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FSF3U

Unité C : Les visages de l’amour


Projet: Les chansons d’amour
LA TÂCHE:
Vous devez analyser une chanson francophone qui a pour thème l’amour et ensuite la
présenter à la classe.

ÉTAPES:
a) choisissez une chanson francophone
b) une période de travail
c) Vocabulaire – Trouvez un minimum de 10 mots de vocabulaire dans les paroles et
rechercher les définitions. Expliquez leur importance au thème de la chanson.
d) Verbes – Identifiez les temps de verbes dans les paroles. Expliquez pourquoi l'auteur a
choisi ces temps de verbes pour la chanson.
e) Analyse – Analysez le thème d’amour dans la chanson, strophe par strophe. Quel est le
message? Comment a-t-on transmis ce message? Quel type d’amour est-ce qu’on décrit?
Etc…

PRÉSENTATION:
Partie écrite – Il faut inclure les renseignements suivants :
a) Titre de votre chanson
b) L’auteur de la chanson
c) Le chanteur ou la chanteuse
d) Les paroles de la chanson
e) Trois sections d’analyse
-Vocabulaire
-Verbes
-Analyse du thème
f) Longueur de 2 à 3 pages
g) Taper à double interligne

Partie orale
a) Vous devez présenter les informations ici haut à la classe.
b) Avoir une copie de la chanson pour toute la classe.
c) Faire écouter la chanson.

ÉVALUATION:

Travail à remettre le
_________________________
CONNAISSANCE ET COMPRÉHENSION

Analyse compréhensible du thème d’amour (5) /10


- le message est bien expliqué
- le type d'amour est bien décrit

Analyse juste des temps de verbes (5)

RÉFLEXION
/10
Recherche solide (3)
Justesse des idées (5)
La chanson est bien choisie (2)

MISE EN APPLICATION

Organisation du matériel (10)


- l'élève a tapé une copie finale de son analyse (1) /10
- l'élève a fait écouté la chanson (1)
- l'élève a remis une copie de sa chanson pour la classe (1)
- l'élève emploie un support pour rendre la
présentation plus intéressante (3)
- la présentation est bien préparée (3)
- l'élève a suivi toutes les directives de la tâche (1)

COMMUNICATION
/10
Qualité de la langue parlée et écrite (5)

Analyse juste du vocabulaire (5)

COMMENTAIRE

/40