MOHD AZRUL B.

BAHARUN
MOHD ALI AKBAR B. ABD. KADIR
MOHD AKMAL B. TUMIAN
MOHD YAHYA B. MOHD KADZRI
MOHD IZWAN B. TUTUR
REZLI ENDI B. RAMLI


Pertumbuhan: Perubahan seseorang yang
boleh diukur secara kuantitatif seperti
tinggi, berat, gigi
Perkembangan: Perubahan kualitatif yang
boleh diperhatikan berlaku terhadap kanak-
kanak cth: membaca,menulis, mengira

Dr. Arnold Lucius Gesell
Alma, Wisconsin
21 Jun 1880 29 May 1961
Ijazah Sarjana Muda Falsafah ( University of
Wisconsin, 1903 )
Ph.D ( Clark University, 1906 )
Ahli psikologi dan pakar kanak-kanak
Perintis bidang perkembangan kanak-kanak
PERINGKAT 1 ( 0-1 THN )

Kematangan emosi tangisan,senyum
(1bln)
Kematangan fizikal pergerakan mata
(4bln)
Mekanisma kawalan kendiri


Kematangan mental dan fizikal meningkat
perkataan mudah
Kematangan fizikal berkembang lebih cepat
mula berjalan diikuti berlari
PERINGKAT 2 ( 1-2 THN )
Mula menunjukkan sikap berdikari makan,
minum.
Mula menggunakan ayat mudah

PERINGKAT 3 ( 2-3 THN )
Kematangan fizikal berkembang dalam aktiviti
permainan
Keupayaan melaksanakan tugas seharian

PERINGKAT 4 ( 3-4 THN )
Kematangan emosi dan sosial interaksi
dengan rakan sebaya.
Kematangan mental soalan-soalan yang
dikemukakan


PERINGKAT 5 ( 4-5 THN )
RUMUSAN
Tahap perkembangan individu adalah
berbeza dari pelbagai sudut seperti fizikal,
kognitif, emosi dan sosial walaupun masing-
masing melalui peringkat pertumbuhan yang
sama. Ibu bapa atau guru seharusnya
merancang bagi membantu pencapaian
pertumbuhan kanak-kanak secara optimum.
Sehubungan itu, semua keperluan dan
kepentingan dapat dipenuhi oleh kanak-kanak
dengan baik.