Vous êtes sur la page 1sur 31

A1

A
d
o
s
p
h

r
e

C
D
RO
M

i
n
c
l
u
s

Cahier
d
a
ctivit
s
Colle
ta
photo
ici
p
A
d
o
s
p
h

r
e

A1
de ;ronos
Merncde
Cline Himber Marie-Laure Poletti
Cahier
d
a
c
tiv
it
s
POUR LE CAHIER DACTIVITS
Couverture : Nicolas Piroux.
Photo de couverture : Tin Cuadra
Cration du graphisme intrieur : Anne-Danielle Naname.
Adaptation de maquette et mise en pages : Valrie Goussot.
Illustrations : Frdrique Vayssires, Vadim Igor Gressier (agence lun et lautre), Sylvain Girault
(pour la rubrique apprendre apprendre).
Secrtariat ddition : Astrid Rogge.
Crdit photographique : p. 15 Leremy, p. 21 1 Dans les bois Giverny : Blanche Monet peignant, C. Monet,
Los Angeles County Museum of Art, CA, USA/The Bridgeman Art Library, 2 La lecture, P.-A. Renoir, muse
dOrsay, Paris Giraudon/ The Bridgeman Art Library, 3 Stapleton Collection/Corbis/Succession H. Matisse,
Paris. p. 51 D.R.
POUR LE CD-ROM
Srigraphie : Nicolas Piroux.
Auteur des activits : Laure Hutchings.
Conception, ergonomie et graphisme : La Petite Graine.
Logiciel de cration dactivits autocorrectives : Grupo Santa Maria.
Intgration : Milne Clavaud.
Crdits photographiques : Shutterstock Module 1 VG Studio, Y. Arcurs (2), P. Date, J. Chabraszewski, Avava,
S. Suharjoto, A. Raths, BonD80, ene, Pixelstudio, A. Bryliaev, Perig (2), Nuttakit, Paulburns, I. Filimonov.
Module 2 : A. Zhenikeyev, Monkey Business Images, A. Ozerova, S. Suharjoto, J. Chabraszewski. Module 3 :
Gelpi, P. Pahham, T. Whiteside, A. Turner, E. Elisseeva, Coprid, Stocksnapp, Severjn, K. Bakalyan, new
vave, Antonio Jorge Nunes Module 4 : AlekseyVI B., Muellek Josef, Danilo. Module 5 : DR / M. Clavaud,
SharonPhoto, Losevsky Pavel, xc, PixAchi, S. Tucker. Module 6 : M. Clavaud. Module 7 : Monoo. Module 8 :
I. Nielsen, Rudchenko Liliia, J. Martin Will, Tischenko Irina, Danilo, cs333.
Les activits du CD-Rom sont faire en renforcement, elles sont signales
par le logo dans les pages Mon Portfolio.
ISBN : 978-2-01-155709-4
Hachette Livre 2011.
Tous droits de traduction, de reproduction et dadaptation rservs pour tous pays.
Le code de la proprit intellectuelle nautorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, dune part, que les copies ou
reproductions strictement rserves lusage priv du copiste et non destines une utilisation collective et, dautre part,
que les analyses et les courtes citations dans un but dexemple et dillustration, toute reprsentation ou reproduction
intgrale ou partielle, faite sans le consentement de lauteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite . Cette
reprsentation ou reproduction, par quelque procd que ce soit, sans autorisation de lditeur ou du Centre franais de
lexploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaon sanctionne
par les articles 425 et suivants du Code pnal.
3
1
2
dans Adosphre !
Saluer, se prsenter
Remets les mots dans lordre et complte
le dialogue.
Lalphabet
Dchiffre les prnoms des ados et relie-les aux dessins.
Puis cris ton prnom de manire code.
Exemple :






A B C D E F G H I J K L M
B 4 ~ O + A
N O P Q R S T U V W X Y Z
O
Lucille
4 ~

+B
4O
h. Et toi ?
LUSAT
AELLPEP OI M
BNTI ET
UA RVOEIR BOURNJO
a.
d.
4B
e. f. g.
c. b.
a. , je m Lucille ! c. !
d. Lucille ! b. , cest Oscar.
4
2
1
Les langues
Quelle langue parlent-ils ? Complte.
Les mots transparents
Entoure les cinq autres mots franais et dessine-les.
a.
d. e.
b. c.
Je parle
Je parle Je parle
Je parle Je parle
baguette
foto
fashi on
chocolat
footbal l
musi k
radi o
tel ephone
tl phone
bus
je parle franais !
5
Complter une fiche dinscription
Complte la fiche avec tes informations personnelles.
Et toi, comment communiques-tu en classe ? Associe les dessins aux phrases.
apprendre apprendre
a. b.
Je ne
comprends pas !
Comment
on prononce ?
Comment
a scrit ?
Regarde
et lis.
c. d.
dans Adosphre !
http://www.adosphere.fr
S'inscrire
INFORMATIONS
PERSONNELLES
INSCRIPTION
6
1
2
L
E

O
N
M
o
|

=


l=s

r
=
s
1
Lucille
Le verbe sappeler et les pronoms personnels
Transforme avec un pronom sujet et le verbe sappeler.
Exemple :
= Je mappelle Lucille.
= Imane ?
=
Lise et La !
=
Loc et Xavier.
=
Alice et Samuel !
=
Imane et Oscar ?
= Samuel !
Faire connaissance
Remets dans lordre
et complte.
a.
c. d. e. f.
b.
a.
b.
d.
Stlua, a av ?
Buoonjr, a av, te oti ?
ej et tpsrene
ej vsuo rpsnete
Mio, ctse
Moi, cest Lucille !
Oscar, Imane.
Les copines, Oscar.
Imane, cest toi ?
Voici Lise et La !
Je vous prsente mes
copains Loc et Xavier.
Alice et Samuel ?
Cest nous !
Imane et Oscar,
cest vous ?
Cest Samuel !
c.

Lucille. Et toi ?
7
1
2
L
E

O
N
M

g=

=
r
s
o
2
de copines
Le verbe tre
Complte avec la forme correcte du verbe tre.
a. Nous copains.
b. Imane la copine de Lucille.
c. Vous jumelles ?
d. Loc et Xavier des garons super !
e. Je avec ma bande de copains.
f. Tu sympa !
Les nombres de 0 19
Dessine en suivant les numros dans lordre. Trouve le mot reprsent par le dessin.
un
deux
trois
quatre
sept
huit
neuf
dix
onze
cinq
six
douze
treize
quatorze
quinze
seize
dix-sept
dix-huit dix-neuf
= Un
8
1
2
L
E

O
N
M
=
s

@
=
co
u
v
=
r

=
s
3
il y a
Les articles indfinis
Complte avec un article indfini, puis associe les mots au dessin.
Il y a
Complte avec cest ou il y a.
a. Dans mon sac, la photo de mes copains.
b. Ma meilleure copine, Imane !
c. Moi, Lucille, et toi ?
d. Dans ma classe, mes copains et mes copines.
e. Dans la trousse, des stylos.
f. Regarde, la bande des quatre !
un stylo
livres
photo
cahiers
trousse
cl
sac
mouchoirs
tlphone
9
L
E

O
N
M

g
= c
u
l

u
r
=
4
1
2
salutations
Associe les dialogues aux images.
1. Salut Samuel, a va ?
a va, et toi ? Je te prsente Alice.
Bonjour. Comment tu tappelles ?
Je mappelle Lucille.
2. Bonjour, comment vous
vous appelez ?
Monsieur Lupin, et je vous
prsente madame Poulain.
de maths
Complte les oprations.
a. b.
a. Huit fois
deux gale

c.
moins six gale
onze.
d. Treize plus

gale quatorze.
e. Dix-huit

trois gale six.
b. Quinze
quatre gale
dix-neuf.
PORTFOLIO
10
Prsenter
tes copains
(Tu as ou )
Saluer, dire
ton nom
et demander
le nom de
quelquun
(Tu as ou )
Maintenant, tu sais...
nommer les objets de ton sac
saluer, dire ton nom et
demander le nom de quelquun
prsenter
tes copains
compter
jusqu 19
Tu as 0 ou 1 point = Colorie en
Tu as 2 ou 3 points = Colorie en
Tu as 4 ou 5 points = Colorie en
value tes connaissances p. 24 de ton livre.
Colorie la cible en fonction de tes rsultats.
1
2
Fais les exercices correspondant tes rsultats.
1. Complte avec les expressions suivantes.
je te prsente je vous prsente je mappelle Moi, cest et toi
a. Je mappelle Xavier, , comment tu tappelles ?
b. Salut les copains, ma copine Lise !
c. Loc, Imane.
d. Bonjour ! Lucille !
2. Imane prsente ses copines et ses copains. Complte.
3
Moi, je mappelle Imane.
Je te
mes copains
et mes copines .
11
Compter
jusqu 19
(Tu as ou )
Nommer
les objets
de ton sac
(Tu as ou )
Tu as
partout ?
Tu es un
champion !!
apprendre apprendre
Et toi, comment mmorises-tu les mots nouveaux ?
a. b. c.
3. Continue les suites.
4. Choisis un prnom et fais une grille comme dans l'exemple.
Exemple :
5. Complte avec les mots suivants.
photo agenda Moi six Il y a filles tlphone sappellent sont copains
un a.
b.
c.
d.
trois
six
trois
dix
treize
neuf
neuf
seize
L I V R E
T R O U S S E
C L E
C A H I E R
T E L E P H O N E
S T Y L O
A G E N D A
Dans mon , il y a une de
mes . Nous sommes ! Les gar ons
Samuel et Xavier et les : Lucille, Lise et La.
, cest Imane ! dautres photos de
mes copains dans mon : elles super !
12
1
2
L
E

O
N
M
o
|

=


l=s

r
=
s
1
les jeux vido !
Les verbes en er
Complte les phrases avec le verbe conjugu.
Exemple : Il aime le lundi.
a. Vous la tlvision.
b. Nous sur Internet.
c. Elles le mercredi.
d. Tu de la musique.
Poser une question
Transforme comme dans lexemple.
? = question avec est-ce-que / ? = question sans est-ce-que
Exemple :
? Aimer le mercredi (tu) = Est-ce que tu aimes le mercredi ?
? Dtester la tlvision (il) = Il dteste la tlvision ?
a. ? Aimer la musique (vous)
=
b. ? Jouer aux jeux vido (elles)
=
c. ? Aimer le franais (tu)
=
d. ? Parler avec des copains sur Internet (il)
=
e. ? couter la radio (ils)
=
f. ? Regarder la tlvision (vous)
=
g. ? Aimer les maths (elle)
=
13
1
2
L
E

O
N
M

g=

=
r
s
o
2
de jeu vido
Les articles dfinis
Trouve les sept autres mots cachs, puis complte.
La phrase ngative avec ne... pas
Complte. Utilise les verbes suivants : parler, aimer, regarder, jouer, couter.
Exemple : les livres
a. l
b. le
c. la
d. les
e. le
f. les
g. la
A H B D F O M C
E C O L E X U H
R O N I O J S O
U P B V N R I C
V A O R E D Q O
C I N E M A U L
I N S S Z N E A
E S B U L S M T
W R A D H E A O
a. b.
Xavier ne parle pas allemand. Il Lucille
14
1
2
L
E

O
N
M
=
s

@
=
co
u
v
=
r

=
s
3
prfr
Demander et donner une explication
Regarde la semaine et complte comme dans lexemple.
Exemple : Pourquoi tu aimes le lundi ? Parce quil y a cours de franais.
a. Pourquoi ? Parce qu
b.
c.
d.
e.
f.
Les jours de la semaine
cris les jours de la semaine dans lordre alphabtique, puis retrouve lactivit
prfre dOscar.
D i m a n c h e
d
V
Lundi Cours de franais
Mardi Informatique
Mercredi Sport
Jeudi Cours de musique
Vendredi Inviter des copains la maison
Samedi tre la maison
Dimanche couter de la musique
Jaime
d
15
1
2
L
E

O
N
M

g
= c
u
l

u
r
=
4
la France !
Complte avec des symboles de la France. Tu peux crire et dessiner.
Complte.
a. = une S S
b. = un C L
c. = un C N
d. = E G E R
e. = M P R
f. = L L R
dinformatique
PORTFOLIO
16
Demander et
donner une
explication
(Tu as ou )
Dire ce que
tu aimes et ce
que tu dtestes
(Tu as ou )
Tu as 0 ou 1 point = Colorie en
Tu as 2 ou 3 points = Colorie en
Tu as 4 ou 5 points = Colorie en
value tes connaissances p. 36 de ton livre.
Colorie la cible en fonction de tes rsultats.
1
2
Fais les exercices correspondant tes rsultats.
1. Quest-ce quils aiment / naiment pas ? Complte.
3
a. Lucille aime chanter,
Elle naime pas
b. Oscar

2. Complte avec pourquoi ou parce que.
Exemple :
Maintenant, tu sais...
poser des questions
dire ce que tu aimes
et ce que tu dtestes
demander et
donner une
explication
nommer les jours
de la semaine
et parler de ton
jour prfr
Lucille
Chanter
couter de la musique
Le chocolat et les bonbons
Parler avec des copines
Oscar
Le cinma
Regarder la tl
Le sport
Linformatique

il aime chanter ?

tu joues lordinateur ?
Pourquoi tu naimes
pas le dimanche ?

tu naimes pas le foot ?

il aime la musique.

jaime linformatique.
Parce que le dimanche,
il ny a pas de copains !

je naime pas le sport.
a.
b.
c.
17
Poser des
questions
(Tu as ou )
Nommer les
jours de la
semaine et
parler de ton
jour prfr
(Tu as ou )
Tu as
partout ?
Tu es un
champion !!
apprendre apprendre
Et toi, comment mmorises-tu les conjugaisons ?
a. b. c.
3. Trouve les questions correspondantes.
Exemple : Est-ce que vous aimez la musique ? Oui, nous aimons la musique.
a. ? Non, je dteste les promenades.
b. ? Non, je naime pas le mercredi.
c. ? Oui, jaime le chocolat.
4. Complte les phrases.
Xavier aime le parce quil ny a pas d .
Le samedi, il invite et cest le jour du .
Il adore le dimanche, parce quil aime les .
5. Complte avec les mots suivants.
n pas aimes danser couter musique
parce que dansons est-ce que pourquoi
des copains de classe
cours de musique
week-end
cole
promenades
http://blogperso.fr
Je aime le football. ?
je naime pas le sport ! Je prfre la . Jadore
de la musique et . Avec mes copains, nous
ensemble. Et toi, tu la danse ?
18
2
3
1
L
E

O
N
M
o
|

=


l=s

r
=
s
1
grande et blonde
Le fminin des adjectifs
Entoure la bonne rponse, puis associe.
a. Jeanne est petit / petite et roux / rousse.
b. Marco est petite / petit et blond / blonde.
c. Laura nest pas blond / blonde et elle nest pas grand / grande.
d. Nils nest pas petit / petite et il nest pas brun / brune.
e. Thomas est brune / brun et original / originale.
Le verbe avoir
Retrouve dans la grille les cinq autres formes du verbe avoir, puis complte les phrases.
Exemple : Elle a un t-shirt bleu.
a. Nous des problmes.
b. J un copain original !
c. Tu quel ge ?
d. Ils des jeux vido la maison.
e. Vous un grand sac ?
Demander et dire son ge
Quel ge ont-ils ? Lis les informations et complte.
a. Sophie et Lila sont jumelles.
b. Sacha a lge de Sophie + lge de Lila.
c. Jules a lge de Sacha lge de Thomas.
d. Sophie a 9 ans.
e. Thomas a lge de Lila + 2.
Sophie
Elle a 9 ans.
Lila
Elle .
Jules
Il .
Sacha
Il .
Thomas
Il .
3.
4. 5.
A R A I G
P A V E Z
I H O N T
K E N M F
L A S U C
1.
2.
19
2
1
L
E

O
N
M

g=

=
r
s
o
2
mais diffrentes !
Le pronom on
Transforme le texte suivant en utilisant le pronom on.
Le pluriel des adjectifs
Complte.
a. Jai les cheveux long et blond .
b. Les copines dAlice sont origina .
c. Oscar et Imane sont grand .
d. Lucille et Imane sont copines mais diffrent !
e. Nous sommes deux filles petit et rou .
f. Vous avez les yeux vert .
Salut ! Nous nous appelons Tho et Jules !
Nous avons treize ans et nous sommes jumeaux.
Nous sommes blonds et nous avons les yeux
bleus. Nous adorons la peinture !
Salut ! On
20
1
2
L
E

O
N
M
=
s

@
=
co
u
v
=
r

=
s
3
la mode
Les vtements
Quest-ce quil y a dans le sac de Pauline et de Rmi ? Complte.
a. Dans le sac de Pauline, il y a
Les couleurs
Complte avec la bonne couleur, puis associe
au personnage correspondant.
Attention laccord des adjectifs !
b. Dans le sac de Rmi, il y a
Je porte une jupe et
et des baskets .
Jai aussi une casquette et
et un t-shirt .
Jadore les vtements de toutes les couleurs !
21
1
2
L
E

O
N
M

g
= c
u
l

u
r
=
4
dartistes franais
Lis les informations et associe-les aux tableaux correspondants.
a. Matisse adore coller des papiers de couleurs.
b. Monet est un peintre trs clbre. Blanche Monet est sur le tableau.
c. Il y a deux filles sur le tableau de Renoir : une brune et une blonde !
Complte.
a. = une T L
b. = un N A U
c. = un T A
d. = du P P
e. = un A R
f. = un O D
g. = un C R
h. = des I S
1. 2. 3.
de dessin
PORTFOLIO
22
Dire ton ge
(Tu as ou )
Dcrire
des personnes
(Tu as ou )
parler des ressemblances
et des difrences
dire ton ge
dcrire des vtements
dcrire
des personnes
Tu as 0 ou 1 point = Colorie en
Tu as 2 ou 3 points = Colorie en
Tu as 4 ou 5 points = Colorie en
value tes connaissances p. 48 de ton livre.
Colorie la cible en fonction de tes rsultats.
1
2
Fais les exercices correspondant tes rsultats.
1. Associe pour former des phrases correctes.
J
Tu
Hlne
Nous
Emma et Justin
Paul
2. Reconstitue les mots et les phrases.
3
a. est
b. ai
c. es
d. est
e. sont
f. avons
1. grands.
2. les cheveux longs.
3. rousse.
4. blond.
5. petit.
6. les yeux bleus.
aJi
qnuzie
asn.
Eells
not
rqaute
asn.
Nuso
asovn
tizere
nas.
uT
sa
qeul
eg ?
c. . d. .
a. Nous . b. .
Maintenant, tu sais...
23
apprendre apprendre
Et toi, comment prends-tu la parole en classe ?
Parler des
ressemblances
et des
difrences
(Tu as ou )
Dcrire
des vtements
(Tu as ou )
Tu as
partout ?
Tu es un
champion !!
3. Pourquoi se ressemblent-ils ? Complte.
Exemple :
4. Complte avec des noms de vtements et les couleurs.
5. Complte avec les mots suivants.
mode petit ai cheveux ans on grande ai diffrents brune copine
a. Sam porte un

noir, des baskets
et
un
.
b. La jupe de Julie
est .
Elle porte un
vert
et une
.
2m
a.
a. b. c.
b. c.
On se ressemble parce
quon est blondes.
On se ressemble parce
quon
On On
http://www.blogpersodevictor.fr
Salut, je mappelle Victor et j douze . Je suis ,
j les blonds et jadore la ! Jai une ,
elle sappelle Nomie. est trs , parce que Nomie
est et . Et elle dteste la mode !
24
2
1
L
E

O
N
M
o
|

=


l=s

r
=
s
1
du sport ?
Le verbe faire
Retrouve dans la grille quatre autres formes du verbe faire et complte.
Exemple : (Je ou tu) fais.
a.
b.
c.
d.
Les articles contracts
Complte les phrases comme dans lexemple. Choisis les articles corrects !
a. Loc joue au basket et fait .
b. Lucille et Xavier jouent .
c. Lucille fait aussi .
d. Est-ce que vous jouez ?
e. Est-ce que vous faites ?
f. Est-ce que tu fais ?
R A F A L E
E F A I T E
F A I T E S
O I S E A U
N S O S U R
T E N N I S
E Z S O X Y
25
2
1
L
E

O
N
M

g=

=
r
s
o
2
cest bon pour le corps !
Les adjectifs possessifs
Entoure la proposition correcte.
Les parties du corps
Retrouve cinq parties du corps et associe-les au dessin.
tte anim rabs eplau sajemb spide
a.
c.
b.
la tte
Le mercredi, je joue avec mon / ma / mes quipe
de foot. Notre / nos t-shirt est bleu et blanc et notre /
nos baskets sont bleues. Et toi, Lucille, ton / ta / tes
t-shirt est bleu aussi ? Et ton / ta / tes baskets ?
Oui, mon / ma / mes t-shirt est bleu
et blanc aussi et mon / ma / mes
baskets sont noires. Et toi, Loc ?
Moi, je ne joue pas au foot, mais mon
frre, oui. Dans son / sa / ses quipe,
ils ont un t-shirt rouge et ses / leur /
leurs baskets sont noires.
26
1
2
L
E

O
N
M
=
s

@
=
co
u
v
=
r

=
s
3
paralympiques
Les nombres de 20 69
Associe les quipes
leur score.
Notre score est
cinquante-sept !
Nous sommes
champions !
Notre score :
le score de lquipe
rouge le score de
lquipe verte
Notre score ?
Le score de lquipe
rouge vingt-cinq
Notre quipe gagne ! Notre score :
le score de lquipe verte +
le score de lquipe jaune + 9 !
a.
c.
b.
d.
Poser des questions
Complte avec est-ce que ou quest-ce que et remets la conversation dans lordre.
a. elles font ?
Elles jouent au foot. Cest lquipe fminine du collge.
b. Et tes copains de classe,
ils dtestent aussi le sport ?
Non, ils adorent le sport : ils font du basket, de la natation, de lquitation.
c. Et toi, tu fais comme sport ?
Je naime pas le sport. Je prfre regarder les matchs la tlvision !
d. Cest vrai ? elles font des comptitions ?
Oui, et elles gagnent !
= a,
27
1
2
L
E

O
N
M

g
= c
u
l

u
r
=
4
de France
Place les lieux sur la carte.
le Mont-Saint-Michel
Strasbourg
Marseille
le Mont-Blanc
Complte.
a. = un L L
b. = un P I
c. = une B
d. = une T T
e. = un L T
f. = un B
de sport
PORTFOLIO
28
Dire pourquoi
on fait un sport
(Tu as ou )
changer
sur les sports
quon pratique
(Tu as ou )
poser des questions
prsenter
un sportif
dire pourquoi on fait un sport
changer
sur les sports
quon pratique
Tu as 0 ou 1 point = Colorie en
Tu as 2 ou 3 points = Colorie en
Tu as 4 ou 5 points = Colorie en
value tes connaissances p. 60 de ton livre.
Colorie la cible en fonction de tes rsultats.
1
2
Fais les exercices correspondant tes rsultats.
1. Lis et associe.
Lucille : Quest-ce que tu fais aujourdhui, Oscar ?
Oscar : Cest mercredi ? Jai un cours de danse.
Lucille : Tu fais de la danse ? Cest super ! Tous mes copains font du foot ou du tennis.
Oscar : Je fais aussi du tennis, mais je prfre la danse. Et toi, Lucille, tu as une comptition
aujourdhui ?
Lucille : Jai une comptition de natation.
3
2. Choisis un sport et complte.
a. Je fais du / de la / de l pour
et pour .
b. Le / la / l , cest bon pour
et pour .
a. b. c. d.
Lucille
Oscar
Maintenant, tu sais...
29
3. Observe le dessin et prsente Max Delaballe,
champion de tennis.
4. Retrouve les questions correspondantes.
a. ? Je fais du basket.
b. ? Oui, je fais des comptitions.
c. ? Le mercredi, je fais des matchs au collge.
d. ? Non, je dteste la natation.
5. Complte avec les mots suivants.
Quest-ce que football corps tte leurs comptitions sport dans une quipe bon natation
les Franais aiment comme sports ?
Les sports prfrs des Franais sont le , le vlo, le basket,
la et le tennis. Les Franais aiment champions.
Ils regardent les la tlvision. Ils font aussi du
pour tre et parce que cest
pour la et le .
Prsenter
un sportif
(Tu as ou )
Poser
des questions
(Tu as ou )
Tu as
partout ?
Tu es un
champion !!
parce quil aime gagner
il aime faire de lexercice
il est professeur de sport
il fait des comptitions
cest un champion extraordinaire
apprendre apprendre
Et toi, comment fais-tu pour bien comprendre un document oral ?
a. b. c.
CD
-
R
o
m

i
n
c
l
u
s
Ce cahier dactivits suit pas pas le dcoupage du livre de llve et propose des activits de
renforcement faire en autonomie. la n de chaque module, une double page dvaluation
formative propose un portfolio colorier et des activits de remdiation. la n du cahier, un
dossier perso permet llve de conserver une trace de ses productions.
Adosphre, un ensemble pdagogique complet :
Un |ivro do |'|vo avoc CD audio intgr
Un cahior d'activits avoc CDkom intgr
Doux CD audio c|asso
Un |ivro du profossour
Un manuo| numriquo c|asso
Dos consoi|s pdagogiquos ot un |oxiquo mu|ti|inguo
t|chargoab|os sur |o sito www.hachottoo.fr
9 782011 557094
15/5709/9
ISBN : 978-2-01-155709-4
A
d
o
s
p
h

r
e

A1.1
de ;ronos
d ;;;;;;;

Merncde
CCCCCCCCCCC

eeeeeeeeee
ssssssss
tttttttt
ssss
mmmmmmmmm
ooooo
nnnnnn
mmmm
oooo
nnnnn
dddddddddd
eeeeeeeeeeee
,,,,
ccccc

eeeeee
ssssss
ttttttt
sss
mmmmm
ooooonnnnuuuunnnniiiiivvvvvv
eeeeeeeee
vvvvv
rrrrr
ssssssss
rrrrrr
,,,,,,,,,,,
cccccccc

eeeeeee
sssssss
tttttttt
ss
mmmmmmm
aaaaa
sssssss
ppppppp
hhhhhh

rrrr
eeeeeee
rrrrrr
......
.......
........
Cline Himber Marie-Laure Poletti
100 activits
interactives
de remdiation
faire en
autonomie.
Un lexique
multilingue
de 300 mots.
Cahier
dactivits