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    sur 1

    Mara Jos Ferrandis i Alabad

    www.mjferrandis.com
    636957467
    1
    DOS FASES
    PRIMERA FASE. Evaluacin y Educacin
    1. Ayudar al paciente a identificar sus esquemas
    2. Entender los orgenes de los esquemas en la infancia y adolescencia
    3. Vincular los esquemas con los problemas actuales
    SEGUNDA FASE: Cambio
    Combinar estrategias:
    Cognitivas
    Experienciales
    Conductuales
    Interpersonales
    Para cambiar los esquemas y sustituir los estilos de afrontamiento disfuncionales por formas
    mas sanas de conducta.

    PRIMERA FASE

    1. PATRONES DE VIDA
    2. IDENTIFICAR CUANDO SE AC5IVAN LOS ESQUEMAS
    3. COMPRENSIN ORIGEN DE LOS ESQUEMAS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
    4. IDENTIFICAR LOS ESTILOS DE SFROTAMIENTO Y RESPUESTAS
    5. EVALUACION DEL TEMPERAMENTO.

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