El panal de abejas ideal

Porto Alegre, sbado 9 de octubre del 2010

Maana estar en Montevideo, mi ciudad natal :)
Las abeas saben mas !ue nosotros sobre construcci"n de #anales #or la sencilla ra$"n de !ue lo
vienen %aciendo desde %ace milenios sin nuestra a&uda' Meor es decir !ue lo vienen %aciendo a
#asar de nosotros los %umanos'''
Lo !ue vamos a %acer a!u( es anali$ar el #roblema %abitacional !ue ellas tienen tan bien resuelto,
con la sola )inalidad de saber un #oco mas de ellas & de nosotros'
Las abeas no estudian matemticas ni ingenier(a, ni tienen %erramientas distintas de las #artes de
sus cuer#os !ue #ueda em#lear en la obra' *uando las llamamos +los ingenieros de la naturale$a+
estamos !ueriendo alabar su trabao al com#ararlo con algo mu& elaborado como #uede llegar a ser
un trabao de alg,n cient()ico o un ingeniero'
Pero las a#arentemente #er)ectas #aredes !ue #arecen )ormar #er)ectos #rismas %e-agonales no son
#er)ectas ni muc%o menos' .stn %ec%as con cera & con %erramientas rudimentarias, aun!ue mu&
#e!ueas, lo !ue oculta sus de)ectos a nuestra mirada desnuda'
Pero tenemos microsco#ios & #aciencia, as( !ue de/velado el secreto, los #anales no son lo !ue
vamos a ver a continuaci"n' 0on una realidad %ermosa ante nuestros oos, #ero no tienen #er)ecci"n
ni divina, ni matemtica ni de ning,n ti#o' 0on una gran obra abeuna'
1agamos entonces luego de estas salvedades nuestro #anal ideal, de #aredes #lanas sin es#esor,
#ero )initas en su e-tensi"n' Asociamos entonces la cantidad de material a el rea de las #aredes, &
2!ue #retendemos como conseeros de abea3 solamente %allar la )orma de construir un #anal
imitando la tcnica de las abeas 4#ara !ue se sientan en sus casas 5/) & llegar a la meta con el
m(nimo consumo de materiales'
La tcnica seguida #or las obreras es construir #aredes !ue se com#arten siem#re de sus dos lados
con la e-ce#ci"n de las celdas de los bordes de la estructura'
6e un lado del +edi)icio+ tenemos las celdas de borde negro & del
otro las de borde roo'
2Por !u no se com#arte todo el )ondo con la celda del otro lado
& se divide de esta manera com#artindolo con tres celdas del
otro lado3
.sto es )cil de res#onder' Las abeas larvas tienen una )orma de
eli#soide, o de cilindro con #untas redondeadas' si untamos una
buena cantidad )ormando una #ared & del otro lado %acemos lo
mismo, al untar las #aredes ocurrir !ue naturalmente cada
#unta de estos eli#soides se colocar entre otras tres del otro lado
#ara re#artir meor el es#acio' Adems si #onemos una larva
eli#soidal en una celda cuadrada sobrar muc%o lugar alrededor
del e-tremo' .s meor !ue el e-tremo tenga )orma de tec%o a 7
aguas como en la )igura de mas adelante'
Lo interesante de esta )orma de %acer la #ared divisoria es !ue acomodamos meor un bulto en el
mismo es#acio & del otro lado del edi)icio #asa e-actamente lo mismo'
.s como si en el dibuo del #anal, #artiendo de una divisi"n #lana entre las celdas negras de nuestro
lado & las roas de atrs, em#usemos el #unto central de la celda negra #intada de tres colores &
levantsemos a cambio del es#acio ganado a los centros roos vecinos, los tres #untos !ue
corres#onden a las tres celdas de atrs, la misma distancia siem#re' 8o ganamos ni #erdemos
volumen en la celda negra, #ero #odemos guardar algo mas largo' Atrs #asa lo mismo 99
Adems el #roceso asegura !ue los #eda$os del )ondo, los !ue en
nuestra celda estn en tres colores distintos, siguen siendo #lanos'
0i el volumen encerrado es sim#re el mismo #ara todas lass
inclinaciones del tec%o, es #osible !ue %a&a una inclinaci"n "#tima !ue
minimice el rea em#elada en el edi)icio'
1agamos de cuenta !ue no e-isten los bordes' *on esta %i#"tesis
bastar con calcular el rea de una celda & ver si #osee un m(nimo'
0i el edi)icio tiene es#esor 2:L, nuestras celdas tendrn el volumen de
la base de un %e-gono de lado r & altura L'
0i - es el des#la$amiento del centro de la celda %acia el lado vecino & el
de los vecinos %acia nuestros bordes, #odemos ver de costado cunto vale la diagonal & los lados del
rombo !ue se )orma'
La )igura muestra una #ro&ecci"n de una celda
con su tec%o, vista desde el #lano de una de sus
caras laterales'
;sando el teorema de Pitgoras:
L= x
2
r
2
D=2' x
2
r / 2
2
.n el rombo:
L= D/ 2
2
d / 2
2
6e las dos ,ltmas des#eo d:
d=2' L
2
x
2
r /2
2
A%ora uso la #rimera #ara el sustituir valor de L:
d =2' x
2
r
2
x
2
r /2
2
o sea d =r 7
.l rea del rombo vale A
r
= D' d / 2 = r ' 7' x
2
r / 2
2
.l rea de un lado de celda vale
A
l
= H Hxr /2 = 21xr/ 2
.l rea total de la celda vale A = 7 A
r
< A
l
= 7r 7' x
2
r / 2
2
7r '21x
o lo !ue es lo mismo: A = 7r 7'

x
2
r/ 2
2
21x
0i derivo el rea res#ecto a la variable -:
d
dx
A = 7r

7
2

x
2
r /2
2
' 2-1

anulando la derivada:
x
2
r / 2
2
= x ' 7
o sea r/ 2
2
= 2-
2
o
r / x = 22
.l ngulo de m-ima #endiente del rombo, !ue es el !ue se )orma entre la diagonal 6 #or el vrtice
& la cara abierta de la celda ser de: tg = 2-/r = 1/2 o 7='2<>
Podemos ver entonces !ue e-iste un ngulo #articular #ara el cual es rea es un m(nimo, aun !ue no
%emos demostrado !ue sea un m(nimo, si no mas bien un #unto donde la derivada see anula, !ue
#uede ser tanto un e-tremo relativo como un #unto de in)le-i"n'
Para saber si es un e-tremo relativo %abr(a !ue calcular la derivada segunda & veri)icar !ue en el
#unto es #ositiva 4m(nimo relativo) o negativa 4m-imo relativo), #ero de no ser as(, %a& !ue
serguir derivando'
Para no aburrirme, %ice con el #rograma ?ingeom un modelo 76 !ue #uede mover la #osic"n de
los #untos !ue nosotros des#la$amos un segmento - dentro de un rango #rudente' @ambin se
#uede girar el modelo con las )lec%as 4si est activa la ventana del modelo 76) & con el desli$ador A
#odemos cambiar la #osici"n de - 4cuidado, A & - no son la misma variable)'
.l arc%ivo mencionado #ara ?ingeom es el B*eldAbea7'Cg7D & %aciendo clicE en Anim F Gentana
gr)ica #uede tra$arse la curva donde encontrar el m(nimo'
@ambin #egu dos celdas del otro lado #ara visuali$ar la estructura en B*eldAbea7H1'Cg7D
La imagen !ue se ve es sta:
.l siguiente gr)ico usti)ica el %ec%o de !ue %able de un m(nimo' Iue %ec%o con 0cilab, & #uedes
encontrar el scri#t en el JKP !ue te o)re$co' 0e us" 1 L 2 & r L1'
0alud: Aleandro 0egade