ESTUDIANTE: CAPA CHAUCA, Luis Enrique

DOCENTE: ALICIA ZEVALLOS

TEMA: ANLISIS DE PELCULAS
CURSO: PSICOLOGA SOCIAL
ESCUELA: CONTABILIDAD Y FINANZAS
FACULTAD: CIENCIAS ECONMICAS



2014



UNIVERSIDAD NACIONAL
DE TRUJILLO
ARGUMENTO DE: EL PRECIO DE LA CODICIA
El analista de riesgo menor, SethBregman (PennBadgley), el ms veterano colega
Peter Sullivan (Zachary Quinto), y el jefe de la mesa de negociacin, Will Emerson
(Paul Bettany) ven como un equipo de recursos humanos temporal es contratado,
contratado por la empresa, lleva a cabo un despido masivo sin previo aviso por una
accin, justo en su piso de negociacin, en el inicio de un da hbil por lo dems
normal. Uno de los empleados despedidos es el jefe de Peter y Seth, Eric Dale
(Stanley Tucci), que dirige la gestin de riesgos en el suelo. En su entrevista de
salida, Dale intenta decirle a su ahora ex empresario de que la empresa debe buscar
en lo que ha estado trabajando. El personal de recursos humanos contratados no
tiene otro inters que su salida rpida del edificio. Mientras que Dale est siendo
escoltado afuera, le da a Peter un dispositivo de memoria USB con un proyecto en el
que haba estado trabajando, dicindole que "tenga cuidado" al igual que se sube al
ascensor.
Esa noche, Sullivan finaliza el proyecto de Dale y descubre que la volatilidad actual
de la empresa de valores de respaldados por hipotecas pronto superar los niveles
de volatilidad histrica de las posiciones. Debido a un apalancamiento excesivo, si
los activos de la empresa en valores respaldados por hipotecas disminuyen en un
25%, la empresa va a sufrir una prdida mayor que su capitalizacin de mercado.
Tambin descubre que, dada la longitud normal de tiempo que la empresa lleva a
cabos dichos valores, se debe producir esta prdida. As Sullivan alerta a Emerson,
que llama al jefe junior Sam Rogers (Kevin Spacey).
Los empleados permanecen en la firma de una serie de reuniones con los cada vez
ms altos ejecutivos, como el jefe de la divisin, Jared Cohen (Simon Baker), la jefe
de gestin de riesgos oficial, Sarah Robertson (Demi Moore), y, finalmente, el
director general John Tuld (Jeremy Irons). El plan de Jared es para la empresa de
vender rpidamente todos los activos txicos antes de que el mercado pueda
reaccionar a la noticia de su falta de valor, lo que limita la exposicin de la empresa,
un curso favorecido por Tuld que es ms firme en la objecin de Rogers. Rogers le
advierte a Cohen y Tuld que el dumping de activos txicos de la empresa va a
diversificar el riesgo en todo el sector financiero y destruir las relaciones de la
empresa con sus contrapartes. Rogers tambin le advierte a Cohen que sus clientes
van a aprender rpidamente de los planes de la empresa, una vez que se den
cuenta de que la empresa slo est vendiendo (descarga) de los valores
respaldados por hipotecas txicas, pero no lo aceptarn a cambio de su venta. Es
decir, que no se trueque o intercambie una garanta hipotecaria para otro.
Finalmente localizan a Dale, que haba desaparecido despus de que su compaa
de telfono estaba apagada y finalmente se convenci de venir con la promesa de
una cuota generosa y la amenaza de que su paquete de indemnizacin cuestionado
si no lo haca. Mientras tanto, se revela que Robertson, Cohen y Tuld eran
conscientes de los riesgos en las semanas previas a la crisis. Tuld planea ofrecer la
renuncia de Robertson a la junta y los trabajadores como chivo expiatorio.
Antes de que los mercados abran, Rogers dice a sus comerciantes que recibirn
bonos de siete cifras si logran una reduccin del 93% en ciertas clases de activos
MBS en una "venta de fuego". Admite que los comerciantes estn poniendo fin a sus
carreras mediante la destruccin de las relaciones con sus clientes. Mientras tanto,
Robertson y Dale se sientan en una oficina, pagan generosamente por no hacer
nada para el da; Robertson defiende enrgicamente a s misma que advirti de los
riesgos que aunque tal vez no lo suficiente fuerte. Emerson logra cerrar las
posiciones, pero sus contrapartes estn cada vez ms agitados y sospechosos que
el da avanza. Despus de horas de negociacin final, Rogers observa el mismo
equipo humano comienza otra ronda de despidos en su planta. l se enfrenta a Tuld
en el rea ejecutiva de comedor y presenta su renuncia, pero Tuld despide sus
protestas afirmando que la crisis actual no es realmente diferente de diversos
accidentes y los mercados bajistas del pasado, y las fuertes ganancias y las
prdidas son simplemente parte del ciclo econmico. l convence a Rogers de
permanecer en la empresa durante dos aos, con la promesa de que habr una gran
cantidad de dinero que se har a partir de la prxima crisis. Rogers le avisa a
Sullivan que se rene con Cohen, Tuld informa a Rogers que promover a Sullivan.
En la escena final, Rogers es visto en el jardn delantero de su ex mujer por la
noche, enterrando a su perro que ha muerto de cncer - que pensaba que ya que el
perro se haba pasado la mayor parte de su vida all debe ser enterrado all. Su ex
mujer sale y le dice que l no vive all.

1) INDENTIFIQUE EL LUGAR DONDE TIENE LUGAR Y TIEMPO LA PELICULA
La pelcula se desarrolla en Estados Unidos.
Tiempo: 2011.
Gnero: drama.
2) EXPLIQUE LA PERSONALIDAD DE LOS ALTOS GERENTES: JOHN, SAM Y
PETER. SU AFECTIVIDAD, COGNITIVO Y MOTIVACIONES Y VALORES, ASI
COMO SU AUTOESTIMA, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO.

- Afectividad:
John tiene una afectividad emocional, ya que ocupa un alto cargo en la firma,
y porque por la noticia recibida de que la empresa incurre en un alto riesgo,
John lo toma de manera moderada pero poco despus cambia de aspecto.
Sam tiene una afectividad que se vincula ms con los sentimientos, porque
cuando se entera de la grave noticia en que incurre la firma, lo toma de
manera moderada pero despus comienza a tener una gran preocupacin
tanto por lo que pasa en la empresa como por su perra la cual le detectan un
tumor y Sam se llena de gran amor hacia dicho animal. Peter tiene una
afectividad emocional, porque se presenta algn estmulo que modera su
comportamiento pero por un breve lapso de tiempo.





- Cognitivo:
En este aspecto los tres tienen grandes conocimientos, lgico que hay alguien
que supera siempre, como es el caso de John (alto gerente), la de Sam que
sabe dar buenas soluciones y Peter un excelente conocimiento en la parte
cientfica para dominar el rea de riesgos.

- Motivaciones:
Bueno en estos altos gerentes lo que se puede apreciar es que John motiva a
Sam ofrecindole dar todo su dinero que le corresponde a cambio de que siga
trabajando con l. La motivacin de Sam podemos verlo cuando toman la
decisin de liquidar la empresa, entonces Sam comunica a sus colaboradores
de que en tal da deben de vender todo en efectivo y a cambio de eso los
colaboradores recibirn grandes compensaciones. En el caso de Peter no
tamos una motivacin que da a John, en el hecho de darle una salida al
riesgo que estn incurriendo, el cual logra que John actu de manera positiva.

- Autoestima:
En relacin a la autoestima de estos altos gerentes, si lo relacionamos con la
pirmide de Maslow, los tres tienen una autoestima positiva yaqu tienen
confianza, xito, respeto, entre otros.

- Liderazgo:
Bueno en este caso he podido aprecia que John desempea dos tipos de
liderazgo, el liberal y el autcrata, liberal porque delega a Sam para que dirija
en este caso la empresa y autcrata se muestra en el momento que se
presenta el riesgo de la empresa en que John toma una decisin y tiene que
ser aceptada por los dems. Sam acta como lder autcrata y se hace notar
en el momento que deben de vender para liquidar la empresa. Peter es un
lder de tipo emprendedor ya que consulta sus ideas y opiniones que le
incumben.
- Trabajo en equipo:
Este concepto de trabajo en equipo, no lo observado en estas tres personas,
porque cuando se present el problema se reclamaban unos a otros, lo cual
da demostrar que no ha habido una coordinacin entre ellos y no han trabajo
como equipo.


3) EXPLIQUE LA VALORAZCION DE LA ALTA GERENCIA HACIA SUS
TRABAJADORES.

La gerencia no tiene una buena valoracin a sus trabajadores, porque a inicios de
noms muestra la pelcula como llegan y despiden a muchos de sus trabajadores sin
previo aviso, ya que lo mejor es un aviso para que el trabajador vaya buscando
donde alojarse, tambin se ve esto cuando estn en riesgo de la empresa y van a
solucionar liquidando nuevamente hacen un despido de trabajadores injustamente.


4) ANALICE LA CONDUCTA DE LOS GERENTES DE MANDO MEDIO FRENTE A
LA ALTA GERENCIA.
En este caso de mando medio, sta acta de manera restringida se podra decir,
porque muestran una conducta en la cual dejan que influyan los de una gerencia alta
en sus decisiones, pero ellos actan tambin proponiendo sus ideas para ver si son
aprobadas o no por la otra gerencia.






5) ARGUMENTE PORQUE EL TITULO DE LA PELICULA: EL PRECIO DE LA
CODICIA

El ttulo de esta pelcula El Precio de la Codicia es porque las personas que
laboran en la empresa, especialmente los de alta gerencia, ms se preocupan por
tener muchas cosas especialmente riqueza (dinero), y por la mala administracin es
que incurren en un riesgo de tener grandes prdidas, el cual constituye el precio.























































INFORME KLIKSBERG:
ESCANDALOS ETICOS

JOVENES

Los jvenes de hoy en distintos mbitos:
Trabajo
A los jvenes de hoy se les ha quitado tener el primer trabajo.

Desocupacin

1 de cada 2 jvenes griegos no tienes trabajo
1 de 2 jvenes irlandeses no tienen trabajo
45% de color no tienen trabajo en EE.UU
26% de jvenes no tiene trabajo en Italia
20% de jvenes no tienen trabajo en Francia
30% de los jvenes no tienen trabajo en Portugal

Educacin
La educacin es fundamental que cada persona debera poseer porque con ello se
nos facilitara el conseguir un trabajo, pero sin embargo en los jvenes de hoy se
observa que la mayora de ellos no pueden acceder a una educacin, no porque no
les guste el estudio sino porque no cuentan con los medios suficientes y ello es
consecuencia para que les dificulte el conseguir un empleo.

Familia
La familia es la contenedora de afectividad, moral, tico. Pero la familia corre riesgos
cuando hay una crisis econmica por causa de desempleo prolongado; pues ello
hacen que en muchas familias el cnyuge decida abandonarlos y hace origina la
destruccin de ella.




Sociabilidad
Ser sociables juega un rol bien importante en los jvenes porque les ayuda a estar
ms comunicados interactuar ms, y esta sociabilidad se da en los amigos, en la
escuela, en el trabajo.
Pero cuando falta esto observamos a una multitud de solitarios, que como
consecuencia de ello van a formar parte de las pandillas delincuenciales para
sentirse que pertenecen a algo.

IDENTIFIQUE LAS CARACTERISTICAS DEL JOVEN DE HOY
Estos jvenes son discriminados
Son tratados sin consideracin
Son postergados
Son desprotegidos
Estn desempleados; porque a la juventud se le ha negado tener el primer
trabajo


EXPLIQUE CUALES SON LOS MITOS SOBRE LOS JOVENES DE HOY

En vez de reconocer los problemas de los jvenes le echan la culpa de los
problemas a los jvenes


MITOS:
Hay un mito que lo jvenes de hoy son violentos, en parte tienes razn pero
ellos se debe a que actualmente no cuentan con las mismas oportunidades
para desarrollarse como las que tenan las generaciones anteriores.

Hay otro mito que dice que los jvenes actuales son pasatistas, superficiales,
frvolos que no les interesa ms que el gozo.

Hay otro mito que dice que los jvenes no saben lo que quieren, pero en
realidad los jvenes tienen claramente lo que quieren.
Ejemplo: En chile los jvenes protestan por una mejor educacin porque
saben claramente lo que quieren.



CORRUPCION

1. EXPLIQUE SOBRE LA CORRUPCION CORPORATIVA
La corrupcin corporativa es aquella que se da en grandes escalas gigantescas
como la que se dio en Wall Street que genero la crisis del 2008, la corrupcin
de quienes llenaron de hipotecas toxicas y deliberativos en base patrimonial al
activo de los bancos.
2. EXPLIQUE EL CONTROL SOCIAL Y LAS DESIGUALDADES EN LA
CORRUPCION

El control social es el conjunto de prcticas, actitudes y valores destinados a
mantener el orden establecido en las sociedades.

En la cual hay una opinin pblica, organizada controlando y hacindose
presente permanentemente los poderes pblicos, los cuales estn obligados
por esa opinin pblica a informar de todos sus actos y esa opinin pblica
tiene las calificaciones, la educacin para evaluar y protestar cuando hay
alguna cosa dudosa.

Para ellos se concluye que cuando hay control social hay igualdad.
Pero cuando hay una sociedad muy desigual la mayora no tiene los poderes
como para controlar no se entera, no hay transferencia, ni tiene los elementos
de juicios y no tiene los medios de canalizar su descontento, entonces la
mayora esta IMPOTENTE.
Por ello se dice cuanto mayor desigualdad mayor propensin a la corrupcin.


SI QUIERES TERMINAR CON LA CORRUPCIN MEJORA
LA IGUALDAD DE LA SOCIEDAD, EDUCACIN PARA
TODOS, SALUD PARA TODOS, ESO ES EL ANTDOTO
PRINCIPAL CONTRA LA CORRUPCIN


















DEMANDAS POR ETICA EMPRESARIAL

1. EXPLIQUE QUE HACE UNA EMPRESA SOCIALMENTE RESPONSABLE

Una empresa socialmente responsable trata bien a su personal
Trata bien a sus consumidores:
Les proporciona productos de buena calidad
Precio razonables
Productos saludables

Paga sueldos dignos
Les da la posibilidad de desarrollarse
Les da la posibilidad de capacitacin y entrenamiento
Respeta a las mujeres
Mantiene en equilibrio que se denomina FAMILIA EMPRESA
Tiene en cuenta que los consumidores son seres humanos cuya salud tiene
que beneficiarse, no perjudicarse por lo que la empresa venda
Protege el medio ambiente
Una empresa socialmente responsable es transparente, informa realmente lo
que est sucediendo, que no engaa falsamente a los posible inversionistas,
proveedores
Es un empresa que participa activamente en causas de inters pblico, la
empresa no es alguien ajenos a lo que est sucediendo en la sociedad

EN LA EMPRESA SOCIALMENTE RESPONSABLE GANAN TODOS










ECONOMIA SOCIAL

1. EXPLIQUE LOS PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA SOCIAL

Principio de que en ningn caso se puede infringir las normas
ticas que significan respeto por el otro, que significan no explotacin,
significan convivencia con la naturaleza.
Principio de la autogestin, que las empresas que estn en la
econmica social tienen que ser gestionadas por los mismos
trabajadores y atreves de un sistema que convierta a la autogestin en
algo real.
Principio de la solidaridad, que en las empresas de la economa
social todos aportan lo mejor que tienen pero no se les paga de
acuerdo a sus aportes diferenciales sino de acuerdo a las necesidades
(garanta de las necesidades bsicas). Las decisiones del trabajo
deben tomarse a travs del mtodo gestionatorio.

2. ANALICE LA ECONOMIA SOCIAL EN AMERICA LATINA

BRAZIL: En Brasil se cre un da especial para la economa social, fecha
en que fue asesinado Chico Mndez el que fue miembro de una
cooperativa agraria y era luchador fenomenal contra la destruccin del
medio ambiente.
Brasil est potenciando economa social en zonas rurales.

ARGENTINA:En Argentina se est haciendo obras pblicas que generan
cooperativas de trabajo, puestos de trabajo que fueron generados por
economa social (ECONOMIA RESPONSABLE).
Tambin estn apoyando al comercio de los artesanos.

URUGUAY: En Uruguay se han dado leyes sociales que apoyan a las
economas sociales basadas en el trabajo.
Tambin se han dado una serie de disposiciones para exonerar de una
serie de impuestos a las distintas formas de la economa social.
Y se est apunto de crear la marca social (que todo lo que produzca el
sector de la economa social va a tener una marca y que la poblacin va a
poder elegir si quieren comprar las marcas del mercado o si quieren
comprar la marca social. Y porque elegir la marca social? Porque se sabe
que ha sido producida en base a igualdad, solidaridad, dignidad, trabajo
decente y no explotacin y que adems se piensa en la comunidad, en
que los productos sean saludables, no contaminen la armona del medio
ambiente).















EDUCACION
1. VALORE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI

La educacin en este siglo xxi juega un rol muy importante puesto que es la
clave para salir adelante, tener xitos y lograr todo lo que nos hemos
propuesto alcanzar; sin embargo a las personas sin educacin se le es difcil
conseguir trabajo, estn condenados hacer pobres, puesto que sin educacin
las familias no progresan y se quedan aisladas.

2. IDENTIFIQUE LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACION EN AMERICA
LATINA

1. No terminan la secundaria
No pueden estudiar, estn los chicos con hambre en Amrica Latina, el 16%
de todos los chicos tienen hambre, estos chicos no pueden estudiar nunca
porque siempre estn de hambre, desnutricin severa, porque en Amrica
Latina a pesar que es el mayor productor de alimentos de todo el planeta hay
hambre porque hay mucha desigualdad, porque hubo el modelo neoliberal en
muchos pases no tienen la preocupacin de que pasaban con los nios en
general.

No pueden estudiar porque trabajan, no porque no quieran, sino por
necesidad, son nios de la calle, nios de la basura.

No pueden estudiar porque vienen de familias destruidas y lo fundamental
para que puedan estudiar es tener el estmulo por parte de su familia, que son
sus padres, los cuales los guan, los apoyan.



2. Problema de la calidad
En Amrica Latina hay educacin para pobres y educacin para ricos. Los
ricos tienen buena educacin y los pobres psima educacin.
En las escuelas pblicas hay menos horas de estudio que a comparacin de
las escuelas privadas.
La infraestructura de las escuelas pblicas es precaria a comparacin de las
escuelas privadas; en estas condiciones la calidad de enseanza es muy
diferente.

EDUCACION DESIGUAL
Escuelas para pobres
Escuelas para clase media
Escuelas para ricos


3. Bajo presupuesto
En Latinoamrica el presupuesto para educacin es menor del 4.2% del
producto bruto, se escatima recursos para educacin.

4. Infraestructura
En que estados estn las escuelas
No tienen baos para los alumnos
La infraestructura se cae a pedazos

5. Los maestros
Estn subpagados totalmente en Amrica Latina:
Por lo que se les paga, por el poco estimulo que reciben estos maestros.
Si no se les capacita, sino se les paga bien ellos, no se puede esperar que
brinden una educacin de calidad apta para los alumnos.


6. Aumentar los recursos
Trata de inventar falsedades en la educacin para no aumentar recursos.



MUJERES DISCRIMINADAS

1. EXPLIQUE CUALES SON LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LAS
MUJERES EN ELS IGLO XXI

1) Violencia de gnero
El 40% de las mujeres son objeto de violencia domestica hasta llegar el
feminicidio.

2) Mujer en el trabajo
Las notas de las mujeres es igual o mejor que los nombres.
Se les paga menos en un trabajo por ser mujer que por ser hombre.
Las mujeres tienen que hacer ms mritos que los hombres para
acceder a un trabajo.

3) Doble trabajo
Trabajan en el trabajo, y adems de ello atienden a su familia y tienen
que ser excelentes del hogar.

4) Mujeres en poltica
Hay discriminacin en la poltica, prefieren a los hombres antes que a
las mujeres.



5) Machismo
El machismo est debajo de discriminar en la mujer en la poltica, en el
trabajo.
Ellos piensan que la mujer nacin para ser propiedad de ellos.












PARTICIPACION CIUDADANA

1. ANALICE PORQUE ES IMPORTANTE PARTICIPAR

Participar es muy importante porque gracias a ello se logran cosas
grandiosas, como por ejemplo lograr que se extinga la desigualdad que
actualmente existe, y ellos solo se lograra atreves de la participacin
ciudadana.
La participacin es importante porque es la nica manera de profundizar la
participacin.
Tambin la participacin ciudadana es importante porque es la nica que
puede hacer que una democracia de baja intensidad pase a una democracia
de mediana y finalmente a una de alta intensidad.