GRADO: Tercero Ao: 2014

PERIODO: Primero Catedra: Castellano

SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
LOGRO(S)
NUCLEO(S)
TEMATICO(S)
TEMATICAS El cuento
La descripcin literaria
Los peridicos digitales La comunicacin no verbal
La comunicacin y sus
elementos
La noticia
La entrevista
Las clases de oraciones Las palabras polismicas
Palabras con ll y y
Aplica reglas ortogrficas
en palabras que terminan
en d o z.
Palabras con ll y y
Aplica reglas ortogrficas
en palabras que terminan
en d o z.
SITUACION
PROBLEMICA
ACTIVIDADES PREVISTA
PARA EL EJE TEMATICO
Trabajo en texto gua pg
24 y 25 afianzamiento ene
el cuaderno
Actividades en el texto gua
pg 26, 27,28,29,30 y 31
Trabajo en texto gua pg
32 y 34. afianzamiento en
el cuaderno y actividad
ldica
Trabajo en texto gua pg
34 y 35
Trabajo en texto gua pg
36,37,38,39,40 y 41
Afianzamiento en el
cuaderno
Trabajo en texto gua pg
43,44,45,46 47,48 y 49
trabajo en texto gua pg
50 y 51
Trabajo en texto gua pg
52y 53. Afianzamiento en el
cuaderno
trabajo en el texto gua pg
54 y55. Afianzamiento en el
cuaderno
Asesrora final Socializacin
FORMACION PARA EL
AUTO APRENDIZAJE
Consultar sobre el cuento
Realizar mapa de ideas
leyendo la informacin en
el texto
Leer desde un periodico
digital Consultar sobre el tema Leer y realizar mapa de ideasRealizar noticias y presentarlas Taller diddico
Leer informacin del libro
sobre el tema ejercicios constante evaluacion escrita y oral
NOTA: PARA LA DINAMIZACION DE LA CLASE SE REALIZAN LOS ROLES DE LIDERAZGOS. ES NECESARIO SISTEMATIZAR EL PROCESO, YA SEA EN UN BLOG, LIBRETA, PORTAFOLIO Y DEMAS.
EL TRABAJO EN EQUIPO Una estrategia es la de realizar reuniones a travs de agendas explicitas con tiempos, liderazgos asignados y rotativos para que fueran productivas.
SEGN TU EXPERIENCIA, EXISTEN CUENTOS O NARRACIONES QUE SOLO SEAN PRODUCTO DE LA IMAGINACIN?
EL INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN
PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO
EL ARTE DE LEER Y ESCRIBIR
MATRIZ DE PROGRAMACION POR PERIODOS
Reconocer, aplicar las semejanzas y diferencias que existen entre una narracin y un cuento a travs de la interpretacin y la produccin textual, teniendo en cuanta las clases de oraciones, las palabras polismicas, las palabras con ll y y , las
terminadas en d y z. De igual forma desarrollar la comunicacin verbal a travs de la entrevista y las noticias.