Ensayo/resumen Abrir las Ciencias Sociales de Immanuel

Wallerstein
En el texto de Immanuel wallerstein abriendo las ciencias sociales
menciona que la capacidad de reflexionar de forma inteligente sobre la
naturaleza de los seres humanos, de cmo estos han creado sus estructuras
sociales y cmo viven en ellas, han sido estudiadas desde la antigedad. Desde
los textos religioso hasta la sabidura transmitida de forma oral de generacin
en generacin durante largos periodos de tiempo. Estos conocimientos son
adquiridos en algunas ocasiones a travs de la experiencia humana y en otras
a menudo se presentan en forma de revelaciones o deducciones racionales.
Toda la sabidura recopilada durante tanto tiempo de una manera u otra
contribuyo a la conformacin de lo llamamos ciencias sociales en la actualidad.
La visin clsica de la ciencia se basaba en dos premisas, el modelo
newtoniano que planteaba leyes perennes universales y el dualismo cartesiano
que supona la distincin entre la naturaleza y los humanos. Bajo este contexto
la sociedad del siglo XV al XVIII tena ya la idea de progreso infinito gracias a
los logros materiales de la tecnologa, por otra parte tenan la finitud de haber
conocido ya el globo terrestre lo cual era conveniente ya que el avance
tecnolgico dependa de la comprensin y la exploracin del mundo basado en
la confianza en la finitud de la epistemologa y la geografa, y as hacer posibles
las aspiraciones de Occidente al dominio.
Al principio los que intentaban establecer la legitimidad y prioridad de la
bsqueda cientfica de las leyes de la naturaleza no hacan mayor distincin
entre ciencia y filosofa. Esto era porque para ellos estas dos servan para
buscar una verdad pero conforme se comenz a tomar importancia a lo
experimental para la visin de la ciencia, la filosofa fue asemejada a la teologa
ya que no s comprobaban sus teoras y esto comienza a marcar una
diferencia.

Con base a todo esto se lleg clasificar en categoras el conocimiento
pero sin embargo an en el siglo XVIII ests no tenan definiciones concretas y
todo estaba inconcluso pero la estructura disciplina de las ciencias sociales fue
formalmente reconocido en las principales universidades.
Y es en ste siglo XIX se separa la filosofa y la ciencia adquiriendo un
sabor jerrquico.
Todos estos movimientos fueron en busca de impulsar el conocimiento
objetivo de la realidad con base en descubrimientos empricos (lo contrario
de la especulacin). Se intentaban aprender la verdad, no inventarla o
intuirla.
Y como se menciona anteriormente en el siglo XIX se logra la
institucionalizacin que tuvo lugar principalmente en Gran Bretaa, Francia,
Alemania, Italia y E.U.A. Y estos lugares fueron los involucrados en su totalidad
debido a que las universidades y los estudiosos que contaban con el prestigio
internacional y el peso numrico como para concentraban en estos sitios; un
ejemplo de ello es que si observamos las obra del siglo XIX con seguridad se
puede decir que sera de uno de estos sitios.
Entre 1850 y 1945 surge la Ciencia Social como tal. La
institucionalizacin de la enseanza fue acompaada de la institucionalizacin
de la investigacin. El inters de las ciencias sociales era llegar a tener las
leyes generales que supuestamente gobernaban el comportamiento humano, lo
que ms tarde traera una separacin Aristotlica y Galileana.
Para 1945 las ciencias sociales estaban claramente distinguidas, por un
lado las ciencias naturales, que estudiaban sistemas no humanos, y por otro,
las humanidades que estudiaban la produccin cultural, mental y espiritual de
las sociedades humanas civilizadas.
Las ciencias sociales surgieron entre disputas de otras
ciencias y la posicin privilegiada de las ciencias naturales. Los
cambios sociales fueron pieza clave para la bsqueda de una
institucionalizacin de la ciencia social. La actual disputa es por si
considerar al ser humano como algo ms que se comportar de igual
forma y que existe un mtodo para su anlisis, o como un ser que
piensa, que siente y que no se comporta igual.
Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas cientficas
que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los
seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales.
La caracterstica que hace la diferencia entre las ciencias naturales y las
sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas especficas
que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en
general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interaccin entre
individuos complejas, por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir
los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales, se
diferencian de las humanidades en el nfasis dado al mtodo cientfico o
metodologas rigurosas de anlisis.