Mltiplos y divisores

CONSTRUIR Y USAR LA MATEMTICA EN Y PARA, LA VIDA

COTIDIANA, EL TRABAJO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA.
CONSTRUYENDO UN PROYECTO
TICIO DE VIDA!!!


PROF.VELIZ GORDILLO RAL A.
Situacin significativa
La banda de la NSC se prepara para el
desfile escolar. En los ltimos aos, el
maestro director de la banda ordena a los
muchachos en filas de cuatro. La banda
es tan conocida y ha ganado tantos
concursos ue la mayor!a de estudiantes
uiere pertenecer a ella. "or eso, el
nmero de estudiantes ha aumentado
este ao.
El director se da cuenta de ue esta ve#
no podr$n marchar en filas de cuatro, ya
ue la ltima no se completa. %ampoco
pueden hacerlo en filas de tres, ya ue, al
agruparlos de ese modo, hay tres filas
m$s ue cuando se les agrupa de cuatro
en cuatro &sin considerar la ue no est$
completa'. ( si marcharan en filas de dos,
la ltima tampoco se completar!a) con el
agregado de ue habr!a ocho filas m$s
ue si marchasen en filas de cuatro.
*Cu$ntos miembros componen la
banda+.

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COTIDIANA, EL TRABAJO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA.
VAMOS A ENTENDER
,. -e u. trata el problema.
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0. 1ue datos te dan.
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2. *En filas de cu$ntos estudiantes se disponen los integrantes+
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*"or u. no pueden agruparse de ese modo este ao+
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3. *1u. desea hacer el maestro director de la banda+
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ELABORA UN PLAN DE ACCIN
,. Sabemos ue cada fila est$ conformada por 3 estudiantes. Segn el problema,
con los nuevos estudiantes hay dificultades para formar filas de 0, 2 y 3. *1u.
estrategia te podr!a ayudar a resolver este problema+

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a' 4acer una tabla y buscar datos ue coincidan entre mltiplos de 0, 2 y 3.
b' 4acer dibu5os ue representen la distribuci6n de las filas.
c' 7uscar un patr6n comn entre ellos.
DESARROLLA TU PLAN
,. *Los miembros de la banda son un nmero impar+
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0. *Los miembros de la banda son un mltiplo de 2+
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2. 8l ir en filas de 0, *cu$ntas filas m$s habr$ ue si hubieran ido en filas de
cuatro+
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3. Completa el cuadro e identifica9 *cu$l es el ordenamiento ue cumple con la
condici6n del problema+
:. *Cu$ntos miembros hay en la banda+
SACALE JUGO A TU EXPERIENCIA

ESTUDIANTES
En filas de 0 sobrando , En filas de 2 En fila de 3 sobrando , o 2
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,. *1u. estrategia te permiti6 resolver el problema+ -escr!bela.
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0. *En u. situaci6n has tenido dificultades y c6mo las superaste+
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