P A U L A A N D R E A GOME Z MA R I N ( S E D B OGOT )

B L A N CA A U R OR A MA R I N T OR R E S ( I D I P R ON )

SECRETARIA DE EDUCACION
IDIPRON
DIAGNOSTICO
El presente proyecto surge al ver que muchos jovenes
en situacion de vulnerabilidad,( algunos desplazados o
provenientes de familia campesinas que migran a la
ciudad ) abandonan la escuela y se vinculan a
pandillas y consumo de sustancias psicoactivas para
terminar siendo atendidos por programas del idipron .
Tambien evidenciamos que en el colegio rural pasquilla
se atiende poblacin como la mencionada
anteriormente y se implante educacion ambiental
agropecuaria lo que presumimos contribuye ha reducir
los niveles de desercin, vinculacin a actividades
licitas y formacin de oportunidades productivas para
ellos y su familias.
PREGUNTAS INICIALES
Cales son las causas
para que los jovenes se
vinculen en pandillas ,
consumode droga y
habiten la calle
Puede el aprendizaje de
saberes ambientales
brindar herramientas de
trabajo y ocupacin que
permitan minimizar el
riesgo de consumo de
droga y calle en los
jvenes
Que impacto social
pueden generar el
fomento por el
conocimiento y prcticas
ambientales desde la
escuela
RBOL DE PROBLEMAS


C
A
U
S
A
S

Factores de riesgo para el abandono escolar y
vinculacin a la calle
familias monoparentales
con baja presencia en el hogar
Familias obligadas a subsistir del
rebusque o cambio drastico de actividad
economica
Desplazamiento forzado

Riesgo de consumo de
Sustancias psicoactivas
Riesgo de desercin escolar y
Habitacin en espacios de calle-


jovenes con baja
superviciin y orientacion
de adultos.
Vinculacion a pandillas
Desercion escolar
crecimiento de
necesiddes asistenciaels
perdidad de aos escoalres
Nivles de consumo de
pscoactivos y calle
Demanda de programas asistenciales
Para poblacin con NBI, desplazados,
Adicciones, violemcia intrafamiliar,empleo
informal
Oferta de

Impacto social


Altos nivles de
pobreza y NBI
MATRIZ DE ANLISIS DE PARTICIPACIN
Actores
Tipo de entidad
Roles de
los
actores
Inters de
participar en
el proyecto
Tipo de actitud
PUB ONG O.Civil PRIV. + - |
SECRETARIA
DE
EDUCACION
X DOCENTE
S
ALTO X
IDIPRON X GUIAS
FACILITA
DORES
ALTO X
MATRIZ DOFA
los y las jovenes
muestran interes en el
desarrollo de
practicas
ambientales
Falta de recursos y
gestin administrativa
para focalizar esta
poblacin y
discriminacin por
parte de otros actores
sociales.
En la ciudad existe una institucin
educativa que puede atender a
la poblacin proveniente de la
zonal rural y fomentar de sus
saberes practicas acadmicas
que les permitan generar
proyectos de vida y minimizar el
riesgo de actividades ilegales
LA poblacin
desplazada del
campo no se focaliza
hacia instituciones
que le permitan
fortalecer su
conocimientos y
hacer de ellos una
opcin de vida.
Debilidades Oportunidades
Fortalezas Amenazas
RBOL DE OBJETIVOS
Generar espacios de formacin en prcticas ambientales
que sean una alternativa ocupacional y productiva para los jvenes
de Bogot
Sensibilizacin
a las
comunidades educativas
Sobre el valor de la
poblacin rural
En programas productivos
ambientales que sean fuentes de
Ingresos y opciones de vida
En proyectos d e vida y
formas de relacin en el
ambieinte urbano


Identificar como impacta
El proyecto en la permanencia de
jvenes y disminucin de consumo y calle
Identificar jovenes
Provenientes del sector rural,
desplazados o interesados por el ambiente
formar a los jvenes
en practicas ambientales
productivas para
que sean multiplicadores e
n sus familias.


JUSTIFICACIN

Brindar un espacio de formacin_
accin para jvenes en
vulnerabilidad
Fomentar el aprendizaje de practicas ambientales
enmarcadas desde la escuela que sean una
oportunidad formal para el desarrollo profesional

Mitigar el riesgo de insercin de los y las jvenes en actividades ilegales y propender por el
establecimiento de oportunidades productivas , de formacion en el mediano y largo plazo y
fortalecimiento del tejido social y familiar .
MARCO LGICO
Indicadores Medios de verificacin Supuesto
Fin
Formar en practicas ambientales
para disminuir el nivel de
desertacion escolar , vinculacin a
actividades ilegales y fomentar
ocupaciones laborales.
No de estudiantes vinculados que
continan en la escuela.

No de estudiantes que
encuentran en este saber una
oportunidad de vinculacin
ocupacional
Los estudiantes en situacin de
vulnerabilidad que son formados
en practicas ambientales son
menos propensos a la desercin
escolar y practicas ilegales y
multiplican este saber en su
familias.
Propsito
crear un programa de capacitacin
en practicas ambientales dirigido a
poblacin escolar y sus familias en
desplazamiento (campesinos),
familias monoparentales o en
situacin de vulnerabilidad.
Listado de personas inscritas con
registro se sisben o certificacin
de situacin de desplazamiento,
Las familias que provienen de la
zona rural quisieran seguir
desempean do y fortalecer su
saber.
Componentes
Diagnostico social
Seleccin de la comunidad
beneficiada
Capacita citacin



Edicin de una cartilla y un blog
con los conocimientos y
proyectos generados
De este proceso se derivara la
formacin de redes sociales con
vinculo ambiental que
fortalezcan el tejido social,
econmico y familiar
Actividades

Difusin del proyecto y seleccin de
participantes
Capacitacin en prcticas
ambientales.
Capacitacin y orientacin
vocacional

Verificacin y seguimiento del
impacto social en el mediano
plazo
Los estudiantes vinculados al
programa avanzaran ao tras ao
en su formacin y podrn
vincularse a un programa tcnico
o profesional en estas reas.