Escola Bsica Integrada de Miraflores

Ficha global de matemtica 5 ano

Nome: _________________________________ N. _______ Turma: _______ Prof. : ______________
Enca. de Educao: _________________Classificao:____________________ Data: ___/ ___/ 2007

Grupo I
1- O Sr. Francisco comprou 8 bilhas de azeite, cada uma com 125 litros. Pretende
encher garrafes de 5 litros com o azeite que comprou. Quantos garrafes vai
conseguir encher?

2- Os 200 alunos do 5 ano foram visitar o Museu de Serralves, na cidade do

Porto. As visitas eram guiadas e s podiam entrar 20 pessoas de cada vez.
2.1.- Quantos grupos de 20 alunos foram formados?

________________________________________________________________________
2.2.- Sabendo que cada grupo demorava 15 minutos a fazer a visita, e que a visita
teve inicio s 14 horas, a que horas terminaria a visita?

3- A figura seguinte representa um jardim com piscina.

3.1.- Calcula o permetro do jardim.

3 m

5m
1,5 m

6m

______________________________

3.2.- Calcula a rea da piscina.

___________________________________________________________________
3.3.- Diz o que representa a expresso:
6 x 5 - 1,5 x 3 __________________________________________________
3.4.- Calcula o valor da expresso anterior.

4- Calcula o valor das seguintes expresses numricas.

4.1.- 56 8 x 7 =

4.2.- 6 x ( 7,3 0,3 ) 2 x 5 =

4.3.- ( 2 + 46 ) : 2 =

4.4.- 100 x 0,1 5 + 0,01 : 0,01=

5- Liga as afirmaes com as respectivas expresses numricas, de forma a

obteres afirmaes verdadeiras.
O dobro da soma de trs com cinco.

(20 x 5) : 3

(14 : 2) + (3 x 6)

2 x ( 3 + 5)

A soma de metade de catorze com o triplo de seis

4 x 3 2 x 0,1

A diferena entre o qudruplo de trs e o dobro de

uma dcima.
.
A tera parte do produto de vinte com cinco.

Grupo II
1- Observa a figura. Indica se so verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmaes:
1.1.- AB
BC
1.2.- [AE] // [CD]
1.3.- [ED]
[AB]
1.4.- CD = ED
1.5.- AB e AE so rectas oblquas.

2- Assinala com uma cruz (X) a resposta certa, em cada caso:

2.1.- Um tringulo issceles tem:
2.1.1.2.1.2.2.1.3.2.1.4.-

2.2.- Um tringulo equiltero tem:

os trs lados iguais.

os trs lados diferentes.
dois lados iguais.
trs ngulos iguais.

2.2.1.2.2.2.2.2.3.2.2.4.-

os trs lados iguais.

os trs lados diferentes.
apenas dois lados iguais.
apenas dois ngulos iguais.

2.3.- Um tringulo escaleno tem:

2.3.1.2.3.2.2.3.3.2.3.4.-

os trs lados iguais.

os trs lados diferentes.
apenas dois lados iguais.
trs ngulos iguais.

3- O permetro de um tringulo issceles 64 cm e cada um dos dois lados

iguais tem 25 cm de comprimento. Calcula o comprimento do outro lado.

4- Sem usar o transferidor, determina a medida da amplitude do ngulo

assinalado com ?

Grupo III
1- Observa o seguinte grfico de barras que traduz a idade dos alunos de uma
turma.

1.1.- Indica:
1.1.1.- o nmero de alunos da turma. __________________________
1.1.2.- o nmero de alunos com mais de 11 anos. _________________
1.1.3.- o nmero de alunos com mais de 9 anos e menos de 12 anos.
_________________________________________________________
2- O grfico seguinte (incompleto) apresenta os valores aproximados do nmero
de dadores inscritos no Instituto Portugus do Sangue.

2.1.- O que representa cada smbolo

, sabendo que em 2000 o nmero

de dadores de sangue era 140 000?_______________________________

___________________________________________________________

2.2.- Em que ano se verificou um maior aumento do nmero de dadores de

sangue? ____________________________________________________
___________________________________________________________

Grupo IV

1- Considera os slidos geomtricos representados na figura:

Slido

A
B
C

Nmero
de faces

Nmero

Nmero

Nome do

de

de

polgono

vrtices

arestas

da base

6
quadrado
8

2- Assinala com um V as afirmaes verdadeiras:

4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.

As faces laterais de uma pirmide so tringulos.

As bases de um cilindro so polgonos.
Pode existir um prisma com 16 arestas.
Pode existir uma pirmide com 10 arestas.
O cubo um prisma.

Correco
Grupo I
1- 8 x 125 = 1000 l
1000 : 5 = 200 garrafes
2- 200: 20 = 10
10 x 15 = 150 min = 60 min + 60 min + 30 min = 2:30h

Nome do

Nome do

polgono

slido

das faces

geomtrico

laterais

14 h + 2:30h = 16:30h
3.1.- PT= 5 + 5 + 6 + 6 = 22m
3.2.- AP= 3 x 1,5 = 4,5 m2
3.3.- 6 x 5 d-nos a rea do terreno e 1,5 x 3 d-nos a rea da piscina. A diferena obtida
representa a rea da zona ajardinada.
3.4.- 30 4,5 = 15,5 m2
4.1.- 56 56 = 0
4.2.- 6 x 7 10 = 42 10 = 32
4.3.- ( 4 + 46 ) : 2 = 48 : 2 = 24
4.4.- 10 5 + 1 = 5 + 1 = 6
5.
.
.
.
.
.
.
.
Grupo II
1- V, V, F, F, V
2.1.- 2.1.3.
2.2.- 2.2.1.
2.3.- 2.3.2.
3 64 (25 + 25) = 64 50 = 14m
4- 90 60= 30
Grupo III
1.1.1.- 5 + 8 + 5 + 3 = 21 alunos
1.1.2.- 3 alunos
1.1.3.- 8 + 5 = 13 alunos
2.1.- 140 000 : 14 = 10 000 dadores
2.2.- 2002
Grupo IV
1.-

A- 6, 6, 6, pentgono, tringulo, pirmide pentagonal

B- 6, 8, 12, quadrado, rectngulo, prisma quadrangular
C- 8, 12, 18, hexgono, rectngulo, prisma hexagonal
2.- V, F, F, V, V