encionado( en el *%nto anterior (er&n recogido( de for'a e+*lcita en el
infor'e *(ico*edaggico, en c%)a( orientacione( (e *ro*ondr&, (i *rocede, la ada*tacin c%rric%lar
de a'*liacin o la fle+ibili,acin del *erodo de e(colari,acin, con la corre(*ondiente ada*tacin
c%rric%lar. Al *ro*oner %na o*cin % otra (e garanti,ar& la %tili,acin de %no( criterio( %nifor'e(
*ara todo el al%'nado, ) en todo( lo( ca(o( (e concretar&n a0%ello( a(*ecto( 0%e (ea i'*ortante
recoger en la ada*tacin del c%rrc%lo, tal ) co'o (e e(tablece en el a*artado 0%into de la *re(ente
:e(ol%cin.
,ercer+ >edida( c%rric%lare(.""1. La ada*tacin c%rric%lar de a'*liacin (e lle-ar& a cabo c%ando
en la e-al%acin *(ico*edaggica (e -alore 0%e el al%'no tiene %n rendi'iento e+ce*cional en %n
n<'ero li'itado de &rea(. /e ig%al 'odo (e *roceder& (i el al%'no tiene %n rendi'iento global
e+ce*cional ) contin%ado *ero (e detecta de(e0%ilibrio con lo( &'bito( afecti-o( ) de in(ercin
(ocial.
La ada*tacin indi-id%al del c%rrc%lo recoger& el enri0%eci'iento de lo( ob9eti-o( ) contenido(, la
fle+ibili,acin de lo( criterio( de e-al%acin, ) la 'etodologa e(*ecfica 0%e con-iene %tili,ar
teniendo en c%enta el e(tilo de a*rendi,a9e del al%'no ) el conte+to e(colar.
2. La antici*acin del inicio de la e(colari,acin obligatoria o la red%ccin del *erodo de
e(colari,acin (e lle-ar& a cabo, de ac%erdo con lo e(tablecido en la Orden de 24 de abril de 1996,
c%ando en la e-al%acin *(ico*edaggica (e -alore 0%e el al%'no tiene %n rendi'iento global
e+ce*cional ) contin%ado, *re(enta e0%ilibrio con lo( &'bito( afecti-o( ) de in(ercin (ocial ),
ade'&(, tiene ad0%irido( lo( ob9eti-o( del ciclo o c%r(o ) (e *re-ea 0%e e(ta 'edida e( adec%ada
*ara el de(arrollo de (% e0%ilibrio *er(onal ) de (% (ociali,acin.
n c%al0%iera de lo( ca(o(, la ada*tacin indi-id%al del c%rrc%lo recoger& la adec%acin )/o
a'*liacin de lo( ob9eti-o( ) contenido(, la fle+ibili,acin de lo( criterio( de e-al%acin, ) la
'etodologa e(*ecfica 0%e con-iene %tili,ar teniendo en c%enta el e(tilo de a*rendi,a9e del al%'no
) el conte+to e(colar.
!. n d%cacin 5ri'aria la ada*tacin indi-id%al del c%rrc%lo *odr& incl%ir, de(de lo( *ri'ero(
ni-ele( de e(colari,acin ) de ac%erdo con la di(*onibilidad del centro, c%r(ar en el ni-el
in'ediata'ente (%*erior %na o -aria( &rea(, a( co'o 'edida( de enri0%eci'iento dirigida( tanto a
la ad0%i(icin ) de(arrollo de lo( leng%a9e( infor'&tico ) '%(ical, entre otro(, co'o al a*rendi,a9e
de idio'a( e+tran9ero(.
4. n d%cacin 8ec%ndaria Obligatoria, la ada*tacin indi-id%al del c%rrc%lo *ara lo( al%'no(
con (obredotacin intelect%al, *odr& incl%ir %na o -aria( &rea(, (ean o*tati-a( o no, del ni-el
in'ediata'ente (%*erior c%ando (e -alore 0%e (% rendi'iento en ella( e( alto ) contin%ado ) tiene
ad0%irido( en dic$a( 'ateria( lo( ob9eti-o( del ciclo o ni-el 0%e le corre(*onde c%r(ar.
#. 4o'o e(trategia( 'etodolgica( (e %tili,ar&n, entre otra(, fr'%la( organi,ati-a( fle+ible( 0%e
faciliten la incor*oracin del al%'nado a gr%*o( de diferente ni-el de co'*etencia c%rric%lar al 0%e
le corre(*onde *or edad.
6. La e-al%acin de lo( a*rendi,a9e( de e(te al%'nado, en a0%ella( &rea( o 'ateria( 0%e $%bieran
(ido ob9eto de ada*tacione( c%rric%lare( de a'*liacin, (e efect%ar& to'ando co'o referencia lo(
ob9eti-o( ) criterio( de e-al%acin fi9ado( *ara ello( en la( ada*tacione( corre(*ondiente(.
C%art+ 5rocedi'iento *ara (olicitar la fle+ibili,acin del *erodo de e(colari,acin.""l
*rocedi'iento *ara (olicitar la antici*acin de la e(colari,acin en d%cacin 5ri'aria o la
red%ccin de la d%racin de %n ciclo en la en(e7an,a obligatoria, co'o 'edida( e+ce*cionale(, (er&
el (ig%iente; ""1/etectada( la( nece(idade( ed%cati-a( e(*eciale( del al%'no, ) %na -e, 0%e (e
$%bieren 'o(trado in(%ficiente( la( ada*tacione( c%rric%lare( *ertinente(, la direccin del centro
infor'ar& a lo( *adre( o t%tore( legale( ), con (% confor'idad, (olicitar& al e0%i*o de orientacin
ed%cati-a ) *(ico*edaggica o al de*arta'ento de orientacin corre(*ondiente 0%e realice la
e-al%acin *(ico*edaggica del 'i('o de cara a la *o(ible fle+ibili,acin.
2. La direccin del centro ele-ar& al 8er-icio 5ro-incial la (olicit%d de fle+ibili,acin, 0%e en todo(
lo( ca(o( incl%ir& la (ig%iente doc%'entacin;
a) ?n infor'e del e0%i*o docente coordinado *or el t%tor del al%'no.
b) l infor'e *(ico*edaggico reali,ado *or el e0%i*o de orientacin ed%cati-a ) *(ico*edaggica
o *or el de*arta'ento de orientacin del centro, en el ca(o de ed%cacin (ec%ndaria.
c) La *ro*%e(ta concreta de 'odificacin del c%rrc%lo fir'ada *or el director del centro, 0%e
contendr& lo( ob9eti-o(, contenido( ) criterio( de e-al%acin 0%e (e *ro*onen ) la( o*cione(
'etodolgica( 0%e (e con(ideran adec%ada(, entre la c%ale( (e recoger&n la( deci(ione( relati-a( al
agr%*a'iento, a lo( 'ateriale( ) a la di(trib%cin de e(*acio( ) tie'*o(.
d) ?n doc%'ento en el 0%e con(te la confor'idad de lo( *adre( o t%tore( legale(.
!. La 3n(*eccin d%cati-a elaborar& %n infor'e 0%e -er(ar& (obre la idoneidad de la *ro*%e(ta de
'odificacin del c%rrc%lo 0%e *re(enta el centro ) -alorar& (i lo( derec$o( de lo( al%'no( ) (%(
fa'ilia( $an (ido re(*etado(.
4. l 8er-icio 5ro-incial re'itir& la doc%'entacin 'encionada en lo( *%nto( 2 ) ! de e(te a*artado
a la /ireccin 2eneral de :eno-acin 5edaggica *ara (% re(ol%cin.
#. La /ireccin 2eneral de :eno-acin 5edaggica re(ol-er& en el *la,o de tre( 'e(e(, a contar
de(de la *re(entacin de la (olicit%d en la /ireccin 5ro-incial, a la 0%e (e co'%nicar& dic$a
re(ol%cin al 'i('o tie'*o 0%e a la direccin del centro *ara (% tra(lado a lo( intere(ado(.
-%int+ :egi(tro de la( 'edida( e+ce*cionale(.""1. La fle+ibili,acin del *erodo de e(colari,acin
(e con(ignar& en lo( doc%'ento( de e-al%acin de la (ig%iente for'a;
a) n d%cacin 5ri'aria; La antici*acin de la e(colari,acin (e con(ignar& en el e+*ediente
acad6'ico del al%'no 'ediante la e+*re(in @le+ibili,acin del 5erodo Obligatorio de
(colari,acin; Antici*acin en el a*artado A/ato( '6dico( ) *(ico*edaggico( rele-ante(A.
A(i'i('o, (e incl%ir& en dic$o e+*ediente el infor'e *(ico*edaggico ) la ada*tacin c%rric%lar
reali,ada.
La red%ccin del *erodo de e(colari,acin (e con(ignar&, concret&ndo(e el ciclo al 0%e afecta, en el
e+*ediente acad6'ico del al%'no 'ediante la e+*re(in A@le+ibili,acin del 5erodo Obligatorio de
(colari,acin; :ed%ccinA en el a*artado A/ato( '6dico( ) *(ico*edaggico( rele-ante(A. /e
ig%al for'a (e incl%ir& en el e+*ediente 'encionado el infor'e *(ico*edaggico ) la ada*tacin
c%rric%lar reali,ada.
b) n d%cacin 8ec%ndaria Obligatoria; La red%ccin del *erodo de e(colari,acin (e con(ignar&
en el e+*ediente acad6'ico del al%'no 'ediante la e+*re(in A@le+ibili,acin del 5erodo
Obligatorio de (colari,acin; :ed%ccinA en el a*artado A/ato( '6dico( ) *(ico*edaggico(
rele-ante(A. /e ig%al 'odo (e incl%ir& en dic$o e+*ediente el infor'e de e-al%acin
*(ico*edaggica ) la ada*tacin c%rric%lar reali,ada.
c) La fle+ibili,acin del *erodo de e(colari,acin, tanto en la d%cacin 5ri'aria co'o en la
d%cacin 8ec%ndaria Obligatoria, (e con(ignar& en el Libro de (colaridad de la n(e7an,a B&(ica
'ediante la diligencia corre(*ondiente en el a*artado AOb(er-acione(A, en la 0%e con(tar& la fec$a
de la re(ol%cin *or la 0%e (e a%tori,a e(ta 'edida.
4%ando el al%'no no alcance lo( ob9eti-o( *ara 6l ada*tado( al fle+ibili,ar la d%racin de la
d%cacin 8ec%ndaria Obligatoria, (i la *ro*%e(ta $%biera (ido *ara red%cir la d%racin del *ri'er
ciclo, la e-al%acin (e regi(trar& en el Libro de (colaridad c%ando finalice (eg%ndo. 8i f%era *ara
lo( c%r(o( (eg%ndo ) tercero, la e-al%acin del *ri'er ciclo ) del tercer c%r(o (e regi(trar& *or
(e*arado, act%ando del 'i('o 'odo (i f%e(e *ara lo( c%r(o( tercero ) c%arto.
2. 4%ando el centro (olicite lo( Libro( de (colaridad *ara el al%'nado del *ri'er c%r(o de
d%cacin 5ri'aria, incl%ir& en la relacin a lo( al%'no( con (obredotacin intelect%al 0%e (e
incor*oren a dic$o c%r(o %n a7o ante( del 0%e le corre(*onde *or edad, ad9%ntando a la (olicit%d %na
co*ia de la( re(ol%cione( indi-id%ale( de a%tori,acin.
!. n d%cacin 8ec%ndaria Obligatoria, c%ando el al%'no c%r(e 'ateria( del ciclo o ni-el
in'ediata'ente (%*erior, e(ta circ%n(tancia (e $ar& con(tar en el e+*ediente acad6'ico, en la( nota(
de e-al%acin ) en el infor'e indi-id%al de e-al%acin. n la( acta( de e-al%acin ) en el Libro de
(colaridad (e con(ignar& 'ediante diligencia en el a*artado AOb(er-acione( (obre la e(colaridadA.
4. 4%ando el al%'no (e tra(lade de centro, el de *rocedencia re'itir& co*ia del infor'e
*(ico*edaggico, de la ada*tacin c%rric%lar reali,ada ) de la re(ol%cin de a%tori,acin
corre(*ondiente, ade'&( de la doc%'entacin *re-i(ta en el a*artado deci'otercero de la Orden de
!0 de oct%bre de 1992 *or la 0%e (e e(tablecen lo( ele'ento( b&(ico( de lo( infor'e( de e-al%acin
de la( en(e7an,a( de r6gi'en general reg%lada( *or la Le) Org&nica 1/1990, de ! de oct%bre, de
Ordenacin 2eneral del 8i(te'a d%cati-o, a( co'o lo( re0%i(ito( for'ale( deri-ado( del *roce(o
de e-al%acin 0%e (on *reci(o( *ara garanti,ar la 'o-ilidad de lo( al%'no(.
Se't+ 5la,o( *ara la for'ali,acin del e+*ediente de (obredotacin.""1. l *la,o de *re(entacin
de la doc%'entacin 0%e con(tit%)e el e+*ediente de (obredotacin del al%'no (er& el co'*rendido
entre el 1 de enero ) el !1 de 'ar,o de cada a7o.
2. Lo( e+*ediente( recibido( dentro del *la,o citado ) 0%e (e a9%(ten a lo e(tablecido en la Orden de
24 de abril de 1996 citada con anterioridad (er&n re(%elto( en lo( *la,o( 0%e 'arca la Le) de
:6gi'en B%rdico de la( Ad'ini(tracione( 5<blica( ) del 5rocedi'iento Ad'ini(trati-o 4o'<n.
!. Lo( e+*ediente( c%)a doc%'entacin e(t6 inco'*leta o no re(*onda a lo reg%lado en la Orden
ante( (e7alada, (er&n infor'ado( ) de-%elto( al centro *ara 0%e (ean co'*letado( con la(
indicacione( del infor'e ), (i el centro lo con(idera o*ort%no, (e (olicite la fle+ibili,acin del
*erodo de e(colari,acin obligatoria del al%'no en el a7o (ig%iente.
S.ptim+""(ta :e(ol%cin (er& de a*licacin al da (ig%iente al de (% *%blicacin en el Boletn
Oficial de Aragn.
Carago,a, 4 de (e*tie'bre de 2001.
El Director General de Renovacin Pedaggica, JUAN JOSE VAZQUEZ CASABONA