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Trabalho realizado pela mestranda Ana Carolina Almeida de Barros Albuquerque como atividade
da disciplina Leitura do texto literrio, ministrada pela Professora Doutora Lucila Nogueira.

Alice no pas das maravilhas: entre o maravilhoso e o inslito

Charles Lutwidge Dodgson nasceu em 27 de janeiro de 1832, em Guildford,
Inglaterra, e faleceu em 14 de janeiro de 1898. Conhecido por seu pseudnimo, Lewis
Carroll, foi um matemtico, tendo obras publicadas na rea da lgica. Mas como romancista
que sua obra alcana a posteridade, ficando mundialmente conhecido por Alice no Pas das
Maravilhas, cujo enredo teria surgido durante uma tarde dourada, em um barco, enquanto as
trs irms Lidell imploravam a Carroll que lhes contasse uma histria.
O livro narra a histria de Alice, nome da herona da histria e de uma das irms
Lidell, a quem o autor dedica a obra. Em um montono dia de vero, enquanto sua irm lia
um livro sem figuras ou dilogos, Alice, entediada, viu um coelho passando com um relgio
no bolso e resolveu segui-lo, posteriormente caindo em um grande buraco e adentrando o Pas
das Maravilhas.
O uso de animais antropomorfizados, letras de canes infantis, poes mgicas que
fazem a protagonista mudar de tamanho, a criao de um mundo encantado, alm da
dedicatria do autor da obra, parecem situ-la no universo da literatura infantil. No entanto, ao
fazer uso, alm dos recursos mencionados, de jogos lgicos e matemticos, trocadilhos de
palavras, da instaurao do nonsense e figuras caricatas, o autor constri uma crtica
sociedade Vitoriana.
Nesse contexto, questionamos se Alice no Pas das Maravilhas trata-se de uma obra
destinada apenas a crianas ou tambm a adultos. A fim de compreendermos a dimenso da
crtica realizada por Carroll, iremos contextualizar, a partir de Fischer (2006), os significados
da leitura e da educao na Inglaterra do sc XIX. A caracterizao da obra como literatura
fantstica parte da teoria de Todorov (1981), bem como do cotejo entre as caractersticas
fundamentais de um conto de fadas e da literatura fantstica.
Na poca em que Alice foi publicada (1865), a Inglaterra j vivenciara a Revoluo
Industrial o que, segundo Fischer (2006), alm de conferir poderes e riquezas s classes
dominantes do pas, resultou em um maior desenvolvimento da instruo formal e,
consequentemente, da leitura. No sc XIX, cerca de 70% da populao inglesa estava
alfabetizada (op.cit, p.265) e o mtodo utilizado nas escolas baseava-se na memorizao e
declamao de poemas e trechos em prosa. (FISCHER, 2006, p.235).
A intensa urbanizao decorrente da Revoluo Industrial trouxe para a cidade uma
massa de iletrados, a fim de integr-los socialmente expande-se o ensino pblico financiado
pelo reino, com clara funo moralizante. Esse ensino ... doutrinou geraes de crianas
metropolitanas (...) disseminando os princpios dominantes da classe governante referentes
disciplina, ao valor do trabalho e responsabilidade cvica por meio dos valores cristos
tradicionais. (FISCHER, 2006, p.249).
importante salientar que a criao da infncia como uma faixa etria em separado
que exige cuidados especiais, sua viso idealizada e seu isolamento do mundo adulto para
preparao da plena insero social fruto desse momento histrico. (ZILBERMAN, 1983).
Segundo essa autora, o surgimento da literatura infantil data dessa poca, como uma
adaptao dos contos populares, assumindo uma conotao pedaggica e moralizante.
nesse contexto que Dogson (Carroll) o professor de matemtica de uma
Universidade Tradicional, filho de um reverendo renomado, que traou para o filho um futuro
como religioso, o que foi por ele refutado, escreve a sua obra. Entretanto, uma comparao
entre as caractersticas centrais dos contos de fadas tradicionais, cone da literatura infantil, e
da literatura fantstica faz-nos refletir sobre a natureza do livro de Alice no pas das
maravilhas. No quadro a seguir temos uma sntese dessa caracterizao:
Categorias
CONTO DE FADAS
LITERATURA
FANTSTICA
Origem Sociedade e pensamento
medieval (adaptao aos contos
populares).
Sociedade moderna.
Ideologia Postura moralizante,
pedaggica, produto da
idealizao da criana.
Viso no-idealizada da
criana, obra transgressora.
Heri Heri tradicional. Heri passa por conflitos
interiores, questiona-se, debate-
se.
Desfecho Final feliz casamento,
coroao, frmulas do tipo ...
e viveram felizes para sempre.
Aps vivenciar conflitos o heri
pode experimentar
amadurecimento,
desenvolvimento.
Tempo-espao (cronotropo) Tempo-espao mticos,
frmulas do tipo Era uma
vez....
Deslocamento entre
cronotropos.
Reao ao Sobrenatural Sobrenatural aceito como
natural.
(Maravilhoso)
Hesitao entre a aceitao do
sobrenatural e o inslito.
(Fantstico)
Quadro comparativo construdo a partir das diferenas apontadas por Nikolajeva, (apud GEDDES, 2013, pp.18-22)

Em um mundo que o nosso, que conhecemos, sem diabos, slfides, nem vampiros
se produz um acontecimento impossvel de explicar pelas leis desse mesmo mundo familiar.
(...) O fantstico ocupa o tempo desta incerteza. (TODOROV, 1981, p.15). Essa a definio
proposta por Todorov (1981) para a identificao do fantstico numa obra literria, diferente
das fbulas, mitos ou contos folclricos (maravilhosos, de fadas...) em que adentramos no
mundo sobrenatural aceitando-o como outra realidade, no fantstico deparamo-nos com o
desconhecido, o estranho em nossa realidade e vacilamos entre a aceitao e o estranhamento.
O fantstico fica, pois, entre o maravilhoso, no qual temos o sobrenatural aceito, e o
inslito, no qual temos o estranhamento. A instaurao do fantstico na obra exige, segundo
Todorov, que algumas condies sejam preenchidas:
1. Hesitao do leitor, a obra leva o leitor a vacilar entre uma explicao natural e uma
explicao sobrenatural do acontecimento evocado. Esse momento de incerteza , nas
palavras de Todorov, ocupado pelo fantstico e traduz-se na obra em uma viso
ambgua.
2. Hesitao da personagem, que igualmente pode vacilar, questionando esse
acontecimento; em oposio s aes que caracterizam a narrativa pode-se falar aqui
em termos de reaes. Dessa forma, a hesitao ao mesmo tempo em que implica a
integrao do leitor com o mundo da personagem, torna-se um tema na obra.
3. Recusa a uma interpretao alegrica ou potica, o fantstico implica no s o
acontecimento de um fato estranho que leva o leitor e o heri a vacilarem, mas exige
uma certa maneira de ler, diferente do nosso modo de ler uma fbula ou poema, por
exemplo.
Em Alice no pas das maravilhas, percebemos essas condies sendo atendidas: em uma
tarde normal de vero, em meio monotonia da leitura de um livro, Alice segue um coelho
que fala o que a princpio no lhe causa estranhamento e retira do colete um relgio...
Alice hesita: sonho ou realidade? A hesitao da herona compartilhada pelo leitor e
perpassa toda a obra, igualmente marcada por ambiguidades na linguagem por meio da
subverso forma/contedo, favorecendo o questionamento da ordem social, poltica.
Sua natureza transgressora rompe com o tradicional conto de fadas da literatura infantil,
assim caracterizado por Freud (apud GEDDES, 2013):

Nos contos de fadas, por exemplo, o mundo da realidade deixado de lado desde o
princpio, e o sistema animista de crenas francamente adotado. A realizao de
desejos, os poderes secretos, a onipotncia de pensamentos, a animao de objetos
inanimados, todos os elementos to comuns em histrias de fadas, no podem aqui
exercer uma influncia estranha. (op.cit, p.3).

Ao contrrio, em Alice h uma sobreposio entre a realidade e o sonho, entre a lucidez e
a loucura; veja-se, por exemplo, o dilogo de Alice com o Gato de Cheshire ou mesmo com o
Chapeleiro Maluco. O fantstico surge em oposio ideologia burguesa difundida pelo
romance realista. , pois, uma criao moderna que visa tratar de temas interditados
socialmente, como a sexualidade, o questionamento s convenes sociais, por meio de
smbolos, no alegorias, que corroboram para a construo ambgua da obra. Todorov (1981)
justifica a evoluo histrica do fantstico em termos de transgresso:
Vemos ento por que a funo social e a funo literria do sobrenatural so uma
mesma coisa: em ambos os casos se trata da transgresso de uma lei. J seja dentro
da vida social ou do relato, a interveno do elemento sobrenatural constitui sempre
uma ruptura no sistema de regras preestabelecidas e encontra nisso sua justificao.
(op.cit., p.86)

Essa natureza transgressora perpassa toda a obra, subvertendo forma e contedo. Podemos
vislumbr-la na construo da herona, que questiona a prpria identidade; na subverso da
linguagem, observe-se, por exemplo, a intertextualidade por subverso de sentidos com
muitos provrbios, poemas, canes tradicionais; no questionamento das convenes sociais,
a exemplo do ch na casa do Chapeleiro; na construo satrica das figuras que representam a
autoridade, os desmandos de uma rainha desptica; a deconstruo da moral, a duquesa com
seus provrbios inteis, e do sistema escolar, a exemplo dos dilogos com a tartaruga.
A partir dessas caractersticas podemos afirmar que Alice, ultrapassando os limites da
literatura infantil, trata-se de uma obra da literatura fantstica em que Lewis Carroll constri
uma crtica social bastante contundente, atacando diversas esferas da sociedade inglesa da Era
Vitoriana. Mesmo para a criana que se encanta com a obra, a construo de uma herona
no-convencional faz-lhe questionar seu horizonte de expectativas, elevando a obra para uma
outra categoria para alm do conto de fadas tradicional.

Referncias bibliogrficas

AZEVEDO, R. Literatura infantil: origens, vises da infncia e certos traos populares. In:
Pedaggica - Belo Horizonte - Editora Dimenso - N 27 - mai/ jun 1999. Disponvel em:<
http://www.ricardoazevedo.com.br/wp/wp content/uploads/Literatura-infantil.pdf >Acesso em
21/06/2014.

CARROLL, L. Alice no pas das maravilhas. Traduo de Clcia Regina Ramos. Disponvel
em:< http://www.ebooksbrasil.org/adobeebook/alicep.pdf> Acesso em 30/05/2014.

FISCHER, S. R. A histria da leitura. Traduo de Claudia Freire. So Paulo: Editora Unesp,
2006.

GEDDES, K.M. Alice no pas das transgresses: o texto de Carroll (1865) e os filmes de
vankmajer (1988) e Burton (2010). Dissertao (Mestrado), Teoria Literria do Centro
Universitrio Campos de Andrade UNIANDRADE. Curitiba, 2013. Disponvel em: <
http://www.uniandrade.br/mestrado/pdf/dissertacoes2013/Dissertacao_Kimberly.pdf >Acesso
em 21/06/2014.

TODOROV, T. Introduo literatura fantstica. 2 ed. Mxico, 1981. Verso brasileira a
partir do espanhol: DIGITAL SOURCE. Disponvel em:
<http://pt.slideshare.net/RodrigoRocha19/todorov-introduco-literatura-fantstica-pdfrev.>
Acesso em 24/06/2014.

ZILBERMAN, R. A literatura infantil na escola. 3 ed. So Paulo: Global, 1983.