Dan Olweus

Un alumno es agredido o se
convierte en victima cuando est
expuesto, de forma repetida y
durante un tiempo, a acciones
negativas que lleva a cabo otro
alumno o varios de ellos
Ley de Violencia Escolar
Toda accin u omisin constitutiva
de agresin u hostigamiento
reiterado, realizada fuera o dentro
del establecimiento educacional
por estudiantes que, en forma
individual o colectiva, atenten en
contra de otros estudiantes,
valindose para ello de una
situacin de superioridad o de
indefensin del estudiante
afectado, que provoque en este
ltimo, maltrato, humillacin o
fundado temor de verse expuesto a
un mal de carcter grave, ya sea
por medios tecnolgicos o
cualquier otro medio, tomando en
cuenta su edad condicin



Sociocultural:
En este aspecto lo primero que debemos considerar es que la
sociedad chilena actual, est caracterizada por una actitud
competitiva, individualista y violenta, marcada por la bsqueda del
logro de los objetivos, sobresalir o destacarse por sobre los dems,
sin importar cuales son los medios para conseguirlos. Esta actitud
potencia la aparicin de conductas de acoso y violencia hacia
quienes sentimos en posiciones inferiores a nosotros.

Junto con el punto anterior debemos considerar las problemticas
sociales del sector, que afectan en forma directa a los apoderados
del establecimiento y por ende a los alumnos. Las problemticas
que se evidencia son el bajo nivel educacional, altos niveles de
cesanta, la drogadiccin y el aumento de la delincuencia.

Actualmente existe un Marco poltico y Legal que regula el Acoso
Escolar en los Establecimientos del pas. Regulado por:

Ley N20.536 de Violencia Escolar, que tiene como objetivo
promover la buena convivencia escolar y prevenir toda forma de
violencia fsica o psicolgica, agresiones u hostigamientos.

Manual de Convivencia Escolar diseado por Ministerio de
Educacin.

Ordinario 476 de el ao 2013 que tiene por objetivo incorporar las
polticas de prevencin, medidas pedaggicas, los protocolos de
actuacin y las diversas conductas que constituyen falta a la
buena convivencia escolar. De igual forma, establecer las
medidas disciplinarias correspondientes a tales conductas.

En la actualidad contamos con un gran nmero de herramientas
tecnolgicas que facilitan tanto el acceso a informacin, como
nuestro trabajo y la comunicacin, para esto contamos con
distintos formatos herramientas ya sea que decidamos ocupar
computadores, tablet o telfonos celulares, el acceso a
informacin o redes sociales es fcil para cualquier persona, incluso
los nios y nias.
Adems de los beneficios que nos puedan traer estos adelantos
tecnolgicos, han potenciado la aparicin de conductas de
violencia, provocando una evolucin en Acoso Escolar, llevndolo
desde las salas de clases, hasta la publicacin de videos e insultos
por medio de redes sociales.
A raz de la aparicin de los primeros videos de burlas y peleas
entre escolares, el tema del bullying o ciberbullying cobro
relevancia a nivel nacional y se tomo espacios de debates en la
sociedad.



Fortalezas
Disposicin como
equipo.
Conocimientos previos y
manejo de informacin.
Oportunidad
Existencia de un
estudios y marco
poltico-legal que
regula el problema
Disposicin del
Director del
Establecimiento.

Debilidades
Desmotivacin y falta
de disposicin del
grupo.
Amenazas
Falta de inters de
los Docentes.
Negacin del
problema.
Influencia negativa
del medio.
PRODUCTO PROMOCION
PRECIO PLAZA
PERSONAS
PROCESO

POSICIONAMIENTO
Objetivo: Explorar la realidad del Bullying
o Acoso Escolar en los Establecimientos
Educacionales del Pas.
Tcnica:
Poblacin encuestada: 228.883
Estudiantes de 8 Bsico, distribuidos en
5.855 establecimientos
Tipo de Instrumento: Encuesta de 34
preguntas, respondidas en forma
annima por cada estudiante.

De la siguiente lista Qu formas de
agresin se dan en tu establecimiento y
con que frecuencia?

Tipos de Agresin Frecuente Espordica
Insultos, Burlas 157.929 69% 70.954 31%
Peleas 114.442 50% 114.441 50%
Rumores mal intencionados 107.575 47% 121.308 53%
Amenazas, hostigamiento 82.398 36% 146.485 54%
Agresiones con armas
blancas
11.444 5% 217.439 95%
Agresiones con armas de
fuego
9.155 4% 219.728 96%
Insultos, Burlas Peleas Rumores mal
intencionados
Amenazas,
hostigamiento
Agresiones
con armas
blancas
Agresiones
con armas de
fuego
69%
50%
47%
36%
5%
4%
31%
50%
53%
54%
95%
96%
Tipos de Agresin
Frecuente Espordica
De las conductas que aparecen en las
lista Cules estn presente en tu
establecimiento y te afecta de directa?

Conducta de acoso escolar
Maltrato Verbal 22.888 10%
Maltrato Social 20.599 9%
Maltrato Fsico 11.444 5%
Maltrato a travs de redes
sociales
11.444 5%
Maltrato
Verbal
Maltrato
Social
Maltrato
Fisico
Maltrato a
travs de
redes
sociales
10%
9%
5% 5%
Conducta de Acoso Escolar
Te ves afectado por estas acciones en
forma diaria, semanal o mensual?

Conducta de acoso
escolar
Diariamente Varias veces por
semana
Varias veces al
mes
Maltrato Verbal 5.264 23% 8.697 38% 8.926 39%
Maltrato Social 4.532 22% 7.622 37% 8.446 41%
Maltrato Fsico 2.975 26% 4.120 36% 4.349 38%
Maltrato a travs
de redes sociales
2.747 24% 4.005 35% 4.692 41%
Maltrato
Verbal
Maltrato
Social
Maltrato Fisico Maltrato a
travs de
redes sociales
23%
22%
26%
24%
38%
37%
36%
35%
39%
41%
38%
41%
Estudiantes Afectados por
Acoso Escolar
Diariamente Varias veces por semana Varias veces al mes
Conoces las formas de convivencia y
disciplina existentes en el
Establecimiento? Sientes que son
aplicadas en forma Justa?.

Prevencin: Sistema Normativo
Muy de
Acuerdo
En Desacuerdo
Totalmente
desacuerdo
Conozco las normas de
convivencia o disciplina de mi
establecimiento.
88% 10% 2%
Las normas de convivencia o
disciplina se aplican en forma
justa.
77% 13% 10%